Khái niệm : Hoán dụ là gọi tên sự vật , hiện tượng, khái niệm này băng một sự vật , hiện tượng, khái niệm khác có quan hệ gần gũi với nó, nhằm tăng sức gợi hình gợi cảm. Các kiểu hoán dụ[r]
(1)I CHUYÊN ĐỀ : HỆ THỐNG TỪ VỰNG TIẾNG VIỆT (Bám sát) II.THỜI GIAN THỰC HIỆN CHUYÊN ĐỀ: Tiết
-Tiết 1-2: Sự phát triển từ vựng Tiếng Việt
-Tiết 3: Hệ thống từ vựng Tiếng Việt : Phân loại từ vựng
-Tiết 4-5: Hệ thống từ vựng Tiếng Việt : Các tượng nghĩa từ -Tiết 6-8:Một số biện pháp tu từ từ vựng:
III NỘI DUNG CHUYÊN ĐỀ :
*Tiết -2 : Sự phát triển từ vựng Tiếng Việt: A Mục tiêu cần đạt:
- Nắm cách phát triển từ vựng Tiếng Việt qua hệ thống hóa kiến thức sơ đồ phát triển
-Biết phân biệt phương thức chuyển nghĩa Ẩn dụ ,Hoán dụ khác với biện pháp tu từ Ẩn dụ ,hoán dụ
B Nội dung cụ thể:
Từ vựng luôn phát triển theo thời gian với phát triển xã hội I Một cách phát triển từ vựng Tiếng Việt phát triển nghĩa từ sở nghĩa gốc hai phương thức chủ yếu: Ẫn dụ hoán dụ
( Cơ chế tạo tượng từ nhiều nghĩa) Ví dụ :
a Mũi: phận thể người dùng để hít thở ( Khứu giác) *Nghiã chuyển theo phương thức ẩn dụ:
-Mũi đất -Mũi tiến công -Mũi tên -Mũi kim
b Vai: phận thể người dùng để gánh ,vác *Nghĩa chuyển theo phương thức hoán dụ:
-Áo anh rách vai
*Chú ý phân biệt phương thức chuyển nghĩa Ẩn dụ ,Hoán dụ khác với biện pháp tu từ Ẩn dụ ,Hoán dụ
Ví dụ:
a "Ngày ngày mặt trời (1 )đi qua lăng, Thấy mặt trời (2) lăng đỏ " Mặt trời (1) nghĩa gốc, mặt trời tự nhiên Mặt trời (2) hình ảnh ẩn dụ Bác Hồ b Mặt trời (1) bắp nằm đồi Mặt trời (2) mẹ em nằm lưng Mặt trời (1) nghĩa gốc
Mặt trời (2) Hình ảnh ẩn dụ đứa người mẹ Tà Ôi II Tạo từ :
a Kết hợp để tạo từ tổ hợp từ mới Ví dụ :
-Kinh tế +đặc khu đặc khu kinh tế
(2)b Kết hợp theo mơ hình : Ví dụ :
X +Tặc lâm tặc, hải tặc, tin tặc
X + Hố Cơng nghiệp hố, thương mại hố, ô xy hoá
X + điện tử thư điện tử, GD điện tử, thương mại điện tử
III Mượn từ ngữ tiếng nước ngồi :( Chủ yếu từ Hán Việt) Ví dụ: Hiệu trưởng, Cô –ta (Quota), in- tơ –nét (internet)
C Luyện tập: Vẽ sơ đồ phát triển từ vựng Tiếng Việt :
*Tiết : Hệ thống từ vựng Tiếng Việt: Phân loại từ vựng A Mục tiêu cần đạt: Giúp HS
- Hệ thống hoá kiến thức từ vựng Tiếng Việt
- Biết phân biệt loại từ vận dụng tốt thực hành nói - viết
- Bồi dưỡng lòng tự hào Tiếng Việt giàu đẹp; Ý thức phát triển vốn từ ngày phong phú
B Nội dung cụ thể:
I Phân loại từ vựng theo đặc điểm cấu tạo : Từ
Từ đơn Từ phức
Từ ghép Từ láy
(3)BT1: Từ từ ghép, từ từ láy?
Học hỏi, vui vẻ, học hành, cỏ cây, tươi tốt, mong muốn, sách vở, nhà trường, nhường nhịn
BT 2: Xác định kiểu từ láy học cho từ sau:
Xinh xinh, nhỏ nhắn, nhẹ nhàng, sành sanh, thướt tha, đèm đẹp, sát sàn sạt, trăng trắng, lênh khênh, đờ đẫn
BT3:Vẽ sơ đồ phân loại từ Tiếng Việt
*Tiết 4-5 : Hệ thống từ vựng (tiếp theo) Các tượng nghĩa từ A Mục tiêu cần đạt:
-Ôn tượng nghĩa từ học -Biết phân biệt tượng nghĩa từ B Nội dung cụ thể :
1 Nghĩa từ : Là ( nội dung ) mà từ biểu thị
2 Thành ngữ : Là tổ hợp từ cố định biểu thị khái niệm ( khác với tục ngữ biểu thị kinh nghiệm, phán đốn, nhận xét)
Ví dụ :
Hãy phân biệt đâu thành ngữ, đâu tục ngữ ? -Tham thâm ( Tục ngữ)
- Được voi đòi tiên (Thành ngữ) : Tham lam, lại muốn khác 3 Từ nhiều nghĩa: Là từ có hai nét nghĩa trở lên.Trong có nghĩa gốc nhiều nghĩa chuyển ( Phát triển nghĩa từ sở nghĩa gốc chế tạo từ nhiều nghĩa)
(4)- Em ăn cơm ( gốc)
- Tàu vào cảng ăn hàng (chuyển)
4 Từ đồng âm: Những từ phát âm giống nghĩa khác ( khác với từ nhiều nghĩa)
Ví dụ : Phân biệt đâu tượng đồng âm, đâu tượng chuyển nghĩa?
Từ Hiện
tượng
Từ Hiện tượng
Cái (bát) Đồng
âm
(Lá) Chuyển nghĩa Từ nhiều nghĩa
(Bát) trứng (Lá)phổi
con (đường) Đồng âm chân tay Chuyển nghĩa Từ nhiều nghĩa
Ngọt (đường)
chân núi
5.Từ đồng nghĩa:Những từ có âm khác nghĩa giống Có loại :
+ Từ đồng nghĩa hoàn toàn
+ Từ đồng nghĩa khơng hồn tồn
Ví dụ : Hy sinh, từ trần, qua đời, chết
* Chú ý:
+ Đồng nghĩa hồn tồn thay cho Ví dụ : Sân bay - phi trường
+ Đồng nghĩa khơng hồn tồn khơng thể thay thể cho Ví dụ : hy sinh - bỏ mạng
6 Từ trái nghĩa : Những từ có nghĩa trái ngược Chia nhóm :
a Trái nghĩa lượng phân : Biểu thị hai khái niệm đối lập nhau, loại trừ Ví dụ : Sống-Chết , Chẵn - lẻ, Chiến tranh - hồ bình
b Trái nghĩa thang độ: Biểu thị hai khái niệm có tính chất thang độ, khẳng định này, khơng có nghĩa phủ định
Ví dụ : Giá - trẻ, giàu nghèo,Yêu -ghét 7.Từ tượng hình, từ tượng thanh:
a Từ tượng hình từ gợi tả hình ảnh, dáng vẻ, trạng thái vật: Ví dụ : Vật vã, xộc xệch, lã chã, lấm
b Từ tượng thanh: từ mô âm tự nhiên,con người. Ví dụ : Ha hả, hì hì, hu hu, mèo, bò, bốp, bịch
8 Từ địa phương, biệt ngữ xã hội :
a Từ địa phương : từ dùng địa phương số địa phương định
Ví dụ :
Từ phổ thơng Từ địa phương ( Quảng Nam)
Lợn Heo
(5)Dứa Thơm b Biệt ngữ xã hội :
Là từ dùng tầng lớp xã hội định Ví dụ:
Từ phổ thông Biệt ngữ xã hội ( Học sinh, sinh viên) Tài liệu Phao
Điểm Gậy Trúng ngỗng Điểm
9.Thuật ngữ :
Thuật ngữ từ biểu thị khái niệm khoa học, công nghệ, thường dùng văn khoa học công nghệ
10 Cấp độ khái quát nghĩa từ : a Từ ngữ có nghĩa rộng:
Khi phạm vi nghĩa từ bao hàm phạm vi nghĩa nhiều từ ngữ khác b Từ ngữ có nghĩa hẹp:
Khi phạm vị nghĩa từ bao hàm phạm vi nghĩa từ ngữ khác
c Một từ ngữ có nghĩa rộng từ ngữ này, đồng thời có nghĩa hẹp từ ngữ khác
Ví dụ : Y phục Quần, áo Quần đùi, áo dài, áo sơ mi
11.Trường từ vựng tập hợp từ có nét chung về nghĩa
Ví dụ:
Tập hợp từ Nét nghĩa chung
Bút bi, bút chì, phấn, bút Dụng cụ dùng để viết Lơng mi,con ngươi, nhìn, cận thị Về mắt
C Luyện tập:
BT1 :Phân biệt tượng từ đồng âm tượng từ nhiều nghĩa cho trường hợp sau:
a/Con đường,nhà từ đường b/Chân tay,chân núi
c/Bụng mang chửa,bụng trống d/ Bác bỏ,chú bác
BT 2: Các nhóm từ sau xếp theo tượng học? a Hy sinh - Từ trần, sân bay - phi trường
b Hạt mè - Hạt vừng, Trái mãng cầu -Quả na c Học sinh- Học trị, Giáo viên - Thầy giáo *Tiết -8 : Một số biện pháp tu từ từ vựng: A.Mục tiêu cần đạt:
-Ôn phép tu từ học
(6)B Nội dung cụ thể: 1.So sánh:
a Khái niệm: So sánh đối chiếu vật việc với vật việc khác có nét tương đồng để làm tăng sức gợi hình gơị cảm cho diễn đạt
b Các diễn đạt so sánh thường gặp:
Các diễn đạt so sánh thường gặp Ví dụ
-A B Lúc nhà mẹ cô giáo -A B Cô giáo mẹ hiền
- Như B,A Như tre mọc thẳng, người không chịu khuất
* Có thể lượt từ so sánh phương diện so sánh
Trường sơn : Chí lớn ơng cha
Cửu Long : Lịng mẹ bao la sóng trào
*Trong : +Vế A : vế so sánh +Vế B : Hình ảnh so sánh
2 Ẩn dụ :
a Khái niệm : gọi tên vật tượng tên vật tượng khác có nét tương đồng với nhằm tăng sức gợi cảm
b Các kiểu ẩn dụ :
Các kiểu ẩn dụ Ví dụ
Ẩn dụ hình thức Về thăm nhà Bác Làng Sen
Có hàng râm bụt thắp lên lửa hồng Ẩn dụ cách thức Ăn nhớ kẻ trồng cây
Ẩn dụ phẩm chất Người cha mái tóc bạc Đốt lửa cho anh nằm
Ẩn dụ chuyển đổi cảm giác Cha lại dắt cát mịn Ánh nắng chảy đầy vai
3 Nhân hoá: a Khái niệm :
Nhân hoá gọi tả vật, cối, đồ vật từ ngữ vốn dùng để gọi tả người,làm cho chúng trở nên gần gũi với người, biểu thị suy nghĩ, tình cảm người
b Các kiểu nhân hoá:
Các kiểu nhân hoá Ví dụ
Dùng vốn từ gọi người để gọi vật Lão Miệng, bác Tai, cô Mắt, cậu Chân, câu Tay lại thân mật sống với nhau mỗi người việc, không tị cả. Dùng từ vốn hoạt động tính chất
người để hoạt động tính chất vật
Tre xung phong vào xe tăng đại bác. Tre giữ làng giữ nước giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín.
(7)người Trâu ruộng trâu cày với ta 4.Hoán dụ :
a Khái niệm : Hoán dụ gọi tên vật , tượng, khái niệm băng vật , tượng, khái niệm khác có quan hệ gần gũi với nó, nhằm tăng sức gợi hình gợi cảm
b Các kiểu hốn dụ :
Các kiểu hốn dụ Ví dụ
Lấy phận để gọi toàn thể Một tay lái đị ngang Bến sơng Nhật Lệ quân sang đêm ngày
Lấy vật chứa đựng để gọi vật bị chứa đựng Cả phòng im phăng phắc Lấy dấu hiệu vật để gọi vật Áo chàm đưa buổi chia ly
Cầm tay biết nói hơm nay Lấy cụ thể để gọi trừu tượng Một làm chẳng nên non
Ba chụm lại nên hịn núi cao 5 Nói q ( Cường điệu)
a Khái niệm: Là biện pháp tu từ phóng đại mức độ, quy mơ,tính chất sự vật, tượng miêu tả để nhấn mạnh, gây ấn tượng, tăng sức biểu cảm
b Ví dụ:
-Anh ta ngủ ngáy sấm - Cô đẹp tiên
6.Nói giảm, nói tránh:
a Khái niệm: Là biện pháp tu từ dùng cách diễn đạt tế nhị,uyển chuyển,tránh gây cảm giác đau buồn, ghê sợ, nặng nề,tránh thơ tục thiếu lịch
b Ví dụ:
“Bác sao, Bác ơi!
Mùa thu đẹp nắng xanh trời” 7 Điệp ngữ:
a Khái niệm: Điệp ngữ biện pháp lặp lại từ ngữ để làm bật ý,gây cảm xúc mạnh
b Các dạng điệp ngữ : - Điệp ngữ cách quản - Điệp ngữ nối tiếp - Điệp ngữ vòng 8 Chơi chữ:
a Khái niệm : Chơi chữ lợi dụng hình thức đặc sắc âm, nghĩa từ ngữ để tạo sắc thái dí dỏm, hài hước làm cho câu văn hấp dẫn thú vị
b Các lối chơi chữ thường gặp : - Dùng từ đồng âm
(8)- Dùng lối cách điệp âm
- Dùng từ ngữ trái nghĩa, đồng nghĩa, nghĩa c Ví dụ :
Còn trời , nước, non Cịn bán rượu anh cịn say sưa. C Luyện tập:
Hãy xác định biện pháp tu từ câu sau cho biết tác dụng nghệ thuật phép tu từ ?
a Ngoài thêm rơi đa
Tiếng rơi mỏng rơi nghiêng b Bà già chợ cầu đơng
Bói xem quẻ có chồng lợi Thầy bói gieo quẻ đốn
Lợi có lợi khơng cịn c Gần mực đen, gần đèn sáng d Núi cao chi núi
Núi che mặt trời đâu thấy người thương e Nhớ ngẩn vào ngơ
Nhớ ai nhớ nhơ
g Cùng trông lại mà chẳng thấy Thấy xanh xanh ngàn dâu Ngàn dâu xanh ngắt màu
(9)BT3 :Phân biệt tượng từ đồng âm tượng từ nhiều nghĩa cho trường hợp sau:
a/Con đường,nhà từ đường b/Chân tay,chân núi
c/Bụng mang chửa,bụng trống d/ Bác bỏ,chú bác
BT 6: Các nhóm từ sau xếp theo tượng học? a Hy sinh - Từ trần, sân bay - phi trường