Trong năm học cũng cần tổ chức cho học sinh tham quan các di tích lịch sử (nơi gần nhất) hoặc sinh hoạt ngoại khóa nhiều hơn về đề tài lịch sử… Thông qua những chuyến đi thực tế, giờ sin[r]
(1)Đa dạng hóa cách dạy mơn Sử
Trong giờ Lịch sử
(GD&TĐ) - Trong trường THPT, mơn Lịch sử ln đóng vai trị quan trọng việc giáo dục truyền thống yêu nước dân tộc cho học sinh
Thế quan niệm nhiều người, môn học môn phụ, môn học thuộc bài, cần học thuộc không cần phải tư duy, sáng tạo
Thường, kỳ thi chọn học sinh giỏi môn Sử cấp trường học sinh tự nguyện đăng ký dự thi nên giáo viên trường thường phải dựa vào kết học tập em để điền danh sách thi kết mang lại thường không cao
Chưa kể, cách truyền đạt kiến thức môn Lịch sử nhiều thầy cô giáo cịn khơ khan, khó tiếp thu, khó nhớ hết kiện lịch sử chi chít số ngày tháng năm kiện
(2)Để tạo hứng thú cho học sinh học môn Sử, trước hết cần phải đổi cách giảng dạy Để học sinh thực hào hứng tiết học, người giáo viên diễn đạt giảng môn Lịch sử phải lôi
Thông qua kiện, mẩu chuyện, hình ảnh minh họa mà giáo viên diễn đạt, giúp học sinh lắng nghe hiểu tường tận kiến thức lịch sử, từ học sinh u thích mơn Lịch sử cách tự nhiên
Vận dụng phương pháp dạy học linh hoạt, hiệu giảng, phương pháp thảo luận theo nhóm nhỏ Thơng qua hoạt động nhóm nhỏ, tư tích cực học sinh phát huy, rèn luyện lực hợp tác thành viên nhóm
Giáo viên cần dành nhiều thời gian để sưu tầm, thiết kế tiết học giáo án điện tử Việc dạy học giáo án điện tử với hình ảnh, lược đồ, tư liệu phong phú, đoạn phim lịch sử thu hút ý tạo hứng thú học tập cho học sinh
Trong năm học cần tổ chức cho học sinh tham quan di tích lịch sử (nơi gần nhất) sinh hoạt ngoại khóa nhiều đề tài lịch sử… Thông qua chuyến thực tế, sinh hoạt ngoại khóa, học sinh hình dung cụ thể kiện, địa danh, nhân vật lịch sử