+ Vẽ chi tiết hoàn chỉnh hình.. - HS biết cách vẽ và vẽ được hình gần giống mẫu. Vẽ màu theo ý thích. - Một số bài vẽ của HS lớp trước. + HS trả lời theo cảm nhận riêng. + Cân đối hoặc k[r]
(1)
TUẦN 18 Ngày soạn: 18/ 12/ 2011 Ngày dạy: /12/ 2011
(2)MĨ THUẬT: Bài 18: Vẽ trang tri
VẼ TIẾP HÌNH VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH VNG I- MỤC TIÊU.
- Giúp HS nhận biết vài cách trang trí hình vng đơn giản - Biết vẽ tiếp họa tiết vào hình vng vẽ màu theo ý thích
* HS giỏi: Biết cách vẽ hoạ tiết, vẽ màu vào hoạ tiết hình vng Hình vẽ cân đối, tơ màu đều, gọn hình.
II- THIẾT BỊ DẠY- HỌC.
GV: - Một vài đồ vật có trang trí hình vng: khăn vng, viên gạch hoa, - Một số vẽ trang trí hình vng HS năm trước
- Hình hướng dẫn cách vẽ trang trí hình vng, HS: Vở Tập vẽ 1, bút chì, tẩy, màu,
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC.
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1.ổn định tổ chức.
-Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh. 2.Kiểm tra cũ.
-Giê mÜ tht tríc chóng ta học gì? - GV nhận xét - cho điểm
3.Bµi míi.
HĐ 1: Giới thiệu cách trang trí hình vng đơn giản
- GV cho HS xem số đồ vật có trang trí hình vng gợi ý:
+ Trang trí hình vng có tác dụng ? + Được trang trí ?
- GV cho HS xem số trang trí H.1, + Cách trang trí hình hình
+ Cách trang trí hình hình
- GV hướng dẫn: Những hình giống vẽ vẽ màu giống
HĐ 2: Hướng dẫn HS cách vẽ.
- GV nêu y/c vẽ
+ Vẽ hình:Vẽ tiếp cánh hoa cịn lại H.5 + Vẽ màu: Tìm chọn màu để vẽ
* Màu cánh hoa màu + Yêu cầu vẽ màu:
* cánh hoa vẽ màu
* Vẽ màu cho khơng ngồi hình vẽ
HĐ 3:c, Hướng dẫn HS thực hành.
- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ hình cánh hoa cho đều: vẽ theo nét chấm, vẽ cân đối theo đường trục, vẽ màu theo ý thích,
- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi
HĐ4: Nhận xét, đánh giá.
- HS chn bÞ
- VÏ tranh ngơi nhà - HS nhËn xÐt
-HS quan sát trả lời
+ Có t/d làm cho vật đẹp + HS trả lời theo cảm nhận riêng - HS quan sát trả lời
- HS quan sát lắng nghe - HS quan sát lắng nghe -HS quan sát trả lời
- HS vẽ
(3)- GV chọn số vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét - GV gọi đến HS nhận xét
- GV nhận xét
* Dặn dò:
- Về nhà sưu tầm tranh vẽ gà - Nhớ đưa ,bút chì, tẩy, màu, /
- HS đưa lên để nhận xét - HS nhận xét hình, màu chọn vẽ đẹp
- HS lắng nghe nhận xét - HS lắng nghe dặn dò
Bài 18: Vẽ trang tri
VẼ MÀU VÀO HÌNH CĨ SẴN
(Hình Gà mái - theo tranh dân gian Đông Hồ) I- MỤC TIÊU.
- Hiểu thêm nội dung đặc điểm tranh dân gian Việt Nam - Biết cách vẽ màu vào hình có sẵn
* HS giỏi: Tơ màu đều, gọn hình, màu sắc phù hợp, làm rõ hình ảnh.
(4)GV chuẩn bị :
- Tranh dân gian Gà mái
- Phóng to hình Gà mái (chưa vẽ màu) - Bài vẽ màu HS năm trước
HS chuẩn bị :
- Vở tập vẽ, màu vẽ,…
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
- Giới thiệu
HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.
- GV cho HS xem tranh gà mái gợi ý
+ Tranh vẽ hình ảnh ? + Màu sắc ?
- GV tóm tắt:
- GV cho HS xem số vẽ HS gợi ý
+ Em có nhận xét màu ? - GV nhận xét
HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ màu.
- GV y/c HS quan sát hình phóng to gợi ý:
- GV gợi ý HS nhớ lại màu gà: màu nâu, vàng, đen,…
- GV hướng dẫn:
+ Chọn màu theo ý thích
+ Vẽ màu đàn gà trước, màu sau + Vẽ màu khơng bị nhem ngồi hình
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV nêu y/c vẽ
- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ màu theo ý thích, vẽ màu khơng nhem ngồi hình vẽ
- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi
HĐ4: nhận xét, đánh giá.
- GV chọn số vẽ đẹp, chưa đẹp để nh.xét
- HS quan sát trả lời
+ Tranh vẽ Gà mẹ đàn gà con,… + Màu đỏ, màu vàng, màu da cam,… - HS quan sát lắng nghe
- HS quan sát nhận xét màu - HS lắng nghe
- HS quan sát hình tranh dân gian - HS nhớ lại màu gà,… - HS quan sát lắng nghe
- HS vẽ màu vào hình có sẵn gà mái, vẽ màu theo ý thích,…
(5)- GV gọi HS nhận xét - GV nhận xét
* Dặn dò:
- Quan sát sân trường em chơi - Đưa vở, bút chì, tẩy, màu,…/
- HS nhận xét màu chọn vẽ đẹp nhất,…
- HS nhận xét
- HS lắng nghe dặn dò
Bài 18: Vẽ theo mẫu VẼ LỌ HOA I- MỤC TIÊU.
- HS nhận biết hình dáng, đặc điểm số lọ hoa vẽ đẹp chúng
- HS biết cách vẽ lọ hoa
- Vẽ hình lọ hoa trang trí theo ý thích
*HS giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu. II- THIẾT BỊ DẠY- HỌC.
GV: - Sưu tầm tranh, ảnh số loại lọ hoa
- Một số vẽ lọ hoa HS năm trước - Hình gợi ý cách vẽ
HS: Giấy vẽ Tập vẽ 3, bút chì, tẩy ,màu,
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC.
(6)- Giới thiệu
HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.
- GV y/c HS quan sát số kiểu dáng lọ hoa gợi ý:
+ Hình dáng lọ hoa ?
+ Gồm phận ? + Họa tiết trang trí ?
+ Chất liệu ? - GV nhận xét
- GV cho HS xem vẽ HS năm trước gợi ý về: bố cục, hình, trang trí, màu,
HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.
- GV đặt mẫu vẽ hướng dẫn + Phác khung hình lọ hoa
+ Phác nét tỉ lệ phận vẽ nét
+ Vẽ chi tiết hồn chỉnh hình + Trang trí lọ hoa
+ Vẽ màu theo ý thích
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV nêu y/c vẽ
- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ hình cho cân phần giấy, nhìn mẫu để vẽ, vẽ màu theo ý thích, - GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi
* Lưu ý: không dùng thước
HĐ4: Nhận xét, đánh giá.
- GV chọn số vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét
- GV gọi HS nhận xét - GV nhận xét
* Dặn dò:
- Quan sát số đồ vật có trang trí hình vng
- Đưa vở, bút chì, thước, tẩy, màu, /
- HS quan sát trả lời + Phong phú đa dạng
+ Gồm: miệng, cổ, thân, đáy, + Hoa, lá, chim, thú,
+ Chất liệu: Gốm, sứ, thủy tinh, - HS lắng nghe
- HS quan sát nhận xét
- HS quan sát mẫu
- HS quan sát lắng nghe
- HS vẽ theo mẫu, trang trí vẽ màu theo ý thích,
- HS đưa lên để nhận xét
- HS nhận xét bố cục, hình, trang trí, màu chọn vẽ đẹp
- HS lắng nghe
(7)Bài 18: Vẽ theo mẫu TĨNH VẬT LỌ VÀ QUẢ I- MỤC TIÊU.
- HS nhận biết khác lọ hoa hình dáng, đặc điểm - HS biết cách vẽ vẽ hình gần giống mẫu Vẽ màu theo ý thích - HS yêu thích vẽ đẹp tranh tỉnh vật
* HS giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu. II- THIẾT BỊ DẠY- HỌC
GV: - Một số lọ hoa có hình dáng màu sắc khác - Một số vẽ HS lớp trước Hình gợi ý cách vẽ
HS: - Giấy vẽ thực hành, bút chì, tẩy,màu,
II-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
- Giới thiệu
HĐ1:Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.
- GV đặt vật mẫu (lọ hoa ,quả) đặt câu hỏi
+ Vật đứng trước, vật đứng sau ?
+ Hình dáng, tỉ lệ lọ ? + Độ đậm nhạt màu sắc ? - GV tóm tắt
- GV cho HS xem số vẽ HS năm trước đặt câu hỏi
+ Bố cục ? + Hình?
+ Độ đậm nhạt ? - GV nhận xét
HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.
-GV y/c HS nêu bước tiến hành vẽ theo mẫu
- GV vẽ minh hoạ bảng hướng dẫn
B1: Vẽ KHC KHR
B2: Tìm tỉ lệ phận phác hình
B3: Vẽ nét chi tiết, hồn chỉnh hình
B4: Vẽ đậm vẽ nhạt vẽ màu
HĐ3:Hướng dẫn HS thực hành.
- GV bao quát lớp,nhắc nhở HS quan sát kỉ mẫu trước vẽ, tìm tỉ lệ phận, tìm độ đậm nhạt vẽ màu,
- HS quan sát trả lời câu hỏi + Quả đứng trước lọ hoa,
+ HS trả lời theo cảm nhận riêng + HS trả lời theo cảm nhận riêng - HS lắng nghe
- HS quan sát nhận xét + Cân đối không cân đối + Đúng sai tỉ lệ,
+ HS trả lời theo cảm nhận riêng - HS lắng nghe
- HS trả lời:
- HS quan sát lắng nghe
- HS vẽ theo mẫu
(8)-GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi
HĐ4: Nhận xét, đánh giá.
- GV chọn vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét
- GV gọi đến HS nhận xét - GV nhận xét bổ sung
* Dặn dò:
- Sưu tầm tranh ảnh tỉnh vật - Đưa vở, màu, /
- HS đưa lên để nhận xét
- HS nhận xét bố cục, hình, độ đậm nhạt,
- HS lắng nghe
-HS lắng nghe dặn dò
Bài 18: Vẽ trang tri
TRANG TRÍ HÌNH CHỮ NHẬT I- MỤC TIÊU:
(9)- HS biết cách trang trí trang trí hình chữ nhật
- HS cảm nhận vẻ đẹp đồ vật,dạng hình chữ nhật có trang trí * HS giỏi: Chọn và xếp hoạ tiết cân đối, phù hợp với hình chữ nhật, tơ màu đều, rõ hình.
II- THIẾT BỊ DẠY-HỌC:
GV: - Một số trang trí hình chữ nhật,H.vng,H.trịn
- Một vài đồ vật dạng hình chữ nhật có trang trí:cái khay, thảm,chiếc khăn,
HS: - Giấy thực hành,bút chì,thước kẻ,tẩy,màu,
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
- Giới thiệu
HĐ1:Hướng dẫn HS quan sát,nhận xét:
- GV giới thiệu số trang trí H.chữ nhật,H.vng,hình trịn, đặt câu hỏi:
+ Nêu giống khác trang trí H.chữ nhật,với trang trí H.vng,
H.trịn, - GV củng cố
- GV cho HS xem đồ vật trang trí h.chữ nhật
HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ:
- GV y/c HS nêu bước tiến hành vẽ trang trí H.chữ nhật?
- GV vẽ minh hoạ bảng hướng dẫn:
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành:
- GV bao quát lớp,nhắc nhở HS vẽ mảng lớn,mảng phụ nhỏ hơn,tìm hoạ tiết vẽ hoạ tiết phù hợp với hình mảng vẽ màu theo ý thích
-GV giúp đỡ 1số HS yếu,động viên HS K,G
HĐ4: Nhận xét, đánh giá:
- GV chọn đến bài(K,G, Đ,CĐ) để n.xét
- GV gọi đến HS nhận xét
- HS quan sát trả lời câu hỏi: *Giống nhau: Mảng vẽ to,hoạ tiết,màu sắc vẽ đối xứng qua trục, *Khác nhau: H.c.nhật trang trí đối xứng qua trục, - HS lắng nghe
- HS quan sát
- HS nêu bước tiến hành B1: Vẽ H.chữ nhật, kẻ trục B2: Vẽ mảng chính,mảng phụ B3: Tìm vẽ hoạ tiết
B4: Vẽ màu
- HS quan sát lắng nghe - HS vẽ
- Vẽ hoạ tiết sáng tạo - Vẽ màu theo ý thích
(10)- GV nhận xét bổ sung
* Dặn dò:
- Sưu tầm tranh ảnh ngày Tết,lễ hội mùa xuân
- Nhớ đưa vở,bút chì, màu, để học./
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe dặn dò
ĐẠO ĐỨC: THỰC HÀNH KĨ NĂNG HỌC KỲ I I Mục tiêu:
- Luyện cho HS thực hành kĩ học học kì - GD học sinh ý thức tu dưỡng rèn luyện đạo đức tốt
II Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Thùc hµnh:
- GV nêu câu hỏi HS trả lời ? Vì ta phải kính u Bác Hồ
- HS trả lời câu hỏi, lớp theo dõi, bổ sung
(11)? Để tỏ lịng kính yêu Bác Hồ em phải làm
? Vì phải giữ lời hứa với người ? Kể việc em làm để giữ lời hứa ? Em tự làm việc cho thân
? Tại ta phải quan tâm ông bà, cha mẹ, anh chị em
? Em làm để thể quan tâm ông bà cha mẹ, anh chị em
? Cần phải đối xử với hàng xóm, láng giềng
? Em tham gia công việc trường, lớp
? Cần có thái độ tham gia cơng việc
? Cần phải làm thương binh gia đình liệt sĩ,
- GV chốt lại ý
2.Củng cố học - NhËn xÐt tiÕt häc
- Dặn dò: Vận dụng học vào thưc tế
đến cháu TN
+ TN cần thực điều Bác
Hồ dạy
+ để đợc ngời xung quanh tôn trọng, yêu quý, tin cậy
+ HS kÓ nèi tiÕp + HS kÓ nèi tiÕp
+ đem lại niÒm vui, hạnh phúc cho
mọi người gia đình + HS kĨ nèi tiÕp
+ cần quan tâm, giúp đỡ
người xung quanh lúc gặp khó khăn, hoạn nạn
+ HS kể nối tiếp: làm VS, chăm sóc hoa,
+ tÝch cùc, tù gi¸c,
+ Chúng ta cần phải kính trọng , biết ơn thương binh gia đình liệt só
ĐẠO ĐỨC: THỰC HÀNH CUỐI KÌ I
I/MỤC TIÊU:
-Củng cố KT học từ đến Giúp hS hiểu ý nghĩa việc giúp đỡ người già trẻ nhỏ- ý nghĩa việc hợp tác với người xung quanh, hiểu phải tơn trọng phụ nữ
-Thực đúng, biết xử lí tình theo nội dung - Đồng tình với hành vi thái độ đắn
II/CHUẨN BỊ:
- GV: Bài tập xử lí tình huống- sắm vai - HS: Ơn tập
III/CÁC HOẠT ĐỘNG
(12)1 Ổn định:Nhắc trật tự
2.Kiểm tra:
Từ tuần 12 đến tuần 17 em học nào?
3.Dạy mới: a/ Giới thiệu bài:
HĐ1: HĐ lớp Đàm thoại:
- Vì kính trọng người già thương yêu em nhỏ?
+ Tại phụ nữ người đáng tôn trọng?
+ Biết hợp tác với người xung quanh có lợi gì?
HĐ2: Rèn luyện kĩ phân biệt hành vi
- GV phát phiếu học tập
Yêu cầu: Khoanh vào ý em cho - Trực quan: Dán tờ phiếu lớn lên bảng
a ,Chào hỏi, xưng hô lễ phép với người già b,Dùng tay đưa vật cho người già c ,Nhường đường, nhường chỗ cho người già d , Bắt nạt em nhỏ
đ , Đọc chuyện cho em nhỏ nghe
e , Không nhường đồ chơi cho em nhỏ - Thu phiếu – sửa - Nhận xét
HĐ3: Bày tỏ thái độ trước hành vi
- GV phát thẻ màu
Qui định: Màu đỏ: tán thành
Màu vàng: không tán thành - GV nêu ý kiến :
a) Con gái không làm lớp trưởng b) Bạn gái học giỏi thông minh
bạn trai
c) Phụ nữ làm tốt chức vụ cao xã hội
d) Bạn trai không nên làm công việc nhà Gv lớp nhận xét
HĐ4: Sắm vai – xử lí tình
- Giao tình cho nhóm chuẩn bị sắm vai
1) Để chuẩn bị tham gia hội diễn văn nghệ trường, lớp phải có tiết mục dự thi Là thành viên lớp em thực nào?
=>Kính già u trẻ Tơn trọng phụ nữ
Hợp tác với người xung quanh
Nhắc lại tựa
=>Người già trẻ em
là………… truyền thống tốt đẹp dân tộc ta
=>Phụ nữ có vai trị quan trọng… tơn trọng
=> Cơng việc thuận lợi đạt kết tốt
- Hs làm việc cá nhân em lên bảng làm
- Hs lựa chọn ý a, b, c, d đ
Hs suy nghĩ – bày tỏ thái độ Giải thích em tán thành không tán thành
- Ý kiến tán thành: b;c
- Các nhóm phân vai trao đổi nhóm
Sắm vai trước lớp
=>Tập hợp phân công bạn hát hay múa dẻo
(13)2) Chuẩn bị phong trào trồng nhớ ơn Bác, cô giao nhiệm vụ cho tổ trồng Là thành viên tổ em làm gì?
- Bình chọn nhóm sắm vai tự nhiên thể vai…
- Nhận xét – kết luận
HĐ5: Liên hệ
H : Em nêu việc em làm để thể kính trọng người già yêu thương em nhỏ
H : Những việc em làm để thể em biết hợp tác với người xung quanh
- GV + lớp nhận xét
4.Củng cố – dặn dò: - Tổ chức: Thi kể chuyện-hát – đọc thơ…theo chủ đề
GV _ lớp nhận xét - Nhận xét tiết học
…
- Phân công bạn việc cụ thể chuẩn bị cây- đào hố – lắp đất – tưới cây- rào cây… - HS tự bình chọn
- Hs tự liên hệ
- Hs xung phong hát – đọc thơ kể chuyện mẹ- cô giáo – nữ anh hùng…
KHOA HỌC: SỰ CHUYỂN THỂ CỦA CHẤT I/ Mục đích yêu cầu :
Kiến thức : Nêu ví dụ số chất thể rắn, thể lỏng thể khí
Kĩ năng :Nhận thức vai trị vai trò nhiệt chuyển thể chất
Giáo dục : GDHS yêu thích môn học
II/ Đồ dùng dạy - học : Hình trang 73 SGK Bộ phiếu ghi tên số chất
III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: Học sinh đọc văn
Giáo viên nhận xét
Giới thiệu mới: “Ôn tập” Dạy - học mới :
Hoạt động 1: Trò chơi tiếp sức “Phân biệt thể chất”
- GV dán giấy khổ to bảng “Ba thể chất”
GV chia lớp thành đội
Học sinh đặt câu hỏi – học sinh trả lời Hoạt động lớp
(14)GV nhận xét, kết luận :( Như SGV trang 126)
Hoạt động 2: Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng”
GV phổ biến luật chơi GV đọc câu hỏi
GV nhận xét, kết luận
Đáp án : – b ; – c ; – a
Hoạt động 3: Quan sát thảo luận.
GV hướng dẫn HS thực Giáo viên nhận xét
( Đáp án : SGV trang 127)
Hoạt động : Trò chơi “Ai nhanh , ai đúng”
Cách tiến hành: GV chia lớp thành nhóm
GV phát phiếu cho nhóm GV nhận xét, kết luận
Tổng kết - dặn dò: Về nhà học Chuẩn bị: “Hỗn hợp” Nhận xét ,
Lớp nhận xét
Hoạt động nhóm, lớp
Các nhóm thảo luận ghi đáp án vào bảng Nhóm xong trước trả lời thắng
Lớp nhận xét Hoạt động lớp
Học sinh quan sát hình 73 / SGK Học sinh làm việc cá nhân : “ nói chuyển thể nước ”
Học sinh trả lời Lớp nhận xét Hoạt động nhóm
- Nhóm viết nhiều tên chất thể khác , nhiều tên chất chuyển từ thể sang thể khác thắng
- Hết thời gian nhóm dán phiếu lên bảng
* Lớp nhận xét
KĨ THUẬT: THỨC ĂN NUÔI GÀ ( tiết )
I/MỤC TIÊU :
- Nêu tên biết tác dụng chủ yếu số loại thức ăn thường dùng để nuôi gà
- Biết liên hệ thực tế để nêu tên tác dụng chủ yếu số thức ăn sử dụng nuôi gà gia đình địa phương
- Có ý thức ni gà, chăm sóc gà, vận dụng học vào thực tế
II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- GV: Tranh ảnh SGK số loại thức ăn, phiếu học tập - Phiếu đánh giá kết học tập
III/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
(15)1 Ổn định: Nhắc trật tự
2.Kiểm tra:
Nêu nhóm thức ăn nuôi gà? Nhận xét – đánh giá
3.Hướng dẫn ôn tập: HĐ1: Hoạt động lớp
Tổ chức : trò chơi học tập
- Trực quan: Chỉ bảng (gồm ô tương ứng chất)
Đánh giá kết –qua chơi
HĐ2: HĐ cá nhân
- GV phô to phiếu tập Sách thực hành KT
GV dán tờ phiếu lớn lên bảng - GV + lớp nhận xét
- GV thu nhận kết làm Hs
C.Tổng kết:
H : Bài ôn tập củng cố kiến thức nào? - Liên hệ: GĐ em cho gà ăn gì?
- GDHS: chăm sóc gà ni- Khơng ăn thịt gà bị bệnh
- Nhận xét tiết học
2 em:
=>Chất đạm- bột đường – khoáng Vitamin-thức ăn tổng hợp
- Thi đua theo dãy bàn - Mỗi tốp em lên thi
- Từng em đội lên vào nhóm thức ăn –Hs phải nêu tác dụng chất có thức ăn
- Mỗi câu trả lời ghi điểm
- HS làm vào phiếu em lên sửa tập
- Hs đổi phiếu đánh giá kết