Đang tải... (xem toàn văn)
-H neâu caùc vieäc caàn laøm ñeå giöõ veä sinh tröôøng lôùp. -Heä thoáng noäi dung, kieán thöùc. Nhaän xeùt tieát hoïc. I / Muïc ñích yeâu caàu : - Bieát döïa vaøo caùc caâu hoûi gôï[r]
(1)TUAÀN 15
Thứ 2/30/11 /2009 Tập đọc t43+44 : Hai anh em
I Mục đích yêu cầu
- Rèn kỹ đọc thành tiếng : Đọc trơi chảy tồn Biết nghỉ hợp lí sau dấu câu, cụm từ dài
- Biết đọc p/ biệt giọng nhân vật
- Hiểu từ ý nghĩa câu chuyện; Ca ngợi t/ cảm anh em- anh em yêu thương, lo lắng cho nhau, nhường nhịn
- GD tình thương yêu anh chị em
II Chuẩn bị: Tranh minh họa , bảng phụ
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
Tiết 1
1 Ổn định ; 1’
2 Kiểm tra cũ :5’
- Kiểm tra học sinh đọc trả lời câu hỏi tập đọc : “ Nhắn tin “
3.Bài ; 30’ * Phần giới thiệu :
*Luyện đọc + GV đọc mẫu toàn
+ HDH luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ *Đọc câu
-Yêu cầu H đọc nối tiếp- Luyện đọc tiếng, từ khó
* Đọc đoạn trước lớp: Chia đoạn - đoạn +Đoạn 2:Luyện đọc “Nghĩ vậy, anh.” +Đoạn 3: Giảng từ “công bằng”
+Đoạn 4:Giảng từ “kì lạ”
-Yêu cầu tiếp nối đọc đoạn trước lớp lần *Đọc đoạn nhóm
-Nhóm luyện đọc.Gv teo dõi, HD luyện đọc * Thi đọc
-Mời nhóm thi đọc
-Nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt Tiết 2
* Tìm hiểu nội dung
-Yêu cầu lớp đọc thầm trả lời câu hỏi : -Ngày mùa đến họ chia lúa ntn ? - Họ để lúa đâu ?
- Người em nghĩ làm gì? -Người anh nghĩ làm gì?
- Hai em lên bảng đọc trả lời câu hỏi giáo viên
-Vài em nhắc lại tựa -Lớp lắng nghe đọc mẫu
-H nối tiếp đọc câu cho hết -Luyện đọc: nghĩ vất vả, ngạc nhiên . -H luyện đọc theo yêu cầu
-H laéng nghe
-H nối tiếp đọc đoạn trước lớp -Đọc đoạn nhóm
-H nghe nhận xét bạn đọc - nhóm thi đọc
-Một em đọc thành tiếng -Lớp đọc thầm
-Chia lúa thành hai đống - Họ để lúa đồng
- Anh cịn phải ni vợ con…khơng cơng
(2)-Mỗi người cho công bằng?
-Hãy nối câu tình cảm hai anh em * Anh em nhà nên yêu thương , lo lắng , đùm bọc lẫn hoàn cảnh
+ Thi đọc
-3 – H thi đọc Lớp lắng nghe, nhận xét -GV nhận xét, ghi điểm
4 Củng cố, dặn dò : 5’
-Câu chuyện khuyên điều ?
*Liên hệ: Tình cảm H anh chị em -Giáo viên nhận xét đánh giá
- Dặn nhà học xem trước
- Lấy lúa … người em - chia nhiều
- Hai anh em thương yêu / Hai anh em lo lắng cho / …
-H lắng nghe -H đọc
-H khác nhân xét
- Anh em phải biết u thương đùm bọc lẫn
- Hai em nhắc lại nội dung - Về nhà học xem trước
Tốn t71: 100 trừ số
I.Mục tiêu
-H có kĩ thực tính viết Cẩn thân tính tốn
II.Các hoạt động day học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Ổn định : 1’ 2.Bài cũ :5’ 2 em
Đặt tính tính 91 – 55; 84 – 46 -Lớp bảng Gv nhận xét, sửa chữa
3 Bài mới : 30’
* HDH tự tìm cách thực phép trừ * Dạng 100 – 36
-Gv vieát: 100 – 36 = ?
-Yêu cầu H nêu cách đặt tính thực -GV lớp nhận xét
*Daïng 100 –
-Gv viết: 100 – = ? Thực tương tự +Lưu ý: Cách đặt tính
Luyện tập Bài 1: Tính (L.bảng con) *Y/c hs nêu Cách đặt tính Bài 2: Tính nhẩm (theo mẫu) -HD mẫu: 100 -20 = ?
-Yêu cầu nhóm nêu kết -GV nhận xét, kết luận
Bài 3: H đọc đề
-Yêu cầu H tóm tắt giải vào -Chấm bài, chữa
4.Củng cố, dặn doø : 5’
-2 HS lên bảng – Lớp lam bảng
-H đọc phép tính -Đặt tính tính -H nêu 100 36 −❑ ❑64 -H đọc phép tính -H làm bảng
-H nhắc lại cách đặt tính
-H làm bảng – nêu cách tính
100 −❑ ❑96 100 −❑ ❑91 100 22 −❑ ❑78 100 69 −❑ ❑31
-H quan sát mẫu
(3)-Yêu cầu H nhắc nội dung
-Hệ thống kiến thức, nhận xét tiết học -H nêu nội dung Vn hoàn thành BT
-2H đọc đề.H tóm tắt giải vào -1 H lên bảng giải
B3 : Bài giải:
Số hộp sữa buổi chiều cửa hàng bán là: 100 – 24 = 76 ( hộp )
Đáp số: 76 hộp
_ Thứ ba /1/12/2009
Thể dục t 29: Trò chơi “ Vòng tròn”- Đi đều
I.Mục đích u cầu : Tiếp tục học trị chơi “ Vòng tròn ” Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi theo vần điệu di động đội hình mức độ ban đầu Ơn Yêu cầu thực động tác tương đối xác đẹp
II. Địa điểm phương tiện :- Sân bãi đảm bảo an tồn luyện tập Chuẩn bị cịi , vẽ vòng tròn đồng tâm
III Lên lớp :
Nội dung phương pháp dạy học Định lượng Đội hình luyện tập
a/Phần mở đầu :
-Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học
- Đi dắt tay từ đội hình hàng ngang thành vịng trịn - Đi hát theo vòng tròn - HS dừng lại quay mặt vào để tập thể dục phát triển chung
- OÂn thể dục phát triển chung : lần , x nhịp
b/ Phần :
* Trò chơi “ Vòng tròn”
- GV nêu tên trò chơi , đọc vần điệu kết hợp vỗ tay nghiêng người theo nhịp , nhảy chuyển đội hình từ vịng trịn thành vòng tròn ngược lại
-Đi theo vòng tròn kẻ đọc vần điệu vỗ tay nhảy chuyển đội hình tập -6 lần
- Ơn đều: theo - hàng dọc hát :
- Yêu cầu lớp ôn lại động tác cán điều khiển
c/Phần kết thúc:
-Cúi lắc người thả lỏng (5 lần) - Nhảy thả lỏng ( - 10 lần ) -Giáo viên hệ thống học
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -GV giao tập nhà cho học sinh
5’
15’
5’
X (GV)
_
Tốn t72 : Tìm số trừ
I Mục tiêu :
- HS biết cách tìm số trừ
(4)- Vận dụng vào giải tốn
II Chuẩn bị ;
III Lên lớp :
1 Ổn định ; 1’ 2 Bài cũ: 5’ 3 Bài mới: 30’
* H/d hs cách tìm số bị trừ ; Các bước sgk - Ghi QT lên bảng-hs đọc thuộc
* Luyện tập Bài 1: Tìm x
- Y/c hs nêu cách làm-HS làm bài,chữa,n/xét - GV hs n/x-ghi điểm
Bài 2: HS nêu y/c - Y/c hs nêu cách tìm ST - Chữa-n/xét
Bài 3: HS đọc đầu bài-Tự tóm tắt- giải - em làm bảng- lớp làm
4 Củng cố-dặn dò : 5’ - Hệ thống lại ND học
- HS theo dõi
- Muốn tìm số bị trừ …H+ST B1: em chữa bài-n/x B2: HS nêu cách tìm ST - HS lên bảng chữa-n/xét B3; Giải
Số ô tô rời bến là: 35 – 10 = 35 (ô tô) Đ/s 35 ô tơ
Chính tả t29: Hai anh em.
I.Mục đích u cầu :- Chép lại xác khơng mắc lỗi đoạn từ : ( Đêm hôm đến phần anh ) “ Hai anh em“
- Tìm từ có tiếng chứa âm đầu s / x ; vần ât/ âc.Tìm tiếng có vần / ay II Chuẩn bị :- Bảng phụ viết nội dung tập
III Lên lớp :
Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Ổn định :
2 Bài cũ : 5’ - Gọi em lên bảng
- Đọc từ khó cho HS viết Yêu cầu lớp viết vào giấy nháp
- Nhận xét ghi điểm học sinh
3.Bài mới: 30’ a) Giới thiệu
b) Hướng dẫn tập chép : * Ghi nhớ nội dung đoạn chép :
-Đọc mẫu đoạn văn cần chép Y/c ba em đọc -? Đọan văn kể ?
-Người em nghĩ làm ? * Hướng dẫn viết từ khó :
* Hướng dẫn trình bày : - Đoạn văn có câu ?
- Ba em lên bảng viết từ hay mắc lỗi tiết trước
- Nhận xét từ bạn viết - Lắng nghe giới thiệu - Nhắc lại tựa
-Lớp lắng nghe giáo viên đọc
-Ba em đọc lại ,lớp đọc thầm tìm hiểu - Đoạn văn kể người em
- Anh phải…thì thật không công bằng ,và lấy lúa bỏ vào cho anh
- Lớp viết bc, em lên bảng :nghĩ, nuôi, công
(5)* Chép : - cho học sinh chép vào * Sốt lỗi:Đọc - học sinh dị , tự bắt lỗi * Chấm :
Hướng dẫn làm tập Bài : - Gọi em nêu tập - Mời1em lên bảng
-Nhận xét chốt lại lời giải
- Y/c lớp đọc từ vừa tìm đượcchép vào Bài : - Gọi em nêu tập
-Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm -Mời em đại diện lên làm bảng -Nhận xét chốt lại lời giải 4 Củng cố - Dặn dò: 5’
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn nhà học làm xem trước
- Đêm , Anh , Nếu , Nghó - Nhìn bảng chép
-Nghe tự sửa lỗi bút chì - Nộp lên để giáo viên chấm điểm - Đọc yêu cầu đề
- 1Học sinh lên bảng tìm từ chai - trái - tai - hái - mái , -Đọc lại từ điền xong - Ghi vào từ vừa tìm
- Đọc yêu cầu đề em làm bảng - bác sĩ - sáo - sẻ - sơn ca - xấu - – gật… - Lớp thực vào
- Nhắc lại nội dung hoïc
Đạo đức t14 : Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng (t1)
I Mục tiêu :
- Giúp học sinh hiểu : - Lí cần phải giữ trật tự vệ sinh nơi công công Biết giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng
- Tôn trọng nghiêm chỉnh chấp hành quy định giữ gìn trật tự vệ sinh cơng cộng Đồng tình việc làm giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng
- Thực số công việc cụ thể để giữ trật tự vệ sinh công cộng Không làm việc ảnh hưởng đến trật tự vệ sinh nơi công cộng
II .Chuẩn bị: Tranh ảnh cho hoạt động - Tiết Nội dung ý kiến cho hoạt động tiết - Phiếu điều tra
III.Lên lớp :
Hoạt động thầy Hoạt động trị 1.Ổn định : 1’
2 Bài cũ : 5’
3.Bài mới: 30’
Hoạt động : Quan sát tranh bày tỏ thái độ - Yêu cầu nhóm thảo luận làm vào phiếu học tập ghi sẵn tình : VBT
- Mời ý kiến em khác
* Kết luận : - Các em cần giữ gìn trật tự vệ sinh nơi công cộng
Hoạt động : Xử lí tình huống VBT
- u cầu nhóm thảo luận tình sau đưa cách xử lí cách sắm vai :
- N/xeùt
Kết luận : Chúng ta cần giữ vệ sinh nơi công cộng ở mọi lúc , nơi
Hoạt động : Thảo luận lớp
- Các nhóm thảo luận hồn thành tình ghi sẵn phiếu thảo luận - Nam bạn làm Vì xếp … bán vé
-Các bạn làm …cho trường lớp - Hai bạn làm sai …xảy tai nạn - Tuấn làm sai bạn đổ nước thải vào đầu người qua lại
-Các nhóm khác nhận xét bổ sung - Hai em nhắc lại KL
- Các nhóm thảo luận
(6)-? Lợi ích việc giữ trật tự ,vệ sinh nơi cơng cộng là ?
-u cầu lớp trao đổi phút sau trình bày Kết luận : Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng điều cần thiết
4 Củng cố dặn dò : 5’
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn học sinh nhà hoàn thành phiếu điều tra để tiết sau báo cáo trước lớp
-Nếu em Lan em vứt rác sân đằng có xe rác vào hót mang - Em ngồi trật tự … không trao đổi với bạn -Em trao đổi …ảnh hưởng đến bạn -Các nhóm khác theo dõi nhận xét
- Hai em nhắc lại ghi nhớ
-Lớp thảo luận -cử đại diện lên t/ bày trước lớp
- Giúp quang cảnh , mát mẻ , - Giúp ta sống yên tĩnh thoải mái
Thứ ngày 2/12/2009
Toán t73 : Đường thẳng I Mục đích yêu cầu :
- Nắm đường thẳng Biết vẽ đường thẳng qua điểm cho trước - Cẩn thận vẽ hình u thích mơn học
II Chuẩn bị : Thước thẳng , phấn màu
III Lên lớp :
Hoạt động dạy Hoạt động học
Ổn định : 1’ Bài cũ : 5’
- 32 - x = 14; 96 – x = 55 Nêu cách tìm ST - Giáo viên nhận xét đánh giá
3.Bài mới: 30’
* Giới thiệu cho H đường thẳng, điểm thẳng hàng
a.Giới thiệu đường thẳng AB ; Trình tự sgk
- Làm để có đường thẳng AB có đoạn thẳng AB ?
-Yêu cầu học sinh vẽ đường thẳng AB vào nháp * Giới thiệu điểm thẳng hàng : sgk
-? Thế điểm thẳng hàng với ?
- Chấm thêm điểm D đường thẳng vừa vẽ hỏi : Ba điểm A, B , D có thẳng hàng khơng ? Vì ?
* Luyện taäp :
Bài 1: Yêu cầu em đọc đề
-Yêu cầu lớp tự vẽ vào đặt tên cho đoạn thẳng vừa vẽ
-Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2:
-Ba điểm thẳng hàng điểm ? - Yêu cầu dùng thước kiểm tra
-Hai em lên bảng Lớp nháp -Học sinh khác nhận xét
- Quan sát , vẽ vào nháp - em lên vẽ bảng A B
- Đoạn thẳng AB
- Kéo dài đoạn thẳng AB hai phía ta có đường thẳng AB
A B
- Quan sát nhận xeùt A B C
- Là điểm nằm đ/ thẳng - điểm A , B , D không thẳng hàng với …
- Một em đọc đề
-Lớp tự vẽ đặt tên đoạn vào - Em khác nhận xét bạn
(7)- Nhận xét ghi điểm
4 Củng cố - Dặn dò: 5’
-Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học làm tập
a điểm O,M ,Nvà O, P , Q thẳng hàng b điểm B,O,D A, O , C thẳng hàng - Hai em nhắc lại nội dung
- Về học làm tập lại Tập đọc t65:Bé Hoa
I Mục đích yêu cầu:
- Đọc lưu lốt Ngắt, nghỉ chỗ Đọc giọng tình cảm, nhẹ nhàng - Hiểu từ ngữ ND bài:Hoa yêu thương em, biết chăm sócem , giúp đỡ bố mẹ
-H biết yêu thương em chăm sóc em giúp mẹ
II Chuaån bị :Tranh minh họa SGK Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc
(8)Keå chuyeän t15 : Hai anh em
I Mục đích yêu cầu : - Biết dựa vào câu hỏi gợi ý giáo viên kể lại đoạn toàn câu chuyện Nói ý nghĩ hai anh em gặp đồng Biết thể lời kể tự nhiên phối hợp với lời kể với nét mặt , điệu , biết thay đổi giọng kể cho phù hợp Biết theo dõi lời kể bạn nhận xét đánh giá lời kể bạn
II Chuẩn bị -Tranh ảnh minh họa Bảng phụ viết lời gợi ý tóm tắt câu chuyện
III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Ổn định : 1’
2 Bài cũ: 5’ - em lên bảng kể lại câu chuyện : “ Câu chuyện bó đũa “
- Nhận xét ghi điểm học sinh
3.Bài mới : 30’ a) Phần giới thiệu :
b) Hướng dẫn kể đoạn
+ Kể lại đoạn:
-Nêu yêu cầu- q/s nêu ND tranh kể lại phần câu chuyện
- Nhận xét sửa câu cho học sinh + Kể theo nhóm
- Chia lớp thành nhóm
- Yêu cầu học sinh kể nhóm + Kể trước lớp
- Yêu cầu học sinh kể trước lớp
- Yêu cầu nhận xét bạn sau lần kể - GV gợi ý câu hỏi : sgk
* Nói ý nghĩ hai anh em gặp đồng : - Gọi em đọc yêu cầu
- Gọi học sinh đọc lại đoạn câu chuyện - Câu chuyện kết thúc … Các em đốn thử người nghĩ
* Kể lại toàn câu chuyện :
- Yêu cầu em nối tiếp kể lại câu chuyện - Mời em kể lại toàn câu chuyện
- Nhận xét ghi điểm em
4 Củng cố dặn dò : 5’
-Giáo viên nhận xét đánh giá
- Dặn nhà kể lại cho nhiều người nghe
- Ba em nối tiếp kể lại câu chuyện em đoạn
- em lên đóng vai kể lại câu chuyện -Vài em nhắc lại tựa
- Quan sát kể lại phần câu chuyện
- Lắng nghe ghi nhớ nội dung câu chuyện -3 em kể phần nhóm - Các bạn nhóm theo dõi bổ sung cho
- Đại diện nhóm lên kể chuyện - Mỗi em kể đoạn câu chuyện - Nhận xét bạn bình chọn bạn kể hay - Ở làng
- Chia thành hai đống
- Thương anh vất vả nên … cho anh - Thương em sống … cho em - Hai anh em gặp … xúc động - Đọc yêu cầu tập
- em đọc lại đoạn , lớp đọc thầm
- Người anh : Em tốt ! anh hạnh phúc qúa!
- Người em :Ôi ! anh làm việc / Mình phải yêu thương anh
- em kể tiếp đến hết câu chuyện _
Tự nhiên xã hộit15: Trường học I Mục đích yêu cầu :
-Tự hào yêu quý trường Có ý thức giữ gìn làm đẹp trường học II Chuẩn bị : Tranh vẽ SGK trang 32, 33
(9)Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định ; 1’
Bài cũ : 5’
-Em nêu thức ăn dồ uống gây ngộ độc?
-Em cần làm để phịng tránh ngộ độc? -Gv nhận xét, ghi điểm
3.Bài mới:30’ a Giới thiệu bài:
Hoạt động :Tham quan trường học
Bước 1:Cho lớp tham quan cảnh quan trường học trả lời câu hỏi sgk
- Cho quan sát sân trường vườn trường Bước 2 : Tổng kết buổi tham quan
-Yeâu cầu H trình bày
-Gv đọc ý nghĩa tên trường?
Kết luận:Trường học thường có sân, vườn …
Hoạt động 2 : Làm việc với SGK
* Bước :N2 quan sát hình 3, 4, 5, 6/33 TLCH: - Cảnh tranh thứ diễn đâu ?
- Các bạn làm ?
* Bước :Yêu cầu nhóm trình bày kết - Lắng nghe , nhận xét bổ sung ý kiến học sinh *KL:Ở trường, H học tập lớp học hay sân trường
Hoạt động 3: Trò chơi hướng dẫn viên du lịch * Bước : Hướng dẫn cách chơi
+ Yêu cầuđóng vai:
-Hướng dẫn viên du lịch:giới thiệu trường học * Bước : Yêu cầu nhóm lên trình diễn - Nhận xét cách xử lí học sinh
-Bình chọn H diễn xuất tốt
4 Củng cố - Dặn dò: 5’
-Chúng ta vừa tìm hiểu xong nợi dung gì? -Nhắc nhớ H vận dụng học vào sống
- h leân baûng
- Vài em nhắc lại tựa
- Lớp tập trung cổng trường thực hành tham quan thảo luận
- Đọc tên trường , Nêu địa ý nghĩa tên trường …
- Quan sát sân trường , nêu nhận xét -H trình bày kết thảo luận
-Lắng nghe Gv đọc tiểu sử trường -H lắng nghe
-Các cặp quan sát hình trang 33 tiến hành trao đổi - đại diện lên báo cáo - Ở lớp học
- Các bạn học tập
- Ở phịng truyền thống Vì phịng có treo cờ tượng Bác Hồ
- Các bạn quan sát mô hình , - Nêu theo ý thích thân
- Nhóm khác lắng nghe nhận xét bổ sung -H lắng nghe
- Các nhóm trao đổi thảo luận nhóm phân vai để lên diễn xuất trước lớp
- Lớp lắng nghe nhận xét cách diễn xuất nhóm
- Hai em nêu lại nội dung học -H nêu
-H liên hệ
-VN học thuộc xem trước Thứ ngày 4/12/2009
Tốn t74 : Luyện tập I.Mục đích u cầu :
- Củng cố lại số dạng tốn học
-u thích mơn học, cẩn thận tính tốn
II Lên lớp :
(10)1 Ổn định; 1’ 2 Bài cũ : 5’
-Gọi em lên bảng
-Vẽ đường thẳng qua hai điểm A, B cho trước nêu cách vẽ
-Vẽ đường thẳng qua điểm C, D cho trước chấm thêm điểm E cho điểm thẳng hàng với
-Giáo viên nhận xét đánh giá
3.Bài mới : 30’ Luyện tập
Baøi 1: Tính nhẩm
-u cầu lớp nối tiếp nêu kết -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: Tính
- Yêu cầu làm vào bảng - Mời em lên bảng - nhận xét - Nhận xét làm học sinh Bài 3: Tìm x
- Yêu cầu lớp làm vào
-Mời em lên bảng làm - nhận xét Bài 4: Gọi em đọc đề
-Yêu cầu hoạt động nhóm -Giáo viên nhận xét đánh giá
4 Củng cố - Dặn doø: 5’
-Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học làm tập
-Hai em lên bảng
-Học sinh khác nhận xét B1; - Một em đọc đề
- Lần lượt theo bàn đọc kết nhẩm - Em khác nhận xét bạn
B2:- Lớp thực vào bảng - em lên bảng làm
56 18 −❑
❑38
74 29 −❑
❑45
64 27 −❑
❑37
38
−❑ ❑29
B3: - Một em nêu đề
32 - x = 18 x - 17 = 25 x = 32 - 18 x = 25 + 17 x = 14 x = 42 - Đọc đề Hoạt động nhóm -Đại diện nhóm vẽ
- Hai em nhắc lại nội dung
- Về học làm tập laïi
Chính tả(nghe viết) t30 : Bé Hoa I Mục đích yêu cầu :
- Nghe viết c/xác Trình bày đúng, đẹp đoạn Bé Hoa - P/biệt tiếng có âm đầu vần dễ lẫn
- Rèn chữ viết H biết cách trình bày, cẩn thận viết
II Lên lớp :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Ổn định ; 1’
2 Kiểm tra cũ: 5’
-Mời em lên bảng, Lớp thực viết vào bc -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra cũ
3.Bài mới: 30’
-Hai em lên bảng viết từ sản suất , xuất sắc , bậc thang
(11)* Hướng dẫn nghe viết :
+ Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết - Gv đọc đoạn viết
-Đoạn văn kể ?
- Bé Nụ có nét đáng yêu ?
- Chữ phải viết hoa ? Vì phải viết hoa ? + Hướng dẫn viết từ khó :
- Yêu cầu lớp viết bảng từ khó + GV đọc – H viết vào
+ Soát lỗi chấm :
Hướng dẫn làm tập
Bài 2 : Yêu cầu đọc đề
- Yêu cầu làm việc theo cặp -Yêu cầu đại diện nhóm nêu Bài :Điền vào chổ trống s hay x? -Yêu cầu H làm vào
- Yêu cầu lớp nhận xét làm bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá
4 Củng cố - Dặn dò: 5’
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn nhà học làm xem trước
-Lớp đọc thầm - Kể bé Nụ
-Mơi đỏ hồng , mắt mở to,trịn -Là tiếng đầu câu tên riêng
- Lớp viết bc :hồng , yêu, , võng , -Nghe giáo viên đọc để chép vào -Nghe để sốt tự sửa lỗi bút chì -Tìm tiếng có vần ay
-Hai em thảo luận
a.bay ; b.chảy; c.sai
-H làm vở.Sắp xếp,xếp hàng,sáng sủa,xôn xao
- Hai em đọc lại từ vừa điền - Nhận xét bạn
-H lắng nghe
-Về nhà học làm tập lại
Luyện từ câu t15 : Từ đặc điểm-Kiểu câu : Ai nào? \
I Mục đích yêu cầu :
- Mở rộng từ t/chất người,sự vật,vật - Rèn kĩ đặt câu kiểu ; Aithế
- H biết sử dụng từ ngữ để đặt câu mẫu
II Chuẩn bị :Tranh minh họa tập 1.Phiếu học tập theo mẫu tập
III Lên lớp :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Ổn định ; 1’
2 Kiểm tra cũ : 5’
- em lên bảng đặt câu theo mẫu : Ai làm ? - Nhận xét đánh giá làm học sinh
3.Bài mới:Hướng dẫn làm tập:
Bài tập1:Treo tranh yêu quan sát - Yêu cầu lớp suy nghĩ phát biểu trả lời với tranh
- Nhận xét bình chọn em có câu hay -YC nối tiếp đọc câu vừa tìm Bài 2:Mời em đọc nội dung tập - Yêu cầu làm việc theo nhóm
- Mời nhóm nhận xét - Nhận xét làm học sinh
- Mỗi học sinh đặt câu theo mẫu Ai làm gì ? Nhận xét bạn
-Lớp quan sát
- Em bé xinh / Em bé đẹp / -Con voi khỏe / voi to /
- Quyển màu vàng / Quyển màu xanh /
- Cây cau cao / Cây cau thật xanh tốt. - Một em đọc đề lớp đọc thầm
- Làm việc theo nhóm Đại diện t/bày
(12)- Yêu cầu lớp đọc từ vừa tìm Bài tập 3:
- Yêu cầu HS tự làm sau chữa -? Mái tóc ơng em nào?
- Gọi em đọc Nhận xét
4 Cuûng cố - Dặn dò : 5’
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học xem trước
chỉ , lười nhác ,
-Màu sắc : Xanh , đỏ , tím , vàng , trắng , nâu , đen ,hồng ,
-Hình dáng :Cao , thấp , ngắn , dài , béo , gầy , vuông , tròn
- Lớp tự làm vào
-Hai em nêu lại nội dung vừa học -Về nhà học làm tập lại _
Tập viết t15 : Chữ hoa N I Mục đích yêu cầu :
- Biết viết chữ hoa cỡ vừa nhỏ
- Viêt cụm từ ứng dụng cỡ vừa nhỏ - Rèn chữ viết
II Chuẩn bị : Mẫu chữ hoa Nđặt khung chữ , cụm từ ứng dụng Vở tập viết
III Lên lớp :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Ổn định ; 1’
2 Kiểm tra cũ: 5’
-viết chữ M từ Miệng -Giáo viên nhận xét đánh giá
3.Bài mới: 30’
a.Hướng dẫn viết chữ hoa :
*Quan sát nhận xét chữ hoa N:
- Giảng quy trình viết chữ N cho học sinh
*Học sinh viết bảng
- Yêu cầu viết vào không trung - viết vào bc b.Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng :
-Y/c em đọc cụm từ Cụm từ gồm ? chữ ? * Quan sát , nhận xét :
- Y/c nhận xét độ cao chữ ? cách viết nét nối từ N sang? K/c chữ ? * Viết bảng : Viết bảng «Nghĩ »
c Hướng dẫn viết vào :
-Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh d Chấm chữa
-Chấm từ - học sinh
-Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm
4 Củng cố - Dặn dò: 5’
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn nhà hoàn thành nốt viết
- Lên bảng viết chữ theo yêu cầu - H viết : M; “Miệng“
- Lớp thực hành viết vào bảng -Học sinh quan sát
-Cao li, goàm neùt
- Quan sát theo giáo viên hướng dẫn -H quan sát
- Lớp theo dõi thực viết vào khơng trung sau bảng
- Đọc : Nghĩ trước nghĩ sau - chữ -Từ điểm dừng bút chữ N lia bút
viết chữ g
-Bằng đơn vị chữ - Thực hành viết vào bảng - Viết vào tập viết :
-Nộp từ 5- em để chấm điểm -Về nhà tập viết lại nhiều lần xem trước : “ Ôn chữ hoa O”
(13)Luyện tốn : Ơn tập t74 I-Mục tiêu :
- Củng cố lại số dạng toán học - Rèn kĩ làm toán cho hs II Chuẩn bị : VBT
III Lên lớp : 40’ T1
* Y/c hs nhắc lại k/thức có liên quan * Làm BT VBT
B1: HS làm miệng B2 :Đặt tính tính
- em lên bảng làm bài, n/xét - GV hs n/xét
T2
B3:Vẽ đường thẳng
- Y/c hs nêu cách vẽ đường thẳng qua -3 điểm cho trước
- hs lên bảng vẽ
- Nhận xét làm hs
- Vài em t/hiện y/c GV - Lớp làm BT
B1: - Lần lượt hs nêu kq – n/x B2: 42 71 60 83 18 25 37 56 24 46 23 27 B3:a) Đi qua điểm M,N
M N b) Đi qua điểm O
O _ c)Đi qua điểm A
B C
Luyện từ câu : Ôn tập tuần 15
I Mục tiêu :
- Mở rộng từ t/chất người,sự vật,vật - Rèn kĩ đặt câu kiểu ; Ai - H biết sử dụng từ ngữ để đặt câu mẫu
II Chuaån bị :Tranh minh họa tập 1.Phiếu học tập theo mẫu tập
III Lên lớp :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 OÅn ñònh ; 1’
2 Bài mới: 30’
Hướng dẫn làm tập
Baøi taäp1:
- Yêu cầu lớp suy nghĩ trả lời thêm số từ với tranh
- Nhận xét bình chọn em có câu hay -YC nối tiếp đọc câu
Bài 2:Mời em đọc nội dung tập đọc hoàn thành
- Mỗi học sinh đặt câu theo mẫu Ai làm gì ? Nhận xét bạn
-Lớp quan sát
- Em bé xinh / Em bé đẹp / -Con voi khỏe / voi to /
- Quyển màu vàng / Quyển màu xanh /
(14)- Y/c hs nhận xét - Nhận xét làm học sinh
- Yêu cầu lớp đọc từ vừa tìm Bài tập 3:
- Yêu cầu HS tự làm sau chữa -? Mái tóc ơng em nào?
- Gọi em đọc Nhận xét
3 Củng cố - Dặn dò : 5’
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học xem trước
- Một em đọc đề lớp đọc thầm
-Tính tình : tốt , xấu , ngoan , hiền , hư , chăm chỉ , lười nhác ,
-Màu sắc : Xanh , đỏ , tím , vàng , trắng , nâu , đen ,hồng ,
-Hình dáng :Cao , thấp , ngắn , dài , béo , gầy , vuông , tròn
- Lớp tự hồn thành vào -Hai em nêu lại nội dung vừa học -Về nhà học
(15)Ngày soạn: /12/2008 SÁNG Ngày giảng:11 /12/2008
Thể dục: BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG – TRÒ CHƠI “VÒNG TRÒN” A Mục đích yêu cầu : (SGV)
-u cầu biết cách chơi tham gia chơi tương đối chủ động B Địa điểm : Sân bãi đảm bảo an toàn Một còi tổ chức trò chơi
C Lên lớp :
Hoạt động dạy Hoạt động học
a.Phần mở đầu :
-Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Giậm chân chỗ đếm to theo nhịp Xoay khớp cổ chân Tiếp theo đổi chân Xoay khớp đầu gối
b.Phần :
Ôn lại thể dục .( 4- lần )
- u cầu lớp ơn lại động tác - lần động tác x nhịp
-Chia tổ , tổ trưởng điều khiển GV quan sát nhận xét học sinh
-Yêu cầu tổ thi thực thể dục phát triển chung.Do cán tổ điều khiển * Trò chơi : “ Vòng tròn “
-GV nêu tên trò chơi , cho HS tập theo vòng tròn đọc vần điệu kết hợp vỗ tay nghiêng người theo nhịp múa đến nhịp nhảy chuyển đội hình từ vòng tròn thành vòng tròn , lại chuyển từ vòng tròn thành vòng tròn
c.Phần kết thúc:
- Đi theo - hàng dọc hát -Cúi lắc người thả lỏng - lần
-Giáo viên hệ thống ,NX đánh giá tiết học -GV giao tập nhà cho học sinh
-H lắng nghe -H khởi động
-Ơn tồn lớp – điều khiển LT -Ôn theo tổ
-Các tổ biểu diễn
-H thực hiên thả lỏng -H lắng nghe
CHIỀU Luyện TNXH: TRƯỜNG HỌC 1.Mục tiêu
-H biết tên trường hiểu ý nghĩa tên trường -Mô tả đơn giản cảnh quan trường
-Tự hào yêu quý trường học 2.Lên lớp
A Ôn kiến thức cũ
+Tên trường ?
+Trường có khu vực, có phịng ? +Nêu ý nghĩa tên trường?
(16)+Để trường lớp xanh, sạch, đẹp em phải làm gì? -H trả lời – H khác nhận xét, bổ sung
B Thực hành
Bài 1: Đánh dấu x vào ô trống trước câu trả lời * Trường học bạn có phịng nào?
Phòng học Thư viện Phòng đội Phòng y tế
Phòng truyền thống
*Viết thêm tên khác có trường bạn
Bài 2: Bạn học trường nào? Hãy giới thiệu nơi học tập , vui chơi học sinh trường bạn
-H làm GV theo dõi, hướng dẫn -Đánh giá, nhận xét
3 Cuûng cố, dặn dò
-Hệ thống kiến thức, nội dung học -Nhận xét tiết học
Ngày soạn:7 /12 / 2008 SÁNG Ngày giảng: 12 /12 /2008
Ââm nhạc: (Đ/C Liên soạn giảng)
Tốn : LUYỆN TẬP CHUNG
A Mục đích yêu cầu (SGV)
-Cẩn thận tính tốn, u thích môn học
B Lên lớp :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Bài cũ: H lên bảng – Lớp bảng
-Tìm x: 22 – x = 12 66 – x = 20 2.Bài mới:
*Luyện tập :
Bài 1:Tính nhẩm -Yêu cầu lớp làm miệng
- Mời H nối tiếp báo cáo kết - Nhận xét làm học sinh
Bài 2: Đặt tính tính
- u cầu lớp thực vào bảng
-2 lên bảng – Lớp bảng -H nhận xét, chữa - Lớp đọc thầm theo
- Tự nhẩm nối tiếp em đọc kết phép tính
- Theo dõi nhận xét bạn - Đọc yêu cầu đề
(17)- Nhận xét ghi điểm em
Bài 3. Tính
- Yêu cầu hoạt động N2 làm vào phiếu - Đại diện nhóm trình bày
-Nhóm khác nhận xét bạn - GV nhận xét sữa
Bài 4. Tìm x
- Mời em lên bảng làm - Yêu cầu lớp làm vào - Nhận xét làm học sinh
Bài 5. Yêu cầu học sinh nêu đề
-Yêu cầu học sinh tự tóm tắt đề ,giải vào - 1H chữa GV chấm nhận xét
3 Củng cố - Dặn dò:
-Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học làm tập
tính
32 25 −❑
❑7
53 29 −❑
❑24
44 −❑
❑36
30
−❑ ❑24
- Lớp hoạt động nhóm
42 - 12 - = 22 ; 36 + 14 - 28 = 22 58 - 24 - = 28 ; 72 - 36 + 24 = 60 x + 14 = 40 52 - x = 17 x - 22 = 38 x = 40 - 14 x = 52 - 17 x = 22 + 38 x = 26 x = 35 x = 60 - Nhận xét bạn bảng
- em lên bảng làm 65 cm Đỏ :
17 cm Xanh :
Đáp số: 48 cm - Hai em nhắc lại nội dung
- Về học làm tập lại Tập làm văn : CHIA VUI KỂ VỀ ANH CHỊ EM
A Mục đích yêu cầu (SGV) -H mạnh dạn tự tin kể
B Chuẩn bị :Tranh vẽ minh họa Một số tình để học sinh nói lời chia vui
C Lên lớp :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Kieåm tra cũ :
- Mời em lên bảng đọc làm tập - Nhận xét ghi điểm em
2.Bài mới:
* Hướng dẫn làm tập:
*Bài 1và 2: Treo tranh minh họa - Bức tranh vẽ ?
- Mời em đọc yêu cầu -Chị Liên có niềm vui ?
- Nam chúc mừng chị Liên ?
- Nếu em , em nói với chị Liên để chúc
-2 em lên đọc làm trước lớp - Lắng nghe nhận xét bạn - Quan sát tìm hiểu đề
- Một bạn trai ơm bó hoa tặng chị - Bạn Nam chúc mừng chị Liên đạt giải nhì kì thi học sinh giỏi tỉnh
- Đạt giải nhì kì thi học sinh giỏi tỉnh
- Tặng hoa nói : Em chúc mừng chị : Chúc chị sang năm đạt giải
(18)mừng chị ?
- Mời học sinh nói liền mạch - Nhận xét sửa cho học sinh
- Nhận xét tuyên dương em nói tốt
Bài : Mời em đọc nội dung tập - Yêu cầu học sinh tự viết vào
- Mời số HS đọc lại viết - Nhận xét ghi điểm học sinh
3.Củng cố - Dặn dò:
-u cầu học sinh nhắc lại nội dung -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
- Em xin chúc mừng chị / Chúc chị đạt thành tích cao / Em khâm phục chị
- Nhận xét lời bạn
- Hãy viết từ - câu kể anh , chị , em gia đình
- Viết vào
- Em yêu bé Nam Nam năm hai tuổi Môi bé Nam đỏ hồng , da trắng Nam tươi cười thật ngộ nghĩnh / Anh trai em tên Minh Năm hai mươi tuổi dáng người cao , khuôn mặt bầu , vầng trán cao thông minh
-Đọc viết trước lớp để lớp nghe nhận xét
-Hai em nhắc lại nội dung học -Về nhà học chuẩn bị cho tiết sau Sinh hoạt : LỚP
I.Yêu cầu
-Đánh giá hoạt động tuần qua, nhận ưu khuyết điêm để sửa chửa khắc phục -Nêu phương hướng tuần tới
-H có ý thức, tự giác
II.Lên lớp
1.Oån định tổ chức
2.Lớp trưởng nhận xét ưu khuyết điểm
3.GV nhận xét, đánh giá
*Ưu :Đi học giờ, có ý thức giữ gìn vệ sinh chung Mơi trường ln ln đẹp
-Bài tập làm đầy đủ, hăng say phát biểu xây dựng bài, đạt kết cao học tập ( Vũ, Đương, Đạt, )
- Vệ sinh cá nhân sẽ, gọn gàng ( Thủy, Như, Huyền,Đương )
*Khuyết : số bạn đọc chậm , chữ viết cẩu thả ( Việt, Hoàng, Châu ) - Phong trào giữ viết chữ đẹp cịn thấp
-1 số em nói chuyện học ( , Việt, Loan, Cương ) - Mặc sai đồng phục
-Thu nộp khoản tiền chậm
4 Kế hoạch tuần tới
-Duy trì só số, nề nếp
-Mặc đồng phục quy định -Tập hát, múa đội -Kiểm tra sinh hoạt
(19)- Chú ý phong trào VSC Đ
5 Sinh hoạt văn nghệ
- H hát, đọc thơ, kể chuyện chủ đề thầy giáo
6 Nhận xét, dặn dò
-GV nhận xét tiết sinh hoạt -Thực tốt quy định
CHIỀU Luyện TV : LUYỆN ĐỌC CÁC BÀI TRONG TUẦN.
I.Yêu cầu
-H đọc đúng, to, rõ ràng đọc tuần
-Hiểu nội dung bài, thể giọng đọc -Rèn kĩ đọc
II.Lên lớp
1 Bài cũ : 1H nhắc tên đọc học tuần
2 Bài mới
A.Bài : « Câu chuyện bó đũa »
-3H đọc tiếp nối đoạn
+Bài đọc có nhân vật ? ( ơng cụ bốn người con) -Hoạt động nhóm phân vai luyện đọc
-Thi đọc theo vai : 3N – Bình chọn nhóm đoc tốt -1 – thể tồn đọc
+Câu chuyện khuyên điều ? (Đoàn kết tạo nên sức mạnh ; Anh chị em nhà phải đoàn kết thương yêu nhau.)
B Bài : « Nhắn tin »
-2H đọc mẫu nhắn tin -Nhóm luyện đọc
-Thi đọc : nhóm – bình chọn nhóm đọc tốt -1H đọc toàn
+Bài giúp em hiểu điều cách viết nhắn tin ? (Khi muốn nói với điều mà khơng gặp người ta viết điều nhắn tin vào giấy, để lại )
3 Củng cố, dặn dò
-Hệ thống nội dung học
-Nhận xét tiết học Về nhà ôn đọc
Luyện tốn : ĐƯỜNG THẲNG TÌM SỐ TRỪ GIẢI TỐN I.Mục tiêu
-Luyện vẽ đoạn thẳng, đường thẳng, tìm số trừ, giải tốn -Vận dụng tốt kiến thức học để làm tốt tập -Yêu thích mơn học, cẩn thận, xác tính tốn II Lên lớp
(20)Baøi 1 :Veõ
-Đoạn thẳng, đường thẳng, điểm thẳng hàng
+Phân biệt đoạn thẳng đường thẳng ; điểm thẳng hàng điểm không thẳng hàng -3 H lên bảng – lớp vẽ nháp
-GV lớp nhận xét, chữa Bài 2 :Đặt tính tính (bảng )
44 – 93 – 37 80 – 23 66 – 88 – 39 71 – 35 * Lưu yù : cách đặt tính trình bày
Bài 3 :Tìm x (Vở )
20 – x = x + 14 = 40 52 – x = 27 32 – x = 18
Bài 4:Một sân bay có 15 máy bay, sau số máy bay bay lai máy bay.Hỏi có máy bay bay đi?
-H giải – Gv chấm chữa
Bài giải:
Số máy bay là: 15 – = (máy bay ) Đáp số: máy bay 3 Củng cố, dặn dị
-Hệ thống nội dung kiến thức -Ơn cá dạng tốn học
Hoạt đợng tập thể: GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG
I Mục tiêu
-H hiểu mơi trường xanh – – đẹp -Biết cách giữ vệ sinh mơi trường xanh – – đẹp -Có ý thức, tự giác để bảo vệ giữ vệ sinh môi trường II Các hoạt động dạy học.
Hoạt động 1: Quan sát tranh, thảo luận nhóm
+ Nhận xét mơi trường ( Nguồn nước, rác thải nhà máy ) -Các nhóm báo cáo kết
+Nguồn nước ô nhiểm gây nguồn bệnh đường tiêu hóa, đường ruột
+ Rác thải, khói nhà máy, khói xe cộ gây nhiểm mơi trường ảnh hưởng đến sức khỏe thân cộng đồng
Hoạt động 2: Thảo luận
+Nêu cách bảo vệ, giữ vệ sinh môi trường xanh, sạch, đẹp +Mơi trường xanh, sạch, đẹp có tác dụng gì?
( Khơng khí lành, sống tươi đẹp hơn, tránh bệnh tật )
Hoạt động 3: Liên hệ – Thực hành - Vệ sinh trường lớp
(21)III.Củng cố, dặn dò
-H nêu việc cần làm để giữ vệ sinh trường lớp -Hệ thống nội dung, kiến thức Nhận xét tiết học -Thực tốt học
Thứ hai ngày tháng năm 20
Kể chuyện Hai anh em
I/ Mục đích yêu cầu : - Biết dựa vào câu hỏi gợi ý giáo viên kể lại đoạn toàn câu chuyện Nói ý nghĩ hai anh em gặp đồng Biết thể lời kể tự nhiên phối hợp với lời kể với nét mặt , điệu , biết thay đổi giọng kể cho phù hợp Biết theo dõi lời kể bạn nhận xét đánh giá lời kể bạn
II / Chuẩn bị-Tranh ảnh minh họa Bảng phụ viết lời gợi ý tóm tắt câu chuyện
C/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
- 1/ Bài cũ : - Gọi em lên bảng nối tiếp kể lại câu chuyện : “ Câu chuyện bó đũa “ - Gọi em lên đóng vai kể lại câu chuyện - Nhận xét ghi điểm học sinh
2.Bài a) Phần giới thiệu :
* Hôm kể lại câu chuyện học qua tập đọc tiết trước “ Hai anh em “ * Hướng dẫn kể đoạn :
- Ba em nối tiếp kể lại câu chuyện em đoạn
- em lên đóng vai kể lại câu chuyện -Vài em nhắc lại tựa
(22)1/ Bước : Kể lại đoạn:
-Treo tranh minh họa mời em nêu yêu cầu
- Yêu cầu quan sát nêu nội dung tranh
kể lại phần câu chuyện - Nhận xét sửa câu cho học sinh * Bước : Kể theo nhóm
- Chia lớp thành nhóm
- Yêu cầu học sinh kể nhóm * Bước 2 : Kể trước lớp
- Yêu cầu học sinh kể trước lớp
- Yêu cầu nhận xét bạn sau lần kể - GV gợi ý câu hỏi -Câu chuyện xảy đâu ?
- Lúc đầu hai anh em chia lúa ? - Người em nghỉ ? Làm ?
-Người anh nghỉ ? Làm ? - Câu chuyện kết thúc ?
đ/ Nói ý nghĩ hai anh em gặp trên đồng :
- Gọi em đọc yêu cầu
- Gọi học sinh đọc lại đoạn câu chuyện
- Câu chuyện kết thúc hai anh em ôm đồng Mỗi người họ có ý nghĩ Các em đốn thử người nghĩ *)Kể lại tồn câu chuyện :
- Yêu cầu em nối tiếp kể lại câu chuyện
- Mời em kể lại toàn câu chuyện - Nhận xét ghi điểm em
e) Củng cố dặn dò :
-Giáo viên nhận xét đánh giá
- Dặn nhà kể lại cho nhiều người nghe
- Quan sát kể lại phần câu chuyện
- Lắng nghe ghi nhớ nội dung câu chuyện
-3 em kể phần nhóm
- Các bạn nhóm theo dõi bổ sung cho
- Đại diện nhóm lên kể chuyện - Mỗi em kể đoạn câu chuyện - Nhận xét bạn bình chọn bạn kể hay
- Ở làng
- Chia thành hai đống
- Thương anh vất vả nên bỏ lúa cho anh
- Thương em sống nên bỏ lúa miønh cho em
- Hai anh em gặp người ôm bó lúa họ xúc động
- Đọc yêu cầu tập
- em đọc lại đoạn , lớp đọc thầm
- Người anh : Em tốt ! Em bỏ lúa cho anh / Em lo lắng cho anh , anh hạnh phúc qúa!
- Người em : -Ơi ! anh làm việc / Mình phải yêu thương anh
- em kể tiếp đến hết câu chuyện - Nhận xét theo yêu cầu
- em keå lại câu chuyện
-Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người khác nghe
-Học xem trước Thứ ba ngày tháng năm 200 Thứ năm ngày tháng năm 200 Thứ sáu ngày tháng năm 200
(23)A/ Mục đích yêu cầu :- Biết xem đồng hồ Làm quen với số lớn 12 ( 20 , 17 , 23 ) Làm quen với hoạt động sinh hoạt , học tập thường ngày liên quan đến thời gian ( , muộn , sáng tối )
B/ Chuẩn bị :- Hình vẽ tập ,2 SGK phóng to .Mơ hình đồng hồ có kim quay
C/ Lên lớp :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1.Bài cũ :
-Gọi em lên bảng sửa tập nhà -Giáo viên nhận xét đánh giá
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:
-Hôm thực hành xem đồng hồ “
b) Khai thaùc bài: c/ Luyện tập :
-Bài 1: - Yêu cầu em đọc đề - Treo tranh hỏi :
-Bạn An học lúc ? - Đồng hồ sáng
- Hãy quay kim đồng hồ đến sáng ? -Yêu cầu lớp tự làm với tranh lại
- 20 gọi tối ? - 17 gọi chiều ?
- Hãy dùng cách nói khác để nói bạn An đá bóng xem phim ?
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2: - Yêu cầu em đọc đề - Treo tranh hỏi :
-Muốn biết câu nói câu sai ta làm gì ?
- Giờ vào học ?
- Bạn học sinh học lúc ? - Bạn học sớm hay muộn ?
Vậy câu câu sai ?
- Để học giừo bạn học sinh phải học lúc ?
-Yêu cầu lớp tự làm với tranh lại
-Giáo viên nhận xét đánh giá
-Hai em lên bảng em thực phép tính HS1 : 15 hay chiều ; 20 hay tối
-HS2 : Em học lúc ; Em ngủ lúc 10
- Nhận xét baïn
* Lớp theo dõi giới thiệu -Vài em nhắc lại tựa -Một em đọc đề - Quan sát nhận xét
- Bạn An học lúc sáng - Đồng hồ B
- Thực hành quay kim đồng hồ sáng
- An thức dậy lúc sáng Đồng hồ A - An xem phim lúc 20 Đồng hồ D - An đá bóng lúc 17 Đồng hồ C - 20 gọi tối
- 17 gọi chiều
An đá bóng lúc chiều , xem phim lúc tối
-Một em đọc đề - Quan sát nhận xét
- Ta phải quan sát tranh , đọc ghi so sánh với đồng hồ
- Lúc sáng -
- Bạn học sinh học muộn - Câu a sai , câu b
- Đi học trước để đến trường lúc
(24)Bài Trò chơi thi quay kim đồng hồ
Chia lớp thành đội thi đua với - Phát cho đội mơ hình đồng hồ - Đọc to
-Yêu cầu đội quay mà giáo viên đọc
- Yêu cầu xong đưa đồng hồ lên
- Quan sát nhận xét bùnh chọn đội thắng
d) Củng cố - Dặn dò:
*Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học làm tập
- Lớp chia thành đội - Nhận mơ hình đồng hồ
- Quay kim đồng hồ với giáo viên đọc
- Đội đưa lên trước có số đội thắng
- Hai em nhắc lại nội dung vừa học - Về học làm tập lại
Thủ công : gấp , cắt , dán biển báo cấm ngược chiều
A/ Mục tiêu :Học sinh biết gấp , cắt dán biển báo cấm xe ngược chiều Gấp , cắt , dán đuợc biển báo cấm xe ngược chiều
B/ Chuẩn bị : Mẫu biển báo hiệu cấm xe ngược chiều Quy trình gấp cắt , dán biển báo cấm xe ngược chiều có hình vẽ minh hoạ cho bước Giấy thủ công giấy nháp khổ A4 , bút màu
C/ Lên lớp :
Hoạt động thầy Hoạt động trị
1 Kiểm tra cũ:
-Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh -Giáo viên nhận xét đánh giá
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:
Hôm tập“ Gấp cắt dán biển báo cấm xe ngược chiều“
b) Khai thaùc:
*Hoạt động1 : Hướng dẫn quan sát nhận xét -Cho HS quan sát mẫu biển báo cấm xe ngược chiều
-Đặt câu hỏi để học sinh trả lời kích thước , hình dáng , màu sắc hình mẫu ?
- Nhắc nhớ học sinh đường cần tuân theo luật lệ giao thông không xe vào khu vực có biển báo cầm xe ngược chiều ( hình vẽ )
-Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị tổ viên tổ
-Lớp theo dõi giới thiệu -Hai em nhắc lại tựa học
(25)*Hoạt động : Hướng dẫn mẫu
* Bước :Gấp căt biển báo cấm xe ngược chiều
- Gấp cắt hình trịn màu xanh từ hình vng có cạnh 6ơ Cắt hình chữ nhật màu trắng có chiều dài rộng 1ơ Cắt hình chữ nhật màu khác có chiều dài 10ô rộng 1ô làm chân biển báo ( màu trắng đỏ )
Bước -Dán biển báo cấm xe ngược chiều
-Dán chân biển báo vào tờ giấy màu trắng H1 - Dán hình trịn màu đỏ chờm lên chân biển báo khoảng nửa ô H2 Dán hình chữ nhật màu trắng vào hình tròn
- Gọi em lên bảng thao tác bước gấp cắt dán biển báo cấm xe ngược chiều lớp quan sát
-GV nhận xét uốn nắn thao tác gấp , cắt , dán
-GV tổ chức cho em tập gấp , cắt , dán thử biển báo cấm xe ngược chiều giấy nháp
-Nhận xét đánh giá tuyên dương sản phẩm đẹp
d) Củng cố - Dặn dò:
-Yêu cầu nhắc lại bước gấp , cắt dán biển báo cấm xe ngược chiều
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn nhà học áp dụng vào thực tế tham gia giao thông đường
- Quan sát để nắm cách tạo biển báo cấm xe ngược chiều
-Hai em nhắc lại cách cắt dán biển báo giao thông cấm xe ngược chiều
- Lớp thực hành gấp cắt dán biển báo giao thông cấm xe ngược chiều theo hướng dẫn giáo viên
(26)