Giao an Tuan 3 Lop 3

-Viết tên bài lên bảng -Giới thiệu mục tiêu bài GV giao việc cho NT - Hd hs làm việc theo lô gô - GV đến các nhóm quan sát, giúp đỡ các em còn lúng túng... Rút kinh nghiệm giờ dạy:?[r]

2.Bài *Ôn hát Quốc ca Việt Nam

- Giới thiệu

- Cho HS nghe giai điệu hát

- Hướng dẫn HS đọc lời ca - HS đọc lời ca theo tiết tấu - Chỉ định số em thực lại

- Hướng dẫn hát câu - Nhắc HS câu hát lấy đặn lần

- Cả lớp hát hòa giọng - Hướng dẫn hát lĩnh xướng - Hướng dẫn hát đối đáp - Chia lớp thành nửa, bên hát câu, đối đáp đến hết lời

- Chia làm nhóm hát kết hợp gõ tiết tấu lời ca

- Gọi số em hát lại

- HS nghe

- HS nghe giai điệu - Đọc lời ca theo hướng dẫn

- Đọc lời ca theo tiết tấu - Hát theo hướng dẫn - HS lấy chỗ +1 em hát lĩnh xướng +Cả lớp hát hòa giọng - Hát đối đáp theo hướng dẫn

- Từng nhóm thực - Cá nhân thực 3.Củng cố,dặn

dò

- Cho HS hát theo cách hát đối đáp, hòa giọng

-Từng tổ đứng chỗ trình bày hát.Tổ trưởng cử HS bắt nhịp

- HS thực - Hoạt động theo tổ - HS nghe, ghi nhớ Rút kinh nghiệm dạy:

Hoạt động tập thể

AN TỒN GIAO THƠNG :BÀI 1: GIAO THƠNG ĐƯỜNG BỘ. SƠ KẾT TUẦN

A.ATGT: BÀI 1- GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ I Mục tiêu:

- HS nhận biết tên gọi loại đường

- Phân biệt loại đường biết cách đường

cách an toàn

- Giáo dục HS thực luật GTĐB

Tên hoạt động Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A HĐ CƠ

BẢN

B.HĐƯ.DỤNG

* HĐ1:GT loại đường - - - GV treo tranh hỏi:

- Mạng lưới GTĐBộ gồm loại

đường nào?

- GV cho HS TL nhóm để hiểu

đường quốc lộ, đường tỉnh,

đường huyện, đường xã, đường đô

thị đường chuyên dùng

KL: Mạng lưới GTĐB gồm: đường quốc lộ, đường tỉnh, đường huyện, đường xã, đường đô thị đường chuyên dùng

* HĐ2: Điều kiện an toàn chưa an tồn đường bộ:

- GV chia nhóm giao việc: + Đường an toàn? + Đường chưa an toàn?

+ Vì đường đủ điều kiện an toàn mà xảy tai nạn? *HĐ3:Q.định đường - GV phát phiếu cho HS TL khoanh vào đáp án nhất? - GV HD HS thực hành sa hình

- HS QS tranh

- HS nêu: Đường quốc lộ, đường tỉnh, đường huyện,

đường xã - HS TL nêu

- HS nghe - HS nhắc lại

- HS TL nhóm nêu - HS TL nhóm nêu - Do ý thức người tham gia giao thông chưa tốt - HS TL nhóm phát biểu - HS thực hành an toàn

- VN thực tốt luật GT

B.SƠ KẾT TUẦN I - Mục tiêu:

- Học sinh thấy ưu điểm, nhược điểm tuần - Từ biết sửa chữa tự vươn lên tuần sau

- Rèn cho HS ý thức tự giác học tập II - Các hoạt động dạy học:

Tên hoạt động Hoạt động GV Hoạt động HS

HĐ 1: Cả lớp * Sinh hoạt lớp

- Giáo viên nêu nội dung sinh hoạt

HĐ 2: Cả lớp

-Ưu điểm:

……… ……… ……… ……… -Nhược điểm:

……… ……… ……… ……… * Phương hướng:

- Thực tốt nề nếp lớp, tích cực thi đua học tập tốt

- Khơng có em vi phạm đạo đức trật tự học

- Ôn lại cũ chuẩn bị đầy đủ ĐDHT trước đến lớp - Rèn ý thức tự giác học tập

- HS nghe

- CTHĐTQ lên nhận xét nề nếp lớp tuần qua

- Các ban thảo luận nhận xét

- HS nghe bổ sung

Ngày tháng năm 2018 KÝ DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG

Ngày LKH: 14 / / 2018 Ngày lên lớp:…………

Thứ hai ngày 17 tháng năm 2018 Tốn

ƠN TẬP VỀ HÌNH HỌC VÀ GIẢI TỐN ( TIẾT 2) I.Mục tiêu :

- Cách giải tốn nhiều hơn, số đơn vị II Đồ dùng dạy học :

-Bộ đồ dùng học toán lớp III Các hoạt động dạy học :

1.Khởi động: 2.Bài mới:

Các hoạt động Hoạt động GV Hoạt động HS

A HĐTH HĐ4: Cặp đôi

HĐ5: Cặp đôi

B HDUD

-Viết tên lên bảng -Giới thiệu mục tiêu - Y/c nhóm trưởng tiếp tục hoạt động theo lơ gơ

- GV nhận xét, giao việc cho hs làm việc theo lô gô

- GV theo dõi, giúp đỡ nhóm cịn chậm

- Vn hồn thành BT ứng dụng

-Viết tên vào -HS tìm hiểu mục tiêu HĐ 4:

- Nhóm trưởng hd bạn hđ

- HS đọc yêu cầu, NT hỏi: ? Bài tốn u cầu làm gì?

- HS nêu cách tính - HS làm

- HS đổi chéo vở, KTKQ - HS nx kết

- NT báo cáo kq cho gv HĐ 5:

-HS đọc yêu cầu, đọc mẫu phần a

b, NT hỏi:

? Bài toán yêu cầu làm gì?

- HS nêu cách đặt tính, cách tính

- HS làm nháp - HS đổi chéo nháp, KTKQ

- HS nx kết quả,báo cáo GV

_ Tiếng Việt

BÀI 3A GIA ĐÌNH EM ( TIẾT 2) I Mục tiêu :

- Đọc hiểu câu chuyện Chiếc áo len - Kể gia đình

II Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa III Các hoạt động dạy học : 1.Khởi động:

2.Bài mới:

Các hoạt động Hoạt động GV Hoạt động HS

B.HĐTH

A. HĐ 1:

Cả lớp

HĐ 2,3: Nhóm

HĐ 4: Nhóm

HĐ5: Cá nhân C HDUD

-Viết tên lên bảng -Giới thiệu mục tiêu - GV yêu cầu hs làm việc theo lô gô

- TB học tập điều hành thi đọc nhóm (đoạn 2) - GV nx bổ sung

- Y/c NT hd bạn hđ theo lô gô

- GV theo dõi giúp đỡ nhóm

- GV theo dõi, giúp đỡ hs cần trợ giúp

- GV nx kq, tuyên dương - GV theo dõi, giúp đỡ hs cần trợ giúp

- Giáo viên giao BT ứng dụng

-Viết tên vào -HS tìm hiểu mục tiêu HĐ 1:

- NT yêu cầu bạn đọc yêu cầu

- Nhóm cử đại diện thi đọc - Lớp nx, bình chọn bạn đọc hay

HĐ 2,3:

- Nhóm trưởng điều hành hoạt động nhóm:

- HS đọc bài, TLCH

- NT bạn thống câu trả lời

HĐ 4:

- Nhóm trưởng điều hành nhóm chơi trị chơi giới thiệu gia đình

- NT báo cáo kq cho gv HĐ 5:

- HS viết vào kết thảo luận

- Viết 3- câu kể việc giúp đỡ người thân gia đình

Rút kinh nghiệm dạy:

Tiếng Việt

BÀI 3B LÀ NGƯỜI EM NGOAN (TIẾT 1) I.Mục tiêu :

- Kể câu chuyện Chiếc áo len II Đồ dùng dạy học :

-Tranh minh họa

III Các hoạt động dạy học : 1.Khởi động:

2.Bài mới:

Rút kinh nghiệm dạy:

Thể dục

- Ơn tập: Tập hợp đội hình hàng dọc, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái, dàn hàng, dồn hàng Yêu cầu thực thục kỹ mức tương đối chủ động

- Học tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số Yêu cầu thực động tác tương đối

- Chơi trị chơi “Tìm người huy” u cầu biết cách chơi biết tham gia chơi

II, Chuẩn bị:

- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn luyện tập - Phương tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi

III, Hoạt động dạy-học:

Các hoạt động Hoạt động GV Hoạt động HS

1 HĐCB 2.HĐTH

3 HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học - GV cho HS khởi động chơi trị chơi

-Ơn tập hợp đội hình hàng dọc, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái,

-Cán hô cho lớp tập, GV đến hàng uốn nắn nhắc nhở em thực chưa tốt

-Học tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số.

-GV giới thiệu, làm mẫu trước lần Sau em tập động tác lẻ, GV cho tập phối hợp -Học trò chơi Tìm người chỉ huy.

-GV nhắc tên trị chơi cách chơi, sau cho lớp chơi

- Lớp trưởng tập hợp, báo cáo, HS ý nghe GV phổ biến

- HS giậm chân chỗ, đếm theo nhịp, chạy chậm quanh sân (80-100m) tham gia trị chơi “Chạy tiếp sức” - HS ơn tập theo yêu cầu GV

- HS ý quan sát động tác mẫu, tập theo tổ cách tập hợp hàng ngang, sau thi đua tổ

- HS tham gia trò chơi theo hướng dẫn GV

- Cho HS thường theo nhịp hát

- GV hệ thống

- GV nhận xét học, giao tập nhà

hát

- HS ý lắng nghe -Về nhà ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng điểm số với người thân Rút kinh nghiệm dạy:

Ngày LKH : 15 / / 2018

Ngày lên lớp:………

Thứ ba ngày 18 tháng năm 2018 Tiếng V iệt

BÀI 3B.LÀ NGƯỜI EM NGOAN?( TIẾT 2) I Mục tiêu:

- Nghe viết đoạn văn Viết từ ngữ chứa tiếng bắt đầu ch/tr, từ có dấu hỏi/dấu ngã

- Nhận biết hình ảnh so sánh câu văn, câu thơ II Đồ dùng dạy học:

- Bảng nhóm

III Hoạt động dạy học: 1.Khởi động:

2.Bài mới: Các hoạt

động

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

A.HĐCB HĐ 4: Nhóm

-Viết tên lên bảng -Giới thiệu mục tiêu - GV gọi hs đọc yêu cầu

- GV theo dõi, uốn nắn, sửa sai cho HS

-Viết tên vào -HS tìm hiểu mục tiêu HĐ 4:

- NT cho bạn đọc yêu cầu

- HS đọc nội dung câu thơ, câu văn

- NT yêu cầu bạn tìm hình ảnh so sánh

? Sự vật câu thơ thứ gì?

? Hai vật so sánh với từ

HĐ 5: Nhóm

B HĐTH HĐ 1:Cả lớp

HĐ 2:Nhóm

HĐ 3:Cá nhân

-GV gọi hs đọc yêu cầu

- GV đến nhóm nghe nhận xét

- GV quan sát, giúp đỡ hs - GV đọc, hs viết

- Theo dõi tư ngồi học, cách cầm bút

- GV đọc lại nội dung viết Giáo viên giao việc

- GV theo dõi giúp đỡ nhóm

- GV quan sát, giúp đỡ hs

tiếp theo

- NT báo cáo gv, gv giao nhiệm vụ

HĐ 5:

- Hd bạn ghi - HS ghi BT - GV chốt nhóm HĐ 1:

- HS viết

- HS trao đổi bài, soát sửa lỗi

HĐ 2:

- NT cho bạn đọc yêu cầu

- HS thảo luận nêu ý kiến

- HS nêu từ đúng:

cuộn tròn, chân thật, chậm trễ

HĐ 3:

- Viết vào từ ngữ hoàn chỉnh hoạt động

Rút kinh nghiệm dạy:

Tiếng V iệt

BÀI 3B.LÀ NGƯỜI EM NGOAN?( TIẾT 3) I Mục tiêu:

- Viết chữ hoa B II Đồ dùng dạy học:

- Mẫu chữ hoa B III Hoạt động dạy học:

1.Khởi động: 2.Bài mới:

Các hoạt động Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

B HĐTH HĐ 4: Cặp đôi

-Viết tên lên bảng -Giới thiệu mục tiêu

HĐ 5: Cá nhân

HĐ 6: Cặp đôi

C HDUD

-GV yêu cầu hs làm việc theo lô gô

- GV theo dõi giúp đỡ nhóm

-Hd hs làm việc theo lơ gơ - GV theo dõi, giúp đỡ hs cần trợ giúp

- GV giao việc cho hs

- GV đến nhóm qs hướng dẫn

- GV thu bài,nx

- GV giao việc cho hs - GV qs hd hs yếu

- Giao BTUD cho hs/23

- NT hd bạn hđ theo lô gô

- Một hs nêu câu đố, hs trả lời

- NT chốt nội dung bài, báo cáo gv

Thước kẻ, bút chì HĐ 5:

- NT yêu cầu bạn đọc yêu cầu, qs mẫu chữ nêu độ cao, độ rộng

- HS nêu quy trình viết nhóm, hs nhắc lại - NT yêu cầu bạn viết

- HS viết

- HS ktra bạn, báo cáo NT,

- NTbáo cáo kq HĐ 6:

- NT yêu cầu bạn đọc yêu cầu

- HS Làm việc nhóm đơi, so sánh viết

- NT báo cáo kq làm việc nhóm

Rút kinh nghiệm dạy:

T

oán

XEM ĐỒNG HỒ ( TIẾT 1) I.Mục tiêu : HS biết:

- Em biết xem đồng hồ kim phút vào số từ đến 12

- Em đọc theo hai cách Chảng hạn: 35 phút 25 phút

II Đồ dùng dạy học :

- Mơ hình đồng hồ, thẻ ghi số III Các hoạt động dạy học : 1.Khởi động:

2.Bài mới:

A HĐCB HĐ 1: Nhóm

HĐ 2: Cả lớp

HĐ 3: Cặp đôi

-Viết tên lên bảng -Giới thiệu mục tiêu - Y/c nhóm trưởng hd bạn hoạt động theo lơ gơ - GV hd chung luật chơi - GV nhận xét, tuyên dương nhóm

- GV gọi hs đọc u cầu - GV đưa mơ hình đồng hồ thứ nhất, hd hs cách đọc - Hd hs đồng hồ lại tương tự

- GV theo dõi, giúp đỡ nhóm cịn chậm

- Y/c nhóm trưởng hd bạn hoạt động theo lơ gơ

-GV theo dõi, kiểm tra kq

-Viết tên vào -HS tìm hiểu mục tiêu HĐ 1:

- Nhóm trưởng hd bạn hđ nhóm

- HS đọc yêu cầu - HS tham gia chơi - NT báo cáo kq cho gv HĐ 2:

- NT hd bạn làm việc theo lô gô

- Gọi bạn đọc yêu cầu BT

- Theo dõi gv hdẫn

- HS đọc theo yc gv

- HS nx HĐ 3:

- NT điều hành hoạt động nhóm:

- HS đọc yêu cầu - HS đọc đố bạn - HS đọc nhóm nghe - HS nx cách đọc bạn - NT tuyên dương nhóm, báo cáo kết cho gv

Rút kinh nghiệm dạy:

_ Thủ công

GẤP CON ẾCH ( TIẾT 1) I MỤC TIÊU:

- Học sinh nắm bước gấp ếch - Học sinh biết cách gấp ếch

- HS hứng thú với học

- Giáo dục học sinh ý thức giữ gìn đồ chơi đồ dùng học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Mẫu ếch

- Quy trình gấp ếch - Giấy màu, bút, kéo

Các hoạt động Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ 1: Cả lớp

HĐ 2: Cá nhân

- Giới thiệu mẫu ếch giấy

H: Con ếch gồm có phần? Những phần nào? H: Nêu đặc điểm ếch?

-Hdẫn liên hệ thực tế hình dạng ích lợi ếch

-Gọi hs lên mở ếch mẫu

-GV hướng dẫn mẫu

Gấp cắt tờ giấy hình vng Gấp tạo hai chân trước ếch

Gấp tạo hai chân sau thân ếch

H: Hãy nhắc lại bước? Hướng dẫn thực lại thao tác

-GV tổ chức cho hs tập gấp ếch

Hãy nhắc lại bước gấp ếch?

-Nhận xét học

-Quan sát Trả lời

-Liên hệ thực tế

-1 hs lên bảng -HS theo dõi

3 hs nhắc lại HS gấp nháp

- HS làm cá nhân -2 hs nhắc lại

Rút kinh nghiệm dạy:

Tiếng Việt +

ÔN LUYỆN TẬP ĐỌC I Mục tiêu:

- Giúp HS luyện đọc : Chiếc áo len - HS đọc to, rõ ràng, lưu loát

- HS đọc tiếng khó -GD học sinh long yêu thương gia đình II.Đồ dùng dạy học:

II

Các hoạt động dạy học : 1.Khởi động:

2.Bài mới:

A.HĐTH HĐ 1: Cả lớp

HĐ2: Cá nhân

B.HDUD

-Yêu cầu HS đọc nối tiếp bài: Chiếc áo len

-Hướng dẫn HS đọc diễn cảm

-Gọi cá nhân HS đọc diễn cảm

-Hướng dẫn HS đọc đọc trôi chảy

-Cho HS nhận xét bạn đọc -Tổ chức cho HS thi đọc cá nhân với

-GV HS bình chọn bạn đọc đúng, hay

-Khen ngợi, tuyên dương HS đọc tốt

-Nhận xét đánh giá tiến HS

HĐ 1:

-HS đọc nối đoạn -Theo dõi

-Một số HS luyện đọc diễn cảm

-HS đọc chưa tốt luyện đọc nhiều lần tập đọc

-Nhận xét HĐ 2:

-5,6 hs thi đọc

-HS bình chọn bạn đọc hay

-HS lắng nghe Rút kinh nghiệm dạy:

_ Ngày LKH: 15 / / 2018

Ngày lên lớp:…………

Thứ tư ngày 19 tháng năm 2018 T

iếng V iệt

BÀI 3C CHÁU YÊU BÀ (TIẾT 1) I.Mục tiêu :

- Đọc hiểu thơ Quạt cho bà ngủ II Đồ dùng dạy học :

-Tranh minh họa

III Các hoạt động dạy học : 1.Khởi động:

2.Bài mới:

Các hoạt động Hoạt động GV Hoạt động HS

A HĐCB HĐ 1: Nhóm

-Viết tên lên bảng -Giới thiệu mục tiêu - GV cho hs hđ theo lô gô

-Viết tên vào -HS tìm hiểu mục tiêu HĐ 1:

- GV đến nhóm quan sát, giúp đỡ em lúng túng - GV kiểm tra nhóm hđ

- HS qs tranh, NT nêu câu hỏi, thành viên trả lời

- Nghe, góp ý, bổ sung cho bạn

- NT gọi bạn nói to nhóm

- NT báo cáo gv HĐ 2: Cả lớp

HĐ 3:Cá nhân

HĐ 4:Cả lớp

HĐ 5:Nhóm

- GV đọc chuyện

-Yêu cầu hs làm việc theo lô gô - Giáo viên theo dõi, quan sát, trợ giúp nhóm cịn lúng túng

-GV đọc mẫu

- Giáo viên theo dõi, quan sát, trợ giúp nhóm yếu

- GV nx bổ sung

-Giáo viên theo dõi, quan sát, trợ giúp hs đọc chậm

HĐ 2:

- HS theo dõi lắng nghe HĐ 3:

- Đọc từ ngữ lời giải nghĩa

- Đại diện hs trình bày nhóm

- Nhóm nx khen bạn - Giơ thẻ báo cáo giáo viên HĐ 4:

- Nghe GV đọc mẫu, hs đọc nối tiếp từ - Các bạn nghe, nx HĐ 5:

- HS đọc yêu cầu

- HS đọc thầm nhóm - HS đọc nối tiếp khổ thơ nhóm

- NT nx tuyên dương Rút kinh nghiệm dạy:

Tiếng Việt

BÀI 3C CHÁU YÊU BÀ (TIẾT 2) I Mục tiêu :

- Đọc thơ Quạt cho bà ngủ

- Viết từ ngữ tiếng bắt đầu ch/tr từ ngữ có vần ăc/oăc - Dùng dấu chấm câu

II Đồ dùng dạy học : - Phiếu tập

III Các hoạt động dạy học : 1.Khởi động:

Các hoạt động Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A HĐCB

HĐ6: Nhóm

HĐ7: Cặp đơi

B.HĐTH HĐ 1: Nhóm

HĐ 2: Nhóm

HĐ 3: Cá nhân

-Viết tên lên bảng -Giới thiệu mục tiêu - Giáo viên theo dõi, quan sát, trợ giúp nhóm yếu - GV nx bổ sung

- GV giao việc cho NT - GV đến nhóm quan sát, giúp đỡ em cịn lúng túng

- GV kiểm tra nhóm hđ - GV nx, tuyên dương

- GV giao việc cho NT -GV quan sát nhóm hoạt động

- GV gọi hs đọc yêu cầu - GV giao việc cho NT - GV đến nhóm quan sát, giúp đỡ em lúng túng

- GV kiểm tra nhóm hđ

- GV đến nhóm quan sát, giúp đỡ em lúng túng

-Nhận xét

-Viết tên vào -HS tìm hiểu mục tiêu HĐ 6:

-NT nêu câu hỏi, gọi bạn trả lời, thống câu trả lời, báo cáo gv

- Nhóm nx, khen bạn HĐ 7:

- NT điều hành hoạt động nhóm đơi:

- NT chia nhóm đơi, đọc cho nghe

- NT gọi bạn đọc thuộc nhóm

- NT báo cáo kết nhóm

HĐ 1:

- NT nêu tên chữ chữ, gọi bạn trả lời

- NT chốt ND, báo cáo gv HĐ 2:

- Các bạn đọc thầm nội dung BT2

- NT nêu câu hỏi, gọi bạn trả lời

- NT chốt ND, báo cáo gv Các từ tìm được: chung, trèo, chậu.

HĐ 3:

- HS đọc yêu cầu, xđ câu đoạn văn

- HS viết vào vở, đổi chéo soát lỗi

Rút kinh nghiệm dạy:

Toán

XEM ĐỒNG HỒ ( TIẾT 2) I.Mục tiêu:

- Em đọc theo hai cách Chảng hạn: 35 phút 25 phút

II Đồ dùng dạy học: - Mơ hình đồng hồ

III Hoạt động dạy học: 1.Khởi động:

2.Bài mới:

Các hoạt động Hoạt động GV Hoạt động HS

B HĐTH

HĐ 1,2: Cặp đôi

HĐ 3,4: Cá nhân

C HDUD

-Viết tên lên bảng -Giới thiệu mục tiêu - Yêu cầu hs làm việc theo lô gô

- GV quan sát hướng dẫn nhóm cịn lúng túng

- Yêu cầu NT cho bạn hoạt động cá nhân

- GV theo dõi quan sát nhóm, nghe nhóm nêu cách thực

- GV nx chốt cách thực

- GV quan sát hướng dẫn nhóm cịn lúng túng

- Giao BTUD cho hs/28 - Vn hoàn thành BT ứng dụng

-Viết tên vào -HS tìm hiểu mục tiêu HĐ 1,2:

- Nhóm trưởng điều hành hoạt động đôi:

+ HS quan sát mơ hình đồng hồ

+ hs hỏi, hs nêu đồng hồ

+ Báo cáo NT

+ HS nêu giờ, bạn quay kim + Nhận xét cách quay kim bạn

+ Tuyên dương nhóm, báo cáo kết cho gv

HĐ 3,4:

- NT yêu cầu bạn hđ cá nhân

- Gọi bạn đọc yêu cầu

- HS quan sát tranh ghi câu trả lời

- Đổi chéo KTKQ

- NT nx yêu cầu bạn làm

- NT chốt ý, nx tuyên dương nhóm

- NT báo cáo kq thảo luận -Hoàn thành tập trang 19 SHDH

_ Tự nhiên- xã hội

CẦN LÀM GÌ ĐỂ CƠ QUAN HÔ HẤP LUÔN KHỎE MẠNH?( TIẾT 3) I Mục tiêu : Sau học HS:

- Nêu tên, nguyên nhân cách đề phòng số bệnh đường hô hấp thường gặp

II Đồ dùng dạy học : -Tranh minh họa

III Các hoạt động dạy học : 1.Khởi động:

2.Bài mới:

Các hoạt động Hoạt động GV Hoạt động HS

B.HĐTH HĐ1: Nhóm

HĐ2: Nhóm C HDUD

-Viết tên lên bảng -Giới thiệu mục tiêu G -GV quan sát, hướng dẫn hs thực theo lôgô - Quan sát, giúp đỡ hs cần thiết

GV nhận xét, đánh giá kết hoạt động hs

-GV hướng dẫn HS cách vệ sinh mũi, họng

-Hd vệ sinh lớp học - Giáo viên giao BT ứng dụng

-Viết tên vào -HS tìm hiểu mục tiêu - Nhóm trưởng điều hành hoạt động nhóm:

- HS đóng vai bác sĩ

a, Một bạn đóng vai bệnh nhân kể biểu bệnh

b, Một bạn đóng vai bác sĩ nói tên bệnh đưa lời khun giúp phịng ngừa bệnh

- NT báo cáo kq cho gv - HS thực hành theo hd - Báo cáo kq với GV - HS làm tập ứng dụng Rút kinh nghiệm dạy:

Tốn +

ƠN TẬP VỀ GIẢI TỐN I Mục tiêu :

-HS ơn lại cách giải tốn nhiều hơn,

-HS làm tập liên quan đến tính chu vi hình tam giác, hình tứu giác

II Đồ dùng dạy học : III.Hoạt động dạy học :

1.Khởi động: 2.Bài mới:

Các hoạt động Hoạt động GV Hoạt động HS

A.HĐTH

HĐ: Cá nhân -Cho hs làm

tập sau:

Bài 1: Giải toán

Bạn Hùng có 134 viên bi, bạn Quyết có bạn Hùng 27 viên bi Hỏi bạn Quyết có viên bi? Bài 2: Giải toán:

Lan có 320 tem, Lan có Mai 15 tem Hỏi Mai có tem? Bài 3: Giải toán:

Một cửa hàng ngày thứ hai bán 345 vở, ngày thứ hai bán nhiều ngày thứ 25 quyển, ngày thứ ba 32 Hỏi ngày thứ nhất, ngày thứ ba bán vở?

-GV theo dõi, nhận xét, chữa cho hs

-Nhận xét, khen ngợi

-Nhận xét tiết học

-HS làm cá nhân -Đọc đề bài, phân tích trình bày vào

-Chia sẻ nhóm -Chia sẻ trước lớp -Chữa bài:

Bài 1:

Bài giải

Bạn Quyết có số viên bi là: 134 - 27 = 107( viên bi) Đáp số: 107 viên bi Bài 2:

Bài giải Mai có số tem là:

320 + 15 = 335 ( tem) Đáp số: 335 tem Bài 3:

Bài giải:

Ngày thứ bán số là:

345 - 25 = 320 ( vở) Ngày thứ ba bán số là:

345 + 32 = 377 ( vở) Đáp số: 320 vở, 377 Rút kinh nghiệm dạy:

_ Đạo đức

GIỮ LỜI HỨA ( TIẾT 1) I MỤC TIÊU:

- Biết giữ lời hứa với bạn người II KĨ NĂNG CẦN GIÁO DỤC:

-Kĩ tự tin có khả thực lời hứa

-Kĩ thương lượng với người khác để thực lời hứa

-Kĩ đảm nhận trách nhiệm việc làm chủ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Các hoạt động Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

Hoạt động 1: Cả lớp

Hoạt động 2: Nhóm

Thảo luận truyện Chiếc vòng bạc

* Mục tiêu:

HS biết giữ lời hứa ý nghĩa việc giữ lời hứa

* Cách tiến hành

- GV kể chuyện + tranh - Gv nêu câu hỏi:

H: Bác Hồ làm gặp lại em bé sau năm xa?

H: Em bé người thấy nào?

H: Việc làm Bác thể điều gì?

GV: Kết luận (Về việc giữ lời hứa Bác, học rút ra qua câu chuyện)

Xử lý tình * Mục tiêu:

- Giúp học sinh phải giữ lời hứa cần làm khơng thể giữ lời hứa với người khác

* Cách tiến hành

GV chia lớp thành nhóm, giao cho nhóm xử lý tình (VBT-T6)

H: Em có đồng tình với cách giải bạn khơng? Vì sao?

H: Khi khơng thể giữ lời hứa em cần làm gì?

1 - hs đọc lại truyện

HS trả lời

2-3 hs đọc kết luận

-Các nhóm thảo luận

-Đại diện nhóm trình bày -HS suy nghĩ trả lời

Hoạt động 3: Cá nhân

GV: Kết luận (Cách xử lý tình hợp lý)

Tự liện hệ: * Mục tiêu

HS biết tự đánh giá việc giữ lời hứa thân

*Cách tiến hành:

Yêu cầu học sinh liên hệ Nhận xét học

HS tự liên hệ thân HS sưu tầm gương giữ lời hứa

Rút kinh nghiệm dạy:

_ Ngày LKH: 16 / / 2018

Ngày lên lớp:

Thứ năm ngày 20 tháng năm 2018 Tiếng Việt

BÀI 3C CHÁU YÊU BÀ ( TIẾT 3) I Mục tiêu :

- Viết đơn theo mẫu II Đồ dùng dạy học :

- Mẫu Đơn xin phép nghỉ học III Các hoạt động dạy học :

1.Khởi động: 2.Bài mới:

Các hoạt động Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

B HĐTH HĐ4,5: Cá nhân

C.HDUD

-Viết tên lên bảng -Giới thiệu mục tiêu GV giao việc cho NT - Hd hs làm việc theo lơ gơ - GV đến nhóm quan sát, giúp đỡ em lúng túng - GV kiểm tra nhóm hđ - GV nx, tuyên dương

- Giao BT cho hs

-Viết tên vào -HS tìm hiểu mục tiêu HĐ 4,5:

- NT điều hành hoạt động cá nhân:

- HS đọc yêu cầu - HS quan sát mẫu dơn - HS viết đơn, đọc nhóm

- NT báo cáo kết nhóm

Rút kinh nghiệm dạy:

_ TIẾNG VIỆT

Bài 4A: MẸ YÊU CON ( Tiết )

I. Mục tiêu:

- Đọc hiểu câu chuyện Người mẹ

II. Đồ dùng

- Tranh minh họa

III. Các hoạt động dạy – học:

1.Khởi động: 2.Bài mới:

Các hoạt động Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh

A.HĐCB HĐ 1:Nhóm

HĐ 2:Cả lớp HĐ 3: Cặp đơi

HĐ 4:Cả lớp

HĐ 5,6: Nhóm

-Viết tên lên bảng -Giới thiệu mục tiêu

-GV đến nhóm quan sát nhóm hoạt động, nhận xét, khen ngợi

-GV đọc câu chuyện Người mẹ

-GV theo dõi, giúp đỡ hs chậm

-GV hướng dẫn HS đọc từ ngữ: hớt hải, thiếp đi, khẩn khoản, băng tuyết, buốt giá, lã chã, lạnh lẽo

-GV theo dõi, sửa lỗi phát âm cho hs

-Nhận xét, khen ngợi

-Viết tên vào -HS tìm hiểu mục tiêu HĐ 1:

-Quan sát tranh trả lời câu hỏi: Người mẹ làm gì?

HĐ 2:

-HS ý lắng nghe HĐ 3:

Thay đọc từ lời giải nghĩa

- Mấy đêm ròng - Thiếp

- Khẩn khoản - Lã chã HĐ 4:

-Nghe GV hướng dẫn đọc theo từ ngữ

HĐ 5,6:

-HS đọc nối tiếp đoạn đến hết

Rút kinh nghiệm dạy:

Tốn

EM ƠN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC I Mục tiêu: Em ôn lại

- Cách cộng trừ số có ba chữ số, cách nhân chia bảng học

- Cách giải toán có lời văn ( so sánh hai số hơn, số đơn vị ) II Đồ dùng dạy học:

- Mơ hình đồng hồ, hình vẽ sách HDH/20 III Hoạt động dạy học:

1.Khởi động: 2.Bài mới:

Các hoạt động Hoạt động GV Hoạt động HS

A.HĐTH HĐ 1: Nhóm

HĐ 2: Nhóm

HĐ 3: Cá nhân

HĐ 4: Cá

-Viết tên lên bảng -Giới thiệu mục tiêu - GV giao việc cho hs làm việc theo lô gô

- GV theo dõi, giúp đỡ nhóm cịn chậm

- GV nhận xét, giao việc cho hs làm việc theo lô gô - GV theo dõi, giúp đỡ nhóm cịn chậm

- GV nhận xét, giao việc cho hs làm việc theo lô gô

-Viết tên vào -HS tìm hiểu mục tiêu HĐ 1:

- Nhóm trưởng hd bạn hđ nhóm

- HS lần lươt quay kim đồng hồ, đố bạn nhóm đọc giờ, phút mặt đồng hồ

- HS quan sát cách đọc bạn, nx

HĐ 2:

*) HS quan sát hình vẽ SHDH

? Hình tơ màu 1/3, 1/2? Vì bạn biết?

- NT báo cáo kq cho gv HĐ 3:

*) Hs đọc yêu cầu, NT hỏi: ? Bài tập yêu cầu làm gì?

- HS nêu cách đặt tính, cách tính

- HS làm bài, đổi chéo KTKQ

nhân

HĐ 5: Cá nhân

B.HDUD

- GV theo dõi, giúp đỡ hs chậm

- GV nhận xét, giao việc cho hs làm việc theo lô gơ - GV theo dõi, giúp đỡ hs cịn chậm

- Vn hoàn thành BT ứng dụng

HĐ 4:

*) Hs đọc yêu cầu

?Bài tốn u cầu làm gì?

- NT yêu cầu bạn nêu cách tính

- HS làm - HS nx kết

- NT báo cáo kq cho gv HĐ 5:

*) - HS đọc yêu cầu

- NT hd bạn phân tích tốn

? Bài tốn cho biết gì? ?Bài tốn hỏi gì?

- Muốn biết thùng thứ hai nhiều thùng thứ lít dầu ta làm nào? - HS làm

- HS đọc kq nhóm - HS nx kết

- Phần b: Hd tương tự - NT báo cáo kq cho gv

- HS làm tập ứng dụng/21

Rút kinh nghiệm dạy:

_ Mĩ thuật

MẶT NẠ CON THÚ ( TIẾT 1) I/

Mục tiêu :

*Nhận phân biệt số mặt nạ thú *Tạo dáng trang trí mặt nạ thú theo ý thích I I Đồ dùng dạy học :

-Giáo viên:SGK, số mặt nạ thú

- HS: SGK, giấy vẽ, màu vẽ, bút chì, hồ dán, kéo III

/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Các hoạt động Hoạt động GV Hoạt động HS A KHỞI

ĐỘNG

-Gợi ý HS liên tưởng đến tết trung thu : tết trung thu em có chơi đồ chơi gì?

B.NỘI DUNG CHÍNH

Em có biết lễ hội Hallowen khơng? Em kể lại lễ hội Hallowen mà em xem truyền hình?

1 Tìm hiểu:

-Tổ chức HS hoạt động theo nhóm

-Yêu cầu HS quan sát hình 2.1SGK, số hình ảnh GV chuẩn bị mặt nạ

- Nếu câu hỏi gợi mở cho HS thảo luận nhóm để tìm hiểu nội dung học

*trong hình có mặt nạ vật gì?

*mặt nạ có vẽ trang trí đối xứng khơng?

*màu sắc mặt nạ nào?

*mặt nạ thường làm chất liệu gì? Chúng thường sử dụng nào?

-em thường thấy mặt nạ có nét biểu cảm gì?

2 Cách thực hiện:

Gợi ý HS thảo luận nhóm tìm hiểu cách thực tạo hình cho mặt nạ

-Yêu cầu HS quan sát hình 2.2SGK để tìm hiểu cách làm mặt nạ

Câu hỏi gợi mở:

* Để làm mặt nạ em cần chuẩn bị vật liệu gì?

*em làm mặt gì? Con thú có đặc điểm gì?

* thú mà em định tạo hình có tính cách nào? *Em làm để xử dụng mặt nạ/mũ vừa làm được? -Yêu cầu HS tham khảo hình 2.3SGK để có thêm ý tưởng sáng tạo cách tạo mặt nạ -Nhận xét tiết học

-Hoạt động nhóm , thảo luận trả lời câu hỏi

-HS quan sát , lắng nghe trả lời câu hỏi

Rút kinh

nghiệm:

Hoạt động ngoại khóa - HĐTN

CHỦ ĐỀ 1: TÔI TỰ CHỦ TRONG CÔNG VIỆC HẰNG NGÀY( Tiết 1) I Mục tiêu:

Sau chủ đề này, học sinh:

- Sắp xếp thứ tự hoạt động, công việc ngày thân - Nắm lợi ích việc lập sử dụng thời gian biểu

II Đồ dùng dạy học: giấy A3, bút màu, hồ dán. III Kế hoạch học:

1 Khởi động:

2 Bài mới: Giới thiệu bài

Tên hoạt động Hoạt động thầy Hoạt động trò

HĐ 1: Múa hát

HĐ 2: Tìm hiểu về hoạt động

trong ngày.

HĐ3 : Tìm hiểu về thời gian

biểu.

Tổ chức cho hs nghe nhạc, múa hát : Niềm vui em

- GV hỏi: Niềm vui bạn nhỏ gì?

- GV giới thiệu chủ đề

- Yêu cầu hs đọc nội dung nhiệm vụ

- GV theo dõi, giúp đỡ hs - Tổ chức cho hs thi kể hoạt động ngày

-GV tổng kết hđ

- GV tổ chức cho hs trao đổi thời gian biểu

- Tổ chức cho hs vẽ vườn hoa thời gian biểu

- GVnhận xét tiết học

- HS hát múa

- HS trả lời : Là hoạt động học tập, vui chơi, bên mẹ - HS nghe

-HS đọc yêu cầu, đánh dấu hoạt động diễn ngày

- HS thực - HS lắng nghe - HS ý, trao đổi -HS ý, thực - HS nghe

Rút kinh

nghiệm:

_ Âm nhạc+

- HS hát giai giai điệu,thuộc lời “ Bài ca học.” - Hát giai điệu,thuộc lời ca kết hợp gõ đệm

II.Đồ dùng dạy học.

- Nhạc cụ, băng nhạc, máy nghe III.Hoạt động dạy học:

Các hoạt động Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Tổ chức - Kiểm tra đồ dùng HS 2.Bài cũ

3.Bài *Ôn hát Bài ca học

- Giới thiệu

- Cho HS nghe giai điệu hát

- Hướng dẫn HS đọc lời ca - HS đọc lời ca theo tiết tấu - Chỉ định số em thực lại

- Hướng dẫn hát câu - Nhắc HS câu hát lấy đặn lần

- Cả lớp hát hòa giọng - Hướng dẫn hát lĩnh xướng - Hướng dẫn hát đối đáp - Chia lớp thành nửa, bên hát câu, đối đáp đến hết lời

- Chia làm nhóm hát kết hợp gõ tiết tấu lời ca

- Gọi số em hát lại

- HS nghe

- HS nghe giai điệu - Đọc lời ca theo hướng dẫn

- Đọc lời ca theo tiết tấu - Hát theo hướng dẫn - HS lấy chỗ

+1 em hát lĩnh xướng +Cả lớp hát hòa giọng - Hát đối đáp theo hướng dẫn

- Từng nhóm thực - Cá nhân thực 4.Củng cố

dặn dò

- Cho HS hát theo cách hát đối đáp, hòa giọng

-Từng tổ đứng chỗ trình bày hát.Tổ trưởng cử HS bắt nhịp

- HS thực - Hoạt động theo tổ - HS nghe, ghi nhớ Rút kinh nghiệm dạy:

_ Ngày LKH: 16 / / 2018

Ngày lên lớp:…………

Thứ sáu ngày 21 tháng năm 2018 Tự nhiên - xã hội

I Mục tiêu:

- Chỉ vị trí nói phận quan tuần hồn tranh mơ hình

- Trình bày vai trị tim hoạt động tuần hoàn máu II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh họa

III Hoạt động dạy học: 1.Khởi động:

2.Bài mới:

Các hoạt động Hoạt động GV Hoạt động HS

A.HĐCB HĐ1: Cặp đơi HĐ 2:

Nhóm.

HĐ 3: Cả lớp HĐ 4: Cá nhân

-Viết tên lên bảng -Giới thiệu mục tiêu - Quan sát, giúp đỡ hs cần

- GV đến nhóm quan sát, giúp đỡ em lúng túng

- GV quan sát hs thực hành

-GV nhận xét, đánh giá kết hoạt động hs

-Viết tên vào -HS tìm hiểu mục tiêu

- Quan sát đố bạn theo câu hỏi hình

- NT cho bạn đọc yêu cầu ? BT yêu cầu làm gì?

- NT yc bạn quan sát tranh vị trí tim, mạch máu, phận quan tuần hồn

- HS thực động tác theo hình

- HS thực động tác theo hình

- Thử tưởng tượng trả lời “ Nếu tim ngừng đập điều xảy ra?”

- Đọc trả lời vào

Rút kinh nghiệm dạy:

_ Toán

BẢNG NHÂN ( TIẾT ) I.Mục tiêu:

- Em học thuộc bảng nhân II Đồ dùng dạy học:

III Hoạt động dạy học: 1.Khởi động: 2.Bài mới:

Các hoạt động Hoạt động GV Hoạt động HS

A.HĐCB HĐ 1: Nhóm

HĐ 2: Nhóm

HĐ 3: Nhóm

-Viết tên lên bảng -Giới thiệu mục tiêu A

-GV quan sát, giúp đỡ cần thiết

-GV theo dõi nhóm hoạt động, giúp đỡ thêm em lúng túng

-GV quan sát, theo dõi HS thực

-Nhận xét, đánh giá kết hoạt động HS

-Viết tên vào -HS tìm hiểu mục tiêu HĐ 1:

-Chơi trò chơi “ Đố bạn”: Ôn lại bảng nhân 4, bảng nhân

HĐ 2:

-Thực hoạt động theo yêu cầu hướng dẫn sách HDH Toán trang 23,24

HĐ 3:

-Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm chơi trò chơi

-Báo cáo với GV kết việc em làm Rút kinh nghiệm dạy:

Mĩ thuật+

ÔN: MẶT NẠ CON THÚ I Mục tiêu:

- Hs nêu tên phân biệt số mặt nạ thú II Đồ dùng dạy học:

- Một số tranh mặt nạ thú III Hoạt động dạy học:

1.Khởi động: 2.Bài mới:

Tên hoạt động Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

*HĐ 3: Thực hành -GV nhắc lại bước thực

-yêu cầu HS quan sát hình chọn vật mà định tạo hình

-Yêu cầu HS thực

-HS lắng nghe

* Dặn dò:

giấy A4

-Trong trình làm việc GV cho khuyến khích e tham quan trao đổi bạn để sản phẩm đa dạng phong phú

-Vừa quan sát vừa giúp đỡ thêm cho em lúng túng để tranh thêm sinh động,mới lạ - Về nhà hoàn thiện thêm

-HS lắng nghe -HS quan sát

-HS thực hành theo nhóm

-HS lắng nghe, ghi nhớ

Rút kinh nghiệm dạy:

Tiếng Việt+

ÔN TẬP VỀ CÁCH VIẾT ĐƠN I-Mục tiêu:

-HS ôn lại cách viết đơn xin nghỉ học

-HS viết đơn xin nghỉ học theo mẫu, đảm bảo yêu cầu -Rèn kĩ viết đơn

II Đồ dùng dạy học: -Mẫu đơn xin nghỉ học III Các hoạt động:

1.Khởi động: 2.Bài mới:

Các hoạt động Hoạt động GV Hoạt động HS

A.HĐTH HĐ: Cá nhân

-GV giới thiệu ghi tên lên bảng

-GV nêu mục tiêu tiết học -GV bao quát lớp, hướng dẫn hs

+Đơn xin nghỉ học bao gồm nội dung gì?

-HS viết tên vào

-HS quan sát mẫu đơn xin nghỉ học trả lời câu hỏi: +Gồm phần:

Quốc hiệu tiêu ngữ Đại điểm, ngày, tháng, năm

Tên đơn

B.HDUD

-GV theo dõi, kết luận -Cho HS tự viết đơn -GV quan sát, theo dõi hs viết đơn, giúp đỡ em lúng túng

-GV theo dõi, nhận xét, khen ngợi

-Nhận xét tiết học

Lý xin nghỉ học Lời hứa

Chữ kí người viết đơn -HS tự viết vào đơn xin nghỉ học theo mẫu cho thân

-Nối tiếp đọc đơn nhóm -Nhận xét góp ý cho bạn Rút kinh nghiệm dạy:

_ Hoạt động tập thể

AN TỒN GIAO THƠNG: GIAO THƠNG ĐƯỜNG SẮT SƠ KẾT TUẦN

A.ATGT - BÀI 2: GIAO THÔNG ĐƯỜNG SẮT I-Mục tiêu:

- HS nhận biết đặc điểm giao thông đường sắt

- Nắm qui định đường có đường sắt cắt ngang

- Chấp hành tốt luật ATGT II Đồ dùng dạy học: Tranh SGK. III Các hoạt động:

Khởi động: 2.Bài mới:

Tên hoạt động Hoạt động GV Hoạt động HS

* HĐ 1:

* HĐ 2:

* Đặc điểm GT đường sắt - GV yêu cầu HS quan sát đọc mục trang 10,hỏi:

+ Đường sắt dùng cho phương tiện giao thông nào?

+ Đường sắt có đặc điểm gì? - KL : GV nêu KL

* Những qui định

- HS quan sát đọc mục trang 10 để TL câu hỏi GV

- Đường sắt đường dành riêng cho tàu hỏa

* HĐ 3:

đường có đường sắt cắt ngang

- GV yêu cầu HS quan sát tranh đánh dấu X vào ý em cho

- Ghi nhớ: Sách ATGT trang 13 + Liên hệ thực tế nơi em đangở

- Củng cố,dặn dị:

- HS TL nhóm TL

- HS đọc ghi nhớ nhiều lần - HS tự liên hệ

- HS nghe B.SƠ KẾT TUẦN

I - Mục tiêu:

- Học sinh thấy ưu điểm, nhược điểm tuần - Từ biết sửa chữa tự vươn lên tuần sau

- Rèn cho HS ý thức tự giác học tập II - Các hoạt động dạy học:

Tên hoạt động Hoạt động GV Hoạt động HS

HĐ 1: Cả lớp

HĐ 2: Cả lớp

* Sinh hoạt lớp

- Giáo viên nêu nội dung sinh hoạt

-Ưu điểm:

……… ……… ……… ……… -Nhược điểm:

……… ……… ……… ……… * Phương hướng:

- Thực tốt nề nếp lớp, tích cực thi đua học tập tốt

- Khơng có em vi phạm đạo đức trật tự học

- Trưởng ban văn nghệ lên làm việc

- HS nghe

- CTHĐTQ lên nhận xét nề nếp lớp tuần qua

- Các ban thảo luận nhận xét

- Ôn lại cũ chuẩn bị đầy đủ ĐDHT trước đến lớp - Rèn ý thức tự giác học tập