- Nguyên nhân của sự phát triển các trào lưu nghệ thuật là sự biến chuyển của bối cảnh xã hội * Hoạt động 3: Hướng dẫn 30’ học sinh tìm hiểu các trường phái hội họa * Chia lớp thành 3 nh[r]
(1)Ngày soạn: 14/01/2010 Ngày giảng: 16/01/2010 Tiết 20 Bài 20: Thường thức mĩ thuật SƠ LƯỢC VỀ MĨ THUẬT HIỆN ĐẠI PHƯƠNG TÂY TỪ CUỐI THẾ KỈ XIX ĐẾN ĐẦU THẾ KỈ XX I Mục tiêu: * Kiến thức: - Học sinh hiểu sơ lược giai đoạn phát triển mĩ thuật đại phương tây - Bước đầu làm quen với số trường phái hội họa đại như: Trường phái hội họa Ấn tượng, Lập thể, Dã thú… * Kĩ năng: Quan sát nhận xét, phân tích nội dung, tác phẩm * Thái độ: Yêu thích môn học, thấy đa dạng mĩ thuật II Chuẩn bị: Đồ dùng dạy học: 1.1 Đối với giáo viên: - Bộ ĐDDH Mĩ thuật - Sưu tầm tranh, ảnh giai đoạn từ cuối kỉ XIX đến đầu kỉ XX 1.2 Đối với học sinh: - SGK - Sưu tầm tranh nội dung bài Phương pháp dạy học: - Vấn đáp, gợi mở, thuyết trình, minh họa… III Tiến trình dạy học: Nội dung Hoạt động giáo viên - Ổn định tổ chức lớp - Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra bài vẽ học sinh T/g Hoạt động học sinh * Nhận xét cho điểm 3’ Bài 20: Thường thức * Hoạt động 1: Giới thiệu 2’ mĩ thuật bài SƠ LƯỢC VỀ MĨ - Em hãy kể tên số THUẬT HIỆN ĐẠI trường phái hội họa mà em PHƯƠNG TÂY biết? TỪ CUỐI THẾ KỈ - Mĩ thuật đại phương XIX ĐẾN ĐẦU THẾ tây giai đoạn từ cuối kỉ KỈ XX XIX đến đầu kỉ XX có loạt các trường phái Lop6.net - Học sinh treo bài lên bảng - Lớp nhận xét - Trả lời theo ý hiểu (2) I Vài nét bối cảnh xã hội II Sơ lược số trường phái mĩ thuật Trường phái hội họa Ấn tượng hội họa đời Đó là trường phái nào? và đã có đóng góp gì cho mĩ thuật nhân loại? Chúng ta se tìm hiểu qua bài 20 * Hoạt động 2: Hướng dẫn 5’ học sinh tìm hiểu vài nét bối cảnh xã hội - Em hãy cho biết vài nét bối cảnh xã hội? - Ghi bài - Giai đoạn này trên giới diễn loạt các kiên như: Công xã Pari thành lập(1871), Chiến tranh giới lần I (19141918), thắng lợi CM tháng 10 Nga 1917 Là điều kiện cho các trào lưu mĩ thuật phát triển - Nguyên nhân phát triển các trào lưu nghệ thuật là biến chuyển bối cảnh xã hội * Hoạt động 3: Hướng dẫn 30’ học sinh tìm hiểu các trường phái hội họa * Chia lớp thành nhóm - Nhóm 1: tìm hiểu trường phái hội họa ấn tượng - Nhóm 2: tìm hiểu trường phái hội họa dã thú - Nhóm 3: tìm hiểu trường phái hội họa lập thể * Các nhóm tìm hiểu theo các nội dung: + Những người sáng lập trường phái, năm đời + Đặc điểm chủ yếu trường phái Phân biệt đặc trưng trường phái so với các trường phái khác + Một số tác giả tác phẩm tiêu biểu trường phái - Yêu cầu nhóm trình - Trường phái hội họa ấn bày tượng đời năm Lop6.net (3) - Ra đời năm 1874 - Các họa sĩ trường phái này muốn đưa cảnh vật và thiên nhiên thực tế vào tranh mình, chú trọng tới không gian, ánh sáng và màu sắc - Tác phẩm ( ngôi sao) Đờ-ga, (bán khỏa thân) Rơnoa… Trường phái hội họa Dã thú - Được đời Pháp năm 1950 nhóm họa sĩ Ma-títxơ(1869-1955), - Tranh họ không diễn tả khối không vờn sáng tối mà còn màu nguyên sắc gay gắt, đường viền mạnh bạo dứt khoát Trường phái hội họa Lập thể - Được đời Pháp năm 1907 tồn đến năm 1914 người đứng đầu là Pi-cát-xô(18801973) - Giản lược hóa hình - Yêu cầu nhóm khác nhận xét - Cho học sinh quan sát số trang trường phái * Kết luận: Các họa sĩ trường phái này không chấp nhận lối vẽ kinh điển “ khuôn vàng thước ngọc” lớp người trước họ muốn tìm hiểu thứ bên ngoài phòng tranh vì họ mang bảng vẽ ghi lại thiên nhiên với ánh sáng thực - Yêu cầu nhóm trình bày - Yêu cầu các nhóm nhận xét bổ xùng * Kết luận và đọc phần trường phái hội họa Dã thú trang 158 sách Lịch sử mĩ thuật giới cho học sinh tham khảo 1874 lấy tên từ tranh ấn tượng mặt trời mọc họa sĩ Mô – nê(1840-1926) - Các họa sĩ trường phái này muốn đưa cảnh vật và thiên nhiên thực tế vào tranh mình, chú trọng tới không gian, ánh sáng và màu sắc - Tác phẩm ( ngôi sao) Đờga, (bán khỏa thân) Rơnoa… - Được đời Pháp năm 1950 nhóm họa sĩ Matít-xơ(1869-1955), Vơ-lamanh(1876-1958), Vanđô-ghen(1877-1968)… - Tranh họ không diễn tả khối không vờn sáng tối mà còn màu nguyên sắc gay gắt, đường viền mạnh bạo dứt khoát - Cho học sinh xem số tranh trường phái này - Yêu cầu nhóm trình bày Lop6.net - Được đời Pháp năm 1907 tồn đến năm 1914 người có công sáng lập là Brắc-cơ(1882-1963) và người đứng đầu là Pi-cátxô(1880-1973) - Họ tìm cách diễn tả không lệ thuộc và đối tường, tập trung phân tích, (4) thể hình kỉ hà, khối hình lập phương, hình ống III Đặc điểm chung trường phái hội họa trên - Yêu cầu nhóm khác nhận xét, bổ xung - Đọc phần giới thiện Lịch sử mĩ thuật giới - Cho quan sát số tranh trường phái này - Em hãy cho biết đặc điểm các trường phái hội họa nói trên? * Hoạt động 4: Đánh giá 5’ nhận xét - Đưa số câu hỏi yêu cầu học sinh trả lời để đánh giá nhận thức học sinh - Tóm tắt nội dung bài * Yêu cầu học sinh nhà học bài đọc chuẩn bị trước bài 21 Đề tài lao đồng - Chuẩn bị giấy vẽ, màu, tẩy, bút chì… Lop6.net giản lược hóa hình thể hình kỉ hà, khối hình lập phương, hình ống - Những cô gái A-vinhông(Brắc-cơ), ba nhạc công, người đàn bà khóc (Pi-cát-xô) - Học không chấp nhận khuôn mẫu có sẵn muốn tìm đường sáng tác nghệ thuật - Xuất nhiều họa sĩ tiếng có đóng góp cho mĩ thuật - Trả lời theo ý hiểu (5)