- Trẻ biết sử dụng ngôn ngữ để bày tỏ nhu cầu, tình cảm, suy nghĩ của bản thân với mọi người một cách phù hợp.. - Trẻ mạnh dạn tự tin trong giao tiếp.[r]
(1)Chủ đề: Gia đình
Th i gian th c hi n: tu n(T ng y 26/10 đ n 13/11/2015)ờ ự ệ ầ ừ à ế Lĩnh
vực PT
Mục tiêu Nội dung Lưu ý
PT thể chất
- Có khả thực vận động thể cách xác, nhanh nhẹn, qua tập phát triển chung vận động bản: Chạy, tung, bắt bóng
- Biết phối hợp bàn tay, ngón tay cách khéo léo qua việc tự phục vụ
- Biết làm số công việc tự phục vụ thân sinh hoạt hàng ngày
- Biết ích lợi việc ăn uống Biết thực phẩm cần thiết cho gia đình
- Biết tên số thực phẩm ăn quen thuộc trường mầm non gia đình - Có số kỹ sử dụng số đồ dùng sinh hoạt hàng ngày,trong học tập cách phù hợp
- Biết nhận tự tránh vật dụng nguy hiểm nơi nguy hiểm để đảm bảo an toàn cho thân
- Thực tốt số nề nếp theo yêu cầu giáo: Tập hợp, dàn hàng, xếp đội hình đội ngũ, đứng vị trí, chạy theo tín hiệu cách xác, nhanh nhẹn, thực vận động bản: Đi ghế thể dục, đầu đội túi cát Bị dích dắc qua điểm Tung bóng lên cao bắt bóng tay
- Trẻ phối hợp bàn tay, ngón tay số hoạt động tự phục vụ như: Vệ sinh ăn uống, biết tự cầm kéo để cắt, cầm bút để vẽ, lắp ghép…
- Dạy trẻ số kỹ tự phục vụ thân: Cất ba lô, cất giày dép, tự rửa mặt, rửa tay trước ăn sau VS, khi tay bẩn, chuyển hạt bang thìa, cách xúc cơm(mức độ 2), Vệ sinh bàn ăn(mức độ 1), Cách chải, gấp chiếu
- Trẻ ăn tất loại thức ăn, ăn hết xuất thể khỏe mạnh, nhanh lớn Biết thực phẩm cần thiết cho gia đình: Rau xanh, dầu ăn, gạo, thịt động vật…
- Nói tên số ăn quen thuộc nhìn thấy vật thật qua tranh ảnh như: Canh cá nấu riêu, canh rau cải nấu cua, trứng chim cút kho với thịt, thịt gà xào với giá…
(2)- Biết ăn mặc phù hợp với thời tiết
- Biết sử dụng hợp lý dụng cụ ăn uống số đồ vật, dụng cụ gia đình
- Trẻ biết mặc áo ấm, quàng khăn, đội mũ, tất trời rét, trời nóng biết cởi áo…
- Trẻ sử dụng hợp lý dụng cụ ăn uống: Bát đựng cơm, thìa xúc cơm Khi rửa úp bát thìa vào chạn… số đồ vật, dụng cụ gia đình: Chổi dùng để quét nhà…
PT nhận thức
- Có số hiểu biết đơn giản nơi như: số kiểu nhà, số vật liệu để làm nhà… - Biết công việc thành viên gia đình
- Biết đặc điểm, hình dáng, tên gọi, sở thích ngưới thân gia đình
- Biết số người thân họ hàng, biết địa gia đình, người thân, số điện thoại
- Biết số nhu cầu đơn giản gia đình Biết số hoạt động diễn gia đình
- Trẻ hiểu biết đặc điểm giống khác công dụng, chất liệu số đồ dùng gia đình Nhận biết biết phân
- Trẻ biết kiểu nhà tầng, tầng, nhà cấp 4, nhà biệt thự… trẻ biết nguyên vật liệu để làm nhà như: gạch, xi măng, sắt, cát đá…nhà sàn làm gỗ, đá hoa…
- Biết cơng việc người thân gia đình như: Bố, mẹ, anh, chị, ông, bà: Bố làm bác sỹ, mẹ làm giáo viên, ông bà nhà…
- Trẻ nói đặc điểm ơng bà, bố mẹ, anh chị như: Ơng bà có tóc trắng, mẹ có mái tóc dài đen…Mẹ người béo, bố cao Biết sở thích người gia đình VD: Bà thích ăn trầu, ơng thích uống nước chè, mẹ thích đọc truyện…
- Biết số người thân họ hàng: Ơng nội cháu có bác A,B, nhà bác A cháu có anh D, chị E biết gia đình sống thơn nào, xã gì? nhớ số điện thoại gia đình …
- Trẻ biết số nhu cầu đơn giản gia đình như: ăn, mặc, ngủ, giao lưu tình cảm thành viên gia đình Biết số hoạt động diễn gia đình: Ăn cơm tối người quây quần bên mâm cơm, ăn xong xem ti vi, người ngủ, sáng ngủ dậy người đánh rửa mặt, ăn cơm
(3)loại đồ dùng theo 1-2 dấu hiệu
- So sánh phân biệt, khác chiều cao đối tượng
- Nhận biết, đếm nhóm số lượng phạm vi
sứ, mâm có chất liệu nhơm… - So sánh chiều cao đối tượng
- Trẻ biết đếm đến 3, thêm bớt tạo phạm vi 3,
Phát triển ngôn ngữ
- Có khả nghe hiểu ngơn ngữ cách xác Biết lắng nghe, trả lời, lịch lễ phép với người
- Trẻ biết sử dụng ngơn ngữ để bày tỏ nhu cầu, tình cảm, suy nghĩ thân với người cách phù hợp
- Trẻ mạnh dạn tự tin giao tiếp
- Thích xem tranh ảnh gia đình
- Kể lại hoạt động diễn gia đình cách có trình tự
- Biết xưng hô phù hợp với người gia đình người xung quanh
- Đọc số thơ, kể lại câu truyện nghe gia đình diễn cảm, hát số hát
- Nghe, hiểu làm theo yêu cầu cô giáo, bạn người thân gia đình cách xác như: Vâng ạ, xin cô ạ, xin bạn
- Trẻ biết dùng ngôn ngữ để bày tỏ nhu cầu như: cô cởi cho cháu áo, cho cháu uống nước, cháu bị đau chân
- Biết sử dụng ngôn ngữ để bày tỏ nhu cầu thân, dùng ngôn ngữ giao tiếp với bạn bè, cô giáo, người xung quanh cách mạnh dạn Bạn cho chơi với, cô thấy vẽ nào?
- Trẻ thích lật mở trang sách để xem hình ảnh sách ông bà, bố mẹ, cô giáo, lật sách trang 1…
- Trẻ biết kể hoạt động diễn gia đình như: Gia đình cháu có người, hơm qua nhà cháu tổ chức sinh nhật cho anh cháu…
- Trẻ thưa, gửi, dạ, vâng, biết cảm ơn, xin lỗi lúc Lễ phép với người lớn tuổi, đoàn kết với bạn bè…
- Trẻ biết hát múa hát chủ điểm gia đình như: Cả nhà thương nhau, múa cho mẹ xem, nhà tôi, ba nến lung linh…biết đọc thơ: Em yêu nhà em, thăm nhà bà,
truyện: Tích chu, Ba gái, gấu chia quà… to, rõ ràng, mạch lạc
(4)PTTC xã hội
những người thân gia đình
- Trẻ có hành vi thể tình cảm người gia đình
- Trẻ biết quan tâm, giúp đỡ chia sẻ với người thân gia đình, hồn cảnh phù hợp
- Trẻ có số kỹ ứng sử phù hợp, tôn trọng người gia đình
- Có ý thức việc giữ vệ sinh gia đình
- Biết thực số qui tắc gia đình
- u q gia đình, mạnh dạn thích tham gia hoạt động gia đình
- Yêu thương, tôn trọng, giúp đỡ thành viên gia đình
- Vui vẻ, mạnh dạn sinh hoạt hang ngày
ngạc nhiên, xấu hổ Nhận cảm xúc khác người thân gia đình người xung quanh - Trẻ biết thể tình cảm người thân gia đình như: Trẻ biết hỏi thăm ơng bà, bố mẹ họ bị ốm có chuyện buồn
- Trẻ biết giúp đỡ gia đình cơng việc nhỏ như: quét nhà, nhặt rau, ăn cơm xong biết cất dọn, biết rót nước, lấy tăm mời người lớn tuổi
- Trẻ biết chào hỏi lễ phép với người bề trên, biết cảm ơn, xin lỗi nhắc nhở
- Trẻ biết giữ gìn vệ sinh, không vứt rác bừa bãi, biết bỏ rác vào thùng nhìn thấy anh chị em quét dọn nhà cửa
- Biết thực số qui tắc gia đình: Khơng tự ý mở tủ lạnh, không tự sờ vào ổ điện, không tự đun bếp, mời người trước ăn…
- Thích thú tham gia hoạt động gia đình như: Sinh nhật bố, mẹ anh chị dọn dẹp nhà cửa, gấp quần áo… trồng xanh
- Trẻ biết u thương, kính trọng ơng bà, bố mẹ Biết giúp đỡ gia đình với cơng việc vừa sức quét nhà, nhặt rau, trông em - Trẻ biết sáng ngủ dậy sớm, đánh rửa mặt, ăn cơm sáng, đến trường
Phát triển thẩm mỹ
- Cảm nhận khơng khí ấm áp vẻ đẹp gia đình, sống xung quanh
- Thích nghe nhạc, nghe hát, đọc thơ, nghe truyện, múa hát gia đình Biết bộc lộ cảm xúc nghe nhạc, nghe hát
(5)- Biết yêu đẹp, có ý thức người gia đình giữ gìn vệ sinh cho nhà thêm đẹp
- Biết sử dụng, đường nét, màu sắc để miêu tả gia đình người thân gia đình theo trí tưởng tượng trẻ
- Biết tạo sản phẩm có nội dung gia đình ngun vật liệu khác
- Biết yêu đẹp, có ý thức người gia đình giữ gìn vệ sinh: Quét nhà, cọ rửa ấm chén, ngủ dậy gấp chăn, gọn gàng…
- Biết sử dụng, đường nét, màu sắc để miêu tả gia đình người thân gia đình theo trí tưởng tượng: Vẽ ngơi nhà, cắt dán nhà cao tầng, nặn bát, vẽ người thân gia đình… - Cắt dán đồ dùng gia đình họa báo dán vào thủ công…
Kế hoạch hoạt động TUẦN I
(6)TG thùc hiƯn: Tõ ngµy 26/10 -> 30/10/2015. Giáo viên thực hiện: Ta Thi Thanh Dung
Néi dung
hoạt động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
Đón trẻ
Thể Dục Sáng
Điểm Danh
Cơ đón trẻ vào lớp trao đổi với phụ huynh tình hình lớp, nhà trẻ Cơ hướng trẻ chơi góc chơi ( Luyện tập kỹ năng: Cất ba lô, cất giày dép)
Trị chuyện gia đình bé : Nhà có ? Có anh có chị khơng ? Có ơng bà khơng ? TD sáng: + Hơ hấp: Thổi bóng
+ ĐT Tay1 : Hai tay sang ngang, trước( lần nhịp) + ĐT Chân 2: Đưa chân trước sau( lần nhịp) + ĐT Lườn 3: Dứng quay người sang bên ( lần nhịp) + ĐT Bật 4: Bật chỗ( lần nhịp)
Điểm danh Hoạt động
học Dy tr c th :Văn học: Ly tm cho b
Âm nhạc NDTT:DH: Bộ quột nh
NDKH:+NH: Ba nến lung linh
+TC: Bao nhiêu bạn hát
KPXH: Những người thân
trong gia đình bé
To¸n:
So sánh chiều cao i tng
Tạo hình V ngi thõn gia đình
TD: VĐCB:Tung bóng lên cao băt bóng
TCVĐ: Cáo thỏ
Hoạt động
ngoµi trêi. - Quan sát cảingọt vườn trường
TCVĐ: Lộn cầu vồng
LĐ: Nhổ cỏ
- Quan sát bầu trời - TC:Cáo thỏ - Chơi tự
- Quan sát hoa hồng vườn trường
TC: Mèo đuổi chuột - chơi tự
- Quan sát bỏng vườn trường
- TC: Chi chi chành chành
- Ch¬i tù
Trị chuyện thời tiết
TCVĐ: Bóng trịn to, tìm bạn thân
(7)Hoạt động
gãc Gãc ph©n vai: Nấu ăn, bé siêu thị- Chuẩn bị :Bát thìa, cá đồ dùng nấu ăn,
- Kỹ năng: Trẻ biết chuẩn bị thực phẩm để nấu nóm ăn, trẻ biết cách bán hàng mời chào khách giới thiu cỏc mt hng
2 Góc xây dựng l¾p ghÐp: Xây nhà bé
3 Góc âm nhạc: hát hát chủ điểm (Cháu yêu bà, Ba nến lung linh, ) Gãc to¸n: Chơi với lơ tơ
5 Góc tạo hình: Tơ chân dung người thân gia đình
Hoạt động vệ sinh, ăn, ngủ
Luyện tập kỹ năng: Cách rửa tay, lau mặt, Vệ sinh bàn ăn( mức độ 1), cách xúc cơm( mức độ 2), cách trải chiếu, gấp chiếu.
Hoạt động chiều
Dạy trẻ đọc thơ chủ đề: Em yêu nhà em, Thương ông
- Dạy trẻ kĩ cầu thang(mức độ 2)
Vẽ gia đình bé
-Chơivớicầu trượt, nhà bóng
-Chơi tư
-Cô trẻ làm đồ dùng phục vụ cho tiêt tốn
Chơi tự
Cơ trẻ vệ sinh đồ dùng đồ chơi Luyện kỹ đi cầu thang( mức độ 2)
- Chơi tự
- Giao Lưu ngoại khóa với lớp A4 - Nªu gơng cuối tuần
M hng, ngy thỏngnm 2015
Giáo viên thực hiện Ban Giám Hiệu Duyệt
Kế hoạch hoạt động TUẦN II
(8)Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Uyên
Néi dung
hoạt động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
Đón trẻ Thể dục sáng
Điểm danh
- Cô đón trẻ vào lớp, nhắc nhở trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy Trao đổi trò chuyện với phụ huynh tình hình trẻ nhà, trường ( Luyện tập kỹ năng: Cất ba lô, cất giày dép)
- Trò chuyện nhà gia đình bé : Nhà bé nhà gì, nhà ngói hay nhà trần, có phịng ? TD sáng: + Hô hấp: Làm tiếng gà gáy
+ ĐT Tay 1: Hai tay đưa trước lên cao(2 lần nhịp)
+ ĐT Chân 2: Đưa chân chống hông, khụy gối(2 lần nhịp) + ĐT Lườn 3: hai tay trước vặn mình(2 lần nhịp)
+ ĐT Bật 4: Bật tiến phía trước(2 lần nhịp) Điểm danh, cho trẻ vệ sinh
Hoạt động
häc Dạy trẻ đọc thuôcVăn học thơ : Em yêu nh em
Âm nhạc - NDTT:
+VTN: V tay theo tiết tấu chậm bài: Cả nhà thương
- NDKH: + NH: Cho con +TC: Nghe tiếng hát tìm đồ vật
KPXH Trị chuyện ngơi nhà bé
Tốn - Đếm đến Nhận biết nhóm có đối tượng Nhận biết số
Tạo hình Vẽ ngơi nhà
( tiết mẫu) Thể dục VĐCB: Đi ghế thể dục
TCVĐ: Kéo co
Dạy kỹ năng: Bờ ghế, đứng lờn ngồi xuống ghế với cỏc hoạt động cú sử dụng ghế Hoạt động
ngoµi trêi. - Quan sát ngụi nhxung quanh trng. - Chơi v nhà - Chơi tự
- Quan sát rau rền sân trường
- Ch¬i : Reo hạt - Ch¬i tù
- Quan sát hoa mẫu đơn sân trường
- LĐ: Nht lỏ - Chơi tự do: Sâu hạt, sâu
- Quan sát bầu trời
- Chơi: Trời nắng trời mưa
- Chơi tự
- Quan sát rau cải sân trường - Ch¬i : Lộn cầu vồng
(9)Luyện tập kỹ năng: cất giày dộp Hoạt động
gãc Gãc ph©n vai: Nấu ăn, bé siêu thị2 Gãc xây dựng lắp ghép: Xõy nh ca bộ. Chun bị: Cây xanh hàng rào, mơ hình nhà bé
Kỹ năng: Trẻ xây hàng rào,lắp ghép ngơi nhà, xanh
3 Góc âm nhạc: Hát hát chủ điểm( Cháu yêu bà, Nhà tơi, Cả nhà thương nhau) Gãc to¸n: chơi với lô tô, Thêm bớt để tạo phạm vi
5 Góc tạo hình: Tơ màu nhà bé
Hoạt động ăn ngủ
Luyện kỹ năng: Rủa tay, rửa mặt trước ăn, Vệ sinh bàn ăn, bê ghế, đứng lên, ngồi xuống ghế, cách xúc cơm, trải chiếu, gấp chiếu.
Hoạt động chiều
- Cô trẻ làm đồ dùng bát, thìa cho tiết tốn
Chơi tư
Ca múa hát chủ điểm: Ba thương con, nhà thương nhau, Ba nên lung linh
Vẽ vườn trường
Chơi với đồ chơi trời
Lau đồ dùng đồ chơi góc
Dạy trẻ kỹ năng chuyển hạt bằng thìa
- Chơi tư
Giao lưu ngoi khúa vi lp A4 Văn nghệ, nêu g-ơng cuối tuÇn
Mỹ hưng, ngày …tháng…năm 2015
Giáo viên thực hiện Ban Giám Hiệu Duyệt
Kế hoạch hoạt động TUẦN III
Chủ đề nhánh: Đồ dùng gia đình bé TG thùc hiƯn: Tõ ngµy 9/11 -> 13/11/2015 Giáo viên thực : Trịnh Thị Hương Giang
(10)hoạt động
Đón trẻ
Thể dục sáng
Điểm danh
Cơ giáo niềm nở đón trẻ trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ lớp, nhà Nhắc trẻ cất đồ dùng chào bố mẹ ( Luyện tập kỹ năng: Cất ba lô, cất giày dép)
Trò chuyện với trẻ số đồ dùng gia đình bé: Trong nhà có đồ dùng ? Những đồ dùng để làm gì? …
TD sáng: + Hơ hấp: “Còi tàu tu …tu …”
+ ĐT Tay 1: Hai tay đưa sang ngang, lên cao(2 lần nhịp) + ĐTChân 2: Ngòi xổm, đứng lên liên tục (2 lần nhịp)
+ ĐT Bụng 3: Đứng cúi gập người phía trước, tay chạm ngón chân(2 lần nhịp) + ĐT Bật 4: Bật chân trước chân sau(2 lần nhịp)
Điểm danh Hoạt động
häc Kể chuyện cho trVăn học: nghe: Tớch chu
Âm nhạc - NDTT: VĐMH: Tiếng chào theo em
- NDKH: + NH: Gia đình nhỏ, hạnh phúc to
+ TC: Hãy làm theo tơi
KPKH : Trị chuyện số
đồ dùng để ăn, đồ dùng để uống
gia đình
To¸n: Dạy trẻ thêm bớt Tạo phạm vi
Tạo hình Trang trớ dựng gia ỡnh ( ĐT)
TD: VĐCB: Bị theo đường díc dắc qua điểm
TCVĐ : Gánh
Luyện tập kỹ bờ ghế, đứng lờn ngồi xuống ghế với cỏc hoạt động cú sử dụng ghế. Hoạt động
ngoµi trêi. - Quan Sát xà cừtrong sân trường LĐ: Nhặt
Chơi tự
- Cho trẻ vẽ sân số đồ dùng nhà
TC: Lộn cầu vồng, cáo thỏ
Quan sát rau cải vườn trường TC: Rồng rắn lên, nu na nu nông
Quan sát thời tiết ngày
TC: Gieo hat, trời nắng, trời mưa Chơi tự
- Chăm sóc rau rền vườn trường
TCVĐ: Mèo đuổi chuột
Luyện tập kỹ cất giày dép
(11)gãc Chuẩn bị: Búp bê,đồ dùng nấu ăn, đồ dùng bán hàng,…
KN: Trẻ biết chăm sóc em bé, vệ sinh cho em, cho em bé ăn,… Trẻ biết bán hàng, Mời khách, trả lại tiền,…
2 Gãc x©y dựng lắp ghép: Xõy nh m thớch Góc âm nhạc: hát hát chủ điểm
5 Góc tạo hình: Tơ màu đồ dùng gia đình
Hoạt động ăn ngủ
Luyện kỹ năng: Rủa tay, rửa mặt trước ăn, Vệ sinh bàn ăn, bê ghế, đứng lên, ngồi xuống ghế, cách xúc cơm, trải chiếu, gấp chiếu.
Hoạt động chiều
- Hoạt động góc Luyện kỹ năng chuyển hạt bằng thìa
- Chơi tự
- Hoạt động theo ý thích ( gấp xé, dán quần áo ) - Chơi tự
Dạy trẻ đồng dao: Bà còng chợ trời mưa
Cắt, dán đồ dùng gia đình từ tranh ảnh sưu tầm
Lau đồ dùng đồ chơi lớp Chơi tự
Giao lưu ngoại khóa với lp A4 Nêu gơng cuối tuần
M Hưng, ngày …tháng…năm 2015