Đang tải... (xem toàn văn)
Phát triển tình cảm xã hội, Phát triển thẩm mỹ.Vì một số cháu ít tuổi hơn nên chưa nắm bắt được và có 1 số cháu còn chưa tập trung nên chưa nắm bắt được yêu cầu cô như cháu Trâm Anh,Tín,[r]
(1)ĐÁNH GIÁ VIỆC THỰC HIỆN CUỐI CHỦ ĐỀ: THỰC VẬT - TẾT VÀ MÙA XUÂN Trường: mầm non Mỹ Hưng Lớp:B1
Chủ đề: THỰC VẬT - TẾT VÀ MÙA XUÂN Thời gian thực hiện: tuần( từ 20/01/- 14/03/2014).
1.Mục tiêu chủ đề:
1.1 Các mục tiêu trẻ thực tốt:
Phát triển thể chất, phát triển nhận thức, phát triển ngôn ngữ
1.2.Các mục tiêu trẻ chưa đạt được:
*Phát triển thể chất:
- Các cháu: Trà My, Trâm Anh thể lực yếu (cháu Hữu Vinh, Minh Tuấn, Thu Huyền, Tín, thấp cịi, cháu Lâm, Khánh, Bách béo phì)
- Cháu Thơ, Trâm Anh, Trà My hoạt động chậm so với bạn cháu độ tuổi khác
- Cháu Kỉ, Tĩnh Tâm, Đình Vinh, Việt Anh, Lâm, hoạt động sôi nổi, nhanh nhẹn khỏe mạnh *Phát triển nhận thức:
- Các cháu Hữu Vinh, Hương, Thơ ,Tín, số cháu tuổi nên tiếp thu chậm so với bạn tuổi - Các cháu Kỉ, Lâm, Việt Anh, An Ninh, Tĩnh Tâm,… tiếp thu nhanh sôi hoạt động *Phát triển ngôn ngữ
- Cháu Minh Hằng, Mỹ Tâm, An Linh, Thơ, Hương nói cịn ngọng nên chưa trả lời số câu hỏi
*Phát triển tình cảm xã hội:
- Cháu Bách, Thơ, Mỹ Tâm, Trâm Anh,… chưa mạnh dạn giao tiếp rụt rè - Cháu Việt Anh, Vinh, Dũng, Lâm chơi chưa bíêt đồn kết tranh dành đồ chơi bạn
(2)Cháu Kỉ, Đức, Mĩ Tâm, Minh Hằng, Ngọc Anh, có nhiều ý tưởng sáng tạo sản phẩm
Cháu Hương Giang, Trâm Anh, Thơ, Hương, tô màu chưa đẹp, nét vẽ nghuệch ngoạc
2 Nội dung chủ đề:
2.1 Các nội dung mà trẻ thể tốt:
Phát triển ngôn ngữ, phát triển nhận thức, phát triển thể chất, phát triển tình cảm XH
2.2.Các nội dung trẻ chưa thực được, lý do:
Phát triển tình cảm xã hội, Phát triển thẩm mỹ.Vì số cháu tuổi nên chưa nắm bắt có số cháu cịn chưa tập trung nên chưa nắm bắt yêu cầu cô cháu Trâm Anh,Tín, Thơ, Trà My,
2.3:Các kỹ mà 25% trẻ lớp chưa đạt được, lý do:
Kỹ tô màu, vẽ, nặn chưa đẹp so với u cầu trẻ chưa tập chung vào học Một số vận động bật chỗ bật tách chụm chân vào vòng số trẻ chưa làm trẻ chưa tập chung số trẻ nhút nhát, sức khỏe yếu
3.Tổ chức hoạt động có chủ đề: 3.1.HĐ có chủ đích:
-Trẻ hăng hái tham gia tích cực, hứng thú tỏ có khả phù hợp với độ tuổi cháu: Tĩnh Tâm, Kỉ, Lâm, Việt Anh, An Linh, Đức, Hương Giang, Các cháu hứng thú tham gia học như: Thể dục, tạo hình, kể chuyện, hoạt động âm nhạc
- HĐ học nhiều trẻ tỏ không hứng thú, khơng tích cực tham gia vào hoạt động Tạo hình, dạy thơ
Trẻ khơng hứng thú học : Cháu Hịa, Hảo, Tín, Thơ, Trà Mi,… Như tiết học KPKH, Toán
(3)- Về số lượng: góc góc Xây dựng, học tập, phân vai, nghệ thuật Trong góc phân vai có chơi nấu ăn, bán hàng, bác sỹ, góc học tập , thư viện, văn học, tốn
- Góc xây dựng, góc học tập có diện tích to nhất, góc văn học có diện tích nhỏ - Có giao tiếp nhóm chơi với nấu ăn, bán hàng, bác sỹ
- Trẻ góc xây dựng có giao lưu, phân cơng với số cháu mảng ghép, cổng xây tường bao, xây nhà, trở vật liệu cho bạn xây
- Các cháu góc âm nhạc hát hát theo chủ điểm Thực vật – tết mùa xn - Các cháu chơi có phân vai đồn kết không tranh giành đồ chơi
3.3.Việc tổ chức chơi trời:
-Trẻ hứng thú tham gia tìm hiểu chủ đề thực vật tết mùa xuân
4 Những vấn đề khác. 4.1.Về sức khỏe trẻ:
- Các cháu Trà My, Đạt, Trâm Anh, Hòa, hay ốm , cháu Minh Tuấn, Tín, Hữu Vinh thấp cịi
4.2.Chuẩn bị phương tiện, học liệu, đồ chơi cô trẻ:
Cịn thiếu máy tính ,đàn, ti vi, đầu đĩa, số , giá để đồ dùng, rổ nhỏ, bảng
- Đồ dùng cô trẻ làm ra: Mũ múa xốp, phách tre, Làm đồ dùng vật từ xốp, hộp, chai, lọ
Cô trang trí góc theo nội dung chủ đề : Thực vật – tết mùa xuân
5.Lưu ý để việc triển khai chủ đề sau tốt hơn
- Giáo viên cần có nhiều câu hỏi hay để trẻ phát huy tính tích cực trẻ - Cần tích cực làm thêm nhiều đồ dùng ,đồ chơi
- Sưu tầm nhiều nguyên vật liệu từ thiên nhiên, nguyên phế liệu - Sưu tầm nhiều tranh ảnh có liên quan đến chủ đề
- Làm hình ảnh động soạn giáo án papoi để dạy
(4)