Giao an Tuan 2 Lop 2

- Biết thực hiện phép trừ các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100?. - Biết giải bài toán bằng một phép tính trừ.[r]

(1)

TUẦN 2

Soạn: Ngày tháng năm 2018

Giảng sáng : Thứ ngày tháng năm 2018 Tập đọc: ( 4+ )

PHẦN THƯỞNG I Mục tiêu

Kiến thức:

- Biết ngắt nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ - Hiểu nghĩa từ : Bí mật, sáng kiến, lặng lẽ, tốt bụng, lịng - Hiểu ND: Câu chuyện đề cao lòng tốt, khuyến khích HS làm việc tốt Kĩ năng:

Biết ngắt nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ

* GDKNS : Xác định giá trị: có khả hiểu rõ giá trị của bản thân, biết tôn trọng thừa nhận ngươig khác có giá trị khác

Thể sự cảm thông Thái độ:

HS biết quý trọng gương người tốt, việc tốt II Đồ dùng dạy học

GV: Máy chiếu ghi luyện đọc ngắt nghỉ: “ Một buổi sáng gặp cô giáo” III Các hoạt động dạy học

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Ổn định tổ chức 2 Kiểm tra cũ : - Nhận xét, đánh giá Bài :

3.1.Giới thiệu

3.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức:

Hoạt động 1: Luyện đọc

- GV đọc mẫu lần - HD cách đọc - Giọng nhẹ nhàng, cảm động * Luyện đọc câu

- Ghi bảng từ khó - Nhận xét

- GV chia đoạn : đoạn

- Đoạn 1: Từ đầu đến chưa giỏi - Đoạn 2: Tiếp đến hay

- Hát, báo cáo sĩ số

- HS em đọc tự thuật - Theo dõi

- Nghe

* Đọc nối câu:

- HS luyện đọc nối tiếp câu lần 1 - HS luyện đọc từ khó

(2)

- Đoạn 3: Phần lại

- GV hướng dẫn đọc ngắt nghỉ ( máy chiếu )

Một buổi sáng,/ vào chơi,/

bạn lớp túm tụm bàn bạc điều / có vẻ bí mật //

- GV theo dõi

- Nhận xét, bổ sung * Tiết 2

Hoạt động 2: Tìm hiểu Câu chuyện nói ? - Bạn Na có đức tính ?

- Hãy kể việc làm tốt của Na ? Yêu cầu HS nối tiếp kể

Từ: Tốt bụng

* Ca ngợi đức tính tốt Na * Xác định giá trị ;

- Theo em điều bí mật bạn của Na bàn bạc ?

-Vì bạn lại đề nghị giáo thưởng cho Na ?

Từ: bí mật, sáng kiến

* Na có lịng tốt nên bạn đề nghị cô giáo khen thưởng.

- Em có nghĩ Na xứng đáng phần thưởng khơng ?

*Vì ?

- Khi Na thưởng vui mừng

* Thể cảm thông

- Qua học em hiểu điều ? - GV chốt nội dung

*Nội dung: : Câu chuyện đề cao lòng tốt , khuyến khích HS làm việc tốt

- HS đọc nối tiếp đoạn

- HS luyện đọc ngắt nghỉ, lớp ĐT

* Thi đọc đoạn trước lớp * Đọc đoạn

- HS đọc đoạn +

- Đọc nhóm, thi đọc nhóm - ĐT đoạn +

2 HS đọc toàn - lớp đọc thầm HS đọc đoạn trả lời câu hỏi - Nói HS tên Na

- Tốt bụng hay giúp đỡ bạn bè

- HS nối tiếp kể: Gọt bút chì, Na cho bạn nửa cục tẩy, làm trực nhật giúp bạn …,

+ Thảo luận, chia sẻ thông tin - HS đọc đoạn trả lời câu hỏi - Các bạn đề nghị giáo trao phần thưởng cho Na

- Vì lòng tốt của Na mọi người

- HS đọc đoạn trả lời câu hỏi - Na xứng đáng thưởng - Vì Na có lịng tốt - Na, mẹ, giáo, bạn bè - Na đỏ bừng mặt

Cô giáo bạn vỗ tay vang dậy - Mẹ khóc đỏ hoe cả mắt

* Nghe, thể - HS nêu ý kiến

(3)

Hoạt động 3: Luyện đọc lại GV nhận xét, biểu dương 4 Củng cố:

Em học điêu bạn Na ?

- Các em có nên làm nhiều việc tốt không ? - GD HS có tinh thần đồn kết

5 Dặn dị: - Chuẩn bị

- HS Luyện đọc lại toàn - số HS luyện đọc câu dài, đoạn - Trả lời câu hỏi

- Lắng nghe, thực Lắng nghe, ghi nhớ Toán : (6)

LUYỆN TẬP ( Tr 8) I Mục tiêu

Kiến thức:

- Biết quan hệ dm cm để viết số đo có đơn vị cm thành dm ngược lại trường hợp đơn giản

- Nhận biết độ dài dm thước thẳng, vẽ đoạn thẳng 1dm Kĩ năng:

Biết ước lượng thực hành sử dụng đơn vị đo dm Thái độ:

HS u thích mơn học II đồ dùng dạy học

- GV: Thước có vạch xăng ti mét III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra cũ:

Yêu cầu HS viết bảng dm đọc - Nhận xét, sửa chữa

3 Bài mới:

3.1 Giới thiệu

3.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức:

Hoạt đông 1: Củng cố đề- xi- mét

- Nhận xét, khắc sâu kiến thức Hoạt động 2: Thực hành tập Bài tập 1:

- GV: Gợi ý giao việc cho HS

-Thực yêu cầu - Nhận xét, bổ sung

- Theo dõi

- HS nhắc lại mối quan hệ dm cm - Lớp nhận xét, bổ sung

- HS đọc yêu cầu tập - HS làm ý a vào SGK

(4)

- GV nhận xét - chữa Bài tập 2:

- GV hướng dẫn HS tìm, đọc kết quả - HD làm bảng ý b

- Chữa bài, nhận xét Bài tập 3:

- Gọi HS đọc yêu tập

- GVgợi ý cách làm, giao việc cho HS - GV nhận xét - chữa

Bài tập : Điền cm dm vào chỗ thích hợp

- GV hướng dẫn, giao việc cho HS - GV nhận xét, đánh giá

4 Củng cố : GV hệ thống 5 Dặn dò : - Chuẩn bị

- Lớp đọc ĐT

- HS vẽ đoạn thẳng AB dài 1dm a) Số ?

10dm = 10cm , 10cm = 1dm

b)Thực hành tìm thước thẳng vạch 1dm đọc

c) Vẽ đoạn thẳng AB dài dm - HS đọc yêu cầu tập

a, Tìm thước thẳng vạch dm - HS làm bảng ý b

- HS đọc yêu tập

- Làm vào cột 1, Ai nhanh làm thêm cột em lên bảng

- HS đọc yêu cầu BT

- HS nối tiếp nêu kết quả, lớp bổ sung Nghe

Lắng nghe ghi nhớ

Soạn: Ngày tháng năm 2018

Giảng Chiều : Thứ ngày tháng năm 2018 Chính tả: (3)

PHẦN THƯỞNG I Mục tiêu

Kiến thức:

- Nghe viết đoạn tóm tắt nội dung phần thưởng, trình bày hình thức văn xi

- Viết nhớ cách viết số tiếng có âm s / x có vần ăn / ăng - Học thuộc bảng chữ : điền 10 chữ p, q, r, u, ư, x, y vào ô trống theo tên chữ Thuộc toàn bảng chữ ( gồm 29 chữ )

Kĩ :

- Rèn thói quen nghe viết viết tốc độ Thái độ:

- HS nắn nót cẩn thận viết II Đồ dùng dạy học

(5)

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động thầy Hoạt động thầy trò

Kiểm tra cũ :

Đọc cho HS viết bảng con: nàng tiên, làng xóm - Nhận xét, bổ sung

2 Bài :

Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết - GV: Đọc đoạn viết, gọi HS đọc - Đoạn viết có câu ?

- Cuối câu có dấu ?

- Những chữ viết hoa ? * Hướng dẫn viết bảng

- GV: Nhận xét sửa lỗi cho HS * Viết tả (đọc cho HS viết) - GV: Soát lỗi - chữa cho học sinh Hoạt động : Bài tập tả.

Bài 2: Điền vào chỗ trống: - GV gợi ý, giao việc cho HS - GV nhận xét, chữa Bài 3: ( Tr 15 )

- HD làm bài, giao việc cho HS - Nhận xét, bổ sung

3 Củng cố:

GV nhận xét học nhận xét chữ viết của HS

4 Dặn dò :

- Chuẩn bị sau

Thực yêu cầu Lắng nghe

HS đọc đoạn viết - trả lời câu hỏi - câu

- Có dấu chấm

- Chữ cuối đầu đoạn, chữ đầu câu chữ Na tên riêng

* Viết bảng con: Lớp, luôn HS: Nghe, viết vào - HS bình chọn nhóm

- HS: Đọc yêu cầu tập - HS làm theo nhóm đôi - HS đọc yêu cầu tập

- Viết chữ thiếu vào BT đọc học thuộc bảng chữ ( HS làm bảng phụ), nêu kết quả

Lắng nghe

Lắng nghe, ghi nhớ Kể chuyện: (2)

PHẦN THƯỞNG I Mục tiêu

Kiến thức:

Dựa vào tranh minh họa gợi ý ( SGK), kể lại đoạn câu chuyện * HS nhanh kể lại toàn câu chuyện

(6)

Biết kể chuyện tự nhiên, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung của đoạn câu chuyện

Thái độ:

HS biết quan tâm giúp đỡ học tập II Đồ dùng dạy học

GV: Bảng phụ ghi gợi ý III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra cũ : - Nhận xét, biểu dương 2 Bài mới:

Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện * Kể đoạn theo tranh

Gắn bảng phụ ghi gợi ý

- GV: Gợi ý HD kể đoạn theo tranh SGK

* Gợi ý đoạn 1:

- Các việc làm tốt của Na - Điều băn khoăn của Na * Gợi ý đoạn 2:

- Các bạn của Na bàn bạc với

- Cô giáo khen sáng kiến của bạn

* Gợi ý kể đoạn - Lời cô giáo nói

- Niềm vui của Na, bạn , mẹ Na HĐ 2: Kể lại toàn câu chuyện. - GV Cùng HS nhận xét bình chọn bạn kể hay

Củng cố :

Qua câu chuyện em học điều

2 em đọc Có công mài sắt có ngày nên kim

Lắng nghe

- HS : Nối tiếp kể đoạn

* Đoạn Na cô bé tốt bụng

- Na cô bé tốt bụng.ở lớp mến em Em gọt bút chì giúp bạn Lan - Na buồn em học chưa giỏi

* Đoạn Các bạn bàn chuyện

- Cả lớp bàn tán điểm thi phần thưởng Na yên lặng nghe bạn Biết chưa học giỏi mơn

- Cơ giáo khen sáng kiến của bạn hay * Đoạn Buổi lễ có bất ngờ

- Đây phần thưởng cả lớp đề nghị tặng bạn Na Na học chưa giỏi

- Các bạn vỗ tay vang dậy Mẹ của Na chấm khăn lên đoi mắt đỏ hoe Na mặt đỏ bừng HS nhanh kể lại toàn câu chuyện

(7)

ở bạn Na ? 4 Dặn dò:

Về xem trước Bạn của Nai Nhỏ Lắng nghe, ghi nhớ Ơn Tốn :

Kiến thức:

- Củng cố mối quan hệ dm cm để viết số đo có đơn vị cm thành dm ngược lại trường hợp đơn giản

Kĩ năng:

- Biết ước lượng thực hành sử dụng đơn vị đo dm Thái độ:

- HS yêu thích mơn học II Đồ dùng dạy học

- Thước có vạch cm III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra cũ: - Cho HS làm bảng : - 1dm = cm; 20 cm = dm - Nhận xét, sửa chữa

2 Bài mới:

2.1 Giới thiệu

Bài tập 1: Số ?

- GV: Gợi ý giao việc cho HS

- GV nhận xét - chữa Bài tập 2: Số ?

- Cho HS làm bảng - Nhận xét, sửa chữa Bài tập 3: >;< ; = ?

- Gọi HS đọc yêu tập

- GVgợi ý cách làm, giao việc cho HS

- HS thực hiện, nhận xét

Theo dõi

- HS đọc yêu cầu tập - HS làm vào VBT

- HS thực hành tìm vạch 1dm, dm đọc

a) Số ?

10dm = 10cm , 10cm = 1dm

b)Thực hành tìm thước thẳng vạch 1dm đọc

c) Vẽ đoạn thẳng dài dm , dm - HS đọc yêu cầu tập

- HS làm bảng con, nhận xét, bổ sung - HS đọc yêu tập

(8)

- GV nhận xét - chữa

Bài tập : Điền cm dm vào chỗ thích hợp

- GV hướng dẫn, giao việc cho HS - GV nhận xét, đánh giá

3 Củng cố :

- GV hệ thống nội dung 4 Dặn dò :

- Chuẩn bị

- HS đọc yêu cầu BT

- HS nối tiếp nêu kết quả, lớp bổ sung

Nghe

Lắng nghe ghi nhớ

Soạn: Ngày tháng năm 2018 Giảng Chiều : Thứ ngày tháng năm 2018 Toán (7)

SỐ BỊ TRỪ - SỐ TRỪ - HIỆU ( Tr 9) I Mục tiêu

Kiến thức:

- Biết số bị trừ, số trừ, hiệu Bước đầu HS biết tên gọi thành phần kết quả của phép trừ

- Biết thực phép trừ số có hai chữ số không nhớ phạm vi 100 - Biết giải tốn phép tính trừ

Kĩ năng:

Đặt tính thực tính thành thạo Thái độ:

HS u thích mơn học II Đồ dùng dạy học:

- GV : Bảng phụ BT1 III Các hoạt động dạy học

1.Ổn định tổ chức 2 Kiểm tra cũ : - Nhận xét, đánh giá 3 Bài :

3.1 Giới thiệu bài

Hoạt động 1: Giới thiệu số bị trừ số trừ, hiệu. GV viết bảng phép trừ 59 - 35 =24

- Cho HS đọc phép tính

- GV vào số phép tính nêu

HS viết bảng con: 40cm = 4dm ; 7dm = 70cm Lắng nghe

(9)

thành phần tên gọi của phép trừ 59 - 35 = 24 Số bị trừ Số trừ Hiệu

* GV kết luận, khắc sâu kiến thức Hoạt động 2: Thực hành BT

Bài tập 1: Điền vào ô trống (Treo bảng phụ ) - GV gợi ý giao việc cho HS

GV nhận xét, đánh giá

Bài tập 2: Đặt tính tính hiệu - GV hướng dẫn làm bảng

- GV nhận xét - chữa Bài tập 3: Giải toán.

- GV gợi ý cách giải Giao NV cho HS - GV HS nhận xét - chữa 4 Củng cố :

Gọi HS nhắc ND học 5 Dặn dò :

- Chuẩn bị sau

- HS đọc thành phần của phép trừ - lớp đọc ĐT

- HS đọc yêu cầu tập

- em lên bảng điền kết quả, lớp thực vào SGK

- Lớp nhận xét, bổ sung - HS đọc yều tập

- HS làm bảng ( a, b, c) ( HS nhanh làm thêm ý lại vào nháp, nêu KQ )

- Lớp nhận xét, bổ sung - HS đọc yêu cầu tập - Làm vào vở.1 em làm bảng Lớp bổ sung

Đáp số : 5dm HS nhắc lại nội dung Lắng nghe, ghi nhớ

Ơn Tốn

SỐ BỊ TRỪ - SỐ TRỪ - HIỆU( Tr 9) I Mục tiêu

Kiến thức:

- Củng cố cho HS biết tên gọi thành phần kết quả của phép trừ - Biết thực phép trừ số có hai chữ số không nhớ phạm vi 100

- Biết giải tốn phép tính trừ 2 Kĩ năng:

- Đặt tính thực tính thành thạo 3 Thái độ:

- HS u thích mơn học II Đồ dùng dạy học

GV : Bảng phụ BT2 III Các hoạt động dạy học

(10)

1 Kiểm tra cũ :

- Cho HS đọc , nêu thành phần của : 45 - 24 = 21

- Nhận xét, đánh giá 2 Bài :

2.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức: Bài : Nối theo mẫu

- HDHS cách làm, giao nhiệm vụ. - Nhạn xét, đánh giá

Bài : Số ?

- Gắn bảng phụ, HDHS cách làm - Nhận xét, sửa chữa, đánh giá

Bài 3: Đặt tính tính ( theo mẫu )

- Nhận xét, sửa chữa, đánh giá Bài : Giải toán

- Cho HS đọc tốn, HDHS cách tìm hiểu

- Giao nhiệm vụ - Nhận xét, đánh giá

* Bài : Viết phép trừ có số bị trừ bàng số trừ

- HDHS cách làm, giao nhiệm vụ - Nhận xét, đánh giá

- ; 17 - 17; 68 - 68 3 Củng cố :

- Gọi HS nhắc ND học 4 Dặn dò :

- Chuẩn bị sau

- HS nêu, nhận xét, bổ sung

- HS nêu y/cầu

- HS làm vào VBT, HS nêu kết quả, nhận xét, bổ sung

- HS nêu y/cầu

-Nghe, HS làm vào VBT, HS làm bảng phụ , gắn bảng phụ, nhận xét

- HS đọc y/cầu - HS làm bảng - Nhận xét, bổ sung - HS đọc toán

- HS làm vào VBT, HS lên bảng làm, nhận xét

- HS nêu y/cầu

- HS nghe, làm bài, HS nối tiếp nêu phép tính

- HS nêu

- Nghe, thực

Luyện đọc :

(11)

I Mục tiêu Kiến thức:

- Củng cố cách ngắt nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ - Hiểu nghĩa từ : Bí mật, sáng kiến, lặng lẽ, tốt bụng, lòng

- Hiểu ND: Câu chuyện đề cao lịng tốt, khuyến khích HS làm việc tốt Kĩ năng:

Biết ngắt nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ Thái độ:

- HS biết quý trọng gương người tốt, việc tốt II Đồ dùng dạy học

GV: Máy chiếu ghi luyện đọc ngắt nghỉ: “ Một buổi sáng gặp cô giáo” III Các hoạt động dạy học

Kiểm tra cũ : - Nhận xét, đánh giá Bài :

- GV đọc mẫu lần - HD cách đọc - Giọng nhẹ nhàng, cảm động * Luyện đọc câu

- Ghi bảng từ khó - Nhận xét

- GV chia đoạn : đoạn

- Đoạn 1: Từ đầu đến chưa giỏi - Đoạn 2: Tiếp đến hay - Đoạn 3: Phần lại

- GV hướng dẫn đọc ngắt nghỉ ( Máy chiếu )

Một buổi sáng,/ vào chơi,/

bạn lớp túm tụm bàn bạc điều / có vẻ bí mật //

* Luyện đọc đoạn - GV theo dõi

- Nhận xét, bổ sung Hoạt động 2: Luyện đọc lại

- HS em đọc tự thuật - Theo dõi

- Nghe

* Đọc nối câu:

- HS luyện đọc nối tiếp câu lần 1 - HS luyện đọc từ khó

- Đọc từ khó : - HS đọc nối tiếp câu lần - Theo dõi

- HS đọc nối tiếp đoạn

- HS luyện đọc ngắt nghỉ, lớp ĐT - Theo dõi

- HS đọc, nối tiếp * Đọc đoạn

- HS đọc đoạn +

(12)

GV nhận xét, biểu dương 3 Củng cố:

- Nhận xét tiết đọc 4 Dặn dò:

- Về nhà chuẩn bị

- HS Luyện đọc lại toàn - số HS luyện đọc câu dài, đoạn - Lắng nghe, thực

Lắng nghe, ghi nhớ Soạn: Ngày tháng năm 2018 Sáng : Giảng Thứ ngày tháng năm 2018 Tập đọc: (6)

LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI I Mục tiêu

Kiến thức:

- Hiểu từ mới: sắc xuân, rực rỡ, bừng

- Hiểu nội dung của : mọi người, mọi vật làm việc, làm việc mang lại niềm vui

Kĩ năng:

Đọc tốc độ, ngắt nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ * Tự nhận thức bản thân: ý thức làm cần phải làm Thể sự tự tin: có niểm tin vào bản thân, tin có thể trở thành người có ích, có nghị lực để hoàn thành nhiệm vụ

Thái độ:

- HS biết yêu quý lao động, thích làm việc theo sức của II Đồ dùng dạy học :

- GV: Bảng phụ ghi câu luyện đọc ngắt nghỉ đoạn III Các hoạt động dạy học

Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ : GV nhận xét, đánh giá Bài mới:

3.1.Giới thiệu bài.

- GV: Đọc mẫu lần - HD cách đọc: Giọng vui, hào hứng, nhịp nhanh * Luyện đọc câu

Theo dõi sửa lỗi cho HS

- HS em đọc phần thưởng Lắng nghe

- Lắng nghe Đọc câu

- HS: Đọc nối tiếp câu lần

(13)

- GV: Chia đoạn, chia làm đoạn - Đoạn 1: Từ đầu đến tưng bừng - Đoạn 2: Phần lại

- Hướng dẫn đọc đoạn

- GV: HD luyện đọc cách ngắt nghỉ - Gắn bảng phụ

* Đoạn

Cành đào nở hoa / cho sắc xuân thêm rực rỡ, / ngày xuân thêm tưng bừng// * Đọc đoạn

- Cho HS đọc nhóm - Nhận xét

Hoạt động 2: Tìm hiểu

- Các vật, vật quanh ta làm việc ?

- Kể thêm vật, vật có ích mà em biết ?

- Bé làm việc ?

* Tự nhận thức bản thân: ý thức làm cần phải làm

- GV: Gợi ý HD HS tập đặt câu Đặt câu với từ rực rỡ, tưng bừng

VD: + Mặt trời tỏa ánh nắng rực rỡ + Thầy trò trường em tưng bừng đón chào năm học

- Bài văn giúp em hiểu điều ?

*Nội dung: Quanh ta người đều làm việc Làm việc mang lại niềm vui. Làm việc giúp người, vật có ích cho sống

* GD : Thể tự tin: có niểm tin vào thân, tin rằng trở thành người có ích, có nghị lực để hồn thành nhiệm vu

Hoạt động 3: Luyện đọc lại

- Nghe

- HS: em đọc nối tiếp đoạn

-1 số HS đọc * Đọc đoạn lượt - Đọc nhóm

- Thi đọc nhóm - Đọc đồng

- HS đọc - lớp đọc thầm, trả lời + Các vật : Đồng hồ báo

Cành đào làm đẹp mùa xuân + Con vật: Gà trống báo thức mọi người Tú hú báo mùa vải chín

- Cái bút, sách, trâu, mèo, - Bé học bài, bé học, bé quét nhà, chơi với em đỡ mẹ

- Trải nghiệm, thảo luận, chia sẻ thông tin - HS thực

- HS nối tiếp nêu

- Thảo luận tìm nội dung của - HS đọc nội dung

- Trình bày y kiến

(14)

- Nhận xét, biểu dương 4 Củng cố :

- Hàng ngày, em làm việc ? 5 Dặn dò :

- Về nhà chuẩn bị

- HS thi đọc lại toàn HS liên hệ

Lắng nghe, ghi nhớ Toán: (8)

Kiến thức:

- Biết trừ nhẩm số tròn chục có hai chữ số Biết thực phép trừ số có hai chữ số không nhớ phạm vi 100

- Biết giải tốn có lời văn phép tính trừ Kĩ năng:

- Rèn kĩ tính nhẩm nhanh xác Thái độ: HS u thích mơn học

II Đồ dùng dạy học

- GV: Bảng phụ làm tập 4. III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra cũ.

- Cho HS làm bảng : 87 - 25 - Nhận xét, sửa chữa

2 Bài :

2.1 Giới thiệu

Hoạt động 1: Củng cố kiến thức Củng cố Số bị trừ, số trừ, hiệu - Nhận xét, khắc sâu kiến thức Hoạt động 2: Thực hành tập Bài tập 1:

- Gọi HS đọc yêu cầu tập

- GV: HD cách làm gọi HS lên bảng làm em phép tính

- GV: Nhận xét - chữa Bài tập 2:

GV: Hướng dẫn giao việc cho HS - GV: Cùng HS nhận xét - chữa

- HS làm bảng con, nhận xét - Lắng nghe

- HS nêu thành phần tên gọi của phép trừ

- Đọc yêu cầu tập

- Lớp nháp bài, HS nối tiếp lên bảng điền kết quả

(15)

Bài tập 3:

- GV hướng dẫn HS làm bảng con’ - Theo dõi giúp đỡ HS chưa hoàn thành - GV HS nhận xét - chữa Bài tập + 5:

- GV HD cách làm kết hợp cả Giao việc cho HS

- GV HS nhận xét - chữa 3 Củng cố

- Củng cố kiến thức 4 Dặn dò

- Về nhà chuẩn bị sau

- HS đọc yêu cầu tập - Thực theo yêu cầu - HS đọc yêu cầu tập

- Làm vào em làm bảng phụ ( HS nhanh làm thêm vào SGK) Nêu KQ, lớp bổ sung

- em nêu lại thành phần của phép trừ - Nghe, ghi nhớ

Tập viết : (2)

CHỮ HOA Ă, Â I Mục tiêu

Kiến thức:

Viết chữ hoa Ă, Â( dòng cỡ chữ nhỡ, dòng cỡ chữ nhỏ ) chữ câu ứng dụng Anh ( dòng chữ nhỡ, dòng cỡ nhỏ Ă Â), Chữ câu ứng dụng: Ăn (1 dòng cỡ nhỡ, dòng cỡ nhỏ), Ăn chậm nhai kĩ (3 lần)

Kĩ năng:

Chữ viết mẫu, nét nối chữ quy định Thái độ:

HS có ý thức cẩn thận, nắn nót viết II Đồ dùng dạy học

GV: Mẫu chữ Ă, Â III Các hoạt động dạy học

- Kiểm tra viết nhà của HS 2 Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài:

, Hoạt động 1: HD viết chữ hoa - Gắn bảng mẫu chữ hoa Ă - Chữ hoa Ă cao li? - Gồm đường kẻ ngang? -Viết nét?

- GV:Viết lại lên bảng vừa viết vừa nhắc lại cách viết

- HS thực Lắng nghe

* Tập viết chữ hoa Ă

- Quan sát chữ mẫu nêu cấu tạo NX - Cao li

- đường kẻ ngang - nét

(16)

* Hướng dẫn viết bảng Theo dõi sửa lỗi cho HS

- Hướng dẫn viết chữ Â tương tự chữ hoa Ă

Hoạt động 2: HD viết câu ứng dung - GV giới thiệu từ câu ứng dụng - GV: Giải nghĩa câu ứng dụng:

- Chữ Ă, h, k cao li? - Chữ lại cao li? - GV nhận xét, sửa lỗi cho HS ( cách nối nét, ghi dấu, )

Hoạt động 3: HD viết vào vở. - Giao nhiệm vụ, theo dõi

- Khen ngợi HS viết đẹp 3 Củng cố:

Chữ Ă hoa gồm nét bản? Nêu độ rộng, độ cao của chữ Ă hoa

4 Dặn dị:

Về nhà hồn thành nốt tập viết

- Tập viết vào bảng (3 lần) cỡ chữ nhỡ nhỏ

- Đọc từ, câu ứng dụng - Lắng nghe

- HS nhận xét câu ứng dụng - Nêu cấu tạo của chữ( Độ cao, vị trí dấu thanh, khoảng cách )

- Cao 2,5 li - Cao li

- Tập viết từ câu ứng dụng vào bảng

- em đọc viết, nhắc lại quy định viết

- Viết theo yêu cầu:

- Bình chọn viết đẹp nhóm em nêu ý kiến, nhắc lại ND Lắng nghe thực

Ơn Tốn:

Kiến thức:

- Củng cố trừ nhẩm số tròn chục có hai chữ số Biết thực phép trừ số có hai chữ số không nhớ phạm vi 100

- Biết giải tốn có lời văn phép tính trừ Kĩ năng:

- Rèn kĩ tính nhẩm nhanh xác Thái độ: HS u thích mơn học

II Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra cũ.

- Cho HS làm bảng : 68 - 18 - Nhận xét, sửa chữa

2 Bài :

(17)

Hoạt động 1: Củng cố kiến thức Củng cố Số bị trừ, số trừ, hiệu - Nhận xét, khắc sâu kiến thức Hoạt động 2: Thực hành tập Bài tập 1: Tính nhẩm

- Gọi HS đọc yêu cầu tập - GV: HD HS cách nhẩm

- GV: Nhận xét - chữa Bài tập 2: Đặt tính tinh - Cho HS làm bảng

- GV: Cùng HS nhận xét - chữa Bài tập 3: Giải toán

- GV hướng dẫn HS làm vào VBT - Theo dõi giúp đỡ HS chưa hoàn thành - GV HS nhận xét - chữa Bài tập 4; Khoanh vào chữ - GV HD cách làm kết hợp cả Giao việc cho HS

- GV HS nhận xét - chữa 3 Củng cố

- Củng cố kiến thức 4 Dặn dò

- Lắng nghe

- HS nêu thành phần tên gọi của phép trừ

- Đọc yêu cầu tập

- HS nhẩm nối tiếp nêu kết quả - HS đọc yêu cầu tập - HS làm bảng con,nhận xét - HS đọc yêu cầu tập - Thực theo yêu cầu Đáp số : 12 dm

- Làm vào VBT Nêu KQ, lớp bổ sung

- em nêu lại thành phần của phép trừ - Nghe, ghi nhớ

Soạn: Ngày tháng năm 2018 Chiều : Thứ ngày tháng năm 2018 Chính tả: (4)

LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI I Mục tiêu

Kiến thức: - Nghe viết tả, trình bày hình thức văn xi Biết thực yêu cầu của BT2; Bước đầu biết xếp tên người theo thứ tự bảng chữ ( BT3)

- Viết số từ khó : quét nhà, nhặt rau, bận rộn… Củng cố quy tắc viết g / gh

Kĩ năng:

Rèn thói quen nghe viết viết tốc độ Thái độ:

(18)

GV: Bảng phụ BT 3. III Các hoạt động dạy học

1 Ổn định tổ chức. 2 Kiểm tra cũ:

Đọc cho HS viết bảng : 3 Bài mới:

3.1.Giới thiệu bài

Hoạt động 1: HD viết tả - GV đọc viết

- Bài tả trích từ tập đọc ? - Bài tả cho biết bé làm việc ?

- Bài tả có câu ? - Câu có nhiều dấu phẩy ? * Hướng dẫn viết bảng : - Chữa chỗ HS viết sai * HD viết vào - GV đọc

- GV nhận xét đánh giá

Hoạt động 2: Bài tập tả. Bài tập 2:

- GV gợi ý cách tìm HS thi tìm nêu kết quả

- GV: Cùng HS nhận xét - chữa Bài tập : Sắp xếp tên học sinh theo thứ tự bảng chữ

- GV hướng dẫn HS làm Giao NV - GV nhận xét - chữa

4 Củng cố :

- GV nhận xét học nhận xét chữ viết của HS

Dặn dò :

-HS viết bảng con: xoa đầu, sân Lắng nghe

- Theo dõi

- HS đọc lại trả lời câu hỏi - Làm việc thật vui

- Bé làm bài, bé học, bé quét nhà, nhặt rau, chơi với em đỡ mẹ

- Có ba câu - Câu

- HS viết bảng

* Viết bảng con: quét nhà, nhặt rau, - HS viết vào

- Thi tìm nêu miệng kết quả - Thi tìm chữ bắt đầu g hay gh - HS đọc yêu cầu tập

- Làm vào vở, em làm bảng phụ đọc kết quả Lớp bổ sung

Lắng nghe

Lắng nghe, ghi nhớ Ôn Tiếng Việt

(19)

I Mục tiêu Kiến thức:

Củng cố viết chữ hoa Ă, Â( dòng cỡ chữ nhỡ, dòng cỡ chữ nhỏ ) chữ câu ứng dụng Anh ( dòng chữ nhỡ, dòng cỡ nhỏ Ă Â), Chữ câu ứng dụng: Ăn (1 dòng cỡ nhỡ, dòng cỡ nhỏ), Ăn chậm nhai kĩ (3 lần)

Kĩ năng:

- Rèn viết mẫu, nét nối chữ quy định Thái độ:

- HS có ý thức cẩn thận, nắn nót viết II Các hoạt động dạy học

- Cho HS viết bảng : A, Ă, Â - Nhận xét, sửa chữa

2 Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài:

, Hoạt động 1: HD viết chữ hoa

- GV:Viết lại lên bảng vừa viết vừa nhắc lại cách viết

* Hướng dẫn viết bảng Theo dõi sửa lỗi cho HS

- Hướng dẫn viết chữ Â tương tự chữ hoa Ă

Hoạt động 2: HD viết câu ứng dung - GV giới thiệu từ câu ứng dụng - GV: Giải nghĩa câu ứng dụng:

- Chữ Ă, h, k cao li? - Chữ lại cao li? - GV nhận xét, sửa lỗi cho HS ( cách nối nét, ghi dấu, )

Hoạt động 3: HD viết vào vở. - Giao nhiệm vụ, theo dõi

- Khen ngợi HS viết đẹp 3 Củng cố:

Chữ Ă hoa gồm nét bản? Nêu độ rộng, độ cao của chữ Ă hoa

4 Dặn dò:

- HS thực hiện, nhận xét,bổ sung - Lắng nghe

- Theo dõi viết không

- Tập viết vào bảng (3 lần) cỡ chữ nhỡ nhỏ

- Đọc từ, câu ứng dụng - Lắng nghe

- HS nhận xét câu ứng dụng - Nêu cấu tạo của chữ( Độ cao, vị trí dấu thanh, khoảng cách )

- Cao 2,5 li - Cao li

- Tập viết từ câu ứng dụng vào bảng

- em đọc viết, nhắc lại quy định viết

- Viết theo yêu cầu:

(20)

- Chuẩn bị Lắng nghe thực

Ôn Tiếng Việt

TỪ VÀ CÂU I Mục tiêu:

Kiến thức:

- Củng cố khái niệm từ câu thông qua tập thực hành Kĩ năng:

- Rèn kĩ dùng từ đặt câu hỏi đơn giản Thái độ:

- HS yêu thích mơn học II Các hoạt động dạy học

1.Kiểm tra cũ

- Tìm từ hoạt động của HS - Nhận xét, đánh giá

2 Bài mới.

Hoạt động 1: Tìm hiểu từ. Bài 1: Tìm từ đồ vật

- HS tìm, nêu.nhận xét, bổ sung Lắng nghe

- HS nêu yêu cầu. - HDHS tìm, gọi HS nêu - HS tìm, nối tiếp nêu Kết luận: Khắc sâu đặc điểm của từ

- Nhận xét, khen ngợi HS đặt câu với số từ vừa tìm Bài 2: Viết từ vào nhóm sau :

Treo bảng phụ

- 1HS nêu yêu cầu Tìm từ: Chỉ đồ dùng HT

- Tổ chức cho HS chơi trò chơi tiếp sức

- Mẫu: bút, bút chì, bút mực, bút bi, cặp, mực…

- Chia bảng cột tổ cử đại diện nối tiếp lên viết từ tìm được, em viết từ Tổ tìm nhiều từ tổ đó thắng

- HS thực hiện: Từ hoạt động của học sinh: Đọc, học, viết, nghe, nói…

- Từ tính nết HS: Chăm chỉ, cần cù, ngoan,…

hoạt động 2: Tìm hiểu câu.

Bài 3: Đặt câu với từ tập 2 - HS đọc yêu cầu (đọc cả câu mẫu)

- HDHS đặt câu - Nghe

- HS làm vào

- HS lên bảng đặt câu, nhận xét Kết luận: Khắc sâu cấu tạo câu

3 Củng cố :

(21)

- Nhắc lại nội dung HS nhắc lại nội dung 4 Dặn dò:

- Chuẩn bị tiết sau Lắng nghe, ghi nhớ Soạn: Ngày tháng năm 2018 Sáng : Thứ ngày tháng năm 2018 Luyện từ câu: (2)

TỪ NGỮ VỀ HỌC TẬP - DẤU CHẤM HỎI I Mục tiêu

Kiến thức:

Tìm từ ngữ có tiếng học, có tiếng tập( BT1) Đặt câu với từ vừa tìm được( BT2) Biết xếp lại trật tự từ câu để tạo câu (BT3), biết đặt dấu chấm hỏi vào cuối câu hỏi ( BT4)

Kĩ năng:

Biết cách dùng từ đặt câu 3.Thái độ:

HS u thích mơn học II Đồ dùng dạy học

GV: Bảng phụ ( BT ) III Các hoạt động dạy học

Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ :

Chữa bài, nhận xét - Bài mới:

Hoạt động 1: Tìm từ học tập Bài tập 1:

- GV: Gợi ý gọi HS nối tiếp tìm và đọc kết quả GV kết hợp ghi bảng - GV HS nhận xét - chữa Bài tập 2:

- GV: Gợi ý hướng dẫn HS làm vào BT HS nối tiếp đọc kết quả VD: - Bạn Hoa chịu học hỏi

- Anh chăm tập TD nên khỏe mạnh 2,

- HS tìm từ ngữ đồ dùng học tập

Lắng nghe

- HS đọc yêu câu tập 1 * Tìm từ :

- Có tiếng học: học tập, học hành, học lỏm, học phí, học sinh, học kì,…

- Có tiếng tập: tập đọc, tập viết, học tập, luyện tập, tập,…

(22)

- GV: Cùng HS nhận xét - chữa Bài tập 3:

Treo bảng phụ

- GV: Hướng dẫn HS làm vào tập

- GV: Cùng HS nhận xét - chữa Hoạt động 2: Làm quen với câu hỏi. Bài tập 4:

- GV HD làm bài, giao NV cho HS - GV HS nhận xét, chữa

- Cuối câu hỏi cần đặt dấu ?

- GV: Kết luận: Cần đặt dấu hỏi chấm vào cuối câu hỏi

4 Củng cố :

- GV hệ thống Dặn dò:

HS đọc yêu cầu - Làm vào VBT

- HS nối tiếp đọc kết quả

Sắp xếp lại từ câu để tạo thành câu :

Bác Hồ yêu thiếu nhi - thiếu nhi yêu Bác Hồ

Thu bạn thân của em - Bạn thân của em Thu

- HS đọc yêu câu tập - HS làm theo nhóm

- Đại diện nhóm trình bày kết quả Em đặt dấu vào câu sau : - Tên em

- Em học lớp

- Tên trường của em - Đặt dấu hỏi chấm ( ? )

- HS đọc kết luận - lớp ĐT đọc - Lắng nghe

Lắng nghe, ghi nhớ Toán: (9)

LUYỆN TẬP CHUNG ( Tr 10) I Mục tiêu

Kiến thức:

- Biết đếm, đọc, viết số phạm vi 100 Biết viết số liền trước, số liền sau của số cho trước Biết làm tính cộng, trừ số có hai chữ số không nhớ phạm vi 100

- Biết giải tốn phép tính cộng Kĩ năng:

Đặt tính thực cộng thành thạo Thái độ:

HS tích cực xây dựng II Đồ dùng dạy học

(23)

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Kiểm tra cũ :

- Cho HS làm bảng : - Nhận xét, đánh giá 2 Bài mới

2.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức:

Hoạt động 1: Củng cố kiến thức. - Nhận xét, khắc sâu kiến thức Hoạt động 2: Thực hành tập Bài tập 1: Viết số

- GV gợi ý cách làm.

- GV HS nhận xét - chữa Bài tập : Viết

- GV gợi ý giao việc cho HS - GV nhận xét - chữa

Bài tập 3: Đặt tính tính: - GV hướng dẫn HS làm bảng - GV HS nhận xét - chữa Bài tập 4: Giải toán

- GV gợi ý cách làm bài, giao NV cho HS

- GV nhận xét, đánh giá 3 Củng cố :

- Bài học củng cố KT học ? Dặn dị

- Về nhà chuẩn bị 10

- HS làm bảng con, 96 - 12 Lắng nghe

2 HS nêu thành phần tên gọi của phép trừ - HS đọc yêu cầu tập 1::

- Thực bảng em thực bảng lớp Lớp bổ sung

- HS đọc yêu cầu tập

- HS lên bảng viết Lớp thực SGK ( a,, b, c, d) HS nhanh làm cả bài)

- Nêu KQ, lớp bổ sung - HS đọc yêu cầu

- HS làm bảng (Cột 1,2) HS nhanh làm thêm cột 3,4 vào nháp

- Lớp làm vào vở, HS thực vào BP gắn lên bảng lớp Nêu KQ, lớp bổ sung em nêu, lớp bổ sung

Lắng nghe, ghi nhớ

Tự nhiên xã hội : (2)

BỘ XƯƠNG I Mục tiêu

Kiến thức:

Nêu tên vị trí vùng xương của xương: xương đầu, xương mặt, xương sườn, xương sống, xương chân, xương tay

Kĩ năng:

(24)

Thái độ:

HS hiểu cần đi, đứng, ngồi tư không mang, xách vật nặng để cột sống không bị cong vẹo

GV: Tranh xương ( SGK) III Các hoạt động day học

Hoạt đông thầy Hoạt đơng trị

Kiểm tra cũ : Nhận xét, bổ sung Bài :

2.1.Giới thiệu bài.

Hoạt động 1: Quan sát hình vẽ xương - Cho HS quan sát tranh xương

- Nêu tên số xương khớp xương

- Hình dạng kích thước xương có giống khơng ?

- GV kết luận : Bộ xương thể gồm rất nhiều xương, khoảng 200 với kích thước lớn nhỏ khác , làm thành một khung xương nâng đỡ bảo vệ thể

Hoạt động 2: Làm việc với SGK

- Yêu cầu HS quan sát tranh SGK trả lời câu hỏi

- Cột sống bạn bị cong vẹo ? Vì ? - Điều sảy bạn vác nặng ?

- Kết luận: Chúng ta tuổi lớn,

xương mềm, ngồi học không ngay ngắn, mang vác nặng dẫn đến cong vẹo cột sống

3 Củng cố:

- Muốn xương PT tốt em cần làm ? 4 Dặn dị:

HS nêu tên quan vận động Lắng nghe

- Quan sát thảo luận nêu kết quả - HS lên bảng vào tranh nêu tên xương khớp xương

- HS nêu tên số xương khớp xương: Xương đầu, xương mặt, xương sườn, xương sống, xương tay, xương chậu, xương chân, khớp bả vai, khớp khuỷu tay, khớp đầu gối

- Không giống - HS nhắc lại KL

- HS quan sát tranh SGK nêu KQ - Cột sống của bạn trai bị cong vẹo - Vì ngồi học khơng ngắn

- Bị cong vẹo cột sống, ảnh hưởng đến sự phát triển của xương

HS đọc kết luận, lớp đọc ĐT Suy nghĩ, trả lời

(25)

Về nhà ôn lại chuẩn bị sau Ôn Tiếng Việt

TỰ GIỚI THIỆU - CÂU VÀ BÀI I Mục tiêu

Kiến thức:

- Củng cố cách trả lời số câu hỏi bản thân nói lại điều em biết bạn

Kĩ năng:

- Rèn kỹ tự giới thiệu bản thân Thái độ:

HS có ý thức bảo vệ của công II Các hoạt động dạy - học:

- Gọi HS giới thiệu - Nhận xét, đánh giá

2 Bài :

2.1 Giới thiệu bài.

Hoạt động 1: HS tự giới thiệu mình. Bài 1:

- Hướng dẫn HS làm theo nhóm đôi VD: Tên em Hà Quốc Sơn

- Em học lớp 2, trường tiểu học Số Vinh Quang

- Em thích vẽ múa hát - Em thích bế em, quét nhà…, - Giúp đỡ HS chưa hoàn thành - Bổ sung, đánh giá

HĐ 2: Nói điều em biết bạn. Bài 2:

- HD HS làm theo nhóm VD: Bạn Na học lớp 2A, bạn học giỏi, lại hát hay, tính bạn vui, năm bạn tuổi…

GD HS chơi tốt với bạn. 3 Củng cố:

Ta dùng từ để làm ? 4 Dặn dò:

- HS thực hiện, nhận xét, bổ sung Lắng nghe

- Nêu yêu cầu, đọc câu hỏi - Tập nói theo nhóm đơi

- Lần lượt trình bày trước lớp - Nhận xét chéo nhau, bổ sung

- Nêu yêu cầu bài, thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày, bổ sung Nói lại điều em biết bạn

(26)

Về nhà xem trước Lắng nghe, ghi nhớ

Soạn: Ngày 14 tháng năm 2017 Giảng: Thứ bảy ngày 16 tháng năm 2017 Toán: (10)

LUYỆN TẬP CHUNG ( Tr 11) I Mục tiêu

Kiến thức:

- Biết viết số có hai chữ số thành tổng của số chục số đơn vị - Biết số hạng, tổng

- Biết số bị trừ, số trừ, hiệu

- Biết làm tính cộng, trừ số có hai chữ số phạm vi 100 - Biết giải toán có lời văn phép tính trừ

Kĩ năng:

- Thực làm tính thành thạo, tính nhẩm nhanh Thái độ: HS u thích mơn học

- GV: Bảng phụ ( BT ) III Các hoạt động dạy học

1 Ổn định tổ chức 2 Kiểm tra cũ : - Chữa bài, nhận xét 3 Bài :

3.1 Giới thiệu bài 3.2 Thực hành BT

Bài tập 1: Viết số theo mẫu - HD, giao việc cho HS

- Nhận xét, đánh giá

Bài tập 2: Viết số thích hợp vào trống - HD giao việc cho HS

- GVcùng HS nhận xét, chữa Bài tập 3: Tính :

- GV gợi ý giao việc cho HS

- HS hát, báo cáo sĩ số

HS làm bảng 21 + 57 = 78, 53 - 10 = 43 Lắng nghe

- HS đọc yều cầu tập 1

- HS làm vào SGK số đầu.( HS nhanh làm thêm số cuối.)

- Nêu KQ, lớp bổ sung

- HS đọc yều cầu tập

- HS làm BP, lớp làm vào nháp

- HS trình bày kết quả nêu lại cách thực nêu tên gọi thành phần kết quả của phép tính

(27)

- Nhận xét, đánh giá Bài tập +5

- GV gợi ý cách làm HS làm kết hợp làm BT 5, giao việc cho HS GV HS nhận xét, chữa 4 Củng cố :

- Bài học củng cố KT học 5 Dặn dị:

- Chuẩn bị kiểm tra

vào nháp HS nhanh làm thêm phép tính cuối

- HS lên bảng làm - lớp giải vào HS nhanh làm thêm BT5 vào nháp

Đáp số : 41 quả cam - HS đọc kết quả BT5

Nhắc lại nội dung Lắng nghe, ghi nhớ Tập làm văn: (2)

CHÀO HỎI - TỰ GIỚI THIỆU I Mục tiêu

Kiến thức:

- Dựa vào gợi ý tranh vẽ, thực nghi thức chào hỏi tự giới thiệu bản thân HS biết cách chào hỏi tự giới thiệu bản thân (BT1,2) Viết bản tự thuật ngắn (BT3)

Kĩ năng:

- Rèn kĩ nghe, nói, viết Thái độ:

- Biết nhận xét ý kiến của bạn, tích cực xây dựng II Đồ dùng dạy học

- GV : Bảng phụ ghi gợi ý BT III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra cũ : GV nhận xét

2 Bài :

Hoạt động 1: Tập chào hỏi Bài tập 1.

- GV gợi ý gọi HS nối tiếp luyện nói

em tự giới thiệu bản thân Lắng nghe

- HS đọc yêu cầu tập ( miệng ) Nói lời của em :

(28)

Bài tập 2:

- GV hướng dẫn cặp luyện nói theo tranh SGK trả lời câu hỏi

- Tranh vẽ ?

- Bóng Nhựa, Bút Thép chào Mít tự giới thiệu ?

- Mít chào Bóng Nhựa, Bút thép tự giới thiệu ?

Nhận xét cách chào hỏi của bạn

- GV: Chốt lại: Ba bạn HS chào hỏi, tự

giới thiệu để làm quen với lịch sự, em học theo cách chào hỏi, tự giới thiệu bạn

Hoạt động 2: Tự giới thiệu.

Bài tập : Viết bản tự thuật theo mẫu: - Treo bảng phụ

- Hướng dẫn HS tự làm vào BT - GV nhận xét – biểu dương

3 Củng cố:

- Bài học giúp em biết điều ? 4 Dặn dị:

- Chuẩn bị sau

- Chào bạn gặp trường - HS đọc yêu cầu ( miệng) Nhắc lời bạn tranh SGK trả lời câu hỏi

- Bóng Nhựa, Bút Thép Mít

- Chào cậu, chúng tớ Bóng Nhựa Bút Thép Chúng tớ HS lớp

- Chào hai cậu Tớ Mít - Tớ thành phố Tí Hon - HS đọc phần chốt lại

- HS đọc yêu cầu tập - Thực theo YC - HS đọc bản tự thuật

- Trả lời câu hỏi

- Lắng nghe, ghi nhớ Sinh hoạt (2)

SƠ KẾT TUẦN I Mục tiêu

- Học sinh nhận ưu điểm tồn của mọi hoạt động tuần - Biết phát huy ưu điểm khắc phục tồn

II Nội dung sinh hoạt Phẩm chất:

Đa số em ngoan, lễ phép với thầy cô giáo Hoà nhã với bạn bè Học tập:

a Ưu điểm:

Đi học đều, Học làm tập đầy đủ trước đến lớp Trong lớp hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng như:

b Hạn chế:

1 số em đọc, viết chưa đạt : Các hoạt động khác:

(29)

Phương hướng tuần tới:

(30)

Thể dục: (3)

BÀI SỐ 3 I Mục tiêu

Kiến thức:

- Bước đầu biết cách thực quay phải, quay trái

- Biết cách thực động tác vươn thở tay của thể dục phát triển chung - Ơn trị chơi “Qua đường lội " Tham gia trị chơi chủ động , biết cách chơi tích cực thực theo yêu cầu của trò chơi

Kĩ năng:

- Thực tốt động tác tương đối xác, thành thạo Thái độ:

HS yêu thích thể dục thể thao II Địa điểm, phương tiện :

- GV: Còi

Hoạt động 1: Phần mở đầu

- GV phổ biến nội dung học hướng dẫn cán sự lớp điều khiển tập khởi động *Yêu cầu HS tập khởi động

*HD tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ

Hoạt động 2: Phần a, Tập số động tác ĐHĐN - Dàn hàng ngang, dồn hàng 2,3 lần - GV: Cùng HS quan sát, đánh giá b, Hướng dẫn HS tập động tác vươn thở tay

c, Học trò chơi : " Qua đường lội " GV phổ biến luật chơi

Tổ chức chơi thi đua theo tổ HS chơi trò chơi "Qua đường lội " Cán sự tổ chức chơi theo tổ phân thắng thua đổi

* HS tập khởi động

Học sinh chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc, thường theo vòng tròn hít thở sâu

HS: Tập số động tác ĐHĐN: Quay phải, quay trái

Cán sự điều khiển, lớp tập theo tập 3,4 lần * Thực động tác vươn thở tay của TDPTC

- HS theo dõi thực - lần - Dàn hàng ngang, dồn hàng 2,3 lần - Theo dõi

(31)

bên chơi lần

- Nhận xét, biểu dương

Hoạt đông 3: Phần kết thúc

- HD dồn hàng HS tập số động tác thả lỏng HS tập thả lỏng

- GV hệ thống nhận xét học

- Đứng chỗ, vỗ tay, hát - Cúi , nhảy thả lỏng - Lắc người thả lỏng - Nghe

Giáo dục lối sống : Thủ công: (2)

GẤP TÊN LỬA ( tiết ) I Mục tiêu

Kiến thức:

- HS biết cách gấp tên lửa , Gấp tên lửa Kĩ năng:

- Gấp quy trình, nếp gấp phẳng, thẳng Thái độ:

HS hứng thú u thích gấp hình II Đồ dùng dạy học:

- GV: Bài mẫu

- Kiểm tra đồ dùng môn học 2 Bài :

Hoạt động 1: Hướng dẫn mẫu - Gắn mẫu lên bảng

- Khắc sâu bước gấp

*Bước : Tạo mũi thân tên lửa * Bước : Tạo tên lửa sử dụng

- GV: Kết hợp quan sát HS thực hiện bảng uốn nắn sửa lỗi cho HS

Hoạt động 2: TH gấp tên lửa

Theo dõi

- HS: Quan sát mẫu nêu lại bước thực gấp tên lửa

- HS: Nêu lại bước gấp tên lửa

(32)

Hoạt động 3: Trình bày sản phẩm Nhận xét, đánh giá sản phẩm của HS. 3 Củng cố :

4 Dặn dò :

Về nhà chuẩn bị sau

- Thực hành gấp theo nhóm - HS trưng bày sản phẩm - Nghe nhận xét

2 HS nhắc lại quy trình gấp tên lửa Lắng nghe, ghi nhớ

Mĩ thuật: (2)

THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT: XEM TRANH THIẾU NHI I Mục tiêu

Kiến thức:

Biết mơ tả hình ảnh, hoạt động màu sắc tranh.Bước đầu có cảm nhận vẻ đẹp của tranh

2 Kỹ năng:

Nhận biết vẻ đẹp của tranh qua sự xếp hình ảnh cách vẽ màu 3 Thái độ:

Hiểu tình cảm bạn bè thể qua tranh II Đồ dùng dạy học

GV- Tranh thiếu nhi

HS- Sưu tầm tranh cuả thiếu nhi Việt Nam thiếu nhi giới III Các hoạt động dạy học

- Kiểm tra đồ dùng học tập môn Mĩ thuật - Nhận xét

- Bày bút màu lên bàn 2 Bài mới.

2.1 Giới thiệu bài.

2.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức

Lắng nghe Hoạt động 1: Xem tranh

- GV giới thiệu tranh đôi bạn - HS quan sát trả lời câu hỏi -Trong tranh vẽ ? - Vẽ đơi bạn, cảnh vật…

- Hai bạn tranh làm ? - Hai bạn ngồi cỏ đọc sách - Em kể màu sử dụng

tranh ?

- Màu sắc tranh có màu đậm, màu nhạt như: Cỏ, cây, màu xanh, áo mũ màu vàng da cam

- Em có thích tranh không ? - HS nêu Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá

(33)

+ Thái độ học tập của lớp

+ Khen số HS có ý thức phát biểu 3 Củng cố:

YC nhắc lại nội dung 4 Dặn dò:

HS nhắc lại

Sưu tầm tranh tập nhận xét nội dung Lắng nghe, ghi nhớ

Thể dục: (4)

BÀI SỐ 4 I Mục tiêu

Kiến thức:

- Biết cách tập hợp hàng dọc, HS đứng vào hàng dọc vị trí( thấp trên-cao dưới), biết dóng thẳng hàng dọc

- Biết cách điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, biết cách dàn hàng ngang, dồn hàng

- Chơi trò chơi “ Nhanh lên bạn ơi” Biết cách tham gia trò chơi thực theo yêu cầu của trò chơi

Kĩ năng:

Thực động tác tương đối xác Thái độ:

HS yêu thích thể dục thể thao II Địa điểm, phương tiện

GV: Còi, cờ

HS : Vệ sinh an toàn nơi tập III Các hoạt động dạy học

Hoạt động1 Phần mở đầu

GV phổ biến yêu cầu học, HD tập khởi động

Hoạt động Phần

- GV: Hướng dẫn ôn lại số kĩ đội hình đội ngũ

- Lần GV điều khiển - HD cán sự điều khiển lớp tập theo động tác tập lần * Học dàn hàng ngang - dồn hàng

GV phổ biến lại cách tập cho cán sự điều khiển tập

* Khởi động

Xoay khớp cổ chân, tay, hông, vai , ôn cách chào báo cáo

- Đứng chỗ vỗ tay hát , ôn lại cách điểm số , đứng nghiêm, đứng nghỉ

- Ôn thể dục lớp

(34)

* Học trò chơi " Nhanh lên bạn " ( Còi , cờ )

- GV: phổ biến luật chơi hướng dẫn HS chơi thử, cán sự điều khiển lớp chơi theo tổ phân thắng thua đổi bên chơi lần 2, chơi 3, lần

- GV theo dõi, khen ngợi Hoạt động Phần kết thúc

- Hướng dẫn dồn hàng tập số động tác thả lỏng

- GV: Cùng HS hệ thống

quay trái Tập lần

* Tập dàn hàng ngang - dồn hàng động tác tập lần

- Chơi trò chơi " nhanh lên bạn ơi" * Cách chơi: Vừa chơi vừa đọc ĐT " Bạn ! Bạn !

- Khi đến tiếng ba em số của tổ chạy vào vòng tròn nhặt lấy vật….,

- HS chơi

- HS tập cúi , nhảy thả lỏng

- Đi thường theo hàng dọc địa hình tự nhiên theo nhịp hơ của cán sự lớp