GIAO AN MT TUAN 15 20132014 CKTKN

Đường dán nối quạt tương đối chắc chắn.. - GV nhận xét và tuyên dương..[r]

PHÒNG GD&ĐT HUYỆN NÚI THÀNH Trường TH Lê Văn Tám

******************

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 15 (Từ ngày 25/ 11 đến ngày 29/11/2013)

THƯ LỚP MÔN BÀI DẠY

Hai (Ngày 25/ 11/ 2013)

1/A

2/A, B, C

Thủ công Mĩ thuật

- Gấp cái quạt (T1)

- VTM: Vẽ cái cốc (cái li)

Ba (Ngày 26/ 11/ 2013)

1/A, B, D,C. Mĩ thuật - Vẽ

Tư (Ngày 27/ 11/ 2013)

4/ B, A. 5/A, B. 4/C.

Mĩ thuật Kỹ thuật Mĩ thuật

- VT: Vẽ chân dung - Lợi ích của việc nuôi gà - VT: Vẽ chân dung

Năm (Ngày 28/ 11/ 2013)

5/C, D. 4/C. 5/A, B.

Mĩ thuật Kỹ thuật Mĩ thuật

- VT: Đề tài quân đội

- Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn (T1) - VT: Đề tài quân đội

Sáu

(Ngày 29/ 11/ 2013)

3/C, B, A. Mĩ thuật - TNTD: Nặn vật

VẼ CÂY I/ MỤC TIÊU.

- HS nhận biết hình dáng, màu sắc và vẻ đẹp của và nhà - Biết cách vẽ và nhà

- HS tập vẽ tranh đơn giản có cây, có nhà và vẽ màu theo ý thích

*HS khá giỏi: Vẽ tranh có cây, có nhà, hình vẽ xếp cân đối và vẽ màu phù hợp.

II/ THIẾT BỊ DẠY -HỌC.

*GV: - Một số tranh ảnh phong cảnh có và nhà - Bài vẽ của HS năm trước

- Hình hướng dẫn cách vẽ

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC.

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- Giới thiệu bài

HĐ1: Giới thiệu tranh ảnh nhà.

- GV cho HS xem sớ tranh phong cảnh có cây, có nhà và đặt câu hỏi

+ Đây là ?

+ Cây gồm bộ phận nào ? + Nhà gồm có bợ phận nào ? - GV tóm tắt

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ. 1 Vẽ cây:

- GV vẽ minh họa bảng và hướng dẫn + Vẽ thân, cành

+ Vẽ vòm lá

+ Vẽ chi tiết và vẽ màu

2 Vẽ nhà.

+ Vẽ hình dáng ngơi nhà + Vẽ chi tiết hoàn chỉnh hình + Vẽ màu

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ và nhà, tạo thành tranh phong cảnh, vẽ màu theo ý thích,

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá,giỏi

* Lưu ý: không được dùng thước

HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV chọn số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để nhận xét

- HS quan sát và trả lời câu hỏi + Cây dừa, chuối, cam, + Cây gồm có: thân, cành, vịm lá, + Nhà gồm có: tường nhà, cửa, mái ngói,

- HS lắng nghe

- HS quan sát và lắng nghe

- HS quan sát và lắng nghe

- HS vẽ bài theo cảm nhận riêng - Vẽ màu theo ý thích

- GV gọi đến HS nhận xét - GV nhận xét

* Dặn dò:

- Về nhà quan sát hình dáng lọ hoa - Nhớ đưa Tập vẽ 1, bút chì, tẩy, màu,

- HS nhận xét về hình ảnh, màu sắc và chọn bài vẽ đẹp

- HS lắng nghe dặn dò

VẼ CÁI CỐC (CÁI LI) I/ MỤC TIÊU.

- Hiểu đặc điểm, hình dáng một số loại cốc - Biết cách vẽ cái cốc

- HS tập vẽ cái cốc (cái li) theo mẫu

*HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu. II/ THIẾT BỊ DẠY - HỌC.

*GV: - Chuẩn bị 1, vài cái cớc có hình dáng, màu sắc, chất liệu khác - Bài vẽ cái cốc của HS năm trước

*HS: - Giấy vẽ hoặc tập vẽ, bút chì, tẩy màu,… III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- Giới tjiệu bài

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét

- GV cho HS quan sát số loại cốc và gợi ý:

+ Cốc gồm bộ phận nào ? + Chất liệu ?

+ Màu sắc ? + Trang trí ? - GV tóm tắt:

- GV cho HS xem bài vẽ của HS và gợi ý về: bớ cục, hình dáng, màu,…

- GV nhận xét

- GV y/c nêu số loại cốc ?

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.

- GV đặt vật mẫu

- GV y/c HS nêu cách vẽ theo mẫu - GV vẽ minh hoạ và hướng dẫn + Phác khung hình cái cốc

+ Xác định tỉ lệ các bộ phận, vẽ hình + Vẽ chi tiết hoàn chỉnh hình

+ Vẽ màu theo ý thích

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.

- GV nêu y/c vẽ bài

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS nhìn mẫu để vẽ, vẽ bớ cục cho cân đới, trang trí và vẽ màu theo ý thích

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi

- HS quan sát và trả lời + Gồm: thân, miệng, đáy… + Chất liệu: thuỷ tinh, nhựa,… + Có nhiều màu khác nhau,… + Trang trí phong phú, đa dạng,… - HS quan sát và lăng nghe

- HS quan sát và nhận xét về: bớ cục, hình dáng, màu,…

- HS quan sát và lắng nghe - HS trả lời

- HS quan sát mẫu - HS trả lời

- HS quan sát và lắng nghe

* Lưu ý: không được dùng thước để kẻ

HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV chọn số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để nhận xét

- GV gọi HS nhận xét - GV nhận xét bổ sung

* Dặn dò:

- Quan sát các vật quen thuộc

- Đưa vở, giấy màu, hoặc đất sét, hồ dán, …/

- HS đưa bài lên nhận xét

- HS nhận xét về bớ cục, hình, đậm, nhạt hoặc vẽ màu và chọn bài vẽ đẹp - HS lắng nghe

- HS lắng nghe dặn dò

I/ MỤC TIÊU

- Hiểu hình dáng đặc điểm của vật

- Biết cách nặn và tạo dáng Được vật theo ý thích

*HS khá, giỏi: Hình nặn cân đối, gần giống với mẫu II/ THIẾT BỊ DẠY-HỌC

*GV: - Tranh ảnh số vật quen thuộc.Sản phẩn nặn vật của HS lớp trước

- Đất nặn hoặc giấy màu, hồ dán,

*HS: - Đất nặn hoặc thực hành, giấy màu, hồ dán,

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- Giới thiệu bài

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.

- GV cho HS xem tranh , ảnh số vật và đặt câu hỏi:

+ Đây là vật ?

+ Hình dáng, các bợ phận của vật ? + Hình dáng vật hoạt động ? + Kể thêm số vật mà em biết ? - GV tóm tắt:

- GV cho xem sản phẩm của HS lớp trước

HĐ2: Hướng dẫn HS cách nặn.

- GV y/c HS nêu các bước nặn vật - GV nặn minh họa và hướng dẫn + Nặn các bộ phận chính trước + Nặn chi tiết

+ Ghép dính các bộ phận với + Tạo dáng theo ý thích

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.

- GV y/c HS chia nhóm

- GV bao quát lớp, nhắc nhở nhóm nào yếu chọn vật đơn giản để nặn, nhớ lại đặc điểm, hình dáng màu sắc để tạo dáng cho sinh động

- GV giúp đỡ nhóm yếu,đợng viên nhóm khá, giỏi

HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV y/c các nhóm trình bày sản phẩm - GV gọi đến HS nhận xét

- HS quan sát và trả lời câu hỏi + Con mèo, thỏ, gà, + Đầu, thân, chân,

+ Hình đợng hình dáng vật thay đổi

+ Con vịt, chó, - HS lắng nghe

- HS quan sát và nhận xét - HS trả lời:

- HS quan sát và lắng nghe

- HS chia nhóm

- HS làm bài theo nhóm Nặn, tạo dáng vật theo cảm nhận riêng, chọn màu theo ý thích,

- GV nhận xét bổ, đánh giá bổ sung

* Dặn dị:

- Sưu tầm tranh dân gian Đơng Hồ - Đưa vở, màu vẽ, /

và chọn bài tạo dáng đẹp - HS lắng nghe

- HS lắng nghe dặn dò

MĨ THUẬT: Bài 15: Vẽ tranh

I/ MỤC TIÊU.

- Hiểu đặc điểm, hình dáng của số khuôn mặt người - Biết cách vẽ chân dung

- HS tập vẽ tranh đệ tài chân dung

*HS khá, giỏi: Sắp xếp cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp. II/ THIẾT BỊ DẠY - HỌC.

*GV: - Một số ảnh chân dung

- Một số tranh, ảnh chân dung của hoạ sĩ, của HS lớp trước *HS: - Giấy vẽ hoặc thực hành, bút chì, tẩy, màu vẽ,

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- Giới thiệu bài

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.

- GV cho HS xem số bài vẽ chân dung, đặt câu hỏi

+ Em có nhận xét về bớ cục ? + Hình ảnh ?

+ Màu sắc ?

- GV y/c HS quan sát khuôn mặt bạn, gợi ý + Hình dáng khn mặt ?

+ Tỉ lệ ? - GV tóm:

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.

- GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ chân dung

- GV vẽ minh hoạ bảng và hướng dẫn

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.

- GV nêu y/c vẽ bài

- GV gọi đến HS lên bảng vẽ

- GV bao quát lớp nhắc nhở HS nhớ lại đặc điểm khuôn mặt người thân hoặc bạn bè, - GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G,

HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV chọn số bài đẹp, nhanh để nhận xét

- GV y/c HS nhận xét - GV nhận xét bổ sung

- HS quan sát tranh, ảnh và trả lời câu hỏi

+ HS trả lời theo cảm nhận riêng + HS trả lời

+ HS trả lời

- HS quan sát và trả lời

+ Khuôn mặt trái xoan, chữ điền, + Tỉ lệ khác nhau,

- HS lắng nghe - HS trả lời

+ Vẽ phác hình dáng khuôn mặt + Xác định vị trí mắt, mũi, miệng,

+ Vẽ chi tiết hoàn chỉnh hình + Vẽ màu

- HS quan sát và lắng nghe - HS vẽ bài

- HS lên bảng vẽ

* Dặn dò:

- Quan sát hình dáng tơ

- Đưa vẽ, giấy màu, đất sét, hồ dán,…/

- HS lắng nghe dặn dò

MĨ THUẬT: Bài 15 :Vẽ tranh

I/ MỤC TIÊU:

- Hiểu một vài hoạt động của bộ đội sản xuất, chiến đấu và sinh hoạt hàng ngày

- Biết cách vẽ tranh về đề tài Quân đội.

- HS tập vẽ tranh về đề tài Quân đội.

*HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp. II/ THIẾT BỊ DẠY-HỌC:

*GV: - Một số tranh ảnh về đề tài quân đội - Bài vẽ của HS năm trước

*HS: - Giấy hoặc thực hành.Bút chì,tẩy,màu

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- Giới thiệu bài

HĐ1: Tìm chọn nội dung đề tài:

- GV giới thiệu tranh về đề tài quân đội và đặt câu hỏi:

+Hình ảnh chính tranh? +Trang phục?

+Trang bị vũ khí và phương tiện? - GV y/c HS nêu số nội dung - GV củng cố

- GV cho xem số bài vẽ của HS năm trước

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ:

- GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ tranh đề tài:

- GV tổ chức trò chơi:Gọi HS lên bảng sắp xếp các bước tiến hành - GV hướng dẫn HS cách vẽ

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành:

- GV bao quát lớp,nhắc nhở cả lớp nhớ lại hình ảnh chính để vẽ Vẽ màu theo ý thích

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G

*Lưu ý:Không được dùng thước

HĐ4: Nhận xét, đánh giá:

- GV chọn đến bài (K,G, Đ,CĐ) để nhận xét

- HS quan sát và trả lời câu hỏi: +Hình ảnh chính :cơ ,chú bợ đợi +Khác các binh chủng - Súng, xe, pháo, tàu chiến - Bộ đội gặt lúa,chống bão lụt - HS lắng nghe

- HS quan sát - HS trả lời

B1: Tìm và chọn nợi dung đề tài B2: Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ B3: Vẽ chi tiết

B4: Vẽ màu

- HS lên bảng sắp xếp các bước tiến hành

- HS quan sát và lắng nghe - HS vẽ bài theo cảm nhận riêng - Vẽ màu phù hợp với nội dung của binh chủng

- GV gọi đến HS nhận xét - GV nhận xét bổ sung

* Dặn dò:

- Về nhà chuẩn bị mẫu vẽ có đồ vật - Nhớ đưa vở,bút chì,tẩy, để học

- HS nhận xét - HS lắng nghe

- HS lắng nghe dặn dò

THỦ CÔNG: GẤP CÁI QUẠT (T1)

- Gấp và dán nối được cái quạt giấy Các nếp gấp chưa đều, chưa thẳng theo đường kẻ

- Yêu thích môn học, tích cực học tập và vận dụng tốt kiến thức học vào bài thực hành

* Với học sinh khéo tay: Gấp và dán nối quạt giấy Đường dán nối quạt tương đối chắn Các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng.

II/ THIẾT BỊ DẠY- HỌC:

* GV: - Quạt giấy mẫu Tranh quy trình gấp cái quạt

- tờ giấy màu hình chữ nhật sợi chỉ, bút chì, thước kẻ, hồ dán

*HS: - sợi màu; bút chì, hồ dán, thủ cơng

- tờ giấy màu hình chữ nhật và tờ giấy HS có kẻ

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Bài mới:

*Giới thiệu bài: GV giới thiệu và ghi tựa

*Tìm hiểu bài:

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét:

- GV đính quạt giấy mẫu lên bảng (1 quạt dán hồ và quạt chưa dán hồ giữa) và tranh quy trình Yêu cầu HS quan sát

- Hỏi: Nếu không dán hồ nửa quạt nghiêng về phía nào?

HĐ2: Hướng dẫn mẫu:

- GV vừa vào tranh quy trình, vừa thực hiện thao tác mẫu, vừa hướng dẫn cách làm

- Yêu cầu HS lên bảng thực hiện lại các thao tác gấp cái quạt - GV nhận xét và tuyên dương - Yêu cả lớp lấy giấy HS có kẻ thực hành gấp quạt

- Cả lớp lắng nghe

Gấp quạt (tiết 1)

- Cả lớp tiến hành quan sát quạt giấy mẫu theo yêu cầu của giáo viên

- HS trả lời: Nếu không dán hồ nửa của quạt nghiêng về phía

- Cả lớp lắng nghe và ghi nhớ

+ Đặt giấy màu lên mặt bàn và gấp các nếp cách đều

+ Gấp đôi tờ giấy gấp các nếp cách đều để lấy dấu giữa, sau dùng ḅc chặt phần và phết hồ dán lên nếp gấp ngoài + Gấp đôi lại, dùng tay ép chặt để phần phết hồ dính sát vào Khi hồ khô, mở ta được quạt

- HS lên phía thực hiện theo yêu cầu của giáo viên Cả lớp theo dõi và nhận xét

.*Củng cố dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Dặn dò HS về nhà xem lại bài Chuẩn bị bài cho tiết học

- Cả lớp theo dõi và thực hiện theo yêu cầu của giáo viên

- Sử dụng được một số dụng cụ, vật liệu cắt, khâu, thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản Có thể vận dụng hai ba kĩ cắt, khâu, thêu học

- Không bắt buộc HS nam thêu

*Với HS khéo tay: Vận dụng kiến thức, kĩ cắt, khâu, thêu để làm được đồ dùng đơn giản, phù hợp với học sinh.

II/ THIẾT BỊ DẠY - HỌC:

- Bộ đồ dùng kĩ thuật

- Tranh qui trình các bài chương

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh *Bài mới: Giới thiệu bài:

HĐ1: Ôn tập

- Tổ chức ôn tập các bài học chương trình

- GV nhận xét

HĐ2:Thực hành

- HS tự chọn sản phẩm và thực hành làm sản phẩm tự chọn

- Mỗi em chọn và tiến hành cắt khâu một sản phẩm chọn

- Gợi ý số sản phẩm

1 / Cắt khâu , thêu khăn tay / Cắt khâu , thêu túi rút dây

3 / Cắt khâu , thêu các sản phẩm khác a ) Váy em bé

b ) Gối ôm

* Cắt khâu thêu khăn tay cần và thực hiện nảo ?

* Cắt khâu túi rút dây nào ? - GV hướng dẫn HS làm

* Cắt khâu thêu váy em bé ?

- GV yêu cầu HS thực hành theo hướng dẫn chọn tùy theo ý thích

- GV đến bàn quan sát nhận xét hướng dẫn

* Củng cố, dặn dò:

- HS nhắc lại các mũi thêu học

- HS lựa chọn theo ý thích và khả thực hiện sản phẩm đơn giản

- Vải cạnh 20 x 10cm , kẻ đường dấu cạnh khâu gấp mép

- Vẽ mẫu vào khăn, hoa, gà, vịt, cây, thuyền, mấm … khâu tên

- Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ và kết quả học tập của HS

- Dặn HS chuẩn bị tiết sau

- Học Sinh ý lắng nghe dặn dò

- Nêu được lợi ích của việc nuôi gà

- Biết liên hệ với lợi ích của việc ni gà gia đình hoặc địa phương (nếu có)

II/ THIẾT BỊ DẠY - HỌC:

-Tranh ảnh minh họa các lợi ích của việc nuôi gà

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Giới thiệu :

HĐ 1:Tìm hiểu lợi ích việc ni gà.

- u cầu:

- Chia nhóm, y/c: Ích lợi của việc nuôi gà ?

HĐ2 : Đánh giá kết học tập.

- Yêu cầu:

- Em kể tên các sản phẩm của chăn nuôi gà ?

- Nuôi gà đem lại lợi ích ?

- Nêu các sản phẩm được chế biến từ thịt gà và trứng ?

*Củng cố, dặn dị:

- Ch̉n bị bài tiết sau Mợt số giống gà được nuôi nhiều nước ta

- Nhận xét tiết học

- Đọc SGK, quan sát các hình ảnh bài học và liên hệ với thực tiễn ni gà gia đình, địa phương

- Các nhóm thảo luận về lợi ích của việc ni gà

- Đại diện nhóm trình bày, lớp bổ sung

+ Cung cấp thịt, trứng dùng ngày

+ Đem lại nguồn thu nhập cho gđ + Tận dụng nguồn thức ăn thiên nhiên

+ Cung cấp phân bón cho trồng trọt - HS lần lượt trả lời các câu hỏi -Thịt, trứng, lơng, phân bón - HS nêu