Giáo án tuần 32 lớp 5

- Giáo viên nhận xét chữa bài. Kiến thức: Củng cố kiến thức cho học sinh về cách dùng các loại dấu câu. Kĩ năng: Rèn kĩ năng thực hiện các bài tập củng cố và mở rộng... 3. Thái độ: Yêu t[r]

(1)

TUẦN 32

Thứ hai ngày 22 tháng năm 2019 Buổi sáng

Chào cờ

Tập đọc ÚT VỊNH

I MỤC TIÊU

- Học sinh đọc lưu loát, đọc diễn cảm văn

- Ý nghĩa: Ca ngợi Út Vịnh có ý thức chủ nhân tương lai, thực tốt nhiệm vụ giữ gìn an tồn đường sắt, dũng cảm cứu em nhỏ

- HS u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tranh minh họa nội dung III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Ổn định

2 Kiểm tra - Học sinh nối tiếp đọc “Bầm ơi”

3 Bài mới

3.1.Giới thiệu bài

3.2 Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu bài

a) Luyện đọc:

- Hướng dẫn luyện đọc, rèn đọc giải nghĩa từ

- Giáo viên đọc mẫu b) Tìm hiểu bài:

+ Đoạn đường sắt gần nhà Út Vịnh năm thường có cố gì?

+ Út Vịnh làm để thực nhiệm vụ giữ gìn an tồn đường sắt? + Khi nghe thấy tiếng còi tàu vang lên hồi giục giã, Út Vịnh nhìn đường sắt thấy điều gì? + Út Vịnh làm để cứu hai em nhỏ?

+ Em học tập Út Vịnh điều gì?

+ Nêu ý nghĩa câu chuyện ? c) Luyện đọc diễn cảm

- Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp - Giáo viên đọc mẫu

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

- học sinh đọc nối tiếp, rèn đọc đọc giải

- Học sinh luyện đọc theo cặp - 1, học sinh đọc trước lớp - Học sinh theo dõi

+ Lúc đá tảng nằm chềnh ềnh đường tàu chạy, lúc tháo … + Vịnh tham gia phong trào “Em yêu đường sắt quê em”; nhận việc thuyết phục Sơn, bạn thường hay …

+ … thấy Hoa Lan ngồi chơi chuyền đường tàu

+Vịnh lao khỏi nhà … mép ruộng + … tôn trọng luật giao thông, dũng cảm cứu em nhỏ

- Học sinh nối tiếp nêu - học sinh theo dõi

- Học sinh luyện đọc theo cặp - Thi đọc trước lớp

(2)

- GV tổng kết nội dung - Liên hệ - nhận xét

Toán LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU

- Giúp học sinh củng cố kĩ thực hành phép chia, viết kết phép chia dạng phân số số thập phân; tìm tỉ số phần trăm số

- Kĩ làm tính nhanh, - Giáo dục tính kiên trì

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC- SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Ổn định 2 Kiểm tra

- Học sinh làm tập

3 Bài mới

3.1.Giới thiệu bài 3.2 Giảng bài

*Bài 1:

- Giáo viên chữa

*Bài 2:

- Giáo viên nhận xét, đánh giá *Bài 3:

- Hướng dẫn học sinh trao đổi cặp

- Giáo viên nhận xét, đánh giá *Bài 4:

- Giáo viên nhận xét

- Học sinh làm cá nhân, chữa bảng

a) 17

2 : 17 12



16:11 22



- Học sinh làm cá nhân, đổi soát lỗi a) 3,5 : 0,1 = 35 8,4 : 0,01 = 840 7,2 : 0,01 = 720 6,2 : 0,1 = 62 b) 12 : 0,5 = 24 20 : 0,25 = 80 11 : 0,25 = 44 24 : 0,5 = 48 - Học sinh trao đổi

- Trình bày, nhận xét : = 0,5

1



7 : = 1,75



- Học sinh làm đổi soát lỗi ý D

4 Củng cố, dặn dò- GV tổng kết nội dung - GV nhận xét

Buổi chiều Đạo đức

DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG (Tiết 1)

I MỤC TIÊU Học sinh biết:

(3)

- Từ học sinh có ý thức làm chấp hành hoạt động địa phương đề

- Giáo dục ý thức tốt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Một số hoạt động địa phương III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Ổn định

2 Kiểm tra cũ

- Chúng ta phải làm để bảo vệ tài nguyên thiên nhiên?

3 Bài mới

3.1 Giới thiệu bài 3.2.Giảng bài

+ Kể tên số hoạt động địa phương em?

+ Em tham gia vào hoạt động địa phương?

- Học sinh nối tiếp kể

- Tự liên hệ thân nêu

- Giáo viên kết luận: Chúng ta phải tích cực tham gia vào hoạt động địa phương, để làm cho thơn, xóm, địa phương hồn thiện phát triển

Ví dụ: Tham gia hoạt động vệ sinh đường làng ngõ xóm, hoạt động hè, …

4 Củng cố, dặn dò

- Nhận xét học

- Về nhà sưu tầm gương tốt địa phương

Khoa học

TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN

I MỤC TIÊU

Giúp học sinh:- Hình thành khái niệm ban đầu tài nguyên thiên nhiên - Kể tên số tài nguyên thiên nhiên nước ta

- Nêu ích lợi tài nguyên thiên nhiên II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Hình trang 130, 131 SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Kiểm tra

- Hãy nêu khái niệm môi trường?

2 Bài mới

2.1.Giới thiệu bài 2.2.Giảng bài

a) Hoạt động 1: Quan sát thảo luận

* Bước 1: Giáo viên cho học sinh hoạt động nhóm

+ Tài nguyên thiên nhiên gì?

- Học sinh làm việc theo nhóm

(4)

+ Kể tên số tài nguyên mà em biết Trong tài nguyên đó, tài nguyên thể hình SGK?

b) Hoạt động 2: Làm việc lớp - Giáo viên gọi đại diện nhóm trình bày

- Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải

- Học sinh quan sát hình trang 130, 131 SGK

+ Hình 1:

a) Tài nguyên thiên nhiên: gió, nước, dầu mỏ b) Cơng dụng: gió để chạy máy phát điện, nước để cung cấp cho người, động, thực vật

+ Hình 2:

a) Tài nguyên thiên nhiên: Mặt trời, thực vật, động vật

b) Công dụng: Cung cấp ánh sáng nhiệt cho sống trái đất, tạo chuỗi thức ăn tự nhiên, trì sống trái đất + Hình 3: Dầu mỏ

- Cơng dụng: chế tạo xăng, dầu hoả, dầu nhờn, nước hoa, thuốc nhuộm

+ Hình 4: Vàng

- Cơng dụng: Làm đồ trang sức, …

+ Hình 5: Đất: Là môi trường sống động thực vật, người

+ Hình 6: Cung cấp nhiên liệu cho đời sống cho nhà máy

+ Hình 7: Nước cung cấp cho môi trường sống động vậ người

- Nhóm trưởng lên trình bày kết

3 Củng cố,dặn dò

- GV hệ thống Nhận xét học

Kể chuyện NHÀ VÔ ĐỊCH

I MỤC TIÊU Học sinh biết:

- Dựa vào lời kể thầy (cô) tranh minh hoạ, học sinh kể lại đoạn câu chuyện tồn câu chuyện lời nhân vật Tơm Chíp

- Hiểu nội dung câu chuyện II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tranh minh hoạ truyện (SGK) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Ổn định

(5)

- Kể việc làm tốt người bạn

3 Bài mới

a) Hoạt động 1: Giáo viên kể chuyện - Giáo viên kể lần  giới thiệu tên

nhân vật truyện

- Giáo viên kể lần 2: Tranh minh hoạ - Giáo viên kể lần 3: (Nếu cần)

b) Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh kể chuyện + ý nghĩa câu chuyện

- Giáo viên bổ sung

- Học sinh đọc yêu cầu tiết kể chuyện - Học sinh quan sát tranh minh hoạ 

kể theo nhóm đơi

- Học sinh kể đoạn theo tranh + Tranh 1: Các bạn làng tổ chức thi nhảy xa Chị Hà làm tài, Hưng Tồ Dũng béo Tuấn sứt nhảy qua hố cát thành công

+ Tranh 2: Chị Hà gọi đến Tơm Chíp Cậu rụt rè, bối rối Bị bạn trêu chọc, cậu định vào vị trí đến gần điểm đệm nhảy đứng sứng lại

+ Tranh 3: Tơm Chíp định nhảy lần thứ Nhưng đến gần hố nhảy, cậu quật sang bên, tiếp tục lao lên khiến người cười lên Thì Tơm Chíp nhìn thấy bé trai lăn theo bờ mương nên lao đến, vọt qua mương, kịp cứu bé rơi xuống nước

+ Tranh 4: Các bạn ngại nhiều Tơm Chíp nhảy qua mương rộng, thán phục tuyên bố vô địch thuộc Tơm Chíp

- Học sinh thi kể theo cặp  trao đổi ý nghĩa câu

chuyện

- Học sinh thi kể trước lớp

=> Ý nghĩa: Câu chuyện khen ngợi Tơm Chíp dũng cảm qn cứu người bị nạn, tình nguy hiểm bộc lộ phẩm chất đáng quý

- Lớp nhận xét, bình chọn bạn kể hay

- GV tổng kết - Nhận xét tiết học

Thứ ba ngày 23 tháng năm 2019 Buổi sáng Luyện từ câu

ễN TP V DU CÂU (DẤU PHẨY)

I MỤC TIÊU

- Tiếp tục luyện tập sử dụng dấu phảy văn viết

- Thông qua việc dùng dấu phảy, nhớ tác dụng dấu phảy II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Kiểm tra cũ 2 Bài mới

2.1 Giới thiệu bài

(6)

*Bài 1:

- Giáo viên gọi học sinh đọc thư đầu, trả lời

+ Bức thư đầu ai?

- Kiểm tra gọi học sinh đọc thư thứ 2, trả lời

+ Bức thư thứ hai ai?

- Giáo viên lớp nhận xét *Bài 2:

- Giáo viên phát phiếu cho học sinh

1 Vào chơi, sân trường nhộn nhịp

2 Lớp 5A, lớp 5B chơi nhảy dây Các trò chơi diễn nhộn nhịp, tấp nập

4 Ngoài sân, bạn nam kéo co hào hứng

- Học sinh đọc yêu cầu

+ Là anh chàng tập viết văn + Bức thư thứ hai thư trả lời Bớc-na Lô

- Học sinh đọc thầm lại mẩu chuyện vui để điền dấu chấm dấu phảy vào chỗ thích hợp thư

- Học sinh dọc phần làm - Học sinh đọc yêu cầu tập

- Viết đoạn văn nháp

- Trao đổi nhóm tác dụng dấu phảy đoạn văn

+ Ngăn cách trạng ngữ với CN VN + Ngăn cách chủ ngữ

+ Ngăn cách vị ngữ

+ Ngăn cách trạng ngữ với CN VN

3 Củng cố, dặn dò - GV tổng kết - Nhận xét học

Toán

LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU Giúp học sinh:

- Tìm tỉ số % số ; thực phép tính cộng, trừ tỉ số % - Giải toán liên quan đến tỉ số %

- Giáo dục tính cẩn thận II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- SGK

1 Ổn định

2 Kiểm tra cũ - Học sinh chữa

3 Bài mới

3.1 Giới thiệu bài 3.2 Giảng bài

*Bài 1:

- HS lên bảng - Lớp làm bảng

(7)

- Giáo viên lưu ý tỉ số % lấy chữ số phần thập phân *Bài 2:

- Hướng dẫn học sinh tính đọc miệng kết

- Giáo viên nhận xét chữa *Bài 3:

- Giáo viên gọi học sinh chữa

- Giáo viên nhận xét chữa

*Bài 4:

- Hướng dẫn học sinh làm tương tự tập

- GV nhận xét

b) : = 66,66% d) 7,2 : 3,2 = 225% - Học sinh đọc kết

- Học sinh đọc tốn, tóm tắt giải

Bài giải

a) Tỉ số % diện tích đất trồng cao su diện tích đất trồng cà phê là:

480 : 320 = 1,5 = 150%

b) Tỉ số phần trăm diện tích đất trồng cà phê diện tích đất trồng cao su là:

320 : 480 = 0,6666 = 66,66% Đáp số: a) 150 %

b) 66,66% - HS đọc đề

- HS làm làm vào

Bài giải

Số lớp 5A trồng là: 180 x 45 : 100 = 81 (cây)

Số lớp 5A phải trồng theo dự định là: 180 - 81 = 99 (cây)

Đáp số: 99

4 Củng cố, dặn dò :- GV tổng kết - Nhận xét học

Buổi chiều Tiếng việt

ÔN TẬP

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Củng cố kiến thức cho học sinh cách dùng loại dấu câu. 2 Kĩ năng: Rèn kĩ thực tập củng cố mở rộng.

3 Thái độ: u thích mơn học. II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

1 Giáo viên: Bảng phụ, phiếu tập Học sinh: Đồ dung học tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

1 Hoạt động khởi động

- Ổn định tổ chức

- Giới thiệu nội dung rèn luyện

2 Các hoạt động chính:

- Hát

- Lắng nghe a Hoạt động 1: Giao việc

(8)

phụ yêu cầu học sinh trung bình tự chọn đề

- Giáo viên chia nhóm theo trình độ - Phát phiếu luyện tập cho nhóm

- Học sinh lập nhóm - Nhận phiếu làm việc b Hoạt động 2: Thực hành ôn luyện

Bài Điền dấu chấm, dấu phẩy vào chỗ thích hợp đoạn văn sau (nhớ viết hoa chữ đầu sau dấu chấm):

Gió tây lướt thướt bay qua rừng quyến

Đáp án

Gió tây lướt thướt bay qua rừng, quyến hương thảo đi, rải theo triền núi, đưa hương thảo hương thảo rải theo triền núi đưa

hương thảo lựng thơm nồng vào thơn xóm Chin San gió thơm cỏ thơm đất trời thơm người từ rừng thảo hương thơm đậm ủ ấp nếp áo nếp khăn

lựng, thơm nồng vào thơn xóm Chin San Gió thơm Cây cỏ thơm Đất trời thơm Người từ rừng thảo về, hương thơm đậm ủ ấp nếp áo, nếp khăn

Bài Trong đoạn văn có dấu phẩy bị đặt sai vị trí Chép lại đoạn văn sau sửa dấu phẩy dùng sai:

“ Nhà ở, cách Hồ Gươm không xa Từ gác cao, nhìn xuống, hồ gương bầu dục lớn, sáng long lanh Cầu Thê Húc màu son, cong cong tôm, dẫn vào đền Ngọc Sơn Mái đền lấp ló, bên gốc đa già, rễ, xum xuê Xa chút, tháp Rùa, tường rêu cổ kính, xây gị đất cỏ mọc xanh um.”

Đáp án

“ Nhà ở(,) cách Hồ Gươm khơng xa Từ gác cao(,) nhìn xuống, hồ gương bầu dục lớn, sáng long lanh Cầu Thê Húc màu son, cong cong tôm, dẫn vào đền Ngọc Sơn Mái đền lấp ló(,) bên gốc đa già(,) rễ, xum xuê Xa chút(,) tháp Rùa, tường rêu cổ kính, xây gò đất cỏ mọc xanh um.”

Bài Đặt câu

a/ Có dấu phẩy dùng để ngăn cách phận chức vụ câu

b/ Có dấu phẩy dùng để ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ vị ngữ

c/ Có dấu phẩy dùng để ngăn cách vế câu ghép

Đáp án tham khảo

a/ Chị Tư Hậu giỏi việc nước, đảm việc nhà

b/ Sáng nay, trời trở rét

c/ Bố em làm, mẹ em chợ, em học

c Hoạt động 3: Sửa (10 phút):

- Yêu cầu nhóm trình bày, nhận xét, sửa

3 Hoạt động nối tiếp (3 phút):

- Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện

- Các nhóm trình bày, nhận xét, sửa

(9)

- Nhận xét tiết học

- Nhắc nhở học sinh chuẩn bị

Thứ tư ngày 24 tháng năm 2019

Buổi sáng

Tập đọc

NHỮNG CÁNH BUỒM

(Hồng Trung Thơng) I MỤC TIÊU

- Đọc trơi chảy, diễn cảm toàn

- Hiểu ý nghĩa thơ: Cảm xúc tự hào người cha thấy ấp ủ ước mơ đẹp ước mơ thời thơ ấu Ca ngợi ước mơ khám phá sống trẻ thơ, ước mơ làm cho sống không ngừng tốt đẹp

- Học thuộc lòng thơ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tranh minh hoạ sgk III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

- Học sinh đọc Út Vịnh

2 Bài mới

2.1 Giới thiệu bài

2.2 Hướng dẫn học sinh luyện đọc tìm hiểu bài

a) Luyện đọc:

- Giáo viên kết hợp sửa lỗi phát âm cho học sinh

- Giáo viên đọc diễn cảm thơ b) Tìm hiểu bài:

+ Dựa vào hình ảnh gợi thơ, tưởng tượng miêu tả cảnh cha dạo bãi biển?

+ Thuật lại trò chuyện hai cha con?

+ Những câu hỏi ngày thơ cho thấy có ước mơ gì?

+ Ước mơ gợi cho cha nhớ

- Một, hai học sinh giỏi đọc thơ - Học sinh quan sát tranh minh họa - Học sinh nối tiếp đọc khổ thơ - Học sinh luyện đọc theo cặp

- Một, hai em đọc

+ Hai cha dạo chơi bãi biển Bóng họ trải cát Người cha cao, gầy bóng dài lênh đênh Câu trai bụ bẫm, lon ton bước bên cha

+ Cậu bé hỏi cha:

“Sao xa thấy nước, thấy trời, không thấy nhà, không thấy cây, không thấy người?”

- Người cha mìm cười bảo:

“Cứ theo cánh buồm thấy cây, thấy nhà cửa …”

+ Con mơ ước nhìn thấy nhà cửa, cối, người phía chân trời xa

(10)

đến điều gì?

c) Đọc diễn cảm học thuộc lòng thơ

- Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm khổ 2,3

ước thuở nhỏ

- Năm học sinh tiếp nối luyện đọc khổ thơ

- Cả lớp luyện đọc diễn cảm khổ 2, - Học sinh nhẩm học thuộc lòng khổ - Học sinh thi học thuộc lòng

3 Củng cố, dặn dò- GV tổng kết - Nhận xét học

Tốn

ƠN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ ĐO THỜI GIAN

I MỤC TIÊU

- Giúp học sinh củng cố kĩ tính với số đo thời gian vận dụng giải

toán

- Giáo dục HS ý thức chăm học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- SGK Toán

- Học sinh chữa tập.

2 Bài mới

*Bài 1:

- Giáo viên hướng dẫn học sinh cách thực phép tính

- Hướng dẫn học sinh lưu ý mối quan hệ đơn vị đo thời gian *Bài 2:

- Giáo viên cho học sinh làm chữa

*Bài 3: Giáo viên cho học sinh tự làm chữa

- Giáo viên nhận xét, chữa

*Bài 4:

- Giáo viên cho học sinh làm chữa

- Học sinh lên bảng giải - kết là: a) 15 42 phút 44 phút

b) 16,6 7,6

- Học sinh chữa - kết a) 17 48 phút b) 8,4 phút 23 giây 12,4 - HS đọc toán

- Học sinh chữa

Bài giải

Thời gian người xe đạp là: 18 : 10 = 1,8 (giờ)

1,8 = 48 phút

Đáp số: 48 phút - HS đọc toán

- Lớp làm vào - Học sinh chữa

(11)

Thời gian ô tô đường là: 56 phút – (6 15 phút + 25 phút)

= 16 phút = 15 34

(giờ)

Quãng đường từ Hà Nội đến Hải Phòng là: 45 x 15

34

= 102 (km)

Đáp số: 102 km

- GV tổng kết Nhận xét học

Buổi chiều

Tập làm văn

TRẢ BÀI VĂN TẢ CON VẬT

- Học sinh biết rút kinh nghiệm cách viêt văn tả vật theo đề cho, bố cục, trình tự miêu tả, quan sát chọn lọc chi tiết, cách diễn đạt, trình bày

- Có ý thức tự đánh giá thành công hạn chế viết II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- SGK

2.1 Giới thiệu bài

2.2 Nhận xét kết viết học sinh

- Giáo viên viết đề lên bảng

- Hướng dẫn học sinh phân tích đề

a) Nhận xét chung kết viết - Những ưu điểm

- Những thiếu sót, hạn chế b) Thơng báo điểm cụ thể

2.3.Hướng dẫn học sinh chữa bài - Giáo viên trả cho học sinh

a) Hướng dẫn học sinh chữa lỗi chung

- Giáo viên chữa lại cho

b) Hướng dẫn học sinh chữa lỗi

- Học sinh đọc lời nhận xét giáo viên

- Hai học sinh nối tiếp đọc nhiệm vụ 2, 3, tiết trả văn tả vật

- Học sinh lên bảng chữa lỗi - Cả lớp tự chữa nháp

- Học sinh đổi cho bạn bên cạnh để kiểm tra

(12)

- Giáo viên theo dõi, kiểm tra học sinh làm việc

c) Hướng dẫn học tập đoạn văn hay

- Giáo viên đọc đoạn văn hay

của đoạn văn

- Giáo viên nhận xét học

Lịch sử

LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG (Tiết 2)

I MỤC TIÊU

- Học sinh thấy giàu đẹp lớn mạnh địa phương truyền thống quý báu cha ông công xây dựng bảo vệ tổ quốc

- Giáo dục cho HS tình yêu quê hương làng xóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-Tranh ảnh đổi địa phương III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Ổn định 2 Kiểm tra 3 Bài mới

3.1.Giới thiệu bài 3.2 Giảng bài

a) Hoạt động 1: Làm việc cá nhân - Giáo viên giới thiệu truyền thống đánh giặc cha ông

- Giáo viên nhận xét, đánh giá b) Hoạt động 2: Học sinh thảo luận + Kể nghề truyền thống quê hương

- Giáo viên nhận xét, bổ sung

+ Nêu thay đổi giàu mạnh địa phương

c) Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh bày tỏ

+ Học sinh nối tiếp nêu ước mơ quê hương? Về thân?

- Học sinh theo dõi

- Kể thêm vài gia đình thương binh liệt sĩ, gia đình có công với cách mạng

- Học sinh trao đổi nhóm - Trình bày trước lớp

- Lớp nhận xét, bổ sung

- Học sinh thảo luận nhóm + Có nhiều nhà cao tầng

+ Có nhà văn hố xã

+ Có trường học khang trang + Có nhiều xanh

- Học sinh nối tiếp nêu, nhiều hình thức:

+ Kể lời + Vẽ hình ảnh

(13)

- Liên hệ - nhận xét

Tiếng việt ÔN TẬP

I MỤC TIÊU I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Củng cố kiến thức cho học sinh đọc thành tiếng đọc thầm thơ: Những cánh buồm

2 Kĩ năng: Rèn kĩ đọc diễn cảm đọc hiểu cho học sinh. 3 Thái độ: Yêu thích mơn học.

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Giáo viên: Bảng phụ

2 Học sinh: Đồ dung học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

1 Kiểm tra cũ (3 phút)

- Gọi HS đọc Út Vịnh - HS đọc

- Nêu nội dung ? - Trả lời câu hỏi

2 Bài mới

2.1 Giới thiệu

2.2 Hướng dẫn HS luyện đọc

a Gọi HS đọc toàn bài - - HS đọc toàn

- Nêu cách chia khổ thơ ? - Chia làm khổ tương ứng với lần xuống dòng

b Gọi HS đọc nối tiếp đoạn - Đọc nối tiếp khổ thơ

- Nghe sửa lỗi phát âm cho HS - Đọc từ khó đọc, dễ lẫn: Bụ bẫm, lon ton

c Luyện đọc đoạn theo nhóm

- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm - Đọc nối nhóm + Giải nghĩa từ khó

+ Đặt câu với từ: lon ton

- Đại diện nhóm đọc - thi đọc

d Đọc diễn cảm toàn (HD giọng đọc) - HS đọc toàn

2.3 HD đọc diễn cảm

- Đọc nối tiếp khổ - Nêu giọng đọc

- GV đọc – HD đọc diễn cảm khổ 2,3 - HS luyện đọc khổ2,3

(14)

- Nhận xét tiết học, khen ngợi - Dặn dò HS: chuẩn bị

Thứ năm ngày 25 tháng năm 2019 Buổi sáng

Luyện từ câu

ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU (DẤU HAI CHẤM)

- Củng cố kiến thức dấu chấm, tác dụng dấu chấm: để dẫn lời nói trực tiếp, dẫn lời giải thích cho điều nêu trước

- Củng cố kĩ sử dụng dấu hai chấm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Bảng phụ viết nội dung cần ghi nhớ dấu chấm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Ổn định

2 Kiểm tra cũ:

- Cho 2, học sinh làm lại tập tiết trước - Nhận xét

3 Bài mới

* Bài 1:

- Giáo viên treo bảng phụ ghi nội dung cần nhớ v dấu chấm

Cho 1, học sinh đọc lại bảng

- Giáo viên nhận xét, chốt lại Câu văn

a) Một công an vỗ vai em: - Cháu chàng gác rừng dũng cảm

b) Cảnh vật xung quanh tơi có thay đổi lớn: hơm tơi học

* Bài 2: Làm nhóm

- Yêu cầu nhóm thảo luận a) Thằng giặc cuống chân Nhăn nhó kêu rối rít:

- Đồng ý tao chết …

b) Tôi ngửa cổ suốt thời

- HS đọc yêu cầu

+ Dấu hai chấm báo hiệu phận câu đứng sau lời nói nhân vật lời giải thích cho phận đứng trước

+ Khi báo hiệu lời nói nhân vật, dấu chấm dùng phối hợp với dấu ngoặc kép hay dấu gạch đầu dòng

- Học sinh suy nghĩ, phát biểu * Tác dụng dấu chấm :

+ Đặt cuối câu dẫn lời nói trực tiếp nhân vật

+ Báo hiệu phận câu đứng sau lời giải thích cho phận đứng trước

- Đọc yêu cầu - Đại diện lên trình bày

+ Dấu chấm dẫn lời nói trực tiếp nhân vật

(15)

mới lớn để chờ đợi … tha thiết cầu xin: “Bay đi, diều ơi! Bay ơi!”

c) Từ Đèo Ngang nhìn hướng nam, ta bắt gặp phong cảnh thiên nhiên kì vĩ: phía Tây dãy Trường Sơn trùng điệp

* Bài : Làm

+ Tin nhắn ông khách

+ Người bán hàng hiểu lầm ý khách nên ghi dải băng tang + Để người bán hàng khỏi hiểu lầm, ông khách cần thêm dấu vào tin nhắn, dấu đặt sau chữ nào?

vật

+ Dấu chấm báo hiệu phận câu đứng sau lời giải thích cho phận đứng trước

- Đọc yêu cầu

+ Xin ông làm ơn ghi thêm chỗ linh hồn bác lên thiên đàng

(hiểu chỗ viết băng tang) + Kính viếng bác X Nếu cịn chỗ, linh hồn bác lên thiên đàng

(hiểu chỗ thiên đàng)

+ Xin ông làm ơn ghi thêm chỗ: linh hồn bác lên thiên đàng

Tốn

ƠN TẬP VỀ TÍNH CHU VI, DIỆN TÍCH MỘT SỐ HÌNH

I MỤC TIÊU

Giúp học sinh:- Ôn tập, củng cố kiến thức kĩ tính chu vi, diện tích số hình học (hình vng, hình chữ nhật, hình tam giác, hình thang, hình bình hành, hình thoi, hình trịn)

- Rèn kĩ hình học - Giáo dục tính kiên trì II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- SGK Toán

1 Ổn định

- Gọi học sinh lên bảng làm tiết trước - Nhận xét

3 Bài mới

* Bài

- Cho học sinh tự làm gọi lên bảng chữa

- Nhận xét

- HS đọc toán - Lớp làm

Bài giải

(16)

* Bài

- Hướng dẫn HS làm

Tỉ lệ: 1: 1000 * Bài :

- GV nhận xét, chữa

120 x3

= 80 (m)

Chu vi khu vườn hình chữ nhật là: (120 + 80) x = 400 (m)

b) Diện tích khu vườn hình chữ nhật là: 120 x 80 = 9600 (m2) = 0,96 a

Đáp số: a) 400

b) 9600m2 = 0,96 a - Đọc yêu cầu

- HS làm

Bài giải

Đáy lớn là: x 1000 = 5000 (cm) = 50 (m) Đáy bé là: x 1000 = 3000 (cm) = 30 (m)

Chiều cao là: x 1000 = 2000 (cm) = 20 m Diện tích mảnh đất hình thang là:

(50 + 30) x 20 : = 800 (m2)

Đáp số: 800 m2 - HS đọc đề

- Lớp làm vào

Bài giải

a) SABCD = x S∆BOC

SABCD = (4 x : 2) x = 32 (cm2) b) Diện tích hình trịn là:

4 x x 3,14 = 50,24 (cm2) Diện tích phần tơ đậm là:

50,24 – 32 = 18,24 (cm2)

Đáp số: 18,24 cm2

- GV hệ thống .Nhận xét học

Chính tả ( nhớ - viết ) BẦM ƠI

I MỤC TIÊU

Giúp học sinh:- Nhớ- viết tả thơ “Bầm ơi” (14 dịng đầu) - Tiếp tục luyện viết hoa tên quan đơn vị

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Bảng phụ viết ghi nhớ cách viết hoa tên quan tổ chức, đơn vị III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Ổn định

(17)

- Nhận xét

3 Bài mới

a) Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nhớ viết

- Nêu yêu cầu

- Nhắc học sinh ý từ ngữ dễ viết sai

- Học sinh gấp SGK

- Giáo viên nhận xét, chữa

b)Hoạt động 2:Hướng dẫn HS làm tập

* Bài

- Hướng dẫn HS viết tên quan, đơn vị

a) Trường Tiểu học Bế Văn Đàn b) Trường Trung học sở Đoàn Kết

c) Cơng ti dầu khí Biển Đơng - Từ ví dụ học sinh đến kết luận

* Bài 3: Làm

- Gọi học sinh lên sửa lại - Nhận xét

- học sinh đọc thơ Bầm (14 dòng đầu)

- số khác xung phong đọc thuộc lòng thơ

+ Lâm thâm, lội bùn, … - HS nhớ viết

- HS lên bảng viết - Lớp làm nháp

Bộ phận thứ

Bộ phận thứ hai

Bộ phận thứ ba Trường

Trường Công Ty

Tiểu học Trung học

Dầu khí

BếVăn Đàn Đồn kết Biển Đơng

- Đọc yêu cầu a) Nhà hát Tuổi Trẻ b) Nhà xuất Giáo dục c) Trường Mầm non Sao Mai

- GV hệ thống Nhận xét

Buổi chiều

Kỹ thuật

LẮP RÔ BỐT(Tiết 3) I MỤC TIÊU

- Học sinh chọn đủ chi tiết để lắp rô bốt - Lắp phận lắp ráp rô bốt

- Rèn HS tính cẩn thận II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Ổn định

2 Kiểm tra: - Nêu quy trình máy bay trực thăng (T1)

3 Bài mới

(18)

3.2 Giảng bài

a) Hoạt động 1: Chọn chi tiết

- Yêu cầu HS chọn đúng, đủ chi tiết

- Giáo viên nhận xét, đánh giá b) Hoạt động 2: Lắp phận - Giáo viên bao quát, giúp đỡ c) Hoạt động 3: Lắp ráp rô bốt

- Hướng dẫn học sinh thao tác lắp ráp - Giáo viên bao quát, giúp đỡ

d) Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm - Giáo viên nhận xét, đánh giá

e) Hoạt động 5: - Hướng dẫn học sinh tháo lắp, cất đồ dùng

- Học sinh chọn, nêu tên chi tiết - Học sinh thực hành lắp phận + Lắp thân rô bốt

+ Lắp chân rô bốt + Lắp đầu rô bốt

- Học sinh thực hành lắp

- Học sinh trưng bày sản phẩm- bình chọn sản phẩm đẹp

- Học sinh tháo cất chi tiết, cắt xếp đồ dùng

4 Củng cố, dặn dò - GV tổng kết Nhận xét

Địa lí

ĐỊA LÍ ĐỊA PHƯƠNG

I MỤC TIÊU

Qua học, học sinh:

- Nắm vị trí địa phương nơi sinh sống đồ huyện Tam Dương

- Thấy phát triển mặt huyện Tam Dương - Giáo dục lịng u q hương

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Bản đồ địa lí Huyện Tam Dương III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

- Giáo viên cho học sinh quan sát đồ huyện Tam Dương

+ Địa phương giáp với xã nào?

+ Địa phương em làm nghề chính?

- Giáo viên cho học sinh lên đồ vị trí huyện Tam Dương + Nêu phát triển Tam Dương năm gần đây? - GV giới thiệu thêm phát triển huyện Tam Dương, tỉnh Vĩnh Phúc

- Học sinh quan sát đồ

+ Giáp xã: An hòa , Hoàng Hoa, Đạo Tú, Hoàng Đan, Hướng Đạo, Đồng Tĩnh, … + Làm nghề nơng nghiệp bên cạnh cịn phát triển số nghề bn bán, …

- Học sinh lên

(19)

- Nhận xét học

I MỤC TIÊU

- Giúp học sinh ôn tập lại cách tìm tỉ số % số ; thực phép tính cộng, trừ tỉ số %

- Luyện giải toán liên quan đến tỉ số % - Giáo dục tính cẩn thận

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Ổn định

2 Luyện tập : Hướng dẫn HS làm VBT

*Bài 1:

- Giáo viên lưu ý tỉ số % lấy chữ số phần thập phân *Bài 2:

- Hướng dẫn học sinh tính đọc miệng kết

- Giáo viên nhận xét chữa *Bài 3:

- Giáo viên gọi học sinh chữa

- Giáo viên nhận xét chữa

*Bài 4:

- Hướng dẫn học sinh làm tương tự tập

- GV nhận xét

- HS lên bảng - Lớp làm bảng

b) : = 80% c) 15 : 12 = 125% e) 10 : = 166,66% d) 5,76 : 4,8 = 120% - Học sinh đọc kết

- Học sinh đọc tốn, tóm tắt giải

Bài giải

a) Số học sinh trai số % số học sinh gái là:

280 : 350 = 80%

b) Số học sinh gái số % số học sinh trai là:

350 : 280 = 125% Đáp số: a) 80 %

b) 125% - HS đọc đề

- HS làm làm vào

Bài giải

Tổ làm số sản phẩm là: 520 x 65 : 100 = 338 (sản phẩm) Số sản phẩm phải sản xuất là: 520 - 338 = 182 (sản phẩm)

Đáp số: 182 sản phẩm

(20)

Tập làm văn

TẢ CẢNH (KIỂM TRA VIẾT)

I MỤC TIÊU

- Học sinh viết văn tả cảnh hồn chỉnh có bố cục rõ ràng, đủ ý; thể quan sát riêng; dùng từ, đặt câu, liên kết câu đúng; câu văn có hình ảnh, cảm xúc

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Dàn ý cho đề văn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Ổn định

- Kiểm tra chuẩn bị học sinh

3 Bài mới

a) Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh

làm - Học sinh đọc đề SGK

- Giáo viên nhắc học sinh:

+ Nên viết theo đề chọn, lập dàn

+ Kiểm tra lại dàn ý Sau dựa vào dàn ý, viết hồn chỉnh văn b) Hoạt động 2: Học sinh làm

- Học sinh viết vào

- Giáo viên bao quát lớp hướng dẫn học sinh yếu

- Thu để nhận xét Nhận xét tiết học

I MỤC TIÊU

Giúp học sinh biết:- Giúp học sinh ôn tập, củng cố rèn luyện kĩ tính chu vi, diện tích số hình

- Rèn cho học sinh có tư logíc - Giáo dục tính cẩn thận

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Ổn định

2 Kiểm tra cũ- Kiểm tra tập học sinh

3 Bài mới

*Bài 1:

- Giáo viên kết luận hướng dẫn làm

- Học sinh đọc yêu cầu  giải thích tỉ lệ

1 : 1000

- Học sinh làm

- HS lên bảng chữa a) Chiều dài sân bóng là:

(21)

*Bài 2:

- Giáo viên hướng dẫn cách làm

*Bài 3:

- Giáo viên gợi ý

*Bài 4:

- Nêu cơng thức tính diện tích hình thang?

- Giáo viên gợi ý

- Giáo viên thu số nhận xét

Chiều rộng sân bóng là:

9 x 1000 = 9000 (cm) = 90 (m) (1100 + 90) x = 400 (m) b) Diện tích sân bóng là: 110 x 90 = 9900 (m2)

- Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh làm

Bài giải

Cạnh sân gạch hình vng là: 48 : = 12 (m)

Diện tích sân gạch hình vng là: 12 x 12 = 144 (m2)

Đáp số: 144 m2 -Học sinh đọc yêu cầu

- Lớp làm

Bài giải

Chiều rộng ruộng là: 100 x

3

= 60 (m) Diện tích ruộng là:

100 x 60 = 6000 (m2) 6000 m2 gấp 100 m2 số lần là:

6000 : 100 = 60 (lần)

Số thóc thu hoạch ruộng là: 55 x 60 = 3300 (kg)Đáp số: 3300 kg - Học sinh đọc yêu cầu

- Học sinh trả lời - HS làm vào

Bài giải

Diện tích hình thang diện tích hình vng, là:

10 x 10 = 100 (cm) Chiều cao hình thang là:

100 : 10 = 10 (cm)

Đáp số: 10 cm

Buổi chiều Khoa học

VAI TRÒ CỦA MÔI TRƯỜNG TỰ NHIÊN ĐỐI VỚI ĐỜI SỐNG CON NGƯỜI

(22)

Giúp học sinh:- Nêu ví dụ chứng tỏ mơi trường tự nhiên có ảnh hưởng lớn đến đời sống người

- Trình bày tác động người tài nguyên thiên nhiên môi trường

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC- Tranh ảnh SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Ổn định

+ Kể tên công dụng tài nguyên thiên nhiên mà em biết ? - GV nhận xét

3 Bài mới

a)Hoạt động 1: Quan sát - Cho HS làm việc theo nhóm

+ Mơi trường tự nhiên cung cấp cho người nhận từ người gì?

- Đại diện lên trình bày - Nhận xét

b) Hoạt động 2: Trị chơi “Nhóm nhanh hơn?” - Phát phiếu cho nhóm - Đại diện lên trình bày - Nhận xét

- Nhóm trưởng điều khiển Hìn

h

Môi trường tự nhiên Cung cấp cho

con người

Nhận từ hoạt động người Chất đốt (than) Khí thải

2

Đất đai để xây dựng nhà ở, khu vui chơi

Chiếm diện tích đất, thu hẹp diện tích đất trồng trọt, chăn nuôi Bãi cỏ để chăn

nuôi gia súc

Hạn chế phát triển thực vật, động vật khác

4 Nước uống Đất đai để xây dựng thị.

Khí thải nhà máy cac phương tiện giao thông

6 Thức ăn

Môi trường cho Môi trường nhận - Thức ăn

- Nước uống

- Nước dùng sinh hoạt, công nghiệp

- Chất đốt (rắn, khí, lỏng)

………

- phân, rác thải - Nước tiểu

- Nước thải sinh hoạt, nước thải cơng

nghiệp

- Khói, khí thả …………

4 Củng cố, dặn dò: - GV hệ thống Nhận xét học

(23)

LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU

- Ôn tập, củng cố kiến thức kĩ tính chu vi, diện tích số hình học (hình vng, hình chữ nhật, hình tam giác, hình thang, hình bình hành, hình thoi, hình trịn)

- Rèn kĩ hình học - Giáo dục tính kiên trì

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - VBT Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Ổn định

2 Hướng dẫn HS làm VBT

* Bài

- Cho học sinh tự làm gọi lên bảng chữa

- Nhận xét

* Bài

- Hướng dẫn HS làm

- Chấm chữa * Bài :

- GV yêu cầu HS nhắc lại cơng thức tình diện tích tam giác, tính độ dài đáy làm

- Chấm, chữa

* Bài : GV hướng dẫn HS làm trình bày

- HS đọc tốn - Lớp làm

Bài giải

a) Chiều dài khu vườn hình chữ nhật : 80 x

3

2 = 120 (m)

Chu vi khu vườn hình chữ nhật là: (120 + 80) x = 400 (m)

b) Diện tích khu vườn hình chữ nhật là: 120 x 80 = 9600 (m2)

Đổi 9600 (m2) = 0,96 Đáp số: a) 400

b) 9600m2 = 0,96 ha - Đọc yêu cầu

- HS làm

Bài giải

a) Cạnh hình vng : 4+4=8(cm) Diện tích hình vng :

x = 64 (cm2) b) Diện tích hình tròn là:

4 x x 3,14 = 50,24 (cm2) Diện tích phần tơ đậm là:

64 – 50,24 = 3,76 (cm2)

Đáp số: 3,76 cm2

- Làm bài, trình bày

Bài giải

Diện tích hình vng : 10 x 10 = 100 (cm2) Độ dài đáy tam giác 100x2:10= 20 (cm) Đáp số: 20 cm

- Làm trình bày

(24)

Tỉ lệ : : 1000 * Bài :

- GV nhận xét, chữa

Đáy lớn là: x 1000 = 6000 (cm) Đổi 6000 (cm) = 60 (m) Đáy bé là: x 1000 = 4000 (cm)

Đổi 4000 (cm) = 40 (m) Chiều cao là: x 1000 = 4000 (cm)

Đổi 4000 cm = 20 m Diện tích mảnh đất hình thang là:

(60 + 40) x 40 : = 2000 (m2)

Đáp số: 2000 m2 - HS đọc đề

- Lớp làm vào

Hoạt động tập thể

KIỂM ĐIỂM TRONG TUẦN

I MỤC TIÊU:

- Học sinh thấy ưu khuyết điểm tuần qua từ có hướng phấn đấu khắc phục cho tuần sau

- Giáo dục học sinh có ý thức kỷ luật tốt II NỘI DUNG

1/ Sơ kết tuần 32:

- GV cho lớp trưởng đọc theo dõi kết thi đua hoạt động tuần vừa qua

- GV nhận xét chung ưu, khuyết điểm + Chuyên cần

+ Học tập + Vệ sinh

+ Múa hát, TDTT + Các hoạt động khác

- GV tuyên dương học sinh có thành tích mặt hoạt động - Nhắc nhở h/s mắc khuyết điểm

2/ Phương hướng tuần 33 :

- Phát huy ưu điểm đạt được, khắc phục nhược điểm

- Thực tốt hoạt động mà Đội nhà trường đề

- Tổng kết phong trào thi đua chào mừng ngày 30/4 1/5

3/ Hoạt động văn nghệ:

- Lớp trưởng đọc theo dõi thi đua - Lớp nhận xét bổ sung