Kiến thức: Học sinh nắm vững toàn bộ nội dung và nghệ thuật của văn bản “Sống chết mặc bay”, “Ca Huế trên sông Hương”; biện pháp tu từ liệt kê, cách chuyển đổi câu chủ động thành câu bị [r]
(1)TRƯỜNG THCS VIỆT HƯNG Đề số 1
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II MƠN NGỮ VĂN 7 Năm học: 2018- 2019 Thời gian làm bài: 90 phút
Ngày kiểm tra:22/4/2019 Phần I: ( điểm)
Cho đoạn văn sau:
“Gần đêm, trời mưa tầm tã Nước sông Nhị Hà lên to quá, khúc đê làng X thuộc phủ X xem chừng núng lắm, hai ba đoạn thẩm lậu rồi, khơng khéo vỡ Dân phu kẻ hàng trăm nghìn người, từ chiều đến giữ gìn, kẻ thuổng kẻ cuốc, kẻ đội đất, kẻ vác tre, đắp cừ, bì bõm bùn lầy ngập khuỷu chân, người nào người ướt lướt thướt chuột lột Tình cảnh trơng thật thảm!”
Câu (2 điểm): Đoạn văn trích tác phẩm nào? Tác giả ai? Nêu nội dung đoạn văn đó?
Câu (2 điểm): Trong đoạn văn, tác giả sử dụng biện pháp tu từ liệt kê Xác định nêu tác dụng biện pháp tu từ đoạn văn trên?
Câu (1 điểm) Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động:
1 Năm 1972, không quân Mỹ ném bom xuống cầu Long Biên Người thợ đóng bàn gỗ lim
Phần II: ( điểm)
Phân tích chứng minh nghệ thuật tăng tiến đối lập văn “Sống chết mặc bay” Phạm Duy Tốn để thấy đợc tình cảnh thê thảm ngời dân thái độ vô trách nhiệm quan lại
TRƯỜNG THCS VIỆT HƯNG
Đề số 2
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II MƠN NGỮ VĂN 7 Năm học: 2018- 2019 Thời gian làm bài: 90 phút
Ngày kiểm tra: 22/4/2019 Phần I: ( điểm)
Cho đoạn văn sau:
“ Bên cạnh ngài, mé tay trái, bát yến hấp đường phèn, để khay khảm khói bay nghi ngút, tráp đồi mồi chữ nhật để mở, ngăn bạc đầy trầu vàng, cau đậu, rễ tía , hai bên ống thuốc bạc, đồng hồ vàng, chi dao ngà, ống vơi chạm, ngốy tai, ví thuốc, quản bút, tăm bơng trơng mà thích mắt Chung quanh sập, bắc bốn ghế mây, bắt đầu từ phía hữu gian, có thầy đề, đến thầy đội nhất, thầy thơng nhì sau hết giáp phía tay tả ngài, đến chánh tổng ngồi hầu ”
Câu (2 điểm): Đoạn văn trích tác phẩm nào? Tác giả ai? Nêu nội dung đoạn văn đó?
Câu (2 điểm): Trong đoạn văn, tác giả sử dụng biện pháp tu từ liệt kê Xác định nêu tác dụng biện pháp tu từ đoạn văn trên?
Câu (1 điểm) Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động:
a Thực dân Pháp đàn áp dã man khởi nghĩa nhân dân ta b Người ta dựng đồng hồ đếm ngược gần Bờ Hồ
Phần II: ( điểm)
(2)(3)Câu Nội dung Điểm
Phần I 5 điểm
Câu - Đoạn văn trích tác phẩm “ Sống chết mặc bay” - Tác giả: Phạm Duy Tốn
- Nội dung đoạn trích: Cảnh người dân khổ cực đắp đê trước nạn ngập lụt bão lũ
0,5 điểm 0,5 điểm điểm Câu - Biện pháp tu từ liệt kê: “Dân phu kẻ hàng trăm nghìn người,
từ chiều đến giữ gìn, kẻ thuổng kẻ cuốc, kẻ đội đất, kẻ vác tre, đắp cừ, bì bõm bùn lầy ngập khuỷu chân, người người ướt lướt thướt chuột lột”
- Tác dụng: Nhấn mạnh khổ cực người dân hộ đê khắc nghiệt thời tiết
1 điểm
1 điểm Câu Năm 1972, cầu Long Biên bị không quân Mỹ ném bom
2 Chiếc bàn người thợ đóng gỗ lim
1 điểm điểm
Phần II 5 điểm
a, Yêu cầu - Hình thức:
+ Đúng dạng văn phân tích, chứng minh + Bố cục rõ ràng: Có tách đoạn phần thân + Viết tả, viết câu, diễn đạt + Câu văn, đoạn văn liên kết
0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm - Nội dung:
I Më bµi:
- DÉn vµo bµi, giới thiệu tác giả Phạm Duy Tốn, tác phẩm Sống chÕt mỈc bay”
- Nội dung: Nét đặc sắc nghệ thuật tăng tiến đối lập để thấy đợc tình cảnh thê thảm ngời dân thái độ vô trỏch nhim ca quan li
II Thân bài:
1 Cảnh dân hộ đê quan hộ
Cảnh dân hộ đê Cảnh quan hộ a.Vị trí, thời
gian - Gần đêm- Khúc đê làng X, bị thẩm lậu, khơng khéo vỡ mt
-> Nguy hiểm, nghìn cân treo sợi tóc
- Đình mặt đê cao, vững chắc, sáng trng, dầu nớc to cũng khơng việc gì.
-> An toàn, yên ổn, thuận lợi cho việc chơi bạc
b.Cnh tng - Nhn nhỏo, thm hại (kẻ cuốc, ngời thuổng, kẻ đội đất, kẻ vác tre ngời ngời ớt l-ớt nh chuột lột)
- Sức ngời khó lịng địch với sức trời, đê không cự lại với nớc
- Khơng khí: náo loạn, căng thẳng (trống đánh liên thanh, ốc thổi vô
Quan phô mÉu:
- T oai vệ, dáng vẻ nhàn hạ (ngồi sập, tay trái dựa gối xếp, chân phải duỗi thẳng ra để tên lính hầu quỳ dới đất mà gãi)
- Vật dụng sang trọng, giàu có: bát yến hấp đ-ờng phèn cha ăn, khay khảm, tráp đồi mồi, ống vơi chạm, đồng hồ vàng, ngốy tai, vớ thuc
- Giọng điệu hách dịch sai bảo
- Không khí: trang nghiêm, quan ngồi trên, nhà ngồi dới tôn nghiêm
1 im
(4)BGH duyệt Tổ nhóm chun mơn Người đề
Tạ Thanh Hương Ngô Thúy Loan Nguyễn Thanh Hà
ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM MÔN NGỮ VĂN - HỌC KÌ I (đề 2)
Câu Nội dung Điểm
Phần I 5 điểm
Câu - Đoạn văn trích tác phẩm “ Sống chết mặc bay” - Tác giả: Phạm Duy Tốn
- Nội dung đoạn trích: Khung cảnh bên đình, quan phụ mẫu nha lại lính tráng chơi
0,5 điểm 0,5 điểm điểm Câu - Biện pháp tu từ liệt kê: HS chọn đoạn
+ Bên cạnh ngài, mé tay trái, bát yến hấp đường phèn, để khay khảm khói bay nghi ngút, tráp đồi mồi chữ nhật để mở, ngăn bạc đầy trầu vàng, cau đậu, rễ tía, hai bên ống thuốc bạc, đồng hồ vàng, chi dao ngà, ống vơi chạm, ngốy tai, ví thuốc, quản bút, tăm bơng trơng mà thích mắt
Tác dụng: Nhấn mạnh xa hoa vật dụng đình nơi quan phụ mẫu cai quản dân
+ Chung quanh sập, bắc bốn ghế mây, phía hữu gian, có thầy đề, đến thầy đội nhất, thầy thơng nhì sau hết giáp phía tay tả ngài, đến chánh tổng ngồi hầu ”
Tác dụng: Nhấn mạnh hình ảnh quan chơi đánh
1 điểm
(5)BGH duyệt Tổ nhóm chun mơn Người đề
Tạ Thanh Hương Ngô Thúy Loan Nguyễn Thanh Hà
TRƯỜNG THCS VIỆT HƯNG ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II
MƠN NGỮ VĂN 7 Năm học: 2018- 2019 Thời gian làm bài: 90 phút
Ngày kiểm tra: 22/4/2019 I Mục tiêu:
Kiến thức: Học sinh nắm vững toàn nội dung nghệ thuật văn “Sống chết mặc bay”, “Ca Huế sông Hương”; biện pháp tu từ liệt kê, cách chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động, thể loại văn nghị luận giải thích
Kĩ năng:
- Học sinh rèn kỹ phát hiện, nêu tác dụng biện pháp tu từ - Học sinh rèn kỹ chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động
- Học sinh rèn kỹ viết văn nghị luận giải thích vấn đề sống Thái độ: Học sinh nghiêm túc làm bài, yêu quý bảo vệ sáng Tiếng Việt. Phát triển lực: Tư sáng tạo, sử dụng ngôn ngữ Tiếng Việt, thẩm mỹ
II Ma trận:
Mức độ Nội dung
BiÕt HiÓu Vận dụng Tæng
TN TL TN TL Vận
dụng
Vận dụng cao
Tác giả
0,5
1
0,5
Tác phẩm
0,5
1
0,5
Nội dung đoạn trích
1
Biện pháp tu từ liệt kê
1 Tác dụng biện pháp tu từ
liệt kê
1
1 Chuyển đổi câu chủ động
thành câu bị động
1
1
Bài văn nghị luận giải thích
Tổng số câu
Tổng số điểm 3 2 2 2 1 1 1 5 7 10
Phần trăm 40% 60% 100%
(6)TRƯỜNG THCS VIỆT HƯNG Đề số 1
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II MƠN NGỮ VĂN 7 Năm học: 2018- 2019 Thời gian làm bài: 90 phút
Ngày kiểm tra:22/4/2019 Phần I: ( điểm)
Cho đoạn văn sau:
“Gần đêm Trời mưa tầm tã Nước sông Nhị Hà lên to quá; khúc đê làng X thuộc phủ X xem chừng núng lắm, hai ba đoạn thẩm lậu rồi, khơng khéo vỡ Dân phu kể hàng trăm nghìn người, từ chiều đến giờ, giữ gìn, kẻ thuổng, người thì cuốc, kẻ đội đất, kẻ vác tre, đắp, cừ, bì bõm bùn lầy ngập khuỷu chân, người người lướt thướt chuột lột Tình cảnh trơng thật thảm”
Câu (2 điểm): Đoạn văn trích tác phẩm nào? Tác giả ai? Nêu nội dung đoạn văn đó?
Câu (2 điểm): Trong đoạn văn, tác giả sử dụng biện pháp tu từ liệt kê Xác định nêu tác dụng biện pháp tu từ đoạn văn trên?
Câu (1 điểm) Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động:
3 Năm 1972, không quân Mỹ ném bom xuống cầu Long Biên Người thợ đóng bàn gỗ lim
Phần II: ( điểm)
Hãy giải thích nội dung câu nói nhà văn: “ Sách đèn sáng bất diệt trí tuệ người”
TRƯỜNG THCS VIỆT HƯNG
Đề số 2
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II MÔN NGỮ VĂN 7 Năm học: 2018- 2019 Thời gian làm bài: 90 phút
Ngày kiểm tra: 22/4/2019 Phần I: ( điểm)
Cho đoạn văn sau:
“ Không gian yên tĩnh bừng lên âm dàn hòa tấu, bốn nhạc khúc lưu thủy, kim tiền, xuân phong, long hổ du dương, trầm bổng, réo rắt mở đầu đêm ca Huế. Nhạc cơng dùng ngón đàn trau chuốt ngón nhấn, mổ, vỗ, vả, ngón bấm, day, chớp, búng, ngón phi, ngón rãi Tiếng đàn lúc khoan lúc nhặt làm nên tiết tấu xao động tận đáy hồn người.”
Câu (2 điểm): Đoạn văn trích tác phẩm nào? Tác giả ai? Nêu nội dung đoạn văn đó?
Câu (2 điểm): Trong đoạn văn, tác giả sử dụng biện pháp tu từ liệt kê Xác định nêu tác dụng biện pháp tu từ đoạn văn trên?
Câu (1 điểm) Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động:
c Thực dân Pháp đàn áp dã man khởi nghĩa nhân dân ta d Người ta dựng đồng hồ đếm ngược gần Bờ Hồ
(7)Dân gian có câu: “ Lời nói gói vàng”, đồng thời lại có câu: “ Lời nói chẳng tiền mua- Lựa lời mà nói cho vừa lịng nhau” Qua hai câu trên, em cho biết dân gian hiểu giá trị, ý nghĩa lời nói sống
(8)Câu Nội dung Điểm
Phần I 5 điểm
Câu - Đoạn văn trích tác phẩm “ Sống chết mặc bay” - Tác giả: Phạm Duy Tốn
- Nội dung đoạn trích: Cảnh người dân khổ cực đắp đê trước nạn ngập lụt bão lũ
0,5 điểm 0,5 điểm điểm Câu - Biện pháp tu từ liệt kê: “Dân phu kẻ hàng trăm nghìn người,
từ chiều đến giữ gìn, kẻ thuổng kẻ cuốc, kẻ đội đất, kẻ vác tre, đắp cừ, bì bõm bùn lầy ngập khuỷu chân, người người ướt lướt thướt chuột lột”
- Tác dụng: Nhấn mạnh khổ cực người dân hộ đê khắc nghiệt thời tiết
1 điểm
1 điểm Câu Năm 1972, cầu Long Biên bị không quân Mỹ ném bom
2 Chiếc bàn người thợ đóng gỗ lim
0,5 điểm 0,5 điểm
Phần II 5 điểm
a, Yêu cầu - Hình thức:
+ Đúng dạng nghị luận giải thích
+ Bố cục rõ ràng: Có tách đoạn phần thân + Viết tả, viết câu, diễn đạt + Câu văn, đoạn văn liên kết
0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm - Nội dung:
Mở bài: giới thiệu khái quát nội dung nhận định: Vai trò quan trọng đặc biệt sách đời sống tinh thần người Thân bài:
1 Giải thích nhận định – Sách đèn sáng bất diệt a) Giải thích hình ảnh:
- "Ngọn đèn sáng": Đối lập với bóng tối "Ngọn đèn sáng" rọi chiếu, soi đường, đưa người khỏi chỗ tối tăm
- "Ngọn đèn sáng bất diệt" đèn sáng khơng tắt - “ Trí tuệ người”: Trí tuệ thơng minh, sáng suốt
b) Cả câu nói có ý: Sách nguồn sáng bất diệt thắp lên từ trí tuệ người Sách kết tinh trí tuệ người Nói cách khác, tinh t hiểu biết người sách
2 Vì lại nói sách đèn sáng bất diệt trí tuệ người?
- Sách ghi lại hiểu biết quí giá mà người tích luỹ lao động sản xuất, chiến đấu, mối quan hệ xã hội (nêu dẫn chứng)
- Sách – người thầy thông thái, giáo dục điều hay lẽ phải, nhân đạo hóa người
- Những hiểu biết ghi lại sách khơng có ích cho thời
0,5 điểm
1 điểm
(9)BGH duyệt Tổ nhóm chun mơn Người đề
Tạ Thanh Hương Ngô Thúy Loan Nguyễn Thanh Hà
ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM MÔN NGỮ VĂN - HỌC KÌ I (đề 2)
Câu Nội dung Điểm
Phần I 5 điểm
Câu - Đoạn văn trích tác phẩm “ Ca Huế sông Hương”
- Tác giả: Hà Ánh Minh
- Nội dung đoạn trích: Khung cảnh đêm ca Huế sông Hương
0,5 điểm 0,5 điểm điểm Câu - Biện pháp tu từ liệt kê:
+ Bốn nhạc khúc lưu thủy, kim tiền, xuân phong, long hổ du dương, trầm bổng, réo rắt mở đầu đêm ca Huế
+ Các ngón đàn trau chuốt ngón nhấn, mổ, vỗ, vả, ngón bấm, day, chớp, búng, ngón phi, ngón rãi.
- Tác dụng: Nhấn mạnh phong phú khúc nhạc ca Huế đồng thời nói lên tài hoa nhạc công sử dụng ngón đàn điêu luyện
1 điểm
1 điểm Câu Cuộc khởi nghĩa nhân dân ta bị thực dân Pháp đàn áp dã
man
2 Một đồng hồ đếm ngược người ta dựng gần Bờ Hồ
0,5 điểm 0,5 điểm
Phần II 5 điểm
a, Yêu cầu - Hình thức:
+ Đúng dạng nghị luận giải thích
+ Bố cục rõ ràng: Có tách đoạn phần thân
(10)BGH duyệt Tổ nhóm chun mơn Người đề Tạ Thị Thanh Hương Ngô Thúy Loan Nguyễn Thanh Hà
TRƯỜNG THCS VIỆT HƯNG Đề số 1
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II MƠN NGỮ VĂN 7 Năm học: 2018- 2019 Thời gian làm bài: 90 phút
Ngày kiểm tra:22/4/2019 Phần I: ( điểm)
Cho đoạn văn sau:
“Gần đêm Trời mưa tầm tã Nước sông Nhị Hà lên to quá; khúc đê làng X thuộc phủ X xem chừng núng lắm, hai ba đoạn thẩm lậu rồi, khơng khéo vỡ Dân phu kể hàng trăm nghìn người, từ chiều đến giờ, giữ gìn, kẻ thuổng, người thì cuốc, kẻ đội đất, kẻ vác tre, đắp, cừ, bì bõm bùn lầy ngập khuỷu chân, người người lướt thướt chuột lột Tình cảnh trơng thật thảm”
Câu (2 điểm): Đoạn văn trích tác phẩm nào? Tác giả ai? Nêu nội dung đoạn văn đó?
Câu (2 điểm): Trong đoạn văn, tác giả sử dụng biện pháp tu từ liệt kê Xác định nêu tác dụng biện pháp tu từ đoạn văn trên?
Câu (1 điểm) Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động:
a Năm 1972, không quân Mỹ ném bom xuống cầu Long Biên b Người thợ đóng bàn gỗ lim
Phần II: ( điểm)
Hãy giải thích câu tục ngữ: “ Có cơng mài sắt, có ngày nên kim”
TRƯỜNG THCS VIỆT HƯNG Đề số 2
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II MƠN NGỮ VĂN 7 Năm học: 2018- 2019 Thời gian làm bài: 90 phút
Ngày kiểm tra: 22/4/2019 Phần I: ( điểm)
Cho đoạn văn sau:
“ Không gian yên tĩnh bừng lên âm dàn hòa tấu, bốn nhạc khúc lưu thủy, kim tiền, xuân phong, long hổ du dương, trầm bổng, réo rắt mở đầu đêm ca Huế. Nhạc cơng dùng ngón đàn trau chuốt ngón nhấn, mổ, vỗ, vả, ngón bấm, day, chớp, búng, ngón phi, ngón rãi Tiếng đàn lúc khoan lúc nhặt làm nên tiết tấu xao động tận đáy hồn người.”
Câu (2 điểm): Đoạn văn trích tác phẩm nào? Tác giả ai? Nêu nội dung đoạn văn đó?
Câu (2 điểm): Trong đoạn văn, tác giả sử dụng biện pháp tu từ liệt kê Xác định nêu tác dụng biện pháp tu từ đoạn văn trên?
Câu (1 điểm) Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động:
a Thực dân Pháp đàn áp dã man khởi nghĩa nhân dân ta b Người ta dựng đồng hồ đếm ngược gần Bờ Hồ
(11)Dân gian có câu: “ Lời nói gói vàng”, đồng thời lại có câu: “ Lời nói chẳng tiền mua- Lựa lời mà nói cho vừa lịng nhau” Qua hai câu trên, em viết văn giải thích giá trị, ý nghĩa lời nói sống
(12)Câu Nội dung Điểm
Phần I 5 điểm
Câu - Đoạn văn trích tác phẩm “ Sống chết mặc bay” - Tác giả: Phạm Duy Tốn
- Nội dung đoạn trích: Cảnh người dân khổ cực đắp đê trước nạn ngập lụt bão lũ
0,5 điểm 0,5 điểm điểm Câu - Biện pháp tu từ liệt kê: “ Kẻ thuổng kẻ cuốc, kẻ đội đất, kẻ vác
tre, đắp cừ, bì bõm bùn lầy ngập khuỷu chân, người người ướt lướt thướt chuột lột”
- Tác dụng: Nhấn mạnh khổ cực người dân hộ đê khắc nghiệt thời tiết
1 điểm điểm Câu Năm 1972, cầu Long Biên bị không quân Mỹ ném bom
2 Chiếc bàn người thợ đóng gỗ lim
0,5 điểm 0,5 điểm
Phần II 5 điểm
a, Yêu cầu - Hình thức:
+ Đúng dạng nghị luận giải thích
+ Bố cục rõ ràng: Có tách đoạn phần thân + Viết tả, viết câu, diễn đạt + Câu văn, đoạn văn liên kết
0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm - Nội dung:
I Mở bài
- Giới thiệu câu tục ngữ "Có cơng mài sắt, có ngày nên kim" khun ta phải biết bền chí bền lịng thực mục đích, nguyện vọng
II Thân bài
1 Giải thích câu tục ngữ:
+ "Sắt": Vốn vật to lớn, bề ngồi sần sùi, khơng sáng bóng,đẹp đẽ, lại vơ cứng rắn
+ "Kim": Chỉ vật vô nhỏ bé, nhẵn nhụi, bề mặt sáng,hữu dụng sống dùng để may vá quần áo
+ "Có cơng mài sắt, có ngày nên kim": Tức có tâm, kiên nhẫn, miệt mài, ngày qua ngày mài mòn sắt lớn để tạo nên thành kim bé nhỏ, đẹp đẽ rèn từ sắt lớn, xấu xí
- Nghĩa bóng:
+ "Sắt": Tức khó khăn, thử thách đường đạt tới mơ ước điều mong muốn Nó cơng việc nhỏ cần thiết để góp phần tạo nên thành xứng đáng
+ "Kim": Tức thành sau trình kiên trì, nhẫn nại thực thử thách khó khăn Nó ý nghĩa luyện
0,5 điểm
(13)BGH duyệt Tổ nhóm chun mơn Người đề