Giao an Tuan 14 Lop 1

- Yeâu caàu HS ñoïc thaàm tìm tieáng chöùa vaàn vöøa hoïc.. - Ñoïc maãu höôùng daãn HS ñoïc.[r]

(1)

PHIẾU BÁO GIẢNG TUẦN 14

Thứ Tiết Môn TÊN BÀI GIẢNG

2

1 Học vần eng –ieâng

2 Học vần eng –ieâng

3 Thể dục

THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN – TRÒ CHƠI

4 Đạo đức Đi học

giờ ( tiết )

3

1 Học vần uông –ương

2 Học vần uông –ương

3 Âm nhạc ƠN TẬP BÀI HÁT: SẮP ĐẾN TẾT RỒI

4 Tốn Phép trừ phạm

vi

5 TĐTV

4

1 Học vần ang –anh

2 Học vần ang –anh

3 Thủ cơng Gấp đoạn thẳng

cách đều

4 Toán Luyện tập

5

1 Học vần inh –eânh

2 Học vần inh -eânh

3 TNXH An tồn nhà

4 Tốn Phép cộng

phạm vi 9

6

1 Học vần Ôn tập

2 Học vần Ôn taäp

3 Mĩ thuật Vẽ màu vào hoạ tiết hình vng

4 Tốn Phép trừ phạm

vi

5 SHCT

Ngày soạn: 1/12/2019

Thứ ngày tháng 12 năm 2019

Môn : Tiếng việt Bài 55: eng – iêng

TCT : 119 - 120 A MỤC TIÊU

(2)

- Viết được: eng, iêng, lưỡi xẻng, trống, chiêng - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Ao, hồ, giếng B PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:

-GV: Bảng cài,….

-HS: Bộ đồ dùng t việt,…

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Ổn định(1 phút) Kiểm tra: (5 phút)

- Gọi em lên bảng viết : bơng súng, sừng hươu

- – em đọc SGK Bài mới: (40 phút)

* Dạy vần “eng” - Đọc mẫu

- Cho HS phân tích, ghép đọc - Có vần eng muốn có tiếng xẻng, phải thêm âm ? Dấu ? Âm đứng vị trí nào? Dấu đặt đâu ?

- Cho em ghép đọc

- Cho em quan sát tranh, rút từ “lưỡi xẻng”

- Chỉ bảng thứ tự khơng theo thứ tự cho HS đọc

* Dạy vần iêng (giống vần eng)

- Hai vần iêng, eng có giống khác nhau?

* Đọc từ ngữ ứng dụng:

- Cho em đọc nhẩm, tìm tiếng có vần vừa học

- GV đọc mẫu kết hợp giải nghĩa - Gọi HS đọc lại bảng lớp * Viết bảng:

- GV hướng dẫn quy trình viết - Cho HS viết bảng - Nhận xét tiết học

- Quan sát đọc - Ghép đọc

- Có vần eng muốn có tiếng xẻng thêm âm x, dấu hỏi, âm ng đứng trước vần eng, dấu hỏi đặt e

- Ghép đọc

- Quan sát tranh, rút từ

- HS thực theo hướng dẫn GV - HS nêu

- Đọc thầm tìm tiếng có vần vừa học - HS khá, giỏi biết đọc trơn

- Đọc cá nhân – lớp - Lần lượt viết bảng TIẾT 2

4 Luyện đọc :

- Chỉ bảng cho em ôn lại bảng, phân tích số tiếng

- Uốn nắn, sửa sai * Đọc câu ứng dụng:

- Đọc cá nhân – lớp

(3)

- Cho HS quan sát tranh, thảo luận, rút câu

- Yêu cầu HS đọc thầm tìm tiếng chứa vần vừa học

- Đọc mẫu hướng dẫn HS đọc * Đọc SGK:

- GV đọc mẫu toàn SGK, hướng dẫn HS đọc

* Viết vở:

- Cho HS xem mẫu, lưu ý tư ngồi, cầm viết

- GV theo dõi, uốn nắn * Chấm bài:

- Chấm số nhận xét * Luyện noùi:

- Cho HS quan sát tranh, nêu chủ đề luyện nói

- Trong tranh vẽ ? - Chỉ đâu giếng ?

- Nhà em có Ao, hồ, giếng khơng? * GDHS biết BVMT

- Tranh vẽ cảnh vật thường thấy đâu? - Ao hồ giếng em đến cho người ích lợi gì?

- Em cần giữ gìn ao, hồ, giếng để có nguồn nước sẽ, hợp vệ sinh?

5 Củng cố - Dặn doø: (4 phút)

- Gọi HS đọc lại tìm tiếng ngồi có vần vừa học

- Nhận xét tiết học

- Quan sát rút câu

- Đọc thầm tìm tiếng chứa vần vừa học - HS khá, giỏi biết đọc trơn

- Đọc cá nhân – lớp - Đọc cá nhân – lớp

- Thực hành viết vào vơ ûtập viết

- HS quan sát tranh nêu chủ đề luyện nói: Ao, hồ, giếng

- Quan sát trả lời

Rút kinh nghiệm: .

Thể dục GV chuyên dạy Môn : Đạo đức

Bài : Đi học giờ(Tiết 1) TCT : 14

I MỤC TIÊU

- Nêu học - Biết lợi ích việc học

(4)

- Thực ngày học - Biết nhắc nhở bạn bè học II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:

- GV : SGK -HS : Vở tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động: hát “Em khen”

(2 phút)

Hoạt động 1: (15 phút)

Quan sát tranh tập thảo luận nhóm Gv giới thiệu tranh tập

+Gợi ý giúp hs thảo luận nhóm

+Vì thỏ nhanh nhẹn lại học muộn, rùa chậm chạp lại học sớm?

GV kết luận

Hoạt động 2: (15 phút) Đóng vai theo tình -GV phân vai

Hoạt động 4: (8 phút)

- Bạn lớp học giờ? -Nêu việc cần làm để học giờ? Dăn dò: Học bài, CB sau

Cả lớp hát

- Thảo luận theo nhóm đơi +Trình bày (kết hợp tranh)

Nội dung:đến vào học, bác gấu đánh trống vào lớp.rùa ngồi vào bàn học.thỏ la cà nhởn nhơ chưa chịu vào học

+ lớp theo dõi nhận xét

+Các nhóm chuẩn bị đóng vai +Hs đóng vai trước lớp

+Hs thảo luận: Nếu em có mặt ,em nói với bạn ?

Hs liên hệ thực tế

Ngày soạn: 1/12/2019

Thứ ngày 10 tháng 12 năm 2019

Môn : Tiếng việt Bài 56: uông - ương

TCT : 121 - 122 A MỤC TIÊU

- Đọc được: uông, ương,quả chuông, đường ; từ câu ứng dụng - Viết được: uông, ương,quả chuông, đường

- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Đồng ruộng B PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:

- GV: Bảng cài,…

-HS : Bộ đồ dùng t việt, sgk ,… C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

(5)

- Gọi em leân bảng viết : lưỡi xẻng, trống, chiêng

* Dạy vần “uơng” - Đọc mẫu

- Cho HS phân tích, ghép đọc - Có vần uơng muốn có tiếng chng, phải thêm âm ? Âm đứng vị trí nào? - Cho em ghép đọc

- Cho em quan sát tranh, rút từ “ chuơng ”

- Chỉ bảng thứ tự không theo thứ tự cho HS đọc

* Dạy vần ương (giống vần ng)

- Hai vần ng, ương có giống khác nhau?

- Có vần ng muốn có tiếng chng thêm âm ch, âm ch đứng trước vần uơng

- Ghép đọc

- Lần lượt viết bảng TIẾT 2

- u cầu HS đọc thầm tìm tiếng chứa vần vừa học

- Thực theo dẫn GV

(6)

- Nhận xét * Viết vở:

- Chấm số nhận xét * Luyện nói:

- Trong tranh vẽ ?

- Lúa, ngô, khoai, sắn trồng đâu? - Trên đồng ruộng bác nơng dân làm gì?

- Em nông thôn hay thành phố? Củng cố - Dặn dò: (4 phút)

- Gọi HS đọc lại bảng lớp - Nhận xét tiết học

- HS quan sát tranh nêu chủ đề luyện nói: Đồng ruộng.

Âm nhạc GV chuyên dạy

Mơn : Tốn

Bài : Phép trừ phạm vi 8 TCT : 53

I.MỤC TIÊU

- Thuộc bảng trừ, biết làm tình trừ phạm vi - Viết phép tính tính hợp với hình vẽ

- GT : Cột bỏ

- HS giỏi làm bài: cột 3, (Viết phép tính). II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Gv : Bộ đồ dùng toán -HS: Bảng con,…

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Kiểm tra cũ: (5 phút)

-Tính: +7 = +2 = + = +1 = - = + = - Đọc bảng cộng phạm vi - Nhận xét cũ

2.Dạy học mới: (30 phút)

(7)

a.Giới thiệu (ghi đề bài)

Hướng dẫn hs thành lập ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi

b.Hướng dẫn hs thành lập công thức

8-2=6,8-6=2,và8-3=5,8-5=3,8-4=4(tương tự) c.Hd hs bước đầu ghi nhớ bảng trừ phạm vi

b.Thực hành:

-Nêu yêu cầu tập: + Bài Nêu yêu cầu ?

sử dụng bảng trừ để tính, ý viết số thẳng cột

+ Bài Nêu yêu cầu ? + Bài yêu cầu làm ? + Bài yêu cầu làm ? 3.Củng cố, dặn dị: (4 phút) Trị chơi: Lập toán nhanh -Phổ biến cách chơi

-Luật chơi

Nhận xét tiết học -Dặn dò sau

Hoạt động lớp

Hs qs tranh,nêu tốn,viết phép tính để thành lập bảng trừ

Hs đọc công thức bảng -Làm tập SGK

-HS làm tự chữa Bài 1: Tính theo cột dọc

Bài 2: Tính nhẩm sau điền kết Bài 3: HS tự nêu cách tính Rút nhận xét Bài 4: HS xem tranh nêu tốn

- nhóm, nhóm em - Tiến hành chơi

- Nhóm nhanh thắng -Chuẩn bị học sau

TĐTV Ngày soạn: 1/12/2019

Môn : Tiếng việt Bài 55: ang - anh

TCT : 123- 124 A MỤC TIÊU

- Đọc được: ang, anh, bàng, cành chanh ; từ đoạn thơ ứng dụng - Viết được: ang, anh, bàng, cành chanh

- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Buổi sáng B PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:

-GV: Bảng cài, sgk,…

-HS :Bộ đồ dùng t việt, sgk,… C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Ổn định (1 phút) Kieåm tra: (5 phút)

- Gọi em lên bảng viết : chng, đường

(8)

- Đọc mẫu

- Cho HS phân tích, ghép đọc - Có vần ang muốn có tiếng bàng, phải thêm âm ? Dấu gì? Âm đứng vị trí nào?

- Cho em quan sát tranh, rút từ “ bàng ”

* Dạy vần anh (giống vần ang )

- Hai vần ang, anh có giống khaùc nhau?

- Có vần ang muốn có tiếng bàng thêm âm b, dấu sắc, âm b đứng trước vần ang

- Ghép đọc

- Quan sát tranh, rúa từ

- Đọc cá nhân – lớp - Lần lượt viết bảng TIẾT 2

4.Luyện đọc :

- Cho HS quan saùt tranh, thảo luận, rút câu

- u cầu HS đọc thầm tìm tiếng chứa vần vừa học

- Quan saùt rút câu

- Đọc cá nhân – lớp - Đọc cá nhân – lớp

(9)

- Yêu cầu em quan sát tranh GV đặt câu hỏi

5 Củng cố - Dặn dò: (4 phút)

- HS quan sát tranh nêu chủ đề luyện nói: Buổi sáng

Môn : Thủ công

Bài : Gấp đoạn thẳng cách nhau TCT : 14

I MỤC TIÊU

- Biết cách ghép đoạn thẳng cách

- Gấp đoạn thẳng cách theo đường kẻ Các nếp gấp chưa thẳng, phẳng

-Với học sinh khéo tay: Gấp đoạn thẳng cách Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng

II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - GV : Bài mẫu Giấy màu , hồ dán -HS : Giấy màu, hồ dán,

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1 ổn định tổ chức (1 phút)

2 Kiểm tra cũ(5 phút) -GV kiểm tra chuẩn bị hs 3.Bài mới: (30 phút)

a.GTB: Ghi đề

1.Quan sát nhận xét mẫu: Gv đưa mẫu

Gv nêu câu hỏi định hướng giúp hs rút nhận xét

2 Hướng dẫn cách gấp a Gấp nếp gấp thứ gv làm mẫu

b Gấp nếp thứ hai c.Gấp nếp thứ ba

d Gấp nếp gấp 3.Học sinh thực hành

GV theo dõi, giúp đỡ Nhận xét dặn dò: (4 phút)

hs quan sát

Hs thực theo nếp gấp giấy nháp

(10)

Học bài, CB sau

Môn : Toán Bài : Luyện tập

TCT : 54 A MỤC TIÊU

- Thực phép cộng phép trừ phạm vi - Viết phép tính thích hợp với hình vẽ

- HS khá, giỏi làm tập: Bài 1( cột 2,4), Bài ( cột 3), Bài - Giảm tải: cột bỏ

B PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - GV: sgk

- HS: Bảng

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Kiểm tra cũ: (5 phút)

- Đọc bảng trừ phạm vi - = - = - = Nhận xét cũ

2.Dạy học mới: (30 phút)

A Hướng dẫn hs làm tập sách

-Nêu yêu cầu tập: Bài yêu cầu làm ? Bài yêu cầu làm ? Bài yêu cầu làm ? Bài yêu cầu làm ? yêu cầu hs nêu cách làm Bài 5: hd cách làm

3.Củng cố, dặn dị: (5 phút)

Trị chơi: Lập tốn biết kết -Phổ biến cách chơi

-Luật chơi

Nhận xét tiết học -Dặn dò sau

-2 HS -1HS -2 HS

-Làm tập SGK

-HS làm tự chữa Bài 1: Tính nhẩm điền kết

Hs nhận xét tính chất phép cộng mối quan hệ phép cộng phép trừ Bài 2: Viết số thích hợp vào trống

Bài 3: Hs tính nhẩm điền kết phép tính

Bài 4: HS tự nêu toán điền kq Bài 5: nối số với trống thích hợp - nhóm, nhóm em

- Tiến hành chơi

- Nhóm nhanh thắng -Chuẩn bị học sau

Ngày soạn: 1/12/2019

Môn : Tiếng việt Bài : inh - ênh TCT : 125- 126 A MỤC TIÊU

(11)

- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Máy cày, máy nổ, máy khâu, máy tính B) ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Sgk & sgv.

C) CÁC HOẠT ĐỘNGDẠY - HỌC

1 Ổn định (1 phút) Kieåm tra: (5 phút)

- Gọi em leân bảng viết : bàng, cành chanh

* Dạy vần “inh” - Đọc mẫu

- Cho HS phân tích, ghép đọc - Có vần inh muốn có tiếng tính , phải thêm âm ? Dấu gì? Âm đứng vị trí nào?

- Cho em quan sát tranh, rút từ “ máy tính ”

* Dạy vần ênh (giống vần inh )

- Hai vần inh, ênh có giống khác nhau?

- Có vần inh muốn có tiếng tính thêm âm t, dấu sắc, âm t đứng trước vần inh

- Ghép đọc

- Đọc cá nhân – lớp - Lần lượt viết bảng TIẾT 2

- Chæ bảng cho em ôn lại bảng, phân tích số tiếng

- u cầu HS đọc thầm tìm tiếng chứa

(12)

vần vừa học

- Trong tranh vẽ gì?

- Máy cày, máy nổ, máy khâu, máy tính dùng để làm gì?

- Ngồi loại máy em cịn biết loại máy nào? Chúng dùng để làm gì? 5.Củng cố - Dặn dò: (4 phút)

- Gọi HS đọc lại bảng lớp - Nhận xét tiết học

- HS khá, giỏi biết đọc trơn - Đọc cá nhân – lớp

- HS quan sát tranh nêu chủ đề luyện nói: Máy cày, máy nổ, máy khâu, máy tính. - Quan sát trả lời

Môn : Tự nhiên xã hội Bài :An toàn nhà

TCT : 14 I MỤC TIÊU:

* Kiến thức:

- Kể tên số vật có nhà gây đứt tay, chảy máu, gây bỏng, cháy - Biết gọi người lớn tai nạn xảy

- Nêu cách xử lí đơn giản bị bỏng, bị đứt tay… * Kĩ sống:

- Kĩ định: Nên khơng nên làm để phịng tránh đứt tay chân, bỏng , giật điện

- Kĩ tự bảo vệ: Ứng phó tình nhà

- Phát triển kĩ giao tiếp thông qua tham gia hoạt động học tập II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:sgk & sgv

III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

(13)

I.Khởi động: (1phút)

II.Dạy học mới: (34 phút) 1.Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) 2.Các hoạt động chủ yếu: Hoạt động 1:

Quan sát tranh

Mục tiêu:Biết cách phòng tránh đứt tay

Kết luận: Khi phải dùng dao hoăc đồ dùng dễ vỡ và sắc nhọn, cần phải cẩn thận để tránh đứt tay +Để xa tầm tay trẻ nhỏ đồ dùng kể Hoạt động 2:

* KNS : Đóng vai

Mục tiêu: Nên tránh chơi gần lửa chất dễ gây cháy

-Chia nhóm 4, giao nhiệm vụ

Kết luận: không để đèn dầuhoặc cácvật gây cháy gần vật dễ cháy

+Cẩn thận dùng đồ điện, phích cắm ổ điện + Chạy xa nơi có lửa, kêu cứu, gọi điện thoại Dặn dò sau: (5 phút)

Lớp hát

Hs quan tranh nói bạn tranh làm gì?Dự kiến điều xảy Trình bày

- HS làm việc theo nhóm nhỏ - HS nhóm lên đóng vai - HS nhận xét bổ sung

* Nêu cách xử lí đơn giản bị bỏng, đứt tay

HS thực hành nhà

Mơn : Tốn

Bài :Phép cộng phạm vi 9 TCT : 55

A) MỤC TIÊU:

- Thuộc bảng cộng, biết làm tình cộng phạm vi - Viết phép tính tính hợp với hình vẽ

- GT: cột 2.

- HS giỏi làm bài: cột 2, (cột 2,3). B) PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:

- GV:Sử dụng đồ dùng học toán 1 - HS : Bảng con,…

C) CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1.Ổn Định : Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra : (5 phút)

3 Bài : (30 phút)

a Giới thiệu phép cộng phạm vi - Treo tranh cho học sinh nhận xét nêu tốn

- mũ cộng mũ mũ ? Vậy cộng

- Giáo viên ghi baûng : + =

-Giáo viên ghi lên bảng : + = ? Hỏi học

- Có mũ, thêm mũ Hỏi có tất mũ ?

- mũ 8+ =

(14)

sinh cộng ?

- Giáo viên nói : +1 = + cuõng = 9

- Cho học sinh ghi số vào chỗ chấm

- Với phép tính cịn lại giáo viên hình thành theo bước

- Gọi học sinh đọc lại bảng cộng - Học thuộc công thức

4.Thực hành

- Hướng dẫn làm tập Bài :

-Cho học sinh nêu cách làm

– Chú ý: Học sinh viết số thẳng cột Bài : (Làm cột 1,2,4)

Tính nhẩm – Rồi ghi kết

- Cho học sinh làm vào Bài tập toán - Giáo viên nhận xét, nhắc nhở học sinh cịn sai

Bài : (Làm cột 1)

Tính nhẩm ghi kết

- Lưu ý học sinh làm theo cột

- Khi chữa cho học sinh nhận xét kết cột

Baøi :

- Cho học sinh nêu toán viết phép tính tương ứng với tình tranh 5.Củng cố dặn dò : (5 phút)

- Cả lớp đọc lại bảng cộng phạm vi -Tuyên dương học sinh hoạt động tích cực - Dặn học sinh nhà ôn lại bài,học thuộc công thức, làm tập Bài tập tốn

- Học sinh lặp lại phép tính : + = + = + = + = + = 2 + = + = + = - Học sinh đọc thuộc lịng lần

- Học sinh mở SGK

- Học sinh tự làm chữa - Học sinh tự làm

-1 Học sinh chữa

- Học sinh nêu cách làm tự làm 4 + = 9

4 + + = 9 4 + + = 9

(4 + + + 4 + + )

4a) 8 + = 9 4b) 7 + = 9

Ngày soạn: 1/12/2019

Môn : Tiếng việt Bài : Ôn tập TCT : 127- 128 A MỤC TIÊU

- Đọc vần có kết thúc ng/nh, từ ngữ, câu ứng dụng từ 52 đến 59 - Viết vần, từ ngữ ứng dụng từ đến 52

(15)

- HS giỏi kể 2-3 đoạn truyện theo tranh B PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

-GV: Bảng ôn trang 120 SGK -HS: SGK

C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS I.Kiểm tra cũ: (5 phút)

-Đọc, viết từ: đình làng thông minh, bệnh viện, ễnh ương

-Đọc câu ứng dụng: -Đọc toàn

GV nhận xét cũ

II.Dạy học mới: (40 phút) 1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) 2/Ôn tập:

a.Các vần học: + Đính bảng ơn: - Đọc âm:

b.Ghép âm thành vần: - Yêu cầu:

c.Đọc từ ngữ ứng dụng:

- Ghi bảng: bình minh, nhà rông, nắng chang chang

d.HDHS viết: -Viết mẫu:

Hỏi: khoảng cách tiếng cách ?

Tiết 3.Luyện tập:

a.Luyện đọc: Luyện đọc tiết -GV bảng:

-Luyện đọc câu ứng dụng b.Luyện viết:

-GV viết mẫu HD cách viết -Nhận xét, chấm

c.Kể chuyện:

+ Yêu cầu quan sát tranh + Kể lần 1:

+ Kể lần 2:

+ Câu chuyện khuyên ta điều ? Củng cố, dặn dị: (5 phút) Trị chơi: Tìm tiếng chứa vần Nhận xét, dặn dò

-2 HS viết em từ ,lớp viết bảng -2 HS

-1 HS

-Đọc tên học: Ôn tập - HS âm đọc - HS vần đọc

- HS đọc vần ghép từ âm cột dọc với âm dòng ngang

- HS đọc cá nhân, nhóm, lớp -Viết bảng

-HS đọc toàn tiết

-HS phát âm lớp, nhóm, cá nhân -HS đọc cá nhân, nhóm, lớp + Tìm tiếng chứa vần vừa học -Viết bảng con:

-HS viết vào vở:

-HS tên câu chuyện: quạ công + HS QS tranh trả lời theo ý hiểu: + nghe, hiểu

+ Nhớ nối dung câu chuyện tập kể theo tranh

+ Nêu ý nghĩa câu chuyện

(16)

Mĩ thuật GV chun dạy

Mơn : Tốn

Bài: Phép trừ phạm vi 9 TCT : 56

A) MỤC TIÊU:

- Thuộc bảng trừ, biết làm tình trừ phạm vi - Viết phép tính tính hợp với hình vẽ

- GT: cột 2

- HS giỏi làm bài: bảng 1.

B) PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - GV :Sử dụng đồ dùng dạy toán - HS : Bảng

C) CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1.Ổn Định : Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra : (5 phút)

- Nhận xét cũ - Ktcb Bài : (30 phút)

a Giới thiệu phép trừ phạm vi - Cho HS quan sát nhận xét nêu toán - bớt ?

- trừ ? -Giáo viên ghi : – = -Giáo viên ghi : – = ?

 Cho học sinh thấy rõ : số bé cộng lại được số lớn Nếu lấy số lớn trừ số bé thì kết số bé lại

- Tiến hành tương tự với phép tính :

9 – = – = 9 – = – = 9 – = – = 4 - Học thuộc công thức

4 Thực hành

- Cho học sinh mở SGK, nhắc lại học

Bài :

- Cho học sinh làm vào sgk - Lưu ý học sinh viết số thẳng cột Bài : (Làm cột 1,2,3)

- Yêu cầu học sinh nhẩm ghi kết - Củng cố mối quan hệ cộng trừ

- Gọi HS đọc lại công thức cộng phạm vi

- Có áo Lấy áo Hỏi áo ?

9 bớt

9 trừ 8+ Gọi học sinh đọc lại công thức cộng phạm vi

-Học sinh đọc lại : 9 – = 9 – =

 Học sinh đọc lại: – = – = - Ghi số vào chỗ chấm

- Học sinh đọc công thức sau giáo viên hình thành bảng lớp

- Học sinh đọc thuộc lịng

(17)

Bài : (Làm bảng 1)

- Hướng dẫn học sinh cách làm ( dạng cấu tạo số )

- Phần : Hướng dẫn học sinh viết số thích hợp vào trống

Bài 4: Quan sát tranh nêu toán ghi phép tính phù đặt

5.Củng cố dặn doø : (5 phút)

- Gọi em đọc lại công thức trừ phạm vi - Nhận xét tuyên dương học sinh hoạt động sôi

- Dặn học sinh học thuộc lòng bảng cộng trừ chuẩn bị hơm sau

+ = …

9 72 5 1 4 - Hoïc sinh viết vào bảng

– =

SINH HOẠT CUỐI TUẦN I/ Mục tiêu:

-Nhận xét đánh giá tình hình tuần qua -Khen thương HS chăm học tập -Kết hoạch tuần tới

II/ Các hoạt động chủ yếu:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: 8’

- GV bắt hát: -Nhận xét

2 Các hoạt động: Hoạt động 1: 10’

Đánh giá tình hình học tập chung tuần qua:……… ……… ……… Đánh giá em cụ thể:……… ……… ……… ……… ……… Yêu cầu lớp trưởng đánh giá chung:

……… ……… ……… ………

- HS hát

-Nghe nhận xét GV

-Từng em nghe nhận xét, rút kinh nghiệm, thực tốt

-Lớp trưởng đánh giá chung

(18)

GV nhận xét

……… ……… ……… ………

Hoạt động 2: 10’

Kế hoạch tới: triển khai kế hoạch để HS thực tốt

Nề nếp vào lớp phải ổn định

Nghiêm túc thực nội quy quy định nhà trường

Phân công tổ làm việc: Dặn dò: 5’

Tổng kết chung

Nghe nhớ, thực

Thực theo phân công GV Các tổ trưởng nhận nhiệm vụ