I/ Mục tiêu đánh giá:Đánh giá kiến thức, kỹ năng của học sinh về: các thành phần cơ bản trên trng tính.Excel, cách thiết đặt các biểu thức tính toán, cách sử dụng các hàm. II/ Yêu cầu c[r]
(1)Equation Chapter Section
1 Mục tiêu:
1.1 Kiến thức: Kiểm tra việc nắm bắt kiến thức học sinh việc sử dụng hàm để tính tốn
1.2 Kỹ Năng: Thực phép toán cách sử dụng hàm, công thức
1.3 Thái độ: Học sinh thấy lợi ích việc sử dụng hàm cơng thức tính tốn 2. N ội dung học tập:
Bµi tËp Bµi tËp 3.Chuẩn bị :
Giáo viên: Giáo án điện tử, máy chiếu Học sinh: SGK, Vở đồ dùng khác TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP 4.1 Ổn địn h tổ chức kiểm diện : 3p Kiểm diện
4.2 Kiểm tra miệng: 4.3/ Tiến trình học :
HĐ CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG
HĐ 1: Bµi tËp 1: 20 MT: Kiểm tra việc nắm
bắt kiến thức học sinh việc sử dụng các hàm để tớnh toỏn - GV: xếp học sinh thực hành m¸y tÝnh
HS/ m¸y tÝnh
- Yêu cầu HS khởi động máy tính
- GV: yêu cầu HS nhắc lại thao tác chép liệu, chép công thức - GV: hớng dẫn tập chữa tập
H 2:Bài tập 2: 17p
1 Bµi tËp 1:
Cho mÉu biểu sau:
Tổng giá trị sản xuất
Năm Nông nghiệp Công nghiệp Dịch vụ Tổng
2001 1640 542 1049 ?
2002 1703 740 1263 ?
2003 1749 1361 1397 ?
2004 1880 1597 1557 ?
2005 2009 1886 1789 ?
2006 1924 2356 2151 ?
Sản lợng lớn năm là: ?
a/Nhập mẫu biểu nh
b/Tính tổng sản lợng năm? Sử dụng hàm phù hợp
c/Tớnh sn lng ln nht năm bao nhiêu? Sử dụng hàm phù hợp để tính
2 Bµi tËp 2:
Cho mẫu biểu sau:
Bảng điểm em
Miệng 15 phút tiết Học kì Tổng ĐTB
Toán 8 9 ? ?
Văn 9 ? ?
Bài Tập
Tiết 27 (2)MT: HS biết Thực hiện được phép tốn bằng cách sử dụng hàm, cơng thức.
- GV: híng dÉn bµi tËp - HS: thùc hµnh theo nhóm
- GV: Chữa tập
Anh 10 9 10 ? ?
Sinh 8 8 ? ?
Sö 8 ? ?
Địa 8 ? ?
Tin ? ?
TD 8 8 ? ?
Điểm trung bình kì là: a/ Nhập mẫu biểu nh
b/ Tính Tổng điểm ĐTB môn học biết điểm miệng điểm 15 phút hệ số 1, điểm tiết hệ số 2, điểm học kì hệ số
c/ Tính điểm trung bình kì biết môn toán văn hệ số 2, môn khác hệ số
5./ TNG KT VÀ HƯỚNG DẪN HỌC TẬP 5.1 Tổng kết: 2p
- Nhắc lại bước sử dụng công thức
- Hãy nêu cách chép nội dung ô tính, cách di chuyển nội dung tính ?
- Hãy nêu cách chép nội dung ô có cơng thức, cách di chuyển nội dung có cơng thức ?
5.1.Hướng dẫn học t ập : 3p Đối với học tiết : - Ơn lại học
- Thao tác lại máy tính cĩ điều kiện Đối với học tiết :
Chuẩn bị cho kiểm tra thực hành Rút kinh nghiệm:
6 Phụ lục
Equation Chapter Section
Kiểm Tra Tiết Thực Hành
Tiết 28 (3)I/ Mục tiêu đánh giá:Đánh giá kiến thức, kỹ học sinh về: thành phần trng tính.Excel, cách thiết đặt biểu thức tính tốn, cách sử dụng hàm
II/ Yêu cầu đề:
1. Kiến thức:Kiểm tra kiến thức học sinh về:
Biết nhập liệu, di chuyển vào trang tính Biết nhập cơng thức hàm vào tính
Biết sử dụng hàm: SUM, AVERAGE, MAX, MIN
2. Kỹ năng:Thiết đặt cơng thức tính tốn đúng, vận dụng hàm để tính tốn.
III/ Thiết lập ma trận:
IV/ Đề bài:Cho bảng tính:
A B C D E F G
1 BẢNG ĐIỂM MÔN TIN HỌC CĂN BẢN
2 STT Họ tên THCB WORD EXCEL Tổng điểm Trung bình
3 Nguyễn Hảo Hớn 10 8.5 ? ?
4 Trần Lạc Gia 8.5 ? ?
5 Lý Nhược Đồng 6.5 ? ?
6 Mai Trúc Lâm ? ?
7 Nguyễn Thị Thúy 10 ? ?
8 Trần Mai Lan ? ?
9 Lý Thanh Thanh 6.5 9.5 ? ?
10 Điểm cao ? ? ?
11 Điểm thấp ? ? ?
Yêu cầu:
1/ Nhập nội dung bảng tính theo mẫu (2 điểm)
2/ Lưu với tên đường dẫn sau: D:\ Họ tên học sinh - lớp (1 điểm) 3/ Dùng hàm để tìm điểm cao nhất, điểm thấp (3 điểm)
4/ Dùng hàm để tính tổng ba mơn học sinh (2 điểm) 5/ Tính điểm trung bình mơn (2 điểm)
V ĐÁP ÁN
1/ Nhập xác đầy đủ (2 điểm) 2/ Lưu tên địa (1 điểm)
3/ Điểm cao nhất: = Max (C3:C9) = Max (C3, C4, C5, C6, C7, C8, C9) (1,5 điểm) Điểm thấp nhất: = Min (C3:C9) = Min (C3, C4, C5, C6, C7, C8, C9) (1,5điểm) 4/ Tổng điểm: = Sum (C3:E3) hoặc: = Sum (C3, D3, E3) (2 điểm)
5/ Trung bình: = Sum (C3:E3)/3 hoặc: = Sum (C3, D3, E3)/3 Hoặc: = F4/3 hoặc: = (C3 + D3 + E3)/3
Hoặc: = Average (C3:E3) hoặc: = Average (C3, D3, E3) (2 điểm) VI THỐNG KÊ ĐIỂM
Mức độ Bài
1
Biết
Hiểu
(4)LỚP TSHS 0 – 2,5 3 – 4,5 5 – ĐIỂM 6,5 – 7,5 – 10
71 40
72 38
73 39
74 40
RÚT KINH NGHIỆM :
Ưu điểm: Khuyết điểm: