Bai soan lop 1 Tuan 27

-3 em ñaïi dieän 3 toå leân baûng söûa baøi -Vaøi em ñoïc laïi caùc soá theo yeâu caàu.. nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn. Giaùo vieân chæ vaøo caùc soá yeâu caàu hoïc sinh ñoïc laïi -Gi[r]

(1)

TUẦN 27 (Thực từ ngày tháng đến ngày 12 tháng năm2010)

Thứ hai ngày tháng năm 2010

Tiết : Chào cờ

Tiết 2: Mỹ thuật (Dạy chuyeân)

Tiết 3, : Tập đọc Hoa ngọc lan

.Mục tiêu:

1 Y/ c chung: SHD

2 Y/c ri êng : Học sinh giỏi cần đọc lưu loát , diễn cảm biểu lộ ngữ điệu Gọi tên loài hoa ảnh ( SGK) Học sinh TB- Yếu đọc không đánh vần , ngắt nghỉ

II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Tranh minh hoạ tập đọc - Bảng nam châm , chữ học vần -HS: -SGK, tập Tiếng việt

III. Hoạt động dạy học : Tiết1

1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra cũ : 3p

Đọc : Đọc thuộc Cái Bống ( 2em)

Bạn Bống làm cơng việc để giúp đỡ mẹ ? Nhận xét cũ

Hoạt động dạy Hoạt động học

Tieát 1

1.Hoạt động 1( 1p): Giới thiệu bài :

GV đưa tranh : Tranh vẽ gì? Quan sát tranh trả lời GV ghi tên : Hoa ngọc lan

2.Hoạt động 2( 20p):

Hướng dẫn học sinh luyện đọc

Nhaéc lại tên ( Chép sẵn lên bảng)

a)GV đọc mẫu lần 1: Giọng tả ,chậm

rãi nhẹ nhàng HS nghe đếm số câu

- Bài có câu? - Bài có caâu

- GV đánh dấu số câu đầu câu Đưa bảng phụ yêu cầu học sinh tìm

tiếng, âm khó đọc Từng tổ viết tiếng, từ có vần theo yêucầu giáo viên vào bảng tay Tổ 1: Tìm tiếng có âm tr Tổ 1: bạc trắng

Tổ 2:Tìm tiếng có âm l Tổ 2: ngọc lan, dày, lấp ló Tổ 3: Tìm tiếng có vần at Tổ 3: ngan ngát

(2)

tìm

b) Hướng dẫn luyện đọc :

*) Luyện đọc tiếng từ khó đọc: Đọc CN tiếng từ gạch chân vừa đọc vừa phân tích tiếng

Đọc đồng - GV chỉnh sửa phát âm

- GV giải nghĩa từ : Học sinh nghe

+ trắng ngần : trắng bóng + lấp ló : ló khuất , ẩn ,

+ ngan ngát : Mùi thơm dễ chịu , lan toả xa

*) Luyện đọc câu : - GV tiéâng câu

Hướng dẫn học sinh ngắt nghỉ chỗ, giọng đọc

-Hướng dẫn tương tự với câu 2,3,4,5

Đọc thầm sau 2-3 em đọc trơn

HS đọc nối tiếp (đọc trơn em đọc câu )

*) Luyện đọc đoạn : Bài chia làm đoạn

Chú ý: Sau phần luyện đọc GV yêu cầu học sinh nhận xét bạn đọc chỉnh sửa phát âm cho học sinh

2 em đọc đoạn em đọc đoạn 2 em đọc đoạn

3 em đọc nối đoạn em đọc

*) Thi đọc trơn Mỗi tổ em thi đọc

Lớp theo dõi nhận xét chấm điểm Đọc ĐT theo bàn, tổ , lớp

3.Hoạt động 3( 12p) : n vần ăm, ăp

a) GV nêu yêu cầu SGK

- Tìm tiếng có vần ăm, ăp ? Nghe nhắc lại yêu cầu HS lên : khắp

HS vừa đọc vừa phân tích tiếng

b) GV nêu yêu cầu SGK

- Nói câu chứa tiếng có vần ăm, ăp? Nghe nhắc lại yêu cầu - GV đưa tranh: Tranh vẽ gì?

- GV ghi câu mẫu :

Vận động viên ngắm bắn

(3)

Bạn học sinh ngăn nắp HS thi nói câu chứa tiếng có vần ăm, ăp

Lớp theo dõi nhận xét - GV ghi câu HS tìm lên

baûng

Học sinh đọc lại câu vừa tìm

Tiết 2

4.Hoạt động 4:

Tìm hiểu đọc luyện đọc

a) Tìm hiểu đọc luyện đọc : ( 25p)

- GV đọc mẫu lần

*) Luyện đọc câu HS đọc nối tiếp câu theo dãy

Lớp theo dõi nhận xét

*) Luyện đọc đoạn Mỗi đoạn 2-3 em đọc

Lớp theo dõi nhận xét *) Luyện đọc 2-3 em đọc

Lớp đọc đồng *) Tìm hiểu

2 em đọc đoạn -Nụ hoa lan màu ?

Chọn ý : a) bạc trắng b) xanh thẫm c) trắng ngần

Màu trắng ngần

2 em đọc đoạn

- Hương hoa lan thơm ? Hương hoa lan thơm ngan ngát toả khắp vườn khắp nhà

2 em đọc đoạn Đọc đồng GV đọc diễn cảm lần

b) Luyện nói : ( 8p) Kể tên lồi hoa mà em biết

GV nêu yêu cầu luyện nói Nghe nhắc lại yêu cầu Đưa tranh gợi ý

Hoa có màu gì, to hay nhỏ, nào, nở vào mùa ?

Từng cặp trao đổi nhanh tên loài

(4)

Lên bảng loại hoa tả hoa theo gợi ý giáo viên

Kể tên số loài hoa khác GV nhận xét chung

5.Hoạt động 5: (3p) Củng cố, dặn dò:

Đọc toàn HS đọc

Nhận xét học

Về làm tập xem trước Ai dậy

sớm Tự học nhà

*)Rút kinh nghiệm :

……… ………

*******************************************************************************

Thứ ba ngày tháng năm 2010

Tiết : Tập viết Tô chữ hoa E

(A)

I.Mục tiêu:

MT chung: SHD

MT riêng : HS giỏi tô theo chữ mẫu,viết vần , từ khoảng cách chữ, chữ với chữ viết đủ số dòng, số chữ quy định Học sinh TB - yếu biết tô chữ hoa E, tương đối mẫu

- GV: -Bảng phụ viết sẵn nội dung viết -Mẫu chữ hoa E đặt khung chữ -HS: - Vở tập viết,bảng con, phấn, khăn lau

III.Hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Khởi động : Oån định tổ chức 2.Kiểm tra cũ : 2p

- Nhận xét tập viết tiết trước Viết gạch vỡ , sách

- Nhận xét bảng tay - Nhận xét – cho điểm

HS viết bảng tay 3.Bài :30p

a.Giới thiệu ghi tên

Tô chữ hoa E Nghe nhắc lại tên

b.Hướng dẫn học sinh tô chữ hoa E - GV đưa chữ hoa mẫu E, hỏi :

(5)

- GV lên chữ E nói nét tạo nên chữ

+ Chữ hoa E nằm khung hình ?

bút

Hình chữ nhật - GV tơ chữ mẫu vừa tơ vừa nêu quy trình

vieát

HS quan sát nghe Từ điểm đặt bút ly

dòng kẻ ngang sau em tơ theo nét chấm Điểm đặt bút chữ nằm li thứ dịng kẻ ngang

Quan sát sau viết bảng tay

- GV viết chữ hoa E

HS viết bảng tay - GV nhận xét bảng tay

c) HD viết vần, từ ứng dụng

- GV treo bảng phụ viết sẵn ăm, ăp, khắp

vườn , chăm học ĐoÏc vần, từ ứng dụng kết hợp phântích vần, tiếng ( 3em) - GV viết mẫu nêu quy trình viết HS quan sát nghe

Nhắc lại khoảng cách, nét nối chữ

HS viết bảng tay Nhận xét baûng tay

d) Viết :

-Gv cho xem viết mẫu - GV quan sát giúp đỡ

Đọc lại nội dung viết (2em) HS quan sát viết mẫu

Nhắc lại tư cầm bút, ngồi viết Viết tập viết

c) Chấm : - Chấm 1/3 số

- Nhận xét viết tuyên dương em viết đẹp

4 Củng cố, dặn dị : 3p Tìm tiếng cò vần ăm , ăp Nhận xét học

Tuyên dương em có ý thức tốt Về nhà tô chữ E phần (B)

Tự học nhà *) Rút kinh nghiệm

(6)

I.Mục tiêu:

MT chung: SHD

MT riêng : HS giỏi viết đẹp, khoảng cách chữ, chữ với chữ Học sinh TB - yếu viết đủ không thiếu tiếng, dấu

-GV: -Bảng phụ viết sẵn nội dung viết phần tập -HS: - Vở tả, tập Tiếng việt,bảng con,phấn,khăn lau III. Hoạt động dạy học : Tiết1

1.Khởi động : Oån định tổ chức 2.Kiểm tra cũ :

- Nhận xét tả trước + Điền vần anh hay ach

hoäp b ù tuùi x ù tay + Điền ng hay ngh

.à voi ; é - Nhận xét – cho điểm

2 HS lên bảng

3.Bài :30p

a.Giới thiệu ghi tên Chính tả : Nhà bà ngoại

Nghe nhắc lại tên b.Hướng dẫn học sinh tập chép

- GV treo bảng phụ viết sẵn đoạn văn

cần chép 3-4 em đọc đoạn văn

*)HD viết tiếng khó :

-Tìm tiếng khó viết ? Tiếng : ngoại, rộng rãi, loà xoà, hiên, thoang thoảng

- GV cất bảng phụ hướng dẫn học

Đọc tiếng kết hợp phân tích tiếng

Quan sát sau viết bảng tay sinh viết từ khó

- GV nhận xét bảng tay chữa học *) HD chép vào

ĐoÏc lại viết ( 2em) - Cho học sinh xem viết mẫu HS quan sát

Nhắc lại tư ngồi viết, cầm bút - HD học sinh viết đề trang ,

chữ đầu đoạn văn viết hoa lùi vào ô, sau dấu chấm phải viết hoa

(7)

sinh trung bình- yếu

*) Soát lỗi : Giáo viên đọc thong thả vào chữ bảng dừng lại tiếng khó viết để đánh vần Sau câu hỏi xem có HS viết sai khơng?

GV chữa bảng lỗi sai phổ biến

Lần 1: học sinh tự soát lỗi gạch chân lỗi viết sai bút chì

Lần 2: hai học sinh đổi soát lỗi cho

Lần3:Nhận sửa lỗi ghi số lỗi lề

c) Chấm : - Chấm 1/3 số - Nhận xét viết tuyên dương em viết đẹp

d) Hướng dẫn làm tập :

- GV đưa bảng phụ viết sẵn tập

lên bảng Đc u cầu

Điền vào chỗ chấm ăm hay ăp

N nay, Thắm học sinh lớp Một Thắm ch học biết tự t ù cho mình, biết s ù xếp sách ngăn n ù

Ở tranh có từ có chỗ chấm xem điền vần ăm hay ăp hồn chỉnh

HS tự làm

Chữa : HS lên bảng làm

Nhận xét làm bạn bảng GV khẳng định sai

HS sốt lại làm Đc làm hoàn chỉnh -Bài tập3 : Điền c hay k

(cách làm tượng tự tập 2.) Đáp án : hát đồng ca ; chơi kéo co; kể chuyện , kiên trì, nhà, cua Chú ý : k đứng trước âm e, ê, i ; c với với âm lại

4 Củng cố, dặn dò : 4p Nhận xét học

(8)

Về nhà viết lại làm tập Tự học nhà

-Tiết 3: Toán Luyện tập

( Tiết 100)

I MỤC TIÊU : + Giúp học sinh:

- Củng cố đọc, viết, so sánh số có chữ số; tìm số liền sau số có chữ số

- Bước đầu biết phân tích số có chữ số thành tổng số chục số đơn vị @) Mục tiêu riêng: Học sinh hoàn thiện sách HS yếu trung bình hồn thiện 1,2( a, b),3 cột a, b),4

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

+ Bảng phụ ghi tập Các bảng mica trắng để học sinh tham gia trò chơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

1.Ổn Định :

+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập

2.Kiểm tra cũ : 4p

+ Gọi học sinh lên bảng : Điền dấu >, < = ? 34 … 50 78… 69 72 81 Khoanh tròn số lớn : 72, 38, 64, 48 , 19 , 91, 87 , 69

Viết số : 72, 38, 64, 48 , 19 , 91, 87 , 69 a) bé dần :

b) lớn dần :

+ Giáo viên hỏi học sinh trả lời miệng học sinh làm : số liền trước, liền sau …

+ Nhận xét cũ – KTCB Bài : 28p

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Hoạt động : Củng cố đọc viết so sánh số

Mt: Củng cố đọc, viết, so sánh số có chữ số, tìm số liền sau số có 2 chữ số

-Giáo viên giới thiệu ghi đầu -Cho học sinh mở SGK Giới thiệu tập

-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu -Giáo viên treo bảng phụ ghi sẵn tập 1a, 1b, 1c Yêu cầu học sinh tổ làm vào bảng

-Giáo viên cho học sinh cho học sinh

-Học sinh lặp lại đầu -Học sinh nêu yêu cầu

-Lớp chia tổ tổ làm : a,b,c bảng

(9)

nhận xét làm bạn Giáo viên vào số yêu cầu học sinh đọc lại -Giáo viên kết luận : Đọc : ghi lại cách đọc

-Viết số : ghi số biểu diễn cho cách đọc số

 Bài : Cho HS tự nêu yêu cầu -Giáo viên treo bảng phụ có tập -Muốn tìm số liền sau 80 em phải làm ?

-Cho HS tự làm vào phiếu tập - học sinh lên bảng chữa

-Giáo viên nhận xét, kiểm tra làm học sinh

-Kết luận : Muốn tìm số đứng liền sau số ta thêm đơn vị vào số cho trước

-Ví dụ : 23 thêm 24 Vậy liền sau 23 24

 Bài : Điền dấu <, > , = vào chỗ chấm

-Giáo viên treo bảng phụ ghi tập 3a, 3b, 3c

-Cho học sinh phân đội, đội cử học sinh tham gia chơi tiếp sức Từng em điền dấu < , > , = vào chỗ chấm, em phép tính

-Đội làm nhanh, thắng

-Nhận xét làm học sinh Tuyên dương đội thắng

-Hỏi học sinh : Muốn so sánh số có chữ số em cần ý điều ?

-Giáo viên kết luận theo ý kiến học sinh

 Bài : Viết ( theo mẫu )

của giáo viên

-Cho học sinh đọc lại số ( đt)

-Viết số theo mẫu

-Học sinh đọc mẫu : số liền sau 80 81 ( giáo viên đính mẫu )

-Thêm vào 80 ta có số 81 số liền sau 80 81

-Học sinh nêu yêu cầu

-Học sinh cử em / đội lên tham gia chơi

-Học sinh lớp cổ vũ cho bạn

(10)

-Giáo viên hướng dẫn theo mẫu :

87 gồm chục đơn vị Ta viết 87 = 80 +

-Cho học sinh làm vào phiếu tập

-Giáo viên xem xét, chấm số học sinh

-Gọi học sinh lên bảng sửa

-Giáo viên cho học sinh nhận xét cách phân tích số tách tổng số chục số đơn vị

-Học sinh tự làm vào phiếu tập

4.Củng cố dặn dò : 3p

- Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh hoạt động tích cực - Dặn học sinh ơn lại học, làm tập vào Bài tập - Chuẩn bị xem trước : Bảng số từ  100

5 Rút kinh nghiệm :

……… ………

-Tiết : Rèn tả Nhà bà ngoại

(Buổi 2)

I.

MỤC TIÊU :- Rèn viết lại tả Nhà bà ngoại

-Viết đẹp ,khoảng cách chữ , chữ với chữ - Điền vần vào chỗ chấm

- Quan tâm tới học sinh đọc yếâu, viết xấu Minh Tiến , Như , Nguyên, Vĩ, Chi - Học sinh giỏi viết đẹp ,đọc lưu loát nối chữ với chữ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Tranh, tậïp thực hành

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

Làm thực hành

*******************************************************************

Thứ tư ngày 10 tháng năm 2010

Tiết 1,2 : Tập đọc Ai dậy sớm

.Mục tiêu:

1 Y/ c chung: SHD

(11)

III. Hoạt động dạy học : Tiết1 1.Khởi động : Hát tập thể

2.Kiểm tra cũ :3p

- Đọc : Hoa ngọc lan ( em) + Nụ hoa lan tả ? + Hương hoa lan thơm ? Nhận xét cũ

Tieát 1

GV đưa tranh : Tranh vẽ gì? Quan sát tranh trả lời GV ghi tên : Ai dậy sớm Nhắc lại tên

2.Hoạt động 2( 20p):

Hướng dẫn học sinh luyện đọc

( Chép sẵn lên bảng) a)GV đọc mẫu lần 1: Giọngdiễn cảm, vui tươi,nhẹ nhàng, ngắt nghỉ nhịp thơ

HS nghe đếm số câu

- Bài có khổ thơ ? Có khổ thơ

- GV đánh dấu số đầu môi khổ thơ - u cầu học sinh tìm tiếng, âm khó

đọc Từng tổ viết tiếng, từ có vần theo yêucầu giáo viênvào bảng tay Đưa bảng phụ

Toå 1: d, v, r Toå 2: tr, ch Toå 3: l

Tổ 1: dậy sớm, vườn, vừng đông Tổ 2: đất trời, đón chờ

Tổ 3: lên đồi GV gạch chân từ học sinh vừa

tìm

- GV giải nghĩa từ : HS nghe

(12)

- GV tiéâng câu thơ Đọc thầm sau 2-3 em đọc trơn Hướng dẫn học sinh ngắt nghỉ

chỗ, giọng đọc

-Hướng dẫn tương tự với câu lại

*) Luyện đọc đoạn :

2 em đọc khổ em đọc khổ 2 em đọc khổ Chú ý: Sau phần luyện đọc GV yêu

cầu học sinh nhận xét bạn đọc chỉnh sửa phát âm cho học sinh

3.Hoạt động 3( 12p) : Oân vần ươn, ương

a) GV nêu yêu cầu SGK - Tìm tiếng có vần ươn,

ương ? Nghe nhắc lại yêu cầu HS lên : vườn, hương

b) GV nêu yêu cầu SGK

- Nói câu chứa tiếng có vần ươn, ương? GV đưa tranh câu mẫu

Cánh diều bay lượn

Vườn hoa ngát hương thơm

GV chuyển thành TC : Tổ nói nhiều tổ thắng

- Nhận xét TC

Nghe nhắc lại yêu cầu

HS quan sát tranh đọc câu mẫu

Tieát 2

4.Hoạt động 4:

Tìm hiểu đọc luyện đọc

a) Tìm hiểu đọc luyện đọc :(25p) - GV đọc mẫu lần

*) Luyện đọc câu *) Luyện đọc đoạn *) Luyện đọc

HS đọc nối tiếp câu theo dãy

(13)

Lớp theo dõi nhận xét 2-3 em đọc Lớp đọc đồng *) Tìm hiểu

2 em đọc khổ thơ

-Khi dậy sớm điều chờ đón em ? - Hoa ngát hương chờ đón em em đọc khổ thơ

-Khi đậy sớm mà chạy đồng điều

chờ đón em? - Có vừng đơng chờ đón em

2 em đọc khổ thơ

- Cả đất trời chờ đón em em đọc tồn

*) Đọc thuộc lịng

Gv xố dần bảng HS đọc thầm sau

Thi đọc thuộc khổ thơ thích b) Luyện nói :( 8p)Nói việc làm

vào buổi sáng

GV nêu yêu cầu luyện nói GV đưa tranh

Gợi ý:

Buổi sáng bạn thường dậy vào lúc giờ?

Buổi tối em học từ lúc giờ? Buổi sáng em thích ăn nhất? Buổi sáng em thường giúp mẹ việc gì?

GV nhận xét chung – Chấm điểm

HS nhắc lại yêu cầu HS quan saùt

Đọc câu mẫu

HS thảo luận nhóm đơi theo gợi ý GV

HS trình bày kết thảo luận 5.Hoạt động 5: (3p) Củng cố, dặn dị:

Đọc tồn Nhận xét học

Về làm tập xem trước Mưu Sẻ

1 HS đọc Tự học nhà *) Rút kinh nghiệm :

……… ………

-Tiết3 : Toán Bảng số từ đến 100

( Tiết 101)

.I MUÏC TIÊU : + Giúp học sinh:

(14)

- Tự lập bảng số từ  100

- Nhận biết số đặc điểm số bảng số đến 100

@)Mục tiêu riêng: Học sinh trung bình- yếu hồn thiện 1,2,3, Học sinh giỏi hoàn thiện tất tập

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

+ Bảng số từ  100(như SGK) Bảng phụ ghi tập 1, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

1.Ổn Định :

2.Kiểm tra cũ : 3p + Gọi học sinh đếm số

- Từ 10  30 , từ 30  50 , từ 50  75 , từ 75  90 , từ  99

-87 gồm chục đơn vị ? 99 gồm chục, đơn vị ? - Liền sau 55 ? Liền sau 89 ? Liền sau 95 laø ?

+ Nhận xét cũ – KTCB Bài : 28p

Hoạt động : Giới thiệu bảng số từ 1100

Mt: Nhận biết 100 số liền sau soá 99

-Giáo viên giới thiệu ghi đầu -Cho học sinh nêu yêu cầu -Giáo viên hỏi : Số liền sau số 97 ? Số liền sau 98 ? Số liền sau 99 ? -Giới thiệu số 100 đọc, viết chữ số, chữ số chữ số

-Cho học sinh tập đọc viết số 100 -100 số đứng liền sau 99 nên số 100 99 thêm

Hoạt động : Lập bảng số từ 1100

Mt : Tự lập bảng số từ  100 -Giáo viên treo bảng số từ  100 -Cho học sinh tự làm vào phiếu tập

-Gọi học sinh đọc lại bảng số

-Dựa vào bảng số, giáo viên hỏi vài số đứng liền trước liền sau

-Ví dụ : -Liền sau 75 ?

-Học sinh mở SGK

-Tìm số liền sau 97, 98, 99 -98

-99 -100

-Học sinh tập viết số 100 vào bảng

-Đọc số : trăm

-Học sinh viết số thiếu vào ô bảng số

(15)

-Liền sau 89 ? -Liền trước 89 ? -Liền trước 100 ? Hoạt động :

Mt : Nhận biết số đặc điểm số trong bảng số đến 100

-Cho học sinh nêu yêu cầu -Giáo viên gọi học sinh lên bảng sửa

-Giáo viên hỏi học sinh :

 Số bé có chữ số  Số lớn có chữ số  Số bé có chữ số ?  Số lớn có chữ số ?

-Cho học sinh đọc lại bảng số từ  100

-Học sinh tự làm

-1 học sinh lên bảng chữa

- em đọc lại đt 4.Củng cố dặn dò : 4p

- Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh hoạt động tích cực

- Dặn học sinh nhà tập đọc số, viết số Học thuộc bảng số từ  100 - Làm tập Bài tập

- Chuẩn bị xem trước : Luyện tập

5 Rút kinh nghiệm :……… ……… ………

-Tiết :Rèn viết : Tô chữ hoa Ê

(A)

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức : Củng cố kĩ tô chữ hoa Ê viết từ ứng dụng:

2.Kĩ : -Tập viết kĩ nối chữ - Kĩ viết liền mạch

-Kĩ viết dấu phụ, dấu vị trí

3.Thái độ : -Thực tốt nề nếp : Ngồi viết , cầm bút, để tư -Viết nhanh, viết đẹp

@) Mục tiêu riêng- Quan tâm tới học sinh, viết xấu Minh Tiến , Như , Nguyên, Vĩ, Chi, An, Tùng

(16)

III. Hoạt động dạy học : Học sinh rèn tập viết

Rút kinh nghiệm

……… ……… *******************************************************************

Thứ năm ngày 11 tháng năm 2010

Tiết : Đạo đức

Cảm ơn xin lỗi

(T1)

Tiết : Tập viết

Tơ chữ hoa G (A)

I.Mục tieâu:

MT chung: SHD

MT riêng : HS giỏi tô theo chữ mẫu,viết vần , từ khoảng cách chữ, chữ với chữ viết đủ số dòng, số chữ quy định Học sinh TB - yếu biết tô chữ hoa G tương đối mẫu

- GV: -Bảng phụ viết sẵn nội dung viết -Mẫu chữ hoa G đặt khung chữ -HS: - Vở tập viết,bảng con, phấn, khăn lau

III.Hoạt động dạy học:

1.Khởi động : Oån định tổ chức 2.Kiểm tra cũ : 2p

- Nhận xét tập viết tiết trước Viết chăm học , khắp vườn - Nhận xét bảng tay

- Nhận xét – cho điểm

HS viết bảng tay 3.Bài :30p

a.Giới thiệu ghi tên

Tô chữ hoa G Nghe nhắc lại tên

b.Hướng dẫn học sinh tô chữ hoa G - GV đưa chữ hoa mẫu G hỏi : + Chữ hoa G gồm nét ?

- GV lên chữ G nói nét tạo nên chữ

+ Chữ hoa G nằm khung hình ?

Quan sát nhận xét

Gồm nét soắn cong phải nét khuyết

Hình chữ nhật - GV tô chữ mẫu vừa tô vừa nêu quy trình

viết

(17)

Nhắc lại cách tô viết

Viết chữ hoa G không trung HS viết bảng tay

- GV nhận xét bảng tay c) HD viết vần, từ ứng dụng

- GV treo bảng phụ viết sẵn ươn, öông,

vườn hoa, ngát hương ĐoÏc vần, từ ứng dụng kết hợp phântích vần, tiếng ( 3em) - GV viết mẫu nêu quy trình viết HS quan sát nghe

Nhắc lại khoảng cách, nét nối chữ

HS viết bảng tay Nhận xét bảng tay

d) Viết :

-Gv cho xem viết mẫu - GV quan sát giúp đỡ

Đọc lại nội dung viết (2em) HS quan sát viết mẫu

Nhắc lại tư cầm bút, ngồi viết Viết tập viết

c) Chấm : - Chấm 1/3 số

- Nhận xét viết tuyên dương em viết đẹp

4 Củng cố, dặn dị : 3p Tìm tiếng cò vần ươn, ương Nhận xét học

Tuyên dương em có ý thức tốt Về nhà tô chữ G phần (B)

Tự học nhà *) Rút kinh nghiệm :

……… ………

-Tiết : Chính tả

:

Câu đố

I.Mục tiêu:

MT chung: SHD

MT riêng : HS giỏi viết đẹp, khoảng cách chữ, chữ với chữ Học sinh TB - yếu viết đủ không thiếu tiếng, dấu

- GV: -Bảng phụ viết sẵn nội dung viết phần tập - HS: - Vở tả, tập Tiếng việt,bảng con,phấn,khăn lau III. Hoạt động dạy học : Tiết1

(18)

1.Khởi động : Oån định tổ chức 2.Kiểm tra cũ :

- Nhận xét tả trước Làm tập 2, tiết trước - Nhận xét – cho điểm

2 HS lên bảng

3.Bài :30p

a.Giới thiệu ghi tên Chính tả : Câu đố

Nghe nhắc lại tên b.Hướng dẫn học sinh tập chép

- GV treo bảng phụ viết sẵn câu đố cần chép

3-4 em đọc câu *)HD viết tiếng khó :

-Tìm tiếng khó viết ? Tiếng : chăm chỉ, suốt ngày, khắp vườn

- GV cất bảng phụ hướng dẫn học

Đọc tiếng kết hợp phân tích tiếng

Quan sát sau viết bảng tay sinh viết từ khó

- GV nhận xét bảng tay chữa học *) HD chép vào

ĐoÏc lại viết ( 2em) - Cho học sinh xem viết mẫu HS quan sát

Nhắc lại tư ngồi viết , cầm bút - HD học sinh viết đề trang ,

chữ đầu dòng câu đố viết hoa lùi vào ô

Học sinh viết vào - GV quan sát giúp đỡ học

sinh trung bình- yếu

*) Sốt lỗi : Giáo viên đọc thong thả vào chữ bảng dừng lại tiếng khó viết để đánh vần Sau dòng câu đố hỏi xem có HS viết sai khơng?

GV chữa bảng lỗi sai phổ biến

Lần 1: học sinh tự soát lỗi gạch chân lỗi viết sai bút chì

Lần 2: hai học sinh đổi soát lỗi cho

Lần3:Nhận sửa lỗi ghi số lỗi lề

(19)

những em viết đẹp

d) Hướng dẫn làm tập :

- GV ghi tập lên bảng ĐoÏc yêu cầu a) Điền vào chỗ chấm tr hay ch

thi aïy .anh bóng Đưa tranh

- Tranh vẽ gì? Vẽ bạn nhỏ thi chạy, tranh bóng

Ở tranh có từ có chỗ chấm xem điền vần tr hay ch hồn chỉnh

HS tự làm

Chữa : HS lên bảng làm

Nhận xét làm bạn bảng GV khẳng định sai

HS soát lại làm Đc làm hồn chỉnh b) Điền vào chỗ chấm v, d hay gi cách

làm tượng tự tập ý a Đáp án: vỏ trứng, giỏ cá, cặp da Củng cố, dặn dò : 4p

Nhận xét học

Tuyên dương em có ý thức tốt Về nhà viết lại làm tập

Tự học nhà

*) Rút kinh nghiệm :………

………

-Tiết : Toán Luyện tập

( tiết 102)

MỤC TIÊU :

+ Giúp học sinh củng cố :

- Viết số có chữ số; Tìm số liền trước, số liền sau số ; so sánh số ; thứ tự số

- Giải tốn có lời văn

@)Mục tiêu riêng: Học sinh trung bình- yếu hồn thiện 1,2,3,4 Học sinh giỏi hoàn thiện tất tập

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Các bảng phụ ghi tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn Định :

(20)

- Học sinh : Viết số từ 85  100 ?

- Học sinh : Viết số có chữ số giống - Học sinh : Viết số tròn chục ?

- Học sinh : Viết số có chữ số + Nhận xét cũ – KTCB Bài : 28p

Hoạt động : Củng cố viết số có chữ số

Mt: Học sinh biết viết số, đọc số có 2 chữ số, tìm số liền trước, số liền sau của 1 số

-Giáo viên giới thiệu ghi đầu -Cho học sinh mở SGK

 Baøi :

-Gọi em lên bảng viết số 33 Chữa

-Gọi học sinh đọc lại số viết  Bài :

-Giáo viên hỏi : Muốn tìm số liền trước số em phải làm ?

phần 2b) : Giáo viên hỏi : Muốn tìm số liền sau ta phải làm ?

Phần c) : Cho học sinh tham gia chơi điền số liền trước liền sau vào bảng số cho trước Đội làm nhanh, đội thắng

-Giáo viên tuyên dương học sinh làm đúng, nhanh

 Bài : Viết số -Nêu yêu cầu tập

-Học sinh đọc lại đầu -Học sinh mở SGK

-Học sinh nêu yêu cầu : viết số -1 em viết số

-Học sinh nhận xét nêu cách viết số -Học sinh viết vào bảng

-2 học sinh lên bảng sửa -Học sinh nhận xét, sửa sai -3 học sinh đọc Đt lần

-Học sinh nêu yêu cầu : viết số -Tìm số liền trước số em lấy số biết trừ đơn vị

-Học sinh tự làm

-2 học sinh lên bảng chữa

-Thêm đơn vị vào số ta số đứng liền sau số

-Học sinh làm vào phiếu tập -2 em lên bảng chữa

-2 đại diện nhóm lên bảng thi đua làm

-Học sinh nhận xét chữa

-Học sinh làm

(21)

-Giáo viên nhận xét chung

-Cho học sinh đếm lại số học sinh vừa viết

 Bài : Vẽ hình

-Giáo viên cho học sinh vẽ vào tập -Hướng dẫn học sinh dùng thước bút nối điểm để hình vng ( hình vng nhỏ có cạnh nằm cạnh hình vng lớn )

-Từ 85  100

-Học sinh nhận xét, sửa

-Học sinh nêu lại yêu cầu : dùng thước bút nối điểm để có hình vuông

-Học sinh làm vào phiếu tập -2 học sinh lên bảng chữa

- Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh hoạt động tích cực - Dặn học sinh ôn lại Làm tập Bài tập

- Chuẩn bị xem trước : Luyện tập chung

5 Rút kinh nghiệm :

……… ……… -*******************************************************************

Thứ sáu ngày 12 tháng năm 2010

Tieát : Tieáng anh

(Dạy chuyên)

Tiết : Tốn Luyện tập chung

( Tiết103)

I.MỤC TIÊU:

Giúp HS củng cố đọc ,viết ,so sánh số có chữ số giải tốn có lời văn @) Mục tiêu riêng- Quan tâm tới học sinh làm tính chậm Minh Tiến , Như , Nguyên, Vĩ, Chi, Thái Học sinh giỏi hoàn thiện

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

(22)

III.HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC CHỦ YẾU:

1.Ổn định lớp:

Hát- chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra cũ:3p

+Gọi học sinh đếm số từ 6080 ; từ 80100 +Hỏi số liền trước ,liền sau 53 ,69 ,81 ,99… Nhận xét cũ

3.Bài mới:28p

Hoạt động : Củng cố viết số có chữ số

Mt: Học sinh biết viết số, đọc số có 2 chữ số

-Giáo viên giới thiệu ghi đầu -Cho học sinh mở SGK

 Baøi :

-Gọi em lên bảng viết số Chữa

-Gọi học sinh đọc lại số viết  Bài :

Yêu cầu HS làm miệng

 Bài : Viết số -Nêu yêu cầu tập

-Cho học sinh làm vào phiếu tập -Giáo viên nhận xét chung

 Baøi :

Chữa  -Bài :

-Học sinh đọc lại đầu -Học sinh mở SGK

-Học sinh nêu yêu cầu : viết số -2 em viết số – Lớp làm SGK -Học sinh nhận xét

-3 học sinh đọc Đt lần

-Học sinh nêu yêu cầu : Đọc số sau

- HS trả lời miệng

-Học sinh nhận xét chữa Điền dấu > < =

Học sinh đọc tốn

-Học sinh làm ly – 1em lên bảng làm

-Học sinh nhận xét, sửa

-Học sinh nêu lại yêu cầu : Viết số lớn có hai chữ số

(23)

- Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh hoạt động tích cực - Dặn học sinh ơn lại Làm tập Bài tập

- Chuẩn bị xem trước : Giải tốn có lời văn

5 Rút kinh nghiệm

……… ………

-Tiết 3,4: Tập đọc Mưu Sẻ

I.Muïc tieâu:

1 Y/ c chung: SHD

2 Y/c ri êng : Học sinh giỏi cần đọc lưu loát , diễn cảm biểu lộ ngữ điệu Học sinh TB- Yếu đọc không đánh vần , ngắt nghỉ

III. Hoạt động dạy học : Tiết1

1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra cũ :

Đọc thuộc Ai dậy sớm ( em) + Khi dậy sớm điều chờ đón em ? Nhận xét cũ

Tieát 1

GV đưa tranh : Tranh vẽ gì? Quan sát tranh trả lời GV ghi tên : Mưu Sẻ

2.Hoạt động 2( 20p):Hướng dẫn học sinh luyện đọc

Nhắc lại tên ( Chép sẵn lên bảng)

a)GV đọc mẫu lần 1: Giọng tả ,chậm

rãi nhẹ nhàng HS nghe đếm số câu

- Bài có câu? - Bài có6 câu

- GV đánh dấu số câu đầu câu Đưa bảng phụ yêu cầu học sinh tìm

tiếng, âm khó đọc Từng tổ viết tiếng, từ có vần theo yêucầu giáo viên vào bảng tay Tổ 1: Tìm tiếng có âm l Tổ 1: hoảng lắm, lễ phép

(24)

Tổ 3: Tìm tiếng có âm s Tổ 3: sẽ, sáng GV gạch chân từ học sinh vừa

tìm

- GV giải nghĩa từ : Học sinh nghe

+ choäp : GV làm mẫu

+ nén sợ : tổ thái độ khơng sợ lịng sợ

Lễ phép : GV lấy ví dụ *) Luyện đọc câu : - GV tiéâng câu

Hướng dẫn học sinh ngắt nghỉ chỗ, giọng đọc

-Hướng dẫn tương tự với câu 2,3, 4, 5,6

Đọc thầm sau 2-3 em đọc trơn

*) Luyện đọc đoạn : Bài chia làm đoạn

Chú ý: Sau phần luyện đọc GV yêu cầu học sinh nhận xét bạn đọc chỉnh sửa phát âm cho học sinh

2 em đọc đoạn em đọc đoạn 2 em đọc đoạn

3 em đọc nối đoạn em đọc

3.Hoạt động 3( 12p) : Oân vần uôn, ng

a) GV nêu yêu cầu SGK

-Tìm tiếng có vần uôn, uông ? Nghe nhắc lại yêu cầu HS lên :muộn, xuống

b) ) GV nêu yêu cầu SGK

Tìm tiếng ngồi có vần n, uông ? Nghe nhắc lại yêu cầu

(25)

- GV ghi từ mẫu : chuồn chuồn, buồng

chuối HS đọc

HS tìm từ ngồi có vần n, ng Lớp theo dõi nhận xét

c) GV nêu yêu cầu SGK

- Nói câu chứa tiếng có vần n, uông ? Nghe nhắc lại yêu cầu - GV đưa tranh: Tranh vẽ gì?

- GV ghi câu mẫu :

Bé đưa cho mẹ cuộn len Bé lắc chuông

Quan sát nhận xét HS đọc câu mẫu

HS thi nói câu chứa tiếng có vần n, ng

Lớp theo dõi nhận xét - GV ghi câu HS tìm lên

bảng

Học sinh đọc lại câu vừa tìm

Tiết 2

4.Hoạt động 4:Tìm hiểu đọc luyện đọc

a) Tìm hiểu đọc luyện đọc :(25p) - GV đọc mẫu lần

*) Luyện đọc câu HS đọc nối tiếp câu theo dãy

*) Luyện đọc đoạn Mỗi đoạn 2-3 em đọc

*) Luyện đọc 2-3 em đọc

Lớp đọc đồng *) Tìm hiểu

2 em đọc đoạn

-Buổi sớm điều xảy ? Một mèo chộp Sẻ em đọc đoạn

-Khi Sẻ bị Mèo chộp Sẻ nói với mèo ?

Chọn ý trả lời : a) Hãy thả

b) Sao anh không rửa mặt c) Đừng ăn thịt

Sao anh không rửa mặt

(26)

đất?

2 em đọc đoạn Đọc đồng GV đọc diễn cảm lần

b) Luyện nói : ( 8p)

Yêu cầu học sinh đọc câu hỏi GV nêu yêu cầu luyện nói

GV hướng dẫn Nghe nhắc lại yêu cầu

HS nối vào nháp

2 HS thi lên bảng xếp

Đọc câu hồn chỉnh Sẻ thơng minh

Sẻ nhanh trí GV nhận xét chung

5.Hoạt động 5: (3p) Củng cố, dặn dị:

Đọc tồn HS đọc

Nhận xét học

Về làm tập xem trước Ngôi nhà

Tự học nhà Rút kinh nghiệm

……… ………

Duyệt nhà trường