c) Năm 2009, việc tuyển sinh TCCN tiếp tục thực hiện theo hình thức xét tuyển (không tổ chức thi) để tuyển sinh, trừ các ngành đào tạo năng khiếu. d) Đối tượng tuyển sinh vào TCCN bao gồ[r]
(1)BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Số: 54/TB-BGDĐT
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự - Hạnh phúc
Hà Nội, ngày 23 tháng 01 năm 2009
THÔNG BÁO
Kết luận Thứ trưởng thường trực Bành Tiến Long Tại Hội nghị thi tuyển sinh năm 2009 qua cầu truyền hình tại Thái Nguyên, Hà Nội, Vinh, Đà Nẵng, TP Hồ Chí Minh Cần Thơ
(Ngày 17 tháng 01 năm 2009)
Với tinh thần làm việc khẩn trương, nghiêm túc, Hội nghị thi tuyển sinh năm 2009 tổ chức qua cầu truyền hình đồng thời địa điểm: Thái Nguyên, Hà Nội, Vinh, Đà Nẵng, TP Hồ Chí Minh Cần Thơ hồn thành chương trình đạt mục tiêu đề
Tham dự Hội nghị có 617 đơn vị với 1.332 đại biểu đại diện Bộ, Ban, ngành, đoàn thể, hiệp hội, đại học, học viện, trường đại học (ĐH), cao đẳng (CĐ), trung cấp chuyên nghiệp (TCCN) đại diện sở giáo dục đào tạo toàn quốc, đầu cầu Thái Nguyên có 153 đại biểu, Hà Nội có 504 đại biểu; Vinh có 97 đại biểu, Đà Nẵng có 150 đại biểu; TP Hồ Chí Minh có 320 đại biểu đầu cầu Cần Thơ có 108 đại biểu
Hội nghị nghe báo cáo tóm tắt tổng kết cơng tác thi tuyển sinh năm 2008, phương hướng nhiệm vụ công tác thi tuyển sinh năm 2009 lãnh đạo Bộ; báo cáo kết công tác tra thi tuyển sinh năm 2008 17 ý kiến phát biểu trực tiếp đại biểu đầu cầu truyền hình: Thái Nguyên, Hà Nội, Vinh, Đà Nẵng, Tp Hồ Chí Minh Cần Thơ, khơng kể ý kiến giải đáp Cục, Vụ Thanh tra
Nhìn chung, ý kiến thảo luận đại biểu đầu cầu thống cao với dự thảo báo cáo Bộ khẳng định thành cơng, tính nghiêm túc kỳ thi tuyển sinh năm 2008, phương hướng, nhiệm vụ công tác thi tuyển sinh năm 2009
Trên sở ý kiến thảo luận, Thứ trưởng thường trực Bành Tiến Long kết luận sau:
I Về đánh giá công tác thi tuyển sinh năm 2008
(2)ngành, hiệp hội, tổ chức đoàn thể Trung ương, cấp quyền địa phương, kỳ thi tốt nghiệp THPT, BT THPT, thi chọn học sinh giỏi quốc gia, thi Olympic quốc tế khu vực, thi tuyển sinh ĐH, CĐ TCCN diễn trật tự, an toàn, quy chế nghiêm túc từ trước đến nay, dư luận xã hội hoan nghênh đánh giá tốt
2 Hai kỳ thi tốt nghiệp THPT, BTTHPT lần lần năm 2008 tổ chức kế hoạch, quy chế an toàn, nghiêm túc Việc tổ chức tốt kỳ thi với tỷ lệ thí sinh dự thi, tỷ lệ tốt nghiệp cao hơn, giảm đáng kể tiêu cực, sai phạm thi cử, chứng thực tế khẳng định Chỉ thị Thủ tướng Chính phủ vận động “Hai khơng” với giải pháp tích cực tác động mạnh mẽ, làm thay đổi sâu sắc nhận thức thi cử toàn ngành toàn xã hội, đánh dấu bước chuyển biến rõ rệt, đồng thời tạo niềm hy vọng, tin tưởng chủ trương đổi kiểm tra, đánh giá, thi cử Bộ GDĐT, bước đáp ứng yêu cầu đất nước thời kỳ phát triển hội nhập
Kết bật là, tỷ lệ học sinh tốt nghiệp THPT hai kỳ thi lần lần đạt 86,04% (tăng 5,66% so với năm 2007) tỷ lệ học sinh tốt nghiệp BT THPT hai kỳ thi lần lần đạt 64,65% (tăng 18,39% so với năm 2007)
3 Công tác chuẩn bị cho kỳ thi tuyển sinh năm 2008 triển khai sớm, chu đáo kỹ lưỡng, bảo đảm điều kiện cần thiết, kỳ thi tuyển sinh năm 2008 tổ chức kế hoạch, lịch trình; đánh dấu bước chuyển biến mạnh mẽ lộ trình đổi tồn diện cơng tác thi tuyển sinh Đặc biệt, rút kinh nghiệm công tác tổ chức thi từ kỳ thi năm 2007, kỳ thi tốt nghiệp THPT, BT THPT năm 2008, cơng tác tổ chức thi có kinh nghiệm chấn chỉnh mang tính đột phá, vậy, kết thi đảm bảo khách quan, xác, phản ánh sát thực chất chất lượng giáo dục phổ thông
4 Đề thi mơn Ngoại ngữ, Vật lí, Hố học Sinh học theo hình thức trắc nghiệm 100% Đề thi bám sát chương trình sách giáo khoa THPT, có tác dụng tích cực làm giảm tình trạng học lệch, học tủ, dạy thêm, học thêm, luyện thi tràn lan, góp phần đổi cách dạy học bậc THPT Hiện tượng in ấn, mua bán phao thi, quay cóp, gian lận giảm hẳn so với năm trước Đề thi kỳ thi tốt nghiệp THPT tuyển sinh khơng có sai sót nội dung hình thức Đề thi đạt yêu cầu đánh giá trình độ học sinh, đảm bảo cấp tốt nghiệp THPT lựa chọn tuyển sinh đại học, cao đẳng
(3)giám sát tất khâu công tác thi, kỷ cương trường thi tăng cường, kỷ luật phòng thi chặt chẽ hơn, có tác dụng tích cực việc ngăn chặn, hạn chế tượng gian lận, tiêu cực kỳ thi, kỳ thi dư luận xã hội đánh giá tốt, hoan nghênh đồng tình ủng hộ
6 Việc chấm thi, xét chọn học sinh giỏi quốc gia, Olympic quốc tế, xét tuyển vào đại học, cao đẳng, TCCN nhìn chung thực nhanh gọn, nghiêm túc, quy chế Các vướng mắc nảy sinh trình chấm thi, xét kết tốt nghiệp, xét chọn học sinh giỏi, xét tuyển ĐH, CĐ, TCCN Bộ hướng dẫn đơn vị xử lý kịp thời, dứt điểm
7 Thành tích đồn dự thi Olympic quốc tế năm 2008 có tiến vượt bậc, chất lượng, số huy chương loại nhiều so với năm trước
Các đoàn học sinh Việt Nam tham dự Olympic quốc tế mơn văn hóa (Tốn, Vật lí, Hóa học, Sinh học, Tin học) năm 2008 đạt kết đáng khích lệ: 23 thí sinh thuộc đội tuyển tham gia dự thi đoạt giải Số Huy chương năm 2008 nhiều năm 2007 Huy chương; đó, số giải cao nhiều hẳn so với năm 2007 năm trước Đặc biệt, năm 2008 lần đầu tiên, đội tuyển quốc gia Việt Nam đoạt Huy chương Vàng kỳ thi Olympic Vật lí Châu Á
8 Năm 2008, Việt Nam nước chủ nhà Olympic Vật lí quốc tế lần thứ 39 (IPhO 2008) Dưới đạo sâu sát Thủ tướng Chính phủ, Bộ Giáo đào tạo bộ, ngành hữu quan, địa phương Hà Nội, Quảng Ninh, Ninh Bình phối hợp tổ chức thành công IPhO 2008, diễn từ ngày 20/7 đến ngày 29/7/2008 với 82 nước vùng lãnh thổ tham gia, để lại dấu ấn sâu đậm lòng bạn bè quốc tế, dư luận nước giới đánh giá cao Thủ tướng Chính phủ tặng khen cho 14 tập thể cá nhân có nhiều đóng góp tích cực cho kỳ thi
9 Tuy nhiên, công tác thi tuyển sinh năm 2008 số hạn chế, yếu kém, cụ thể là:
- Trên phạm vi tồn quốc, cịn tượng tung tin thất thiệt, nhiễu thông tin đề thi, làm ảnh hưởng tới tâm lý phụ huynh học sinh, gây xúc dư luận xã hội
(4)- Gian lận thi cử xảy số địa phương như: thi hộ Hải Phịng, Khánh Hồ Bắc Giang Đặc biệt cố cướp đề thi buổi thi mơn Tốn Hội đồng coi thi Trung tâm GDTX huyện Hoằng Hoá điểm thi đặt trường THCS Hoằng Quỳ, tỉnh Thanh Hoá
- Việc phân cơng cán giám sát đồn tra Bộ số Hội đồng coi thi tốt nghiệp THPT, BT THPT chưa rõ ràng; cán tra chưa bám sát vị trí, chưa phát huy hết trách nhiệm kiểm tra, giám sát việc thực quy chế
- Cán coi thi chưa làm tròn trách nhiệm, làm việc riêng lúc coi thi, để thí sinh sử dụng tài liệu, sử dụng điện thoại di động lúc thi; ký tên vào giấy thi giấy nháp trước phát cho thí sinh
- Một số trường ĐH, CĐ nhận hồ sơ đăng kí xét tuyển trực tiếp thí sinh trường, chí nhận trước thời gian quy định, gây tâm lí khơng tốt tới thí sinh
- Một số trường vận dụng Điều 33 Quy chế tuyển sinh ĐH, CĐ hệ quy trái quy định (trường ĐH Trà Vinh, ĐH Yersin, ĐH Quảng Bình,…); có trường nóng vội hạ điểm trúng tuyển nguyện vọng I, khơng sai quy định mà cịn dẫn đến xáo trộn công tác tuyển sinh hệ thống
Các hạn chế, yếu công tác thi tuyển sinh năm 2008 cần nghiêm túc kiểm điểm, rút kinh nghiệm cho kỳ thi tuyển sinh năm 2009
II Phương hướng, nhiệm vụ công tác thi tuyển sinh năm 2009
1 Toàn ngành tiếp tục thực nghiêm túc Chỉ thị số 33/2006/CT-TTg ngày 08/9/2006 Thủ tướng Chính phủ chống tiêu cực khắc phục bệnh thành tích giáo dục; vận động Hai khơng “Nói khơng với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục”, kỳ thi tuyển sinh năm 2009 phải được tổ chức trật tự, an tồn, nghiêm túc, cơng bằng, giảm bớt nặng nề, tốn kém; đảm bảo cho kết thi phản ánh đúng, khách quan chất lượng dạy học, tạo tiền đề vững cho việc tiếp tục thực lộ trình đổi cơng tác thi tuyển sinh theo hướng tiến tới kỳ thi THPT quốc gia
2 Đối với kỳ thi tốt nghiệp THPT BT THPT:
a) Tổ chức thi theo cụm: Trên địa bàn tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương tổ chức cho học sinh lớp 12 thí sinh tự thi theo cụm trường Mỗi cụm có trường THPT (hoặc trung tâm giáo dục thường xuyên), thành lập Hội đồng hỗn hợp trường THPT trung tâm GDTX , tập trung thành phố, thị xã, thị trấn nơi có điều kiện tốt để tổ chức thi
(5)chức trường/1 cụm, sở giáo dục đào tạo báo cáo, xin ý kiến đạo Bộ
Trong Hội đồng coi thi, danh sách thí sinh lập theo ban: Ban Khoa học Tự nhiên, Ban Khoa học Xã hội Nhân văn, Ban Cơ bản; ban, lại xếp Ngoại ngữ; cuối tên thí sinh xếp theo thứ tự a, b, c, , sau xếp vào phịng thi Những phịng thi cuối xếp ghép ban với
b) Điều chỉnh chức năng, nhiệm vụ lực lượng tra Bộ giám thị ngồi phịng thi; phân rõ trách nhiệm phạm vi hoạt động tra Bộ giám thị ngồi phịng thi:
- Chỉ có tra Bộ làm nhiệm vụ giám sát hành lang xung quanh phòng thi;
- Giám thị ngồi phịng thi thực nhiệm vụ Chủ tịch Hội đồng phân công, khu vực bên ngồi, khơng nằm phạm vi hành lang phòng thi hỗ trợ tra cần thiết
Bộ GDĐT tình hình cụ thể, bố trí số lượng tra Bộ cụm thi
c) Huy động giám thị từ trường ĐH, CĐ tham gia coi thi phòng thi: Bộ GD&ĐT huy động giám thị từ trường ĐH, CĐ coi thi phịng thi, nơi khơng thể tổ chức thi theo cụm tổ chức cụm thi có trường
d) Đổi chéo thi tự luận tỉnh để chấm thi: Thực đổi chéo thi tỉnh lân cận để chấm: Tỉnh A chấm cho tỉnh B, tỉnh B chấm cho tỉnh C…(những tỉnh lớn có nhiều thí sinh dự thi chấm thi cho số tỉnh nhỏ có thí sinh) Bộ GDĐT định cụ thể việc đổi chéo thi tỉnh
Năm học 2009 không tổ chức kỳ thi tốt nghiệp THPT, BT THPT lần Đối với kỳ thi tuyển sinh đại học, cao đẳng hệ quy năm 2009:
Về cơng tác thi tuyển sinh ĐH, CĐ năm 2009 giữ ổn định theo giải pháp chung năm 2008, có số điểm sau:
a) Khung điểm ưu tiên theo đối tượng khu vực tuyển sinh (đối với trường đóng vùng dân tộc thiểu số trường giao nhiệm vụ đào tạo nguồn nhân lực cho địa phương)
- Đối với trường đóng vùng dân tộc thiểu số, mức chênh lệch điểm trúng tuyển nhóm đối tượng phép lớn 1,0 điểm, không 1,5 điểm, để số thí sinh trúng tuyển người dân tộc thiểu số đạt tỷ lệ cần thiết;
(6)trúng tuyển khu vực phép lớn 0,5 điểm, không 1,0 điểm để tuyển đủ tiêu giao
b) Cấu trúc đề thi tuyển sinh ĐH, CĐ theo đề thi chung Bộ Giáo dục Đào tạo:
Đề thi theo chương trình THPT hành, chủ yếu chương trình lớp 12 - Đối với mơn: Tốn, Vật lí, Hố học, Sinh học, Ngữ văn, Lịch sử, Địa lí, đề thi môn gồm phần: Phần chung cho tất thí sinh, theo nội dung giống chương trình chuẩn chương trình nâng cao; Phần riêng theo chương trình: chương trình chuẩn chương trình nâng cao Thí sinh chọn phần riêng thích hợp để làm bài; thí sinh làm hai phần riêng làm bị coi phạm quy, phần riêng không chấm Chỉ chấm điểm phần chung
- Đối với mơn Ngoại ngữ: đề thi mơn có phần chung dành cho tất thí sinh, theo nội dung giống chương trình chuẩn chương trình nâng cao, khơng có phần riêng
c) Các sở giáo dục đào tạo, trường đại học, cao đẳng thiết phải sử dụng chương trình máy tính tuyển sinh Bộ Giáo dục Đào tạo (bản quyền Vụ Giáo dục Đại học) để đảm bảo thống tồn hệ thống, khơng sử dụng phần mềm khác Việc nhập liệu hồ sơ đăng ký dự thi thí sinh phải đảm bảo xác, tuyệt đối khơng nhầm lẫn, sai sót Giấy chứng nhận kết thi đại học, cao đẳng theo đề thi chung Bộ Giáo dục Đào tạo số số 2, Phiếu báo điểm phải thống với mẫu thiết kế, không thay đổi phải điền đầy đủ thông tin cần thiết theo quy định Quy chế tuyển sinh hành
d) Tuyển sinh đào tạo theo địa sử dụng: Chỉ tiêu tuyển sinh đào tạo theo địa sử dụng nằm tổng tiêu phê duyệt Các trường công bố công khai tiêu, ngành nghề đào tạo, địa sử dụng “Những điều cần biết tuyển sinh đại học, cao đẳng hệ quy năm 2009”; tuyển sinh đào tạo theo địa sử dụng hình thức xét tuyển thí sinh dự thi đại học, cao đẳng theo đề thi chung Bộ Giáo dục Đào tạo
e) Các trường ĐH, CĐ ngồi cơng lập, cơng bố cơng khai mức thu học phí hàng tháng (hoặc năm học khố học) khoá tuyển sinh năm 2009 ‘‘Những điều cần biết tuyển sinh ĐH, CĐ hệ quy năm 2009’’ Thơng tin loại hình trường làm rõ ‘‘Những điều cần biết tuyển sinh ĐH, CĐ hệ quy năm 2009’’
g) Bộ Giáo dục Đào tạo phát hành sớm “Những điều cần biết tuyển sinh đại học, cao đẳng hệ quy năm 2009” tạo điều kiện cho thí sinh chủ động có đầy đủ thông tin để khai nộp hồ sơ đăng ký dự thi tuyển sinh đại học, cao đẳng
(7)Về công tác thi tuyển sinh TCCN năm 2009 thực năm 2008 có điều chỉnh, bổ sung số nội dung cho phù hợp, cụ thể sau:
a) Năm 2009, sở đào tạo tiếp tục áp dụng quy định Quyết định số 639/QĐ-BGDĐT ngày 07/02/2007 Bộ trưởng Bộ GDĐT để xác định tiêu đào tạo TCCN Các trường vi phạm Quy chế tuyển TCCN quy định hành đào tạo TCCN năm 2008, Bộ GDĐT xem xét điều chỉnh giảm tiêu đào tạo TCCN năm 2009 khơng giao tiêu đào tạo TCCN năm 2009
b) Chỉ tiêu đào tạo TCCN năm 2009 trường đại học trường khơng có truyền thống đào tạo TCCN điều chỉnh theo hướng giảm dần từ 2009 đến năm 2012 năm giảm từ 15% đến 20%, để trường tập trung vào nhiệm vụ đào tạo bậc ĐH SĐH Ngoài ra, việc xác định tiêu đào tạo TCCN vào hợp đồng đào tạo theo địa để đáp ứng nhu cầu quan, doanh nghiệp sử dụng lao động
c) Năm 2009, việc tuyển sinh TCCN tiếp tục thực theo hình thức xét tuyển (khơng tổ chức thi) để tuyển sinh, trừ ngành đào tạo khiếu
d) Đối tượng tuyển sinh vào TCCN bao gồm: học sinh tốt nghiệp THPT THCS tương đương (tùy theo đối tượng tuyển trường) Ngồi ra, Bộ GDĐT khuyến khích trường xét tuyển thí sinh dự thi tốt nghiệp THPT, bổ túc THPT chưa đủ điều kiện để công nhận tốt nghiệp vào học TCCN Tùy theo đối tượng tuyển sinh, đặc điểm, yêu cầu ngành đào tạo tình hình cụ thể trường, trường lựa chọn tiêu chí xét tuyển kết học tập phổ thông kết thi tuyển sinh vào ĐH, CĐ năm 2009 thí sinh để xét tuyển vào TCCN
e) Các Sở giáo dục đào tạo, trường TCCN trường đại học, cao đẳng có đào tạo TCCN thiết phải sử dụng chương trình máy tính tuyển sinh Bộ Giáo dục Đào tạo (bản quyền Vụ Giáo dục Chuyên nghiệp) để đảm bảo thống tồn hệ thống, khơng sử dụng phần mềm khác Việc nhập liệu hồ sơ đăng ký dự tuyển thí sinh phải đảm bảo xác, tuyệt đối khơng nhầm lẫn, sai sót Sau gọi thí sinh nhập học, trường phải thực nghiêm túc việc tự kiểm tra kết trúng tuyển hồ sơ dự tuyển tất thí sinh gọi nhập học, phải kiểm tra đối chiếu với hồ sơ gốc thí sinh, đồng thời kịp thời xử lý theo Quy chế thí sinh man khai hồ sơ
Về lệ phí thi tuyển sinh
(8)theo hướng tăng lệ phí tuyển sinh thu lần lệ phí đăng ký dự thi với lệ phí dự thi thí sinh nộp hồ sơ đăng ký dự thi tuyển sinh đại học, cao đẳng
Trên số kết luận đại biểu thảo luận thống nhất, cần đơn vị chức Bộ Giáo dục Đào tạo, sở GD&ĐT, trường tổ chức triển khai thực năm 2009 Bộ thể chế hóa văn đạo cụ thể Một số vấn đề khác mang tính kỹ thuật Hội đồng đạo thi Bộ tiếp tục nghiên cứu, xử lý hướng dẫn cho địa phương, trường thí sinh biết để thực
Cuối cùng, thay mặt lãnh đạo Bộ Giáo dục Đào tạo đại biểu tham dự Hội nghị thi tuyển sinh năm 2009 đầu cầu, Thứ trưởng thường trực Bành Tiến Long đánh giá cao ghi nhận đóng góp quan trọng lãnh đạo Sở GD&ĐT, Trường việc đạo, điều hành công tác thi tuyển sinh năm qua; đồng thời cảm ơn Lãnh đạo quan Trung ương, tỉnh, thành phố, Bộ, ngành hữu quan quan thơng báo chí phối hợp chặt chẽ hỗ trợ tích cực, có hiệu cơng tác thi tuyển sinh nói riêng nghiệp giáo dục - đào tạo nói chung
Bộ Giáo dục Đào tạo trân trọng thông báo để quan, đơn vị có liên quan biết tổ chức thực
Nơi nhận:
- BT Nguyễn Thiện Nhân (để báo cáo); - Ban Tuyên giáo Trung ương (để báo cáo);
- Uỷ ban VH GD TNTN NĐ Quốc hội (để báo cáo); - Văn phịng Chính phủ (để báo cáo);
- Các Thứ trưởng (để báo cáo);
- Các Bộ, ngành quản lý trường (để báo cáo);
- Các Cục, Vụ, Viện thuộc Bộ GD&ĐT (để thực hiện); - Các ĐH, HV, trường ĐH, CĐ (để thực hiện); - Các trường trung cấp chuyên nghiệp (để thực hiện); - Các sở giáo dục đào tạo (để thực hiện);
- Cục Nhà trường - Bộ Quốc phòng - Lưu: VT, VP
TL BỘ TRƯỞNG CHÁNH VĂN PHÒNG