Đang tải... (xem toàn văn)
Về thời gian : Đối với học sinh 12 thì thời gian vô cùng quý giá để ngoài ôn thi tốt nghiệp họ còn phải ôn thi đại học cao đẳng, các kì thi này cần kiến thức cao hơn (mức độ thông hiểu, [r]
(1)Chuyện ôn thi tốt nghiệp.
Học để thi, muốn thi tốt phải ơn Chuyện xưa cũ, tất yếu, khỏi bàn
Nhưng việc học, ôn, thi để đạt kết mong muốn qua kì thi việc đáng trao đổi nghiêm túc
Chuyện học - "Rộng nhớn" quá, xin không dám bàn tới Cịn chuyện ƠN
Hàng năm, để chuẩn bị tốt kiến thức cho học sinh cuối cấp đạt kết cao kì thi tốt nghiệp, nhà trường lo lắng (và hăng hái ) tổ chức ôn tập cho học sinh
Nhiều trường tổ chức ơn tập theo hình thức bắt buộc tất học sinh (sau thống với đại diện hội phụ huynh) Học sinh phải nộp học phí (từ 300 ngàn đến 500 ngàn đồng) , giáo viên đứng lớp trực tiếp ôn tập cho học sinh Thời gian đầu học mơn văn, tốn, tiếng Anh đến giáo dục công bố môn thi tốt nghiệp năm học thêm mơn cịn lại Ưu điểm cách ơn thi tất học sinh (hoặc phải) ơn, Tính chất tập thể cao Việc tổ chức, quản lý dễ dàng Thu tiền nhiều thuận lợi (chỉ cần buổi sáng thu 400.000đ x 500 học sinh = 200 triệu, ban quản lý tính %, cộng trừ nhân chia vài phút xong - Hấp dẫn) Thầy dạy an tâm với kiến thức lĩnh hội trò ; Tỉ lệ đậu tốt nghiệp (có thể) cao Nhà trường có kinh phí thêm để chi ?
Ưu điểm nên học sinh mà khơng chịu hưởng bị hạ hạnh kiểm? Gặp rắc rối việc nhận thẻ học sinh để dự thi
Hình thức cịn có nhiều điều thiếu thuyết phục, khơng hợp tình
1.Về kiến thức: Thi tốt nghiệp yêu cầu kiến thức mức độ ( mức trung bình - nhận biết, thơng hiểu) nên học sinh có học lực giỏi, khá, trung bình tự ôn tập được, phân phối chương trình cho mơn có số tiết ơn tập bắt buộc
2 Về thời gian : Đối với học sinh 12 thời gian vơ q giá để ngồi ơn thi tốt nghiệp họ cịn phải ơn thi đại học cao đẳng, kì thi cần kiến thức cao (mức độ thông hiểu, vận dụng, sáng tạo ), cần giáo viên có kinh nghiệm
3 Về tiền bạc : Tiền bạc giành cho học hành thi cử toán hóc búa, khó tìm lời giải gia đình nghèo thời buổi lạm phát leo cao
4 Về lý : Bộ có chủ trương cấm trường bắt học sinh học thêm để thu tiền hình thức
5 Về tính thực tiễn : Tơi xin kể câu chuyện sau
1 Năm học 2010, có bác phụ huynh lặn lội từ vùng biển Gio Hải lên trường cấp để gặp thầy chủ nhiệm lớp 12 bác theo học, tìm thầy hiệu trưởng để xin cho bác miễn ôn thi
Thầy hiệu trưởng phân tích, giải thích cho bác tầm quan trọng, ích lợi việc ơn tập, bác phụ huynh nói:
- Thưa thầy, cho nộp đủ tiền học xin thầy cho cháu tự ơn nhà, có điều chi khơng hiểu cháu hỏi bạn bè.
Thầy hiệu trưởng chăm lắng nghe, cảm thông thể khn mặt phúc hậu, thầy nói từ tốn:
- Không mô bác ơi.
Chắc hiệu trưởng sợ hiệu ứng ĐôMiNô lan toả
Nhưng từ năm sau (2011) trường không tổ chức ôn thi theo kiểu nữa. Cũng năm đó, hai tuần trước ngày thi , mà thủ tục điều kiện dự thi hồn tất Có dịp ngang qua lớp ơn thi, nhìn vào lớp thầy giáo trẻ miệt mài giảng cho học sinh Thầy giáo có việc ngồi em nữ bỏ Tôi hỏi:
- Sao em không lại ôn mà bỏ
(2)3 Đầu năm học 2010, có em học sinh đến chào để học đại học Tôi hỏi em: - Em đậu đại học chi
- Em thi Y khoa thiếu nửa điểm, nên nông lâm thầy ạ. - Do em thiếu cố gắng nên bỏ hội làm bác sĩ. - Do thiếu thời gian, cịn phải ơn thi tốt nghiệp mà thầy. - Thế thi tốt nghiệp em điểm.
- Năm tư điểm thầy ạ
- Giỏi hè, đem san số điểm thành phần, 30 điểm cho tốt nghiệp, 24 điểm cho đại học thì tốt biết mấy.
Tơi nói phì cười, em cười nét mặt buồn buồn, em nói: - Giá trường đừng bắt bọn em ôn chủ nhật
- Trường có bắt đâu, đồng thuận hội phụ huynh chứ.
- Ph ụ hu ynh Vì lợi ích em Mình nên đại diện phụ huynh dễ dàng đồng thuận, đồng thuận đến kinh khủng Em nói chua chát.
Em cậu học sinh có phát biểu xúc động ngày lễ tri ân tháng vừa mà hôm đổi sang giọng điệu sinh viên
Ngày mai (23 - - 2011) nhà trường làm lễ tri ân cho học sinh lớp 12 Bất rùng ớn lạnh, nhìn ngồi trời sương bắt đầu rơi, đêm vào chiều sâu, đồng hồ tường sang số 12