- Kiến thức, kỹ năng: Ôn bài thể dục yêu cầu thuộc thứ tự các động tác trong bài thể dục và thực hiện được ở mức tương đối chính xác.. Làm quen với trò chơi “tâng cầu”.[r]
(1)TUẦN 34
- Buổi sáng Ngày soạn: 3/ 5/ 2019 Ngày dạy: 6/ 5/ 2019
Thứ hai ngày tháng năm 2019 Tiết
Chào cờ Tiết 2+ 3
Tiếng Việt (2 tiết)
VIẾT ĐÚNG CHÍNH TẢ NGUYÊN ÂM ĐƠI (STK trang 137; SGK trang 75)
Tiết 4
Tốn
ƠN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100. I.Mục tiêu:
- Kiến thức, kĩ năng: Biết đọc, viết, so sánh số phạm vi 100; biết viết số liền trước, liền sau số; thực phép cộng, phép trừ(ko nhớ) số có đến chữ số
- Năng lực:Tự hồn thành tập lớp; biết chia sẻ bà làm với bạn. - Phẩm chất:Biết giúp đỡ bạn; tự tin trình bày làm.
II.Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng - HS: Bảng
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Bài cũ (3-5’):
- Yêu cầu HS đứng chỗ đọc theo trình tự:Từ 21 đến 33; từ 45 đến 64; từ 69 đến 80; từ 89 đến 100
- Nhận xét 2.Bài mới:
a.Giới thiệu (1’): - Ghi bảng tên
b.Hướng dẫn HS làm tập(25’): Bài1(175):
- Gọi HS nêu yêu cầu tập
- Yêu cầu HS làm bảng – gọi HS lên bảng thi viết – nhận xét(củng cố đọc viết…)
Bài 2(175):
- Gọi HS nêu yêu cầu tập
(củng cố cách tìm số liền trước, liền sau) Bài 3(175):
- Gọi HS nêu yêu cầu tập
- Yêu cầu HS làm bảng con, bảng lớp
- HS đọc số
- HS nhắc lại tên
- HS làm – nhận xét - HS làm bài- chữa miệng - HS thảo luận nhóm đơi - HS làm – nhận xét
(2)(củng cố, so sánh số… ) Bài 4:(175)
- Gọi HS nêu yêu cầu tập
- Yêu cầu HS giải toán vào – gọi HS lên bảng làm
- GV nhận xét.(Củng cố làm tính… ) 3.Củng cố- dặn dị (3-5’):
- Trị chơi: “Ai nhanh, đúng”
+GV đưa vài số bất kì, yêu cầu HS tìm số liền trước, liền sau, tìm nhanh thắng
+Yêu cầu HS chơi trò chơi - GV nhận xét tiết học
- Dặn học sinh học thuộc lòng số từ đến 100
- HS làm
- HS chơi trò chơi
- HS ý lắng nghe ghi nhớ
Ngày soạn: 3/ 5/ 2019 Ngày dạy: 7/ 5/ 2019
Thứ ba ngày tháng năm 2019 Tiết 1+ 2
Tiếng Việt (2 tiết)
VIẾT ĐÚNG CHÍNH TẢ NGUN ÂM ĐƠI iê (STK trang 140; SGK trang 77)
Tiết
Tốn
ƠN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100. I.Mục tiêu:
- Kiến thức, kĩ năng:Thực phép cộng phép trừ(tính nhẩm tính viết số phạm vi 100(khơng nhớ); giải tốn có lời văn; thực hành xem (trên mặt đồng hồ)
- Năng lực: Biết vận dụng kiến thức học để làm tập. - Phẩm chất:Thường xuyên trao đổi làm với bạn.
II.Đồ dùng dạy học:
- GV: mơ hình mặt đồng hồ - HS: bảng
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Bài cũ (3-5’):
- GV ghi bảng số:51, 23, 17, 85 +Yêu cầu HS đọc số
- Yêu cầu HS tìm số liền trước,liền sau số: 15 , 34
- Nhận xét 2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài(1’):
(3)- GV ghi bảng tên
b.Hướng dẫn HS làm tập(25’): Bài1(176):
- Gọi HS nêu yêu cầu tập - GV cho HS làm vào
- Yêu cầu HS đổi kiểm tra lẫn - Chữa miệng(Yêu cầu HS nối tiếp nêu kết phép tính)
- GV ghi kết vào phép tính có sẵn bảng- Nhận xét
(Củng cố tính nhẩm….) Bài 2(176):
- Gọi HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS nêu cách tính
- Yêu cầu HS làm bảng con- bảng lớp - Nhận xét
Bài 3(176):
- Gọi HS nêu yêu cầu tập
- Yêu cầu HS làm vào vở- gọi HS lên thi làm
- Nhận xét
(Củng cố cách đặt ,cách tính) Bài 4(176)
- Gọi 2HS đọc tốn - u cầu HS nêu tóm tắt - GV ghi bảng tóm tắt
- Yêu cầu HS giải tốn vào (Củng cố giải tốn có lời văn) Bài 5(176)
- Tổ chức cho HS chơi trò chơi “Đồng hồ giờ”
- GV cầm mơ hình mặt đồng hồ có số SGK,ai giơ tay nhanh đọc giờ- Nhận xét
3.Củng cố- dặn dò(2-3’): - GV nêu lại cách làm
- GV nhận xét tiết học – Dặn học sinh học thuộc lòng bảng cộng,bảng trừ phạm vi 10…
- HS nhắc lại tên
1.Tính nhẩm:- HS làm chữa bài: a.60+ 20 =80 80 – 20 = 60 70 + 10 = 80 90 – 10 = 80 50 + 30 = 80 70 – 50 = 20 … b.62 + = 65 85 – = 84
41 + = 42 68 – = 66 28 + = 28 29 – = 26…
2.Tính:
- HS làm bài- Nêu cách tính
15 + + = 18 68 - – = 66 34 + +1 = 36 84 – – = 80 3.Đặt tính tính:
63+25 94- 34 87 – 14 62 –62 63 94 87 62 25 34 14 62 88 60 73 Tóm tắt
Dây dài:72cm Cắt :30cm Cịn lại :…cm? Bài giải
Sợi dây cịn lại có độ dài là: 72 – 30 = 42(cm) Đáp số:42cm - HS đọc giờ:1 giờ, ,10
(4)Tiết 4
Tự nhiên xã hội THỜI TIẾT I.Mục tiêu:
- Kiến thức, kĩ năng: Nhận biết thay đổi thời tiết.
- Năng lực: Dùng vốn từ riêng để miêu tả dặc điểm hình thái thời tiết khác Làm việc theo cặp trình học Biết cách ăn mặc giữ gìn sức khỏe thời tiết thay đổi
- Phẩm chất:Giáo dục HS có ý thức bảo vệ thiên nhiên để điều hòa thời tiết. II.Chuẩn bị:
- GV: SGK,1 số tranh khác thời tiết học - HS: SGK
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Bài cũ(2-3’):
- Hãy kể tượng thời tiết mà em biết? - Nhận xét
2.Bài mới
a Giới thiệu (1’): - GV ghi bảng tên
b Tìm hiểu (30’): Hoạt động 1: Trò chơi:
- GV treo liền lúc ( tranh ảnh
tượng thời tiết)
- Yêu cầu HS lên chọn số bìa ghi tên dạng thời tiết tranh – Nhận xét - Cho HS quan sát tranh SGK(70) hỏi: thời tiết thay đổi nào?
-KL:Thời tiết luôn biến đổi năm …
- Vậy muốn biết ngày mai phải làm gì?
- GV: cần phải chăm theo dõi dự báo thời tiết để biết cách ăn mặc cho phù hợp đảm bảo sức khỏe
Hoạt động 2: Thực hành quan sát.
- GV nêu Yêu cầu: em quan sát bầu trời, cối xem thời tiết hơm ntn? Vì em biết? - Yêu cầu HS sân trường(hiên) quan sát - Yêu cầu HS nêu kq quan sát – Nhận xét Hoạt động 3: Trò chơi: “Ăn mặc hợp thời tiết”. - Hướng dẫn: có số Chuẩn bị, nói “trời nóng” trời rét, trời nắng, trời mưa em nhặt Chuẩn bị cho phù hợp, lấy
-HS kể – Nhận xét - HS nhắc lại tên - HS quan sát
- HS thực hành chọn… - HS trả lời – Nhận xét
- Nghe tin dự báo thời tiết đài vô tuyến
- HS quan sát
- HS nêu kết quan sát -HS lắng nghe
(5)nhiều Chuẩn bị mà thắng - u cầu HS chơi trị chơi – Nhận xét, đánh giá
3 Củng cố – dặn dò(1-2’): - GV nhận xét tiết học
– Dặn HS sưu tầm câu ca dao, tục ngữ nói thời tiết để hơm sau đọc cho lớp nghe Ngày soạn: 3/ 5/ 2019
Ngày dạy: 8/ 5/ 2019
Thứ tư ngày tháng năm 2019 Tiết 1:
Thể dục
BÀI THỂ DỤC – TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG I Mục tiêu
- Kiến thức, kỹ năng: Ôn thể dục yêu cầu thuộc thứ tự động tác trong thể dục thực mức tương đối xác Làm quen với trị chơi “tâng cầu” Yêu cầu thực động tác mức - Năng lực: HS biết thực hành, biết hợp tác với bạn.
- Phẩm chất: HS u thích mơn học. II Địa điểm, phương tiện
- Địa điểm: Trên sân trường
- Phương tiện: GV chuẩn bị cịi chuẩn bị cho trò chơi , kẻ sân chơi III Nội dung phương pháp lên lớp:
Nội dung Định
lượng
Phương pháp tổ chức 1.Phần mở đầu
- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học
- GV nên để cán lớp tập hợp lớp trước giáo viên đạo giúp đỡ
- GV cho HS khởi động
6-8 phút
- Chủ tịch hội đồng tập hợp lớp , báo cáo sĩ số
- HS khởi động : đứng chỗ vỗ tay hát
- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc địa hình tự nhiên sân trường
- Đi thường theo vịng trịn hít thở sâu
2.Phần bản
- Ơn tồn thể dục học - GV cho HS tập động tác đến lần, xen kẽ lần - GV nhận xét uốn nắn động tác sai cho HS tập lần
- Ơn tập hợp hàng dọc , dóng hàng , điểm số
- GV quan sát sửa sai
- Ơn tập hợp hàng dọc, dóng
22- 24
phút - Đội hình
(GV) - Đội hình tập luyện
(6)hàng, điểm số
- Trò chơi tâng cầu
- GV hướng dẫn trị chơi tóm tắt lại cách chơi
- Cho HS chơi thử lần 3 Phần kết thúc
- GV cho HS tập động tác hồi sức
- Đi theo nhịp hát
- GV HS hệ thống học
6-8 phút
-Lớp tập trung hàng ngang, thả lỏng
(GV)
Tiết 2
Toán
ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100. I.Mục tiêu:
- Kiến thức, kĩ năng: Nhận biết thứ tự số từ đến 100, thực phép cộng,phép trừ (không nhớ) số phạm vi 100, giải tốn có lời văn; đo độ dài đoạn thẳng
- Năng lực: Tự hoàn thành tập lớp. - Phẩm chất: Biết giúp đỡ bạn làm bài. II.Đồ dùng dạy học :
- GV: Bảng phụ kẻ sẵn lên bảng BT1 - HS: Bảng
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Bài cũ: 2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài(1’): - GV ghi bảng tên
b Hướng dẫn HS làm BT (30’):
Bài1(177):
- Gọi HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS làm miệng(nối tiếp nêu kết quả)
- Yêu cầu HS đọc lại bảng số - Trong bảng số chữ số bé
(lớn nhất)? Bài 2(177):
- Gọi HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS làm bảng con, bảng lớp phần
- Chữa- nhận xét (Củng cố thứ tự
- HS nhắc lại tên 1.HS nêu
- HS làm bài- Đọc đồng bảng số
- HS trả lời
2.Viết số thích hợp vào trống:
(7)các số…) Bài 3(177):
- Gọi HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS làm bảng con, bảng lớp cột 1,2
- Nhận xét Bài 4(177)
- Gọi HS đọc toán
- Yêu cầu HS nêu tóm tắt- Nhận xét- GV ghi bảng tóm tắt
- Yêu cầu HS giải BT vào – gọi HS lên bảng làm
- Chữa
(Củng cố giải tốn có lời văn) Bài 5(177):
- Gọi HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS dùng thước đo- Gọi HS nêu kết đo
3.Củng cố- dặn dò (3-5’): - Yêu cầu HS
+Đọc số có chữ số? +Đọc số trịn chục?
+Đọc số có chữ số giống nhau?
- GV nhận xét tiết học
3.HS nêu - HS làm
4 Tóm tắt Bài giải
Tất có:36 Mẹ nuôi số gà là: Số thỏ : 12 36 – 12 = 24(con) Số gà :….con? Đáp số:24con gà
5 Đoạn thẳng AB dài 12 cm
- HS trả lời câu hỏi
Tiết 3+ 4
Tiếng Việt (2 tiết)
VIẾT ĐÚNG CHÍNH TẢ NGUYÊN ÂM ĐÔI ươ (STK trang 143 ; SGK trang 79)
Ngày soạn: 3/ 5/ 2019 Ngày dạy: 9/ 5/ 2019
Thứ năm ngày tháng năm 2019 Tiết 1+ 2
Tiếng Việt (2 tiết)
LUẬT CHÍNH TẢ THEO NGHĨA (STK trang 146; SGK trang 81) Tiết 3
Toán
LUYỆN TẬP CHUNG. I.Mục tiêu:
- Kiến thức, kĩ năng: Đọc,viết so sánh số phạm vi 100.Thực phép cộng, phép trừ(không nhớ)các số phạm vi 100; giải tốn có lời văn; đo độ dài đoạn thẳng
(8)- Phẩm chất:Tự tin trình bày làm mình. II.Đồ dùng dạy học:
- GV: Bảng - HS: Bảng
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Bài cũ (3-5’):
- Yêu cầu HS đọc số:Từ 11 đến 51 ; từ 22 đến 70 ; từ 71 đến 100
- Nhận xét 2.Bài mới:
a Giới thiệu bài(1’): - GV ghi bảng tên
b.Hướng dẫn HS làm tập(25’): Bài 1(178):
- Gọi HS nêu yêu cầu tập
- Yêu cầu HS làm bảng con- Gọi HS lên bảng thi viết- nhận xét
(Củng cố đọc,viết số….) Bài 2(178):
- Gọi HS nêu yêu cầu tập
- Yêu cầu HS bảng con- bảng lớp(nêu cách làm)
- Chữa- Nhận xét
( Củng cố cách thực phép cộng, phép trừ)
Bài 3(178):
- Gọi HS nêu yêu cầu tập. - Yêu cầu HS làm vào
- Gọi HS lên bảng làm kết hợp hỏi cách so sánh- Nhận xét
Bài 4(178)
- Gọi 2HS đọc toán
- Yêu cầu HS nêu tóm tắt- GV ghi bảng tóm tắt
- Yêu cầu HS giải toán vào – gọi HS lên bảng làm
- Chữa –nhận xét
(Củng cố giải tốn có lời văn) Bài 5(178):
- Gọi HS nêu yêu cầu tập
- Yêu cầu HS dùng thước đo trực tiếp vào đoạn thẳng- Gọi HS nêu kết đo
- Vài HS đọc- Nhận xét
- HS nhắc lại tên 1.HS làm bài:
5 ; 19;74;38 ; 69 ;0 ; 41 ;55 2.HS làm nêu cách làm: a.4+2=6 10 – = 8- 5=3 19 + = 19
3+6=9 17 – = 11…
b.51 62 47 96 + 38 - 12 +30 - 24 89 50 77 72 3.Điền dấu(>,<,=) vào chỗ chấm:
35 < 42 90<100 38=30+8
87 >85 69>60 46>40+5
63 >36 50=50 94<90+5
4 Tóm tắt Có :75cm Cắt bỏ:25cm Cịn lại:…cm? Bài giải
Băng giấy cịn lại có độ dài là: 75 – 25 =50(cm)
Đáp số:50cm 5.a,5cm
(9)3.Củng cố- dặn dò(1’): - GV nhận xét tiết học
- Dặn học sinh học thuộc lòng bảng cộng,bảng trừ phạm vi 10
Ngày soạn: 3/ 5/ 2019 Ngày dạy: 10/ 5/ 2019
Thứ sáu ngày 10 tháng năm 2019 Tiết 1+
Tiếng Việt (2 tiết)
LUẬT CHÍNH TẢ THEO NGHĨA (TIẾP THEO) (STK trang 148, SGK trang 83)
Tiết
Hoạt động tập thể
KIỂM ĐIỂM NỀ NẾP TRONG TUẦN. I.Mục tiêu:
- Nêu ưu, khuyết điểm có tuần - Đề kế hoạch tuần tới
- Giáo dục HS tự giác thực tốt nề nếp theo quy định II.Chuẩn bị:
- Nội dung sinh hoạt III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1:
- GV yêu cầu em chủ tịch hội đồng tự quản lên trì buổi sinh hoạt tuần 33 Hoạt động 2: Đề kế hoạch tuần 34 - GVchủ nhiệm nhận xét ưu, khuyết điểm tuần
- Phương hướng tuần tới: +Duy trì nề nếp học tập +Duy trì sĩ số HS
+Duy trì nề nếp vào lớp, truy bài,vệ sinh
+Kiểm tra học nhà HS +Tập trung rèn chữ viết cho HS +Bồi dưỡng HS yếu
+ Tập trung ơn tập chuẩn bị kiểm tra học kì
- Yêu cầu ban văn nghệ lên trì
- CTHĐTQ trì sinh hoạt: Từng ban nhận xét
+Ban nề nếp nhận xét +Ban văn nghệ nhận xét +Ban học tập nhận xét +Ban thư viện nhận xét +Ban giao thông nhận xét
- CTHĐTQ nhận xét chung tuần qua nêu phương hướng tuần tới
- HS lắng nghe