+ Giâm cành là cắt 1 đoạn cành có đủ mắt, chồi cắm xuống đất ẩm cho cành đó bén rễ, phát triển thành cây mới.. + Chiết cành là làm cho ra rễ ra ngay trên cây rồi mới cắt đem trồng thành[r]
(1)Ngày soạn : 09-12-2012 Chương VI: HOA VÀ SINH SẢN HỮU TÍNH .
Tiết : 32 Bài : 28
I.Mục tiêu học : 1.Kiến thức :
+ HS mô tả phận cấu tạo hoa, phận quan trọng
2.Kĩ : + Rèn kĩ quan sát, nhận biết, so sánh, phân tích, tách phận hoa + Kĩ hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm
+ Rèn kĩ thực hành thí nghiệm quan sát,các thao tác trình bày khoa học thí nghiệm
3.Thái độ : Giáo dục ý thức nhiên bảo vệ TV, hoa, ham mê tìm hiểu thơng tin khoa học II.Chuẩn bị giáo viên học sinh :
1.Giáo viên : + Tranh ghép phận hoa, kính lúp, dao + Bảng phụ
+ Kim mũi nhọn, kim mũi mác (đủ cho học sinh) + Kính lúp (2 học sinh/1 kính)
2.Học sinh : Các vật mẫu dặn III Hoạt động dạy học:
1 Ổn định tình hình lớp : (1’)
- Điểm danh học sinh - Chuẩn bị kiểm tra cũ 2 Kiểm tra cũ : 5’
a Câu hỏi kiểm tra:
- Thế giâm cành ? Thế chiết cành ? b Dự kiến trả lời:
+ Giâm cành cắt đoạn cành có đủ mắt, chồi cắm xuống đất ẩm cho cành bén rễ, phát triển thành
+ Chiết cành làm cho rễ cắt đem trồng thành 3 Giảng mới :
CÁC
BƯỚC HOẠT ĐỘNG CỦAGIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦAHỌC SINH VỞ THỰCHÀNH
NHỮNG ĐIỂM LƯU Ý
Bước 1: Tình xuất phát - Yêu cầu học sinh đặt mẫu vật lên bàn
- GV đưa hoa có kích thước đủ lớn (vd: hoa bách hợp) đặt câu hỏi: + Theo em, hoa có cấu tạo nào?
- Yêu cầu học sinh vẽ
- Hs đặt mẫu vật lên bàn quan sát về:
+ Hình dạng
+ Màu sắc (cánh hoa, nhị nhụy)
+ Đếm số lượng cánh
(2)bông hoa phận có bơng hoa
Bước 2: Hình thành biểu tượng ban đầu - Quan sát tìm hình vẽ
đúng sai học sinh vẽ
- Khuyến khích HS nêu suy nghĩ, nhận thức ban đầu hoa dạng câu hỏi
- HS vẽ hoa phận hoa theo suy nghĩ cá nhân
- HS nêu câu hỏi:
+ Có phải hoa có cánh hoa, nhị, nhụy, đế hoa cuống không? + Các phận bơng hoa khác có giống không? Khác chỗ nào?
+ Hạt phấn nằm đâu? + Bộ phận hoa quan trọng nhất?
Vẽ bơng hoa
- Chú thích phận hoa theo hiểu biết em hoa
- Ghi câu hỏi thắc mắc cá nhân vào thực hành Bước 3: Xây dựng giả thuyết thiết kế phương án thí nghiệm
- Chọn giới thiệu hình vẽ HS biểu tượng ban đầu
- Gợi ý HS đề xuất giả thuyết hoa sở nhóm biểu tượng + GT1
+ GT2 + GT3
- HS quan sát + so sánh giống khác - Đề xuất giả thuyết:
+ GT1: Hoa gồm có cánh hoa, nhị, nhụy, đế hoa cuống Tất cánh hoa dính vào (có thể phần toàn bộ)
+ GT2: Cánh hoa phần quan trọng hoa
+ GT3: Nhị nhụy phận quan trọng bơng hoa (vì có chức sinh sản) cịn cánh hoa dẫn dụ sâu bọ
+ GT4: Hạt phấn có cánh hoa, nhị đầu nhụy
- HS ghi giả thuyết cá nhân vào thực hành - Thảo luận đưa giả thuyết chung nhóm
- Có thể ghi lại giả thuyết chung nhóm
(3)+ GT4 Cịn bầu nhụy có chứa sẵn non bên
- Đặt câu hỏi nghi vấn để hướng HS tới việc đề xuất phương án kiểm chứng giả thuyết
+ Phương án 1: kiểm chứng giả thuyết
+ Phương án 2: kiểm chứng giả thuyết
+ Phương án 3: kiểm chứng giả thuyết
+ Phương án 4: kiểm chứng giả thuyết
- Thảo luận nhóm đề xuất phương án thí nghiệm kiểm chứng giả thuyết
+ P.Á 1: Bóc tách bơng hoa phần
+ P.Á 2: Cắt bỏ cánh hoa số loại hoa (còn cây), theo dõi kết sau thời gian (có thể vài ngày tuần)
+ P.Á 3: Cắt bỏ nhị nhụy số loại hoa (còn cây), theo dõi kết sau thời gian (có thể vài ngày tuần)
+ P.Á 4: Cắt ngang cánh hoa, đầu nhụy nhị dầm nhẹ dùng kính lúp để quan sát tìm hạt phấn
Cắt ngang bầu nhụy dùng kính lúp quan sát bên
- Ghi phương án kiểm chứng cá nhân nhóm
- Ghi lại kinh nghiệm quan sát thực tế cá nhân q trình thụ phấn, tạo
+ Ví dụ 1: Hoa hồng nhờ có nhiều cánh hoa với màu sắc sặc sỡ nên có nhiều ong đến thụ phấn Những bơng hồng rụng hết cánh khơng thấy ong đến hút mật thụ phấn + ví dụ 2: sau cánh hoa bí đỏ héo rụng, đế hoa cịn lại phần phình to nhụy, trông giống non
Lưu ý: GV thường quan niệm bước bước phải có nội dung khác Thực chất bước kế hoạch để bước thực
Bước 4: Tiến hành thực nghiệm tìm tịi – nghiên cứu - GV hướng HS tới
phương án phương án (tách phận hoa )
- Hướng dẫn HS làm tiêu hoa theo thứ tự phận tách rời theo vị trí chúng hoa * Lưu ý: Nếu HS vẽ lại mà chưa thích GV chưa chỉnh sửa
- Tiến hành tách rời phận hoa quan sát ghi chép vào thực hành
- Vẽ lại hình ảnh quan sát thích
- Ghi chép q trình thí nghiệm _ Tiêu hoa
(4)thuật ngữ cho HS
- Khuyến khích HS nhà thử phương án (Chú ý nhắc nhở HS không lạm dụng phá hỏng cối) - Cho HS xem đoạn video (2’)
* Hoạt động sau rất khó với HS nên GV cần gợi mở để HS phát mối liên quan
bộ phận tương ứng vào thực hành
2
chuẩn hóa việc phân loại, gọi tên em
Bước 5: Kết luận hệ thống hóa kiến thức - Giới thiệu tranh H28.1
(Sơ đồ cấu tạo hoa); H28.2 (Nhị hoa với bao phấn cắt ngang); H28.3 (Nhụy hoa với bầu nhụy cắt ngang) - Phát phiếu học tập
TT Tên gọi phận hoa Chức
Kết luận chung cấu tạo chức hoa
- Quan sát + chỉnh sữa lỗi sai thích hình vẽ (khơng mở sgk) - Đối chiếu với hình vẽ ban đầu
- Hoàn thành phiếu học tập
Kết luận cấu tạo hoa
1 Cấu tạo hoa:
Hoa gồm đài, tràng, nhị nhụy
2 Chức năng:
- Đài tràng làm thành bao hoa bảo vệ nhị nhụy Tràng gồm nhiều cánh hoa có màu sắc khác tùy loại hoa
- Nhị có nhiều hạt phấn mang tế bào sinh dục đực
- Vẽ lại hình hồn chỉnh + thích phận hoa
- Ghi kết luận cá nhân vào thực hành thảo luận nhóm rút kết luận chung
+ Hoa gồm đài,
tràng (nhiều
cánh), nhiều nhị 1nhụy
+ Nhị có nhiều hạt phấn
+ Bầu nhụy chứa noãn
+ Nhị nhụy phận quan
Lưu ý HS phát triển (biến đổi) phận từ bơng hoa hình thành đến thành hạt
(5)- Nhụy có bầu chứa nỗn mang tế bào sinh dục - Nhị nhụy phận sinh sản chủ yếu hoa
trọng hoa nơi thực chức sinh sản
4 Dặn dò, chuẩn bị tiết sau : 3’ - Học trả lời câu hỏi sgk - Đọc mục “ Em có biết”
(6)