- ở hai sự việc sau về ý nghĩa có điểm khác so với ba sự việc đầu: Dạy con bằng cách ứng xử hàng ngày của người thân trong gia đình ( môi trường gia đình) Người thân trong gia đình ph[r]
(1)KiÓm tra 15 phút (Bài s 3) Ngữ Văn 6
Cõu 1: a/ Hãy kể chi tiết nói nhân vật Thái y lệnh họ Phạm
b/ Thái độ vua Trần Anh Vương diễn biến trước cách ứng xử Thái y lệnh? c/ Vua Trần Anh Vương người nào?
Câu 2: Cho câu: “ Học sinh lóp lao động”
Hãy phát triển vị ngữ câu thành cụm động từ để ý nghĩa câu đầy đủ, rõ ràng
1 Hãy tìm hai động từ hoạt động, phát triển thành cụm động từ đặt thành câu
Hướng dẫn chấm
Câu 1:(6,5đ) a/.Những chi tiết thuộc hành động theo y đức Thái y lệnh họ Phạm là:
- Đem hết cải mua loại thuốc tốt, tích trữ thóc gạo để vừa ni ăn, vừa chữa bệnh cho người nghèo khổ (1,0đ)
- Khơng quản ngại bệnh có nguy hiểm bẩn thỉu dầm dề máu mủ (1,0đ)
-Cứu sống ngàn người nhiều năm đói kém, dịch bệnh lên (1,0đ) -Vẫn chữa bệnh cho người dân thường trước sau chữa bệnh cho nhà vua, dù có lệnh vua gọi (1,0đ)
b/ Diễn biến thái độ vua Trần Anh Vương - Lúc đầu nhà Vua có tức giận (0.5 đ)
- Nhưng sau nghe Thái y lệnh tường trình khơng hết tức giận mà cịn ca ngợi Thái y lệnh (0.5 đ)
c/ Vua Trần Anh Vương ơng vua có lịng nhân đức: Độ lượng bao dung với kẻ dưới, thương người yêu quý nhân dân (1,5điểm)
Câu 2: (3,5đ)
1 Học sinh lớp lao động tưới (0,5đ) Lấy VD hai động từ (1,0đ) VD: - Phát triển thành cụm động từ
+ Đang đọc văn tham khảo (0.5 đ) + Sẽ viết cho đẹp (0.5 đ)
- Đặt thành câu (2,0đ) + Em đọc văn tham khảo (1,0đ)
+ Chúng ta viết cho đẹp (1,0đ)
Vạn Ninh, ngày tháng năm 2014 Duyệt tổ trưởng Người đề
(2)KiÓm tra 15 phút (Bi s2) Ngữ Văn 6
Cõu 1: Nguyờn nhõn dẫn đến đánh Sơn Tinh Thủy Tinh?
A Hùng Vương kén rể
B Hùng Vương không công việc đặt sính lễ C Sơn Tinh tài giỏi Thủy Tinh
D Thủy Tinh không lấy Mỵ Nương làm vợ
Câu 2: Truyện Thánh Gióng văn tự Hãy trình bày chi tiết liên quan đến đời Gióng?
Câu 3: Hãy nêu ý nghĩa truyện Sơn Tinh, Thủy Tinh? Hướng dẫn chấm Câu 1: Đáp án : D (1,0đ)
Câu 2: (4,0đ) Hs trình bày được: - Kể đời Gióng phải kể đến chi tiết sau:
+Hai vợ chồng ơng lão muốn có (1,0đ) +Bà vợ ướm thử vào vết chân lạ (1,0đ) +Bà vợ thụ thai 12 tháng sinh (1,0đ)
+Đứa trẻ lên ba khơng biết nói, biết cười, chẳng biết đi, đặt đâu nằm (1,0đ) Câu 3: (4,0đ) - Học sinh nêu ý sau (mỗi ý 0,1 đ):
-Giải thích nguyên nhân tượng lũ lụt hàng năm xảy đồng Bắc Bộ (0,1 đ)
-Thể sức mạnh ước mơ chiến thắng thiên nhiên người Việt cổ.(0,1đ) -Suy tôn ca ngợi công lao dựng nước vua Hùng.(0,1đ)
-Xây dựng hình tượng nghệ thuật kì ảo mang ý nghĩa tượng trưng khái quát cao.(0,1đ)
Vạn Ninh, ngày 16 tháng 11năm 2014 Duyệt tổ trưởng Người đề
(3)KiÓm tra 15 phỳt (Bi s 1) Ngữ Văn 6
1./ Hãy xác định số lợng tiếng từ số lợng từ câu sau: - Em xem vơ tuyến truyền hình câu lạc nhà mỏy giy
2./ Danh từ ? Cho vÝ dô
3./ Một số từ phận cối chuyển nghĩa để phn ca c th ngi Đáp án
1./ Cõu gồm từ, đó:
- Tõ chØ có tiếng: Em, đi, xem, tại, giấy
- Từ gồm tiếng: Nhà máy - Từ gồm tiếng: Câu lạc
- Tõ gåm tiÕng : V« tuyÕn truyền hình
2./ Danh từ từ ngời, vật, tợng, khái niệm danh từ gồm loại: + Danh tõ chung:
+ Danh từ riêng dùng làm tên riêng: - Vớ d : Trần Hng Đạo, Hà Nội 3./ - L¸: L¸ phỉi, l¸ l¸ch, l¸ gan
(4)Câu 78: ( Vận dụng, kiến thức đến tuần 16, thời gian đủ để làm 5ph). Phân tích cấu trúc ba phần cụm tính từ sau: ( điểm)
“Rất chăm làm lông”
2 Viết đoạn văn( Từ đến câu) Trong có sử dụng cụm tính từ, chủ đề học tập ( điểm)
Hướng dẫn chấm biểu điểm Phận tích:
Rất chăm làm lông
P trước P trung tâm P sau ( điểm)
2.Viết đoạn văn đủ số lượng, ngữ pháp, chủ đề ( điểm) Trong đoạn văn sử dụng cụm tính từ( điểm)
Tham khảo:
Trong đợt thi đua chào mừng ngày 20/11, lớp em đạt nhiều thành tích học tập Nhiều bạn chăm học bài, làm tập; So với đầu năm lớp em tiến vượt bậc
Câu 36: ( Thông hiểu, kiến thức đến tuần 6, thời gian đủ để làm 5ph).
Nguồn gốc đời Thạch Sanh có đặc biệt? Nêu ý nghĩa đoạn kể đời nhân vật?
Đáp án
- Sự đời thạch Sanh có nét khác thường (1 điểm) + Do Ngọc Hoàng sai Thái Tử xuống đầu thai làm + Bà mẹ mang thai nhiều năm sinh Thạch Sanh
+ Được thiên thần dạy đủ phép thần thông, võ nghệ Như vậy, nguồn gốc Thach Sanh vừa có nét bình thường, vừa có nét khác thường
- ý nghĩa việc kể đời là: điểm
+ Thạch Sanh người dân thường, có đời số phận gần gũi với nhân dân
+ đơì khác thường Thạch Sanh có ý nghĩa tơ đậm tính chất kì lạ, đẹp đẽ nhân vật
(5)Đáp án:
Hình tượng Thánh Gióng biểu tượng cho lòng yêu nước sức mạnh phi thường tinh thần chống ngoại xâm dân tộc.(1 đ)
Câu 16: (Vận dụng, kiến thức đến tuần 2, thời gian làm ph) Tự gì? Truyền thuyết Thánh Gióng văn tự sự.Vì sao? Đáp án:
- Tự phương thức trình bày chuỗi việc, việc dẫn đến việc kia, cuối dẫn đến kết thúc, thể ý nghĩa (0.5 đ)
- Văn Thánh Gióng văn kể người, kể việc có mở đầu, có diễn biến, có kết thúc.(0.5 đ)
-Câu 18: (Nhận biết, kiến thức đến tuần 3, thời gian đủ để làm 1ph). Chỉ cách hiểu đầy đủ nghĩa từ?
A Nghĩa từ vật mà từ biểu thị
B Nghĩa từ vật, tính chất mà từ biểu thị
C Nghĩa từ vật, tính chất, hoạt động mà từ biểu thị D Nghĩa từ nội dung mà từ biểu thị
Đáp án: D (0.5 đ)
Câu 19: ( Thông hiểu, kiến thức đến tuần 3, thời gian đủ để làm 5ph). Thế tự sự?
.Hướng dẫn chấm biểu điểm:
-Trình bày định nghĩa tự sự(1 đ):Tự (kể chuyện)là phương thức trình bày chuỗi việc , việc dẫn đến việc kia, cuối dẫn đến kết thúc, thể ý nghĩa
Câu 20: ( Thông hiểu, kiến thức đến tuần 3, thời gian đủ để làm 5ph). Hãy nêu ý nghĩa truyện Sơn Tinh, Thủy Tinh?
Hướng dẫn chấm biểu điểm:Học sinh nêu ý sau (mỗi ý 0,5 đ): -Giải thích nguyên nhân tượng lũ lụt hàng năm xảy đồng Bắc Bộ (0,5 đ)
-Thể sức mạnh ước mơ chiến thắng thiên nhiên người Việt cổ.(0,5 đ) -Suy tôn ca ngợi công lao dựng nước vua Hùng.(0,5 đ)
-Xây dựng hình tượng nghệ thuật kì ảo mang ý nghĩa tượng trưng khái quát cao.(0,5 đ)
(6).Hướng dẫn chấm biểu điểm:Học sinh nêu ý sau:
-Nghĩa từ nội dung ( vật, tính chất, hoạt động, quan hệ ) mà từ biểu thị (1 đ)
- Có hai cách để giải thích nghĩa từ: + Trình bày khái niệm mà từ biểu thị ( 0,5 đ)
+ Đưa từ đồng nghĩa trái nghĩa với từ cần giải thích ( 0,5 đ) Câu 22: ( Thơng hiểu, kiến thức đến tuần 3, thời gian đủ để làm 5ph).
Sự việc văn tự có đặc điểm gì?
.Hướng dẫn chấm biểu điểm:Học sinh nêu ý sau (mỗi ý điểm): Sự việc văn tự trình bày cách cụ thể: việc xảy thời gian, địa điểm có thể, nhân vật thể thực hiện, có nguyên nhân, diễn biến, kết (1 điểm)
- Sự việc văn tự xếp theo trật tự, diễn biến cho thể tư tưởng mà người kể muốn biểu đạt (1 điểm)
Câu 23: ( Thông hiểu, kiến thức đến tuần 3, thời gian đủ để làm 5ph). Nêu đặc điểm nhân vật văn tự sự?
.Hướng dẫn chấm biểu điểm:Học sinh trình bày ý sau:
Nhân vật văn tự kẻ thực việc kẻ thể văn (0,5 điểm)
- Trong văn tự có nhân vật chính, nhân vật phụ Nhân vật đóng vai trị chủ yếu việc thể tư tưởng văn Nhân vật phụ giúp nhân vật hoạt động (1 điểm)
- Nhân vật thể qua mặt:Tên gọi, lai lịch, tính nết, hình dáng, việc làm (0,5 điểm)
Câu 24: ( Thông hiểu, kiến thức đến tuần 3, thời gian đủ để làm 5ph). Chức chủ yếu văn tự gì?
Khi kể người, kể việc cần kể yếu tố nào? Đáp án
- Chức văn tự kể người kể, việc (0,5 điểm)
- Khi kể người giới thiệu tên, họ, lai lịch, quan hệ, tình cảm, tài năng, ý nghĩa nhân vật ( 0,75 điểm)
- Khi kể việc kể hành động, việc làm, kết thay đổi hành động đem lại
Câu 25: (Vận dụng, kiến thức đến tuần 3, thời gian làm 10ph)
Viết đoạn văn từ đến câu kể lại việc chống bão lụt mà em chứng kiến từ thực tế qua đài, tivi
Đáp án:
(7)- Nội dung đoạn văn đảm bảo số ý sau: (1.5 đ) + Em chứng kiến cảnh bão lụt xảy đâu?
+ Sự phá hoại thiên tai đưa tới hậu nào?
+ Cuộc chiến đấu chống bão lụt nhân dân nước diễn nào? + Những biểu ủng hộ chia sẻ nhân dân nước
+ Suy nghĩ em tác hại thiên tai cơng việc phịng chống thiên tai Câu 26: (Vận dụng, kiến thức đến tuần 3, thời gian làm 5ph)
Giải nghĩa từ sau rõ từ giải nghĩa cách nào: Giếng, dũng cảm
Đáp án:
- Giếng: hố đào thẳng đứng sâu vào lòng đất, để lấy nước - Trình bày khái nệm mà từ biểu thị.(0.5 đ)
- Dũng cảm: trái với hèn nhát - Đưa từ trái nghĩa.(0,5 đ)
Câu 27: ( nhận biết, kiến thức đến tuần 4, thời gian đủ để làm 5ph) Khoanh tròn vào chữ đầu, câu trả lời
Truyền thuyết “ Sự tích hồ gươm” đời vào thời điểm lịch sử nào? A Trước quân Minh xâm lược nước ta (1407)
B Trong thời kỳ kháng chiến chống giặc Minh(1407 – 1427)
C Sau chiến thắng chống quân Minh xâm lược nghĩa quân Lam Sơn D Sau Lê lợi rời đô từ Tây Đô kinh thành Thăng Long
Đáp án: B
-Câu 28: ( Thông hiểu, kiến thức đến tuần 4, thời gian đủ để làm 5ph). Việc trả lại gươm cho Long Quân Lê Lợi có ý nghĩa gì?
Đáp án
Việc trả lại gươm cho Long Quân Lê Lợi có ý nghĩa: - Mong muốn sống bình cho đất nước 0,5 điểm - Khơng có chiến tranh sảy 0,5 điểm
Câu 29: (Vận dụng, kiến thức đến tuần 4, thời gian làm 10ph) Câu chủ đề có vai trị đoạn văn?
Viết đoạn văn(khoảng 5,7) câu gạch câu chủ đề Đáp án:
- Câu chủ đề câu nêu ý đoạn (0.5 đ) - Viết đoạn văn có bố cục, nội dung rõ ràng (1 đ) - Xác định câu chủ đề (0.5 đ)
(8)Đáp án: Dàn văn tự giúp viết văn đầy đủ ý, có trình tự, chặt chẽ, hợp lý (1 đ)
Câu 31( Nhận biết, kiến thức đến tuần 5, thời gian đủ để làm 2ph)
Hãy trả lời câu hỏi cách chọn chữ trước câu trả lời Trong câu sau, câu từ “ăn” sử dụng với nghĩa gốc?
A Mặt hàng ăn khách B Hai tầu lớn ăn than C Cả nhà ăn cơm
D Chị ăn ảnh Đáp án: C
Câu 32 : Thông hiểu, kiến thức đến tuần 5, thời gian đủ để làm 5ph). Nêu số nghĩa chuyển từ:
-
Nhà - ăn -
Mắt Đáp án
- Nhà: Nhà Nước, nhà trường
- ăn: Tàu tham ăn, ăn tham, ăn chơi - Mắt: Mắt cây, mắt na
Câu 33: ( Vận dụng, kiến thức đến tuần 5, thời gian đủ để làm 5ph).
Viết đoạn văn ngắn có sử dụng từ láy từ nhiều nghĩa? gạch chân từ
Đáp án:
Vậy mùa xuân đến Đất trời khoác thêm áo Cây cối xanh với mần non mơn mởn.Bầu trời cao hơn.Nhìn qua khung cửa nhỏ em thấy mở trước mắt cảnh đẹp diệu kì Khóm hồng nhung khoe cánh hồng rực rỡ Xa xa, đàn bướm vàng tìm nhụy Trên vịm bưởi, lũ chim sâu líu lo cất tiếng hót
+ ngạch đậm từ nhiều nghĩa + ngạch từ láy
Biểu điểm: Viết đoạn văn nội dung lơ gíc, hay (1 điểm)
Đoạn văn có từ nhiều nghĩa (0.5 điểm) Đoạn văn có từ láy (0,5 điểm)
Trình bày đẹp,khơng viết sai tả (0,5 điểm)
(9)Để khẳng định phủ định ý kiến sau, em ghi chữ Đ ( ) S ( sai) vào ô vuông
- Từ nhiều nghĩa có nghĩa đen, nghĩa xuất từ đầu, nghĩa bóng, nghĩa hình thành từ nghĩa gốc
Đáp án: Đ
Câu 36: ( Thông hiểu, kiến thức đến tuần 6, thời gian đủ để làm 5ph).
Nguồn gốc đời Thạch Sanh có đặc biệt? Nêu ý nghĩa đoạn kể đời nhân vật?
Đáp án
- Sự đời thạch Sanh có nét khác thường (1 điểm) + Do Ngọc Hoàng sai Thái Tử xuống đầu thai làm + Bà mẹ mang thai nhiều năm sinh Thạch Sanh
+ Được thiên thần dạy đủ phép thần thông, võ nghệ Như vậy, nguồn gốc Thach Sanh vừa có nét bình thường, vừa có nét khác thường
- ý nghĩa việc kể đời là: điểm
+ Thạch Sanh người dân thường, có đời số phận gần gũi với nhân dân
+ đơì khác thường Thạch Sanh có ý nghĩa tơ đậm tính chất kì lạ, đẹp đẽ nhân vật
Câu 37: ( Vận dụng, kiến thức đến tuần 6, thời gian đủ để làm 5ph). Hãy thay từ dùng sai câu từ khác?
a. Có bạn bàng quang với lớp
b. Ngày mai, chìng em thăm quan Viện bảo tàng tỉnh Hướng dẫn chấm biểu điểm
c. Thay từ bàng quang từ bàng quan d. Thay từ thăm quan từ tham quan
Câu 38: ( Vận dụng, kiến thức đến tuần 6, thời gian đủ để làm 5ph). Đặt câu có từ: nhược điểm
Hướng dẫn chấm biểu điểm.
Mặc dù số nhược điểm, so với năm học cũ, lớp B tiến vượt bậc
Câu 39 :(Nhận biết, kiến thức đến tuần 7, thời gian đủ để làm 1ph). Nhân vật câu chuyện em bé thông minh ai?
a Hai cha em bé b Em bé
(10)Câu 40: Thông hiểu, kiến thức đến tuần 07, thời gian đủ để làm 1ph). Tại em bé thông minh hưởng vinh quang ?
A Nhờ may mắn tinh ranh B Nhờ giúp đỡ thần linh C Nhờ có vua yêu mến
D Nhờ thông minh, hiểu biết kinh nghiệm thân
Đáp án: D
Câu 41: ( Vận dụng, kiến thức đến tuần 7, thời gian đủ để làm 5ph).
Đóng vai nhân vật em bé thông minh kể lại thử tài lần thứ thứ hai?
Đáp án.
Một hôm, cha làm ruộng có viên quan hỏi: - Này, lão kia! Trâu lão cày ngày đường? Tôi liền nhanh miệng hỏi lại:
- Thế ngựa ông ngày bước? Viên quan đành lắc đầu chịu thua
Thế ngày nọ, làng nhận lệnh vua ban cho ba trâu đực ba thúng gạo nếp hẹn năm sau đẻ thành chín Tơi liền lệnh cho thịt hai đồ xôi ăn mừng sau cha vào cung để vua tự nói vơ lý Vua nghe nói đành chịu trí thơng minh tơi
Câu 42: ( Vận dụng, kiến thức đến tuần 7, thời gian đủ để làm 5ph). Đóng vai nhân vật em bé thông minh kể lại thử tài lần ba ? Đáp án.
Một hôm, cha ăn cơm cơng qn có sứ nhà vua mang tới chim sẻ với lệnh bắt phải làm thành ba mâm cỗ thức ăn Tôi liền bảo cha lấy cho kim may yêu cầu đức vua rèn cho dao để xẻ thịt chim Vua nghe nói từ phục hẳn
Câu 43: ( Nhận biết, kiến thức đến tuần 08, thời gian đủ để làm 1ph). Danh từ chia thành loại lớn nào?
A Danh từ đơn vị danh từ vât B Danh từ vật
C Danh từ chung danh từ riêng
D Danh từ tượng danh từ khái niệm
Đáp án : A
Câu 44: (Thông hiểu, kiến thức đến tuần 08, thời gian đủ để làm 1ph) Ước mơ bật nhân dân lao động bút thần ?
(11)B Sống yên lành
C Thốt khỏi áp bóc lột
D Về khả kì diệu người Đáp án: D
Câu 45: ( Thông hiểu, kiến thức đến tuần 8, thời gian đủ để làm 5ph). Nêu ý nghĩa truyện bút thần
Đáp n :
- Khả năng, sức mạnh kì diệu
- Quan niệm nhân dân công lý xã hội, nghệ thuật - Ước mơ khả kì diệu người
Câu 46: ( Vận dụng, kiến thức đến tuần 8, thời gian đủ để làm 5ph)
Viết đoạn văn ngắn phát biểu cảm nhgĩ nhân vật em thích truyện truyền thuyết cổ tích học
Đáp án: Học sinh viết đoạn văn nêu cảm nghĩ nhân vật dân gian đảm bảo tính lơ gic, mạch lạc, lời văn biểu cảm, có sức thuyết phục, chữ viết sẽ, khơng sai lỗi tả ( 2đ)
Câu 47: ( Nhận biết, kiến thức đến tuần 9, thời gian đủ để làm 5ph).
Liệt kê thứ tự địi hỏi mụ vợ ơng lão qua truyện ông lão đánh cá cá vàng Em có nhận xét mức độ địi hỏi đó?
Đáp án.
+ Lần 1: Đòi máng lợn + Lần 2: Đòi nhà rộng
+ Lần 3: Đòi làm Nhất Phẩm Phu Nhân + Lần 4: Địi làm Nữ Hồng
+ Lần : Làm Long Vương
- Đòi hỏi lúc tăng vật chất, danh vọng, quyền lực - Tham lam vô độ
Câu 48 Thông hiểu, kiến thức đến tuần 9, thời gian đủ để làm 1ph). Thứ tự kể văn tự gì?
A Kể theo trình tự trước, sau
B Kể đan xen –quá khứ- C Cả A,B
Đáp án đúng: C
(12)Đáp án:
+ Vua Hùng kén rể
+ Sơn Tinh, Thuỷ Tinh đến cầu hôn + Vua Hùng điều kiện chọn rể + Sơn Tinh đến trước vợ
+ Thuỷ Tinh tức giận đánh Sơn Tinh
+ Cuộc giao chiến Sơn Tinh, Thuỷ Tinh
+ Hàng năm Thuỷ Tinh dâng nước đánh Sơn Tinh thua Câu 50: ( Vận dụng, kiến thức đến tuần 9, thời gian đủ để làm 5ph).
Hãy viết hai lời giới thiệu có sử dụng ngơi kể thứ thứ ba? Đáp án:
a Tôi chăm học nên kì thi học sinh giỏi vừa qua, tơi đạt giải mơn tốn Tỉnh
b Bạn Lan lớp trưởng gương mẫu nên thầy cô bè bạn quý mến
Câu 52: ( Thông hiểu, kiến thức đến tuần 10, thời gian đủ để làm 5ph) Qua truyện ngụ ngôn ếch ngồi đáy giếng, em rút học cho thân? Đáp án:
- Khuyên người ta không kiêu ngạo, chủ quan, phải khiêm tốn học hỏi, nhìn xa trông rộng
Câu 53: ( Vận dụng, kiến thức đến tuần 10, thời gian đủ để làm 15ph).
Hãy viết đoạn văn ngắn có sử dụng danh từ mà em học Hướng dẫn chấm:
- Học sinh viết đoạn văn có sử dụng danh từ học (1đ) - Viết mạch lạc, chặt chẽ, khơng sai lỗi tả (1đ)
Đoạn văn mẫu: Người ta kể lại rằng,ngày xưa có em bé thông minh tên mã Lương Cha mẹ em sớm Nhà nghèo khơng có tiền mua bút Em phải lấy que, chấm tay xuống nước để vẽ Vì vậy, em tiến mau Em vẽ chim, cá giống hệt em Thần thưởng cho bút vàng sáng lấp lánh
Câu 54: (Nhận biết, kiến thức đến tuần 11, thời gian đủ để làm 1ph). Chọn đáp án
Truyện ngụ ngơn “ Thầy bói xem voi” đã: A Mượn chuyện voi để nói chuyện người
(13)Đáp án: C
Câu 55: (Nhận biết, kiến thức đến tuần 11, thời gian đủ để làm 1ph) Cụm danh từ là:
A Do nhiều danh từ hợp thành B Là từ ngữ làm chủ ngữ câu
C Là tổ hợp từ danh từ với số từ ngữ phụ thuộc tạo thành D Là phụ từ đứng trước danh từ
Đáp án: C
Câu 41: ( Thông hiểu, kiến thức đến tuần 11, thời gian đủ để làm 5ph). Học xong truyện “Thầy bói xem voi” em rút học gì?
Đáp án:
-Sự vật tượng rộng lớn gồm nhiều khía cạnh, nhiều mặt khác nhau.(1 điểm)
-Ta phải nhìn nhận cách tồn diện, tổng qt đánh giá, nhận xét vật cách xác.(1 điểm)
Câu 56: ( Vận dụng, kiến thức đến tuần 11, thời gian đủ để làm 20ph) Tự giới thiệu thân mình?
Đáp án:
a. Mở bài: Lời chào lý (0,5 điểm ) b. Thân bài: ( điểm)
+ Tên, tuổi + Gia đình + Sở thích
c. Kết bài: Cảm ơn (0,5 điểm )
Câu 57: ( Vận dụng, kiến thức đến tuần 11, thời gian đủ để làm 5ph) Viết sửa lại danh từ sau cho xếp vào bảng phân loại?
thái nguyên, hưng yên,Hồ chí Minh, Nam cao, nguyễn Du, Nguyễn Đình chiểu, hoa hồng, Cái Bàn, Bắc giang, Mùa Xuân, Chim én, Nghĩa hoà
Hướng dẫn chấm biểu điểm( chi tiết)
DT chung hoa hồng, bàn, mùa xuân, chim én
DT riêng Thái Nguyên, Hưng Yên, Hồ Chí Minh, Nam Cao, Nguyễn Du, Nguyễn Đình Chiểu, Bắc Giang, Nghĩa Hoà
(14)DT riêng(1 điểm)
Câu 58: (Nhận biết, kiến thức đến tuần 12, thời gian đủ để làm 1ph). Danh từ vật chia làm hai loại nhỏ là:
A Danh từ chung: Là tên gọi loại vật
B Danh từ riêng: Là tên riêng người, vật, địa phương C Danh từ đơn vị
D Cả ý A B Đáp án: D
Câu 59: Thông hiểu, kiến thức đến tuần 12, thời gian đủ để làm 1ph) Kể chuyện đời thường nhân vật cần có điểm sau:
A Kể đặc điểm nhân vật hợp với lứa tuổi B Có tính khí riêng, có chi tiết,việc làm đáng nhớ C Kể tất hoạt động lớn nhỏ nhân vật D Cả hai ý A,B
E Cả hai ý C,D
Đáp án: D
Câu 60: ( Vận dụng, kiến thức đến tuần 12, thời gian đủ để làm 5ph). Viết phần mở cho đề văn :Kể thăm di tích lịch sử H
ướng dẫn chấm biểu điểm( chi tiết )
Trên đất nước Việt Nam,đâu đâu in chiến công hiển hách dân tộc ta Một dân tộc anh hùng.Một di tích lịch sử phải kể đến chiến khu Việt Bắc Chuyến tham quan chiến khu Việt Bắc vừa qua để lại em nhiều ấn tượng sâu sắc Em nhớ cảm xúc phấn khởi, hăng say
Biểu điểm:
Viết yêu cầu phần kết (1,5 điểm) Viết đẹp tả ( o,5 điểm)
Câu 61: (Nhận biết, kiến thức đến tuần 13, thời gian đủ để làm 1ph) Truyện cười là:
A.Truyện kể tượng ,những người đáng cười sống nhằm tạo tiếng cười để mua vui châm biếm ,phê phán thói hư tật xấu xã hội
B.Truyện để mua vui giải trí tiếng cười
C Truyện kể người,những tượng đáng phê phán Đáp án:A
(15)Dòng sau nói lượng từ số từ? A/ Đều đứng trước danh từ
B/ Đứng liền kề với danh từ có ý nghĩa số lượng C/ Thuộc phần đầu cụm danh từ
D/ Thuộc phần đầu cụm danh từ, đứng trước liền kề với danh từ có ý nghĩa số lượng
Đáp án: D
Câu 63: ( Thông hiểu, kiến thức đến tuần 13, thời gian đủ để làm 1ph) Bài học sau với truyện “Lợn cưới áo mới”?
A/ Có hay khoe để người biết B/ Chỉ có khoe có
C/ Khơng nên khoe cách hợm hĩnh D/ Nên tự chủ sống
Đáp án: C
Câu 64: ( Thông hiểu, kiến thức đến tuần 13, thời gian đủ để làm 5ph). Học xong truyện “Treo biển” Em rút học cho thân ? Đáp án
+Được người khác góp ý tốt khơng nên vội vàng hành động mà phải suy xét kĩ lưỡng
+ Khi làm việc phải có chủ kiến(Lập trường vững vàng).Biết tiếp thu có chọn lọc ý kiến người khác
Biểu điểm : Nêu học qua truyện (1 điểm) Liên hệ thân (1 điểm)
Câu 65: ( Vận dụng, kiến thức đến tuần 13, thời gian đủ để làm 10ph). Viết phần kết đề :Kể người mẹ yêu dấu em Hướng dẫn chấm biểu điểm( chi tiết )
Vâng ! Mẹ em hiền dịu bao la thế.Em ước mong mẹ sống đời này.Để mẹ niềm tin, mặt trời soi sáng cho em
Biểu điểm:
Kết thúc vấn đề + suy nghĩ người mẹ (1.5 điểm)
+ Câu từ mượt mà, viết tả, đẹp (0.5 điểm)
Câu 66: (Nhận biết, kiến thức đến tuần 14, thời gian đủ để làm 1ph) Loại truyện dan gian sau có yếu tố tưởng tượng?
A/ Truyện cổ tích, truyện ngụ ngơn
(16)Đáp án: B
Câu 67: (Nhận biết, kiến thức đến tuần 14, thời gian đủ để làm 1ph) Dòng sau cụm danh từ
A Một lâu đài to lớn B Đang sóng mù mịt C Khơng muốn làm nữ hồng D Lại thịnh nộ
Đáp án: A
Câu 68: (Thông hiểu, kiến thức đến tuần 14, thời gian đủ để làm 1ph) Nhóm truyện sau loại?
A/ Bánh chưng bánh giầy – Thánh Gióng – Sơn Tinh Thuỷ Tinh
B/ Thầy bói xem voi – ếch ngồi đáy giếng – Chân, tay, tai, mắt, miệng C/ Cây bút thần – Sọ Dừa - Ông lão đánh cá cá vàng
D/ Sự tích Hồ Gươm – Em bé thông minh - Đeo nhạc cho mèo Đáp án: D
Câu 69: Thông hiểu, kiến thức đến tuần 14, thời gian đủ để làm 5ph ý nghĩa sau khơng cần có định nghĩa truyện tưởng tượng? A/ Truyện nghĩ trí tưởng tượng người kể
B/ Truyện khơng có sẵn thực tế, sách có ý nghĩa
C/ Truyện kể phần dựa điều có thật tưởng tượng thêm D/ Các chi tiết tưởng tượng cần phải hoang đường
Đáp án: D
Câu 70: ( Vận dụng, kiến thức đến tuần 14, thời gian đủ để làm 5ph).
Các danh từ sau danh từ viết hoa chưa sửa lại cho phân loại chúng?
Trung Quốc, hạ long, việt nam, hà nội, Bông Hồng, trường học, Thái nguyên, vở, Nghĩa hoà, bạn mai
Đáp án:
+ Danh từ riêng: Trung Quốc, Hạ Long, Việt Nam, Hà Nội, Thái Nguyên, Nghĩa Hoà, bạn Mai (1 điểm)
+ Danh từ chung: hồng, trường học, (1 điểm)
Câu 71: ( Nhận biết, kiến thức đến tuần 15, thời gian đủ để làm ph) Dịng nao sau khơng phù hợp với đặc điểm động từ?
(17)B/ Có khả kết hợp với: đã, sẽ, đang, cũng, vẫn,
C/ Khi làm chủ ngữ khả kết hợp với: đã, sẽ, đang, cũng, D/ Thường làm thành phần phụ câu,
Đáp án: D
Câu 72: Thông hiểu, kiến thức đến tuần 15, thời gian đủ để làm 1ph Truyện “Con hổ có nghĩa” có ý nghĩa nhằm mục đích gì?
A/ Đề cao tình cảm thuỷ chung người với B/ Đề cao tình cảm lồi vật với người
C/ Đề cao nghĩa khuyên người biết trọng ơn nghĩa D/ Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp loài vật
Đáp án: C
Câu 73: ( Vận dụng, kiến thức đến tuần 15, thời gian đủ để làm 15ph) Em viết đoạn văn(nội dung tự chọn) có sử dụng động từ Đáp án:
- Viết đoạn văn chặt chẽ, không sai lỗi tả(1đ) - Có sử dụng động từ(1đ)
Câu 74: (Nhận biết, kiến thức đến tuần 16, thời gian đủ để làm bàì 1ph) Chọn chữ đứng đầu câu trả lời
1 Lời nhận xét truyện “Mẹ hiền dạy con”
A Truyện thể tình thương yêu người mẹ đứa B Truyện thể lịng u kính mẹ
C Truyện đề cao tình mẫu tử thiêng liêng
D Truyện nêu lên học sâu sắc việc dạy người Đáp án: D
Câu 75: ( Thông hiểu, kiến thức đến tuần 16, thời gian đủ để làm 20ph).
1 Qua truyện: “Mẹ hiền dạy con” Hãy nêu ý nghĩa việc dạy ba việc đầu gì? Trong hai việc sau gì? hai việc sau ý nghĩa có khác so với ba việc đầu? ( điểm)
2 Nêu học rút từ truyện “Mẹ hiền dạy con” ( đ) Hướng dẫn chấm
(18)- Trong việc thứ tư, thứ năm có ý nghĩa: Khơng dạy nói dối, phải dạy chữ tín cho con, dạy cho có ý chí, nghị lực, say mê học tập( 0.5 đ)
- hai việc sau ý nghĩa có điểm khác so với ba việc đầu: Dạy cách ứng xử hàng ngày người thân gia đình ( mơi trường gia đình) Người thân gia đình phải sống mẫu mực làm gương sáng cho trẻ, thương yêu trẻ, không nuông chiều (1 đ)
2 ( đ) nêu ý ( ý 0.5 điểm)
- Dạy trước hết phải chọn cho môi trường sống lành mạnh - Dạy trước hết phải dạy đạo đức
- Dạy đạo đức chưa đủ, phải dạy lòng say mê học tập
- Với không nuông chiều mà phải nghiêm khắc dựa niềm yêu thương tha thiết muốn cho nên người
Câu 76: ( Thông hiểu, kiến thức đến tuần 16, thời gian đủ để làm bàì 5ph) Hãy trả lời cách chọn chữ trước câu trả lời Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi:
“Trong giống vật, Trâu kẻ vất vả nhất, sớm tinh mơ bị gọi dạy cày, bừa, ách khốc lên vai, dây chão xâu đằng mũi Thơi tuỳ chủ, miệng quát, tay đánh, trâu lòng chăm làm lụng, không kể ruộng cạn đồng sâu, ngày mưa, ngày nắng, mong lúa ngô tươi tốt để đền ơn chủ”
1 Đoạn văn có tính từ: A Chín B Tám C Bảy D Sáu Đoạn văn có cụm tính từ A Hai B Bốn
C Năm D Sáu
Hướng dẫn chấm: Mỗi lựa chọn đúng: 0.5 điểm C ( 0.5 điểm)
2 A ( 0.5 điểm)
Câu 77: ( Vận dụng, kiến thức đến tuần 16, thời gian đủ để làm 10ph). Cho câu: “ Học sinh lóp lao động”
(19)2 Hãy tìm hai động từ hoạt động, phát triển thành cụm động từ đặt thành câu
Hướng dẫn chấm: Mỗi câu điểm
2 Học sinh lớp lao động tưới ( đ) Lấy VD hai động từ 0.5 điểm VD: Đọc, viết
-Phát triển thành cụm động từ( điểm) + Đang đọc văn tham khảo( 0.5 đ) + Sẽ viết cho đẹp ( 0.5 đ) -Đặt thành câu( 0.5 đ)
+ Em đọc văn tham khảo (0.25đ) + Chúng ta viết cho đẹp ( 0.25đ)
Câu 78: ( Vận dụng, kiến thức đến tuần 16, thời gian đủ để làm 5ph). Phân tích cấu trúc ba phần cụm tính từ sau: ( điểm)
“Rất chăm làm lông”
4 Viết đoạn văn( Từ đến câu) Trong có sử dụng cụm tính từ, chủ đề học tập ( điểm)
Hướng dẫn chấm biểu điểm Phận tích:
Rất chăm làm lông
P trước P trung tâm P sau ( điểm)
2.Viết đoạn văn đủ số lượng, ngữ pháp, chủ đề ( điểm) Trong đoạn văn sử dụng cụm tính từ( điểm)
Tham khảo:
Trong đợt thi đua chào mừng ngày 20/11, lớp em đạt nhiều thành tích học tập Nhiều bạn chăm học bài, làm tập; So với đầu năm lớp em tiến vượt bậc
Câu 79: ( nhận biết, kiến thức đến tuần 17, thời gian đủ để làm bàì 2ph) Hãy trả lời cách chọn chữ trước câu trả lời
1 Nhận xét sau không với phẩm chất Thái y lệnh họ Phạm?
A Coi trọng y đức
B Đặt tính mệnh người dân tính mệnh C Có trí tuệ phép ứng xử
D Sợ quyền uy bề
2 Vị Thái y lệnh xem mẫu người thày thuốc nào? A “Thày thuốc giỏi cốt lòng”
(20)C Thày thuốc khơng thích chữa bệnh cho nhà giầu D Thày thuốc tài giỏi
Hướng dẫn chấm.: Mỗi lựa chọn 0.5 điểm Câu 1: D ( 0.5 điểm)
Câu 2: A ( 0.5 điểm)
Câu 81: (Thông hiểu, kiến thức đến tuần 17, thời gian đủ để làm 5ph) Thế cụm danh từ, cụm động từ, cụm tính từ?
Đáp án:
- Cụm danh từ tổ hợp từ có danh từ làm trung tâm - Cụm động từ tổ hợp từ có động từ làm trung tâm - Cụm tính từ tổ hợp từ có tính từ làm trung tâm Câu 82: Thơng hiểu, kiến thức đến tuần 17, thời gian đủ để làm bài
Từ “biển” thuộc loại từ nào? A Từ hán việt
B Từ việt C Từ mượn tiếng anh D Từ gốc hán
Đáp án: B
Câu 83: ( Vận dụng, kiến thức đến tuần 17, thời gian đủ để làm 10ph).
Trong câu sau từ “Bạc” dùng theo nghĩa gốc, từ dùng theo nghĩa chuyển
Giảí thích nghĩa từ a áo mẹ em bạc mầu b Đất bạc mầu
c Nó ăn tệ bạc
Hướng dẫn chấm: Mỗi ý trả lời cho 0,5 điểm -Từ “bạc”trong câu a dùng theo nghĩa gốc(0,5đ)
Từ “bạc “ câu b, c dùng theo nghĩa chuyển ( 0.5 đ) -Giải thích
-“bạc”trong câu a: Mầu sắc phai nhạt (0.5 đ)
-“bạc” câu b: Chỉ đất bị độ mầu mỡ( 0.5đ)
-“bạc” câu c: Cách ăn khơng chung thuỷ, thay lịng đổi ( 0.5 đ) Câu 84 : ( Vận dụng, kiến thức đến tuần 17, thời gian đủ để làm 10ph).
(21)Đáp án:
Viết đoạn văn đủ số lượng ( 0.5đ) +Có sử dụng danh từ chung ( 0.5 đ) +Có sử dụng danh từ riêng ( 0.5 đ) +Có sử dụng cụm danh từ ( 0.5 đ)
Câu 85: (Vận dụng, kiến thức đến tuần 17, thời gian đủ để làm bài Điền cụm danh từ sau vào mơ hình cụm danh từ
Tất em học sinh chăm ngoan Đáp án:
Cụm danh từ
Phần phụ trước Phần trung tâm Phần phụ sau
t2 t1 T1 T2 s1 s2