Giao an Tuan 4 Lop 2

-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp. - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh. -Rút từ hd giải nghĩa từ :đầm đìa nước mắt - Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số câu dài , câu khó n[r]

Tuần :Lớp 2.

( Từ ngày 17/09 đến 21/9/2018 )

THỨ Môn Tên dạy Điều chỉnh

HAI 17/0 9

Chào cờ Tập đọc Tập đọc Toán Đạo đức

Chào cờ đầu tuần Bím tóc sam ( T1) Bím tóc sam ( T2) 29+5

Biết nhận lỗi sửa lỗi ( Tiết 2)

GDKNS

BA 18/0 9

SHS Tốn Kể chuyện Chính tả Thủ cơng

49+25.

Bím tóc sam.

(T c): Bím tóc sam. Gấp máy bay phản lực ( T2)

TƯ 19/0 9

Tập đọc TNXH Thể dục Tốn Chính tả

Trên bè.

Làm để sương phát triển tốt? GV chuyên dạy

Luyện tập Gọi bạn

NĂ M 20/0 9

Thể dục Toán Tập viết LTVC

Gv chuyên dạy

8 cộng với số 8+5 Chữ hoa c.

Từ vât Từ ngữ ngày, tháng, năm.

SÁU 21/0 9

Âm nhạc Mĩ thuật Toán

Tập làm văn SHL

Gv chuyên dạy GV chuyên dạy 28+5

Cảm ơn, xin lỗi

************ ************ Thứ hai ngày 17 tháng năm 2018.

Tiết 1: Chào cờ

Tiết 2+3: Tập đọc ; BÍM TĨC ĐUÔI SAM I/ Mục tiêu :

- Hiểu ND: Không nên nghịch ác với bạn, cần đối xử tốt với bạn, cần đối xử tốt với bạn gái ( trả lời CH SGK )

II/.Đồ dùng dạy học:

GV: -Bảng phụ viết câu văn cần hướng dẫn luyện đọc HS: SGK

III/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động gv Hoạt động hs

A.Ổn định : B Bài cũ: Gọi bạn

-3 HS đọc thuộc lòng thơ C.Bài Tiết 1 1) giới thiệu bài :

Hơm tìm hiểu “Bím tóc sam”

2) Hướng dẫn luyện đọc: -Đọc mẫu tồn

-Yêu cầu hs đọc lại. -Yêu cầu hs đọc giải - Yêu cầu đọc câu -Rút từ khó.hd đọc

-Yêu cầu tiếp nối đọc đoạn trước lớp - Lắng nghe chỉnh sửa cho học sinh -Rút từ hd giải nghĩa từ :đầm đìa nước mắt - Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng số câu dài , câu khó ngắt thống cách đọc câu lớp

-Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Hướng dẫn em nhận xét bạn đọc -Tổ chức thi đọc

-Mời nhóm thi đua đọc -Lắng nghe nhận xét * Tiết

3) Tìm hiểu bài:

-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1,2 TLCH: Câu 1: Các bạn gái khen Hà nào? Câu 2: Vì Hà Khóc ?

- u cầu học sinh đọc tiếp đoạn bài. Câu 3: Thầy giáo làm Hà vui lên

-3 hs đọc trả lời câu hỏi

-Vài em nhắc lại tên -Lớp lắng nghe đọc mẫu -1 hs đọc

-1 hs đọc

-Lần lượt nối tiếp đọc câu cho hết

-Rèn đọc từ : - Xấn tới, vịn, loạng choạng, ngã phịch.

-Từng em nối tiếp đọc đoạn trước lớp

- Bốn em đọc đoạn -Vì vậy/ lần kéo bím tóc/ bé loạng choạng/ cuối ngã phịch xuống đất/

-Đọc đoạn nhóm ( em ) -Các em khác lắng nghe nhận xét bạn đọc

- Các nhóm thi đua đọc ,nhận xét bình chọn nhóm đọc đúng, hay

- Lớp đọc thầm đoạn

cách ?

Câu 4: Nghe lời thầy,Tuấn làm gì? *GV rút nội dung

4)Luyện đọc lại :

- Theo dõi luyện đọc nhóm - Yêu cầu nhóm thi đọc - Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh 5) Củng cố dặn dò :

- Giáo viên nhận xét đánh giá

- Về nhà tập kể chuyện hôm sau học tiết kể chuyện

- Thầy khen hai bím tóc Hà đẹp

-Tuấn đến gặp Hà xin lỗi Hà - Hai em nhắc lại nội dung - Luyện đọc nhóm

-Nghe nhận xét, bình chọn bạn đọc ,hay

Tiết 4: Toán ; 29+5

I Mục tiêu

- Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 29 + - Biết số hạng, tổng

- Biết nối điểm cho sẵn để có hình vng - Biết giải toán phép cộng *HS giỏi: 1(cột 4,5),bài 2(c) II.Đồ dùng dạy học:

GV: Bảng gài - que tính HS : Bút chì , SGK III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy học Hoạt động hs A Ổn định:

B.Bài cũ:

- Yêu cầu thực + + , + nêu cách đặt tính -Nhận xét

C.Bài : a.Giới thiệu bài:

-Hôm học bài:29+5 b.Giới thiệu phép cộng 29 + 5

- Nêu tốn : có 29 que tính thêm que tính Hỏi tât có que tính ?

- Muốn biết tất có que tính ta làm ?

* Tìm kết :

- u cầu lấy bó que tính que tính

- GV : Có 29 que tính , đồng thời viết

-Hs chữa

-Vài em nhắc lai, tên

vào cột chục vào cột đơn vị - Yêu cầu lấy thêm que tính

- Đồng thời gài que tính lên bảng gài que tính viết vào cột đơn vị nói :

- Thêm que tính

- Nêu : que tính rời với que tính rời 10 que tính , bó lại thành chục chục ban đầu với chục chục chục với que tính rời 34 que Vậy 29 + = 34

* Đặt tính tính :

- Gọi em lên bảng đặt tính tính - Yêu cầu nêâu lại cách làm

c.Thực hành:

Bài1 : - Yêu cầu em đọc đề

- Giáo viên nhận xét đánh giá

*HD học sinh giỏi làm thêm cột 4, Bài2 : - Gọi em nêu yêu cầu đề - Cần ý điều đặt tính

Bài :

-Yêu cầu đọc tốn -Bài tốn cho biết gì? -Bài tốn hỏi gì? -Yêu cầu giải vào vở

- Làm theo thao tác giáo viên sau đọc kết 29 cộng 34

+ 34

* Viết 29 viết xuống cho thẳng cột với viết dấu + vạch kẻ ngang Cộng từ phải sang trái cộng 14 viết thẳng cột với nhớ 1, thêm viết vào cột chục

* Vậy : 29 + = 34 - Một em đọc đề

- Tự làm vào , hai em ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra chéo

- Viết số cho đơn vị thẳng cột

đơn vị , cột chục thẳng với chục - Yêu cầu tự làm vào -Nêu tốn

-Buổi sáng bán 19 áo sơ mi, buổi chiều bán áo sơ mi -Hỏi hai buổi bán đươc áo sơ mi?

-Làm

Bài giải:

Hoạt động 4: Củng cố;Dặn dò(3 phút) -Yêu cầu hs nêu lại cách tính 29+5 -Gv nhận xét tiết học

-Tun dương em thực tốt

19+8=27(cái) Đáp số: 27

Tiết 5: Đạo đức : BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI (T2) A Mục tiêu :

-Biết mắc lỗi cần phải nhận lỗi sửa lỗi -Biết cần phải nhận lỗi sửa lỗi -Thực nhận lỗi sửa lỗi mắc lỗi B Đồ dùng dạy học:

GV: Phiếu tập HS: VBT

C.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động gv Hoạt động hs

I.Ổn định :

II.Bài cũ:: Biết nhận lỗi sửa lỗi. -HS đọc ghi nhớ

-HS kể lại chuyện “Cái bình hoa” -Qua câu chuyện em rút học gì? III.Bài mới:

*Giới thiệu : GV giới thiệu – ghi bảng * Hoạt động1 : Thảo luận nhóm.

Yêu cầu nhóm thảo luận theo câu hỏi sau: Việc làm bạn tình sau hay sai? Em giúp bạn đưa cách giải hợp lí

-Tình 1:Vân viết tả bị điểm xấu em nghe khơng rõ,lại ngồi bàn cuối lớp.Vân muốn viết không viết làm nào?

-Tình 2:Dương bị đau bụng nên không ăn suất cơm.Tổ em bị chê.Các bạn trách Dương dù Dương nói lý do. * Kết luận:

- Cần bày tỏ ý kiến bị người khác hiểu nhầm

- Nên lắng nghe để hiểu người khác, tránh trách lầm lỗi cho bạn

- Làm lỗi biết nhận lỗi trị ngoan

- Các nhóm HS thảo luận

- Đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận

- Vân cần nói rõ khó khăn với chủ nhiệm để có biện pháp giúp đỡ

* Hoạt động2 : Bày tỏ thái độ: Gv đọc ý kiến:

a)Em nói:” Đùa tí mà cáu” b)Em xin lỗi bạn

c)Tiếp tục trêu bạn

d)Em không trêu bạn mà nói:”Khơng thích thơi”

GV kết luận.

* Hoạt động 3: Liên hệ thực tế - Yêu cầu số em lên kể câu chuyện việc mắc lỗi sửa lỗi thân người thân gia đình em

- Yêu cầu tự nhận xét sau hành vi đưa

- Khen em biết nhận lỗi sửa lỗi III Củng cố dặn dò :

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Giáo dục HS ghi nhớ thực theo học

Hs bày tỏ thái độ -Không tán thành -Tán thành

-Không tán thành -Tán thành

-Lần lượt số em lên kể trước lớp

-Lớp lắng nghe nhận xem bạn đưa cách sửa lỗi chưa

************************************************ Thứ ba ngày 18 tháng năm 2018.

Tiết 1: SHS

Tiết 2: Toán : 49+25

A/ Mục tiêu:

- Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 29 + 25 - Biết giải toán phép cộng

*HS giỏi: 1(cột 4),bài B/.Đồ dùng dạy học:

GV:- Bảng gài ,que tính HS: SGK

C/Các hoạt động dạy học :

Hoạt động gv Hoạt động hs I.Ổn định :

II.Bài cũ :

-Yêu cầu đặt tính thực 69 + 39 + , nêu cách làm phép tính 39 +

-Nhận xét. III.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Hôm học bài:49+25

-Hai em leân bảng em làm phép tính nêu cách đặt tính cách tính

b) Giới thiệu phép cộng 49 +25 - Nêu tốn : có 49 que tính thêm 25 que tính Hỏi tất có que tính ?

-Muốn biết tất có que tính ta làm ?

* Tìm kết : - Yêu cầu lấy bó que tính que tính

- GV : Có 49 que tính gồm chục que tính rời ( gài lên bảng gài )

- Yêu cầu lấy thêm 25 que tính

- Thêm 25 que tính gồm chục que rời

( gài lên bảng gài )

-Nêu : que tính rời với que tính rời 10 que tính , bó lại thành chục chục ban đầu với chục chục chục thêm chục chục chục với que tính rời 74 que tính

-Vậy 49 + 25 = 74 * Đặt tính tính :

- Gọi em lên bảng đặt tính tính - Yêu cầu nêu lại cách làm

c/ Thực hành:

Bài : - Yêu cầu em đọc đề -Yêu cầu lớp tự làm vào cột 1, 2,

-Giáo viên nhận xét đánh giá *HD hs giỏi làm thêm cột Bài : - Gọi em nêu yêu cầu đề

* Yêu cầu hskhá giỏi tự làm vào

- Lắng nghe phân tích tốn - Ta thực phép cộng 49 + 25 - Quan sát lắng nghe giới thiệu - Lấy 49 que tính để trước mặt - Lấy thêm 25 que tính

- Làm theo thao tác giáo viên sau đọc kết 49 cộng 25 74

+2

* Viết 49 viết 25 xuống cho thẳng cột với 9, thẳng cột với viết dấu + vạch kẻ ngang Cộng từ phải sang trái cộng 14 viết nhớ , cộng thêm

* Vậy : 49 + 25 = 74 - Một em đọc đề

- Tự làm vào vở,sau đĩ đổi kiểm tra chấm sai

-Một em đọc đề sách giáo khoa - Hs giỏi thực vào - Đọc đề

Số hạng 19 59 49

Số hạng 16 28 22 69

vở

-Mời em lên bảng làm -Nhận xét

Bài :

- Yêu cầu em đọc đề

-Yêu cầu lớp tự làm vào -Tóm tắt :

- Lớp A : 29 học sinh - Lớp 2B : 29 học sinh - Cả hai lớp : học sinh ? IV Củng cố;dặn dị: -Gv nhận xét tiết học

-Tun dương em thực tốt

- Lớp làm vào B ài giải :

Số học sinh hai lớp : 29 + 29 = 58 ( học sinh ) Đ/S: 58 học sinh

Tiết 3: Kể chuyện: BÍM TĨC ĐUÔI SAM A/ Mục tiêu :

- Dựa theo tranh kể lại đoạn đoạn câu chuyện ( BT1); bước đầu kể lại đoạn lời ( BT2)

- Kể nối tiếp đoạn câu chuyện

*HS giỏi: HS khá, giỏi biết phân vai, dựng lại câu chuyện ( BT3) B/.Đồ dùng dạy học: -Tranh ảnh minh họa.

C/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động gv Hoạt động hs

A/Bài cũ :(5 phút) Bạn Nai Nhỏ -Cho HS nối tiếp kể lại hoàn chỉnh câu chuyện HS kể toàn câu chuyện

-Nhận xét B/Bài

1) Phần giới thiệu : 2)Hướng dẫn kể chuyện :

* Hướng dẫn kể đoạn chuyện

Bài 1: Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh

Tranh 1:

- Hà có bím tóc nào? -Tuấn trêu chọc Hà ntn?

-Hành động Tuấn khiến Hà sao?

-3 HS nối tiếp kể

-Vài em nhắc lại tên

- Hoạt động nhóm nhỏ

- HS trình bày dựa theo tranh - Tết đẹp

Tranh 2:

-Khi Hà ngã xuống đất, Tuấn làm gì?

-Cuối Hà nào?

Bài 2: Kể lại nội dung gặp gỡ giữa thầy bạn Hà lời em

*Phân vai, dựng lại câu chuyện

- cho HS xung phong nhận vai, người dẫn chuyện, Hà, Tuấn, thầy giáo

- Nhận xét

3) Củng cố dặn dò : (5 phút)

- Hỏi lại ý nghĩa câu chuyện Dặn nhà kể lại chuyện cho người thân nghe -Chuẩn bị :Chiếc bút mực

- Tuấn đùa dai, cầm bím tóc mà kéo

- Đi mách thầy - Hoạt động lớp - HS nêu

- Hoạt động nhóm - Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm lên thi kể - Lớp nhận xét

Tiết : Chính tả(Tập chép) : BÍM TÓC ĐUÔI SAM

A/ Mục tiêu:

- Chép xác CT, biết trình lời nhân vật - Làm BT2; BT3 b

B/Đồ dùng dạy học:

GV:Bảng phụ viết nội dung tả HS: VBT

C/Các hoạt động dạy học:

Hoạt động gv Hoạt động hs

I.Ổn định:

II Bài cũ: Gọi bạn

-Cho HS lên bảng viết , lớp viết bảng -Nhận xét

III.Bài mới: 1)Giới thiệu bài:

-Nêu yêu cầu tả viết , viết đẹp đoạn tóm tắt “ Bím tóc sam ”

2)Hướng dẫn tập chép :

* Ghi nhớ nội dung đoạn chép : -Đọc mẫu đoạn văn cần chép

-Yêu cầu em đọc lại lớp đọc thầm

-Đoạn chép có ?

-Thầy giáovà Hà nói với

- HS viết bảng lớp , lớp viết bảng : hạn hán,quên,hoài

- Nhắc lại tên

-Lớp lắng nghe giáo viên đọc

-2 em đọc lại ,lớp đọc thầm tìm hiểu

chuyện ?

- Tại Hà khơng khóc ? * Hướng dẫn cách trình bày :

- Hướng dẫn đọc câu có dấu hai chấm , dấu chấm hỏi câu có dấu chấm cảm

- Ngoài dấu chấm hỏi , hai chấm và chấm cảm đoạn văn cịn có dấu ?

- Dấu gạch ngang đặt đâu ? * Hướng dẫn viết từ khó :

- Đọc cho HS viết từ khó vào bảng

-Giáo viên nhận xét đánh giá -Yêu câu hs viết vào vở

- Soát lỗi :Đọc lại để HS soát , tự bắt lỗi

-Chấm : -Thu học sinh chấm điểm nhận xét từ – 10

3)Hướng dẫn làm tập:

Bài : - Gọi em nêu tập 2. -Yêu cầu lớp làm vào

-Nhận xét chốt lại lời giải Bài b: : - Nêu yêu cầu tập - Mời em lên bảng làm -Yêu cầu lớp làm vào -Kết luận lời giải tập 4 Củng cố - Dặn dò:

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách đẹp

- Vì thầy khen bím tóc Hà đẹp - Lần lượt đọc câu theo yêu cầu - Dấu phẩy , dấu chấm , dấu gạch ngang

- Đầu dòng ( đầu câu )

- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng

- Hai em thực hành viết từ khó bảng

- khóc , vui vẻ , ngước khn mặt , cũng cười

-HS nhìn bảng viết

-Nghe tự sửa lỗi bút chì - Nộp lên để giáo viên chấm điểm - Đọc yêu cầu đề

- Một em làm bảng : yên ổn , cô tiên , chim yến , thiếu niên

-Đọc lại từ điền xong -Một em nêu tập

- Một em lên bảng làm

3b/ lời , bạn thân, nhà tầng , bàn chân

Tiết 5: Th cụng: GấP MáY BAY PHảN LựC ( Tiết 2) A/ MôC TI£U:

- Biết cách gấp máy bay phản lực Các nếp gấp tơng đối phẳng, thẳng Với HS khéo tay :

- Gấp đợc máy bay phản lực Các nếp gấp tơng đối phẳng, thẳng Máy bay sử dụng đợc

B/ §å DïNG D¹Y HäC :

- Qui trình gấp máy bay phản lực

- Giấy thủ công màu, thớc, kéo

C/ Cỏc hot ng dạy học chủ yếu:

Hoạt động dạy Hoạt động học

I/ KTBC :

+ KiÓm tra chuẩn bị hs

II/ DạY HọC BµI MíI :

1/Giíi thiƯu: GV giíi thiƯu vµ ghi bảng

2/ Hớng dẫn thực hành:

+ Yêu cầu hs nêu lại bớc thực gấp máy bay phản lực

+ Nhận xét bổ sung

+ Cho hs để lấy giấy ravà chuẩn bị thực hành

*/ Lu ý cho hs: CÇn miÕt cạnh gấp + Cho HS thực hành gấp

+ Thu sản phẩm để đánh giá

+ Gọi nhóm hs thi phóng máy bay GV theo dõi cách cầm máy bay độ xa phúng

+ Để dụng cụ lên bàn cho gv kiểm tra

Nhắc lại

+ Nêu bớc thực hiện.Bớc 1: Gấp tạo mũi, thân, cánh Bớc 2: Hoàn thành máy bay phản lực sử dụng + Lấy dụng cụ chuẩn bị thực hành + Thực hành gấp máy bay

+ Mỗi nhóm hs thi phãng m¸y bay

III/Củng cố , dặn dị:

- GÊp m¸y bay gåm cã mÊy bíc thùc hiƯn

- M¸y bay b»ng giÊy cã tác dụng ?

- Dn hs v chun bị đồ dùng để học tiết sau

- GV nhËn xÐt tiÕt häc

-

Thứ tư ngày 19 tháng năm 2018. Tiết 1:Taäp đọc : TRÊN CHIẾC BÈ

A/ Mục tiêu:

- Biết ngắt nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ - Hiểu ND: Tả chuyến du lịch thú vị sông Dế Mèn Dế Trũi ( trả lời CH 1,2 )

*Tích hợp GDBVMT(gián tiếp):HS thấy cảnh vật rât đẹp,rất nên thơ từ có ý thức gìn giữ bảo vệ mơi trường

B/ Đồ dùng dạy học:

GV:Bảng phụ viết từ , câu thơ cần luyện đọc HS : SGK

C/Các hoạt động dạy học :

I.Ổn định : II.Bài cũ:

-Gọi em lên bảng đọc “Bím tóc sam”

-Nhận xét đánh giá em III.Bài :

1/ Giới thiệu bài:

- Hơm tìm hiểu bài:Trên bè

2/Hướng dẫn luyện đọc:

* Đọc mẫu lần : ý đọc to rõ ràng , rành mạch thể thích thú , tự hào hai bạn

-Yêu cầu 1hs đọc lại -Yêu cầu 1hs đọc giải

-Mời nối tiếp đọc câu - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh - Giới thiệu từ khó phát âm yêu cầu đọc

-Yêu cầu nối tiếp đọc đoạn -Hướng dẫn ngắt giọng

- Thống cách đọc cho luyện đọc - Giảng nghĩa cho học sinh

-Yêu cầu luyện đọc theo nhóm -Tổ chức thi đọc nhóm -Yêu cầu đồng đoạn 1,2 3/Hướng dẫn tìm hiểu bài:

-Câu 1: Dế Mèn Dế Trũi chơi xa bằng cách gì?

-Câu 2: Trên đường đơi bạn nhìn thấy cảnh vật sao?

*Tích hợp GDBVMT:

-Trên đường bạn thấy cảnh vât rất đẹp, để cảnh vật đẹp cần làm việc gì?

-Câu 3: Tìm từ ngữ thái độ các vật hai bạn Dế ?

-Ba em lên đọc trả lời câu hỏi nội dung đọc theo yêu cầu

-Vài học sinh nhắc lại tên

-Lắng nghe đọc mẫu đọc thầm theo -1hsđọc

-1hsđọc

-Mỗi em đọc câu hết -Đọc cá nhân sau lớp đọc đồng từ khó : ngao du,say ngắm,gọng vó

- Nối tiếp đọc đoạn trước lớp - Mùa thu chớm / nước vắt ,/ trơng thấy hịn cuội trắng tinh nằm đáy /

-Hiểu nghĩa từ:chiếc bè,trơi băng băng

- Lần lượt đọc nhóm -Thi đọc cá nhân

-Một em đọc lớp đọc thầm theo - Ghép 3, bèo sen làm bè để

đi “sông”

-Thấy cuội trắng tinh nằm đáy cỏ làng gần, núi xa, anh Gọng Vó, ả Cua Kềnh, đàn Săn Sắt cá Thầu Dầu

*GV rút nội dung 4/ Luyện đọc lại.

GV nhắc HS đọc với gịong rõ ràng, rành mạch Nhận xét

IV Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn nhà đọc lại xem trước

sắt , thầu dầu lăng xăng cố bơi theo bè hoan nghênh vang mặt nước -HS đọc lại

-HS đọc

Tiết 2: Tự nhiên xã hội : LÀM GÌ ĐỂ XƯƠNG VÀ CƠ PHÁT TRIỂN TỐT?

A/ Mục tiêu :

- Biết tập thể dục ngày, lao động vừa sức, ngồi học cách ăn uống đầy đủ giúp cho hệ xương phát triển tốt

- Biết đi, đứng, ngồi tư mang vác vừa sức để phòng tránh cong vẹo cột sống

B/ Đồ dùng dạy học: GV:-Tranh SGK HS:SGK

C/Các hoạt động dạy học :

Hoạt động gv Hoạt động hs

I.Ổn định : II.KTBC:

- Gọi em lên bảng trả lời nội dung Hệ

- Nhận xét,đánh giá III.Bài mới:

Giới thiệu :(2 phút)

Bài học hôm em học “Làm để xương phát triển tốt”

2.Tìm hiểu bài:

* Hoạt động : -Làm để xương phát triển tốt

* Bước : Làm việc theo cặp :

- Yêu cầu quan sát hình vẽ 1, 2, 3, , sách giáo khoa nói cho nghe nội dung hình

- Yêu cầu nhóm làm việc *Bước : Hoạt động lớp

- Ba em lên bảng tranh kể tên , nêu vai trò hệ hoạt động

-Hs nhắc lại

-Yêu cầu số em lên bảng thực hành hỏi đáp câu hỏi nội dung tranh

* Giáo viên rút kết luận : Muốn xương phát triển tốt phải ăn uống đủ chất đạm, tinh bột, vitamin chúng ta cần đi, đứng, ngồi tư để tránh cong vẹo cột sống Làm việc vừa sức cũng giúp xương phát triển tốt.

* Hoạt động : Trò chơi : Nhấc vật * Bước : Giáo viên làm mẫu nhấc vật hình trang 11 đồng thời phổ biến cách chơi

*Bước : Tổ chức cho lớp chơi

- Yêu cầu em lên nhấc mẫu trước lớp Lớp quan sát góp ý

- Yêu cầu lớp chia thành hai đội , đội có số người

- Hô : “ Bắt đầu “ để hai đội thi

- Quan sát nhận xét học sinh thực cách nhấc vật nặng

* Giáo viên làm mẫu lại động tác nhấc nhấc sai để học sinh quan sát so sánh

IV Củng cố - Dặn dò: -TNXH hơm học ? -Nhận xét chung tiết học - Chuẩn bị : Cơ quan tiêu hóa

trước lớp

Tranh 1:vẽ bạn trai ăn

Tranh 2:Vẽ bạn ngồi học sai tư Tranh 3:vẽ bạn bơi bể bơi Tranh 4,5:Vẽ bạn xách nặng,1bạn xách nhẹ

- Quan sát giáo viên làm mẫu - Theo dõi bạn làm mẫu nhận xét - Lớp chia thành hai đội , có số người Mỗi đội xếp thành hàng dọc đứng vào vạch qui định - Lần lượt đội em lên thi nhấc vật nặng đưa cuối hàng

- Theo dõi nhận xét bạn nhấc cách bạn nhấc chưa cách

Tiết 3: Thể dục: GV chuyên dạy

Tiết 4: Tốn : LUYỆN TẬP

A/ Mục tiêu:

- Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 29 + 5; 49 +25

- Biết thực phép tính công với số để so sánh hai số phạm vi 20

- Biết giải toán phép cộng B/ Đồ dùng dạy học:

GV,HS : SGK

C /Các hoạt động dạy học

Hoạt động gv Hoạt động hs

I Ổn định: H II KTBC:

- Gọi em lên bảng sửa tập nhà -Yêu cầu tìm tổng biết số hạng :

a/ b/ 39 , c / 29 45 -Giáo viên nhận xét

III Bài mới: 1/ Giới thiệu bài:

-Hôm học bài: Luyện tập 2/ Luyện tập :

Bài 1:- Yêu cầu em đọc đề , Hd làm miệng

- Giáo viên nhận xét đánh giá Bài :

- Yêu cầu đọc đề

- Yêu cầu tự làm sau gọi em đọc chữa

- Mời em khác nhận xét Bài 3:

– Mời học sinh đọc đề -HD làm bảng

-Nhận xét

Bài : - Yêu cầu nêu đề - Yêu cầu lớp tự làm vào

-Ba em lên bảng em làm phép tính nêu cách đặt tính cách tính -Học sinh khác nhận xét

-Vài em nhắc lại tên - Tính nhẩm

- HS làm miệng

9+3=12 ; 9+8=17; 2+9=11 9+7=16 ; 9+6=15; 7+9=16 9+5=14 9+4=13 ; 9+9=18 - Đọc đề

- Lớp làm vào - em chữa miệng

-Một em đọc đề 9+6<16 9+6=15

- Một em nêu yêu cầu đề - Thực vào chữa - Một em lên bảng làm

Giaûi :

Số gà vịt sân có là: 29+ 15 = 44 (con gà) Ñ/S: 44 gaø

Thu chấm, nhận xét IV.Củng cố-Dặn dò:

Nhận xét , tuyên dương HS học tốt - Chuẩn bị :8 cộng với số:8+5

Tiết 5: Chính tả(Nghe viết) ; TRÊN CHIẾC BÈ A/ Mục tiêu:

- Nghe - viết xác, trình bày CT - Làm BT2; BT3a

B/ Đồ dùng dạy học:

Giáo viên : -Bảng phụ viết sẵn nội dung tập HS : VBT

C/Các hoạt động dạy học :

Hoạt động gv Hoạt động hs

I/ Ổn định : II/Bài cũ:

-Mời em lên bảng viết từ giáo viên đọc

- Lớp thực viết vào bảng -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra cũ III/.Bài mới:

1/ Giới thiệu bài:

-Bài viết hôm em viết bài:Trên chiếc bè

2/Hướng dẫn nghe viết :

* Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết - Treo bảng phụ GV đọc đoạn trích

-Dế Mèn Dế Trũi chơi xa cách nào?

-Mùa thu chớm nhìn mặt nước nào?

* Hướng dẫn cách trình bày : -Đoạn trích có câu ?

-Chữ đầu câu viết ? - Bài viết có đoạn ?

-Chữ đầu đoạn viết ?

- Ngoài chữ đầu câu , đầu đoạn ta cịn phải viết hoa chữ ? Vì ?

-Hai em lên bảng viết từ : khn mặt,nín hẳn

-Nhận xét bạn -Hai em nhắc lại tên -2 em đọc lại – Hs đọc thầm

- Gheùp 3, bèo sen lại thành bè

- Trong vắt, nhìn thấy hịn cuội đáy

- Có câu

- Chữ đầu câu phải viết hoa - Có đoạn

- Viết hoa chữ viết lùi vào ô ly

* Hướng dẫn viết từ khó :

- Tìm từ dễ lẫn khó viết - Yêu cầu lớp viết bảng từ khó -GV đọc cho HS viết

-Soát lỗi chấm :

-Thu học sinh chấm nhận xét 3/Hướng dẫn làm tập:

Bài 2: - Gọi em đọc yêu cầu bài - Yêu cầu lớp nhận xét làm bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài a: - Yêu cầu nêu tập - Yêu cầu ba em lên bảng viết - Yêu cầu lớp thực vào -Nhận xét chốt ý

IV/ Củng cố - Dặn dò:

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ tư ngồi viết trình bày

- Nêu từu khó thực hành viết bảng

Dế Trũi , rủ , say ngắm , bèo sen , vắt …

-HS viết vào

-Nhìn bảng để sốt tự sửa lỗi bút chì

- Nộp lên để giáo viên chấm điểm

- em nêu yêu cầu

- iê: tiên , đồng tiền , liên hoan , biên kịch , chiên cá , thiên đường , niên thiếu , miên man

- Yeâ : yeân xe , yên ổn , chim yểng , trò chuyện , truyện

- Hai em nêu tập

- dỗ dành , dỗ ; giỗ tổ , ngày giỗ

- dịng sơng , dịng nước ; rịng rịng , vàng rịng

- Nhận xét bạn , đọc đồng từ ghi vào

***********************************************************

Thứ năm ngày 20 tháng năm 2018. Tiết 1: Thể dục: Gv chuyên dạy

Tiết 2: Tốn : cộng với số:8+5

A/ Mục tiêu:

- Biết thực phép cộng dạng + 5, lập bảng cộng với số - Nhận biết trực giác tính chất giao hoán phép cộng

- Biết giải toán phép cộng B/ Đồ dùng dạy học:

HS: SGK

C/ Các hoạt động dạy học

Hoạt động gv Hoạt động hs

I.Ổn định : H II.Bài cũ:

-Yêu cầu thực 19 + 25 ø +5 nêu cách đặt tính -Nhận xét

III.Bài mới:

1/ Giới thiệu bài:

-Hôm thực bài: cộng với số:8+5

2/Giới thiệu phép cộng dạng 8+5:

-Thầy nêu đề tốn: Có que tính, thêm que tính nữa, thêm que tính có tất que tính?

-Thầy hướng dẫn

-Gộp que tính với que tính chục que tính (1 bó) que tính rời, có tất 13, que tính

-Vậy: + = 13

-cho HS lên bảng đặt tính -cho HS lên tính kết

3/Hd lập bảng cộng 8+ với số: 4/Thực hành:

Bài 1:

- Yêu cầu em đọc đề - Yêu cầu lớp tự làm vào - Yêu cầu đọc chữa

- Giáo viên nhận xét đánh giá Bài :

Gọi em nêu yêu cầu đề - Yêu cầu nêu cách đặt tính tính -Nhận xét

Bài :

- Yêu cầu em đọc đề

- Yêu cầu lớp tự làm vào

-HS thực

- Học sinh khác nhận xét

-Vài em nhắc lại tên

- HS thao tác que tính

- que tính thêm que tính nữa, được1 que tính

- HS đặt - + = 13

- Một em đọc đề

8+2=10 ; 8+3=11 8+4=12 8+7=15 8+8=16 8+9=17 6+8=14 7+8=15 8+9=17 9+8=17

Hs làm bảng

+ + + +5 + +8 12 15 17 13 14 16

- Một em đọc đề

-Thu chấm, nhận xét IV Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học -Tuyên dương em học tốt

+ = 12 ( tem ) ĐS: 12 tem Một em khác nhận xét bạn

Tiết 3: Tập viết: CHỮ HOA : C

A/ Mục tiêu:

- Viết chữ hoa C ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ ) chữ câu ứng dụng: Chia ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ ) Chia sẻ bùi ( lần )

B/ Đồ dùng dạy học:

GV:-Mẫu chữ hoa C đặt khung chữ , HS:-Vở tập viết

C/ Các hoạt động dạy học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I/ Ổn định :

II/Bài cũ::

- Gọi HS lên viết vào bảng lớp -nhận xét

III/Bài mới:

1/ Giới thiệu bài:

- Hôm tập viết chữ hoa C

và số từ ứng dụng có chữ hoa C

2/Hướng dẫn viết chữ hoa :

* Quan sát số nét quy trình viết chữ C: -Yêu cầu quan sát mẫu trả lời :

- Chữ hoa C cao đơn vị , rộng mấy đơn vị chữ?

- Chữ hoa C gồm nét ? Đó nét ?

- Chỉ theo khung hình mẫu giảng quy trình viết cho học sinh :

+Chữ C gồm nét kết hợp nét Nét cong cong trái nối liền tạo thành vòng xoắn to đầu chữ.GV viết bảng lớp

-HS lên bảng viết

-Vài em nhắc lại tên

+GV hướng dẫn cách viết: Đặt bút đường kẻ viết nét cong chuyển hướng viết tiếp nét cong trái, tạo thành vòng xoắn to đầu chữ; phần cuối nét cong trái lượn vào Dừng bút đường kẻ

- Viết lại qui trình viết lần *Học sinh viết bảng

- Yêu cầu viết chữ hoa C vào không trung sau cho em viết vào bảng 3/

Hướngdẫnviết cụm từ ứng dụng : -Yêu cầu em đọc cụm từ

- Cụm từ gồm tiếng ? Là tiếng nào ?

- Những chữ có chiều cao đơn vị ?

- Những chữ có chiều cao đơn vị rưỡi ?

- Những chữ lại cao đơn vị chữ ? - Yêu cầu quan sát vị trí dấu * Viết bảng :

- Yêu cầu viết chữ Bạn vào bảng 4/Hướng dẫn viết vào :

GV y/c HS viết vào

-Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh 5/Chấm chữa

-Chấm từ - học sinh

-Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm IV/ Củng cố - Dặn dò:

-Nhắc HS lưu ý cách viết chữ C -Viết phần luyện thêm nhà -Nhận xét tiết học

- Quan sát theo giáo viên hướng dẫn giáo viên

- Lớp theo dõi thực viết vào khơng trung sau bảng - Đọc

Chia Sẻ bùi

- Gồm tiếng : Chia , ,sẻ , bùi -Chữ : i , a, n , o , s , e , u ,

- Chữ t

- Các chữ lại cao đơn vị rưỡi :

C ,h ,g , b

-Dấu nặng đặt âm o dấu hỏi đầu chữ e , dấu huyền đầu chữ u

- Thực hành viết vào bảng - Viết vào tập viết :

-Nộp từ 5- em để chấm điểm

-Về nhà tập viết lại nhiều lần xem trước

Tiết 4: Luyện từ câu : TỪ CHỈ SỰ VẬT – TỪ NGỮ VỀ NGAØY, THÁNG, NĂM

A/ Mục tiêu:

- Tìm số từ ngữ người, đồ vật, vật, cối ( BT1) - Biết đặt trả lời câu hỏi thời gian ( BT2)

- Bước đầu biết ngắt đoạn văn ngắn thành câu trọn ý ( BT ) B/ Đồ dùng dạy học:

GV: -Bảng phụ ghi nội dung tập HS: -VBT

C/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động gv Hoạt động hs

I/ Ổn định: II/Bài cũ:

- Gọi em lên bảng làm tập - Nhận xét em

III /Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Hơm tìm hiểu “ Từ vật-Từ ngữ ngày,tháng,năm

b)Hướng dẫn làm tập: * Bài tập1 :

-Nêu yêu cầu đề bài?

- Quan sát giúp đỡ,yêu cầu làm theo nhóm

- Nhận xét * Bài tập2 :

- Mời em đọc mẫu

- Gọi cặp học sinh thực hành theo mẫu - Các học sinh khác hỏi đáp với bạn ngồi bên cạnh

* Bài tập3 : (HSK,G)

-Mời em đọc tập (đọc liền không nghỉ ) đoạn văn SGK

-Em thấy đọc đoạn văn không

- HS1: Đặt câu theo mẫu Ai ? gì? - HS2:Đặt câu theo mẫu Cái ? ?

- Nhắc lại tên

Hoạt động nhóm nhỏ

- Điền danh từ thích hợp vào bảng (mỗi cột danh từ) HS thảo luận thi đua lên điền

Chỉ người

Chỉ đồ vật

Chỉ vật

Chỉ cối Cô

giáo Bạn bè Bố,mẹ Nông dân

Bàn,tủ Giường Giá sách sách

Mèo,chó Vịt,ngan Trâu,bị Cá,cơng

Na,mít Vú sữa Cà phê Đu đủ

- Đọc mẫu

- Hai em thực hành mẫu

được nghỉ ?

- Em có hiểu đoạn văn không ? - Nếu ta đọc liền đoạn văn thế có dễ hiểu không ?

- Vậy ngắt đoạn văn thành câu thì cuối câu phải ghi dấu ? Chữ đầu câu phải viết ?

-Yêu cầu thực hành ngắt đoạn văn thành câu ,sau đĩ viết vào

-Thu chấm , nhận xét IV / Củng cố - Dặn dò:

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học xem trước

-Em học lớp vào năm nào? b)Một tuần học có ngày? -Hôm qua ngày thứ mấy?

- Một em đọc tập sách giáo khoa theo yêu cầu cách đọc liền - Rất mệt

- Khó hiểu khơng nắm

- Khơng khó hiểu

- Cuối câu phải ghi dấu chấm -Chữ đầu câu phải viết hoa - Thực hành ngắt câu theo yêu cầu Trời mưa to Hà quên mang áo mưa Lan rủ bạn chung áo mưa với mình Đơi bạn vui vẻ

Thứ sáu ngày 21 tháng năm 2018. Tiết 1: Hát nhạc: GC chuyên dạy.

Tiết 2: Mĩ thuật: GV chuyên dạy

Tiết 3:Toán : 28+5 A/ Mục tiêu :

- Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 28 + - Biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước

- Biết giải toán phép cộng *HS giỏi: 1(cột 4,5),bài B/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ C/Các hoạt động dạy học

Hoát ủoọng cuỷa gv Hoát ủoọng cuỷa hs I Ổn định :

II Bài cũ:

-Gọi em lên bảng sửa tập nhà - HS1 : đọc thuộc lịng bảng cơng thức cộng với số

-HS2 : - Tính nhẩm : + + ; + + -Giáo viên nhận xét đánh giá

III.Bài mới:

1) Giới thiệu bài:

-Hôm học bài: 28+5 2)

Giới thiệu phép cộng28+5:

-Nêu đề tốn: Có 28 que tính, thêm que tính nữa, thêm que tính có tất que tính?

-Gộp que tính với que tính chục que tính (1 bó) que tính rời, chục que tính thêm chục que tính chục, thêm que tính rời, có tất 33, que tính

Vậy: 28 + = 33

-Cho HS lên bảng đặt tính -Cho HS lên tính kết 3)Thực hành:

Bài 1: quan sát, hướng dẫn HS làm bảng 1 nửa, nửa làm

-Hd chữa cho tự chấm sai Bài 3:

-Hướng dẫn HS tóm tắt - Bò : 18 - Trâu : - Tất : ………con ? -Thu chấm, nhận xét Bài 4:

-Nêu yêu cầu đề bài? - Cho HS vẽ

IV.Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học làm tập

- Nhận xét bạn -Vài em nhắc lại tên HS thao tác que tính

- 28 que tính thêm que tính nữa, 38 que tính

- HS đặt

- + = 13, viết nhớ 1, thêm viết

- Hoạt động cá nhân

- HS làm bảng làm

- Đọc đề

- Lớp thực vào - Một em lên bảng giải Giải :

-Số bị trâu có : 18 + 7= 25 ( ) Đ/S : 25 - Vẽ đoạn thẳng dài cm - HS vẽ

- Sửa baøi

- Hai em nhắc lại nội dung vừa luyện tập

Tiết 4: Tập làm văn : CẢM ƠN,XIN LỖI A/ Mục tiêu :

- Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp với tình giáo tiếp đơn giản ( BT1,BT2)

- Nói 2,3 câu ngắn nội dung tranh, có dùng lời cảm ơn, xin lỗi ( BT3)

B/ Đồ dùng dạy học: GV,HS :VBT

C/ Các hoạt động dạy học

Hoạt động GV Hoạt động HS I Ổn định: H

II Bài cũ:

-2 HS tóm tắt nội dung qua tranh lời để thành câu chuyện “Gọi bạn”

-Nhận xét III.Bài mới:

a) Giới thiệu :

Hôm em học bài:Cám on,xin lỗi b) Hướng dẫn làm tập :

Bài 1:

- Gọi học sinh đọc tập

- Em nói bạn lớp cho em chung áo mưa ?

- Nhận xét tuyên dương em biết nói lời cảm ơn lịch

- Vậy nói lời cảm ơn ta phải tỏ thái độ lịch chân thành nói lời cảm ơn với người lớn phải lễ phép , với bạn bè phải thân mật - Hướng dẫn tương tự với tình cịn lại

- Sau em nói gọi em khác nhận xét bổ sung

-Lắng nghe chỉnh sửa cho học sinh

Bài 2: -Mời em đọc nội dung tập

- Hướng dẫn tương tự tập

- Nhắc nhớ học sinh nói lời xin lỗi cần có thái độ thành khẩn

HS nêu Nhận xét

- Một em nhắc lại tên - Một em đọc yêu cầu đề - Cám ơn bạn ! Mình Cám ơn bạn ! Cám ơn bạn ! Bạn thật tốt khơng có bạn bị ướt hết

- Theo dõi nhận xét bạn

- Cơ giáo cho em mượn sách : - Em cám ơn cô ! Em xin cám ơn cô ! - Em khác nhận xét bạn

- Đọc đề

- Yêu cầu lớp quan sát nhận xét Bài : - Yêu cầu đọc đề

- Treo tranh lên bảng hỏi : -Tranh vẽ ?

- Khi nhận q bạn nhỏ phải nói ? -Hãy dùng lời em kể lại tranh , trong có sử dụng lời cảm ơn

- Yêu cầu nhiều bạn nối tiếp đứng lên nhìn tranh tập nói

- Lắng nghe nhận xét làm học sinh Bài 4:

- Yêu cầu học sinh tự viết vào điều nói dựa theo hai tranh

- Nhận xét học sinh IV.Củng cố - Dặn dò:

-Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

nhé ! / Ôi, Mình vô ý cậu cho xin lỗi !

- Nhận xét thứ tự câu văn : b - d - a - c

-Đọc yêu cầu đề - Quan sát nêu :

-Một bạn nhỏ nhận quà mẹ

- Bạn phải cảm ơn mẹ - Một số em nói

- Mẹ mua cho Ngọc gấu đẹp Ngọc đưa hai tay nhận lễ phép nói : “Con cám ơn mẹ ! “

-Lớp theo dõi nhận xét bạn -Lớp thực hành viết lại điều nói dựa vào nội dung tranh

Tiết 5: SHL(Tuần )

I Nhận xét tuần qua : *Tác phong đạo đức:

- Đa số em ngoan, lễ phép

- Lớp cịn nói chuyện nhiều học, cịn số bạn chưa ý giáo viên giảng

* Thái độ học tập:

- HS yếu tiến chậm, chưa tích cực tự học - Đi học đầy đủ,

- Duy trì SS lớp tốt

- Đa số lớp có đồ dùng học tập đầy đủ, 01 bạn thiếu VBT Tiếng Việt

- Tuyên dương bạn đạt nhiều tiến tuần: - Những bạn học tập có tiến :

* Thực nề nếp:

- Khâu vệ sinh tốt em bắt đầu có ý thức giữ gìn vệ sinh - Lớp tập trung đầy đủ

- Thực tốt giấc vào lớp II Kế hoạch tuần sau:

- Phải có đủ sách dụng cụ học tập

- Sách phải bao bìa có nhãn cẩn thận Phải bảo quản tốt sách dụng cụ học tập

-Đến trường phải ăn mặc sẽ, gọn gàng

-Đi học giờ, học làm đầy đủ, nghỉ học phải có đơn xin phép.Hoặc gọi điện báo cho GVCN biết nghỉ đột xuất

- Rèn chữ viết hàng ngày.

- Nêu nề nếp học tập hình thức chuẩn bị trước đến lớp -Nhắc HS khơng nói tục chửi thề, cấm gây lộn đánh nhau, cấm vẽ bậy lên tường lên bàn ghế Cấm hành vi lời nói xúc phạm tới thầy cô người lớn tuổi Cấm bẻ cành phá nơi công cộng

-Nhắc nhở HS chấp hành tốt an tồn giao thơng -Giáo dục ý thức phòng chống loại dịch bệnh…