2. Nêu một số tác dụng của gió đối với đời sống con người. GDHS yêu thiên nhiên và yêu thích môn học. GV : Các hình trong SGK, hình vẽ cảnh gió to. Giới thiệu và ghi bảng tên bài. Mục t[r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 32
(Thực từ ngày 23/04/2019 đến ngày 27/04/2019) Thứ
ngày
Buổi Lớp Tiết Môn Tên dạy PP
CT G/C
Ba
23/4 Sáng 1.2
1 Tiếng việt Luật tả ê, ê, i (t1) 2 Tiếng việt Luật tả ê, ê, i (t2)
4 Toán Luyện tập chung (tr.168) 125
5 TNXH Gió 32
Tư
24/4 1.4
1 Toán Luyện tập chung (tr.169) 126
2 Tiếng việt Luyện tập (t1)
3 Tiếng việt Luyện tập (t2)
4 Âm nhạc Ôn tập hát : Đường chân 32
Năm 25/4
Sáng 1.3
1 Tiếng việt Viết tả âm cuối n / ng
(t1)
2 Tiếng việt Viết tả âm cuối n / ng
(t2)
3 Toán Kiểm tra (Ơn tập) 127
4 Thủ cơng Cắt, dán trang trí ngơi nhà (t1) 32 Chiều
1.1
1 HT TViệt Ôn tập rèn đọc viết học.
2 HT TViệt Ôn tập rèn đọc viết học
3 HT Tốn Ơn tập cộng, trừ, giải tốn có lời văn.
Sáu
26/4 Sáng 1.5
1 Tiếng việt Luyện tập nguyên âm đôi (t1) 2 Tiếng việt Luyện tập nguyên âm đôi (t2) 10 3 Tốn Ơn tập : Các số đến 10 (tr.170) 128 4 Thủ công Cắt, dán trang trí ngơi nhà (t1) 32 ********************************************************** NS: 15/4/2019
ND: 23/4/2019
Thứ ba, ngày 23 tháng năm 2019 Sáng
Tiết 1+2 Tiếng việt
Luật tả ê, ê, i (t1+2) (Dạy theo sách thiết kế) *****************************
Tiết 4 Toán
Luyện tập chung (tr.168) I Mục tiêu :
1 Thực cộng, trừ (khơng nhớ) số có hai chữ số
2 Rèn kĩ tính nhẩm, biết đo độ dài, làm tính với số đo độ dài, đọc Bài tập cần làm 1, 2, 3,
(2)II Chuẩn bị :
1 GV : Bộ đồ dùng Toán 1, SGK
2 HS : SGK, bảng con, vở, đồ dùng Toán III Các hoạt động dạy học :
TG Hoạt động GV Hoạt động HS
1' 4'
30'
1 Ổn định :
2 Kiểm tra cũ :
- Gọi hs lên quay đồng hồ theo yêu cầu GV : giờ, giờ, 11 giờ, - Nhận xét
3 Bài :
a GT bài, ghi tựa bài.
b Hướng dẫn HS làm tập. Bài 1:
- Gọi HS nêu tên
- GV nhắc lại cách đặt tính cách thực phép tính
- Yêu cầu HS thực vào bảng 1HS lên bảng
- Nhận xét, chữa Bài 2:
- Gọi HS nêu tên
- Yêu cầu HS tính vào 3HS lên bảng làm
- Nhận xét chữa Bài 3:
- GV hướng dân cho hs cách đặt thước đo cách tính đoạn thẳng AC
- Nhận xét Bài 4:
- Gọi HS nêu tên
- GV chia lớp làm đội tổ chức cho hs chơi trò chơi HD phổ biến cách chơi luật chơi
- Yêu cầu đội cử HS để
- Hát
- HS lên thực hành - Nhận xét
- Học sinh nhắc lại tên - Đặt tính tính
- HS thực bảng 1HS lên bảng
37 47 49 39
21+ - 23 + 20 - 16
58 24 69 23
52 56 42 52
+ 14 - 33 - 20 + 25
66 23 22 77 - Nhận xét
- Tính
- HS thực
23 + + = 26 40 + 20 + 1= 61 90 - 60 - 20 = 10
- Nhận xét
- HS đoạn thẳng AB CD ghi lại kết
+ AB = 6cm ; CD = 3cm
+ Độ dài đoạn thẳng AC = AB + CD = 6cm + 3cm = 9cm
Vậy : AC = 9cm. - Nhận xét
- HS nêu
(3)4' 1'
chơi
- Nhận xét, tuyên dương 4 Củng cố :
- Chúng ta vừa học xong ? - Nhận xét tiết học
5 Củng cố :
- Về nhà ôn lại tập chuẩn bị
nào nhanh xác đội thắng
- Nhận xét - HS nêu - HS thực ****************************** Tiết Tự nhiên xã hội
Gió I Mục tiêu :
1 Nhận biết mơ tả cảnh vật xung quanh trời có gió
2 Nêu số tác dụng gió đời sống người Ví dụ : Phơi khơ, hóng mát, thả diều, thuyền buồm, cối xay gió,
3 GDHS yêu thiên nhiên yêu thích môn học II Chuẩn bị :
1 GV : Các hình SGK, hình vẽ cảnh gió to HS : SGK,
III Các hoạt động dạy học : T
G
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1'
4'
25'
1 Ổn định :
2 Kiểm tra cũ :
+ Khi trời nắng bầu trời ? + Nêu dấu hiệu để nhận biết trời mưa ?
- Nhận xét 3 Bài :
a Giới thiệu ghi bảng tên bài. b Các hoạt động :
Hoạt động : Quan sát tranh. Mục tiêu: Học sinh nhận biết dấu hiệu trời có gió qua tranh, ảnh Biết dấu hiệu có gió nhẹ, gió mạnh
Các bước tiến hành :
Bước 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát hình trang 66 67 trả lời câu hỏi sau :
+ Hình làm cho bạn biết trời có gió ?
+ Vì em biết trời có gió ?
- Hát
+ Khi nắng bầu trời xanh có mây trắng, có Mặt trời sáng chói, … + Khi trời mưa bầu trời u ám, mây đen xám xịt phủ kín, khơng có mặt trời, … - Nhận xét
- HS nhắc lại tên
- Học sinh quan sát tranh hoạt động theo nhóm
+ Hình cờ bay, hình cối nghiêng ngã, hình bạn thả diều
(4)+ Gió hình có mạnh hay khơng ? Có gây nguy hiểm hay không ?
- Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm quan sát thảo luận nói cho nghe ý kiến nội dung câu hỏi
Bước 2: Gọi đại diện nhóm mang SGK lên vào tranh trả lời câu hỏi Các nhóm khác nghe nhận xét bổ sung
Bước 3: Giáo viên treo tranh ảnh gió bão lên bảng cho học sinh quan sát hỏi :
+ Gió tranh ?
+ Cảnh vật có gió ?
+ Giáo viên vào tranh nói : Gió mạnh chuyển thành bão (chỉ vào tranh vẽ bão), bão nguy hiểm cho người làm đổ nhà, gãy cây, người Giáo viên kết luận: Trời lặng gió cối đứng yên, có gió nhẹ làm cho cỏ lay động nhẹ Gió mạnh nguy hiểm bão Hoạt động : Tạo gió.
Mục tiêu : Học sinh mô tả cảm giác có gió thổi vào
Cách tiến hành:
Bước 1: Cho học sinh cầm quạt vào trả lời câu hỏi sau : Em cảm giác ?
Bước 2: Gọi số học sinh trả lời câu hỏi
Hoạt động 3: Quan sát trời. Mục tiêu : Học sinh nhận biết trời có gió hay khơng có gió, gió mạnh hay gió nhẹ
Cách tiến hành:
Bước 1: Cho học sinh sân trường giao nhiệm vụ cho học sinh
+ Quan sát xem cây, cỏ, cờ … có lay động hay không
bay, nghiêng ngã, diều bay) + Nhẹ, khơng nguy hiểm - HS thảo luận theo nhóm
- Đại diện nhóm trả lời câu hỏi trên, nhóm khác bổ sung hồn chỉnh
- HS quan sát + Rất mạnh
+ Cây cối nghiêng ngã, nhà cửa siêu vẹo
- Học sinh nhắc lại
- Lắng nghe nhắc lại
- Học sinh thực hành trả lời câu hỏi : Mát, lạnh
- Học sinh trả lời
- Ra sân hoạt động theo hướng dẫn giáo viên
(5)4'
1'
?
+ Từ rút kết luận ?
Bước 2: Tổ chức cho em làm việc theo dõi hướng dẫn em thực hành
Bước 3: Tập trung lớp lại định số học sinh nêu kết quan sát thảo luận nhóm
Giáo viên kết luận: Nhờ quan sát cối cảnh vật xung quanh cảm nhận người mà ta biết trời lặng gió hay có gió, gió nhẹ hay gió mạnh 4 Củng cố :
+ Làm ta biết có gió hay khơng có gió ?
+ Gió nhẹ cối, cảnh vật ? Gió mạnh cảnh vật cối ? - Nhận xét tiết học
5 Củng cố :
- Về nhà ôn lại chuẩn bị
+ Kết luận : Lay động nhẹ –> gió nhẹ Lay động mạnh –> gió mạnh
- HS thực
- Học sinh nêu kết quan sát thảo luận sân trường
- HS lắng nghe nhắc lại
- Nhắc lại
+ Cây cối cảnh vật lay động –> có gió, cối cảnh vật đứng im –> khơng có gió
+ Gió nhẹ cối … lay động nhẹ, gió mạnh cối … lay động mạnh - Nhận xét
- Thực hành nhà
********************************************************** NS: 15/4/2019
ND: 24/4/2019
Thứ tư, ngày 24 tháng năm 2019 Sáng
Tiết 1 Toán
Luyện tập chung (tr.169) I Mục tiêu :
1 Thực cộng, trừ (không nhớ) số có hai chữ số, so sánh hai số Làm tính với số đo độ dài ; giải tốn có phép tính
Bài tập cần làm 1, 2,
3 GD HS tính cẩn thận làm tính tốn II Chuẩn bị :
1 GV : Bộ đồ dùng Toán 1, SGK
2 HS : Bộ đồ dùng Toán 1, SGK, bảng con, nháp, III Các hoạt động dạy học :
T G
Hoạt động GV Hoạt động HS
1'
4' 1 Ổn định :2 Kiểm tra cũ :
- Gọi học sinh làm bảng lớp : 14 + + = ; 52 + + =
- Hát
(6)30'
4'
1'
30 – 20 + 50 = ; 80 – 50 – 10 = - Nhận xét – tuyên dương
3 Bài :
a Giới thiệu : Luyện tập chung. b Luyện tập.
Bài 1:
- Gọi HS nêu yêu cầu - - Khi làm bài, lưu ý ? - - Yêu cầu HS làm SGK Gọi
2HS lên làm bảng lớp Bài 2:
- Nêu yêu cầu
- - Gọi học sinh tóm tắt tốn - + Thanh gỗ dài xăng -
ti -mét ?
- + Bố cưa xăng - ti - mét ?
- + Bài tốn hỏi ?
- - Yêu cầu học sinh làm vào Gọi 1HS lên bảng
- Nhận xét, chữa Bài :
- - Gọi HS nêu yêu cầu
- + Giỏ có cam ? - + Giỏ có cam ? - + Muốn biết hai giỏ có tất
bao nhiêu cam ta làm phép tính ?
- - u cầu HS làm vào tập
- Nhận xét, chữa 4 Củng cố :
- Để giải tốn có lời văn ta thực bước ?
- Nhận xét tiết học 5 Củng cố :
14 + + = 19 ; 52 + + = 59 30 – 20 + 50 = 70 ; 80 – 50 – 10 = 20 - Nhận xét
- Nhắc lại tên
- HS nêu : Điền dấu >, <, = ? - HS trả lời
- HS thực
a) 32 +7 < 40 b) 32 + 14 = 14 + 32 45 + < 54 + 69 – < 96 – 55 – > 40 + 57 – < 57 + - HS nêu
- HS tóm tắt dựa vào câu hỏi gợi ý GV
Tóm tắt : Thanh gỗ : 97cm Cưa : 2cm Còn lại : cm ? - HS thực
Bài giải Thanh gỗ lại dài là:
97 – = 95 (cm) Đáp số : 95cm - Nhận xét
- HS nêu + 48 cam + 31 cam
+ Làm phép tính cộng - HS thực
Bài giải Số cam có tất là:
48 + 31 = 79 (quả)
Đáp số : 79 Quả cam - Nhận xét
(7)- - Về nhà ôn lại tập chuẩn bị
**************************
Tiết 2+3 Tiếng việt
Luyện tập (t1+2) (Dạy theo sách thiết kế) ***************************** Tiết Âm nhạc
Ôn tập hát : Đường chân Nhạc Hoàng Long Lời thơ: Xuân Tửu I Mục tiêu :
1 Biết hát theo giai điệu lời ca * Thuộc lời ca
2.Biết hát kết hợp phụ họa đơn giản * Tập biểu diễn hát
3 Học sinh tự tin lên bảng biểu diễn hát II Chuẩn bị :
1 GV : gõ phách, tranh minh họa hát HS : tập hát
III Hoạt động dạy học : T.
G Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1’ 4'
25’
1 Ổn định.
- Nhắc học sinh ổn định. 2 Kiểm tra cũ :
- Tiết trước học hát ? - Gọi học sinh lên trình bày hát
- Đánh giá nhận xét 3 Bài mới.
HĐ 1 : HTTC: Tập thể, nhóm, cá nhân
- Khởi động giọng
- Khởi động dọng Pha trưởng “À a a á- Á a a
Mi ma mi mo ” Ôn tập hát Đường chân - Giáo viên cho học sinh hát đồng kết hợp vỗ tay theo nhịp
Câu 1:“ Đường chân đôi bạn thân
* * * *
Chân chơi chân học * * * *
- Hát khởi động
- Bài hát Đường chân - Học sinh trình bày hát - Ghi nhớ
- HS khởi động giọng theo hướng dẫn giáo viên
Ôn tập hát : Đường chân
- Cả lớp hát đồng kết hợp vỗ tay theo nhịp
Câu :“ Đường chân đôi bạn * * * thân
*
(8)4’
- Gv yêu cầu hs hát kết hợp vỗ tay theo phách
- Các dãy nhóm hát ơn kết hợp vỗ tay theo phách
- Cá nhân thực - Nhận xét
HĐ 2 :
HTTC: Cả lớp.Cá nhân - Giáo viên làm mẫu
- Câu 1: Đường chân đôi bạn thân Chân chơi chân học
+ Hai tay chống hông kết hợp đá chân theo bên phải bên trái nhún theo nhịp
- Câu 2;3: Đường ngang dọc đường dẫn tới nơi- Chân nhớ đường cất bước đi.”
+ Bước chân phía trước phía sau đồng thời đưa tay theo hướng bàn chân
- Câu: ; Đường yêu chân đôi bạn thân”
+ Vỗ tay theo nhịp 2/4
- Giáo viên cho học sinh hát kết hợp vận động phụ họa
- Cho lớp hát đồng kết hợp vận động phụ họa
- Yêu cầu nhóm thực - Gọi cá nhân thực
- Giáo viên tập cho học sinh biểu diễn hát
- Tập biểu diễn theo nhóm cá nhân
- Hướng dẫn cách biểu diễn phải tự nhiên thể tình cảm qua nội dung hát
- Động viên giúp đỡ học sinh chưa tự tin lên biểu diễn
- Khuyến khích khen học sinh thực tốt biểu diễn hát
- Em thích hình ảnh hát sao?
4 Củng cố.
- Đàn cho hs hát lại hát Đường
- Các dãy thực
- Các nhóm cá nhân thực - Học sinh thực
- Lần lượt nhóm cá nhân thực
- Học sinh ý
- Học sinh thực
- Câu 1: Đường chân đôi bạn thân Chân chơi chân học
+ Hai tay chống hông kết hợp đá chân theo bên phải bên trái nhún theo nhịp
- Câu 2;3: Đường ngang dọc đường dẫn tới nơi- Chân nhớ đường cất bước đi.”
+ Bước chân phía trước phía sau đồng thời đưa tay theo hướng bàn chân
- Câu: ; Đường yêu chân đôi bạn thân”
+ Vỗ tay theo nhịp 2/4
- Cả lớp hát đồng kết hợp vận động phụ họa
- Các nhóm thực - Cá nhân thực
- Học sinh tập biểu diễn theo hướng dẫn giáo viên
- Tập biểu diễn theo nhóm cá nhân -Học sinh ý
- Học sinh ghi nhớ - Ghi nhớ
-Trả lời
(9)1'
và chân
- Em học qua hát ?
- Nhận xét tiết học 5 Dặn dò :
- Dặn dò hs nhà học thuộc hát
chân - Trả lời - Ghi nhớ - Ghi nhớ
************************************************************* NS: 15/4/2019
ND: 25/4/2019
Thứ năm, ngày 25 tháng năm 2019 Sáng
Tiết 1+2 Tiếng việt
Viết tả âm cuối n / ng (t1+2) (Dạy theo sách thiết kế) *****************************
Tiết 1 Tốn
Kiểm tra (Ơn tập) I Mục tiêu :
1 Ôn tập cộng, trừ không nhớ phạm vi 100
2 Rèn kĩ năg làm tính cộng trừ (khơng nhớ) phạm vi 100 Xem mặt đồng hồ Giải tốn có lời văn phép trừ
II Chuẩn bị :
1 GV : Nội dung ôn tập HS : Bút, nháp
III Các hoạt động dạy học : T
G Hoạt động GV Hoạt động HS
1' 4'
30'
1 Ổn định :
2 Kiểm tra cũ :
- Gọi học sinh làm bảng lớp Cả lớp làm bảng
12 + 73 ; + 31 ; 59 - - Nhận xét – tuyên dương 3 Bài :
a Giới thiệu bài. b Ôn tập.
- GV phát phiếu ôn tập cho HS làm
Đề bài
Bài 1: Đặt tính tính.
32 + 45 46 - 13 76 - 55 48 -
- Hát
- HS lên làm bảng lớp Lớp làm vào bảng
12 59 + 73 + 31 - 85 39 52 - Nhận xét
- Nhắc lại tên
Bài Đặt tính, tính.
32 + 45 46 - 13 76 - 55 48 - 32 46 76 48
+ 45 - 13 - 55 - 6
(10)4'
1'
Bài Ghi vào ô trống theo đồng hồ tương ứng.
Bài Giải tốn : Lớp 1A có 37 học sinh, sau có học sinh chuyển sang lớp khác Hỏi lớp 1A lại học sinh ?
Bài Số ?
+ 21 - 21
- GV thu chấm, nhận xét, chữa
4 Củng cố :
- Để giải tốn có lời văn ta thực bước ?
- Nhận xét tiết học 5 Củng cố :
- - Về nhà ôn lại tập chuẩn bị
Bài Ghi vào ô trống theo đồng hồ tương ứng.
Bài Giải tốn : Bài giải
Lớp 1A cịn lại số học sinh : 37 - = 34 (học sinh)
Đáp số : 34 học sinh Bài Số ?
+ 21 - 21
- HS theo dõi, lắng nghe GV nhận xét - HS trả lời
- HS nêu - Nhận xét - HS thực
****************************************** Tiết Thủ cơng
Cắt, dán trang trí nhà (t1) I Mục tiêu :
1 Biết vận dụng kiến thức học để cắt, dán trang trí ngơi nhà
2 Cắt, dán, trang trí ngơi nhà u thích Có thể dùng bút màu để vẽ ngôi nhà Đường cắt tương đối thẳng Hình dán tương đối phẳng
*HS khéo tay: Cắt, dán ngơi nhà Đường cắt thẳng Hình dáng phẳng Ngơi nhà cân đối, trang trí đẹp
3 GDHS u thích sản phẩm làm II Chuẩn bị :
1 GV : Bài mẫu số học sinh có trang trí, giấy màu, bút chì, thước kẻ, hồ dán, tờ giấy trắng làm
2 Học sinh: Giấy màu có kẻ ô, bút chì, thủ công, hồ dán … III Các hoạt động dạy học :
T
G Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1'
4' 1.Ổn định :2 Kiểm tra cũ :
- Kiểm tra chuẩn bị học sinh theo yêu cầu giáo viên dặn tiết trước
- Hát
- Học sinh mang dụng cụ để bàn cho giáo viên kiểm tra
10 11 giờ
(11)25'
4'
- Nhận xét chung việc chuẩn bị học sinh
3 Bài :
a Giới thiệu bài, ghi tựa bài.
b Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét :
- Ghim hình mẫu nhà lên bảng Hướng dẫn học sinh quan sát mẫu nhà cắt dán phối hợp từ học giấy màu
- Định hướng cho học sinh quan sát phận nhà nêu câu hỏi thân nhà, mái nhà, cửa vào, cửa sổ hình ? Cách vẽ cắt hình sao?
c Hướng dẫn học sinh thực hành : - Giáo viên hướng dẫn kẻ cắt nhà - Kẻ cắt thân nhà :
+ Kẻ cắt rời hình chữ nhật dài rộng ô khỏi tờ giấy màu (vận dụng cắt hình chữ nhật học)
- Kẻ cắt mái nhà:
Vẽ lên mặt trái tờ giấy HCN có cạnh dài 10 ơ, cạnh ngắn ô kẻ đường xiên bên Sau cắt thành mái nhà (H4)
- Kẻ cắt cửa vào, cửa sổ: Cửa sổ hình vng có cạnh ô Cửa vào HCN cạnh dài ô, cạnh ngắn ô
- Cho học sinh thực kẻ cắt thân nhà, mái nhà, cửa
- Quan sát giúp học sinh hoàn thành kẻ, cắt thân nhà, mái nhà, cửa
4 Củng cố :
- Gọi HS nêu lại cách kẻ cắt nhà
- Nhận xét, tuyên dương em kẻ cắt đẹp
- HS lắng nghe - HS nêu lại
- Học sinh quan sát nhà cắt dán phối hợp từ học giấy màu
- Thân nhà hình chữ nhật (cắt HCN) Mái nhà hình thang (cắt hình thang) Các vào hình chữ nhật nhỏ (cắt HCN) Cửa số hình vng (cắt hình vuông)
- Thực theo giáo viên (Cắt thân nhà)
+ Cắt mái nhà
Hình (mái nhà) - Cắt cửa
Cửa vào cửa sổ - Học sinh thực cắt
- Học sinh nhắc lại cách kẻ cắt phận nhà
- Nhận xét
(12)1' 5 Dặn dò :
- Chuẩn bị học sau: mang theo bút chì, thước kẻ, kéo, giấy màu có kẻ ô li, hồ dán…
************************ Chiều
Tiết 1+2
Hỗ trợ Tiếng Việt Ôn đọc, viết học
************************************* Tiết 3
Hỗ trợ Toán
Ơn tập cộng, trừ, giải tốn có lời văn I Mục tiêu :
1 Ôn cách nhận biết làm tính cộng (khơng nhớ) phạm vi 100, tập đặt tính tính; biết tính nhẩm
2 Rèn làm tính cẩn thận, làm tính GDHS ham thích học tốn
II Chuẩn bị :
1 Giáo viên : Một số tập
2 Học sinh : Vở rèn toán, bảng con, tập toán… III Các hoạt động dạy học :
T
G Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1' 4’ 30’
1 Ổn định tổ chức :
- Cho hs hát tập thể hát 2 Kiểm tra cũ :
- Chúng ta vừa học xong ? - Nhận xét, tuyên dương
3 Bài :
a) Giới thiệu :
- Ghi tựa : Ôn luyện tập chung b) Ơn tập :
Bài Đặt tính tính :(Cả lớp : HS Hỗ trợ làm phép tính đầu HS Bồi dưỡng làm hết vào vở).
15 + 53 ; 77 - 26 ; 46 + 88 - 47 ; 12 + 55 ; 95 -
- Yêu cầu HS thực vào bảng con. - Gv nhận quan sát, hỗ trợ, nhận xét, tuyên dương
Bài ( >, <, = ) ? (Cả lớp) 32 + 42 ; 43 20 + 23 43 + 23 56 ; 79 – 97 – 37 + 47 + ; 62 + 62 - - Yêu cầu HS thực vào Gọi
- HS thực - HS trả lời
- Đọc ghi đầu vào - HS nêu
- HS thực
15 77 46 88 12 95 + 53 - 26 + - 47 + 55 - 68 54 49 31 67 91 - Nhận xét
Bài
(13)4’
1’
2HS lên bảng
- Gv nhận quan sát, hỗ trợ, nhận xét, tuyên dương
Bài (Hỗ trợ) Một đoạn dây dài 89cm, mẹ cắt bớt 23cm Hỏi đoạn dây lại dài xăng-ti-mét ? - Gọi HS đọc đề toán
+ Đoạn dây dài xăng - ti -mét ?
+ Em cắt bớt xăng - ti -mét ?
+ Bài tốn hỏi ?
+ Muốn tìm đoạn dây lại dài số xăng-ti-mét ta thực phép tính ?
- u cầu Hs làm vào vào
- Quan sát hỗ trợ - Chấm số
- Nhận xét, chữa bài, tuyên dương Bài 3: (Bồi dưỡng) Giải toán theo tóm tắt sau :
An có : 24 bơng hoa Nhi có : 35 bơng hoa
Cả hai bạn có : bơng hoa ? - Yêu cầu HS thực vào - Quan sát hỗ trợ
- Chấm số
- Nhận xét, chữa bài, tuyên dương 4 Củng cố :
- Cho HS thực nêu lại số phép tính vừa học
- Nhận xét tiết học Dặn dị :
- Về nhà ơn lại dạng tập
nêu :
32 + < 42 ; 43 = 20 + 23 43 + 23 = 56 ; 79 – < 97 – 37 + < 47 + ; 62 + > 62 - - Gv nhận quan sát, hỗ trợ, nhận xét, tuyên dương
Bài - HS đọc + 89cm + 23cm
+ Hỏi đoạn dây lại dài xăng-ti-mét ?
+ Phép trừ
- Hs làm vào vào Bài giải
Đoạn dây lại dài số xăng-ti-mét : 89 – 23 = 66 (cm)
Đáp số: 66cm
- Nhận xét, chữa bài, tuyên dương Bài :
- HS thực vào : Bài giải
Cả hai bạn có tất số bơng hoa : 24 + 35 = 59 ( hoa ) Đáp số : 59 hoa - Nhận xét, chữa bài, tuyên dương - HS thực
- Nhận xét - HS lắng nghe
******************************************* NS: 15/4/2019
(14)Thứ sáu, ngày 26 tháng năm 2019 Sáng
Tiết 1+2
Tiếng việt
Luyện tập nguyên âm đôi (t1+2) (Dạy theo sách thiết kế) *****************************
Tiết 1
Tốn
Ơn tập : Các số đến 10 (tr.170) I Mục tiêu :
1 Biết đọc, đếm, so sánh số phạm vi 10; biết đo độ dài đoạn thẳng
2 Rèn kĩ đọc, đếm, so sánh số phạm vi 10, thực đo xác độ dài đoạn thẳng
Bài tập cần làm 1, 2(cột 1, 2, 4), 3, 4, GDHS u thích mơn học
II Chuẩn bị :
1 GV : Bộ đồ dùng Toán 1; đồng hồ để bàn HS : SGK, bảng con, vở,
III Các hoạt động dạy học : T
G Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1' 4'
30'
1.Ổn định lớp : 2 Kiểm tra cũ :
- Gọi HS lên bảng Cả lớp làm vào nháp
Cho 2, 9, 7, 10 viết số theo thứ tự : + Từ bé đến lớn :
+ Từ lớn đến bé : - Nhận xét, tuyên dương 3 Bài :
a Giới thiệu : (Ghi đề bài). b Hướng dẫn làm tập.
Bài 1:
- Gọi HS nêu tên
+ Vạch tia số ghi số ? + Tiếp theo ta viết số ?
- Yêu cầu HS làm vào SGK Gọi 1HS lên bảng làm
- Nhận xét Bài 2:
- Gọi HS nêu tên
- Yêu cầu HS làm tập Gọi HS lên bảng HS làm cột
- Hát
- HS thực
+ Từ bé đến lớn : 2, 7, 9, 10 + Từ lớn đến bé : 10, 9, 7, - Nhận xét
- HS nhắc lại tên - HS nêu
+ Số
+ 1, 2, 3, , 10 - HS thực
0 10 - Nhận xét
- Điền dấu > ; < ; = ? - HS thực
(15)4' 1'
- Nhận xét Bài 3:
- Gọi HS nêu yêu cầu
- GV hướng dân cho hs khoanh
- Yêu cầu HS thực vào bảng Gọi HS lên bảng
- Nhận xét, chữa Bài 4:
- Gọi HS nêu tên - Số số lớn ? - Số số bé ?
- Yêu cầu HS làm vào Gọi HS lên bảng
- Nhận xét, chữa Bài 5:
- Gọi HS nêu tên
- Gợi ý, hướng dẫn HS thực đo ghi số đo vào SGK
- Nhận xét chữa 4 Củng cố :
- Chúng ta vừa học xong ? - Nhận xét tiết học
5 Củng cố :
- Về nhà ôn lại tập chuẩn bị
b) > < < > < 10 < 10 > < 10 = - Nhận xét
- HS nêu - HS thực
a Khoanh vào số lớn : , , , b Khoanh vào số bé
, , , - Nhận xét
- HS nêu - Số 10 - Số
- HS thực
a Từ bé đến lớn : 5, 7, 9, 10 b Từ lớn đến bé :10, 9, 7, - Nhận xét
- HS nêu
- HS dùng thước để đo
AB = 5cm ; PQ= 2cm ; MN= 9cm - Nhận xét
- HS trả lời - Nhận xét - HS thực ****************************** Tiết 4
Thủ công
Cắt, dán trang trí ngơi nhà (t1) (soạn tiết Thủ cơng sáng thứ năm)
-
-Kí duyệt ngày tháng năm 2019 Tổ phó
(16)Thứ năm, ngày 25 tháng năm 2019 Trường TH Nguyễn Thái Bình Ơn tập (làm phiếu)
Họ tên : ……… Năm học : 2018 - 2019 Lớp : 1.3 Mơn : Tốn
Thời gian : 40 phút
Điểm Nhận xét giáo viên Chữ kí giáo viên
Đề bài
Bài 1: Đặt tính tính.
32 + 45 46 - 13 76 - 55 48 -
Bài Ghi vào ô trống theo đồng hồ tương ứng.
(17)Bài Số ?