- Sau m ỗi bài giáo viên cho các em trả lời các câu hỏi trong sách giáo khoa + chú ý cho học sinh yếu nhác lại cách trả lời nhiều lần nếu em nào không tự trr lời được câu hỏi.. - HS n[r]
(1)TUẦN 16 Từ 5/12đến 9/ 12/2011
Thứ Môn Tên dạy
3 11 Toỏn
Tiếng Việt Tiếng Việt
Luyện tập Ngày, Ôn luyện từ câu Ôn luyện tập đọc 5 8.11
Tiếng Việt Tốn Tiếng Việt
Ơn luyện tập làm văn Ôn tập
Ôn luyện tập đọc
TỐN
NGÀY, GIỜ vU CẦU: Giúp HS:
- Nhận biết ngày có 24 giờ, 24 ngày tính từ 12 đêm hom trước đến 12 đêm hơm sau
(2)- Biết xem đồng hồ
-Nhận biết thời điểm, khoảng thời gian buổi sáng trưa, chiều, tối đêm vCÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
Luyện tập ngày, giờ.
Luyện tập, thực hành.
Bài 1: Điền vào chỗ chấm HS nêu cách làm baøi vaø laøm baøi
Bài 2: GV giới thiệu đồng hồ điện tử sau cho HS đối chiếu để làm
-
Một ngày có….giờ
Sáng sáng,2 sáng,… sáng, … sáng, sáng,… sáng,… sáng, 8giờ sáng sáng,10 sáng
Trưa 11 trưa, trưa
Chiều chiều(13 giờ), chiều( giờ), 3giờ chiều(…giờ),4 chiều( giờ),5 chiều( giờ),6 chiều(… giờ),
Tối Đêm
- Đọc đề HS làm miệng - HS nêu yêu cầu
- HS laøm baøi
vCủng cố
Nhận xét tiết học
ÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU
TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM vYÊU CẦU
(3)-Biết chọn từ thích hợp để đặt thành câu theo mẫu kiểu Ai nào? (thực mục BT3)
v
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC :
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
- GV hướng dẫn làm tập Bài 1: Nối từ người vật bên trái với từ đặt điểm người hay vật đĩ bên phải
-
Baøi 2:Đọc từ đặc điểm sau điền chúng vào thích hợp bảng:
Xanh biếc, cao to, lịch sự,chăm ngoan , vàng rực, xám xịt, sừng sững , chót vót, dịu dàng
- GV phát phiếu cho nhóm HS - Tuyên dương nhóm thắng GV bổ sung để có lời giải
- HS đọc đề
- HS thảo luận nhóm trình bày Em bé gái to khỏe
Con voi xum xuê , xinh tốt Trang dễ thương
Cây đa nghiêm khắc Cô giáo em trắng tinh - HS nêu yêu câu
Từ đặc điểm màu sắc
Từ đặc điểm hình dáng
Từ đặc điểm tính nết M: xanh biếc
vCủng cố
Nhận xét tiết học
ÔN LUYỆN CÁC BÀI TẬP ĐỌC vYÊU CẦU:
(4)-Đọc rõ ràng rành mạch, ngắt nghỉ chỗ trả lời câu hỏi sách giáo khoa
vCÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC :
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC - GV đọc mẫu giọng chậm rãi,
tình cảm
- HS đọc nhĩm - Đọc đoạn
- Đọc
- Thi đọc nhóm - Cả lớp đọc đồng
+ Chú ý rèn đọc cho HS yếu * Hướng dẫn tìm hiểu
- Sau giáo viên cho em trả lời câu hỏi sách giáo khoa + ý cho học sinh yếu nhác lại cách trả lời nhiều lần em không tự trr lời câu hỏi
- HS nối tiếp đọc đoạn nhóm
- Các nhóm thi đọc - Cá nhân thi đọc
HS trả lời câu hỏi
vCủng cố
Nhận xét tiết học
TOÁN
NGÀY , THÁNG vU CẦU :
- Biết đọc tên ngày tháng
- Bieát xem lịch để xác định số ngày tháng xác định ngày thứ tuần lễ
(5)vCÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNGHỌC
Luyện tập- thực hành:
Bài 1: Gọi HS đọc mẫu §äc viÕt theo mÉu
- HS nêu cách viết ngày bảy tháng mười - Khi viết ngày tháng ta viết ngày trước hay viết tháng trước ?
- Yêu cầu HS laứm tieỏp baứi taọp
Baứi 2:Viết ngày còn thiếu tờ lịch tháng 12 ẹaõy laứ lũch thaựng ? Sau ? - Gọi HS lên bảng điền mẫu
- HS tiếp tục điền để hoàn thành tờ lịch tháng12 Tháng 12 có ngày ? So sánh số ngày tháng 12 tháng 11
- Quan sát
§äc Viết
Ngày tám
tháng mời Ngày 8tháng 11 Ngày mừơi hai
tháng mời
Ngay15 tháng 11 - Đọc yêu cầu bài- Đọc phần mẫu
- Viết chữ ngày sau viết số 7,viết tiếp chữ tháng viết số 11
- Viết ngày trước - Làm
- Neâu yeâu cầu - Lịch tháng 12
- Là ngày
- Điền ngày vào ô trống - Laøm baøi
- Trả lời ngày lịch - Tháng 12 có 31 ngày
- Tháng 11 có 30 ngày, tháng 12 có 31 ngaøy
vCủng cố
Nhận xét tiết học
ÔN LUYỆN CÁC BÀI TẬP ĐỌC vYÊU CẦU:
- Học sinh đọccác tập đọc tuần 12 đến tuần 14
(6)vCÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC :
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC - GV đọc mẫu giọng chậm rãi,
tình cảm
- HS đọc nhĩm - Đọc đoạn
- Đọc
- Thi đọc nhóm - Cả lớp đọc đồng
+ Chú ý rèn đọc cho HS yếu * Hướng dẫn tìm hiểu
- Sau giáo viên cho em trả lời câu hỏi sách giáo khoa + ý cho học sinh yếu nhác lại cách trả lời nhiều lần em không tự trr lời câu hỏi
- HS nối tiếp đọc đoạn nhóm
- Các nhóm thi đọc - Cá nhân thi đọc
HS trả lời câu hỏi
vCủng cố
Nhận xét tiết học
ÔN LUYỆN TẬP LÀM VĂN
KHEN NGỢI- KỂ NGẮN VỀ CON VẬT- LẬP THỜI GIAN BIỂU vYÊU CẦU:
-Dựa vào câu mẫu cho trước , nói câu tỏ ý khen(BT1)
(7)vCÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
Baøi 1:
- Yêu cầu HS đọc đề bài, c c cõu mu
Với từ ngữ sau em hÃy nói lời khen ngợi:
-nhanh làm sao, hay quá, đẹp thật, giỏi
M :Thuchay míi nhanh lµm
- u cầu HS suy nghĩ nói với bạn bên cạnh câu khen ngợi từ câu
- Yêu cầu nhóm báo cáo kết Khi HS nói, GV ghi nhanh lên bảng
Bài 2:
- Yêu cầu số em nêu tên vật kể Có thể có khơng có tranh minh họa
- Gọi HS đọc mẫu: câu hỏi gợi ý cho em kể: Tên vật em định kể gì? Nhà em ni lâu chưa? Nó có ngoan khơng, có hay ăn chóng lớn hay khơng? Em có hay chơi với khơng? Em có q mến khơng? Em làm để chăm sóc nó? Nó đối xử với em nào?
- Đọc
- Hoaùt ủoọng theo caởp - Chú Nam hát hay qúa!/ - Chậu bơng đẹp thật/ …
- Bạn Nam học giỏi lµm sao!/ …
- Đọc đề
- đến em nêu tên vật - HS kể
- HS kể nhóm - HS trình bày
vCủng cố
Nhận xét tit hc
TON ÔN TAP vMUẽC TIEU:
-Biết đơn vị đo thời gian ngày, giờ, tháng -Biết xem lịch
(8)vCÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
Baøi 1: HS đọc đề
- Em tưới lúc ? - Đồng hồ chiều ? - Tại ?
- Em học trường lúc ? - Đồng hồ sáng ?
- Khi đồng hồ sáng kim ngắn đâu, kim dài đâu ?
- Cả nhà em ăn cơm lúc ? - chiều gọi ? - Đồng hồ 18 ?
- Em ngủ lúc ? - 21 gọi ? - Đồng hồ tối ? Bài 2:
HS đọc đề
- Ngày tháng thứ mấy?
Cả nhà em ăn cơm lúc chiều
Em ®i ngđ lóc 21 giê
- HS nêu yêu cầu
a) Các ngày thiếu tờ lịch tháng 5: 3;4;9;10;13;14;15;18;19;20;21;24;25;28;29; b) Xem tờ lịch cho biết:
- Ngày tháng thứ bảy
- Các ngày thứ bảy tháng ngày1;8;15;22;29
- Thứ tư ngày 12 tháng Thứ tư tuần trước ngày 5, Thứ tư tuần sau ngày 19
vCủng cố