- Bài cơ bản đạt yêu cầu trên, nhất là về nội dung; có một vài sai sót nhỏ nhưng không ảnh hưởng đáng kể, diễn đạt lưu loát, rõ ràng; hoặc đạt 2/3 yêu cầu về nội dung nhưng văn viết có [r]
(1)UBND QUẬN LONG BIÊN TRƯỜNG THCS ĐÔ THỊ VIỆT HƯNG Năm học 2020- 2021
MỤC TIÊU, MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ I
MÔN: NGỮ VĂN Thời gian: 90 phút Ngày kiểm tra: 29/12/2020 ĐỀ …
I Mục tiêu cần đạt: Kiến thức:
- Kiểm tra lại kiến thức học sinh phần văn bản, tiếng Việt tập làm văn lớp học học kì I
2 Kĩ năng:
- Kiểm tra khả vận dụng kiến thức kĩ học cách tổng hợp, toàn diện theo nội dung cách thức kiểm tra đánh giá
- Rèn kĩ cảm nhận, phân tích, tạo lập văn
3 Thái độ: Giáo dục thái độ, ý thức học làm nghiêm túc
Năng lực: giải vấn đề, ngôn ngữ, tự học,tư sáng tạo, cảm thụ thẩm mĩ
II Ma trận đề: T
T
Cấp độ tư duy Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao Tổng 1 Văn
1 Tác giả, tác phẩm, hoàn cảnh sáng tác, chép thơ, nhan đề; ý nghĩa chi tiết, hình ảnh, giá trị biểu cảm từ, nội dung, nghệ thuật…
2 1,5 1
Liên hệ thực tế
0.5 2
Tiếng Việt
Biện pháp tu từ tác dụng 0.5 1,5 2.0 3 TLV Biểu cảm tác phẩm
văn học Tổng số câu
Tổng số điểm Tỉ lệ %
(2)UBND QUẬN LONG BIÊN TRƯỜNG THCS ĐÔ THỊ VIỆT HƯNG Năm học 2020- 2021
ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ I MƠN: NGỮ VĂN
Thời gian: 90 phút Ngày kiểm tra: 29/12/2020 ĐỀ …
Phần I ( điểm): Cho câu thơ:
“Rằm xuân lồng lộng trăng soi”
Câu Chép xác câu thơ cịn lại để hồn thiện thơ “Rằm tháng giêng”của Hồ Chí Minh Nêu hồn cảnh đời thơ.
Câu Trong câu thơ thứ hai thơ, tác giả sử dụng biện pháp tu từ gì? Tác dụng biện pháp tu từ đó?
Câu Trong chương trình Ngữ văn lớp 7, có tác giả khác miêu tả ánh trăng tác phẩm Hãy cho biết tên tác giả, tác phẩm điểm giống hai tác phẩm gì?
Phần II (5 điểm):
Học sinh chọn hai đề sau:
Đề Phát biểu cảm nghĩ thơ “Qua Đèo Ngang” Bà Huyện Thanh Quan. Đề Phát biếu cảm nghĩ thơ “Cảnh khuya” Hồ Chí Minh.
Chúc em làm tốt!
(3)TRƯỜNG THCS ĐÔ THỊ VIỆT HƯNG Năm học 2020- 2021
ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ I MƠN: NGỮ VĂN
Thời gian: 90 phút ĐỀ:
Câu Nội dung Biểu
điểm Phần I (5 điểm)
Câu 1 (1,5 điểm)
- Chép xác câu thơ lại thơ (sai lỗi trừ 0,25 điểm) Trừ không điểm tối đa câu
1 điểm - Hoàn cảnh đời: Năm 1948 - năm đầu kháng
chiến chống thực dân Pháp Bác Hồ trực tiếp lãnh đạo cách mạng chiến khu Việt Bắc
0.5 điểm
Câu 2 (2 điểm)
- Biện pháp nghệ thuật sử dụng câu thơ thứ hai: điệp ngữ “xuân”
- Tác dụng:
+Tạo hài hòa nhịp điệu, khiến lời thơ ngân vang, dư âm đọng lại lòng người đọc
+ Miêu tả vẻ đẹp đêm rằm tháng giêng với hịa quyện sắc xn sơng, nước, trời gợi cho người đọc cảm giác mùa xuân, sắc xuân thấm đẫm không gian Nhấn mạnh vẻ đẹp sức sống mùa xuân tràn ngập đất trời
+ Từ bộc lộ niềm vui phơi phới, phong thái ung dung lạc quan tình yêu thiên nhiên, đất nước sâu nặng Bác
0.5 điểm 0,25 điểm 0.75 điểm 0.5 điểm Câu 3 (1,5 điểm)
- Học sinh tên tác phẩm: “Cảm nghĩ đêm tĩnh” Lý Bạch
- Điểm giống nhau:
+ Đều miêu tả ánh trăng đêm khuya với ánh sáng tròn đầy, soi rõ vạn vật
+ Đều thể tình yêu quê hương, đất nước nhà thơ
0,5 điểm
0,25 điểm 0,75 điểm Phần II ( điểm)
1 Yêu cầu a Về hình thức:
+ Đúng kiểu phát biểu cảm nghĩ tác phẩm văn học + Bố cục rõ ba phần: Mở bài, thân bài, kết
+ Cảm xúc sáng + Lời văn lưu loát
b Về nội dung: Biết nêu cảm nghĩ nội dung, nghệ thuật tác phẩm văn học Cụ thể:
Đề Phát biểu cảm nghĩ em thơ: “Qua Đèo Ngang” của Bà Huyện Thanh Quan.
a Mở bài:
- Giới thiệu tác giả Bà Huyện Thanh Quan
(4)b Thân bài: Phát biểu cảm nghĩ nội dung nghệ thuật bài thơ
- Ấn tượng đọc thơ
- Nêu cảm nghĩ em cảnh thiên nhiên Đèo Ngang tâm trạng nhân vật trữ tình
- Cảm nhận, đánh giá hình ảnh mà em thấy thích - Cảm nghĩ tác giả thơ
c Kết bài:
- Khẳng định giá trị thơ
- Nhấn mạnh tình cảm em với thơ.
Đề Phát biểu cảm nghĩ em thơ “Cảnh khuya” Hồ Chí Minh
a Mở bài: Giới thiệu tác giả, tác phẩm, cảm nhận chung bài thơ
b Thân bài: Phát biểu cảm nghĩ nội dung nghệ thuật bài thơ
- Cảm nghĩ cảnh đẹp thiên nhiên đêm trăng núi rừng Việt Bắc qua hai câu thơ đầu: say mê, yêu thích
+ Biện pháp so sánh: tiếng suối với tiếng hát gợi gần gũi, ấm áp + Thủ pháp lấy động tả tĩnh: không gian phải thật yên tĩnh nghe thấy tiếng suối từ xa vọng lại
+ Điệp từ “lồng” tạo ấn tượng đan xen, giao hòa, quấn quýt cảnh vật
+ Ánh trăng cao trùm lên tán cổ thụ, bao phủ mặt đất, xuyên qua khóm cây, kẽ
→ Khung cảnh thiên nhiên thơ mộng, yên tĩnh, mang đậm màu sắc cổ
thi
- Cảm nghĩ lòng lo nghĩ cho nhân dân, đất nước Bác: tự hào, ngưỡng mộ
+ Biện pháp so sánh: “Cảnh khuya vẽ” gợi cảnh đẹp, nên thơ + Điệp ngữ “chưa ngủ” diễn tả nỗi thao thức Bác:
Vì cảnh thiên nhiên đẹp làm rung động lịng người, thể tâm hồn nghệ sĩ nhạy cảm, lãng mạn, yêu thiên nhiên
Vì “lo nỗi nước nhà” đất nước năm tháng gian khổ kháng chiến chống Pháp
→Tình yêu thiên nhiên nỗi lo việc nước hòa quyện cách tự nhiên Đó thống thi sĩ chiến sĩ, tạo nên phong thái ung dung, lạc quan tâm hồn Bác
- Cảm nhận, đánh giá chi tiết, hình ảnh mà em thích - Cảm nghĩ tác giả thơ
c Kết bài: Những ấn tượng thơ “Cảnh khuya” 2 Biểu điểm:
- Đáp ứng đủ yêu cầu trên, hành văn lưu lốt, thể tình cảm rõ, cảm nhận chi tiết, hình ảnh bật; đơi chỗ diễn đạt
(5)cịn vụng sai sót nhỏ chữ viết không ảnh hưởng đến nội dung
- Bài đạt yêu cầu trên, nội dung; có vài sai sót nhỏ khơng ảnh hưởng đáng kể, diễn đạt lưu loát, rõ ràng; đạt 2/3 yêu cầu nội dung văn viết có cảm xúc, sai lỗi tả dùng từ
- Bài đạt ½ yêu cầu trên, nội dung sơ sài phải đủ ý chính; diễn đạt chưa tốt khơng mắc nhiều lỗi thông thường
- Bài chưa đạt yêu cầu, nội dung sơ sài, diễn đạt kém, nội dung thực 1/3 số ý, mắc nhiều lỗi diễn đạt từ câu
- Khơng làm lạc đề hồn tồn
(Căn vào thang điểm, tùy vào mức độ làm học sinh, giáo viên cho mức điểm lại).
4 điểm
3 điểm 1-2 điểm 0 điểm
BGH duyệt TTCM duyệt
Nguyễn Thị Thanh Thủy
NTCM duyệt
Đinh Thị Kim Yến
GV đề
(6)