Giao an Tuan 2 Lop 3

Giới thiệu bài: Hôm nay các em sẽ dựa theo mẫu đơn đã học để viết thành 1 lá đơn hồn chỉnh đó là Đơn xin vào đội... Người viết là hs thì ở lớp nào.[r]

(1)

TUẦN

Thứ hai, ngày 18 tháng năm 2017 Tiết 1: SINH HOẠT ĐẦU TUẦN

Tiết +3: TẬP ĐỌC

AI CÓ LỖI

I- MỤC TIÊU

A Tập đọc :

 Đọc rành mạch,biết nghỉ hợp lý sau dấu chấm dấu phẩy cụm từ Biết ngắt nghỉ hợp lý sau dấu chấm dấu phẩy cụm từ Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

 Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt bạn , dũng cảm nhận lỗi trót cư xử khơng tốt với bạn.(trả lời câu hỏi SGK)

 GDKNS:-Giao tiếp ứng xử văn hóa; thể cảm thơng; kiểm soát cảm xúc B Kể chuyện:

Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ

Qua hai tiết học , hs hiểu ý nghĩa câu chuyện rút học cho thân , từ vận dụng vào sống

II- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

 Tranh minh hoạ tập đọc – kể chuyện SGK  Bảng phụ viết sẵn đoạn văn hs cần luyện đọc

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1 KIỂM TRA BÀI CŨ

- Gọi hs lên bảng đọc nhận xét cách trình bày đơn

- Nhận xét BÀI MỚI

a Giới thiệu ghi tên lên bảng b Hướng dẫn hs luyện đọc:

- GV đọc mẫu

- Kết hợp với giải nghĩa từ

- GV viết bảng : Cô-rét-ti ; En-ri-cô gọi hs đọc

*Đọc câu:

- Yêu cầu hs đọc câu - Theo dõi ,uốn nắn hs đọc *Đọc đoạn:

- hs lên bảng thực theo yêu cầu, lớp theo dõi nhận xét

- hs nhắc lại tên

- Lắng nghe , theo dõi GV đọc

- hs đọc thành tiếng , lớp nhìn bảng đọc thầm

- HS nối tiếp đọc câu

(2)

- Yêu cầu hs nối tiếp đọc đoạn ( lượt )

- Gọi hs đọc giải nghĩa từ ngữ cuối

c Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- Yêu cầu hs đọc thầm đoạn thảo luận trả lời câu hỏi:

 Hai bạn nhỏ truyện có tên gì?  Vì hai bạn nhỏ dận nhau?

 Vì En-ri-cơ hối hận muốn xin lỗi cô-rét-ti?

 Hai bạn làm lành với sao?

 Bố trách mắng En-ri-cô nào?  Theo em bạn có đáng

khen?

- Gọi hs đọc toàn - Tiết 2

- Tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm: - GV đọc mẫu đoạn

- Tổ chức cho tổ đọc , tổ đại diện đọc diễn cảm , tổ khác nhận xét - GV nhận xét bình chọn giọng đọc hay

nhất

- KỂ CHUYỆN

- GV nêu nhiệm vụ : phần kể chuyện hôm em dựa vào tranh kể lại câu chuyện mà em vừa tập đọc

- Yêu cầu lớp quan sát tranh trả lời câu hỏi:

- hs đọc phần giải cuối

- HS đọc thành tiếng lớp đọc thầm đoạn 1,2 trả lời câu hỏi:

 là: En-ri-cô Cô-rét-ti

 Cô-rét-ti vơ ý chạm khuỷu tay vào En-ri-cơ

- HS đọc đoạn trả lời câu hỏi:  Sau giận,en-si-cơ bình tĩnh lại ,

nghĩ Cô-rét –ti không cố ý chạm khuỷu tay vào không đủ can đảm

- HS đọc đoạn trả lời câu hỏi:  Tan học thấy Cơ-rét-ti theo

rồi ơm chầm lấy bạn cậu muốn làm lành với bạn

- HS đọc đoạn trả lời câu hỏi:  En-ri-cơ người có lỗi lại dơ thước

dọa đánh bạn

 Hai bạn bỏ qua lỗi làm lành với đáng quý

- hs đọc tồn -Lắng nghe GV đọc mẫu

- Mỗi tổ cử em đọc diễn cảm , hs khác theo dõi nhận xét

- Lắng nghe

- Quan sát tranh trả lời:

(3)

+ En-ri-cơ mặc áo màu gì? + Cơ- rét-ti mặc áo màu gì?

- Hai học sinh ngồi bàn tập kể cho nghe

- Gọi hs nối tiếp tập kể đoạn chuyện theo tranh minh hoạ - Gọi hs nhận xét lời kể bạn - Bình chọn yêu cầu hs dực vào

tiêu chí sau để bình chọn + Về nội dung

+ Cách diễn đạt

+ Cách thực , giọng kể - Gọi hs kể toàn câu chuyện - Nhận xét , tuyên dương CỦNG CỐ , DẶN DÒ

- Hỏi : em học qua câu chuyện này?

- Dặn hs nhà kể lại chuyện cho người thân nghe chuẩn bị cho sau

- Hai hs ngồi bàn kể cho nghe

-5 hs nối tiếp kể đoạn theo tranh

- Nhận xét lời bạn kể

- Dựa vào tiêu chí bình chọn

- hs kể câu chuyện - Nhận xét , hoan hô

- Bạn bè phải nhường nhịn lẫn - Lắng nghe

Tiết : TOÁN

TRỪ CÁC SỐ CĨ BA CHỮ SỐ ( Có nhớ lần ) I MỤC TIÊU

 Biết cách thực phép trừ số có ba chữ số (có nhớ lần hàng chục hàng trăm )

Vận dụng vào giải tốn có lời văn có phép trừ cột 1,2,3 cột 1,2,3 ,bài (HSKG)

I- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

- Yêu cầu hs lớp làm vào bảng : 235 + 393

- Yêu cầu hs dơ bảng GV kiểm tra nhận xét kết

2 BÀI MỚI a Giới thiệu bài:

- Bài học hôm em thực

- Cả lớp thực vào bảng

(4)

phép tính trừ có nhớ lần

- GV viết bảng phép tính : 432 – 125 hướng dẫn hs làm

- Trước hết em đặt tính tiết trước cho thảnh cột

- Thực phép trừ theo thứ tự từ hàng đơn vị trước

- không trừ mượn chục 12 trừ viết nhớ - thêm , trừ ,viết

1

- trừ , viết

- GV viết bảng giới thiệu phép trừ 627 – 143 làm tương tự phần

- Hỏi : có nhớ hàng nào? b Hướng dẫn làm tập:

*Bài 1: cột 1,2,3

- Gọi hs lên bảng làm BT1SGK

- Nhận xét , sửa *Bài 2: cột 1,2,3

- GV viết bảng : BT2 gọi hs lên bảng làm

- Nhận xét ,sửa *Bài 3:

- Gọi hs đọc yêu cầu đề - Hỏi : tốn cho ta biết gì? - Bài tốn hỏi ta điều gì?

- Gọi hs lên bảng làm yêu cầu hs tự làm

Nhận xét , sửa - Nhận xét sửa - -Bài 4(HSKG)

- Quan sát nhẩm theo

- Nhắc lại lời GV - Có nhớ hàng chục

- hs lên bảng làm lớp làm vào

- hs lên bảng thực theo yêu cầu , lớp làm vào

- hs đọc đề lớp đọc thầm trả lời câu hỏi:

- cho biết bạn Hoa Bình sưu tầm 335 tem

- Ta tìm số tem bạn Hoa

- hs lên bảng làm lớp làm vào

Giải

Bạn Hoa sưu tầm số tem là: 335 - 128 = 207 ( tem )

Đáp số : 207 tem

- học sinh đọc yêu cầu tập - Học sinh xung phong lên bảng làm

(5)

- Gọi học sinh đọc yêu cầu tập - GV NX

3 CỦNG CỐ , DẶN DỊ

- Hỏi : * muốn tìm số bị trừ ta làm nào?

*muốn tìm số trừ ta làm nào?

- Nhận xét tiết học , dặn hs nhà làm VBT chuẩn bị cho sau

 hs trả lời: ta lấy hiệu cộng với số trừ

 Ta lấy số bị trừ trừ hiệu - Lắng nghe

TIẾT TỰ NHIÊN XÃ HỘI

Thứ ba , ngày 19 tháng năm 2017 Tiết : TOÁN

LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU

 Biết thực phép cộng phép trừ số có chữ số ( có nhớ lần ) khơng nhớ

 Vận dụng vào giải tốn có lời văn.có phép cộng phep trừ cần làm bài2 (a) (cột 3) ,bài 5( HSKG)

II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

- Gọi hs lên bảng đặt tính tính : 516 – 342 ; 935 – 551

- Gọi hs nhận xét BÀI MỚI

a Giới thiệu :

*Hơm em ơn lại phép tính cộng trừ số có ba chữ số khơng nhớ có nhớ lần

b Thực hành: *Bài 1: Tính

- GV gọi học sinh đọc yêu cầu - Gọi hs lên bảng làm ,

- hs lên bảng làm , lớp làm vào giấy nháp

- Nhận xét làm bạn bảng

- Lắng nghe

(6)

- Yêu cầu lớp làm vào - Nhận xét sửa

*Bài tập 2: Đặt tính tính - Gọi hs đọc yêu cầu đề

- Gọi hs lên bảng làm bài, lớp làm vào ( làm phần a )

- Gọi hs nhận xét ,sửa *Bài tập : Điền số

- Yêu cầu hs làm vào

- Gọi hs nêu kết điền cột vào BT Và cách tìm số bị trừ , số trừ , hiệu - Nhận xét , sửa

*Bài 4:

- Yêu cầu hs đọc đề - Hỏi:

 Bài tốn cho ta biết điều gì?  Bài tốn hỏi ta điều ?

- Gọi hs lên bảng làm bài, yêu cầu hs làm vào

- Nhận xét , sửa

Bài 5( HSKG)

-Gọi học sinh đọc yêu cầu tập - GV nhận xét

3 CỦNG CỐ , DẶN DỊ

- Hỏi : muốn tìm số bị trừ ta làm nào?

- Muốn tìm số trà ta làm nào? - Nhận xét tiết học

- Dặn hs nhà làm tập VBT chuẩn bị cho sau

- Nhận xét làm bạn bảng

-2 hs lên làm phần a , lớp làm vào

- Nhận xét làm bảng - Hs làm vào

- hs kết tính số bị trừ 371 ; số trừ 390 ; hiệu 326 và nĩi cách tính

*Muốn tìm số bị trừ ta lấy hiệu cộng với số trừ * Muốn tìm số trừ ta lấy số bị trừ , trừ hiệu

- hs nêu đề - trả lời:

 Ngày thứ bán : 415 kg gạo Ngày thứ bán : 325 kg gạo

 Cả hai ngày bán kg gạo

- hs lên bảng làm , lớp làm vào

Giải

Số gạo bán cửa hàng bán hai ngày là:

415 + 325 = 740 ( kg ) Đáp số : 740 kg gạo

- Nhận xét làm bảng bạn

-Học sinh xung phong lên bảng làm

(7)

TIẾT ANH VĂ N

-THỂ DỤC

TIẾT3

-ÂM NHẠC

TIẾT

BUỔI CHIỀU Tiết 1: THỂ DỤC

Tiết 2: ANH VĂN Tiết 3:

MỸ THUẬT

Thứ tư ngày 20 tháng năm 2017 Tiết 1:

CHÍNH TẢ Nghe viết Bài : Ai có lỗi

Phân biệt :ăn/ăng I.MỤC TIÊU

 Nghe – viết tả ,trình hình thức văn xuôi Không mắc lỗi

 Tìm viết từ ngữ chứa tiếng có vần :uêch uyu(BT2)  Làm tập phân biệt ăn/ăng(3b)

II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

*Bảng phụ viết sẵn nội dung BT3

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

(8)

- Gọi hs lên bảng viết từ :đàng hồng dàn ,hạn hán ,hạng - Nhận xét , bổ sung

3 BÀI MỚI a Giới thiệu bài:

- GV nêu mục tiêu tiết học: b Hướng dẫn hs nghe – viết: - GV đọc mẫu đoạn văn cần viết - Gọi hs đọc lại

- Tìm hiểu đoạn văn :  Đoạn văn nói điều gì?

 Tìm tên riêng tả?  Nhận biết cách viết tên riêng nói

trên

- Yêu cầu hs tập viết vào bảng từ : Cô-rét-ti , khuỷu tay , sứt ,vác củi , can đảm

c Đọc cho hs viết bài:

- GV đọc cho hs viết theo quy định

- Yêu cầu hs tự sốt lỗi d Chấm – chữa

- Thu – nhận xét : nội dung , cách trình bày , chữ viết

e Hướng dẫn hs làm tập *Bài tập 2:

- Nêu yêu cầu tập

- Tổ chức cho hs làm theo nhóm

- Nhận xét , bổ sung *Bài tập 3:b

- Nêu yêu cầu nội dùng tập - Yêu cầu hs làm việc theo cặp đôi - Gọi hs nêu kết

- Nhận xét , bổ sung

- hs lên bảng thực , lớp viết vào bảng viết từ

- Nhận xét bạn viết bảng - Lắng nghe

- Lắng nghe GV đọc mẫu , lớp đọc thầm theo

- Đọc thầm đoạn văn trả lời câu hỏi:  En-ri-cơ ân hận bình tĩnh lại

nhìn khơng đủ can đảm  Cơ-rét-ti ; En-ri-cơ

 Viết hoa chữ , đặt dấu gạch nối chữ

- Cả lớp tập viết vào bảng theo yêu cầu

- Nghe – viết tả

- Tự sốt lỗi

- Lắng nghe

- Làm việc theo nhóm đơi - Cả lớp làm vào VBT

*Các từ : nguyệch ngoạc , rỗng tuếch , bộc tuyệch , tuệch toạc

*Khuỷu tay , ngã khuỵu

(9)

4 CỦNG CỐ , DẶN DÒ - Củng cố nội dùng học - Nhận xét tiết học

- Dặn hs nhà luyện viết thêm chuẩn bị cho sau

*Kiêu căng ,căn dặn ,nhọc nhằn ,lằng nhằng, vắng mặt ,vắn tắt

- Lắng nghe

ĐẠO ĐỨC

TIẾT

TIẾT3 TỰ NHIÊN XÃ HỘI

Tiết TỐN

ƠN TẬP CÁC BẢNG NHÂN

I- MỤC TIÊU

 Thuộc bảng nhận( , , , )

 Biết nhận nhẩm với số trịn trăm tính giá trị biểu thức  Vận dụng vào việc tính chu vi hình tam giác giải tốn có lời văn (có

phép nhân).Bài 2(cột a,c) ;bài4  ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

 Bảng phụ vẽ sẵn hình tam giác

II- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

1 ỔN ĐỊNH LỚP KIỂM TRA BÀI CŨ

- Gọi hs lên bảng đặt tính tính : 727 – 272 ; 404 - 184

a Giới thiệu bài: Bài học hôm en ôn lại bảng nhân , , , làm tập có liên quan

b Thực hành: *Bài 1: Câu a

- GV viết lên bảng tập

- Gọi hs lên bảng làm , lớp làm

- hs lên bảng thực theo yêu cầu , lớp theo dõi nhận xét

- Lắng nghe

(10)

vào

- Nhận xét , chữa cho hs đọc lại đồng lần

- Câu b GV hướng dẫn tính nhẩm gọi em nêu kết tính nhẩm GV ghi bảng

- Cho hs viết vào *Bài 2: Tính theo mẫu - GV tính mẫu bảng

- Hỏi : toán có phép tính cộng , trừ , nhận, chia ta làm nào?

- Gọi hs lên bảng làm a,c BT

- Nhận xét chữa *Bài 3:

- Gọi hs đọc đề hỏi:

 B ài tốn cho ta biết gì?

 Bài tốn u cầu phải tìm gì? - Gọi hs lên bảng làm , lớp làm

vào

- Nhận xét , chữa *Bài 4:

- GV vào hình tam giác nêu cạnh yêu cầu hs nhẩm nêu kết - Nhận xét , câu trả lời

4 CỦNG CỐ , DẶN DÒ

- Gọi hs đọc thuộc bảng nhận 2,3,4,5 em đọc bảng

- Nhận xét tiết học

- Dặn hs nhà học thuộc bảng nhân làm tập VBT , để chuẩn bị cho sau

bài vào

- Cả lớp đọc đồng lần - em nêu kết em cột

- HS viết vào

- Quan sát GV làm mẫu bảng - Trả lời : ta nhân , chia trước , cộng ,

trừ sau

- hs lên bảng thực , lớp làm vào

- hs đọc đề trước lớp , lớp đọc thầm trả lời câu hỏi:

 Bài tóan cho ta biết phịng có bàn bàn có ghế  Tìm phịng ăn có

cái ghế?

- hs lên bảng thực , lớp làm vào

- Quan sát , tính nhẩm trả lời miệng

- hs đọc thuộc bảng nhân, em đọc bảng

- Lắng nghe

(11)

BUỔI CHIỀU Tiết 1: LUYỆN ĐỌC

1 MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Bài 1: Hai bàn tay em

* Chọn từ điền vào chỗ trống học thuộc hai khổ thơ

*Đọc rành mạch, nghỉ sau câu thơ khổ thơ dòng thơ

- Bài 2: Ai có lỗi

- Luyện đọc rõ ràng , rành mạch đoạn câu chuyện (Chú ý đọc tên riêng nước ngồi,các tiếng dễ lẫn

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: *GV: - Giáo án

*HS: - SGK

III PHƯƠNG PHÁP:

- Đàm thoại, Luyện tập, nhóm… IV HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Ổn định tổ chức: 1’ Kiểm tra cũ: 5’ Dạy mới: 30’ * Giới thiệu

- Lớp hát - HS đọc cũ

* Bài 1: Hai bàn tay em - Nhắc lại đầu *Luyện đọc

* HS đọc đoạn văn * Luyện đọc đoạn: - Gọi HS đọc khổ thơ

- HS nêu cách đọc ngắt, nghỉ - Nhấn giọng GV Nhận xét

- Gọi HS đọc khổ thơ - GV Nhận xét

* Luyện đọc thuộc lòng: - HS đọc ĐT

- Đại diện nhóm thi đọc - GV Nhận xét- Tuyên dương * Bài tập:

- GV ghi y/c tập – gọi HS đọc

- HS theo dõi SGK - HS đọc khổ thơ

- HS nêu cách đọc – Ngắt nhịp – Nhấn giọng

- HS nhận xét - HS đọc khổ thơ - HS nhận xét - HS đọc ĐT

- Đại diện nhóm thi đọc - HS Nhận xét

(12)

- HS thảo luận nhóm đơi -Y/c Đại diện nhóm trả lời Lời - GV Nhận xét

* Bài 2: Ai có lỗi * Luyện đọc

* HS đọc đoạn văn * Luyện đọc đoạn: - Gọi HS đọc

- HS nêu cách đọc ngắt, nghỉ - Nhấn giọng - GV Nhận xét

- Gọi HS đọc - GV Nhận xét

* Luyện đọc nhóm: - HS đọc nhóm

- Đại diện nhóm thi đọc - GV Nhận xét - Tuyên dương * Bài tập:

- GV ghi y/c tập – gọi HS đọc - HS làm việc cá nhân

-Gọi HS trả lời Lời - GV Nhận xét

4 Củng cố- dặn dò: 4’

- GV NX tiết học

- HS thảo luận nhóm đơi

- Đại diện nhóm trả lời Lời:… (Lời giải trang 82)

- HS Nhận xét - Nhắc lại đầu - HS theo dõi SGK

- HS đọc

- HS nêu cách đọc – Nhấn giọng - HS nhận xét

- HS đọc - HS nhận xét - HS đọc nhóm đơi

- Đại diện nhóm thi đọc - HS Nhận xét

- HS đọc y/ tập - HS làm việc cá nhân

- Gọi HS trả lời Lời:… (Lời giải trang 82)

- HS Nhận xét - HS nghe

. Tiết

TOÁN TIẾT I.MỤC TIÊU:

-Biết cộng trừ số có chữ số.(có nhớ lần) khơng nhớ -Tìm số bị trừ,số trừ

-Vận dụng giải tóan cólời văn,có phép trừ II CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C CH Y U:Ạ Ọ Ủ Ế

1.Ôn định lớp 2.Kiểm tra

-Gọi hs lên bảng làm tập: 516-342, 935-551

-Hát đầu

(13)

- Gọi hs nhận xét –GV Tuyên dương 3.Bài mới:

*Giới thiệu bài:

-Hôm em ôn tập tốn cộng trừ số có chữ số khơng nhớ có nhớ lần

*Bài 1:Tính;

Gv yêu cầu lớp làm bài: Cho học sinh tự làm

-Nhận xét sai *Bài 2:Đặt tính tính - Yêu cầu lớp làm *Bài 3:Điền số

-Yêu cầu hs làm vào -Yêu cầu hs nêu kết -Nhận xét sai * Bài tập 4:

-Học sinh đọc đề -Yêu cầu hs tự làm -Gọi hs sửa bài, nhận xét -Nhận xét

*BÀI

-Gọi hs đọc yêu cầu - Nhận xét Tuyên dương III Củng cố,dặn dò -Nhận xét tiết học

Lắng nghe

- học sinh lên bảng làm.Cả lớp làm vào

em lên bảng - Nhần xét

- HS làm vào - vài em nêu kết - em lên bảng làm

- Hslàm vào - em lên bảng làm

1 em lên bảng giải

Tiêt 3 Hoạt động giờ

Các phương tiện đường thủy Cà Mau

I.Mục tiêu.

-HS nhận biết hệ thống giao thông đường thủy -Biết phương tiện giao thơng đường thủy

-GDHS có ý thức an tồn tham gia giao thơng đường thủy II.Chuẩn bị.

(14)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định.

2.Kiểm tra.

-GV kiểm tra chuẩn bị học sinh 3.Bài mới.

a.Giới thiệu bài. b.Hoạt động 1.

-GV phát phiếu tập cho HS thảo luận nhóm thông tin đường thủy -GV gọi đại diện nhóm trình bày thơng tin nhóm thảo luận

-GV nhận xét Hoạt động 2.

Yêu cầu hs trả lời câu hỏi:

-Em kể tên phương tiện giao thông đường thủy mà em biết?

-Khi tham gia giao thông đường thủy em có thái độ nào? Em phía nào? -Khi gặp khúc sông nước chảy xiết em cần phải làm gì?

-Khi học xuống xuồng ngồi em ngồi nào?có đùa nghịch hay khơng?

-Vì xuống xuồng em phải mặc áo phao?

-GV gọi học sinh trả lời -GV nhận xét kết luận

-GVGD học sinh có ý thức an tồn tham gia giao thơng

4.Nhận xét-đánh giá.

-Qua học HS có ý thức tham gia giao thông, học em mặc áo phao

Hát

-các nhóm trao đổi ,thảo luận

-Đại diện nhóm trình bày thơng tin mà nhóm biết đường thủy

-Nhóm nhận xét

-HS trả lời

-Lớp nhận xét bổ sung

III-NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ:

-Đa số học sinh học đị có mặc áo pao -Bên cạnh cịn số em đùa giỡn đò

Thứ năm, ngày 21 tháng năm 2017 Tiết

(15)

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Nghe-viết CT Cơ giáo tí hon (từ Đến Bé kẹp lại tóc …đến cười chào cơ) Trình bày hình thức văn suôi

II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: * GV: G.A

* HS: Vở ghi, BT III PHƯƠNG PHÁP:

- Luyện tập – thực hành, nhóm… IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

1.ổn định tổ chức: 1’ Kiểm tra cũ: 5’ - GVđọc từ: - GVNX chốt lại Dạy mới: 30’ - Giới thiệu bài:

- Lớp hát

- học sinh lên bảng viết - Cả lớp viết b/c

- HS khác nhận xét - Ghi : Cơ giáo tí hon - HS

*Hướng dẫn nghe – viết: từ Đến Bé kẹp lại tóc … đến cười chào

a Hướng dẫn hs chuẩn bị: - Viết: - GV đọc

- Khi viết đoạn văn ta cần lưu ý gì? Đọc cho hs viết:

- GV đọc chậm câu đọc lần - GV kiểm tra uốn nắn HS viết c Chấm chữa bài:

- GV đọc lại - Nhận xét số

- GVNX nêu ghi số lỗi viết

- GV sửa lại lỗi - GV trả chấm- NX Bài tập:

Bài

- GV ghi tập lên bảng - HS đọc Y/C

- HS làm

GV nhận xét - Tuyên dương Bài

- HS theo dõi sách

- Viết lùi vào chữ xuống dòng, viết hoa sau dấu chấm, viết tên nước ngồi …

- HS ngồi ngắn nghe – viết

- HS nghe sốt bài, dùng bút chì để chữa lỗi lề

- Nộp chấm NX - HS nêu cách sửa - HS đọc lại từ sửa - HS đọc Y/C

- HS làm

- Nêu miệng (Lời giải trang 82) - HS nhận xét

(16)

- GV ghi tập lên bảng - HS đọc Y/C

- HS làm

GV nhận xét - Tuyên dương Củng cố, dặn dò: 4’ - GV hệ thống ND - GVNX tiết học

- Nêu miệng (Lời giải trang 82) - HS nhận xét

HS nghe

Tiết

: TẬP ĐỌC

CƠ GIÁO TÍ HON

I- MỤC TIÊU

1 Đọc thành tiếng:

 Đọc rành mạch,biết nghỉ hợp lý sau dấu chấm dấu phẩy cụm từ Hiểu nội dung bài: Bài văn tả trò chơi tiết học ngộ nghĩnh chị em Qua trị chơi thấy bạn yêu giáo , ước mơ trở thành cô giáo.(trả lời câu hỏi SGK)

 HS kính u thầy , giáo II- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

 Tranh minh hoạ tập đọc SGK  Bảng phụ viết sẵn đoạn để luyện đọc

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

- Gọi hs lên bảng đọc thuộc lòng thơ trả lời câu hỏi nội dung

a Giới thiệu bài: Hơm em tìm hiểu gia đình có chị em chơi trị chơi làm GV viết tên lên bảng Gọi hs nhắc lại

b Hướng dẫn hs luyện đọc - GV đọc mẫu

- Hướng dẫn hs đọc câu

- Yêu cầu hs nối tiếp đọc câu

- Hướng dẫn hs đọc đoạn

- Lắng nghe

- Lắng nghe GV đọc mẫu , theo dõi đọc theo

(17)

- Yêu cầu hs đọc đoạn ( lượt )

- Giải nghĩa từ cuối - Đọc đoạn nhóm

- Yêu cầu hs bạn đọc cho bạn nghe sau đọc lại cho bạn nghe nhận xét

c Hướng dẫn tìm hiểu

- Yêu cầu hs đọc đoạn trao đổi trả lời câu hỏi

 Trong có nhận vật nào?  Các bạn nhỏ chơi trị chơi gì?

 Những cử cô giáo bé làm em thích thú?

 Tìm hình ảnh đáng yêu đám học trò?

- GV nhận xét , tuyên dương a Đọc diến cảm

- GV nêu đoạn đọc mẫu

- Gọi hs thi đọc diễn cảm , tổ cử bạn thi đọc

- Nhận xét , bình chọn giọng đọc hay 3.CỦNG CỐ , DẶN DÒ

- Hỏi: bạn nhỏ chơi trịchơi gì?

- Nhận xét tiết học dặn hs nhà luyện đọc nhiều cho tốt chuẩn bị cho sau

- Nối tiếp đọc đoạn tổ em đọc

- hs đọc giải nghĩa từ cuối , lớp theo dõi

- bạn ngồi bàn đọc cho nghe theo hướng dẫn GV

- hs đọc thành tiếng , lớp theo dõi đọc nhẩm theo , thảo luận trả lời câu hỏi:

 Bé ba đứa em

 Trò chơi lớp học , bé đóng vai giáo , em đóng vai học trị

 Bước khoan thai ,đưa mắt nhìn đám học trị , bắt chước cô giáo vào lớp

 Như củ khoai , nói líu ,mân mê đám tóc mai

- Lắng nghe

- Lắng nghe GV đọc mẫu

- Mỗi tổ cử bạn thi đọc diễn cảm theo hướng dẫn GV

- Lắng nghe

- hs trả lời , lớp lắng nghe , nhận xét

- Lắng nghe

Tiết CHÍNH TẢ ( Nghe – viết )

CƠ GIÁO TÍ HON

(18)

I MỤC TIÊU

-Nghe – viết tả ,trình hình thức văn xi Không mắc lỗi

-Làm tập phần a (phân biệt s/x) -Luyện viết để viết đẹp môn học khác

I- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

- Gọi hs lên viết bảng lớp , lớp viết vào bảng từ:nguệch ngoạc , khuỷu tay, vắng mặt , cố gắng , gắn bó

- Nhận xét, lần viết từ GV sửa chữa viết lên bảng từ để hs so sánh

2 BÀI MỚI

a Giới thiệu bài: Bài tả hơm em viết đoạn cảu Cơ giáo tí hon làm tập tả phân biệt ăng , ăn; x / s

b Hướng dẫn nghe – viết - GV đọc đoạn văn cần viết - Hỏi: đoạn văn có câu? - Chữ đầu câu viết nào?

- Yêu cầu hs viết vào bảng từ : treo nón , trâm bầu , ríu rít

- Nhận xét bảng c Đọc cho hs viết

- GV đọc mẫu toàn đoạn văn lần - GV đọc cho hs viết theo quy định - Quan sát , theo dõi uốn nắn

d Chấm , chữa

- Yêu cầu hs đổi chéo chửa lỗi bút chì

- Thu –

- Nhận xét , ưu điểm , nhắc nhở hạn chế

- hs lên bảng thực , lớp viết vào bảng

- Lắng nghe

- Lắng nghe GV đọc mẫu lớp theo dõi đọc thầm SGK

- Trả lời: Có câu - Viết hoa

- Thực viết bảng - Lắng nghe

- Lắng nghe GV đọc mẫu lần theo dõi SGK ( gấp sách lại )

- Nghe GV đọc viết lại xác

- Đổi chéo để sốt lỗi

- Lắng nghe

(19)

f Hướng dẫn hs làm tập

Bài 2: Yêu cầu hs đọc nội dung làm a

- Gọi hs nêu tập - Nhận xét , chữa CỦNG CỐ , DẶN DÒ - Hơm em viết gì? - Nhận xét tiết học

- Dặn hs nhà luyện viết thêm chuẩn bị cho sau

- hs nêu kết tập: *xét : xét xử , xem xét *sét : sấm sét , đất sét *xào: xào rau , xào xáo *sào: sào phơi áo

*xinh: xinh đẹp , xinh tươi *sinh : ngày sinh , sinh - hs trả lời : Cơ giáo tí hon ” - lắng nghe

Tiết TOÁN

ÔN TẬP BẢNG CHIA

I- MỤC TIÊU

 Ôn tập bảng chia ( chia , , ,5 )

 Biết tính nhẩm thương số tròn trăm chia chi , , ( phép chia hết )  Vận dụng tính chia vào thực tế

 Bài 1,2,3

- Gọi hs em đọc thuộc bảng chia 2,3,4,5

a Giới thiệu bài: Qua học hôm em ơn lại bảng chia cho , 3, 4, giải tốn có liên quan

b Hướng dẫn thực hành *Bài 1: Tính nhẩm

- Yêu cầu hs nêu đề tự làm - GV viết cột toán lên bảng - Hỏi : qua cột tập em cĩ

nhận xét gì?

- Gọi hs lên bảng điền kết , em điền cột

- Nhận xét , sửa *Bài 2: Tính nhẩm

- Lắng nghe

- hs nêu yêu cầu , lớp làm vào

- Từ phép nhân ta phép chia tương ứng

(20)

- GV giới thiệu phép chia : 200 : = ? nhẩm trăm chia cho trăm Vậy 200 : = 100

- Yêu cầu hs tự làm

- Gọi hs lên bảng làm , lớp làm vào

- GV nhận xét , sửa *Bài 3: Giải toán - Gọi hs đọc đề

- Hỏi: toán cho ta biết gì?

- Bài tóan hỏi ta tính gì?

- Gọi hs lên bảng làm bài, lớp làm vào nháp

- Nhận xét , sửa Bài 4( HSKG)

-Gọi học sinh đọc yêu cầu tập -Giaĩ viên nhận xét

- Gọi hs đọc bảng chia 2,3,4,5 Mỗi em đọc bảng

- Dặn hs nhà đọc thuộc bảng nhân , chia chuẩn bị cho sau

- Quan sát , nhẩm theo

- hs lên bảng làm , lớp làm vào

- hs đọc trước lớp , lớp theo dõi đọc thầm

- cho ta biếtcó 24 cốc Xếp vào hộp

- Tính hộp có cốc - hs lên bảng làm , lớp làm

nháp

-Học sinh xung phong lên bảng làm

- hs đọc trước lớp - Lắng nghe

BUỔI CHIỀU Tiết Luyện Từ Và Câu

TỪ NGỮ VỀ THIẾU NHI ƠN TẬP CÂU AI LÀ GÌ ?

I- MỤC TIÊU

 Tìm vài từ ngữ trẻ em theo yêu cầu BT1

 Tìm phận câu trả lời câu hỏi :Ai (cái ,con )Là ?(BT2)  Đặt câu hỏi cho phận in đậm (BT3)

(21)

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

- Gọi hs lên làm BT tiết trước - Nhận xét

2 BÀI MỚI

a Giới thiệu bài: Hôm em tìm hiểu mở rộng vốn từ trẻ em ơn kiểu câu học từ lớp “ Ai , , , ? ” cách đặt câu hỏi cho phận câu

b Hướng dẫn hs làm tập: *Bài tập 1:

- Gọi hs đọc đề

- Yêu cầu hs thảo luận tìm từ tìm

- Tổ chức cho tổ lên thi viết từ tìm

- Nhận xét , sửa chữa , bổ sung - Yêu cầu hs chép vào *Bài 2:

- GV nêu yêu cầu - Gọi hs lên bảng làm - Theo dõi giúp đỡ uốn nắn hs

- Nhận xét chốt lại ý *Bài :

- hs lên bảng làm , lớp theo dõi nhận xét

- Lắng nghe

- hs đọc thành tiếng , lớp theo dõi đọc thầm

- Thảo luận tìm từ theo yêu cầu tập

- tổ thi viết từ tổ tìm

+ Chỉ trẻ em : trẻ nhỏ , trẻ em ,nhi đồng , thiếu nhi , thiếu niên

+ Chỉ tính nết trẻ em : ngoan ngoãn , lễ phép , ngây thơ , hiền lành , dễ thương

+ Chỉ tình cảm chăm sóc người lớn trẻ em: yêu quý , quan tâm ,giúp đỡ , lo lắng

- Viết vào - Lắng nghe

- hs lên bảng làm em làm câu

a Hỏi : Ai măng non đất nước ? Trả lời : Thiếu nhi măng non đất nước

b Hỏi : Học sinh tiểu học ai? Trả lời : Là chúng em

(22)

- Gọi hs nêu yêu cầu tập

- Gọi hs lên bảng làm , lớp làm vào BT

- Nhận xét chốt lại ý CỦNG CỐ , DẶN DÒ - Hệ thống hố nội dung học - Ghi nhớ từ vừa học - Nhận xét tiết học

- Dặn hs nhà học chuẩn bị cho sau

- hs nêu yêu cầu câu a - HS trả lời: Cái - Câu b Ai

- Câu c Ai

- , em nhắc lại từ tìm

- lắng nghe

TIẾT LUYỆN VIẾT

I Mục đích yêu cầu:

Điền cho cho đẹp Đơn xin vào đội thiếu niên tiền phong Hố Chí MinhTheo mầu in sách tập củng cố kiến thức kỹ tiếng việt tập II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC:

* GV: G.A

* HS: Vở ghi, BT III.PHƯƠNG PHÁP

- Luyện tập – thực hành, nhóm… IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

1.ổn định tổ chức: 1’ Kiểm tra cũ: 5’ - GVđọc từ: - GVNX chốt lại Dạy mới: 30’ - Giới thiệu bài:

- Lớp hát

- học sinh lên bảng viết - Cả lớp viết b/c

- HS khác nhận xét

Đơn xin xin vào đội thiếu niên tiền phong Hố Chí Minh – HS nhắc lại đầu *Hướng dẫn - viết:

a Hướng dẫn hs chuẩn bị: - Viết hết

- GV hướng dẫn HS điền vào ô trống - Khi viết ta cần lưu ý gì?

b GV cho hs viết: - GV viết

- GV kiểm tra uốn nắn HS viết c Chấm chữa bài:

- GV đọc lại

- HS theo dõi sách - viết theo mẫu đơn - HS ngồi ngắn viết

(23)

- Nhận xét số

- GVNX nêu ghi số lỗi viết

- GV sửa lại lỗi - GV trả chấm- NX Củng cố, dặn dò: 4’ - GV hệ thống ND - GVNX tiết học

lỗi lề

- Nộp chấm - HS nêu cách sửa - HS đọc lại từ sửa - HS nghe

. TIẾT

TOÁN

I.MỤC TIÊU:

-Thuộc bảng nhân(2,3,4,5)

-Nhân nhẩm với số trịn trăm tính giá trị biểu thức -Giai tốn có lời văn,có phép nhân

II CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C CH Y U:Ạ Ọ Ủ Ế

1.Ôn định lớp 2.Kiểm tra

-Gọi hs lên bảng làm tập: 727 – 227, 404-184

- Gọi hs nhận xét –GV Tuyên dương 3.Bài mới:

*Giới thiệu bài:

-Hơm em ôn lại bảng nhân 2,3,4,5 làm tập có liên quan *Bài 1:Tính nhẩm

Gv yêu cầu lớp làm bài: Cho học sinh tự làm

-Nhận xét sai *Bài 2:

- Yêu cầu lớp làm -Nhận xét Tuyên dương *Bài 3:Tính

-Yêu cầu hs làm vào -Yêu cầu hs nêu kết -Nhận xét sai

-Hát đầu

2 em lên bảng thực theo yêu cầu

Lắng nghe

-4 em nêu kết

em nêu kết - Nhận xét

(24)

* Bài tập 4:

-Gọi hs đọc đề -Yêu cầu hs tự làm -Gọi hs sửa bài, nhận xét -Nhận xét

*BÀI

-Gọi hs đọc yêu cầu - Nhận xét Tuyên dương III Củng cố,dặn dò -Nhận xét tiết học

- Hs làm vào - em lên bảng làm

1 em lên bảng giải

Thứ sáu, ngày 22 tháng 09 năm 2017

Tiết TẬP LÀM VĂN

VIẾT ĐƠN I, MỤC TIÊU

 Bước đầu viết đơn xin vào đội thiếu niên tiền phong HCM dựa theo mầu đơn đơn xin vào đội (SGK trang 9)

 GV yêu cầu tất học sinh đọc kỹ đơn xin vào đội trước học sinh học bàiTLV I- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

*Mẫu đơn viết sẵn

- GV kiểm tra hs viết đơn xin cấp thẻ đọc sách tiết học trước

a Giới thiệu bài: Hôm em dựa theo mẫu đơn học để viết thành đơn hồn chỉnh Đơn xin vào đội b Hướng dẫn hs làm

- Gọi hs đọc yêu cầu

- Giúp hs nắm vững cách trình bày bắt đầu viết từ đâu

- Yêu cầu hs quan sát mẫu đơn trả lời câu hỏi:

- hs đọc lại đơn xin cấp thẻ đọc sách , lớp theo dõi nhận xét

- Lắng nghe

- hs đọc thành tiếng , lớp đọc thầm SGK

(25)

 Phần đơn phải viết theo mẫu? - Gọi hs trả lời:

- GV chốt lại ý chính: Lá đơn phải trình bày theo mẫu:

+ Mở đầu đơn phải viết tên Đội TNTP HCM

+ Địa điểm , ngày , tháng , năm

+ Tên đơn “ ĐƠN XIN VÀO ĐỘI + Tên người tổ chức nhận đơn

+ Họ tên , ngày tháng năm sinh người viết đơn Người viết hs lớp + Trình bày lý viết đơn

+ Lời hứa người viết đơn đạt nguyện vọng

+ Chữ ký , họ tên người viết đơn - Yêu cầu hs viết vào

- GV quan sát , giúp đỡ , nhắc nhở hs - Gọi hs đọc đơn viết

- Nhận xét , bổ sung CỦNG CỐ , DẶN DÒ

- Gọi hs đọc lại đơn - Nhận xét tiết học

- Dặn hs nhà viết lại đơn vào chuẩn bị cho sau

 HS trả lời theo hiểu - Lắng nghe

- HS thực hành độc lập , viết vào

- – em đọc trước lớp , lớp theo dõi nhận xét , bổ sung

- em đọc lại - Lắng nghe

Tiết TOÁN

LUYỆN TẬP

I- MỤC TIÊU

 Biết tính giá trị biểu thức có phép nhân , chia

 Vận dụng vào giải tốn có lời văn (có phép nhân)  Bài: 1,2,3

- Gọi hs lên bảng đọc bảng chi ,3 ,4 ,5 - Nhận xét

3 BÀI MỚI

a Giới thiệu bài: Bài học hôm em ôn lại phép nhận , chia cách

- Lớp hát

- hs lên bảng thực , lớp theo dõi nhận xét

(26)

tính giá trị biểu thức , giải tốn có liên quan

b Hướng dẫn thực hành *Bài 1: Tính

- GV hướng dẫn hs tính theo hai bước nhận , chia trước cộng trừ sau Nếu trường hợp cá nhân chia cộng trừ ta thực từ trái sang phải - Gọi em lên bảng làm , lớp làm

vào

- Nhận xét , sửa *Bài 2:

- Gọi hs đọc yêu cầu tập

- Yêu cầu hs quan sát hình vẽ tìm hình khoanh ¼ số vịt

- Gọi hs trả lời - Nhận xét , bổ sung *Bài 3: Giải toán

- Yêu cầu hs đọc đề toán trả lời câu hỏi:

+Bài tốn cho biết gì? +Bài tốn hỏi tìm gì? - Yêu cầu hs giải vào nháp - Gọi hs lên bảng làm - Nhận xét , chữa

Bài 4( HSKG)

-Gọi học sinh đọc yêu cầu tập -Giaĩ viên nhận xét

- Gọi hs nhắc lại thực biểu thức có phép tính cộng , trừ , nhận , chia ta làm nào?

- Dặn hs nhà làm tập vào VBT chuẩn bị cho sau

- Theo dõi GV hướng dẫn

- hs lên bảng làm bài: a) x + 132 = 15 + 132 = 147 b , c Tương tự

- hs đọc thành tiếng , lớp đọc thầm SGK

- hs trả lờp trước lớp , hs khác nhận xét (Kết khoanh hình a)

- Cả lớp đọc đề toán trả lời câu hỏi:

+ Cho biết bàn có hs ngồi + Hỏi bàn có hs - Cả lớp thực vào nháp - hs lên bảng làm

- HS chép sửa , chép vào -Học sinh xung phong lên bảng ghép hình

1 hs nhắc lại trước lớp

- Lắng nghe

(27)

TIẾT TẬP VIẾT

ÔN CHỮ HOA A Ă

I- MỤC TIÊU

-Viết chữ hoa Â (1dòng Â,L(1dòng ),

-Viết tên riêng “ Aâu Lạc “ dòng câu ứng dụng:Ăn nhớ kẻ trồng ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng(.1lần)bằng chữ cở nhỏ Chữ viết rõ ràng tương đối nét,thẳng hàng

II- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

 Mẫu chữ viết hoa :,Â Ă , L , từ , câu ứng dụng III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

- GV kiểm tra việc viết tập viết nhà TV

- Gọi hs nhắc lại từ câu ứng dụng tiết trước

- Nhận xét , tuyên dương em thực tốt

3 BÀI MỚI

b Giới thiệu bài: Hôm em tiếp tục luyện viết chữ hoa Ă, Â , L từ , câu ứng dụng Qua lớp ta thi xem em viết đẹp lớp

c Hướng dẫn hs viết bảng - luyện viết bảng con:

- Yêu cầu hs tìm chữ hoa - GV viết mẫu

- Cho hs viết vào bảng

- GV kiểm tra bảng , nhận xét , tuyên dương , nhắc nhở

- Viết từ ứng dụng tên riêng “ Âu Lạc “ - GV giải nghĩa Âu Lạc tên nước ta

thời cổ , có vua An Dương Vương đóng Cổ Loa

- Cho hs viết từ ứng dụng vào bảng - Kiểm tra bảng nhận xét , uốn nắn d Hướng dẫn hs viết vào tập viết - Yêu cầu hs quan sát mẫu viết

theo mẫu chữ tập viết

- Hát

- trình bày tập viết trước mặt - hs đọc từ câu ứng dụng tiết

trước

- Lắng nghe

- Các từ A L

- Quan sát GV viết mẫu - Viết vào bảng

- Nghe hiệu lệnh giơ bảng - Viết từ ứng dụng vào bảng - Lắng nghe

- Viết từ ứng dụng vào bảng

(28)

- Quan sát lớp , giúp đỡ em viết chưa tốt , uốn nắn , nhắc nhở cách ngồi viết

- Chấm , chữa

- GV thu số sau để nhận xét: ưu điểm , hạn chế, tuyên dương em viết đẹp ,

- Hỏi: hơm tập viết gì? Em đọc từ ứng dụng câu ứng dụng

- Dặn hs nhà luyện viết phần tập nhà TV chuẩn bị cho sau

- Lắng nghe tự đánh giá nhận xét

- hs đứng chỗ nhắc lại

- Lắng nghe

TIẾT Môn :Thủ công

GẤP TÀU THỦY HAI ỐNG KHÓI (Tiết 2) I Mục tiêu:

- Gấp tàu thủy hai ống khói Các nếp gấp tương đối thắng, phẳng Tàu thủy tương đối, cân đối

Sử dụng tiết kiệm lượng & hiệu quả:

- Tàu thủy chạy song, biển, cần xăng, dầu Khi tàu chạy khói nhiện liệu được thải qua hai ống khói Cần sử dụng tàu thủy tiết kiệm xăng, dầu

II Giáo viên chuẩn bị: Tranh quy trình gấp tàu thuỷ III Các hoạt động dạy học : Kiểm tra cũ

2 Giới thiệu

Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động: Học sinh thực hành gấp tàu thuỷ hai ống khói Học sinh

quan sát nhắc lại quy trình gấp Gấp xong học sinh dán vào vở, trang trí

Tổ chức cho học sinh trưng bày sản phẩm Giáo viên học sinh nhận xét sản phẩm Cũng cố, dăn dò:

Giáo viên nhận xét Dặn dò học sinh mang theo dụng cụ đủ để học “ Gấp ếch”

Học sinh thao tác gấp theo bước hướng dẫn

(29)

1 – Nhận xét, đánh giá công việc tuần qua

- Đa số em có ý thức thời gian đầu nề nếp lớp - Thực tốt ăn mặc quy định học

- Một số nhóm thực tốt việc giúp ban học yếu

- Các nhóm thi đua việc học tập đẻ đạt thành tích cao tuần - Ngồi cịn số bạn chưa thực tốt nề nếp học tập - Một vài bạn học muộn không sinh hoạt 15 phút đầu - Một số bạn hay bỏ quên đồ dùng học tập nhà

- Một vài bạn học chưa thuộc kĩ nên điểm đạt chưa cao 2 – Hoạt động tuần tơí

- HS tiếp tục phải thực việc đeo trang, rửa tay xà phòng để phòng tránh bệnh cúm xâm nhập vào trường học

- Tuyên truyền bệnh cúm nhân dân học sinh để có biện pháp phịng chống bệnh kịp thời khí phát nghi ngờ

- Duy trì hát vào lớp xếp hàng trước vào lớp - Tiếp tục trì ổn định nề nếp lớp sau tuần học - Thực tốt quy định nếp nếp học tập - Tăng cường vệ sinh cá nhân vệ sinh trường lớp

- Hạn chế học sinh thường bỏ quên dụng cụ học tập nhà

- Khắc phục việc vi phạm tuần qua làm tốt tuần

KD KHỐI TRƯỞNG

- Số lượng:……… - Chất lượng:……… - Hình thức:……… -Kiến nghị:……… ……… Ngày ….tháng ….năm 2017

(30)