GIAO AN MI THUAT LOP 4 HOC KI 2

- HS biết tìm, chọn nội dung và các hình ảnh đẹp về trườnghọc để vẽ tranh.. - HS biết cách vẽ và vẽ được bức tranh về Trường của mình.[r]

(1)

Tuần 19 Mĩ thuật

Bài 19 : THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT XEM TRANH DÂN GIAN VIỆT

NAM

I Mục tiêu:

II Đồ dùng dạy học:

 Giáo viên: - SGK, SGV

- Phiếu câu hỏi thảo luận (4-6 phiếu)

- SGK, SGV, số tranh dân gian dân gian (Hàng Trống, Đơng Hồ, Làng Sình)

 Học sinh:

- SGK, sưu tầm tranh dân gian có

III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Thời

gian Hoạt động giáo viên

Hoạt động của học sinh

1’ 1.Ổn định lớp.

2’ 2.Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh

2’

8’

20’

3.Bài mới:

* Giới thiệu bài:

- Giới thiệu sơ lược tranh dân gian

- Cho vài học sinh nêu cảm nhận tranh

* Hoạt động 1: Giới thiệu sơ lược tranh dân gian:

- Gọi 1,2 HS đọc phần SGK

- GV giới thiệu nội dung: (Tranh dân gian có từ lâu; cịn gọi tranh tết; cách làm tranh; đề tài tranh; tranh đánh giá

- Cho HS xem số tranh dân gian (đã chuẩn bị ĐH&HT)

 Hãy kể tên vài tranh dân gian mà em biết?  Ngồi dịng tranh trên, em cịn biết thêm

dòng tranh dân gian nữa?

- GV tóm tắt lại cho HS xem số tranh dân gian khác

- YCHS xem tranh trang 44,45SGK

? Em nêu tên tranh, xuất sứ, hình vẽ màu sắc tranh trang 44,45SGK?

-GV tóm tắt lại

* Hoạt động 2: Xem tranh :

- Giáo viên chia nhóm (3 nhóm) - YCHS lên nhận phiếu câu hỏi thảo luận - YCHS đọc to câu hỏi trước lớp

- Yêu cầu HS quan sát tranh thảo luận theo nhóm

-Lắng nghe -HSTL -HS đọc -Lắng nghe -Quan sát tranh -HSTL

(2)

3’ 2’

theo nội dung ghi phiếu nội dung câu hỏi - Gv hướng dẫn nhóm thảo luận:

 Tranh Lí ngư vọng nguyệt có hình ảnh nào? Tranh Cá chép có hình ảnh gì?

Hình ảnh hình ảnh hai tranh? Hình ảnh phụ hai tranh vẽ đâu? Hình hai cá chép vẽ nào?

Hai tranh có giống khác nhau?  GV bổ sung hệ thống lại nội dung kiến thức

* Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá:

 Trò chơi: Giải ô chữ - Nhận xét chung tiết học

- Khen ngợi cá nhân, tập thể

-Thảo luận nhóm -Đại diện nhóm trả lời:

-HSTL -HSTL -HSTL -HSTL -HSTL -HSTL -Lắng nghe - Tham gia trò chơi

- Lắng nghe 2’ 4 Dặn dò:

- Sưu tầm tranh dân gian

- Sưu tầm tranh ảnh lễ hội Việt Nam

-Lắng nghe thực *********************************

TuÇn 20 MÜ thuËt

Bµi 20 : BÀI 20:

VẼ TRANH

ĐỀ TÀI NGÀY HỘI QUÊ EM

(12/01-16/01/2009)

I Mục tiêu: Giúp học sinh:

- HS hiểu biết sơ lược ngày lễ truyền thống quê hương - HS biết cách vẽ vẽ tranh vẽ ngày hội theo ý thích

- HS thêm yêu quê hương, đất nước qua hoạt động lễ hội mang sắc dân tộc Việt Nam

- Một số tranh ảnh hoạt động lễ hội truyền thống - Hình gợi ý cách vẽ

- Một số vẽ HS lớp trước, tranh vẽ hoạ sĩ  Học sinh:

- Sưu tầm số tranh ảnh đề tài lễ hội

- Giấy vẽ thực hành, bút chì, tẩy, màu,

(3)

1’ 5’

5’

20’

5’

3.Bài mới:

* Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài.

- GV giới thiệu tranh ảnh ngày lễ hội, đặt câu hỏi:  Khơng khí ngày lễ hội ?

 Những hoạt động ngày lễ hội, ?  Hình ảnh ?

 Màu sẳc ngày lễ hội, ?

- GV yêu cầu HS nêu số nội dung đề tài ngày lễ hội?

-GV tóm tắt lại

* Hoạt động 2: Hướng dẫn HS cách vẽ:

- GV gợi ý HS:

 Chọn ngày hội q hương mà em thích vẽ  Có thể vẽ hoạt động lễ hội như; kéo co,

thi nấu ăn, chọi trâu, đấu vật,

 Hình ảnh phải thể rõ nội dung mà em chọn

- GV yêu cầu HS nêu bước tiến hành vẽ tranh - GV hướng dẫn ĐDDH:

 B1: Tìm chọn nội dung đề tài

 B2: Vẽ phác hình ảnh chính, hình ảnh phụ sau  B3: Vẽ chi tiết, hồn chỉnh hình

 B4: Vẽ màu theo ý thích

- Cho HS xem số vẽ HS năm trước tranh vẽ hoạ sĩ đề tài ngày hội

* Hoạt động 3: Thực hành

(GV tổ chức HS vẽ theo nhóm)

- GV nêu yêu cầu nhóm thực hành

- Nhắc nhở HS vẽ hình ảnh bật nội dung, hình ảnh phụ hổ trợ cho hình ảnh vẽ màu theo ý thích gợi ý cách vẽ lại cho HS

- Quan sát lớp giúp đỡ HS

- Yêu cầu nhóm dán lên bảng - Giáo viên học sinh nhận xét:

 Chủ đề; Bố cục;  Hình vẽ; Màu sắc

- Gợi ý học sinh xếp loại vẽ

- Giáo viên nhận xét chung tiết học, khen ngợi nhóm có vẽ đẹp, động viên nhóm cịn yếu

 Trị chơi: “Thi kể lễ hội truyền thống địa phương em”

- Nhận xét chung tiết học

-Quan sát -HSTL -HSTL -HSTL -HSTL -HS nêu -Lắng nghe - Chú ý GV hướng dẫn

-HSTL - Chú ý GV hướng dẫn

- Xem vẽ tham khảo - Thực hành - Lắng nghe

(4)

- Quan sát đồ vật có trang trí hình trịn

- Chuẩn bị: giấy vẽ thực hành, com pa, bút chì, tẩy, màu, cho học sau: VTT: Trang trí hình trịn

-Lắng nghe thực *********************************

TuÇn 20 MÜ thuËt

Bµi 20 : BÀI 21:

VẼ TRANG TRÍ

TRANG TRÍ HÌNH TRỊN

(02/02-06/02/2009)

- HS cảm nhận vẽ đẹp trang trí hình trịn hiểu ứng dụng sống ngày

- HS biết cách xếp hoạ tiết trang trí dường trịn theo ý thích - HS có ý thức làm đẹp học tập sống

 Giáo viên:

- SGK, SGV

- Một số đồ vật có trang trí dạng hình trịn: khay, đĩa,… - Hình gợi ý cách vẽ

- Một số vẽ HS lớp trước  Học sinh:

- Sưư tầm số trang trí hình trịn

- Giấy vẽ thực hành, bút chì, tẩy, com pa, thước kẻ, màu vẽ,…

1’ 5’

3.Bài mới:

* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.

- GV cho xem số đồ vật có trang trí hình trịn  Đồ vật có trang trí hình trịn ?

 Trang trí hình trịn có tác dụng ? - GV tóm tắt:

- GV u cầu HS xem số trang trí hình trịn :  Hoạ tiết đưa vào trang trí hình tròn ?  Hoạ tiết giống vẽ ?  Vị trí mảng chính, mảng phụ ?  Màu sắc ?

-Quan sát -HSTL -HSTL -Lắng nghe - Xem vẽ -HSTL

(5)

5’

20’

5’

- GV tóm tắt:

- GV yêu cầu HS nêu cách vẽ trang trí hình trịn ? - GV vẽ minh hoạ hướng dẫn:

 Vẽ hình trịn kẻ trục

 Vẽ mảng chính, mảng phụ cho cân đối, hài hoà  Vẽ hoạ tiết vào mảng cho phù hợp

 Tìm vẽ màu theo ý thích

- Cho HS xem số vẽ HS năm trước

* Hoạt động 3: Thực hành - GV nêu yêu cầu thực hành - Quan sát lớp gợi ý HS:

 Vẽ hình trịn (vẽ com pa);  Kẻ đường trục (bằng bút chì, mờ);

 Chọn hoạ tiết thích hợp vẽ vào măng chính;  Tìm hoạ tiết vẽ vào mảng phụ cho

phong phú, vui mắt hài hoà với hoạ tiết mảng chính;

 Vẽ màu hoạ tiết trước, hoạ tiết phụ sau vẽ màu

- Gợi ý cho HS yếu, động viên cho HS khá, giỏi

- GV chọn số vẽ đẹp, chưa đẹp để nhận xét - Giáo viên gơi ý học sinh nhận xét:

 Bố cục;  Hình vẽ;  Màu sắc

- Giáo viên nhận xét chung tiết học, khen ngợi HS có vẽ đẹp, động viên HS cịn yếu

 Trị chơi: “Sắp xếp họa tiết có sẵn vào hình trịn”

-Lắng nghe - HS nêu - Chú ý GV hướng dẫn

- Đem lên - Nhận xét

- Xếp loại - Lắng nghe - Tham gia trò chơi

- Quan sát ca

- Chuẩn bị: giấy vẽ thực hành, bút chì, tẩy, màu, mẫu vẽ/tổ cho học sau: VTM: Vẽ ca

-Lắng nghe thực *********************************

TuÇn 20 MÜ thuËt

Bµi 20 :

(6)

VẼ THEO MẪU

VẼ CÁI CA VÀ QUẢ

(09/02-13/02/2009)

- HS biết cấu tạo vật mẫu

- HS biết bố cục vẽ cho hợp lý; biết cách vẽ vẽ hình gần giống mẫu; biết vẽ đậm nhạt bút chì đen vẽ màu

- HS quan tâm, yêu quý vật xung quanh

- Vật mẫu: ca - Hình gợi ý cách vẽ

- Mẫu vẽ

- Giấy vẽ thực hành, bút chì, tẩy, thước kẻ, màu vẽ,…

1’ 5’

5’

3.Bài mới:

- GV bày mẫu

- GV gơi ý HS quan sát

 Hình dáng, vị trí ca ?  Màu sắc, độ đậm nhạt mẫu ?  Cách bày mẫu hợp lí hơn? - GV tóm tắt:

- GV yêu cầu HS xem số vẽ có nhiều bố cục khác

 Bài có bố cục dẹp, chưa đep? Tại sao? - GV tóm tắt:

- GV yêu cầu HS nêu cách vẽ ca ? - GV vẽ minh hoạ hướng dẫn:

 Tuỳ theo hình dáng mẫu để vẽ khung hinh theo chiều dọc hay chiều ngang tờ giấy;

 Phác khunhg hình chung mẫu, sau phác khung hình riêng vật mẫu;

 Tìm tỉ lệ phận ca (miệng, tay cầm,) quả; vẽ phác nét

-Quan sát -HSTL -HSTL -HSTL -Lắng nghe - Xem vẽ -HSTL

(7)

20’

5’

 Xem lại tỉ lệ ca vẽ nét chi tiét cho giống hình mẫu

 Lưu ý HS:

 Các nét vẽ cần có độ đậm nhạt thay đổi

 Vẽ xong hình, vẽ đậm nhạt vẽ màu - Cho HS xem số vẽ HS năm trước

* Hoạt động 3: Thực hành - GV nêu yêu cầu thực hành - Quan sát lớp yêu cầu HS:

 Quan sát mẫu, ước lượng tỉ lệ chiều cao với chiều ngang mẫu để vẽ khung hình;

 Ước lượng chiều cao, chiêu rộng ca quả;  Phác nét, vẽ hình cho giống vật mẫu

 Bố cục;  Tỉ lệ;  Hình vẽ

- Giáo viên nhận xét chung tiết học, khen ngợi HS có vẽ đẹp, động viên HS yếu

- Xếp loại - Lắng nghe - Lắng nghe 1’ 4 Dặn dò:

- Quan sát dáng người tư khác

- Chuẩn bị: đất nặn dụng cụ để nặn cho học sau: TNTD: Tập nặn dáng người

-Lắng nghe thực *********************************

Bài 20 : BÀI 23:

TẬP NẶN TẠO DÁNG

TẬP NẶN DÁNG NGƯỜI

(16/02-20/02/2009)

- HS nhận biết phận động tác người hoạt động

- HS làm quen với hình khối điêu khắc ( tượng trịn) nặn số dáng người đơn giản

- HS quan tâm tìm hiểu hoạt động người,…

(8)

- SGK, SGV

- Một số tranh ảnh số dáng người hoạt động - Bài nặn HS năm trước

- Đất nặn đồ dùng cần thiết để nặn  Học sinh:

- Tranh, ảnh số dáng người - Đất nặn đồ dùng cần thiết để nặn

1’ 5’

5’

20’

3.Bài mới:

- GV yêu cầu HS xem tranh (hoặc trò chơi: kéo co, ếch, nhảy dây, bắn bi, ) đặt câu hỏi:

 Dáng người làm gì?

 Nêu phận thể người?  Mỗi phận thể người có dạng hình gì?  Nêu số hoạt động người?

- GV tóm tắt:

* Hoạt động 2: Hướng dẫn HS cách nặn:

- GV yêu cầu HS nêu cách nặn - GV nặn minh hoạ hướng dẫn:

 Chọn màu;

 Nhào, bóp đất cho mềm, dẻo;

 Nặn hình phận: đầu, chân, tay;  Gắn, dính phận thành hình người;

 Tạo thêm chi tiết: mắt, tóc, quần, áo, nặn thêm hình ảnh khác có liên quan đến nội dung như: bóng, thuyền, cây, nhà,  Lưu ý HS:

 Tạo dáng cho phù hợp với động tác nhân vật: ngồi, chạy, đá bóng, kéo co, nho gà ăn,

 Sắp xếp thành bố cục

- Cho HS xem số nặn HS năm trước

- GV nêu yêu cầu thực hành theo nhóm - Quan sát lớp gợi ý, nhắc nhở HS:

 Lấy lượng đất cho vừa với phận

 So sánh hình dáng, tỉ lệ để cắt, gọt, nắn sửa hình  Gắn, ghép phận

 Tạo dáng nhân vật: với tư chạy nhảy,

-Quan sát -HSTL -HSTL -HSTL -HSTL -Lắng nghe - HS nêu - Chú ý GV hướng dẫn

-Lắng nghe

- Xem nặn tham khảo

(9)

5’

 Lưu ý HS: Nặn xong để khơ, sau có thẻ vẽ màu cho đẹp

- GV yêu câu nhóm trình bày sản phẩm - Giáo viên gơi ý học sinh nhận xét:

 Tỉ lệ hình;

 Dáng hoạt động;

 Cách xếp theo đề tài - Gợi ý học sinh xếp loại nặn

- Giáo viên nhận xét chung tiết học, khen ngợi nhóm có nặn đẹp, động viên nhóm yếu

- Trình bày sản phẩm

- Nhận xét - Xếp loại - Lắng nghe - Lắng nghe 1’ 4 Dặn dò:

- Quan sát kiểu chữ nét nét đậm kiểu chữ nét sách báo, tạp chí,

- Chuẩn bị: giấy vẽ tập vẽ, thước, compa, bút chì, tẩy, màu vẽ, cho học sau: VTT: Tìm hiểu kiểu chữ nét

-Lắng nghe thực

********************************* TuÇn 20 MÜ thuËt

Bµi 20 : BÀI 24:

VẼ TRANG TRÍ

TÌM HIỂU VỀ KIỂU CHỮ NÉT ĐỀU

(23/02-27/02/2009)

- HS làm quen với kiểu chữ nét đều, nhận đặc điểm vẽ đẹp

- HS biết sơ lược cách kẻ chẽ nét vẽ màu vào dịng chữ có sẵn - HS quan tâm đến nội dung hiệu trường học sống ngày

- Bảng mẫu chữ nét thanh, nét đậm chữ nét - Hình gợi ý cách vẽ

- Một số vẽ kẻ chữ nét HS lớp trước  Học sinh:

- Sưu tầm kiểu chữ nét

- Giấy vẽ thực hành, bút chì, tẩy, thước kẻ, com pa, màu vẽ,…

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

(10)

gian học sinh

1’ 5’

10’

(5-6’) 15’

5’

3.Bài mới:

- GV cho HS xem bảng chữ nét thanh, nét đậm nét gợi ý:

 Kiểu chữ nét thanh, nét đậm có đặc điểm ?  Kiểu chữ nét ?

- GV tóm tắt:

 Chữ nét tất nét thẳng, cong, tròn nghiêng,…đều

 Các nét đứng vuong góc với dịng kẻ * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS cách kẻ:

- GV yêu cầu HS nêu cách kẻ dòng chữ ? - GV minh hoạ hướng dẫn:

 Tìm chiều cao, chiều dài dịng chữ;  Kẻ vng;

 Chia khoảng cách chữ chữ;  Vẽ phác khung hình chữ (tuỳ theo độ rộng, hẹp

của chữ Chú ý khoảng cách chữ, từ cho phù hợp;

 Tìm chiều dầy nét chữ;

 Vẽ phác nét chữ chì mờ trước, sau dùng thước kẻ comph để kẻ, quay nét đâm;

 Tẩy nét phác vẽ màu vào dịng chữ (màu chữ màu khác đậm nhạt, nóng lạnh đề dịng chữ rõ)

 Lưu ý HS:

 Vẽ màu không cho nét chữ Nên vẽ màu xung quanh nét chữ trước, sau

 Có thể trang trí cho dịng chữ đẹp

- GV yêu cầu HS tập kẻ bảng chữ: A, N, H, I

- GV nêu yêu cầu thực hành vẽ màu vào dịng chữ có sẵn

- Cho HS xem số kẻ chữ HS năm trước - Quan sát lớp nhắc nhở HS: chữ vẽ màu, màu vẽ màu, màu chữ màu đối lập nhau,…

- GV chọn số đẹp, chưa đẹp để nhận xét - Giáo viên gơi ý học sinh nhận xét:

 Màu sắc

-Quan sát -HSTL -HSTL -Lắng nghe

- HS nêu - Chú ý GV hướng dẫn

- Chú ý GV hướng dẫn - Xem vẽ tham khảo - Thực hành - Lắng nghe

(11)

- Gợi ý học sinh xếp loại

 Trò chơi: “Sắp xếp chữ dòng chữ BÁC HỒ, THI ĐUA, ”

- Xếp loại - Lắng nghe - Tham gia trò chơi

- Quan sát quang cảnh hoạt động trường em - Chuẩn bị: Giấy vẽ thực hành, bút chì, tẩy, thước kẻ, màu vẽ,… cho học sau: VT: Đề tài Trường em

-Lắng nghe thực *********************************

TuÇn 20 MÜ thuËt

Bµi 20 : BÀI 25:

VẼ TRANH

ĐỀ TÀI TRƯỜNG EM

(02/3-06/3/2009)

- HS biết tìm, chọn nội dung hình ảnh đẹp trườnghọc để vẽ tranh - HS biết cách vẽ vẽ tranh Trường

- HS thêm yêu mến trường lớp

- Một số tranh ảnh trường học - Hình gợi ý cách vẽ

- SGK, sưu tầm tranh ảnh trường học

- Giấy vẽ thực hành, bút chì, tẩy, thước kẻ, màu vẽ,…

1’ 5’

3.Bài mới:

* Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài.

- GV yêu cầu HS xem tranh, ảnh đề tài nhà trường đặt câu hỏi

(12)

5’

20’

5’

 Những tranh có nội dung ?  Có hình ảnh ?

 Màu sắc tranh ? - GV nhận xét

- GV yêu cầu HS nêu số nội dung đề tài trường em ?

- GV tóm tắt:

- GV yêu cầu HS nêu bước tiến hành vẽ tranh? - GV hướng dẫn vẽ tranh ĐDDH:

 B1: Phác mảng mảng chính, mảng phụ  B2: Vẽ hình ảnh, hình ảnh phụ

 B3: Vẽ chi tiết hồn chỉnh hình  B4: Vẽ màu

- GV gợi ý HS cách vẽ tranh:

 Vẽ hình ảnh trước cho rõ nội dung đề tài chọn;

 Vẽ thêm hình ảnh khác cho nội dung phong phú hơn;

 Vẽ màu theo ý thích, có đậm, có nhạt - Cho HS xem số vẽ HS năm trước

 Không vẽ giống nhau, em phải vẽ tranh đơn giản, song có nét riêng với nội dung đề tài;

 Hìh ảnh phụ phải phù hợp với nội dung đề tài cho tranh phong phú thêm sinh động;

 Tìm màu tươi sáng, có màu đậm, màu nhạt - Gợi ý cho HS yếu, động viên cho HS khá, giỏi

 Cách xếp hình ảnh;  Hình vẽ;

 Màu sắc

-HSTL -HSTL

-HSTL -Lắng nghe -HSTL -Lắng nghe - HS nêu - Chú ý GV hướng dẫn

- Chú ý GV hướng dẫn

(13)

 Trị chơi: Đọc thơ hay hát có nội dung nói trường học

- HS tham gia trò chơi

- Sưu tầm tranh thiếu nhi

- Chuẩn bị: DCHT cho học sau: TTMT: Xem tranh thiếu nhi

-Lắng nghe thực *********************************

TuÇn 20 MÜ thuËt

Bµi 20 : BÀI 26:

THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT:

XEM TRANH CỦA THIẾU NHI

(09/3-13/3/2009)

- HS bước đầu hiểu nội dung tranh qua bố cục, hình ảnh màu sắc - HS biết cách khai thác nội dung xem tranh đề tài

- HS cảm nhận yêu thích vẽ đẹp tranh thiếu nhi

- Sưu tầm tranh đề tài HS lớp trước - Sưư tầm thêm tranh tranh phiên thiếu nhi

 Học sinh: - SGK

-Sưu tầm tranh thiếu nhi sách, báo, tạp chí,…

1’ 30’

3.Bài mới:

* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS xem tranh.

 Tranh Thăm ông bà (tranh sáp màu Thu

Vân)

- GV yêu cầu HS chi nhóm:

- GV yêu cầu HS xem tranh gợi ý:  Cảnh thăm ông bà diễn đâu ?  Trong tranh có hình ảnh ?  Màu sắc ?

-Quan sát -HS chia nhóm -HS thảo luận -HSTL

(14)

4’ 1’

 Cảm nhận em tranh ? - GV yêu cầu HS bổ sung

- GV tóm tắt:

 Tranh Chúng em vui chơi (tranh sáp màu Thu

Hà).

- GV yêu cầu HS xem tranh gợi ý:  Bức tranh vẽ đề tài ?

 Hình ảnh chính, hình ảnh phụ ?  Các dáng hoạt động bạn nhỏ tranh

như ?  Màu sắc ?

- GV yêu cầu HS bổ sung - GV tóm tắt:

 Tranh Vệ sinh mơi trường chào đón Sea Game

22.

(Tranh sáp màu Phương Thảo)

- GV yêu cầu HS xem tranh gợi ý:

 Trong tranh có hình ảnh ?  Hình ảnh chính, hình ảnh phụ ?  Bạn Thảo vẽ tranh đề tài ?  Các hoạt động diễn đâu ?  Màu sắc ?

 Cảm nhận tranh ? - GV yêu cầu HS bổ sung - GV tóm tắt:

Trị chơi: “Đốn chữ”

- GV nhận xét chung tiết học Biểu dương số HS tích cực phát biểu xây dựng bài, động viên HS yếu,…

-HSTL -HS bổ sung -Lắng nghe - Quan sát - HS thảo luận - HSTL

- HSTL - HSTL - HSTL -HS bổ sung -Lắng nghe - Quan sát

- HS thảo luận - HSTL

- HSTL - HSTL - HSTL - HSTL - HSTL -HS bổ sung -Lắng nghe - HS tham gia trò chơi

-Lắng nghe 1’ 4 Dặn dò:

- Quan sát

- Chuẩn bị: DCHT cho học sau:

-Lắng nghe thực hin *********************************

Bài 20 : BÀI 27:

VẼ THEO MẪU:

VẼ CÂY

(16/3-20/3/2009)

- HS nhận biết hình dáng, màu sắc số loại quen thuộc - HS biết cách vẽ vẽ vài

- HS thêm yêu mến có ý thức chăm sóc, bảo vệ xanh

(15)

- Một số tranh ảnh (cây có hình đơn giản đẹp; thân, cành, phân biệt rõ ràng)

- Hình gợi ý cách vẽ

- SGK, sưu tầm tranh ảnh

- Giấy vẽ thực hành, bút chì, tẩy, màu vẽ,…

1’ 5’

5’

20’

3.Bài mới:

* Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.

- GV yêu cầu HS xem tranh, ảnh đặt câu hỏi  Nêu tên cây?

 Nêu phận cây?  Màu sắc cây?

 Sự khắc vài loại cây? - GV tóm tắt

- GV yêu cầu HS nêu số nêu rõ hình dạng mà em biết ?

- GV tóm tắt:

- GV yêu cầu HS nêu bước tiến hành vẽ tranh? - GV hướng dẫn vẽ tranh ĐDDH

 B1: Vẽ phác hình dáng cây: thân vòm (hay tán lá);

 B2: Vẽ phác nét sống (cây dừa, cau, …), cành (cây nhãn, bàng, );  B3: Vẽ nét chi tiết thân, cành, lá;

 B4: Vẽ thêm hoa, (nếu có);

 B5; Vẽ màu theo mẫu thực theo ý thích - GV gợi ý: Có thể vẽ nhiều (cùng loại hay khác loại) đê thành vườn

 Cách vẽ hình: Vẽ khung hình, hình chi tiết cho rõ đặc điểm cây;

-Quan sát -HSTL -HSTL -HSTL -HSTL -Lắng nghe -HSTL -Lắng nghe - HS nêu - Chú ý GV hướng dẫn

(16)

5’

 Vẽ thêm hình ảnh khác cho bố cục đẹp sinh động;

 Vẽ màu theo ý thích, có đậm, có nhạt

 Bố cục hình vẽ (cân tờ giấy);  Hình dáng (rõ đặc điểm);

 Các hình ảnh phụ (làm cho tranh sinh động);  Màu sắc (tưới sáng, có đâm, có nhạt)

Trị chơi: “Đố bạn gì?” - Nhận xét chung tiết học

- Xếp loại - Lắng nghe - HS tham gí trị chơi

- Quan sát lọ hoa

- Chuẩn bị: DCHT cho học sau: VTT: Trang trí lọ hoa

-Lắng nghe thực *********************************

Bài 20 : BÀI 28:

VẼ TRANG TRÍ:

TRANG TRÍ LỌ HOA

(23/3-27/3/2009)

- HS thấy vẽ đẹp hình dáng cách trang trí lọ hoa - HS biết cách vẽ trang trí lọ hoa theo ý thích - HS q trọng, giữ gìn đồ vật gia đình

- Một lọ hoa có hình dáng, màu sắc cách trang trí khác - Ảnh số kiểu hoa đẹp

- SGK, ảnh lọ hoa,

(17)

Thời

1’ 5’

5’

20’

5’

3.Bài mới:

* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét:

- GV cho HS quan sát tranh, ảnh lọ hoa thật gợi ý:

 Gồm phận ?  Hình dáng lọ hoa ?  Hoạ tiết trang trí ?

 Màu sắc ?

- GV yêu cầu HS quan sát số vẽ HS gợi ý về: bố cục, hình, màu sắc,…

- Gv tóm tắt

- GV yêu cầu HS nêu cách vẽ trang trí lọ hoa ? - GV vẽ minh hoạ hướng dẫn:

 Dựa vào hình dáng lọ vẽ phác hình mảng trang trí;

 Tìm hoạ tiết vẽ vào mảng (hoa lá, côn trùng, chim, thú, phong cảnh,…);

 Vẽ màu theo ý thích, có đậm, có nhạt Có thể vẽ màu theo men lọ: màu nâu, màu đen, màu xanh,…

 Vẽ màu theo ý thích

 Cách vẽ hình (cân đối tạo dáng đẹp);  Cách vẽ mảng, vẽ hoạ tiết;

 Cách vẽ màu

 Hình dáng lọ (độc đáo, lạ; cân đối, đẹp);  Cách trang trí (mới la, hài hồ);

 Màu sắc (đẹp, có đậm, có nhạt) - Gợi ý học sinh xếp loại vẽ

-Quan sát -HSTL -HSTL -HSTL -HSTL - Quan sát -Lắng nghe - HS nêu - Chú ý GV hướng dẫn

(18)

Trò chơi: “Xé dán lọ hoa nhanh đẹp” - Nhận xét chung tiết học

- HS tham gia trò chơi

- Sưu tầm tranh, ảnh đề tài ATGT

- Chuẩn bị: Giấy vẽ thực hành, bút chì, tẩy, màu vẽ,… cho học sau: VT: An tồn giao thơng

-Lắng nghe thực *********************************

Bài 20 : BÀI 29:

VẼ TRANH:

ĐỀ TÀI AN TỒN GIAO THƠNG

(30/3-03/4/2009)

- HS hiểu đề tài tìm, chọn hình ảnh phù hợp với nội dung - HS nhận biết cách vẽ vẽ tranh đề tài ATGT theo cảm nhận riêng - HS có ý thức chấp hành qui định an tồn giao thơng

- Tranh ảnh an tồn giao thơng (đường bộ, đường thuỷ, ) - Một số biển báo giao thơng

1’ 5’

3.Bài mới:

* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm,chọn nội dung:

- GV yêu cầu HS xem số vẽ ATGT gợi ý:  Tranh vẽ đề tài ?

 Trong tranh có hình ảnh ?  Những hình ảnh đặc trưng ?

 Màu sắc? - GV củng cố thêm

(19)

5’

20’

5’

- GV yêu cầu HS nêu số nội dung ATGT - Gv tóm tắt

- GV yêu cầu HS nêu bước tiến hành vẽ tranh dề tài - GV tổ chức trò chơi: yêu cầu HS xếp bước tiến hành vẽ tranh

- GV gợi ý HS chọn nội dung để vẽ tranh:

 Vẽ cảnh giao thông đường phố: Đường phố, cây, nhà, ; Xe lòng đường; Người vĩa hè

 Vẽ cảnh xe, người lúc có tín hiệu đèn đỏ;  Vẽ cảnh tàu, thuyền sông,

 Vẽ màu theo ý thích - GV hướng dẫn vẽ tranh:

 Tìm chọn nội dung đề tài;

 Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ (Vẽ hình ảnh trước: xe tàu thuyền);

 Vẽ hình ảnh phụ sau cho tranh sinh động (nhà, cây, người, );

 Vẽ màu theo ý thích, có đậm, có nhạt - Cho HS xem số vẽ HS năm trước

 Cách vẽ hình ảnh chính;  Cách vẽ hình ảnh phụ;  Cách vẽ màu

- GV chọn số vẽ đẹp, chưa đẹp để nhận xét - Giáo viên gơị ý học sinh nhận xét:

 Nội dung (ró hay chưa rõ);

 Các hình ảnh đẹp (sắp xếp có có phụ, hình vẽ sinh động);

 Màu sắc (có đậm, cío nhạt, rõ nội dung) - Gợi ý học sinh xếp loại vẽ

Trò chơi: “Đèn đỏ, đèn xanh” - Nhận xét chung tiết học

- HS nêu -Lắng nghe - HS nêu - HS xếp tranh

- Xếp loại - Lắng nghe - HS tham gia trò chơi

- Sưu tầm tranh, ảnh đề tài khác

- Chuẩn bị: Đất nặn dụng cụ để nặn,… cho học

(20)

sau: TNTD: Đề tài tự chọn

********************************* Tuần 20 Mĩ thuật

Bài 20 : BÀI 30:

TẬP NẶN TẠO DÁNG:

ĐỀ TÀI TỰ CHỌN

(06/4-10/4/2009)

- HS biết chọn đề tài hình ảnh phù hợp để nặn

- HS biết cách nặn nặn đựơc hình người, đồ vật, vật, tạo dáng theo ý thích

- HS quan tâm đến sống xung quanh

- Sưu tầm số tượng, đồ gốm, vài đồ vật, vật, tạo dáng - Bài nặn HS năm trước

- Đất nặn đồ dùng cần thiết để nặn  Học sinh:

- Đất nặn đồ dùng cần thiết để nặn

1’ 5’

5’

3.Bài mới:

- GV yêu cầu HS quan sát số hình minh hoạ SGK đặt câu hỏi:

 Được làm chất liệu gì?  Tạo dáng nào? - GV củng cố thêm

- GV cho xem nặn HS lớp trước gợi ý về: nội dung, bố cục, hình ảnh,…

- GV tóm tắt

* Hoạt động 2: Hướng dẫn HS cách nặn:

- GV yêu cầu HS nêu cách nặn?

- GV nặn minh hoạ vài dáng để HS thấy, gợi ý cách nặn:

Có cách nặn:

 C1: Nặn phận: đầu, thân, chân,… ghép

(21)

20’

5’

dính với tạo dáng cho sinh động,…

 C2: Nặn từ thỏi đất cách vê, vuốt thành phận hình dáng

 Nặn thêm chi tiết phụ cho sinh động

- Cho HS xem số nặn HS năm trước

- GV nêu yêu cầu thực hành theo nhóm - Quan sát lớp gợi ý, nhắc nhở HS:

 Tìm nội dung (nặn người hay vật? Trong hoạt động nào?);

 Cách nặn,cách ghép hình, nặn chi tiết tạo dáng;

 Sắp xếp hình nặn (cây, nhà, núi, người, ) để tạo thành đề tài: đấu vật, kéo co, chọi trâu, chọi gà, bơi thuyền, học, chăn trâu,…

 Tạo dáng nhân vật: với tư chạy nhảy,  Lưu ý HS: Nặn xong để khô, sau có thẻ vẽ màu

cho đẹp

- GV u câu nhóm trình bày sản phẩm - Giáo viên gơi ý học sinh nhận xét:

 Hình (rõ đặc điểm);

 Dáng (sinh động, phù hợp ới hoạt động);  Cách xếp theo đề tài (rõ nội dung) - Gợi ý học sinh xếp loại nặn

- Giáo viên nhận xét chung tiết học, khen ngợi nhóm có nặn đẹp, động viên nhóm cịn yếu

- Xem nặn tham khảo

- Thực hành - Lắng nghe

- Lắng nghe - Trình bày sản phẩm

- Nhận xét - Xếp loại - Lắng nghe - Lắng nghe 1’ 4 Dặn dò:

- Quan sát đồ vật có dạng hình trụ hình cầu

- Chuẩn bị: giấy vẽ tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ, cho học sau: VTM: Mẫu vẽ có dạng hình trụ hình cầu

-Lắng nghe thực *********************************

TuÇn 20 MÜ thuËt

Bµi 20 : BÀI 31:

VẼ THEO MẪU: (CHƯA SỬA)

MẪU VẼ CĨ DẠNG HÌNH TRỤ VÀ HÌNH CẦU

(13/4-17/4/2009)

(22)

- HS hiểu đề tài tìm, chọn hình ảnh phù hợp với nội dung - HS nhận biết cách vẽ vẽ tranh đề tài ATGT theo cảm nhận riêng - HS có ý thức chấp hành qui định an tồn giao thơng

- Tranh ảnh an tồn giao thơng (đường bộ, đường thuỷ, ) - Một số biển báo giao thơng

1’ 5’

5’

20’

3.Bài mới:

* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm,chọn nội dung:

- GV yêu cầu HS xem số vẽ ATGT gợi ý:  Tranh vẽ đề tài ?

 Trong tranh có hình ảnh ?  Những hình ảnh đặc trưng ?

 Màu sắc? - GV củng cố thêm

- GV yêu cầu HS nêu số nội dung ATGT - Gv tóm tắt

- GV yêu cầu HS nêu bước tiến hành vẽ tranh dề tài - GV tổ chức trò chơi: yêu cầu HS xếp bước tiến hành vẽ tranh

- GV hướng dẫn vẽ tranh:

 Tìm chọn nội dung đề tài  Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ  Vẽ chi tiết

nhớ lại hình ảnh đặc trưng nhất, điển hình nhất,… - Gợi ý cho HS yếu, động viên cho HS khá, giỏi

-Quan sát -HSTL -HSTL -HSTL -HSTL -Lắng nghe - HS nêu -Lắng nghe - HS nêu - HS xếp tranh

(23)

5’

- Xếp loại - Lắng nghe - Lắng nghe

1’ 4 Dặn dò:

- Sưu tầm tranh, ảnh đề tài khác

- Chuẩn bị: Đất nặn dụng cụ để nặn,… cho học sau: TNTD: Ddeef tài tự chọn

-Lắng nghe thực *********************************

Bài 20 : BÀI 32:

VẼ TRANG TRÍ:

TẠO DÁNG VÀ TRANG TRÍ CHẬU CẢNH

(20/4-24/4/2009)

- HS thấy vẻ đẹp chậu cảnhqua đa dạng hình dáng cách trang trí

- HS biết cách tạo dáng tạo dáng, trang trí chậu cảnh theo ý thích - HS có ý thức bảo vệ chăm sóc cảnh

- Ảnh số loại chậu cảnh đẹp, ảnh chậu cảnh cảnh - Một số biển báo giao thông

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

(24)

gian học sinh

1’ 5’

5’

20’

5’

3.Bài mới:

* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét:

- GV cho HS xem ảnh số loại chậu cảnh gợi ý:  Hình dáng ?

 Gồm phận ?  Trang trí ?

 Màu sắc ? - GV tóm tắt:

- GV cho HS xem số vẽ HS gợi ý về: bố cục, tạo dáng, trang trí, màu,…

- GV nhận xét

- GV yêu cầu HS nêu cách vẽ trang trí ? - GV vẽ minh hoạ hướng dẫn:

 Phác khung hình chậu cảnh

 Vẽ trục đối xứng, tìm tỉ lệ phận  Phác nét thẳng, vẽ hình dáng chậu  Vẽ hoạ tiết trang trí

tạo dáng chậu cảnh, vẽ hoạ tiết, vẽ màu phù hợp với chậu cảnh,…

-Quan sát -HSTL -HSTL -HSTL -HSTL -Lắng nghe - HS xem -Lắng nghe - HS nêu - Chú ý GV hướng dẫn

(25)

1’ 4 Dặn dò:

- Sưu tầm tranh đề tài vui chơi mùa hè

- Chuẩn bị: Giấy vẽ thực hành, bút chì, tẩy, màu vẽ,… cho học sau: VT: Đề tài Mùa hè

-Lắng nghe thực *********************************

Bài 20 : BÀI 33:

VẼ TRANH:

ĐỀ TÀI MÙA HÈ

(27/4-01/5/2009)

- HS biết tìm, chọn nội dung đề tài hoạt động vui chưoi mùa hè - HS biết cách vẽ vẽ tranh theo đề tài

- HS yêu thích hoạt động mùa hè

- Sưu tầm tranh ảnh đề tài mùa hè - Hình gợi ý cách vẽ

1’ 5’

5’

3.Bài mới:

* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm chọn nội dung đề tài:

- GV treo số tranh đề tài hoạt động mùa hè đặt câu hỏi

 Những tranh có nội dung ?  Hình ảnh ?

 Màu sắc tranh ? - GV tóm tắt

- GV yêu cầu HS nêu số hoạt động mùa hè ? - GV tóm tắt

- GV yêu cầu HS nêu bước tiến hành vẽ tranh đề tài - GV tổ chức trò chơi: yêu HS lên bảng xếp

(26)

20’

5’

bước vẽ tranh đề tài - GV gợi ý cách vẽ tranh:

 B1: vẽ mảng chính, mảng phụ  B2: Vẽ hình ảnh

 B3: Vẽ chi tiết, hồn chỉnh hình  B4: Vẽ màu theo ý thích

hướng dẫn

- Xếp loại - Lắng nghe - Lắng nghe

1’ 4 Dặn dò:

- Sưu tầm tranh đề tài khác

- Chuẩn bị: Giấy vẽ thực hành, bút chì, tẩy, màu vẽ,… cho học sau: VT: Đề tài Tự chọn

-Lắng nghe thực *********************************

TuÇn 34 MÜ thuËt

Bài 34 : VẼ TRANH ĐỀ TÀI TỰ CHỌN

I Mục tiêu:

- Sưu tầm tranh ảnh đề tài mùa hè - Hình gợi ý cách vẽ

(27)

1’ 5’

5’

20’

5’

3.Bài mới:

* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm chọn nội dung đề tài:

- GV treo số tranh đề tài hoạt động mùa hè đặt câu hỏi

 Những tranh có nội dung ?  Hình ảnh ?

 Màu sắc tranh ? - GV tóm tắt

- GV yêu cầu HS nêu số hoạt động mùa hè ? - GV tóm tắt

- GV yêu cầu HS nêu bước tiến hành vẽ tranh đề tài - GV tổ chức trò chơi: yêu HS lên bảng xếp bước vẽ tranh đề tài

- GV gợi ý cách vẽ tranh:

 B1: vẽ mảng chính, mảng phụ  B2: Vẽ hình ảnh

 B3: Vẽ chi tiết, hồn chỉnh hình  B4: Vẽ màu theo ý thích

-Quan sát -HSTL -HSTL -HSTL -Lắng nghe - HS nêu -Lắng nghe - HS nêu - Chú ý GV hướng dẫn

(28)

1’ 4 Dặn dò:

- Sưu tầm tranh đề tài khác

- Chuẩn bị: Giấy vẽ thực hành, bút chì, tẩy, màu vẽ,… cho học sau: VT: Đề tài Tự chọn