-HS trả lời, các bạn bổ sung. - Cháu đang quạt hương thơm tới.. - Yêu cầu thảo luận rút ra nội dung bài. - GV theo dõi sửa sai, nhận xét. - Yêu cầu HS xung phong đọc thuộc. - GV nhận xét[r]
(1)TUẦN
S Thứ ngày 21 tháng năm 2020 Tiết 1: CHÀO CỜ
Tiết 2: Toán
ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC * Giảm tải BT 4
I Mục tiêu:
- Tính độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác - HS hồn thành tập 1,2,3
II.Chuẩn bị:HS: - Vở tập, bảng III Hoạt động dạy học:
1 Bài cũ: Luyện tập.2 em lên bảng chữa tập 30 : + 138 = 20 x :
2 Bài mới:
Hoạt động GV Hoạt động HS
* Củng cố tính độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác Bài 1:
a) Yêu cầu HS quan sát hình SGK H Đường gấp khúc ABCD gồm đoạn?
H nêu độ dài đoạn? H Bài toán yêu cầu gì? - Yêu cầu HS giải vào - GV theo dõi HS làm - GV nhận xét- sửa chữa b) Yêu cầu HS đọc đề câu b
H Cạnh NM ,NP,MP dài cm? H Bài tốn u cầu gì?
-u cầu HS tính vào
- GV theo dõi giúp đỡ hs yếu làm - GV nhận xét
- KL:Tính chu vi hình tam giác tính độ dài đường gấp khúc khép kín Bài 2:
-Yêu cầu HS đọc đề - Bài tốn u cầu gì?
- YC HS đo nêu kết đo -GV ghi bảng
H.Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta làm nào?
-GV ghi bảng
-GV nhận xét, sửa chữa
H.Bài tập củng cố kiến thức gì? Bài 3:
-3 HS nêu cách tính
-HS quan sát - đoạn
AB = 34 cm, BC=12cm, CD=40cm -Tính độ dài đường gấp khúc ABCD? -1 HS lên bảng làm-cả lớp làm vào
-HS đọc -HS trả lời
MN= 34 cm, NP=12cm, MP=40cm -Tính chu vi hình tam giác MNP -Cả lớp làm vào vở- HS lên bảng làm:
-2 HS nêu yêu cầu
-Đo độ dài cạnh tính chu vi hình chữ nhật ABCD
-HS thực hành đo, đọc kết đo -1 HS K nêu
-Lớp làm
*Củng cố cách tính chu vi hình chữ nhật
(2)Gọi HS đọc đề
-Yêu cầu nhóm tự đếm -u cầu nhóm trình bày
-Nhóm theo bàn tự đếm
Đại diện nhóm trình bày, lớp theo dõi, nhận xét
+Có hình vng +6 hình tam giác -Các nhóm thực -Lớp theo dõi- nhận xét 3.Củng cố- dặn dò:-Nhận xét tiết học.
Tiết + 4: Tập đọc - Kể chuyện
CHIẾC ÁO LEN I Mục tiêu:
*Tập đọc:-Biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật với lời người dẫn chuyện
-Hiểu ý nghĩa: anh em phải biết nhường nhịn, yêu thương lẫn nhau( trả lời câu hỏi 1,2,3,4 sách giáo khoa)
*KNS: -Kiểm soát cảm xúc
-Tự nhận thức: biết anh em phải biết yêu thương, nhường nhịn lẫn -Giao tiếp: ứng xử văn hóa
*Kể chuyện:
- Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý II Đồ dùng dạy học :
- GV: Tranh minh hoa.
- Bảng phụ viết gợi ý kể đoạn câu chuyện “ Chiếc áo len” III Hoạt động dạy- học:
1 Bài cũ: Cơ giáo tí hon.
H Cử “ Cô giáo “ Bé làm em thích thú?
H Những hình ảnh ngộ nghĩnh đáng yêu đám “ học trò” 2 Bài mới: Giới thiệu bài:
Hoạt động GV Hoạt động HS
Hoạt động 1: Luyện đọc: -GV đọc mẫu lần
- Yêu cầu đọc thầm
H Câu chuyện có nhân vật?
-Yêu cầu đọc theo câu, đoạn *Giảng từ: Bối rối, thào
- GV theo dõi, HD phát âm từ khó - HD ngắt nghỉ câu dài khó đọc - HD đọc nhóm
- GV nhận xét
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài:
- Yêu cầu đọc đoạn từ “ năm nay… bạn Hoà”
H Chiếc áo len bạn Hoà đẹp tiện lợi nào?
-HS lắng nghe
Lớp đọc thầm tìm hiểu
4 nhân vật: Mẹ, Lan, Tuấn, người dẫn chuyện
-HS đọc nối tiếp câu đoạn - HS đọc phần giải
- HS phát âm từ khó, câu khó, câu dài theo hd gv
- HS đọc theo nhóm - Đại diện nhóm đọc - HS theo dõi, nhận xét
(3)-Yêu cầu đọc đoạn H Vì Lan dỗi mẹ?
H Anh Tuấn nói với mẹ g×? u cầu đọc đoạn
H Vì Lan ân hận ?
H Các em có địi cha mẹ mua cho thứ đắt tiền làm bố mẹ phải lo lắng không?
H Câu chuyện khuyên điều gì? Nội dung : Câu chuyện khuyện anh em phải biết nhường nhịn, thương yêu, quan tâm đến
Hoạt động 3:Luyện đọc lại :
-Yêu cầu nhóm thi đọc truyện theo vai -Tổ chức cho nhóm đọc theo vai -GV nhận xét - tuyên dương
Hoạt động 4: kể chuyện:
Gọi học sinh đọc yêu cầu tiết kể chuyện - HD Học sinh kể đoạn câu chuyện
-YC HS đọc gợi ý -GV giải thích:
+Kể theo gợi ý , gợi ý điểm tựa để nhớ ý truyện
+Kể theo lời lan.: Kể theo cách nhập vai, không giống ý nguyên văn bản, người kể đóng vai Lan phải xưng hơ tơi, em
*Kể mẫu đoạn 1:
-GV treo bảng phụ viết gợi ý kể đoạn
-Yêu cầu –2 HSKG nhìn gợi ý bảng, kể mẫu đoạn theo lời kể lan
-GV nhận xét- bổ sung
-GV mời số HS nối tiếp nhìn gợi ý , nhập vai nhân vật Lan thi kể trước lớp đoạn
-GV nhận xét- tuyên dương
-1 HS đọc lớp đọc thầm
Vì mẹ nói mua áo len đắt tiền
-Mẹ dành hết tiền mua áo cho em -1 HS đọc lớp đọc thầm theo
Lan làm cho mẹ buồn… -3 -4 HS trả lời
-HS thảo luận , trả lời -HS nhắc lại
-2 HS đọc nối tiếp toàn
-Đọc theo nhóm (tự phân vai,người dẫn chuyện , Lan, Tuấn, mẹ)
-3 nhóm thi đọc truyện theo vai -Lớp theo dõi, nhận xét bình chọn nhóm đọc hay
-2 HS đọc -HS lắng nghe
-1 HS đọc- lớp đọc thầm
-HS theo dõi
-1 HS đọc gợi ý kể đoạn 1- lớp đọc thầm
-HS theo dõi , nhận xét -Từng cặp HS tập kể -HS kể
-2-3 HSKG kể
Lớp nhận xét- bình chọn bạn kể tốt
3.Củng cố- dặn dò:H Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? -Nhận xét tiết học
C/Thứ ngày 21 tháng năm 2020 Tiết 2: Luyện tốn ƠN TẬP
(4)- HS làm tập tập
S Thứ ngày 22 tháng năm 2020 Tiết 3: Tốn
ƠN TẬP VỀ GIẢI TOÁN * Giảm tải BT 4
I Mục tiêu:
-Biết giải toán nhiều hơn,
-Biết giải tốn số đơn vị - HS hoàn thành BT 1;2;3
II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ
II.Hoạt động dạy- học:
1 Bài cũ: HS chữa nhà. 2.Bài mới: Giới htiệu bài:
Hoạt động GV Hoạt động HS
Bài 1:
-Yêu cầu HS đọc đề -YC HS tìm hiểu đề
-HD ghi tóm tắt sơ đồ đoạn thẳng giải:
-YC HS giải vào nháp
-GV theo dõi HS làm.GV nhận xét- sửa
H.Bài toán củng cố dạng toán nào? Bài 2:
-YC HS đọc đề
-Yêu cầu HS tìm hiểu đề
-YC HS làm vào -GV theo dõi HS làm
H.Bài toán củng cố dạng toán nào? -GV nhận xét-sửa
Bài 3: a)
-GV đính bìa lên bảng H Hàng có cam? H hàng có cam?
H hàng nhiều hàng cam
GV: Muốn tìm số cam hàng nhiều số cam hàng quả, ta lấy cam bớt quả cam
-Yêu cầu HS tự viết giải vào b)Yêu cầu HS đọc
-2 HS đọc -lớp đọc thầm theo -1 HS nêu câu hỏi-1 HS trả lời H.Bài tốn cho biết gì?
H.Bài tốn hỏi gì?
-Cả lớp làm nháp,1 HS lên bảng làm -HS kiểm tra , sửa
*Củng cố toán nhiều -2 HS đọc đề-lớp đọc thầm HS nêu câu hỏi-1 HS trả lời H.Bài tốn cho biết gì?
H.Bài tốn hỏi gì?
-Cả lớp làm vào vở, HS lên bảng làm.-HS làm bài:
-HS đổi chéo kiểm tra *Củng cố tốn -HS quan sát
-7 cam -5 cam -2 cam -HS theo dõi
-HS viết giải vào -2 HS theo dõi lớp đọc thầm - HS tìm hiểu đề
- HS làm vào Bài giải:
(5)-Yêu cầu HS tìm hiểu đề -YC HS làm vào - Nhận xét, chữa
H b i toán c ng c d ng toán n o?à ủ ố
19 - 16 = ( bạn) Đáp số: bạn -HS tự sửa vào
-HS trình bày lớp theo dõi, nhận xét 3.Củng cố- dặn dò:
-Về nhà làm Nhận xét tiết học
Tiết 4: Chính tả (Nghe viết)
CHIẾC ÁO LEN * Giảm tải BT 2b I Mục tiêu:
-Nghe-viết xác đoạn 4, ( 63 chữ) “ Chiếc áo len” Trình bày hình thức văn xuôi
- Làm tập 2(a,b)
-Điền chữ tên chữ vào ô trống bảng (BT3) II Đồ dùng dạy học:
-Bảng phụ viết phần tập 3/SGK III
hoạt động dạy học
1 Bài cũ: Gọi em lên bảng viết, lớp viết : Sà xuống, nặng nhọc, khăn tay. 2 BÀI MỚI:
Hoạt động GV Hoạt động HS
Hoạt động 1: HD nghe viết. - GV đọc đoạn viết
- Gọi HS đọc
H Vì Lan ân hận?
- Yêu cầu HS đọc thầm tìm từ khó đoạn 4:
- GV gạch chân từ khó ởbảng phụ - GV đọc cho HS viết bảng - GV nhận xét, sửa sai cho HS
- HD viết vở, nhắc nhở cách trình bày bài, tư ngồi viết…
- GV đọc viết
- GV theo dõi nhắc nhở, uốn nắn - HD sửa
- GV thu đánh giá, sửa bài, nhận xét Hoạt động 2: HD làm tập:
Bài tập a : YC đọc đề, nêu YC đề -HD làm vào
.Điềm vào chỗ trống tr hay ch -HD nhận xét, sửa bai
Bài 3:
-GV yêu cầu HS đọc nêu YC - YC HS làm vµo vë tập -GV theo dõi HS làm
-GV chấm, sửa nhận xét
-GV yêu cầu HS đọc chữ tên chữ
-HS nghe -1 em đọc -HS trả lời
-Lớp đọc thm, tỡm t khú:cuộn tròn, chăn bông, xin lỗi, xấu hỉ
-HS quan sát
-HS nghe viết bảng -HS nghe
-HS lắng nghe -HS nghe viết -HS theo dõi sửa lỗi
-1 em đọc đề, em nêu YC đề -1 em lên bảng làm, lớp làm -HS bổ sung
-2 em đọc tập, em nêu yêu cầu
(6)tập sau: 3.Củng cố dặn dò
-Về nhà học thuộc ( theo thứ tự ) tên chữ học
C Thứ ngày 22 tháng năm 2020 Tiết 1: Tập đọc
QUẠT CHO BÀ NGỦ I Mục tiêu:
-Biết ngắt nghỉ nhịp dòng thơ, nghỉ sau dòng thơ khổ thơ
-Hiểu tình cảm yêu thương, hiểu thảo bạn nhỏ thơ bà( trả lời câu hỏi SGK; thuộc thơ)
II Đồ dùng dạy học: + GV: Tranh minh hoạ + Bảngphụ
III Hoạt động dạy học:
1 Bài cũ: Gọi em lên bảng đọc bài: “Chiếc áo len” Trả lời câu hỏi - GV nhận xét
Bài mới:
Hoạt động GV Hoạt động HS
Hoạt động 1: Luyện đọc -GV đọc mẫu lần
-Gọi HS đọc -Yêu cầu lớp đọc thầm
H Bài thơ gồm khổ thơ? Và nói ai? Yêu cầu HS đọc câu, khổ thơ cách ngắt nhịp dòng thơ - GV theo dõi, HD phát âm từ khó
*Giảng: Thiu thiu
- Yêu cầu đọc nhóm, thi đọc nhóm - GV nhận xét, tuyên dương
- YC lớp đọc đồng thơ Hoạt động 2:Tìm hiểu bài:
- Yêu cầu đọc thơ
H Bạn nhỏ thơ làm gì? H Cảnh vật nhà, vườn nào?
- Yêu cầu đọc lần khổ thơ cuối H Bà mơ thấy gì?
H Vì đốn bà mơ vậy? - GV KL: Cháu hiếu thảo, yêu thương chăm sóc bà
-HS lắng nghe
-1 em đọc tồn bài+Chú giải -Lớp đọc thầm, tìm hiểu -HS trả lời
- Gồm khổ thơ nói bé quạt cho bà ngủ
-HS đọc nối tiếp câu từngkhổ thơ -Phát âm từ khó
-HS tìm hiểu nghĩa từ
-Đọc theo nhóm đại diện nhóm đọc-nhận xét
-Cả lớp đọc lần thơ -1 em HS đọc, lớp đọc thầm - Bạn quạt cho bà ngủ
- Mọi vật im lặng ngủ thiu thiu đường, cốc chén nằm im, hoa cam, hoa khế vườn chín lặng lẽ, có chích ch hót
(7)- Yêu cầu thảo luận rút nội dung Hoạt động 3: Luyện đọc lại học thuộc lòng thơ
-Treo bảng phụ lên bảng, HD cách đọc thơ
- GV đọc mẫu khổ thơ đầu
- Yêu cầu HS đọc thơ cho thuộc - GV theo dõi sửa sai, nhận xét - Yêu cầu HS xung phong đọc thuộc - GV nhận xét- tuyên dương
- HS thảo luận cặp đôi trả lời -HS nhắc lại
-HS đọc theo khổ thơ,lớp đọc thầm -Lớp đọc lần đồng thanh, đọc theo theo dãy bàn, dãy đọc lần -3 em đọc thuộc, lớp nhận xét 3 Củng cố – dặn dò: Gv nhận xét, học cho thuộc.
Tiết 2.Tập viết
ÔN CHỮ HOA B I Mục tiêu:
-Viết chữ hoa B( dòng), H,T(1 dòng); viết tên riêng Bố Hạ(1 dòng) câu ứng dụng: Bầu chung giàn (1 lần) chữ cỡ nhỏ.(HSKG viết tất dòng)
II Đồ dùng dạy học:
- Mẫu chữ viết hoa B, tên riêng” Bố Hạ” câu tục ngữ HS:: Bảng con, tập viết
III Hoạt động dạy học:
1 Bài cũ: -1 HS đọc từ câu ứng dụng: ( A âu Lạc, A ên nhớ kẻ trồng cây, ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng)
-2 HS lên bảng lớp, lớp viết bảng con: Aâu lạc, Aên 2.Bài mới: Giới thiệu bài:
Hoạt động GV Hoạt động HS
Hoạt động : HD viết bảng con. a)Luyện viết chữ hoa:
-GV dán tên riêng Bố hạ
H.Tìm chữ hoa có ?
-GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết chữ
-YC HS viết bảng -GV nhận xét-sửa chữa
b) HS viết từ ứng dụng ( tên riêng) *Giảng từ: Bố Hạ tên xã Huyện yên Thế, Tỉnh Bắc Giang, nơi có giống cam ngon tiếng
-YC HS tập viết từ ứng dụng -GV nhận xét- sửa chữa c) Luyện viết câu ứng dụng:
-GV dán câu ứng dụng lên bảng kết hợp giảng nội dung
H Trong câu ứng dụng, chữa
-HS quan sát - B,H,T -HS quan sát
-HS tập viết chữ bảng -2 HS lên bảng viết
HS đọc từ ứng dụng : Bố Hạ
-HS tập viết tên riêng bảng con-1 HS viết bảng lớp
-GV đọc câu ứng dụng -Bầu, Tuy
-HS tập viết bảng con, chữ: Bầu, Tuy
(8)viết hoa?
-YC HS viết chữa Bầu, Tuy -GV nhận xét
Hoạt động : HD viết vào vở: -Nêu yêu cầu
*Viết chữ: B: dòng cỡ nhỏ *Viết chữ H,T: dòng cỡ nhỏ *Viết tên riêng: Bố Hạ: dòng *Viết câu tục ngữ: lần
-GV theo dõi, uốn nắn
Hoạt động 3: Đánh giá, chữa bài.
-GV thu 5-7 bài,nhận xét cho HS xem số tốt
- HS viết bảng
-HS viết vào
-HSKG viết tất dòng
-HS theo dõi-rút kinh nghiệm 3.Củng cố-dặn dò: -Nhận xét tiết học-biểu dương HS viết đẹp.
-Về viết nhà, học thuộc câu ứng dụng Tiết 3: Luyện Tiếng Việt
ÔN TẬP - Luyện đọc tập độc “Chiếc áo len”
Thứ ngày 23 tháng năm 2020 Tiết 1: Luyện từ câu
SO SÁNH –DẤU CHẤM I Mục tiêu:
-Tìm hình ảnh so sánh câu thơ, câu văn.(BT1) - Nhận biết từ so sánh(BT2)
-Đặt dấu chấm vào chỗ thích hợp đoạn văn viết hoa chữ đầu câu(BT3)
II Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ viết nội dung tập - VBT thực hành, nháp
III Hoạt động dạy học:
1 Bài cũ: Nêu nội dung tập Tuần 2 Bài mới:
Hoạt động GV Hoạt động HS
Hoạt động 1: HD tập 1. -YC đọc đề yêu cầu
-HD trao đổi theo nhóm câu thơ -GV theo dõi giúp đỡ nhóm làm -GV chốt ý nhận xét chung
-2 em đọc đề, em nêu yêu cầu -Trao đổi nhóm em
- Các nhóm hoạt động
- Đại diện nhóm trình bày nhóm khác bổ sung
-HS lắng nghe
+Câu a: mắt hiền sáng tựa +Câu b: Hoa xao xuyến nở mây chùm
(9)H.Nêu từ dùng để so sánh câu trên?
H.Bài tập củng cố kiến thức gì? Hoạt động 2: HD tập 2.
-YC HS nêu đề -HD làm
-HD trình bày làm
-GV chốt ý đúng, nhận xét, tuyên dương +Lời giải đúng: Tựa-như-là-là-là
Hoạt động 3: HD tập 3.
-GV yêu cầu đọc đề, nêu YC đề GV: Nhắc cho HS nhớ câu phải nói trọn ý nhớ viết hoa đầu câu
-Yêu cầu HS làm
-GV HS chốt ý đúng- nhận xét
cái bếp lò nung
+Câu d: Dòng sông đường trăng lung linh dát vàng
-HS: tựa, như,
*Củng cố phép so sánh -2 em nêu YC
-Cả lớp làm vào giấy nháp, em lên bảng
-Lớp phát biểu bổ sung làm
-1 em đọc nêu YC -HS lắng nghe
-HS đọc kỹ đề làm em lên bảng làm
-HS sửa tập 3.Củng cố- dặn dò:
- Nhận xét nội dung tiết học
Tiết 2: Chính tả ( Nghe-viết) CHỊ EM * Giảm tải BT 2b I Mục tiêu:
- Chép trình bày tả : Chị em.- Làm b tập chứa tiếng có vần ăc/oăc (BT2), (BT3 a,b)
II Đồ dùng dạy học :
-Bảng phụ viết thơ Chị em.Bảng lớp viết lần nội dung BT III Hoạt động dạy học:
1 Bài cũ: Gọi em lên bảng viết, lớp viết bảng
GV: Đọc : Trăng tròn, chậm trễ, trung thực, học vẽ, vẻ đẹp 2.Bài mới:
Hoạt động GV Hoạt động HS
Hoạt động 1: HD HS nghe viết -GV đọc thơ
-Gọi học sinh đọc
H Người chị thơ làm việc gì?
H.Bài thơ viết theo thể thơ gì?
H.Cách trình bày thơ lục bát nào? H Những chữ viết hoa? -Yêu cầu HS đọc thầm tìm từ khó có viết:
-GV gạch cân từ khó bảng phụ cho HS đọc
-GV đọc cho HS viết bảng
-HS lắng nghe
-2 em đọc- lớp theo dõi
-Chị trải chiếu, buông màn, ru em ngủ Chị quét thềm Chị đuổi gà không cho phá vườn rau Chĩ ngủ em -HS trả lời
- HS nêu
- Trải chiếu, lim dim, luống rau, hát ru, ngủ
-HS đọc từ khó
(10)-Nhận xét, sửa sai cho HS -HD viết
-GV theo dõi uốn nắn -Yêu cầu HS soát lỗi
-GV thu đánh giá, chữa bài, nhận xét Hoạt động 2: HD làm tập.
Bài 2a:Yêu cầu HS đọc đề, nêu yêu cầu. -HD làm vào
*Điền vào chỗ trống ăc hay oăc?
Đọc ngắc ngứ, ngoắc tay nhau, dấu ngoặc đơn
-Nhận xét, sửa Bài 3: Chơi trò chơi -GV nêu yêu cầu trò chơi -Chia nhóm Luật chơi
-Yêu cầu nhóm chơi GV nhận xét-tuyên dương
-HS nhìn SGK chép vào -HS đổi chéo bài, tự soát lỗi
-1 HS đọc đề nêu YC đề - HS lắng nghe
-1 HS lên bảng, lớp làm -HS nhận xét, chữa
-HS lắng nghe - đội đội em - Chơi tiếp sức - HS theo dõi 3.Củng cố – dặn dò:
- GV nhận xét tiết học, khen em viết đẹp, trình bày - Bạn viết sai viết lại cho
Tiết 3: Toán
XEM ĐỒNG HỒ I Mục tiêu:
- HS biết xem đồng hồ kim phút vào số từ 1-12 - HS hoàn thành BT 1;2;3;4
II Đồ dùng dạy học :
+GV : mặt đồng hồ nhựa Đồng hồ để bàn, đồng hồ điện tử III Hoạt động dạy học:
1.Bài cũ: em đọc bảng nhân , em đọc bảng chia chia 2.Bài :
Hoạt động GV Hoạt động HS
Hoạt động 1: Củng cố ngày, giờ, phút. H Một ngày có giờ?
H Bắt đầu từ giờ, đến giờ” H.Một phút có giây?
Hoạt động 2: Giúp HS xem phút.
-HD quan sát nhận xét mặt đồng hồ nhựa
-YC quay kim tới vị trí sau: 12 đêm , sáng, 11 trưa,
chiều( 13 giờ), chiều ( 17 giờ), tối ) 20 giờ)
-GV đưa mơ hình đồng hồ, HD quan sát nhận xét, kim ngắn, kim dài
- HS trả lời
-HS:Từ 12 đêm hôm trước đến 12 đêm hôm sau
-Có 60 giây
-HS trả lời
-Gọi em lên thực hành quay -Lớp theo dõi nhận xét
(11)H Kim ngắn vị trí số mấy? H Kim dài vị trí nào?
H Tính từ vạch số 12 đến vạch số có vạch nhỏ ?
GV: vạch nhỏ phút -Vậy đồng hồ phút -HD tương tự
-GV: Kim ngắn giờ, kim dài phút, xem cần quan sát kỹ vị trí kim đồng hồ
Hoạt động 3: Thực hành: Bài 1: HS quan sát trả lời
H.Hình a đồng hồ giờ? -HD tự làm phần b c
-Hình b: 10 phút: Hình c : 25 phút
-GV bổ sung, sửa nhận xét
Bài 2: HD thực hành quay kim đồng hồ -GV chia nhóm thực hành
- phút, rưỡi, 11 50 phút -GV theo dõi sửa sai
-Yêu cầu đại diện nhóm thực hành -GV sửa bài, nhận xét tuyên dương
Bài 3: HD quan sát trả lời đồng hồ điện tử. GV: Chỉ mặt số, hai chấm ngăn cách số số phút
H Hình vẽ a giờ? H Hình vẽ b ? H Hình vẽ c giờ? -Tương tự hỏi hình cịn lại
Bài 4: Chơi trị chơi “ tìm đồng hồ thời gian:
-GV phổ biến cách chơi: Có tờ bìa vẽ tờ mặt đồng hồ tập SGK
Các em cho biết vào buổi chiều, hai đồng hồ thời gian?
- Đồng hồ A B, đồng C G ,DvàE -GV sửa bài, nhận xét, tuyên dương
- số
-Chỉ vào vạch có ghi số - vạch nhỏ
-Quan sát trả lời -HS quan sát trả lời -HS trả lời
-5 HS nhắc lại
-HS quan sát nhận xét trả lời
-Mỗi bàn nhóm thực hành quay -Mỗi nhóm em thực hành, nhóm theo dõi nhận xét
-Cả lớp quan sát trả lời -HS lắng nghe
-HS trả lời - 20 phút - 15 phút -12 35 phút
-HS lắng nghe, nhận xét
-Chia nhóm, nhóm em quan sát thảo luận tìm đáp án đúng, đại diện trả lời, lớp bổ sung
-Các nhóm hoạt động -Giám khảo nhận xét 3.Củng cố dặn dò:-Về nhà tập xem đồng hồ đeo tay, điện tử, treo tường. S Thứ ngáy 24 tháng năm 2020 Tiết :Toán
XEM ĐỒNG HỒ (TT) * Giảm tải BT 3
I Mục tiêu:
(12)cách Chẳng hạn 35 phút 25 phút - Hoàn thành BT1; 2;4
II Đồ dùng dạy học :
- Mặt đồng hồ bìa, đồng hồ bàn, đồng hồ điện tử. III Hoạt động dạy học:
1 Bài cũ: Gọi em lên quay kim đồng hồ vào số phút GV yêu cầu Bài mới:
Hoạt động GV Hoạt động HS
Hoạt động 1: HD xem đồng hồ nêu thời điểm theo cách
-HD quan sát đống hồ + trả lời kim đồng hồ đọc giờ, phút
H Kim ngắn số 8, kim dài 35 (tính từ vạch số 12 đến vạch số có vạch nhỏ phút) đồng hồ giờ? Mấy phút?
-HD cách đọc:
+ 35 phút hay 25 phút + 45 phút hay 15 phút + 55 phút hay phút Hoạt động 2: Thực hành.
Bài 1: YC quan sát trả lời theo mẫu SGK
-Gọi HS nêu yêu cầu -HD thực hành làm miệng -GV chốt ý
-GV nhận xét
Bài 2: Thực hành mặt đồng hồ bằng nhựa
-HD đọc đề nêu YC đề
-Yêu cầu thực hành quay mặt đồng hồ bìa để đồng hồ chỉ:
-GV sửa bài, nhận xét chung Bài 4: Yêu cầu làm miệng:
-HD quan sát tranh SGK/16 trả lời câu hỏi hình ảnh
-GV chốt ý đúng- nhận xét- tuyên dương
H.Bài học hơm củng cố nội dung gì?
-Lớp quan sát trả lời -HS trả lời
-5 HS đọc, lớp đọc thầm -HS đọc
-HS đọc
-HS quan sát trả lời
-1 em nêu yêu cầu tập - em làm miệng, lớp bổ sung -HS đọc
+ 55 phút phút +12 40 phút hoặc1 20 phút + 35 phút 25 phút -HS quan sát thực hành
-1 em đọc+ nêu YC -5 HS thực hành quay
-Các bạn nhận xét
-Chia bàn nhóm thảo luận -Đại diện nhóm trả lời, lớp bổ sung a) 15 phút
b)6 30 phút
c)6 45 phút 15phút d) 25 phút
e) 11
g) 11 20 phút
*Củng cố cách xem đồng hồ 3 Củng cố –dặn
(13)Tiết 4:Tập làm văn
KỂ VỀ GIA ĐÌNH ĐIỀN VÀO TỜ GIẤY IN SẴN I Mục tiêu:
- Kể cách đơn giản gia đình với người bạn quen theo gợi ý (BT1)
- Biết viết đơn xin nghỉ học mẫu (BT2) II Đồ dùng dạy học :
- GV: Mẫu đơn xin nghỉ học HS:Vở tập III Hoạt động dạy học:
1.Bài cũ: Gọi HS lên đọc lại đơn xin vào đội TNTP-HCM 2.Bài mới:
Hoạt động GV Hoạt động HS
Hoạt động : HD làm tập. Bài 1: yêu cầu đọc đề
-Nêu YC đề
-GV giúp HS nắm vững YC BT Kể gia đình cho người bạn ( đến lớp, quen) Các em cần nói đến câu giới thiệu gia đình em
-YC kể gia đình theo nhóm -GV nhận xét, tuyên dương H.Bài tập 1cung cấp KT gì? Bài 2:
-Yêu cầu HS đọc đề -Nêu YC đề
-GV nêu yêu cầu -Yêu cầu HS đọc mẫu đơn
-Yêu cầu HS nói trình tự đơn + Quốc hiệu tiêu ngữ
+Địa điểm ngày, tháng, năm viết đơn +Tên đơn
+Tên người nhận đơn
+Họ tên người viết đơn, người viết HS lớp
+Lý viết đơn +Lý nghỉ học
+Lời hứa người viết đơn
+Ý kiến chữ ký gia đình HS +Chữ ký HS
-GV nhận xét
-YC HS làm miệng tập -GV nhận xét- sửa chữa Hoạt động 2: HS làm bài.
-1 HS đọc lớp đọc thầm -2 HS nêu
-HS lắng nghe
-HS kể nhóm theo bàn -Đại diện nhóm thi kể
-HS theo dõi,nhận xét bình chọn bạn kể tốt
*Kể gia đình em cho bạn nghe
-1 HS đọc- lớp theo dõi -1 HS nêu
-HS lắng nghe -2 HS đọc
-HS nói trình tự, lớp theo dõi bổ sung
(14)-HD cách trình bày
-HD viết đơn vào giấy (Quốc hiệu tên đơn không cần viết chữ in)
-Yêu cầu HS hoàn thành
-GV kiểm tra, chấm số em -Nhận xét
H.Bài tập giúp em biết điều gì?
HS lắng nghe -HS viết đơn -HS hoàn thành -HS lắng nghe
*Biết cách điền vào giấy tờ in sẵn 3.Củng cố- dặn dò:
- Nhận xét tiết học,yêu cầu HS ghi nhớ mẫu để thực hành viết đơn xin nghỉ học cần
C Thứ ngày 24 tháng năm 2020 Tiết Luyện Toán:
ÔN TẬP
-HS làm tập thực hành tốn Ơn tập bảng chia Tiết 2: Luyện tiếng việt
ÔN TẬP
- Học sinh luyện viết tả( tập đọc học) Tiết 3: Luyện tiếng việt
ÔN TẬP
- HS thực hành làm tập BT thực hành
Thứ ngày 25 tháng năm 2020 Tiết 1:Toán
LUYỆN TẬP * Giảm tải BT 4 I Mục tiêu:
-Biết cách xem (chính xác đến phút ) -Biết xác định 1/ 2, 1/3,của nhóm đồ vật - Hồn thành BT 1;2;3
II Đồ dùng dạy học :
- GV HS: mặt đồng hồ nhựa. III Hoạt động dạy học:
1.Bài cũ: Gọi em lên bảng tự quay đồng hồ thời điểm em thức dậy ( 15 phút ), đánh ( 30 phút )- đến trường ( 15 phút)
-GV nhận xét-
2.Bài mới: GT bài- ghi đề- em nhắc lại
Hoạt động GV Hoạt động HS
Hoạt động 1: HD quan sát - nhận xét. Bài tập 1:
-HD quan sát hình ảnh SGK trả lời H Hình ảnh A giờ?
H Hình ảnh B giờ?
(15)H Hình ảnh C giờ? H Hình ảnh D ? -GV chốt ý
H.Bài tập củng cố KT gì? Bài tập 2:
-Yêu cầu HS đọc đề YC đề -HD làm
*Giải tốn theo tóm tắt sau: Có : thuyền Mỗi thuyền : người
Tất :……….người? - Nhận xét- đánh giá H.Bài tập củng cố KT gì? Bài tập 3:
-HD quan sát trả lời câu a, b hình tập
H Đã khoanh vào 13 số cam hình nào?
H Trong hình khoanh vào phần cam?
H Đã khoanh vào 12 số bơng hoa hình nào?
-GV nhận xét- tuyên dương
H.Bài tập củng cố nội dung gì? -GV nhận xét chung- tuyên dương 3.Củng cố- dặn dò:
-9 giơ phútø -8
-Lớp nhận xét bổ sung *Củng cố cách xem đồng hồ -1 em đọc, em nêu yêu cầu
-HS làm vào vở, em lên bảng làm
*Củng cố giải toán có phép nhân
-Hình - 14
- hình hình -HS đổi sửa -HS quan sát trả
*Củng cố tìm 1phần số
Tiết 5: Hoạt động tập thể
SINH HOAT LỚP I Mục tiêu:
- Nhận xét đánh giá công tác tuần học tập đạo đức , nề nếp - Vạch phương hướng tuần để thực cho tốt
- GD cho em có đạo đức tốt , tinh thần học tập tốt II Nội dung:
a) Đạo đức :
- Lớp thực tốtà nề nếp vào lớp, phần lớn em ngoan, lễ phép, học đầy đủ,
- Phần lớn em có ý thứcÙ thức kỷ luật tốt -Một số em hay nói chuyện riêng như:
b) Học tập :
-Về đồ dùng, sách học tập: Cả lớp có đủ sách đồ dùng học tập, có bọc nhẵn đầy dủ
-Các em có tinh thần học tập tự giác, chăm Bên cạnh có số em chưa chịu học, -Một số HS kĩ tính tốn cịn yếu
(16)c) Các mặt khác : Cả lớp tham gia lao động vệ sinh đầy đủ, tự giác III.Nhiệm vụ tuần tới :
-Giáo dục em ngoan, lễ phép, có tinh thần thi đua dành nhiều điểm tốt -Có tinh thần học tập tốt Rèn luyện thói quen ý thức tự học, thi đua học -Giữ vệ sinh trường lớp, cá nhân
- Rèn chữ giữ cho đẹp
-Chuẩn bị tốt lễ khai giảng năm học