Giao an Tuan 34 Lop 5

Hoạt động của học sinh - HS đọc đoạn văn thuật lại một phần cuộc họp tổ, trong đó có dùng dấu ngoặc kép để dẫn lời nói trực tiếp hoặc đánh dấu những từ ngữ có ý nghĩa đặc biệt BT3-tiết t[r]

Trang 1

BÁO GIẢNG TUẦN 34

2 Toán 168 Ôn tập về biểu đồ

2 LT&C 68 Ôn tập về dấu câu (dấu gạch ngang)

3 Toán 169 Một số dạng bài toán đã học

4 Khoa học 67 Tác động của con người đến khí,

Trang 2

2 TLV 68 Trả bài văn tả người

4 Chính tả 34 Nhớ - viết: Sang năm con lên bảy x

Bảy

…/…

Thứ hai, ngày 30 tháng 4 năm 2018

Tiết 1: TẬP ĐỌC Tiết CT: 67

Bài: Lớp học trên đường

I/.Mục đích, yêu cầu:

- Biết đọc diễn cảm bài văn, đọc đúng các tên riêng nước ngoài

- Hiểu nội dung: Sự quan tâm tới trẻ em của cụ Vi-ta-li và sự hiếu học của

Rê-mi (Trả lời các câu hỏi 1, 2, 3)

II/.Đồ dúng dạy học

1).Thầy: - Tranh minh họa bài tập đọc SGK

- Hai tập truyện Không gia đình (nếu có).

2).Trò: SGK, bài chuẩn bị, vở ghi

III/.Các hoạt động dạy học

ND - PP Hoạt động của GV Hoạt động của học sinh

Học sinh đối tượng 2

- GV treo tranh, giới thiệu bài: SGV

a).Luyện đọc(15)

- GV gọi:

- Cho h/s:

- Gọi 1 h/s:

- GV giới thiệu 2 tập

truyện Không gia đình

của Héc-to-ma-lô

- Ghi bảng các tên riêng nước ngoài

- Đọc thuộc lòng bài thơ Sang

năm con lên bảy, trả lời các câu

hỏi về nội dung bài

- HS lắng nghe

- 1, 2 h/s đọc tiếp nối toàn bài

- Quan sát tranh minh họa

- Đọc xuất xứ của trích đoạn truyện sau bài đọc

- HS lắng nghe

( Vi-ta-li, Ca-pi, Rê-mi, cà lớp

nhìn bảng, đọc đồng thanh)

- Bài chia 3 đoạn HS đọc nối tiếp

Trang 3

- Gọi nhiều tốp h/s đọc.

- GV uốn nắn h/s cách

đọc, sửa lỗi phát âm

giúp h/s hiểu nghĩa các

- Đọc lại cả bài

- GV đọc diễn cảm

3/ Kết quả học tập

của Ca - pi và Rê - mi

khác nhau thế nào?

4/ Tìm những chi tiết

cho thấy Rê - mi là

một cậu bé rất hiếu

học?

5/ Qua câu chuyện

này, em có suy nghĩ gì

về quyền học tập của

- HS lắng nghe

- Đọc thầm và trả lời câu hỏi

- Rê - mi học chữ trên đường hai thầy trò đi hát rong kiếm sống

Lớp học rất đặc biệt: Học trò là Rê

- mi và chú chó Ca - pi – Sách là những miếng gỗ mỏng khắc chữ được cắt từ mảnh gỗ nhặt được trênđường – Lớp học ở trên đường đi

- Ca - pi không biết đọc, chỉ biết lấy ra những chữ mà thầy giáo đọc lên Nhưng Ca - pi có trí nhớ tốt hơn Rê -mi, những gì đã vào đầu thìnó không bao giờ quên

- Lúc nào trong túi Rê - mi cũng đầy những miếng gỗ dẹp, chẳng bao lâu Rê- mi đã thuộc tất cả các chữ cái

- Bị thầy chê trách, “Ca - pi sẽ biếtđọc trước Rê - mi”, từ đó, Rê - mi không dám sao nhãng một phút nàonên ít lâu sau đã đọc được

- Trẻ em cần được dạy dỗ, học hành./

Người lớn cần quan tâm, chăm sóc

Trang 4

- Gọi một số h/s:

- GV chốt lại, ghi bảng

- Cho h/s:

- Nhận xét tiết học

trẻ em, tạo điều kiện cho trẻ em được học tập…

- Đọc diễn cảm 3 đoạn của truyện

- HS chọn một đoạn để đọc diễn cảm

- Thi đọc diễn cảm Các em khác nhận xét

- Nêu ý nghĩa của truyện, các em khác bổ sung Nhiều em nhắc lại

- Nhắc lại ý nghĩa của truyện Tìm

đọc truyện Không gia đình.

Rút kinh nghiệm

………

_

Tiết 2: TOÁN Tiết CT: 166

Bài: Luyện tập

I/.Mục tiêu:

Biết giải bài toán về chuyển động đều

( Làm BT 1, 2)

II/.Đồ dùng dạy học

1).Thầy: SGK, tài liệu soạn giảng

Bài tập1(10) Cho h/s làm

bài vào nháp, nêu kết quả rồi chữa bài

Hoạt động của học sinh

- Nêu cách giải các BT ở dạng đặcbiệt: Tìm 2 số khi biết tổng và hiệu, tổng và tỉ,…hiệu và tỉ…

- Chữa BT 4 tiết trước

- 1 h/s đọc đề, 1 h/s lên bảng làm bài

Bài giải

a) Đổi 2 giờ 30 phút = 2,5 giờ Vận tốc của ô tô là:

120 : 2,5 = 48 (km/giờ)

Trang 5

Bài tập2(10) Cho h/s làm

bài trên nháp, nêu kết quả rồi chữa bài

Bài tập3(14) GV ghi tóm tắtlên bảng:

90km/g VB:

?km/giờ

b) Nửa giờ = 0,5 giờ Q.đường từ nhà Bình đến bến xe là:

15 x 0,5 = 7,5 (km)c) Thời gian người đó đi bộ là:

6 : 5 = 1,2 (giờ Đổi 1,2 giờ = 1 giờ 12 phút a- 48km

Đáp số: b- 7,5km c- 1 giờ 12 phút

- 1 h/s đọc đề, 1 h/s lên giải

Bài giải

Vận tốc của ô tô là:

90 : 1,5 = 60 (km/giờ) Vận tốc của xe máy là:

60 : 2 = 30 (km/giờ) Thời gian xe máy đi hết q.đường

- 1 h/s đọc đề bài

- 1 h/s lên giải

Bài giải

Tổng vận tốc của 2 ô tô là:

180 : 2 = 90(km/giờ) Vận tốc của ô tô đi từ B là:

90 : ( 2 + 3 ) x 3 = 54(km/giờ)

Vận tốc của ô tô đi từ A là:

90 - 54 = 36(km/giờ)

Trang 6

: Củng

cồ-Dặn dò(2)

- Cho h/s nêu:

Đáp số: 54km/giờ, 36km/giờ

- Cách tính V, S, t và các chuyển động ngược chiều, cùng chiều của toán chuyển động đều

- Về nhà:Làm các BT còn lại vào vở

Rút kinh nghiệm

Tiết 1: ĐẠO ĐỨC Tiết CT: 34

Bài: Đạo đức địa phương

Mục đích yêu cầu:

GV liên hệ thực tế ở địa phương, giáo dục đạo đức cho h/s có chuẩn mực, hành vi ứng xử với thầy, cô giáo, bạn bè và những người xung quanh Biết tôn trọngông bà, cha mẹ, anh chị em trong gia đình Tự giác lao động công ích, lao động tự phục vụ để có sức khỏe học tập, rèn luyện ở gia đình và Nhàtrường

_

Tiết 2: Tiếng Việt

Luyện tập (tiết 1)

I/ Mục đích yêu cầu

- Đọc bài văn “ Ngoài đường phố ” ở tuần 34 (trang 116, 117)

- Chọn đúng câu trả lời trong bài, đánh dấu x vào ô trống ý trả lời đúng nhất trong các câu hỏi

II/ Đồ dùng dạy học:

1- GV: - Tài liệu soạn giảng

- Sách thực hành Tiếng Việt – Toán lớp 5 tập 2

2- HS: - Sách thực hành Tiếng Việt – Toán lớp 5 tập 2, vở bài tập Tiếng Việt.III/ Các hoạt động dạy học:

Trang 7

1/ Gọi 1, 2 HS đọc bài văn “ Ngoài đường phố ”, cả lớp đọc thầm bài văn trong sách thực hành.

2/ Cho cả lớp đọc thầm truyện: đánh dấu x vào ý đúng nhất trong các câu hỏi ở cuối bài

Đáp án cho các câu hỏi:

Câu a: ý 2 ; Câu b: ý 2 ; Câu c: ý 1 ; Câu d: nối các ý thích hợp trong sách thực hành (trang 117)

3/ Đánh dấu v vào ô trống hích hợp xác định tác dụng của dấu gạch ngang trong mỗi câu (trang 118)Sách Thực hành TV – Toán 5 tập II

Câu a: ý 2 ; Câu b: ý 1 ; Câu c: ý 1 và 2 ; Câu d: ý 1

Tiết 3: Toán

Luyện tập (tiết 1)

I/ Mục đích, yêu cầu:

- Biết thực hành tính các bài toán về chuyển động đều (trang121, 122 Sách Thực hành TV – Toán 5, tập II)

- Làm tốt BT trang 121, 122 sách Thực hành Tiếng Việt – Toán lớp 5,tập II II/ Các hoạt động dạy học

- Cho hs làm các bài tập 1,2,3, 4 sách Thực hành Tiếng Việt – Toán 5, tập

2

Bài 1: : Tóm tắt Bài giải

S:… 90km Đổi 1giờ 30phút = 1,5 giờ

t:…1giở 30phút Vận tốc của ô tô là:

V:…km/giờ? 90 : 1,5 = 60 (km/giờ)

Đáp số: 60km/giờ

Bài 2: Tóm tắt Bài giải

Đi: 7 giờ 8 giờ kém 15 phút = 7giờ 55phút

Đến: 8giờ kém 15phút Thời gian Sơn đi từ nhà đến trường là: V: 4km/giờ 7giờ 55phút - 7 giờ = 45phút = 0,75giờ

S:….km? Độ dài quãng đường từ nhà Sơn đến trườnglà:

4 x 0,75 = 3 (km)

Đáp số: 3 km

Bài 3: Tóm tắt Bài giải

V : 8km/giờ Quãng đường từ bản A sang bản B dài là:

Trang 8

Thứ ba, ngày 1 tháng 5 năm 2018

Tiết 1: LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết CT: 67

Bài: Mở rộng vốn từ: Quyền và bổn phận

- Hiểu nghĩa của tiếng quyền để thực hiện đúng BT1; tìm được những từ

ngữ chỉ bổn phận trong BT2; hiểu nội dung Năm điều Bác Hồ dạy thiếu nhi Việt Nam và làm đúng BT3.

- Viết được đoạn văn khoảng 5 câu theo yêu cầu BT4

1).Thầy: - Từ điển h/s hoặc 1 vài trang phô tô có từ cần tra cứu của BT1, 2

- Bút dạ và 3, 4 tờ phiếu khổ to kẻ bảng phân loại để h/s làm BT1

GV g.thiệu bài, nêu mục đích, yêu cầu củatiết học

Bài tập1: Giúp h/s hiểu nhanh nghĩa của từ nào các em chưa hiểu (Sử dụng từ điển)

- GV cho cả lớp:

- HS đọc đoạn văn thuật lại một phần cuộc họp tổ, trong đó có dùng dấu ngoặc kép để dẫn lời nói trực tiếp hoặc đánh dấu những từ ngữ có ý nghĩa đặc biệt BT3-tiết trước)

Trang 9

Bài tập2: Cho h/s thựchiện như bài 1 (GV và h/s sử dụng từ điển):

- Dặn h/s:

Nhận xét tiết học

- 1 h/s đọc yêu cầu của BT

- Để hiểu nghĩa các từ

- HS phát biểu ý kiến và trả lời câu hỏi

- Đọc lại Năm điều Bác Hồ dạy, so sánh

với các điều luật trong bài Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em (145-146).

- HTL Năm điều Bác Hồ dạy thiếu nhi

- HS lắng nghe

- Viết đoạn văn khoảng 5 câu: Trình bày suy nghĩ của em về nhân vật Úùt Vịnh?

- Tiếp nối đọc đoạn văn vừa viết của mình

I/.Mục tiêu:

- Biết giải bài toán có nội dung hình học

- Làm BT 1, 3 (a, b)

1).Thầy: SGK, tài liệu soạn giảng

Trang 10

2).Trò: SGK, vở BT.

III/.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Trang 11

- GV nhận xét, bổ sung.

- Nêu cách tính V, S, t của chuyển động đều

- Chữa BT 3 tiết trước

- 1 h/s đọc đề, 1 h/s lên bảng làm bài

Bài giải

Chiều rộng nền nhà là:

8 x 34 = 6(m) Diện tích nền nhà là:

8x6 = 48(m ¿2

¿ ) = 4800dm ¿2

¿ Diện tích 1 viên gạch là:

4 x 4 = 16(dm ¿2

Số viên gạch cần dùng để lát nền nhà là: 4800 : 16 = 300(viên) Số tiền mua gạch để lát nền nhà là:

20 000 x 300 = 6 000 000(đ) Đáp số: 6 000 000 đ

- 1 h/s đọc đề, 1 h/s lên bảng giải

36 x 2 = 72(m) Độ dài đáy lớn hinh thang là: ( 72 + 10 ) : 2 = 41(m) Độ dài đáy bé hình thang là:

72 - 41 = 31(m)

Trang 12

Rút kinh nghiệm.

Luyện tập

Bài: Luyện tập - Mở rộng vốn từ: Quyền và bổn phận

- Hiểu nghĩa của tiếng quyền để thực hiện đúng; tìm được những từ ngữ

chỉ bổn phận trong BT; hiểu nội dung Năm điều Bác Hồ dạy thiếu nhi Việt Nam và

làm đúng BT theo yêu cầu

- Viết được đoạn văn khoảng 5 câu theo yêu cầu BT

1).Thầy: - Từ điển h/s hoặc 1 vài trang phô tô có từ cần tra cứu

- Bút dạ và 3, 4 tờ phiếu khổ to kẻ bảng phân loại để h/s làm BT

2).Trò: SGK, vở BT

Bài tập1: Giúp h/s hiểu nhanh nghĩa của từ nào các em chưa hiểu (Sử

dụng từ điển)

- GV cho cả lớp: Làm bài vào nháp Phát bút dạ và giấy cho 3, 4 h/s:

- Những em làm bài trên phiếu dán bài trên bảng lớp, trình bày kết quả Cả lớp nhận xét

- HS phát biểu ý kiến GV chốt lại; cho điểm

Bài tập2: - 1 h/s đọc yêu cầu của BT

- Đọc lại Năm điều Bác Hồ dạy, so sánh với các điều luật trong bài

Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em (145-146).

- HTL Năm điều Bác Hồ dạy thiếu nhi Cả lớp lắng nghe.

- Học sinh viết đoạn văn khoảng 5 câu: Trình bày suy nghĩ của em về nhân vật Úùt Vịnh?

- HS tiếp nối đọc đoạn văn vừa viết của mình

Trang 13

- Cả lớp lắng nghe.

- GV và HS biểu dương những h/s và nhóm học tập tốt Cho điểm _

Tiết 2: KĨ THUẬT Tiết CT: 34

Bài: Lắp ghép mô hình tự chọn (Tiết 2)

I/.Mục tiêu:

- Chọn được các chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn

- Lắp được một mô hình tự chọn

Như tiết 1

III/.Các hoạt động dạy họa chủ yếu:

- Nhận xét, đánh giá

- Nhận xét sự chuẩn bị của h/s

- Kiểm tra việc

- Sự chuẩn bị của h/s: Mô hình lắpghép sẵn, bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật

- HS thực hiện lắp ghép mô hình đã chọn:

+ Chọn chi tiết

+ Lắp từng bộ hận

+ Lắp ghép mô hình hoàn chỉnh

- HS thực hành lắp ghép mô hình tại lớp

Trang 14

Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia

- Kể được một câu chuyện về việc gia đình, nhà trường, xã hội chăm sóc,bảo vệ thiếu nhi hoặc kể được câu chuyện một lần em cùng các bạn tham gia công tác xã hội

- Biết trao đổi về nội dung, ý nghĩa câu chuyện

1).Thầy: - Bảng lớp viết 2 đề bài của tiết KC

- Tranh ảnh: nói về gia đình, nhà trường, xã hội chăm sóc, bảo vệ thiếu nhi hoặc thiếu nhi tham gia công tác xã hội

III/.Các hoạt động dạy học chủ yếu

- HS lắng nghe

- 1 h/s đọc 2 đề bài

- Gạch chân những từ ngữ quan trọng

trong 2 đề bài đã viết trên bảng lớp (SGV-272)

- 2 h/s tiếp nối đọ gợi ý Cả lớp theo dõi SGK

Trang 15

- Dặn h/s về nhà:

nghĩa câu chuyện

- HS thi KC trước lớp: Mỗi em kể xong cùng đối thoại với các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện

- Cả lớp bình chọn bạn có câu chuyện

hay nhất, bạn KC hấp dẫn nhất

- Kể lại câu chuyện cho người thân

Thứ tư, ngày 2 tháng 5 năm 2018

Tiết 1: TẬP ĐỌC Tiết CT: 68

Bài: Nếu Trái Đất thiếu trẻ con

- Đọc diễn cảm bài thơ, nhấn giọng được ở những chi tiết, hình ảnh thể hiện tân hồn ngộ nghĩnh của trẻ thơ

- Hiểu ý nghĩa: Tình cảm yêu mến và trân trọng của người lớn đối với trẻ em (Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3)

1).Thầy: - Tranh phóng to bài đọc SGK

- SGK, tài liệu soạn giảng

- GV treo tranh, giới thiệu bài

a).Luyện đọc(15)

GV đọc diễn cảm bài

-Đọc tiếp nối bài Lớp học trên đường, trả lời câu hỏi về nội dung

đoạn đọc

- HS lắng nghe

- HS theo dõi SGK

Trang 16

- Cho nhiều tốp h/s:

- Giúp h/s hiểu các từ ngữ:

bài thơ là ai? Vì sao chữ

“Anh ” được viết hoa?

2/ Cảm giác thích thú của vị khách về phòng tranh được bộc lộ qua những chi tiết nào?

3/ Ba dòng thơ cuối là lời nói của ai?

c).Đọc diễn cảm(5)

- GV gọi:

- GV hướng dẫn tìm giọng đọc, đọc diễn cảm:

( Pô-pốp - luyện phát âm đúng)

- Đọc nối tiếp 3 kh63 thơ ( 2, 3 lượt)

( Sáng suốt, lặng người, vô nghĩa).

- Đọc một số dòng thơ liền mạch theo cách vắt dòng cho chọn ý câu thơ

- Đọc lại toàn bài

- Đọc thầm từng khổ thơ, suy nghĩ, trả lời câu hỏi trong SGK

- Nhân vật “tôi” là tác giả- nhà thơ Đỗ Trung Lai “Anh ” là phi công vũ trụ Pô- pốp Chữ “Anh ” được

viết hoa để bày tỏ lòng kính trọng phi công vũ trụ Pô - pốp đã hai lần được phong tặng danh hiệu Anh hùng Liên Xô

- Qua lời mời xem tranh rất nhiệt thành của khách được nhắc lại vội vàng, háo hức: Anh hãy nhìn xem, Anh hãy nhìn xem!

- Qua các từ ngữ biểu lộ thái độ ngạc nhiên, vui sướng: Có ở đâu đầu tôi to được thế? Và thế này thì

“ghê gớm” thật: Trong đôi mắt chiếm nửa già khuôn mặt – Các emtô lên một nửa số sao trời!”

……… SGV

- Lời Anh hùng Pô - pốp nói với nhà thơ Đỗ Trung Lai

- Những h/s khác nhận xét, bổ sung

- 3 h/s tiếp nối đọc 3 khổ thơ

- Cả lớp luyện đọc thành tiếng và thi đọc diễn cảm khổ thơ 2

Trang 17

- Gọi một số h/s:

- Cho h/s:

- Từng cặp h/s thi đọc diễn cảm, cả lớp nhận xét

- Nêu ý nghĩa bài thơ, các em khác bổ sung, nhắc lại

- Nêu lại ý nghĩa bài thơ Về nhà HTL cả bài Chuẩn bị bài sau

Rút kinh nghiệm

………

Bài: Ôn tập về biểu đồ

I/.Mục tiêu:

Biết đọc số liệu trên biểu đồ, bổ sung tư liệu trong một bảng thống kê số liệu

Làm các BT 1, 2(a), 3

1).Thầy: - SGK, phóng to hoặc vẽ sẵn trong bảng phụ các biểu đồ, bảngkết quả điều tra…của SGK

2).Trò: SGK, các biểu đồ, bảng số liệu điều tra có trong SGK

III/.Các hoạt động dạy học chủ yếu

ND - PP Hoạt động của GV Hoạt động của học sinh1/.H.động1:

Kiểm tra bài

a).- Ởû ô trống của hàng cam

- Nêu cách tính CV, DT các hình đã học

- Chữa bt 3 tiết trước

- Quan sát biểu đồ hoặc bảng số liệu rồi tự làm bài

- Nêu các số trên cột dọc của biểu đồ xem chỉ gì? Các tên người ở hàng ngang chỉ gì?

- HS trả lời theo từng câu a, b,

c, d, e

- HS làm vào vở và điền vào những ô còn trống

Trang 18

- ô trống ở hàng chuối là:

- ô trống ở hàng xoài là:

b) Cho h/s:

Bài tập3(10).

- Cho h/s làm bài rồi chữa bài

ChạyĐá

bóng Đá cầu Bơi

- Củng cố cho h/s:

16

- Vẽ các cột còn thiếu đúng số liệu trong bảng của phần a (Kếtquả: SGK)

- Khoanh vào C: 25 học sinh

- 1 h/s lên bảng làm bài

Giải

- Một nửa hình tròn biểu thị là

20 h/s Phần hình tròn chỉ số lượng h/s thích đá bóng lớn hơn một nửa hình tròn (lớp 40 h/s) nên khoanh vào C là hợp lí

- Kĩ năng đọc số liệu trên biểu đồ, bảng thống kê số liệu

Rút kinh nghiệm

Tiết 4:

MỸ THUẬT

BUỔI CHIỀU Tiết 1: TOÁN(BS)

I/.Mục tiêu:

- Biết giải bài toán có nội dung hình học

Tiêu đề	Giao An Tuan 34 Lop 5
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Giáo Dục
Thể loại	Báo Giảng
Năm xuất bản	2018
Thành phố	Việt Nam

Định dạng
Số trang	37
Dung lượng	90,53 KB