Giao an Tuan 5 Lop 2

giải toán có lời văn liên quan đến 1 phép tính cộng - Biết tự học, trao đổi, hợp tác với bạn trong nhóm để hoàn thành nhiệm vụ học tập.. - Tích cực, tự giác trong học tập.[r]

(1)

TUẦN 1: Ngày soạn: 8/9/2019

Ngày dạy: Thứ tư, ngày 11 tháng năm 2019 Tiết 1: Toán

SỐ HẠNG - TỔNG I Mục tiêu:

- Nắm số hạng , tổng Biết thực phép tính cộng số có hai chữ số không nhớ phạm vi 100 Biết giải tốn có lời văn phép tính cộng

- Biết tự học, trao đổi, hợp tác với bạn nhóm để hồn thành nhiệm vụ học tập - Tích cực, tự giác học tập

II Đồ dùng - Bảng phụ III Tiến trình 1.Kiểm tra:

- Tính: 45 + 4; 60 + 30

- HS làm GV tổ chức đánh giá 2.Bài mới:

+ Giới thiệu

+ Giới thiệu Số hạng, Tổng GV đưa phép tính 35 + 24 - GV viết hàng ngang, cột dọc - GV giới thiệu 35, 24 gọi số hạng 59 tổng

- GV yêu cầu HS nêu phép tính cộng, nêu số hạng tổng

+ Luyện tập

Bài : GV đưa bảng phụ

- Ô trống cần điền thành phần phép cộng ?

- GV giúp đỡ HSTB - GV tổ chức đánh giá

Bài : Đặt tính tính tổng theo mẫu - GV giúp em hiểu mẫu

- GV tổ chức đánh giá

-Lưu ý cách trình bày phép tính cột dọc Bài : Giải toán

- HDHS phân tích đề , tìm cách giải - GV thu , đánh giá

3.Củng cố ,dặn dò:

- Thi đua viết phép cộng tính tổng nhanh GV nêu: Viết phép cộng có tổng 28 làm xong trước khen - GV nhận xét tiết học

- HS theo dõi

HS thực tính, 3-4 em nêu kết - 2-3 HSTB nhắc lại

- 2-4 HS làm miệng HS đọc yêu cầu

- 1-2 em nêu

- HS làm cá nhân - em chữa HS đọc mẫu SGK

- HS làm cá nhân, em làm bảng lớp HS đọc đề

- HSKG tóm tắt giải HSTB giải HS viết vào bảng

HS tham gia trò chơi

Nhận xét khen bạn viết nhiều phép tính nhanh

(2)

-Tiết 2: Tập đọc TỰ THUẬT I Mục tiêu

- Đọc rõ ràng toàn bài; biết nghỉ sau dấu câu, dòng, phần yêu cầu phần trả lời dịng Nắm thơng tin bạn học sinh Bước đầu có khái niệm tự thuật (lí lịch) (trả lời câu hỏi SGK)

- Biết tự học, trao đổi, chia sẻ trước lớp, hợp tác với bạn để hoàn thành nhiệm vụ học tập - Chăm chỉ, tích cực học tập

II Đồ dùng

- Bảng phụ Ghi nội dung tự thuật theo câu hỏi 2,3 III Tiến trình

1-Kiểm tra :

- GV tổ chưc đánh giá 2-Dạy

- Giới thiệu : Dùng hình ảnh SGK - GV đọc mẫu:

- Hướng dẫn HS luyện đọc: huyện, nơi sinh, nay… kết hợp giải nghĩa từ: xã, huyện , thành phố, tỉnh, tự thuật, quê quán … - Hướng dẫn đọc câu:

*G/v treo bảng phụ, hướng dẫn cách ngắt nghỉ

VD Họ tên : // Bùi Thanh Hà Nam, nữ : //nữ…

- Luyện đọc nhóm - Thi đọc nhóm - Đọc đồng

+ Hướng dẫn tìm hiểu :

- HD đọc thầm trả lời câu hỏi -GV bổ sung

GV hỏi thêm: Nói điều em biết bạn Thanh Hà?

- GV tổ chức nhận xét, bổ sung

- Tiến hành tương tự với câu lại + Luyện đọc lại

- Đọc GV đánh giá

- Nêu tên địa phương em? - GV tiểu kết HDHS viết tự thuật Củng cố , dặn dò

- Nêu phần tự thuật em ? - Chuẩn bị sau : Phần thưởng

- HS đọc , trả lời câu hỏi Ngày hôm qua đâu rồi?

- HS đọc dòng nối tiếp - HS nêu từ khó đọc

- Luyện đọc từ khó Luyện đọc câu

- HS nối tiếp đọc đoạn - HS đọc nhóm

- 3- nhóm đọc - lần

- HS đọc trả lời câu hỏi SGK 4-5 em nêu

1-2 em trả lời / câu 2-3 HS đọc

(3)

-Tiết 3: Tập viết

CHỮ HOA: A I Mục tiêu

- Biết viết chữ hoa A theo cỡ vừa nhỏ, chữ câu ứng dụng: Anh (1dòng cỡ vừa, 1dòng cỡ nhỏ), Anh em thuận hoà (3lần) Chữ viết rõ ràng, tương đối nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng - Biết tự đánh giá kết học tập báo cáo kết nhóm với giáo viên

- HS tích cực, tự giác học tập II Đồ dùng dạy học:

- Giáo viên: +Mẫu chữ

+ Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ dòng kẻ - Học sinh: Tập viết

III Tiến trình Kiểm tra :

- KT việc chuẩn bị vở, bút HS Bài mới:

a Giới thiệu

b Hướng dẫn viết chữ hoa A

- GV hướng dẫn HS quan sát nhận xét chữ A hoa khung chữ

- Chữ A cao li rộng mấyli ? - Chữ hoa A viết nét? - GV lên mẫu chữ nhắc lại

- GV dẫn cách viết Lưu ý cách lia bút từ nét sang nét

- GV viết chữ A hoa lên bảng vừa viết vừa nhắc lại cách viết

- GV hướng dẫn HS viết bảng - GV nhận xét, bổ sung

- Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng: Anh em thuận hoà

- GV tổ chức nhận xét, nhắc nhở c Viết

- GV cho HS viết vào

- GV thu nhận xét Củng cố dặn dò - Nêu cách viết chữ A?

- Nhận xét tiết học Dặn tập viết nhiều lần cho đẹp

- HS quan sát đọc chữ mẫu nhận xét cấu tạo, độ cao, nét chữ

Cao li Có nét

2-3 HS giỏi mô tả nét - HS viết không chữ hoa A - HS viết bảng lượt A A

- HS đọc cụm từ ứng dụng - HS viết chữ : Anh

- HS viết vào dòng dòng chữ A cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ; dòng chữ Anh cỡ vừa, dịng cỡ nhỏ; dịng chữ Anh em thuận hồ cỡ nhỏ

(4)

Ngày soạn: 10/9/2019

Thứ sáu, ngày 13 tháng 09 năm 2019 Tiết 1: Ơn Tốn

ƠN TẬP VỀ PHÉP TRỪ I Mục tiêu

- Củng cố kiến thức học gọi tên thành phần phép tính trừ, dm giải tốn Làm tính giải tốn thành thạo với số có kèm theo đơn vị dm, cm

- Biết tự học, trao đổi, hợp tác với bạn để hoàn thành nhiệm vụ học tập - HS u thích mơn học, tích cực học tập

II Đồ dùng - Bảng phụ ghi tập III Tiến trình

1 Kiểm tra cũ 2 Các hoạt động + Giới thiệu

+ Hướng dẫn HS làm tập Bài tập 1: Tính hiệu

38 26 48 34 79 53 64 24 85 54

Muốn tính hiệu ta làm phép tính gì? Bài tập 2: Điền vào chỗ chấm

60cm =… dm 5dm =… cm 40cm =… dm 10dm =… cm

- GV tổ chức nhận xét, đánh giá - Củng cố mối quan hệ cm dm Bài tập 3: Một mảnh vải dài 46dm, mẹ may áo hết 22dm Hỏi mảnh vải đề xi mét?

GV cho HS đọc đề,xác định dạng toán - GV theo dõi giúp HSTB làm - GV tổ chức chữa bài, đánh giá - Bài 4:(HS K,G)

Tính hiệu số lớn có chữ số số bé có chữ số

- GV HD cách làm : xác định số, tính -Củng cố dặn dị:

- Nêu tên thành phần phép trừ Nhận xét tiết học

- HS nêu cách tính hiệu - HS làm bảng - HS HS làm bảng lớp - Nhận xét

- 1-2 em nêu - HS làm bảng

- HS làm bảng lớp – Nhận xét

- 1-2 em đọc đề HSK tóm tắt - HS làm cá nhân - HS làm bảng lớp

- HS ghi phép tímh vào giấy nháp - Chữa

- 2-3 em nêu -Tiết 2: Ôn Tiếng Việt

ÔN TẬP CHUNG I Mục tiêu

(5)

- Tích cực , thực nghiêm túc quy định học tập II Đồ dùng - HS: Vở luyện tiếng Việt

III.Tiến trình 1 Kiểm tra cũ 2 Các hoạt động * HĐ1: Khởi động

- Ban văn nghệ tổ chức cho lớp chơi trò chơi tự chọn * HĐ2: Luyện tập

- HĐTQ tổ chức cho lớp nhắc lại kiến thức học

- Học sinh mở luyện tập Toán, lựa chọn tập, làm tập chữa nhóm - Ban học tập tổ chức chữa báo cáo với giáo viên

.* HĐ3: Phần kết thúc

- Nhận xét tuyên dương học sinh 3 Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét tiết học Dặn dò HS

- Hoạt động tập thể

SINH HOẠT CUỐI TUẦN I Mục tiêu

- Nắm ưu - khuyết điểm tuần Phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm Biết phương hướng tuần tới

- Hs có tinh thần đồn kết, giúp đỡ lẫn

- GDHS biết truyền thống nhà trường Thực an tồn giao thơng đư-ờng

II Chuẩn bị

- GV: Nắm Ưu – khuyết điểm HS tuần - HS: Các mảng chuẩn bị nội dung

III Tiến trình 1 Lớp hát đồng ca

2 Lớp báo cáo hoạt động tuần:

- Dãy trưởng lên nhận xét hoạt động dãy tuần qua Tổ viên đóng góp ý kiến - Các Trưởng ban Học tập, Nề nếp, Sức khỏe – Vệ sinh, Văn nghệ - TDTT báo cáo hoạt động Ban

- CTHĐTQ lên nhận xét chung, xếp loại thi đua dãy Đề nghị danh sách tuyên dương, phê bình thành viên lớp

- GV nhận xét chung: + Nề nếp:

+ Học tập:

3 Phương hướng tuần sau:

- Tiếp tục thi đua: Học tập tốt, thực tốt nề nếp, lời thầy cơ, nói lời hay làm việc tốt

4 Tuyên dương – Phê bình: - Tuyên dương:

(6)

TUẦN 2: Ngày soạn: 15 /9/2019

LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

- Biết trừ nhẩm số tròn chục có hai chữ số Biết thực phép trừ số có hai chữ số khơng nhớ phạm vi 100 Giải tốn có lời văn phép tính trừ;

II Đồ dùng

-Thước m có chia thành cm.(GV) -Thước thẳng dài 20cm.(HS)

III Tiến trình

1.Kiểm tra: KT đồ dùng HS Các hoạt động

2.1 Giới thiệu 2.2.Bài mới

a- GV hướng dẫn HS thực hành đo

- Đo chiều dài sách, xem dm, cm?

- GV cho HS dùng thước dài 1m có chia thành cm để thực hành

GV tiểu kết b-Luyện tập Bài 1:Tính:

- HSTB: nêu cách tính

- GV nhận xét chốt lại lời giải

- Khi làm toán với số đo đại lượng ta cần lưu ý điều gì?

Bài 2:(làm c ột 1,2) Tính nhẩm - GV theo dõi, giúp đỡ HS - Gọi HS nêu cách nhẩm GV đánh giá

Bài 3.Đặt tính tính hiệu, biết số trừ số bị trừ là:

- Chữa bài, nhận xét => Củng cố cách tính hiệu Bài - HD HSTB làm - HS KG tự tóm tắt giải - Chữa bài, nhận xét - GV chữa bài, đánh giá

- HS em thước thẳng có vạch dm, cm thực hành đo em báo cáo kết

- HS lên thực hành đo chiều dài bàn, chiều rộng bàn?

- HS TB lên bảng - Lớp làm

- HS chữa - 2-3 HSKG nêu

- HSTB làm cột 1,2.HS K.G làm thêm cột

- Nhẩm, báo cáo kq - HS TB lên bảng

- HS K.G nêu cách đặt tính tính hiệu HS làm cá nhân em làm bảng lớp - HS TB đọc đề

- HS lên bảng giải, lớp làm nháp - HS làm cá nhân

(7)

- Khắc sâu cách trừ nhẩm số trịn chục có hai chữ số thực phép trừ số có hai chữ số không nhớ phạm vi 100

- Nhận xét tiết học

-Tiết 2: Tập đọc

LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI I Mục tiêu

- Nghỉ sau dấu chấm, phẩy, cụm từ Mọi người, vật làm việc, hiểu làm việc mang lại niềm vui

II Đồ dùng

- Tranh minh hoạ SGK

- Bảng phụ viết câu cần h/dẫn luyện đọc III Tiến trình

1-Kiểm tra :

- GV tổ chức đánh giá 2-Bài mới:

2.1-Giới thiệu : Dùng tranh 2.2-Luyện đọc

a- GV đọc mẫu

b-H/dẫn luyện đọc câu

- GV HD sửa phát âm : quanh, quét, sáng, bận rộn

- GV theo dõi , giúp đỡ HS c-Hướng dẫn đọc đoạn

*GV treo bảng phụ HD ngắt câu khó

Bài chia đoạn:Đoạn 1: Từ đầu tưng bừng Đoạn 2: lại

- Đọc nhóm - GV tổ chức bổ sung 2.3- Hướng dẫn tìm hiểu

Câu 1: Kể thêm vật, vật có ích mà em biết?

Câu 2: Cha mẹ người em biết làm việc gì?

- Bé làm việc gì?

- Em có đồng ý với Bé làm việc vui không?

Câu 3: Đặt câu với từ rực rỡ,tưng bừng GV lưu ý sửa cách đặt câu cho HS cần Bài văn giúp em hiểu điều gì?

2.4- Luyện đọc lại

- HS đọc đoạn “Phần thưởng” - HS quan sát tranh

- HS nối tiếp đọc câu - HS đọc từ khó: - Đọc nối tiếp câu lần

- 2-3 HS đọc câu khó.Lớp tìm cách đọc câu khó

- HS nối tiếp đọc đoạn - Đọc nhóm đôi

- HS khá, giỏi thi đọc đoạn

- HS trả lời ( chẳng hạn: sách, vở,bút, mèo, chó )

- HS phát biểu tự - 1-2 em nêu miệng - HS trao đổi trả lời - 2-3 HS nêu ý kiến

- HS đọc yêu cầu – Nhiều HS nối tiếp đặt câu

(8)

- GV tổ chức đánh giá

- GV lưu ý: giọng đọc chung vui, hào hứng, nhịp nhanh

3 Củng cố dăn dò:

- Qua em học điều gì? - Luyện đọc lại

- 4-5 HS thi đọc lại - Nhận xét, đánh giá - 1-2 em nêu

CHỮ HOA: Ă, Â I Mục tiêu

- HS biết viết chữ hoa Ă, Â ( dòng cỡ vừa, dòng cữ nhỏ ), chữ câu ứng dụng: Ăn ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ ), Ăn chậm nhai kĩ ( lần )

- Biết tự đánh giá kết học tập báo cáo kết nhóm với giáo viên - HS tích cực, tự giác học tập

II Đồ dùng

- Chữ mẫu - Bảng phụ viết câu ứng dụng dịng kẻ li III Tiến trình

1 Kiểm tra :

- GV tổ chức đánh giá Bài

2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Hướng dẫn viết:

a- H/D quan sát nhận xét chữ hoa Ă,Â *GV treo chữ mẫu

- Chữ hoa Ă,Â có điểm khác giống chữ A

- GV viết mẫu lên bảng hướng dẫn cách viết

- GV tổ chức nhận xét bổ sung b-Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng *GV treo bảng phụ

GV giới thiệu cụm từ giải nghĩa - GV viết mẫu chữ "Ăn "

- GV HD viết : Ăn chậm nhai kĩ - GV tổ chức nhận xét, bổ sung c- Hướng dẫn viết vào tập viết - GV cho HS viết dòng - dòng chữ Ă

- dòng chữ "Ăn"

- lần "Ăn chậm nhai kĩ" d-Thu - Nhận xét

- HS viết A, Anh

- HS quan sát

- Viết chữ A có thêm dấu phụ

- HS viết vào bảng con.Ă, Â

- HS nhận xét độ cao chữ khoảng cách chúng

- Chữ A,h,k cao 2,5 li - Các chữ lại cao li - HS viết vào bảng

- Nêu tư ngồi viết, cách cầm bút - HS viết vào

3- Củng cố-Dặn dò:

(9)

TUẦN Ngày soạn: 22/9/2019

26 + ; 36 + 24 I Mục tiêu

- Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 26 + 36 + 24 Biết giải tốn phép cộng

- HS có NL trao đổi, hợp tác với bạn nhóm để hoàn thành nhiệm vụ học tập - HS chăm học, chăm làm

II Đồ dùng

- Que tính, bảng gài III Tiến trình

1-Kiểm tra:

- GV tổ chức đánh giá 2-Bài mới:

*GV treo bảng gài sử dụng que tính để giới thiệu phép tính

2.1- Giới thiệu phép cộng 26 + que tính GV hướng dẫn cách đặt tính tính

26 - cộng 10 viết 0, nhớ +4 - thêm 3, viết

30

2- Giới thiệu phép cộng 36 + 24 GV hướng dẫn

36

+24 - cộng 10, viết 60 nhớ

- cộng 5, thêm 6, viết

- GV nêu phép tính đặt theo hàng ngang: 36 + 24

2.3-Luyện tập

Bài tập 1: Làm phần a, b

- GV theo dõi nhận xét, giúp đỡ HS Bài tập 2: GV hướng dẫn cách giải theo bước

- Tóm tắt tốn

- Lựa chọn phép tính thích hợp - Giải toán

- GV theo dõi, giúp đỡ HS TB Bài tập 3: HS khá, giỏi

- Các phép cộng khác có tổng 20

18 + = 20 19 + = 20

- HS nêu phép cộng có tổng 10

- HS thực que tính - Vài HS đọc 26 + = 30

- HS nhắc lại cách đặt tính cách tính

- Bằng que tính HS tự tìm 36 + 24 = 60 theo bước làm 26 + = 30

- HS nêu cách đặt tính tính

- HS nêu kết phép tính đọc phép cộng 36 + 24 = 60

- HS làm bảng - HS chữa

- HS lên bảng tóm tắt - giải - Lớp làm cá nhân

- Chữa

(10)

15 + = 20 12 + = 20 C- Củng cố dặn dò:

- Nêu cách cộng 16 với 34 ? - Nhận xét tiết học

1-2 HS -Tiết 2: Tập đọc

GỌI BẠN I Mục tiêu

- Biết ngắt nhịp rõ câu thơ, nghỉ sau khổ thơ Hiểu nội dung bài: Tình bạn cảm động Bê Vàng Dê Trắng

II Đồ dùng

- Bảng phụ viết sẵn câu thơ cần luyện đọc III Tiến trình

1- Kiểm tra:

- GV tổ chưc đánh giá - Bài mới:

2.1- Giới thiệu (SGV) 2.2- Luyện đọc

- GV đọc mẫu, ngữ điệu - Đọc nối tiếp câu

- GV ghi bảng: sâu thẳm, lang thang, khắp nẻo HD phát âm

- Đọc nối tiếp câu lần

- GV h/dẫn đọc câu, ngắt giọng, nhấn giọng từ gợi tả bảng phụ

-Đọc nối tiếp khổ thơ - Đọc nhóm - Thi đọc

- Đọc đồng 2.3- Tìm hiểu bài:

- Đơi bạn Bê Vàng Dê Trắng sống đâu? - Vì Bê Vàng phải tìm cỏ?

Bê Vàng quên đường Dê Trắng làm gì? Vì đến Dê Trắng kêu Bê! Bê! 2.4- Học thuộc lòng thơ

G/v cho h/s học thuộc lòng khổ thơ - Bài thơ giúp em hiểu điều tình bạn Bê Vàng Dê Trắng?

3- Dăn dị:

- Biết q trọng tình bạn - Chuẩn bị sau

- HS đọc "Danh sách học sinh tổ lớp 2A" - Trả lời câu hỏi 1, SGK

- HS nối tiếp đọc câu -2 HS tìm từ khó đọc

- HS đọc từ khó - nhóm

- HSG đọc câu 2-3 HS nêu cách đọc - HS đọc lại

- nhóm HS

- Đọc nhóm đơi - 1-2 nhóm

- Đọc đồng - Trong rừng xanh sâu thẳm - Vì hạn hán, cỏ héo khơ

- Thương bạn chạy khắp nẻo tìm Bê - HS tự trả lời VD: nhớ bạn, thương bạn

- HS luyện đọc thuộc lòng khố thơ cuối

(11)

-Tiết 3: Tập viết CHỮ HOA: B I Mục tiêu

- HS biết viết chữ B hoa ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ ), chữ câu ứng dụng: Bạn (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ ), "Bạn bè sum họp " ( 3lần )

- Biết tự học, trao đổi, chia sẻ trước lớp, hợp tác với bạn để hoàn thành nhiệm vụ học tập - HS chăm học, chăm làm, yêu đẹp

II Đồ dùng

- Chữ mẫu khung chữ Bảng phụ ghi câu ứng dụng III Tiến trình

1.Kiểm tra Bài

2.1- Giới thiệu 2.2- Hướng dẫn viết

a- Hướng dẫn viết chữ B hoa *GV treo chữ mẫu

- Chữ B hoa gồm nét viết,là nét nào? - GV viết mẫu

- Cho HS viết vào bảng - GV nhận xét ,sửa lỗi cho HS b-Hướng dẫnviết câu ứng dụng:

*GV treo bảng phụ viết sẵn câu ứng dụng - Giải nghĩa câu ứng dụng

- GV cho HS nhận xét độ cao chữ câu ứng dụng

- Hướng dẫn cách nối chữ - Cho HS viết bảng tiếng "Bạn" - GV nhận xét, bổ sung

c- Hướng dẫn viết vào - Nêu yêu cầu

- HD cách trình bày

- GV cho HS viết vào dòng - Thu vở,nhận xét

3- Củng cố, dặn dò:

- Nêu nét chữ B ? - Luyện viết, chuẩn bị sau

- HS quan sát - Gồm nét - HS quan sát

- Tập viết vào bảng B - Sửa lỗi

- HS đọc câu ứng dụng: 'Bạn bè sum họp”

- HS nêu nhận xét

- HS viết chữ "Bạn "vào bảng - Chữ B hoa ( dòng cỡ vừa, dòng cữ nhỏ ), chữ câu ứng dụng Bạn (1 dòng cỡ vừa, dòng cữ nhỏ ), "Bạn bè sum họp " ( 3lần )

(12)

TUẦN 4

Ngày soạn: 30 /9/2019

Ngày dạy: Thứ tư, ngày tháng 10 năm 2019 Tiết 1: Toán

LUYỆN TẬP I Mục tiêu

- Biết thực phép cộng dạng + 5; Thuộc bảng cộng với số Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 29+5; 49+25 Biết thực phép tính cộng với số để so sánh số phạm vi 20 giải tốn có lời văn liên quan đến phép tính cộng - Biết tự học, trao đổi, hợp tác với bạn nhóm để hồn thành nhiệm vụ học tập - Tích cực, tự giác học tập

II Đồ dùng - Bảng phụ III Tiến trình

1- Kiểm tra : - GV đánh giá 2- Luyện tập:

Bài tập 1(làm cột 1,2,3): Tính nhẩm *GV treo bảng phụ chép sẵn tập Bài tập 2: Tính

- Cộng từ phải sang trái, hàng đơn vị, viết kết thẳng cột, thêm (nhớ) vào tổng chục Bài tập 3( làm cột 1)

- GVcho HS làm cá nhân

9 + < + + = 14; + = 15 HS khá, giỏi :9 + < + = cịn <

Bài tập 4: Giải toán H/dẫn phân tích đề:

- Bài tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì? - GV tổ chức đánh giá, nhận xét

3- Củng cố dặn dò:

- Đọc bảng cộng với số Nhận xét tiết học

- HS Đọc thuộc bảng cộng - HS nhẩm, nêu kết

- Làm theo hình thức truyền điện - HS lên bảng làm, lớp làm nháp

- HS kiểm tra, đối chiếu kết - nhận xét - HS chép tập điền dấu thích hợp ( <, =, > ) vào chỗ chấm

2 HS chữa

(có thể giải thích 1, trường hợp) - HS lên bảng

- HS tóm tắt giải cá nhân - HS chữa

2 em

TRÊN CHIẾC BÈ I Mục tiêu

- Ngắt nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ Hiểu nội dung bài: Tả chuyến du lịch thú vị sông Dế Mèn Dế Trũi

(13)

1- Kiểm tra : - Nhận xét 2- Bài mới:

2.1- Giới thiệu bài: Tranh 2.2- Luyện đọc:

a- GV đọc mẫu

b- Hướng dẫn HS luyện đọc câu GV theo dõi, sửa phát âm

- GV HD đọc từ khó: làng gần, núi xa, bãi lầy - Hướng dẫn HS đọc câu

*GV treo bảng phụ, viết sẵn câu cần h/d - GV giúp HS tìm cách đọc hay

- Đọc nối tiếp đoạn - Đọc đoạn nhóm

- GV theo dõi, nhắc nhở nhóm - Nhóm đọc trước lớp

- Đọc

2.3- H/dẫn tìm hiểu bài:

- H/dẫn trả lời câu hỏi, kết hợp giải nghĩa từ

- Dế Mèn Dế Trũi chơi xa cách gì? - Trên đường hai bạn thấy cảnh vật sao? - Tìm từ thái độ vật hai dế?

2.4- Luyện đọc lại: - H/dẫn HS thi đọc 3- Củng cố dặn dị:

- Cuộc chơi hai bạn có thú vị? - Nhận xét tiết học

- HS đọc "Bím toc sam" trả lời câu hỏi

- HS nối tiếp đọc câu lượt ,tìm từ khó đọc

- HS phát âm từ khó

- HS luyện đọc câu khó: Những anh gọng vó đen sạm bái phục nhìn theo chúng tơi

- HS nối tiếp đọc đoạn - Đọc nhóm đơi

- nhóm

- 1, HS đọc - HS thảo luận nhóm đơi - Báo cáo, nhận xét Phương án trả lời

- Ghép ba, bốn bèo sen thành bè - Nước trong, cỏ cây, làng, , vật hai bên bờ

- Bái phục, hoan nghênh, thái độ yêu mến, ngưỡng mộ

- 3, HS thi đọc - 1-2 HS trả lời

CHỮ HOA: C I Mục tiêu

- HS biết viết chữ hoa C ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ ), chữ câu ứng dụng: Chia ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ ), Chia sẻ bùi ( lần ) Viết chữ C mẫu, nối chữ quy định

II Đồ dùng

- Mẫu chữ - Bảng phụ ghi câu ứng dụng III Tiến trình

1 Kiểm tra :

- KT việc chuẩn bị vở, bút HS Bài mới:

(14)

2.2-Hướng dẫn viết chữ C *GV treo chữ mẫu

- Chữ C hoa cao li, gồm nét viết? - GV hướng dẫn cách viết viết mẫu

- GV ý điểm chuẩn cho Huy, Sơn, Cường - GV tổ chức nhận xét, bổ sung

2.3- Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng: *GV treo bảng phụ

- GV giới thiệu cụm từ ứng dụng giải thích ý nghĩa

- Hướng dẫn quan sát nhận xét độ cao chữ

- Hướng dẫn nối chữ hoa với chữ thường - Cho HS viết chữ Chia vào bảng 2.4- HD viết

- Nêu yêu cầu

- Nhắc nhở HS tư ngồi viết - Thu vở,nhận xét

3- Củng cố,dặn dị

- Chữ hoa C có nét, viết cần ý điều -GV nhận xét học

- HS quan sát

- Cao li ,gồm nét viết - HS quan sát

- Tập viết vào bảng - Nhận xét

- HS đọc cụm từ ứng dụng - HS quan sát,nhận xét - Chữ s cao 1,5 li - Chữ t cao 1,5 li

- Các chữ C h, g,b cao 2,5 li - HS viết vào bảng - Nhận xét

- HS viết vào dòng

- HS nhắc lại : chữ hoa C ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ ), chữ câu ứng dụng: Chia ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ ), Chia sẻ bùi ( lần )

(15)

TUẦN Ngày soạn: 3/10/2019

Ngày dạy: Thứ hai, ngày tháng 10 năm 2019 Tiết 1: Ôn Toán

ÔN TẬP CHUNG I Mục tiêu

- Ôn lại kiến thức học Làm tập luyện Tốn - Có khả tự học Tích cực hoạt động nhóm

- Tích cực tham gia hoạt động, thực nghiêm túc quy định học tập II Đồ dùng

- HS: Vở luyện tập Tốn III.Tiến trình

1 Kiểm tra cũ Các hoạt động * HĐ1: Khởi động

- Ban văn nghệ tổ chức cho lớp chơi trò chơi tự chọn * HĐ2: Luyện tập

- HĐTQ tổ chức cho lớp nhắc lại kiến thức học

- Học sinh mở luyện tập Toán, lựa chọn tập, làm tập chữa nhóm - Ban học tập tổ chức chữa báo cáo với giáo viên

.* HĐ3: Phần kết thúc

- Nhận xét tuyên dương học sinh Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét tiết học Dặn dò HS

-Tiết 2: Ôn Tiếng Việt

LUYỆN ĐỌC: CHIẾC BÚT MỰC

LUYỆN CHÍNH TẢ: PHÂN BIỆT IA/YA, L/N I Mục tiêu

- Đọc đúng, trôi chảy, rõ ràng, ngắt, nghỉ chỗ sau dấu chấm., dấu phẩy cụm từ Phân biệt giọng đọc nhân vật.- Nắm vững nội dung ý nghĩa câu chuyện.- Viết tả: s/x

- Biết tự học., trao đổi với bạn bè thầy Biết tự hồn thành nhiệm vụ tiết học - Chăm chỉ, tự tin Biết chia sẻ giúp đỡ bạn

II Đồ dùng - SGK; bảng phụ ghi BT tả, III Tiến trình

1 Kiểm tra: Đồ dùng HS Các hoạt động

2.1.Giới thiệu bài.: 2.2 Bài

a) Luyện đọc: Chiếc bút mực Phân nhóm đối tượng HS

- GV phân nhóm HS Và giao nhiệm vụ:

+ Nhóm khá, giỏi: đọc ngắt, nghỉ tập đọc diễn

(16)

+ Nhóm TB: đọc đúng; biết ngắt, nghỉ

+ Nhóm yếu: đọc từ khó, phát âm rõ ràng Thực hành luyện đọc

- Yêu cầu nhóm thực hành đọc

- Quan sát, giúp đỡ HS yếu Hướng dẫn HS khá, giỏi tìm hiểu thêm nội dung

3 Thi đọc

- Với nhóm, GV kiểm tra theo yêu cầu - Nhận xét, tuyên dương HS

b) Luyện viết tả : Phân biệt : ia/ya, l/n - Treo bảng phụ ghi sẵn BT, y/c HS làm BT vào - GV nhận xét

3 Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học

- Dặn dò: Luyện đọc lại TĐ

- Luyện đọc theo nhóm

- Thực Làm vào - HS đọc trước lớp -

Hoạt động lên lớp ( Đ/c Uyên soạn giảng)

Ngày soạn: 6/10/2019

Ngày dạy: Thứ tư, ngày tháng 10 năm 2019 Tiết 1: Tốn

HÌNH CHỮ NHẬT – HÌNH TỨ GIÁC I Mục tiêu:

- Nhận dạng gọi tên hình chữ nhật, hình tứ giác.Biết nối điểm để có hình tứ giác, hình chữ nhật

- Biết tự học, trao đổi, hợp tác với bạn nhóm để hồn thành nhiệm vụ học tập - HS chăm học chăm làm

II Đồ dùng

- Các hình chữ nhật, hình tứ giác III Tiến trình

1- Giới thiệu hình chữ nhật:

- GV đưa số hình có dạng hình chữ nhật giới thiệu, đưa hình khác

- GV vẽ hình lên bảng đọc: ABCD, MNPQ 2- Giới thiệu hình tứ giác:

- GV vẽ hình tứ giác CDEG - Hình có cạnh? Có đỉnh?

+ Các hình có cạnh, đỉnh gọi hình tứ giác

- Có người nói hình chữ nhật hình tứ giác, khơng?

+ Hình chữ nhật, hình vng hình tứ giác đặc biệt

- Hình có cạnh - Hình có đỉnh

- Gần giống hình vng

- HS tự ghi tên hình thứ đọc: EGHI

HS nêu miệng

- HS đọc tên - 1-2 HSG nêu

(17)

- Hãy nêu tên hình tứ giác bài? 3- Thực hành:

Bài tập 1: HS tự nối - Đọc tên hình chữ nhật? Bài tập 2( HS TB làm cột a,b) - HS khá, giỏi làm

- Mỗi hình có tứ giác? GV Nhận xét, chốt kết

- HS làm sau đổi chéo để kiểm tra

- HS đọc đề - HS tô màu - 2-3 em nêu - HS đọc đề 4- Củng cố dặn dò:

- Hình chữ nhật, hình tứ giác có cạnh? Mấy đỉnh? 2-3 HS nêu - GV nhận xét học

MỤC LỤC SÁCH I Mục tiêu

- Đọc rành mạch văn mục lục sách Biết dùng mục lục sách để tra cứu

II Đồ dùng - Quyển sách: Tuyển tập truyện thiếu nhi. III Tiến trình

1- Kiểm tra :

- GV tổ chức đánh giá - Bài mới:

2.1- Giới thiệu bài: 2.2- Luyện đọc: a- Đọc mẫu: GV đọc b- Luyện đọc từ khó - câu: GV ghi: truyện, cỏ non, nụ cười

- Hướng dẫn đọc câu(GV treo bảng phụ) c- Giáo viên giải nghĩa từ: : mục lục, tuyển tập, tác giả, tác phẩm, hương đồng gió nội, vương quốc

2.3- Tìm hiểu bài:

- Tuyển tập có tất truyện?

- Đó truyện nào?

- Tuyển tập có trang? - Tập Bốn mùa tác giả nào?Truyện "Bây bạn đâu" trang nào?

- Mục lục sách dùng để làm gì?

+ Kết luận: Đọc mục lục sách ta biết sách viết gì, có phần , ta nhanh chóng tìm cần đọc

- GV đưa tuyển tập truyện thiếu nhi

- HS đọc đoạn "Chiếc bút mực - Một HS đọc toàn - Trả lời câu hỏi - HS theo dõi

- HS nối tiếp đọc dịng -Tự tìm từ khó đọc

- HS đọc - HS đọc câu

- Đọc đoạn 1,2 câu - 1,2 HS đọc

- HS thảo luận câu hỏi SGK - Báo cáo kq – Nhận xét, bổ sung - truyện

- 2-3 HS trả lời - 96 trang - Băng Sơn - Trang 37

(18)

2.4- Luyện đọc lại:

- Nhận xét, khen HS đọc tốt - HS luyện đọc lại 3- Củng cố dặn dò:

- Nhận xét học.Dặn : Tập đọc nhiều lần

CHỮ HOA: D I Mục tiêu

- Viết chữ hoa D ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ ); chữ Dân ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ )và câu ứng dụng: Dân giàu nước mạnh ( lần )

II Đồ dùng - Mẫu chữ Bảng phụ ghi câu ứng dụng. III Tiến trình

1 Kiểm tra :

- HS viết chữ C chữ "Chia" .Bảng lớp bảng

- GVtổ chức đánh giá -Bài mới:

2.1- Giới thiệu bài: 2.2- Hướng dẫn viết

a- Hướng dẫn viết chữ hoa D

- GV treo chữ mẫu cho HS quan sát nhận xét: - Chữ D hoa gồm nét nào?

- GV nhắc lại tô theo chữ mẫu - Viết mẫu lên bảng- Nêu cách viết

b- Hướng dẫn viết cụm từ :Dân giàu nước mạnh - GV treo bảng phụ-giới thiệu cụm từ giải thích nghĩa cụm từ

- Cho HS quan sát n/x độ cao chữ - GV hướng dẫn nối chữ đánh dấu c- HS viết

- Nêu yêu cầu - Thu vở, nhận xét 3- Củng cố, dặn dò :

- Nêu cách viết D ? Nhận xét tiết học

- HS quan sát

- Gồm nét móc trái nét cong phải nối liền với

- HS quan sát

- Viết vào bảng - Nhận xét - HS quan sát -nêu nhận xét - Các chữ D,g,h cao 2,5 li - Các chữ lại cao li - Viết vào bảng chữ :Dân - Nhận xét

- Nêu tư ngồi viết - HS viết dòng

TUẦN 6

(19)

Ngày dạy: Thứ tư, ngày 16 tháng 10 năm 2019 Tiết 1: Toán

47 + 25 I Mục tiêu

- Biết cách thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 47 + 25 (dạng tínhviết) Biết giải trình bày giải toán phép cộng

II Đồ dùng : bảng con, nháp, que tính III Tiến trình

1 Kiểm tra: Đặt tính tính

47 + 37 + 45 + 23 + - GV đánh giá

2 Bài

a Giới thiệu phép cộng 47 + 25 - GV nêu toán 47 + 25

- Hướng dẫn tính kết que tính - GV treo bảng gài làm sách GV - Hướng dẫn đặt tính thực - Nhấn mạnh : nhớ sang tổng chục b Thực hành:

Bài tập 1: GV đọc phép tính - HS TB làm cột 1,2,3

- HS KG làm

- Lưu ý viết chữ số hàng thẳng cột, nhớ sang tổng chục

Bài tập 2: Làm SGK - HS TB làm cột a,b,d,e

- HS KG làm bài.- GV đánh giá Bài tập 3: - Đọc đề toán

- Hướng dẫn HS TB phân tích đề - GV tổ chức đánh giá ,nhận xét

*Lưu ý phân tích đề để tìm cách giải

- HS làm bảng lớp

- Học sinh nêu phép cộng : 47 + 25 - HS thao tác que tính để tìm kết

47 25 72

- cộng 12, viết 2, nhớ

- cộng 6, thêm 7, viết

- HS đọc yêu cầu - HS làm cá nhân - HS lên bảng

- HS đọc yêu cầu - HS làm cá nhân

- 3-4 HS Báo cáo, nhận xét - HS làm cá nhân

- HS KG tự phân tích đề, làm 3- Củng cố dặn dò:

- Hệ thống bài, nhận xét tiết học

NGÔI TRƯỜNG MỚI I Mục tiêu

(20)

- Biết tự học, trao đổi, chia sẻ trước lớp, hợp tác với bạn để hoàn thành nhiệm vụ học tập - Yêu mến tự hàovề trường, yêu trường, yêu lớp

II Đồ dùng - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc, tranh III Tiến trình

1 Kiểm tra:

- GV tổ chức đánh giá Bài mới:

a Giới thiệu bài: Tranh b Luyện đọc:

- GV đọc mẫu

- Hướng dẫn đọc câu, chỉnh sửa phát âm, giải nghĩa từ

- Hướng dẫn đọc từ khó

- GV treo bảng phụ, hướng dẫn ngắt hơi, nhấn giọng số câu giúp Hs đọc hay - Hướng dẫn đọc đoạn

- Đọc nhóm - GV tổ chức đánh giá - Theo dõi, uốn nắn

c- Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- Hướng dẫn trả lời câu hỏi SGK, giảng từ : thơm tho, vân lụa

- Bài văn cho thấy tình cảm em HS với trường nào?

d - Luyện đọc lại:

- Thi đọc diễn cảm- GV nhận xét 3- Củng cố dặn dò:

- Em có u ngơi trường khơng? - Nhận xét - Chuẩn bị sau

- HS đọc bài: Mẩu giấy vụn - Trả lời câu hỏi

- HS nối tiếp đọc câu, đọc giải

- HS đọc: lấp ló, quen thân, sáng lên, rung động,

- HS đọc câu dài ( Câu 2, , ) - 1-2 em đọc lại

- HS nối tiếp đọc đoạn - Đọc nhóm đơi

- 4- nhóm đọc đoạn - 1, em đọc - Cả lớp đọc đồng

- HS đọc yêu cầu, trả lời câu hỏi 1-2 HS /1câu

- 2-3 HS KG trả lời - HS thi đọc đoạn - HS nhận xét

- HS phát biểu tự - Về luyện đọc -Tiết 3: Tập viết

CHỮ HOA: Đ I Mục tiêu

- HS Viết chữ hoa Đ ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ ), chữ câu ứng dụng: Đẹp (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ ), Đẹp trường đẹp lớp ( lần )

II Đồ dùng - Mẫu chữ Bảng phụ ghi câu ứng dụng. III Tiến trình

1 Kiểm tra:

- HS viết chữ D chữ "Dân" - GV đánh giá

Bài mới:

(21)

a Giới thiệu bài:

b.Hướng dẫn viết chữ hoa Đ

- GV treo chữ mẫu cho HS quan sát nhận xét:

-So sánh với chữ D giống khác điểm nào?

-Nêu cấu tạo chữ

- GV nhắc lại tô theo chữ mẫu - Viết mẫu lên bảng- Nêu cách viết - Hướng dẫn viết từ : Đẹp

- GV treo bảng phụ-giới thiệu cụm từ giải thích nghĩa cụm từ

Đẹp trường đẹp lớp

- GV hướng dẫn nối chữ đánh dấu c Viết vào

- Nêu yêu cầu: chữ hoa Đ ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ ), chữ câu ứng dụng: Đẹp (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ ), Đẹp trường đẹp lớp ( lần )

-Thu ,nhận xét

- HS quan sát

- Gồm nét móc trái nét cong phải nối liền với nhau, nét ngang

- 2-3 HS K nêu - 1-2 HS G nêu - HS quan sát

- Viết vào bảng con: Đ Đ - HS quan sát - nêu độ cao chữ - Viết vào bảng chữ : Đẹp

Đẹp Đẹp

- Đọc câu ứng dụng, nghe giải nghĩa - Nêu tư ngồi

- HS viết dòng

3-Củng cố, dặn dò

Định dạng
Số trang	21
Dung lượng	45 KB