Đang tải... (xem toàn văn)
Riêng giáo viên các môn riêng, tổ chức sinh hoạt chuyên môn ghép vào các khối lớp, tạo cơ hội cho giáo viên được giao lưu với đồng nghiệp đồng thời nâng cao trình độ chuyên môn, trao đổi[r]
(1)UB NHÂN DÂN EAKAR
TRƯỜNG T H TRẦN H ƯNG ĐẠO CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc
-oOo -KẾ HOẠCH HỌC KÌ II Tổ khối - Năm học: 2017 - 2018
I NHỮNG CĂN CỨ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH NHIỆM VỤ NĂM HỌC:
1 Căn Nghị Hội nghị CBCC năm học 2017-2018 Căn vào Qui chế chuyên môn năm học 2017-2018
3 Căn vào kết thi đua việc bàn giao chất lượng học sinh năm học 2016 - 2017
Căn tình hình thực tế giáo viên học sinh tổ khối học kỳ I năm học 2017-2018
II ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH: Về giáo viên:
Tổng số GV: 07 đồng chí (Nữ 6); GVCN: 05; GV Tiếng Anh: 01; GV dạy kê: 01
GV Đảng viên: 05 đồng chí
Trình độ chuẩn 7/7 đ/c tỉ lệ 100%; GV giỏi Tỉnh: 03 đồng chí
GV giỏi cấp Huyện: 03 đồng chí
GV đạt chữ viết đẹp cấp Trường: 07 đồng chí Về học sinh:
Tổng số lớp: 05
Tổng số HS: 155; Trong Nữ: 69; dân tộc: (Nữ: 1) Học sinh thuộc diện gia đình nghèo: 02 ; cận nghèo: 17 Học sinh khuyết tật:
1 Thuận lợi:
- Có tỉ lệ GV Đảng viên đạt cao: 5/7 đồng chí
- Là tập thể giáo viên có tay nghề chun mơn vững vàng, có lịng nhiệt tình, u nghề, mến trẻ có ý thức tổ chức có kỷ luật có phẩm chất đạo đức sức khỏe tốt
- 7/7 đồng chí đạt trình độ chuẩn; có 3/7 đồng chí đạt Giáo viên Giỏi cấp Tỉnh
- Lớp học trang bị đầy đủ bàn ghế, có điện thắp sáng, quạt mát đảm bảo tiêu chuẩn y tế học đường
(2)- Vẫn cịn số học sinh có điều kiện gia đình tương đối khó khăn; gia đình chưa thực quan tâm triệt để đến việc học tập em, cịn tư tưởng khốn trắng cho giáo viên
- Một số học sinh sức tiếp thu chậm, tinh thần ý thức học tập chưa tốt
III NỘI DUNG KẾ HOẠCH: 1. Tiêu chí thi đua:
a/ Của Giáo viên
- 100% cán giáo viên không vi phạm đạo đức nhà giáo - 100% cán giáo viên kí cam kết thực tốt vận động ngành
- 100% giáo viên lên lớp có giáo án
- 100% giáo viên thường xuyên sử dụng đồ dùng dạy học
- 100% giáo viên chủ nhiệm trì sĩ số học sinh (khơng có học sinh bỏ học)
- 100% học sinh không mắc tệ nạn xã hội, 100% học sinh tham gia BHYT
- Tham gia thi giáo viên Chủ nhiệm Giỏi cấp Tỉnh: đ/c (đ/c Thúy) - Hồn thành cơng tác kiểm tra chuyên đề theo kế hoạch
- Tham gia đầy đủ hoạt động phong trào ngành tổ chức
- Cuối năm đề nghị 01 đ/c giáo viên đạt CSTĐ; 01 đ/c giáo viên UBND Huyện khen thưởng 05 đ/c GV đạt LĐTT
b/ Của Học sinh
- Hồn thành chương trình Tiểu học: 155 em đạt 100 % - Phẩm chất: Tốt: 92 em đạt 59,4 %
Đạt: 63 em đạt 40,6 % - Năng lực: Tốt: 75 em đạt 48,4 % Đạt: 80 em đạt 51,6% - Lớp tiên tiến: 5/5 lớp đạt 100% - Lớp VSCĐ: lớp đạt 100% - Duy trì sĩ số đạt 100%
- Chuyên cần đạt 99% 2 Biện pháp thực hiện a/ Lãnh đạo tổ khối.
- Tiếp tục trì việc sinh hoạt chuyên môn hàng tháng với thành viên tổ Tổ chức chuyên đề, hội giảng cấp trường, có hiệu Kiểm tra đánh giá việc thực đổi phương pháp dạy học giáo viên thơng qua hình thức kiểm tra, dự đột xuất, kiểm tra toàn diện
(3)- Hàng tháng kiểm tra hồ sơ GV, nề nếp học tập học sinh việc chấm giáo viên có nhận xét rút kinh nghiệm kịp thời
b/ Đối với đội ngũ giáo viên:
- Tiếp tục đẩy mạnh phong trào thi đua “ Hai tốt” Khuyến khích giáo viên sưu tầm, lựa chọn phần mềm hỗ trợ, tài liệu dạy học điện tử phù hợp phục vụ cho việc đổi phương pháp dạy học
- Tổ chức khai thác, bảo quản sử dụng hiệu thiết bị dạy học Làm tốt công tác theo dõi, kiểm tra, đánh giá việc sử dụng đồ dùng dạy học hàng ngày, hàng tuần Sử dụng đồ dùng dạy học trở thành yêu cầu bắt buộc học, giáo viên
- Tiếp tục việc nâng cao chất lượng sinh hoạt chuyên môn tổ khối, nội dung tập trung vào việc tổ chức học tập văn đạo chun mơn; thống chương trình, học tập, nâng cao lực tin học, làm chuyên đề, nhận xét dự;
- Tăng cường cơng tác đào tạo, bồi dưỡng nâng cao trình độ tin học cho giáo viên tổ Phấn đấu 100% giáo viên có hộp thư điện tử để sử dụng việc khai thác mạng nộp văn bản, báo cáo hiệu trưởng, phó hiệu trưởng, tổ khối trưởng Tạo điều kiện thuận lợi để cán giáo viên, học sinh học tập khai thác kiến thức mạng; có biện pháp quản lí động viên giáo viên nâng cao trình độ tin học, có phương tiện soạn giáo án máy tính sử dụng phần mềm dạy học
- Khuyến khích GV tổ sử dụng phần mềm quản lý học sinh, giáo viên, đáp ứng yêu cầu quản lý chung tồn ngành Tích cực tự giác tự học hoàn thành tốt thi BDTX định kỳ
- Tiếp tục thực đổi phương pháp dạy học Việc đổi phương pháp dạy học phải bao gồm việc đổi phương pháp giảng dạy thầy phương pháp học tập trò với quan điểm dạy học tích cực “ lấy người học làm trung tâm”, phát huy tính độc lập, chủ động, sáng tạo học sinh
- Giáo viên chuẩn bị kỹ giáo án, đồ dùng dạy học trước lên lớp; kế hoạch dạy phải bám sát mục tiêu đề ra, chắt lọc, thể rõ hoạt động thầy trị, phải phù hợp với đối tượng, tiến học sinh, tránh rập khuôn, tải hời hợt
- Thường xuyên nhận xét, đánh giá nhận xét học sinh theo tinh thần đạo TT 22/BGD
c/ Phát hiện, bồi dưỡng học sinh giỏi, học sinh khiếu
- Tiếp tục với giáo viên môn phát huy nội lực thực có hiệu từ khâu phát hiện, tuyển chọn, bồi dưỡng đến khâu kiểm tra, đánh giá chất lượng học sinh khiếu môn Hát nhạc Mĩ thuật, Thể dục, Earobic để tham gia Hội khoẻ Phù Đổng, …các cấp; tuyển chọn bồi dưỡng học sinh tham gia thi ViOlympic cấp Quốc gia, làm tiền đề vững cho công tác bồi dưỡng học sinh giỏi năm
(4)Thi đua “Rèn chữ - Giữ vở” giáo dục em ý thức giữ gìn sách vở, nâng cao chất lượng sạch, chữ đẹp
d/ Giáo dục trẻ khuyết tật học hòa nhập- Học sinh có hồn cảnh khó khăn
- Giáo viên chủ nhiệm tiếp tục quan tâm, chăm sóc đến học sinh có hồn cảnh khó khăn thân gia đình, theo sát giúp đỡ em tham gia hoạt động học sinh khác, động viên khích lệ em cố gắng vươn lên học tập đạt kết cao
- Đối với học sinh khuyết tật học, nội dung chương trình, phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá trẻ khuyết tật sở nhìn nhận tiến tăng cường động viên khuyến khích, khơng xem ngồi nhầm lớp đối tượng đặc biệt khó khăn
Trên kế hoạch học kì II tổ khối 5, năm học 2017 - 2018 Kế hoạch triển khai đến toàn thể thành viên tổ
Eakar, ngày tháng năm 2018
DUYỆT CỦA BGH TỔ TRƯỞNG