- Hs thaûo luaän nhoùm 2 Hs: hoûi laãn nhau vaø traû lôøi theo caùc hình veõ trang 6, baïn A hoûi, baïn B traû lôøi vaø ngöôïc laïi. H quan saùt xem ai cao hôn, tay daøi hôn, voøng ña[r]
(1)Thứ hai, ngày 02 tháng 09 năm 2019 Học vần
Tiết 11: Dấu hỏi, dấu nặng
(SCKTKN/7; SGK/10, 11) I MỤC TIÊU:
- Nhận biết dấu hỏi hỏi, dấu nặng nặng - Đọc : bẻ, bẹ
- Trả lời hai câu hỏi đơn giản tranh sách giáo khoa * - HSG luyện nói 4-5 câu xoay quanh chủ đề SGK
- Rèn tư đọc cho HS II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh minh họa
- HS: SGK, chữ rời, bảng con, tập viết
III N ỘI DUNG, PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC :
Hoạt động giáo viên (GV) Hoạt động học sinh (HS) C Dạy mới
1 Giới thiệu bài:
Tiết trước em học dấu / Hôm cô giới thiệu với em dấu Treo tranh, hỏi : Tranh vẽ ?
2 Hoạt động:
Họat động 1: Dạy dấu : Viết B:
- Dấu hỏi nét móc
- Hãy tìm dấu hỏi chũ cái
- Khi thêm dấu hỏi vào tiếng be tiếng gì? Viết B
- P/t tiếng bẻ - Đọc mẫu : bẻ
+ Dấu ( • ) : quy trình dấu ( ? ) Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết : + Dấu ( ?)
- Viết + nói: dấu hỏi nét móc
Đặt bút đường kẻ viết nét cong hở trái , kết thúc đường kẻ
- Viết tiếng bẻ , hỏi dấu đặt đâu ? Nhận xét, sửa lỗi
- Viết + nói: dấu nặng dấu chấm
- Hướng dẫn cách viết: đặt bút đường kẻ viết dấu chấm
-Gv : viết tiếng bẹ, dấu nặng đặt đâu? 3.CC: Đọc bảng lớp
- Con hổ, giỏ, khỉ, thỏ, mỏ - ĐT
- Đọc CN- nhóm- ĐT - Cài dấu hỏi
- Tiếng bẻ
b:đứng trước, e: đứng sau, dấu hỏi âm e - Đánh vần : b-e-be-hỏi-bẻ
Đọc cá nhân, nhóm, ĐT THƯ GIÃN
-Hs quan sát
-Hs viết bảng dấu hỏi - dấu hỏi đặt chữ e -Hs viết b/c : bẻ
(2)Hoạt động 1: Luyện đọc -Đọc bảng
Đọc sgk
- Sữa cách phát âm cho HS Hoạt động 2: Luyện viết - HD tô bẻ, bẹ
- Chấm điểm nhận xét Hoạt động 3: Luyện nói - Treo tranh , hỏi: Tranh vẽ gì?
- Vậy luyện nói chủ đề bẻ - Nhận xét, tuyên dương HS tích cực
- CN (Hs yếu),nhóm, ĐT +10 em ( G), nhóm, ĐT
THƯ GIÃN
+Hs tập nói với trình bày trước lớp, Hs khác bổ sung
Phương pháp : Quan sát , thực hành , luyện tập Hình thức dạy học : cá nhân , nhóm, lớp
Thủ cơng
Tiết 2:Xé, dán hình chữ nhật
(SCKTKN/90; SGK/4) I MỤC TIÊU:
- Biết cách xé, dán hình chữ nhật
- Xé, dán hình chữ nhật Đường xé chưa thẳng bị cưa Hình dán chưa phẳng
* Với HS khéo tay:
- Xé, dán hình chữ nhật Đường xé tương đối thẳng, cưa Hình dán tương đối phẳng - Có thể xé thêm hình chữ nhật có kích thước khác
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giấy thủ cơng màu - Giấy nháp có kẻ - Hồ dán, bút chì
- Vở thủ công, khăn lau tay
III N ỘI DUNG, PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC :
Hoạt động giáo viên (GV) Hoạt động học sinh (HS) C Dạy mới
1 Giới thiệu bài: - X, dn hình chữ nhật - Ghi tựa
2 Hoạt động: - Nghe
- Nhắc lại a) Hướng dẫn HS quan sát nhận xét:
_ Cho xem mẫu, hỏi:
+ Những đồ vật có dạng hình chữ nhật? _
b) Giáo viên hướng dẫn mẫu:
- Lấy tờ giấy thủ công màu sẫm, lật mặt sau đếm ô, đánh dấu vẽ hình chữ nhật có cạnh dài ơ, cạnh
c) Dán hình:
Sau xé dán xong hình chữ nhật,
+ Quan sát đồ vật xung quanh
_ Lấy giấy nháp có kẻ tập đếm, đánh dấu, vẽ xé hình chữ nhật
(3)GV hướng dẫn dán: c) Học sinh thực hành:
_ Thực vẽ bước vẽ hình chữ nhật Nhắc HS vẽ cẩn thận
Phương pháp : Quan sát , diễn giải , thực hành Hình thức dạy học : cá nhân , nhóm, lớp
BUỔI CHIỀU Luyện đọc
ÔN BÀI 4: DẤU HỎI, DẤU NẶNG I. Mục tiêu:
- Đọc đúng, đọc nhanh dấu hỏi, dấu nặng, tiếng bẻ, bẹ II. Nội dung:
1 Luyện đọc : (HSY)
Dấu hỏi, dấu nặng, be bẹ, bẻ, bé, bè, bẻ Luyện viết : lớp
bảng con: dấu hỏi, dấu nặng Làm tập : lớp - VBT 1/1 (trang 5) - Chấm, chữa
Thể dục ( GV chuyên)
Luyện viết
* CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động giáo viên (GV) Hoạt động học sinh (HS) * Viết bảng:
- Viết mẫu nêu quy trình:e,b,be,bé,bẻ, bẹ - Nhận xét sửa sai
* Viết li: - Viết mẫu dịng 1:b
- Nhắc tư thế, độ cao, khoảng cách - Theo dõi uốn nắn
- Thực tương tự đến hết - Chấm nhận xét số - Dặn dò:
+ Luyện viết thêm b + Ôn làm đầy đủ
- HSCHT viết e,b; HSHTT viết bé, bẻ, bẹ - Hs quan sát viết
Thứ ba ngày 03 tháng 09 năm 2019 Đạo đức
Bài 1: Em học sinh lớp (Tiết 2)
(4)I – MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Biết quyền bổn phận trẻ em học phải học tốt - Biết tự giới thiệu thân cách mạnh dạn
- Giáo dục HS biết yêu quí bạn bè, thầy cô giáo II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Giáo viên: Tranh minh họa tập SGK III N ỘI DUNG, PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC:
GIÁO VIÊN (GV) HỌC SINH (HS)
2.1 Giới thiệu bài:
- Hôm học bài: Em học sinh lớp (tiết 2) 2.2 Hoạt động 1: HS làm tập 4.
- Giải thích yêu cầu hướng dẫn HS kể chuyện theo tranh SGK
- Cho HS thảo luận tự phân vai kể chuyện theo tranh - Kết luận ý đúng.
- Chú ý.
- Thực yeâu cầu GV.
2.3 Hoạt động 2: Hát “Em yêu trường em”. - Đọc yêu cầu đọc theo phần ghi nhớ
- Gọi HS nêu tên số hát trường học
- Hát mẫu hướng dẫn HS hát “Em yêu trường em” - Gọi vài HS hát trước lớp
- Nhận xét, tuyên dương
- Suy nghĩ trả lời - Chú ý
- Hát Phương pháp : Quan sát , diễn giải , thực hành
Hình thức dạy học : cá nhân , nhóm, lớp
TỐN Tiết 9: Luyện tập
(SCKTKN/45; SGK/10) I MỤC TIÊU:
- Giúp học sinh củng cố nhận biết hình vng , hình tam giác.Ghép hình biết thành hình
- Bài tập cần làm: 1,2 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Giáo viên: Sách tóan 1,bộ đồ dùng học tốn lớp - HS: đồ dùng học toán lớp HS
III N ỘI DUNG, PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC :
Hoạt động giáo viên (GV) Hoạt động học sinh (HS) A Ổn định:
B Kiểm tra :
- HS gọi tên số vật có mặt hình vng , hình trịn , hình tam giác
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương C Dạy mới
(5)1 Giới thiệu bài: - Luyện tập - Ghi tựa
2 Hướng dẫn luyện tập
- Nghe - Nhắc lại Bài 1: Tô màu vào hình
- GV dùng bút chì màu khác để tơ màu hình
Lưu ý : Các hình giống tơ màu Bài 2: Thực hành ghép hình
- GV : dùng hình vng hình tam giác để ghép thành hình theo mẫu
- Ghép tiếp hình a , b , c - GV nhận xét
- HS : tô màu vào phiếu in theo SGK
- HS : nhìn sách ghép hình - HS tự ghép
Phương pháp : Quan sát , tìm thơng tin , thực hành Hình thức dạy học : cá nhân , nhóm, lớp
Học vần
Tiết 13: Dấu huyền, dấu ngã
(SCKTKN/7; SGK/12, 13) I MỤC TIÊU:
- Nhận biết dấu huyền huyền , dấu ngã ngã - Đọc được: bè, bẽ
- Trả lời -3 câu hỏi đơn giản sgk
* - HSHTT luyện nói 4-5 câu xoay quanh chủ đề SGK - Rèn tư đọc cho HS
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh minh họa
- HS: SGK, chữ rời, bảng con, tập viết
III N ỘI DUNG, PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC:
Hoạt động giáo viên (GV) Hoạt động học sinh (HS) Hoạt động Dạy dấu thanh:
Viết B:
- Dấu huyền nét xiên trái - Hãy tìm dấu huyền chũ - Dấu huyền giống vật gì? - Cài tiếng be,
Hoạt động : Hướng dẫn viết: + Dấu ( \ )
- Viết + nói: dấu hỏi nét móc
Đặt bút đường kẻ viết nét xiên trái, kết thúc đường kẻ
- Viết tiếng bè , hỏi dấu đặt đâu ? Nhận xét, sửa lỗi
+ Dấu (~ ) quy trình dấu ( \ )
- Viết + nói: Đặt bút đường kẻ viết nét lượn, kết thúc đường kẻ
CN, Nhóm, ĐT - Cả lớp - Cây nghiêng - Hs cài tiếng be - Tiếng bè
- Dấu huyền đặt đầu chữ e - Ghép tiếng bè
- b: trước,e: sau, huyền đặt đầu chữ e - Đọc cá nhân, ĐT
Quan sát
(6)-Gv : viết tiếng bẽ, dấu ngã đặt đâu? Viết bảng : bè Tiết
Hoạt động giáo viên (GV) Hoạt động học sinh (HS) Hoạt động 1: Luyện đọc:
- Đọc bảng -Đọc sgk
Hoạt động 2: Luyện viết:
Bài viết có dịng:1 dịng tiếng bè, dòng tiếng bẽ,cỡ chữ nhỡ
GV viết mẫu (vừa viết vừa nói lại cách viết tiết 1)
Hoạt động 3: Luyện nói:
Treo tranh hỏi:- Tranh vẽ gì?
Vậy luyện nói chủ đề bè - Bè cạn hay nước?
- Thuyền bè khác nào?
- Cá nhân , đồng
- Nhắc điểm đặt bút điểm kết thúc - Đồ vào chữ in sẵn
- Viết chữ theo hiệu lệnh GV - Vẽ bè
Phương pháp : Quan sát , tìm thơng tin , luyện đọc Hình thức dạy học : cá nhân , nhóm, lớp
Thứ tư, ngày 04 tháng 09 năm 2019 Toán
Tiết 6: Các số 1,2,3
(SCKTKN/45; SGK/11, 12) I MỤC TIÊU:
- Giúp học sinh :Nhận biết số lượng nhóm có ,2 , đồ vật đọc viết số , , 3; đọc theo thứ tự ngược lại ,2, 1; biết thứ tự so1 , 2, 3.
- Bài tập cần làm: 1, 2,3 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Giáo viên: hình vng, hình trịn - HS: đồ dùng học toán lớp HS
III N ỘI DUNG, PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HOÏC :
Hoạt động giáo viên (GV) Hoạt động học sinh (HS) 2 Hoạt động:
Hoạt động 1:Giới thiệu số , , 3 + Giới thiệu số :
- Bước 1: GV gắn tranh nêu :
Có bạn gái , có chim , có chấm tròn - Bước 2: GV nêu đặc điểm chung nhóm đồ vật có số lượng Số viết chữ số
- GV giới thiệu chữ số in gọi học sinh đọc Viết B: 1
Cho hs viết vào bc
- HS nhắc lại tranh theo GV - HS quan sát
(7)+ Giới thiệu số , số : tương tự giới thiệu số
- GV gọi HS mở sách : vào hình vẽ cột hình lập phương đếm xi , đếm ngược
Lưu ý : cho H biết thuật ngữ đếm xuôi , đếm ngược
Nghỉ tiết Hoạt động 2:Thực hành :
Bài 1: thực hành viết số Bài :
- GV nêu yêu cầu
- GV : Hãy đếm số hình viết vào
- GV gọi HS nêu kết
Bài : GV hướng dẫn học sinh nêu yên cầu
- Cả lớp
-HS mở sách đọc (cá nhân , ĐT )
HS viết dòng số , dòng số , dòng số (chữ số kiểu ) viết S
- HSHTT : viết số vào ô trống
Phương pháp : Quan sát , tìm thơng tin , thực hành Hình thức dạy học : cá nhân , nhóm, lớp
Mĩ thuật ( GV chuyên)
Học vần
Tiết 15: be, b, b, bẻ, bẽ, bẹ
(SCKTKN/7; SGK/14, 15) I MỤC TIÊU:
- Nhận biết âm, chữ e, b dấu : dấu sắc / dấu hỏi / dấu nặng / dấu huyền / dấu ngã
- Đọc tiếng be kết hợp với dấu :be, bè, bé, bẻ, bẽ ,bẹ. - Tô e, b, bé dấu
* - HSG luyện nói 4-5 câu xoay quanh chủ đề SGK - Rèn tư đọc cho HS
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Tranh minh họa cc từ khĩa, từ ứng dụng phần luyện nói - HS: SGK, chữ rời, bảng con, tập viết
III N ỘI DUNG, PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC :
Hoạt động giáo viên (GV) Hoạt động học sinh (HS) C Dạy mới
1 Giới thiệu bài:
- Gọi Hs kể tên âm dấu học 2 Hoạt động:
Hoạt động 1: Chữ , âm e, b ghép e, b thành tiếng be
- Gắn bảng b, e, be
- Chỉnh sửa phát âm cho Hs
Hoạt động 2: Dấu ghép be với dấu thành tiếng
Cả lớp hát - viết b/c
(8)- Gắn bảng mẫu be dấu - Chỉnh sửa phát âm cho HS
Nghỉ tiết Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng: - Gắn bảng cài : e, be be, bè bè, bé bé - Chỉnh sửa phát âm cho H
Hoạt động 4: Hướng dẫn viết: Viết b
- Gắn chữ mẫu
- Viết mẫu, nhắc lại quy trình viết, lưu ý cách đặt bút, nối nét, điểm kết thúc, cách đặt dấu - Nhận xét chữ viết H
Viết V: HD tập tơ chữ đầu dịng
- đánh vần : b- e- be
- đọc trơn : be (CN, nhóm, ĐT)
- Lần lượt ghép be với dấu thành bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ.Đọc tiếng đó.( CN, nhóm, ĐT)
-Hs nhắc lại điểm đặt bút, điểm kết thúc, cách đặt dấu
-Hs viết b/c Tiết
I KT: Viết chữ: be, b, b, bẻ, bẽ, bẹ Hoạt động 1: Luyện đọc
- Gọi HS đọc b/l, SGK trang 14 - Treo tranh:
+ Tranh vẽ gì? Các vật nào( to, bé )? -Gv : vật dụng nhỏ bé , ta có câu ứng dụng be bé
GVgắn từ be bé , hỏi: tiếng có âm b, e, sắc
Hoạt động 2: Luyện viết Tô
Chấm điểm+nhận xét Hoạt động 3: Luyện nói
-Gv treo tranh, hỏi: tranh vẽ gì?
-GV: Bài luyện nói hơm , phân biệt vật, việc, người thể qua tiếng khác dấu
- cá nhân, nhóm,ĐT - em (HSCHT) Cá nhân, nhóm, ĐT
THƯ GIÃN
-HSHTT: dê, dế, dưa, dừa, cỏ, cọ, vó, võ -Hs đọc chủ đề
Phương pháp : Quan sát , diễn giải, vấn đáp, luyện viết Hình thức dạy học : cá nhân , nhóm, lớp
BUỔI CHIỀU
Hướng dẫn luyện tập
* CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động giáo viên (GV) Hoạt động học sinh (HS) *Đọc SGK
- Buổi sáng học gì?
(9)- Nhận xét cho điểm * Làm tập
Bài 1: Yêu cầu gì?
- Đánh vần tranh có chứa tiếng bẻ bẹ nối vào
- Nhận xét, cho điểm Bài 2: Yêu cầu gì?
- Nhắc tư thế, cách cầm bút - Nhận xét
Bài 3:u cầu gì? - Gv tơ mẫu lần chữ - Nhắc tư thế, cách cầm bút - Chấm nhận xét số - Nhận xét tiết học
- Dặn dò
- Cá nhân
- 1(HSHTT): nối - Lớp làm - HSCHT sửa - Hs tô vào - Hs tơ dịng vào
Luyện viết
* CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động giáo viên (GV) Hoạt động học sinh (HS) *Viết bảng:
- Viết mẫu nêu qui trình: be,bè,bé,bẻ,bẽ,bẹ * Viết li:
- Viết mẫu be
- Nhắc tư độ cao, cách cầm bút
- Các chữ lại thực tương tự đến hết - Chấm nhận xét số
- Dặn dò
- Lớp viết bảng đọc - 1HSCHT nhắc lại - Lớp viết vào
Luyện toán
* CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động giáo viên (GV) Hoạt động học sinh (HS) * Hình vng, hình trịn
Bài 1:- Y/c gì?
- Tơ màu hình vng(Gv tơ mẫu) - Nhận xét
Bài 2: - Y/c gì?
- Tơ màu hình trịn(Gv tơ mẫu, chọn màu khác màu hình vng)
- Gv nhận xét Bài 3: - Y/c gì?
- Trong có hình nào?
- Tơ hình vng màu khác,hình trịn màu khác - Gv nhận xét
- chấm số - Nhận xét * Hình tam giác:
Bài 1:- Y/c gì?
- Lớp làm - Lớp làm
- HSHTT: hình vng,hình trịn - Lớp làm
- tơ
(10)- Tơ màu hình tam giác(Gv tô mẫu) - Gv nhận xét
Bài 2: - Y/c gì?
- Tơ màu (Gv tơ mẫu, chọn màu khác) - Gv nhận xét
Bài 3: - Y/c gì?
- Trong có hình nào? - Trong hình nhà,cây,cá có hình gì? - GV nhận xét
- chấm số Nhận xét
- tô
- Lớp làm - tô
- Hình nhà, cây,cá
- 1HSCHT: Hình tam giác - Lớp làm
Phương pháp : Quan sát , tìm thơng tin , thảo luận , thực hành Hình thức dạy học : cá nhân , nhóm, lớp
Thứ năm, ngày 05 tháng 09 năm 2019 Tự nhiên Xã hội
Tiết 2: Chúng ta lớn
(SCKTKN/68; SGK/6, 7) I MỤC TIÊU:
- Nhận thay đổi thân sốđo chiều cao, cân nặng hiểu biết
* Nêuđược ví dụ cụ thể thay đổi thân sốđo chiều cao, cân nặng hiểu biết II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Các hình baøi SGK
III N I DUNG, PHỘ ƯƠNG PHÁP, HÌNH TH C DẠY HỌCỨ
Hoạt động giáo viên (GV) Hoạt động của học sinh (HS) Hoạt động 1: Làm việc với SGK
a/GV cho HS thảo luận nhóm:
- GV yêu cầu HS quan sát hình trang 6, thảo luận theo câu hỏi sau :
-GV quan sát, giúp đỡ nhóm yếu
KL: Trẻ em sau sinh đời lớn ngày…mỗi năm cao hơn, học nhiều điều hơn.SGV/24
.Hoạt động 2:Thực hành theo nhóm nhỏ -GV cho cặp lên đứng áp sát lưng , đo
-GV kết luận: lớn lên em giống khác SGV/25
.Hoạt động 3: Vẽ bạn nhóm -GV cho HS vẽ bạn nhóm vào tập
-GV nhận xét, tuyên dương
- Hs thảo luận nhóm Hs: hỏi lẫn trả lời theo hình vẽ trang 6, bạn A hỏi, bạn B trả lời ngược lại
H quan sát xem cao hơn, tay dài hơn, vòng đầu, vòng ngực, béo, gầy H thảo luận nhóm trả lời câu hỏi
(11)Học âm Tiết 17: e - v
(SCKTKN/7; SGK/16, 17) I MỤC TIÊU:
- Đọc : ẹ.v,bê, ve từ câu ứng dụng
- Viết ê , v , bê , ve ( viết ½ số dòng qui định tập viết , tập ) - Luyện nói từ – câu theo chủ đề : bế bé
* - HSHTT luyện nói 4-5 câu xoay quanh chủ đề SGK - Rèn tư đọc cho HS
- HSKG bước đầu nhận biết nghĩa số từ ngữ thông dụng qua tranh minh họa SGK; viết đủ số dịng quy dịnh tập viết 1, tập
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng phần luyện nói - HS: SGK, chữ rời, bảng con, tập viết
III N ỘI DUNG, PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC
TIẾT
Hoạt động giáo viên (GV) Hoạt động học sinh (HS) A Ổn định:
B Kiểm tra :
- Đọc B: be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ, be bé - GV đọc
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương C Dạy mới
1 Giới thiệu bài:
- GV đưa tranh hỏi: Tranh vẽ gì? - Trong chữ be, ve có âm học?
- Hôm nay, cô giới thiệu với em chữ ghi âm mới: e, v
- Ghi tựa 2 Hoạt động:
Hoạt động 1: Phát âm, đánh vần: a Âm ê
Đầu tiên âm ê (cầm + cài B) Viết B : đọc
- ê giống âm học ? - ê e khác chỗ ? Ghi B: bê
- Đọc trơn: bê - Đọc cột
- Hoạt động 2: Viết chữ ghi âm: a) Viết âm ê:
- GV gắn chữ mẫu, viết đồ vào chữ mẫu - GV viết mẫu lần
b) Viết tiếng bê:
GV viết mẫu, nói cách nối nét
- 3-4 HS đọc - Cả lớp
- HSCHT: bê, ve - HSHTT: b,e
- Nghe - Nhắc lại
- HS đọc
- HS cài chữ ê
- HS đọc CN ( cầm bảng cài ), ĐT - e
Khác dấu mũ
- HS đánh vần CN,ĐT, nhóm - Cá nhân
- 2-3 H đọc trơn
(12)Âm v:
c ) Viết âm v tiếng ve ( quy trình tương tự ê, bê )
Hoạt động 3: Đọc tiếng ( từ ) ứng dụng: - GV gắn tiếng: bê , bề , bế , ve , vè vẽ - GV lật chữ khác màu
- Đọc toàn
- HS quan sát
- HS viết tay không b/c
- HSHTT đặt bút kết thúc đường kẻ - HS viết bảng : ê ê
TIẾT
Hoạt động giáo viên (GV) Hoạt động học sinh (HS) Hoạt động 1: Luyện đọc:
- Đọc bảng - Đọc sách trang 16 - Đọc câu ứng dụng
Hoạt động 2: Luyện viết:
Bài viết có dịng: chữ ê, v chữ dòng, tiếng bê, ve tiếng dòng, cỡ chữ nhỡ
-GV viết mẫu (vừa viết vừa nói lại cách viết tiết )
-GV quan sát, chỉnh sửa cho HS Hoạt động 3: Luyện nói: Treo tranh, hỏi:
- Chủ đề luyện nói hơm bế bé
Giáo dục học sinh : cần giúp đỡ cha mẹ công việc nhẹ nhàng bế bé, giữ em, …
- Đọc cá nhân
- Đọc cá nhân, đồng
- Nhắc lại nét chữ
- Nhắc lại điểm đặt bút điểm kết thúc - Đồ vào chư in sẵn
- Viết chữ theo hiệu lệnh GV + Mẹ bế em bé
+ Vui em bé thích mẹ bế + Vui đùa, kể chuyện …
Phương pháp : Quan sát , tìm thơng tin , luyện đọc Hình thức dạy học : cá nhân , nhóm, lớp
Tốn
Tiết 10: Luyện tập
(SCKTKN/45; SGK/13) I MỤC TIÊU:
-Nhận biết số lượng , , 3; biết đọc, viết, đếm số 1, 2, -Bài tập cần làm: 1,
*.Bài 4,3
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Giáo viên: Sách tóan 1,bộ đồ dùng học tốn lớp - HS: đồ dùng học toán lớp HS
III N I DUNG, PHỘ ƯƠNG PHÁP, HÌNH TH C DẠY HỌCỨ
Hoạt động giáo viên (GV) Hoạt động học sinh (HS) A Ổn định:
B Kiểm tra :
- gv : gọi Hs đếm xuôi , đếm ngược từ đến , từ đến
- GV nhận xét , cho điểm
Cả lớp ht
(13)C Dạy mới 1 Giới thiệu bài: - Luyện tập - Ghi tựa 2 Hoạt động: Bài 1:
gv : hướng dẫn H quan sát hình vẽ tập nêu yêu cầu
- GV gọi H đọc kết - GV nhận xét
- Nghe - Nhắc lại
- Hs : nhận biết số lượng viết vào ô trống S- H làm
- HS nêu kết Bài :
- GV : gọi H S nêu yêu cầu
- GV phát lệnh: làm hàng trên, cột 2,3 trang 13 - GV gọi HS đọc dãy số hai cột số viết theo thứ tự xuôi ngược
Bài :
GV cho HS lên bảng làm nêu cấu tạo số Bài : HS viết số theo thứ tự có trongbài 3/ Củng cố dặn dò :
- GV tổ chức trò chơi “ Ai người thông minh “T nêu cách chơi luật chơi
- Về nhà tập đếm xuôi , đếm ngược
- H điền số thích hợp - Cả lớp làm - HS đọc cá nhân
- HS lên bảng làm vào bảng phụ
1 HS đọc :”2 3” “1 3” “3 gồm 1”
- HS tập viết số - HS thi đua Phương pháp : Quan sát , tìm thơng tin , thảo luận , thực hành Hình thức dạy học : cá nhân , nhóm, lớp
Thứ sáu,ngày 06 tháng năm 2019 Toán
Tiết 12: CÁC SỐ 1,2,3,4,5
(SCKTKN/46; SGK/14, 15) I MỤC TIÊU:
-Có khái niệm ban đầu số , số
-Biết đọc viết số , Biết đếm xuôi , đếm ngược
-Nhận biết số lượng nhóm có từ đến đồ vật thứ tự số dãy số , , , , - Bài tập cần làm: bái 1, 2,
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Giáo viên: Sách tóan 1,bộ đồ dùng học tóan lớp - HS: đồ dùng học toán lớp HS
III N ỘI DUNG, PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC :
Hoạt động giáo viên (GV) Hoạt động học sinh (HS) C Dạy bi mới
1 Giới thiệu bi: - Các số 1,2,3,4,5 - Ghi tựa bi 2 Hoạt động:
(14)-gv cho HS ôn lại số 1,2,3: nhìn vào sách cho biết có ngơi nhà? Có xe tơ? Có ngựa?
- GV viết mẫu - GV đọc : Bốn
Hoạt động 2: Giới thiệu số : Tương tự số
- GV gắn chữ số ( kiểu ) nêu cách viết : Đặt bút đường kẻ viết nét số , viết tiếp nét cong hở trái , nhấc bút viết nét ngang
Hoạt động 3: Tập đếm xác định thư số dãy số , , , ,
-GV: quan sát đọc số tương ứng với cột hình vng cụm bên trái sách giáo khoa Hoạt động 4: Thực hành luyện tập :
- Bài 1 : Viết số ,5
- Bài 2 : Nhận biết số lượng
+ GV: đếm số lượng nhóm đồ vật viết kết
+ GV: gọi H đọc kết vừa làm
- Bài 3 : đọc yêu cầu cho H làm cột + T theo dõi chữa
- Bài : tổ chức thành trò chơi
+ T nêu cách chơi : nối số đồ vật với số chấm trịn số lượng , sau nối tiếp với số số lượng +nhận xét – biểu dương
- HS nhìn vồ sách nêu lên hình
-HS quan sát -HS viết chữ số -HS đọc cá nhân , ĐT
-HS đọc cá nhân , ĐT -HS đọc cá nhân -Nhóm , ĐT -HS: số -HS : số Phương pháp : Trực quan, diễn giải,vấn đáp, thực hành
Hình thức dạy học : cá nhân , nhóm, lớp
Học vần Tiết 19: l – h
(SCKTKN/8; SGK/18, 19) I MỤC TIÊU:
Đọc l, h, lê, hè từ câu ứng dụng
Viết l, h, lê , hè ( viết ½ số dịng qui định tập viết 1, tập một) Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề : le le
* - HSHTT luyện nói 4-5 câu xoay quanh chủ đề SGK - Rèn tư đọc cho HS
- HSHTT bước đầu nhận biết nghĩa số từ ngữ thông dụng qua tranh minh họa SGK; viết đủ số dịng quy dịnh tập viết 1, tập
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Tranh minh họa cc từ khĩa, cu ứng dụng v phần luyện nĩi - HS: SGK, chữ rời, bảng con, tập viết
III N ỘI DUNG, PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC:
TIẾT 1:
(15)C Dạy mới 1 Giới thiệu bài:
- T treo tranh, hỏi:+ Tranh vẽ ? - Trong tiếng l, h, chữ học?
- Hôm học chữ lại: l,h
- Ghi tựa 2 Hoạt động:
Hoạt động 1: Phát âm, đánh vần: - GV phát âm mẫu : l
- GV vừa gài vừa hỏi:
+ Trong tiếng lê : cô cài âm trước âm sau ?
- HSCHT :l, h - âm e
- Nghe - Nhắc lại
- HS cài chữ l, 2-3 H phát âm
- HS đọc cá nhân ( cầm bảng cài ), đồng
.Hoạt động 2: Viết chữ ghi âm: a) Viết âm l:
- GVgắn chữ mẫu
- GV viết đồ vào chữ mẫu
- GV viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết b ) Viết tiếng lê :
T viết mẫu, nói cách nối nét
c ) Viết âm h tiếng hè (quy trình tương tự l, lê)
Hoạt động 3: Đọc tiếng ( từ ) ứng dụng: - T gắn tiếng: lê , lề , lễ , he , hè hẹ
- HSCHT quan sát
- HS viết tay không b/c - HS quan sát
- HS đặt bút kết thúc đường kẻ - HS viết bảng : l , l
Tiết 2
Hoạt động giáo viên (GV) Hoạt động học sinh (HS) TIẾT 2
Hoạt động 1: Luyện đọc: - Đọc bảng
- Đọc sách trang 18
- Đọc câu ứng dụng - HS đọc cá nhân- HSHTT tìm tiếng có âm học - GVđọc mẫu : ve ve ve, hè
Chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS Hoạt động 2: Luyện viết:
Bài viết có dịng: chữ l, h chữ dòng, tiếng lê, hè tiếng dòng, cỡ chữ nhỡ -GV viết mẫu (vừa viết vừa nói lại cách viết tiết
-GV quan sát, chỉnh sửa cho H 3 Hoạt động 3: Luyện nói: Treo tranh, hỏi:
+ Vẽ bạn nhỏ bắt ve chơi - HS đọc cá nhân
- Đọc cá nhân, đồng - Tìm tiếng có âm vừa học - Nhắc lại nét chữ
- Nhắc lại điểm đặt bút điểm kết thúc - Đồ vào chư in sẵn
-3 HS đọc Phương pháp : Trực quan, diễn giải, luyện đọc
(16)Tập viết Tiết 2:Tập tô e b bé I MỤC TIÊU:
Tô viết chữ: e, b, bé theo Tập viết 1, tập * HSHTT viết nét
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV: Trình bày sẵn e b bé bảng phụ HS: Vở tập viết, bảng con, bút chì
III N I DUNG, PHỘ ƯƠNG PHÁP, HÌNH TH C DẠY HỌCỨ
Hoạt động giáo viên (GV) Hoạt động học sinh (HS) a) Quan sát nhận xét:
Hướng dẫn viết chữ : e, b
- GV đưa chữ mẫu: e - Đọc chữ: e - Phân tích cấu tạo chữ e ?
- Viết mẫu : e
- GV đưa chữ mẫu: b - Đọc chữ: b - Phân tích cấu tạo chữ b ?
- Viết mẫu : b
b Hướng dẫn viết từ ứng dụng: bé - Gọi HS đọc từ ứng dụng
- Giảng từ: ( bé: có hình thể khơng đáng kể đem so sánh)
- Hỏi: Nêu độ cao chữ ? Cách đặt dấu thanh?
- Viết mẫu: bé b)Viết bảng con
c)Hướng dẫn viết vào vở:
- Nhắc tư thế, cách cầm bút, khoảng cách - Viết mẫu
- Đi bàn quan sát giúp đỡ - Thực tương tự nét lại d)Chấm nhận xét số vở D Củng cố:
- Nhận xét tiết học
- Dặn Hs nhà rèn viết thêm
Hát
- 1(HSHTT) đọc - nét thắt
- 1HSG nhận xét - đọc
- 1HSK: nét khuyết nét thắt - 1HSG đọc
- b: ô li; e: ô li,đặt dấu âm e
- HSKG viết B- HS lại viết theo hướng dẫn giúp đỡ Gv đọc
- HS viết vào
- Hs lắng nghe BUỔI CHIỀU
Âm nhạc ( GV chuyên)
(17)I Mục tiêu:
- Đọc viết số 1.2,3
- Nắm vững thứ tự số từ đến 3; từ đến II Nội dung luyện tập:
Viết bảng 1,2,3 lớp số lần
* CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động giáo viên (GV) Hoạt động học sinh (HS) * Buổi sáng học gì?
* Gv hướng dẫn Hs làm tập Bài 1: Nối hình với số thích hợp
- Muốn điền số cần làm gì?
Bài 2: Vẽ thêm gạch bớt chấm tròn với số ghi bên
- Muốn gạch cần làm gì?
- Gv nhận xét, chỉnh sửa - Nhận xét
Bài 3: Làm VBT toán 1/1 Bài (trang 8)
- Nhận xét tiết học - Dặn dò
- Các số 1,2,3 - HSCHT làm
- Đếm số lượng hình - HSHTT nhận xét
- Đếm số - lớp làm sửa
GIÁO ÁN SINH HOẠT CHỦ NHIỆM
Họ tên: Ngô Như Ý
Tuần học: Ngày / / 2019 Lớp : 1D I TIẾN TRÌNH SINH HOẠT
1 Đánh giá tình hình lớp tuần qua
- Về chuyên cần: Tổng số học sinh vắng ………./ nữ ……
Danh sách học sinh vắng:
SỐ TT HỌ VÀ TÊN HỌC SINH T.SỐ BUỔI LÝ DO - Về tình hình học tập:
3
(18)+ Nhận xét chung tình hình học tập lớp tuần :
……… + Những trường hợp cần lưu ý học tập (của lớp số cá nhân lớp)
……… - Về lao động vệ sinh
……… + Việc giữ vệ sinh cá nhân: đầu tóc, quần áo, dày dép…và vệ sinh chung trường lớp:
……… + Việc nhặt rác sân trường hàng tuần:
……… + Những trường hợp cần lưu ý khác:
……… Tình hình vi phạm:
……… 2 Tuyên dương gương học sinh tốt nhắc nhở học sinh vi phạm (nêu rõ họ tên, hình thức) ……… 3 Thơng báo nhiệm vụ cần thực tuần:
- Về chuyên cần:
……… - Về học tập :
……… - Về lao động vệ sinh:
……… - Các nhiệm vụ khác: