GIAO AN MT TUAN 26 20122013 CKTKN

Vệ sinh môi trường chào đón Sea Game 22.[r]

(1)

PHÒNG GD&ĐT HUYỆN NÚI THÀNH Trường TH Lê Văn Tám

******************

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 26 (Từ ngày11/ đến ngày 14/ 3/ 2013)

THƯ LỚP MÔN BÀI DẠY

Hai (Ngày 11/ 3/ 2013)

1/A,B,C 2/C 2/B,A,D

Mĩ thuật Mĩ thuật Mĩ thuật

- Vẽ Chim và Hoa

- VT: Đề tài vật ( Vật nuôi) - VT: Đề tài vật ( Vật nuôi)

Ba (Ngày 12/ 3/ 2013)

1/A,C 3/C

Thủ công Thủ công Mĩ thuật

- Cắt dán hình vuông (T1) - Làm lọ hoa treo tường (T2)

- TNTN: Nặn hoặc vẽ, xé dán hình vật

Tư (Ngày 13/ 3/ 2013)

3/A,B, 2/A

4/A,B,C,D

Mĩ thuật Thủ công Mĩ thuật

- TNTN: Nặn hoặc vẽ, xé dán hình vật - Làm dây xúc xích trang trí (T2)

- TTMT: Xem tranh của thiếu nhi

Năm

(Ngày 14/ 8/2013)

(2)

MĨ THUẬT: Bài 26:

VẼ CHIM VÀ HOA

I- MỤC TIÊU.

- Giúp HS hiểu nội dung bài vẽ Chim và Hoa - HS tập vẽ tranh có hình ảnh Chim và Hoa

*HS khá giỏi: Vẽ tranh chim và hoa cân đối, màu sắc phù II- THIẾT BỊ DẠY -HỌC.

*GV: - Sưu tầm tranh ảnh về số loàichim và hoa - Một số bài vẽcủa HS năm trước

- Hình minh họa về cách vẽ chim và hoa *HS: Vở Tập vẽ 1, bút chì, tẩy, màu,

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- Giới thiệu bài

HĐ1: Giới thiệu tranh chim hoa.

- GV giới thiệu tranh và gợi ý: + Tên của hoa ?

+ Màu sắc của hoa ? + Các phận của hoa ? + Tên của các loài chim ? + Các phận của chim ? + Màu sắc của chim ? - GV tóm tắt:

- GV cho HS xem bài vẽ của HS năm trước

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.

- GV vẽ minh họa bảng và hướng dẫn, + Vẽ hình ảnh chim và hoa

+ Vẽ chi tiết, hoàn chỉnh hình + Vẽ màu theo ý thích

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.

- GV nêu y/c vẽ bài

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HSnhớ lại đặc điểm, hình dáng chim và hoa để vẽ, vẽ màu theo ý thích

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi

vẽ thêm hình ảnh phụ để bài vẽ sinh động

HĐ4: Nhận xét, đãnh giá.

- GV chọn số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để

- HS quan sát và trả lời

+ Hoa hồng, hoa cúc, hoa loa kèn, + Có nhiều màu sắc khác + Đài hoa, cánh hoa, nhị hoa,

+ Chim sáo, chim bồ câu, chim yến, + Đầu, mình, chân,cánh, đuôi

+ Có nhiều màu khác - HS lắng nghe

- HS quan sát

- HS quan sát và lắng nghe

- HS vẽ bài chim và hoa theo cảm nhận riêng Vẽ màu theo ý thích

(3)

nhận xét

- Gọi đến3 HS nhận xét - GV nhận xét

* Dặn dò:

- Về nhà quan sát hình dáng, đặc điểm cái ôtô

- Nhớ đưa Tập vẽ 1, bút chì, tẩy, màu,

- HS nhận xét - HS lắng nghe

(4)

MĨ THUẬT: Bài 26: Vẽ tranh

ĐỀ TÀI CON VẬT (vật nuôi)

I- MỤC TIÊU:

- HS nhận biết hình dáng, đặc điểm các vật nuôi quen thuộc

- HS biết cách vẽ và tập vẽ tranh Con vật quen thuộc và vẽ màu theo ý thích

*HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, rõ nội dung đề tài, màu sắc phù hợp.

II- THIẾT BỊ DẠY- HỌC:

*GV: - Chuẩn bị tranh ảnh số vật (vật nuôi) quen thuộc - Hình gợi ý cách vẽ Bài vẽ vật của HS lớp trước *HS: - Tranh, ảnh số vật vật

- Giấy vẽ hoặc thực hành, bút chì, tẩy, màu,

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

HĐ1: Tìm chọn nội dung đề tài - GV cho HS xem tranh và đặt câu hỏi:

+ Tên vật ?

+ Hình dáng, màu sắc vật ? + Các phận chính của vật ? + Em kể số vật mà em biết ?

- GV tóm tắt:

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.

- GV y/c nêu cách vẽ tranh vật

- GV vẽ minh hoạ và hướng dẫn

- GV nêu y/c vẽ bài

- GV gọi đến HS và đặt câu hỏi: + Em chọn vật nào để vẽ

+ Để tranh sinh động, em vẽ thêm hình ảnh nào nữa ?

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS nhớ

- HS quan sát và lắng nghe + Con mèo, gà, chó, + HS trả lời thao cảm nhận riêng + Đầu, thân, chân,

+ Con thỏ, vịt, lợn, trâu - HS lắng nghe

- HS trả lời

+ Vẽ các phận chính trước của vật ( Đầu, mình, chân,….)

+ Vẽ các phận chi tiết ( Mắt, mũi,….) + Chỉnh sửa và hoàn chỉnh hình

+ Vẽ màu

- HS vẽ vật (vật nuôi) yêu thích - HS trả lời:

(5)

lại đặc điểm, hình dáng, màu sắc vật (vật nuôi) yêu thích để vẽ

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G,

HĐ4: Nhận xét, đánh giá:

- GV chọn số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để nhận xét

- GV gọi đến HS nhận xét - GV nhận xét đánh giá bổ sung

* Dặn dò:

- Quan sát hình dáng cái cặp sách HS - Đưa vở, bút chì, tẩy, màu, /

- HS đưa bài lên để nhận xét

- HS nhận xét vềcách sắp xếp hình vẽ, hình dáng vật, hình ảnh phụ màu sắc và chọn bài vẽ đẹp

- HS lắng nghe

(6)

MĨ THUẬT: Bài 26: Tập nặn tạo dáng tự do

NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN HÌNH CON VẬT

I- MỤC TIÊU:

- HS nhận biết hình dáng, đặc điểm của vật các hoạt động - HS nặn hoặc vẽ, xé dán hình vật và tạo dáng theo ý thích - HS có ý thức chăm sóc, bảo vệ các vật

*HS khá, giỏi: Hình nặn vẽ, xé dán cân đối, gần giống vật mẫu. II-THIẾT BỊ DẠY-HỌC:

: *GV: - Sưu tầm tranh ảnh về các vật Bài thực hành của HS năm trước *HS: - Đất nặn, giấy màu, màu,

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát nhận xét

- GV treo tranh ảnh số vật, đặt câu hỏi:

+ Con vật tranh có tên gọi là gì ?

+ Con vật có những phận nào ? + Hình dáng chạy nhảy có thay đổi không

+ Kể thêm số vật mà em biết ? - GV cho xem bài của HS năm trước

HĐ2:Hướng dẫn HS cách nặn, vẽ, xé dán.

- GV y/c HS nêu các bước tiến nặn, cách vẽ, cách xé dán ?

1.Cách nặn: GV hướng dẫn theo cách nặn

C1: Nặn phận và chi tiết của vật ghép dính

C2: Nhào thành thỏi đất nặn

2 Cách vẽ: - GV hướng dẫn + Vẽ các phận chính trước + Vẽ chi tiết hoàn chỉnh hình + Vẽ màu theo ý thích

3 Cách xé dán: - GV hướng dẫn + Xé các phận

+ Xếp hình cho phù hợp với dáng

- HS quan sát tranh, trả lời câu hỏi + Con thỏ, gà, mèo + Đầu, thân, chân, mắt, mũi,miệng + Có thay đổi

+ Con trâu, chó, vịt - HS quan sát, nhận xét - HS trả lời:

- HS nêu cách nặn

(7)

vật

+ Dán hình

- GV y/c HS chia nhóm

- GV bao quát lớp,nhắc nhở các nhóm chọn vật yêu thích để nặn, vẽ hoặc xé dán,

- GV giúp đỡ số nhóm yếu, động viên nhóm khá, giỏi

HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV y/c các nhóm trình bày sản phẩm

- GV gọi đến HS nhận xét - GV nhận xét bổ sung

Dặn dò:

- Về nhà quan sát lọ hoa và quả - Nhớ đưa vở, bút chì, tẩy, màu, /

-HS chia nhóm

- HS làm bài theo nhóm

- HS chọn màu và chọn vật yêu thích để nặn, vẽ hoặc xé dán,

- Đại diện nhóm trình bày sản phẩm - HS nhận xét

- HS lắng nghe

(8)

MĨ THUẬT: Bài 26:Thường thức mĩ thuật

XEM TRANH CỦA THIẾU NHI

I- MỤC TIÊU.

- HS bước đầu hiểu về nội dung của tranh qua bố cục, hình ảnh và màu sắc

- HS biết cách khai thác nội dung xem tranh về các đề tài - HS cảm nhận và yêu thích vẽ đẹp của tranh thiếu nhi

*HS khá, giỏi: Chỉ các hình ảnh và màu sắc tranh mà thích II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.

*GV: - Sưu tầm tranh về các đề tài của HS các lớp trước - Sưư tầm thêm tranh và tranh phiên bản của thiếu nhi

*HS: - SGK, sưu tầm tranh thiếu nhi sách, báo, tạp chí,…

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt độmh của học sinh

HĐ1: Hướng dẫn HS xem tranh. 1 Thăm ông bà ( tranh sáp màu của Thu Vân)

- GV y/c HS chi nhóm:

- GV y/c HS xem tranh và gợi ý: + Cảnh thăm ông bà diễn đâu ? + Trong tranh có những hình ảnh nào ? + Màu sắc ?

+ Cảm nhận của em về tranh ? - GV y/c HS bổ sung

- GV tóm tắt:

2 Chúng em vui chơi ( tranh sáp màu Thu Hà)

- GV y/c HS xem tranh và gợi ý: + Bức tranh vẽ về đề tài gì ?

+ Hình ảnh nào là chính, hình ảnh nào là phụ ?

+ Các dáng hoạt động của các bạn nhỏ tranh thế nào ?

+ Màu sắc ?

- GV y/c HS bổ sung

3 Vệ sinh mơi trường chào đón Sea Game 22.( Tranh sáp màu của Phương Thảo)

- GV y/c HS xem tranh và gợi ý:

- HS chia nhóm

- HS quan sát và thảo luận N1: Diễn nhà ông bà,…

N2: Hình ảnh ông bà và các cháu,… N3: Màu sắc tươi vui, có đậm, có nhạt, N4: Trả lời

- HS bổ sung cho các nhóm - HS lắng nghe

- Các nhóm quan sát tranh và thảo luận N1: Đề tài về thiếu nhi

N2: Các em thiếu nhi vui chơi,… N3: Các dáng hoạt động sinh động, N4: Màu sắc tươi sáng, rực rỡ,… - HS lắng nghe

(9)

+ Trong tranh có những hình ảnh nào ? + Hình ảnh chính, hình ảnh phụ ? + Bạn Thảo vẽ tranh về đề tài nào ? + Các hoạt động diễn đâu ? + Màu sắc ?

+ Cảm nhận về tranh ? - GV tóm tắt:

HĐ2: Nhận xét, đánh giá.

- GV nhận xét chung về tiết học Biểu dương số HS tích cực phát biểu XD bài, động viên HS yếu,…

* Dặn dò: - Quan sát - Đưa vở, bút chì, tẩy, màu,…/

N1:Các em thiếu nhi thu gom rác, N2: Trả lời

N3: Vẽ về đề tài sinh hoạt của thiếu nhi

N4: Trả lời

N5: Màu sắc tươi sáng,… N6: Trả lời

- HS quan sát và lắng nghe - HS lắng nghe

(10)

MĨ THUẬT: Bài 26: Vẽ trang trí

TẬP KẺ KIỂU CHỮ IN HOA NÉT THANH NÉT ĐẬM

I- MỤC TIÊU:

- HS nắm cách sắp xếp dòng chữ cân đối

- HS biết cách kẻ và tập kẻ chữ CHĂM HỌC theo mẫu chữ in hoa nét thanh, nét đậm

- HS cảm nhận vẽ đẹp của kiểu chữ in hoa nét nét đậm,

* HS khá, giỏi: Kẻ dòng chữ CHĂM HỌC theo mẫu chữ in hoa nét nét đậm Tơ màu đều, có nền, rõ chữ.

II- THIẾT BỊ DẠY-HỌC:

*GV: - Một số dòng chữ in hoa nét nét đậm đẹp và chưa đẹp, - Một số bài kẻ chữ của HS năm trước

*HS: - Giấy hoặc thực hành, bút chì, tẩy, thước kẻ, màu,

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

- Giới thiệu bài mới:

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét:

- GV cho xem1 số dòng chữ in hoa nét nét đậm kẻ đúng sai và gợi ý:

+ Dòng chữ nào kẻ đúng,dòng nào kẻ sai?

+ Chiều cao và chiều rộng của dòng chữ?

+ K.cách giữa các chữ và các tiếng?

+ Cách vẽ màu chữ và màu nền? - GV củng cố

HĐ2: Hướng dẫn HS cách kẻ chữ:

- GV y/c HS nêu cách kẻ chữ in hoa nét nét đậm

- GV kẻ minh hoạ bảng và hướng

- HS quan sát và nhận xét + Dòng chữ kẻ đúng sai,

+ Chiều cao,chiều rộng dòng chữ + Về khoảng cách

+ Màu chữ và màu nền, - HS lắng nghe

- HS trả lời:

+ Xác định chiều dài và chiều cao của dòng chữ

+ Tìm K.cách giữa các chữ và các tiếng cho phù hợp

+ Phác chữ và kẻ nét nét đậm + Vẽ màu

(11)

dẫn

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành:

- GV nêu y/c kẻ chữ

- GV bao quát lớp,nhắc nhở HS sắp xếp dịng chữ khn khổ giấy và xác định vị trí nét nét đậm,

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G,

HĐ4: Nhận xét, đánh giá:

-GV chọn đến bài(K,G,Đ,CĐ) để n.xét

- GV gọi đến HS nhận xét - GV nhận xét bổ sung

* Dặn dò:

- Sưu tầm tranh, ảnh và quan sát các hoạt động bảo vệ nôi trường -Nhớ đưa giấy hoặc ,bút chì, tẩy,màu,

- HS kẻ dòng chữ: CHĂM HỌC - Vẽ màu theo ý thích

- HS đưa bài lên để nhận xét - HS nhận xét về bố cục,kiểu chữ, màu sắc,

- HS lắng nghe

(12)

THỦ CƠNG:

CẮT DÁN HÌNH VNG ( T1)

I MỤC TIÊU :

- Học sinh biết cách kẻ,cắt và dán hình vuông - Học sinh cắt,dán hình vuông theo cách

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

*GV : - Hình vuông mẫu giấy màu nền giấy kẻ ô -1 tờ giấy kẻ ô kích thước lớn,bút chì,thước kéo

*HS : -Giấy màu,giấy vở,dụng cụ thủ công

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ 1: Giới thiệu bài,ghi đề.

Cho học sinh quan sát hình vuông mẫu

Hình vuông có cạnh,các cạnh có không? Mỗi cạnh có ô?

Có cách kẻ

HĐ : Giáo viên hướng dẫn.

 Cách : Hướng dẫn kẻ hình vuông

Muốn vẽ hình vuông có cạnh ô ta phải làm thế nào?

Xác định điểm A,từ điểm A đếm xuống ô và sang phải ô ta điểm B và D.Từ điểm B đếm xuống ô có điểm C.Nối BC,DC ta có hình vuông ABCD

Hướng dẫn cắt hình vuông và dán.Giáo viên thao tác mẫu bước cắt và dán để học sinh quan sát  Cách : Hướng dẫn kẻ hình vuông đơn giản Giáo viên hướng dẫn lấy điểm A góc tờ giấy,từ A đếm xuống và sang phải ô để xác định điểm D,B kẻ xuống và kẻ sang phải theo dịng kẻ điểm gặp của đường thẳng là điểm C và hình vuông ABCD

HĐ : Thực hành.

Học sinh lấy giấy trắng để tập đánh dấu kẻ ô và cắt thành hình vuông

Giáo viên giúp đỡ,theo dõi những em kẻ ô lúng túng

- Học sinh quan sát và trả lời câu hỏi

- Hình vuông có cạnh nhau,mỗi cạnh có ô

- Học sinh quan sát

- Học sinh lắng nghe và theo dõi các thao tác của giáo viên

- Học sinh thực hành giấy kẻ ô trắng vàcắt dán giấy nháp

*Củng cố, dặn dò:

(13)

- Giáo viên nhận xét về tinh thần học tập,chuẩn bị đồ dùng học tập,kỹ thuật kẽ,cắt dán của học sinh và đánh giá

THỦ CƠNG:

LÀM DÂY XÚC XÍCH TRANG TRÍ (T2)

I- MỤC TIÊU

- Học sinh biết cách làm dây xúc xích trang trí giấy thủ công - Học sinh làm dây xúc xích để trang trí

KNS:Kỹ tư sáng tạo

- GD h/s có ý thức học tập, thích làm đồ chơi

* GV: Dây xúc xích mẫu, quy trình gấp * HS : Giấy, kéo, hồ dán, bút chì

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Bài mới:

- Ghi đầu bài:

*Thực hành làm dây xúc xích trang trí:

- YC h/s nhắc lại quy trình làm dây xúc xích - Nêu lại các bước

- YC thực hành làm dây xúc xích

- Lưu ý cắt các nan giấy cho đều, thẳng, màu sắc khác để có thể sử dụng trang trí góc học tập hoặc trang trí gia đình

*Đánh giá sản phẩm:

- Sản phẩm dán phẳng, màu sắc đẹp - Chọn sản phẩm tuyên dương

*Củng cố – dặn dò: (2’)

- Nhận xét về chuẩn bị, ý thức, tinh thần học tập của HS

- Chuẩn bị giấy thủ công bài sau làm đồng hồ đeo tay

- Nhận xét tiết học

- Bước 1: Cắt các nan giấy - Bước 2: Dán các nan giấy

- Nhắc lại - h/s nhắc lại

(14)

THỦ CÔNG: LÀM LỌ HOA TREO TƯỜNG (T2) I- MỤC TIÊU

- Làm lọ hoa gắng tường Các nếp gấp đều, thẳng, phẳng.Lọ hoa tương đối cân đối

- Hứng thú với giờ học làm đồ chơi

- HS khéo tay : HS khéo tay : Làm lọ hoa gắn tường Các nếp gấp đều, thẳng, phẳng Lọ hoa cân đối

- Mẫu lọ hoa gắn tường làm giấy thủ công dán tờ bìa

- Tranh quy trình làm lọ hoa gắn tường

- Giấy thủ công, tờ bìa khổ A4, kéo thủ công, hồ dán, bút màu

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

Hoạt động 3: HS thực hành làm lọ hoa gắn tường và trang trí

- GV nhận xét sử dụng tranh quy trình làm lọ hoa để hệ thống lại các bước làm lọ hoa gắn tường

- GV uốn nắn, quan sát, giúp đỡ những em lúng túng

- GV đánh giá sản phẩm thực hành của HS và khen ngợi để khuyến khích các em làm sản phẩm đẹp

- GV đánh giá kết quả học tập của HS

* Nhận xét- dặn dò:

- GV nhận xét chuẩn bị bài, tinh thần thái độ học tập, kết quả thực hành của HS

- Dặn dị HS giờ học sau mang giấy thủ cơng, giấy nháp, bút màu, kéo thủ công để học bài “Làm đồng hồ để bàn”

- Một số HS nhắc lại các bước làm lọ hoa gắn tường cách gấp giấy

- HS thực hành theo nhóm hoặc cá nhân

- HS cắt, dán các hoa có cành, lá để cắm trang trí vào lọ hoa

(15)