Đang tải... (xem toàn văn)
- Do đặc trưng của bộ môn Ngữ văn nên giám khảo cần chủ động, linh hoạt trong việc vận dụng đáp án và thang điểm., đặc biệt lưu ý những bài làm có cảm xúc, sáng tạo, thể hiện nét riêng [r]
(1)Trường THCS Nguyễn Trãi THI HỌC KỲ I – NĂM HỌC 2012-2013
Họ tên học sinh : Môn thi : NGỮ VĂN – Lớp : 6
Lớp :
Thời gian làm : 90 phút
Điểm Chữ ký giám khảo Chữ ký giám thị
Số BD: Phòng : Ngày thi : / /
ĐỀ BÀI:
Câu 1: (2,5 điểm)
Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi:
“Tục truyền đời Hùng Vương thứ sáu, làng Gióng có hai vợ chồng ơng lão chăm làm ăn có tiếng phúc đức Hai ơng bà ao ước có một đứa con.”
(Thánh Gióng) a Cho biết từ in đậm đoạn văn thuộc từ loại ?
b Ghi hai từ đơn, từ láy, từ ghép có đoạn văn trên? c Câu văn “Hai ơng bà ao ước có một đứa con” có từ? Câu 2: (2,5 điểm)
a Thế truyện ngụ ngôn?
b Truyện ngụ ngơn “Thầy bói xem voi” cho ta học gì? Câu 3: (5 điểm)
Kể lại kỉ niệm đáng nhớ người thầy (cô) giáo em.
Bài làm :
(2)……… ……… PHÒNG GD-ĐT ĐẠI LỘC HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI HKI TRƯỜNG THCS NGUYỄN TRÃI NĂM HỌC 2012 – 2013
Môn NGỮ VĂN lớp 6 HƯỚNG DẪN CHẤM THI
(Bản Hướng dẫn chấm thi gồm 01 trang)
I Hướng dẫn chung
- Giám khảo cần nắm vững yêu cầu hướng dẫn chấm để đánh giá tổng quát làm thí sinh, tránh cách chấm đếm ý cho điểm
- Do đặc trưng môn Ngữ văn nên giám khảo cần chủ động, linh hoạt việc vận dụng đáp án thang điểm., đặc biệt lưu ý làm có cảm xúc, sáng tạo, thể nét riêng hành văn, suy nghĩ em
- Nếu cần cụ thể hơn, q thầy trao đổi để thống nhóm chun mơn
II Đáp án thang điểm
Đáp án Điểm
Câu I (2,5 đ)
a Các từ “Hùng Vương”, “ông lão” thuộc từ loại danh từ (0,5 đ)
Các từ “hai”, “một” thuộc từ loại số từ (0,5 đ) 1 đ
b Chỉ từ, từ 0,25 đ 1 đ
c Câu văn nêu có từ (học sinh trả lời từ cho 0,25 đ – không cho điểm trường hợp khác)
0,5 đ Câu
II (2,5 đ)
a Nêu khái niệm truyện ngụ ngôn 1,0 đ
b Ý nghĩa truyện ngụ ngơn “Thầy bói xem voi” (theo SGV )
- Nếu biết mặt, khía cạnh vật mà đánh giá tồn sai lầm (0,75 đ) - Muốn kết luận vật phải xem xét cách tồn diện (0,75 đ)
1,5 đ
Câu III (5 đ)
1 Yêu cầu nội dung :
- Phương thức biểu đạt tự sự, nhiên học sinh cần biết kết hợp yếu tố miêu tả bộc lộ cảm xúc câu chuyện
- Nội dung đề cụ thể: Học sinh kể tự nêu : + Diễn biến chuỗi việc tình cụ thể
+ Hoạt động nhân vật câu chuyện
+ Chuyện để lại suy nghĩ, tình cảm tốt đẹp sống
3,0 đ
2 Yêu cầu hình thức :
- Trình bày đủ phần theo bố cục văn tự - Lời văn kể mạch lạc, diễn đạt trôi chảy
- Chữ viết đẹp, sai tả
2,0 đ 3 Thang điểm:
- Điểm 5: Thực tốt yêu cầu đề; diễn đạt hay, sáng tạo Mắc lỗi tả hay diễn đạt
- Điểm -4: Bài viết thực mức yêu cầu Mắc không nhiều lỗi tả hay diễn đạt
- Điểm 2:Bài viết thực yêu cầu mức trung bình Cịn mắc nhiều lỗi tả hay diễn đạt
- Điểm 1:Thực sơ sài yêu cầu
(3)MA TRẬN
Mức độ
Tên chủ đề
Nhận biết Thông
hiểu
Vận dụng Cộng
Vận dụng
thấp Vận dụngcao
1 Tiếng Việt: - Xác định từ loại - Phân loại từ
- Xác định ranh giới từ câu
Câu a
Câu b
Câu 1c câu
2,5 điểm (25%) Số câu
Số điểm Tỉ lệ
1 câu điểm (10 %)
2 câu 1,5 điểm
(15 %)
2 Văn bản:
- Nắm kiến thức Truyện ngụ ngôn - Nêu học ngụ ngôn
Câu 2a
2b câu
2,5 điểm Số câu
Số điểm Tỉ lệ
1 câu 1,5 điểm (15%)
1 câu điểm (10%)
3 Làm văn tự sự Câu Số câu
Số điểm Tỉ lệ
1 câu điểm (50%)
1 câu điểm (50%) Tổng số câu
Tổng số điểm Tỉ lệ %
1 câu điểm (10 %)
3 câu điểm (30%)
1 câu điểm
(10 %)
1 câu điểm (50%)