Bạn nên chỉ sử dụng một tay để viết bảng hoặc lau bảng thôi nhé, tay còn lại sử dụng để chấn chỉnh trang phục...vì khi trời nắng nóng mồ hôi nhiều, các thầy cô dùng thường có thói quen [r]
(1)Mẹo nhỏ cho giáo viên tự tin đứng lớp
Dù giáo viên lâu năm hay bước vào nghề, có lúc bạn bối rối bục giảng với trường hợp bất khả kháng xảy Tuy nhiên, xử lý chúng mẹo nhỏ để tự tin dạy tốt, góp phần trở thành giáo viên dạy giỏi.
Trang phục
Trang phục vấn đề thầy cô quan tâm trước lên lớp Họ mong muốn học trị khơng ngưỡng mộ kiến thức, phương pháp giảng dạy mà cịn muốn vẻ bề ngồi vừa phù hợp chuẩn mực sư phạm lại vừa sang, đẹp mắt học trò
Vì việc chọn lựa trang phục phải phù hợp, không nên mặc váy ngắn quần áo mỏng Tuyệt đối không nên mặc đồ nhà đến lớp Trong trường hợp bạn gặp phải vấn đề trang phục như: quên khóa, áo chẳng may bị sổ chỉ, dính màu bạn nên bình tĩnh để xử lí Có thể bạn xin để chỉnh lại trang phục nhờ giáo viên khác kiểm tra giùm
Trình bày bảng
Rất nhiều thầy có thói quen trình bày bảng cẩu thả khiến học sinh khó quan sát, vừa thẩm mĩ Vì thầy nên chia bảng phần phần nội dung chính, phần nháp (chú ý nên dùng thước để chia bảng) để học sinh dễ quan sát không nhầm lẫn ghi
Dáng đi, đứng
Học sinh để ý đến dáng đi, đứng giáo viên tiết dạy nên bạn đừng xem nhẹ vấn đề
(2)giày không để gây tiếng động mạnh làm học sinh ý Nếu có vài em khơng hiểu nên bước lại gần em cho bạn hiểu
Phấn viết bảng
Nhiều thầy khơng để ý đến phấn viết nên nhớ bẻ phấn ngắn (lý tưởng cm), mục đích tránh gãy phấn viết, đồng thời đề phịng trường hợp qn giáo án lợi dụng hội đổi phấn mới, ngó lại giáo án
Viết lau bảng
Bạn nên sử dụng tay để viết bảng lau bảng thơi nhé, tay cịn lại sử dụng để chấn chỉnh trang phục trời nắng nóng mồ nhiều, thầy dùng thường có thói quen lấy tay để lau phấn bị dính vào mặt mũi khiến thầy cô tự tin Và viết khơng nên tì mạnh tay lên bảng, chữ viết khơng nên q to q nhỏ, nên viết kích cỡ chữ thẳng hàng
Giọng nói
Nhiều thầy khơng kìm chế cảm xúc mình, học sinh trật tự liền quát mắng om sòm làm lớp xung quanh nghe Nhưng bạn ý không nên thế, nhắc nhỏ, khơng nên la hét Nếu em khơng nhẹ mời ngồi để khơng ảnh hưởng đến bạn chất lượng day Lúc giảng nên thư thái, giọng nói vừa, khơng q nhỏ để học sinh dễ hiểu Nếu lớp q đơng sử dụng thiết bị trợ giảng
Khi học sinh không trả lời câu hỏi
(3)- Bạn hẹn em chơi trả lời riêng
- Bạn trả lời "Vấn đề dài, em tự nghiên cứu, sâu Cô cho em sách để tìm hiểu vấn đề em quan tâm" Hay "Vấn đề hay cô không nhớ rõ, ngày mai cô trả lời cho em nhé"
- Trả lời khái quát, chuyển hướng lại trọng tâm giảng
Chuẩn bị bài
Để tiết học chất lượng bạn có phong thái tốt, tự tin giảng dạy định bạn phải chuẩn bị chu đáo trước đến lớp Hãy thử tưởng tượng tình câu hỏi trước dạy bạn không bị bỡ ngỡ gặp câu hỏi hóc búa học sinh
Có sơ đồ giảng dạy
Một điều làm nên nhà giáo thành công sử dụng sơ đồ giảng dạy
Giáo án nên soạn kỹ, song nên có sơ đồ giảng dạy để tránh nhầm lẫn Chỉ cần nhìn nhanh qua sơ đồ biết giảng đến đâu
Để thời gian dự trữ
Luôn để dự trữ 2-5 phút để củng cố cho học sinh Lụt giáo án củng cố dài hơn, cháy hết chữa Luôn làm chủ thời gian nằm bí kíp giúp trở thành giáo viên dạy giỏi, nên thầy cô coi nhẹ
cho https://vndoc.com/thi-giao-vien-day-gioi