- Học sinh tiếp tục ôn lại cách xé, dán hình cây đơn giản. - Xé được hình tán lá cây, thân cân, Dán cân đối, phẳng - Rèn đôi bàn tay khéo léo và con mắt thẩm mỹ của các em II. Ổn định t[r]
(1)TUẦN Thứ hai ngày 29 tháng 10 năm 2018 Hoạt động tập thể
CHÀO CỜ
Đạo đức
LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ I Mục tiêu
- Giúp HS hiểu: Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ, giúp cho anh chị em hòa thuận, đồn kết, cha mẹ vui lịng
- HS có thái độ u q anh chị em
- HS biết cư xử lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ sống hàng ngày gia đình
II Đồ dùng dạy- học
- Vở tập đạo đức, bút chì màu tranh tập - Các đồ dùng học tập
III Các hoạt động dạy - học 1 Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra cũ
- Cho HS lên đọc phần ghi nhớ trước
GV nhận xét chỉnh sửa 3 Bài mới
a) Giới thiệu + ghi bảng b) Nội dung
* Hoạt động 1( Thảo luận tập 1) - HS quan sát tranh thảo luận số câu hỏi sau
+ Bức tranh 1, có ai? + Họ gì?
+ Các em có nhận xét việc làm họ?
* GV kết luận theo tranh: Qua tranh, em phải noi theo bạn nhỏ, cần lễ phép với anh chị,nhường nhịn em nhỏ, sống hòa thuận với * Hoạt động 2: Liên hệ thực tế
- HS kể anh chị em - GV gợi ý
- Em có anh hay chị hay em nhỏ? Tên gì? Mấy tuổi? Học lớp mấy?
- Em lễ phép với anh chị chưa, nhường nhịn em nhỏ nào? - Cha mẹ khen anh em, chị em nào?
* GV nhận xét kết luận: Khen ngợi
- học sinh lên bảng
- HS quan sát tranh, thảo luận theo cặp - Đại diện cặp lên trình bày trước lớp
- Các cặp lại bổ sung ý kiến
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh thảo luận lớp
- Trả lời câu hỏi dẫn dắt giáo viên để đến kết luận
(2)những em biết lời anh chị, nhường nhịn em nhỏ
4 Củng cố
- Các em học qua ? - GV nhận xét chung
5 Dặn dị
- Về tìm thơ để sau luyện tập
Tiếng Việt (2 tiết)
TỰ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ GIỮA HỌC KỲ 1
Tiếng Việt LUYỆN TẬP SGK Tiếng Việt tập 1
Thủ cơng
XÉ DÁN HÌNH CÂY ĐƠN GIẢN I Mục tiêu
- Biết cách xé, dán hình đơn giản
- Xé hình tán cây, thân cây,dán cân đối, phẳng - Rèn đôi bàn tay khéo léo em
II Đồ dùng dạy- học
- Bài xé mẫu, giấy thủ công, hồ dán, giấy trắng làm nền, khăn lau bảng - Giấy thủ cơng, bút chì, hồ dán, khăn lau bảng, thủ công
III Các hoạt động dạy - học Ổn định tổ chức
Kiểm tra cũ Bài mới
a) Giới thiệu + ghi bảng b) Nội dung
* Hoạt động
HD quan sát nhận xét
- Nêu đặc điểm hình dáng, màu sắc
- GV nhận xét
- Hướng dẫn HS xé theo quy trình bước
a Xé hình tán
- Xé tán tròn: Giáo viên lấy giấy màu xanh để xé cây, đếm ô, đánh dấu,vẽ xé hình trịn có cạnh Từ hình vng, xé góc
- HS quan sát trả lời câu hỏi
(3)b Xé hình thân cây: Xé hình chữ nhật cạnh dài ô cạnh ngắn ô
- GV hướng dẫn cách dán * Hoạt động
+Thực hành
- Cho HS nhắc lại quy trình bước để xé, dán hình đơn giản Giáo viên yêu cầu HS lấy tờ giấy màu xanh cây,yêu cầu học sinh đếm ô đánh dấu cạnh ô tờ giấy màu xé góc để tạo hình tán
- GV quan sát sửa sai Củng cố
- Nhận xét tiết học Dặn dò
- Chuẩn bị sau
- HS quan sát thực hành - HS nhắc lại quy trình
Đạo đức
ƠN: LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ, NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ I Mục tiêu
- Học sinh tiếp tục ôn tập bài: Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ - HS có thái độ yêu quý anh chị em
- HS biết cư xử lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ sống hàng ngày
- Học sinh ham thích mơn học II Đồ dùng dạy- học
- Vở tập đạo đức, bút chì màu tranh tập, số hát - Các đồ dùng học tập
III Các hoạt động dạy - học 1 Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra cũ
- Đối với anh chị em phải nào? - Đối với em nhỏ phải ? - GV nhận xét
3 Bài mới
a) Giới thiệu + ghi bảng b) Nội dung
- HS đọc yêu cầu tập hướng dẫn học sinh làm BT
- Hãy nối tranh với chữ Nên không Nên cho phù hợp giải thích sao?
- Gọi HS lên bảng làm
- GV sửa bài: Tranh 1, tranh
2 học sinh lên trả lời
(4)Không nên - Tranh 2, 3, Nên
* Hoạt động 2: Cho HS liên hệ thân
- Gọi học sinh liên hệ thân kể câu chuyện lễ phép với anh chị nhường nhịn với em nhỏ 4 Củng cố
- Các em học qua bài này? - GV nhận xét tổng kết tiết học 5 Dặn dò
- Về nhà thực hành học
- Học sinh tự liên hệ thân kể chuyện
Thứ ba ngày 30 tháng 10 năm 2018 Tiếng Việt (2 tiết)
TỰ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ GIỮA HỌC KỲ 1
Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu
- Sau học, giúp HS củng cố phép cộng với số - Thuộc bảng cộng làm tính cộng phạm vi - So sánh số tính chất phép cộng
(Khi đổi chỗ số phép cộng kết khơng thay đổi) - Số cộng với số
II Đồ dùng dạy - học
- Bộ đồ dùng dạy toán Phấn màu - Sách giáo khoa, bảng con,que tính III Các hoạt động dạy- học
1 Ổn định tổ chức 2 Kiểm tra cũ
- GV cho HS làm vào bảng phụ
a) Tính
0 + = + = + = + = + = + = Nhận xét chữa
3 Bài mới
a) GV giới thiệu + ghi bảng b) Nội dung
GV hướng dẫn HS làm tập sách giáo khoa
Bài
- Cho HS nêu yêu cầu
- HS làm vào bảng - bạn lên làm
- HS ý lắng nghe
(5)1 HS nêu cách làm
HS làm bài, cho học sinh nối tiếp nêu kết
- GV nhận xét chữa Bài
- HS nêu yêu cầu
GV gợi ý hướng dẫn học sinh làm GV vào phép tính: + = + = hỏi
Em có nhận xét kết phép tính?
Em có nhận xét số phép tính?
Vị trí số số hai phép tính nào?
Vậy đổi chỗ số phép cộng kết chúng sao?
=> Đó tính chất phép cộng
Bài 3:1 HS nêu yêu cầu HS làm vào
2 em lên bảng chữa - GV nhận xét chỉnh sửa Bài 4:1 HS nêu yêu cầu
GV hướng dẫn cách làm: Lấy số hàng dọc cộng với số hàng ngang viết kết vào ô tương ứng ( lưu ý màu xanh khơng điền phép tính ta chưa học)
HS làm sửa
* Trò chơi “ Ai nhanh , “. Cho HS chơi hoạt động nối tiếp Cách chơi: em nêu phép tính
(VD: + 1) định em khác nói kết Nếu em định trả lời (bằng 4) quyền nêu phép tính khác gọi bạn trả lời câu hỏi Nếu khơng trả lời bị phạt
Nếu bạn bị phạt GV định bạn khác trả lời tiếp tục hoạt động GV nhận xét HS chơi
4 Củng cố
Nhận xét tiết học, tuyên dương em học tốt
- Học sinh nêu kết chữa trước lớp
- Tính
- HS làm vào
- học sinh chữa cột
- HS giỏi quan sát trả lời câu hỏi
- Kết không thay đổi - Học sinh theo dõi - Điền dấu: >, <, = - HS làm vào
- Đổi kiểm tra bài, nhận xét bạn -Viết kết phép cộng
- HS làm làm nêu kết - HS lắng nghe
- Học sinh tham gia chơi
(6)5 Dặn dò
- Về nhà đọc bài, xem trước sau
Âm nhạc (GV môn)
Tiếng Việt LUYỆN TẬP SGK Tiếng Việt tập 1
Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu
- Ôn tập kiến thức chuẩn bị cho kì thi định kì: Về số phạm vi 10, làm tính cộng phạm vi
- Nhận biết hình học
- Rèn học sinh ham thích mơn học II Đồ dùng dạy- học
- Bộ đồ dùng dạy toán,VBT toán - Vở tập toán, bảng III Các hoạt động dạy- học 1 Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra cũ 3 Bài mới
a) Giới thiệu + ghi bảng b) Nội dung
+ Hướng dẫn ôn tập
- GV sử dụng mội số dạng tập có chương trình để ơn tập cho học sinh (Đặc biệt dạng HS thường sai nhầm lẫn thực hiện)
Bài 1: Tính ( GV ghi bảng ,cho học sinh nêu yêu cầu)
2 + + = + + = + 1+ = + + = - Cho học sinh làm vào bảng - GV kiểm tra kết cụ thể HS - Yêu cầu HS nhắc lại bước thực tính
GV chốt lại: Khi gặp dạng tốn em thực tính từ trái sang phải , ghi
- HS ý lắng nghe
- HS làm bảng
- HS GV nhận xét kết bạn
(7)kết tính sau
Bài : Học sinh nêu yêu cầu + = +1 + = + + > + + > + - Cho học sinh làm vào vở, gọi - học sinh chữa trước lớp
- GV nhận xét
Bài 3: Trị chơi: Nhận diện hình
- GV sử dụng số hình cho HS nhận diện ghép hình
4 Củng cố
- Nhận xét tiết học 5 Dặn dò
Về nhà làm lại sai, xem trước sau
- HS nêu yêu cầu tập Điền dấu <, >, =
- HS làm vào vở, chữa - Học sinh lắng nghe
- Học sinh lớp thực theo yêu cầu GV
Tự nhiên xã hội
HOẠT ĐỘNG VÀ NGHỈ NGƠI
(Có tích hợp nội dung giáo dục & BVMT- Mức độ tích hợp liên hệ) I Mục tiêu
* Sau học học sinh biết: Kể hoạt động trị chơi mà em thích - Biết đứng ngồi học cách, tư
* Hình thành thói quen giữ gìn vệ sinh thân thể,vệ sinh ăn uống, vệ sinh môi trường xung quanh
- Học sinh ham thích mơn học II Đồ dùng dạy học
- Hình vẽ SGK - SGK tự nhiên xã hội
III Các hoạt động dạy học 1 Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra cũ
- GV gọi HS trả lời câu hỏi
- Muốn thể khoẻ mạnh, mau lớn ta phải ăn uống nào?
- GV nhận xét đánh giá 3 Bài mới
a) Giới thiệu + ghi bảng b) Nội dung
Khởi động :Trò chơi máy bay đến” * GV hướng dẫn cách chơi, vừa nói vừa làm mẫu:
- Khi quản trị hơ: “Máy bay đến” người chơi phải ngồi xuống
- Khi quản trị hơ “Máy bay đi” người chơi phải đứng lên
- Học sinh trả lời câu hỏi, lớp nhận xét -Ăn uống đủ chất dinh dưỡng
- Học sinh lắng nghe
- HS chơi trò chơi -Học sinh theo dõi
- HS tham gia chơi thống hình thức phạt
(8)- Ai làm sai bị thua GV cho HS chơi trị chơi
* Kết luận: Ngồi lúc học tập, cần nghỉ ngơi hình thức giải trí Bài học hơm giúp em biết cách nghỉ ngơi cách -Thảo luận ( theo cặp )
* Bước 1: Giao nhiệm vụ thực hoạt động
- Hàng ngày em chơi trị gì? - GV ghi tên trị chơi lên bảng - Theo em hoạt động có lợi, hoạt động có hại cho sức khoẻ?
* Bước 2: Kiểm tra kết thảo luận -Theo em ta nên chơi trị chơi để có lợi cho sức khoẻ?
H :Khi chơi phải ý điều gì?
- Làm việc với SGK
*Bước 1: Giao nhiệm vụ thực hoạt động
GV hướng dẫn HS quan sát hình 20, 21 SGK
- Bạn nhỏ làm gì?
-Nêu tác dụng việc làm đó? HS trao đổi thảo luận
*Bước 2: Kiểm tra kết hoạt động GV gọi số HS nhóm phát
biểu Các bạn khác bổ sung, nhận xét => Khi làm việc nhiều học hành sức cần nghỉ ngơi Nhưng nghỉ ngơi không lúc, cách
có hại cho sức khoẻ Vậy nghỉ ngơi hợp lí?
4 Củng cố
- Chúng ta nên nghỉ ngơi nào? 5 Dặn dò
- Hướng dẫn HS thực hành nhà, nghỉ ngơi cách
- HS lắng nghe
- HS học theo nhóm
- HS trao đổi phát biểu
- Khi chơi cần ý an toàn, tránh tai nạn
- HS thảo luận theo nhóm
- Đại diện nhóm trình bày,nhóm khác bổ sung
- HS lắng nghe,nêu ý kiến phát biểu - Cần nghỉ ngơi trò chơi phù hợp, bổ ích
- Khi làm việc mệt mỏi hoạt động sức
Thứ tư ngày 31 tháng 10 năm 2018 Tiếng Việt (2 tiết)
VẦN CHỈ CÓ ÂM CHÍNH: MẪU BA
(9)Toán
LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu
- Củng cố phép cộng
- Củng cố làm tính cộng phạm vi số học, cộng với - Học sinh ham thích học tập mơn toán
II Đồ dùng dạy- học
- Bộ đồ dùng dạy toán.Tranh vẽ SGK tập - SGK + bảng
III Các hoạt động dạy- học 1 Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra cũ
2 + = + = + = - GV nhận xét chữa
3 Bài mới
a) Giới thiệu + ghi bảng b) Nội dung
- GV hướng dẫn HS làm tập Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp đỡ HS yếu
- Cho HS đổi tự chấm cho - Chú ý viết số thẳng cột với Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp đỡ HS yếu
- Gọi HS đọc kết - GV chữa
Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu bài, sau nêu cách làm
Gọi HS làm miệng
- Quan sát giúp đỡ HS yếu
Bài 4: Gọi HS nhìn tranh nêu đề tốn - Hỏi HS đề tốn khác bạn - Từ ta có phép tính khác? 4 Củng cố
- Thi đọc nhanh bảng cộng 3,4,5 - Nhận xét học
5 Dặn dò
- Về nhà xem lại
3 học sinh lên bảng làm
- Nắm yêu cầu - Tính cột dọc
- Học sinh làm
- Chấm chữa cho bạn -Tính hàng ngang
- Làm
- Theo dõi, nhận xét bạn + + = +1 + = 5, + + =
- Điền dấu >, <,=
2 + = 5, + > + 2, + = +
- HS lên bảng làm
- Nêu đề toán từ viết phép tính cho phù hợp
- Nêu đề toán ngược lại với bạn - Tự nêu cho phù hợp đề tốn
(10)Thủ cơng
ƠN: XÉ DÁN HÌNH CÂY ĐƠN GIẢN I Mục tiêu
- Học sinh tiếp tục ôn lại cách xé, dán hình đơn giản - Xé hình tán cây, thân cân, Dán cân đối, phẳng - Rèn đôi bàn tay khéo léo mắt thẩm mỹ em II Đồ dùng dạy -học
- Bài xé mẫu,giấy thủ công, hồ dán, khăn lau bảng
- Giấy thủ cơng, bút chì, hồ dán, khăn lau bảng, thủ công III Các hoạt động dạy - học
1 Ổn định tổ chức 2 Kiểm tra cũ 3 Bài mới
a) Giới thiệu + ghi bảng b) Nội dung
* Hoạt động
- Học sinh nhắc lại bước xé, dán hình đơn giản
- GV nhận xét * Hoạt động
- Học sinh thực hành theo bước
- GV quan sát hỗ trợ em chậm
* Hoạt động
Trưng bày sản phẩm
- GV tuyên dương em có sản phẩm đẹp
4 Củng cố
- Nhận xét chung tiết học 5 Dặn dò
- Chuẩn bị tiết sau
- Học sinh nhắc lại - Có bước
+ Xé hình tán + Xé hình thân + Dán hình
- Học sinh lấy giấy thực hành
- Học sinh trưng bày sản phẩm
Tiếng Việt LUYỆN TẬP
Việc sách Tiếng Việt tập 2 Toán
LUYỆN TẬP I Mục tiêu
- Học sinh tiếp tục ôn tập củng cố phép cộng
- Rèn cho học sinh thực phép tính cộng phạm vi số học, cộng với
(11)II Đồ dùng dạy- học - SGK + bảng con, VBTT III Các hoạt động dạy- học 1 Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra cũ
2 + = + = + = - GV nhận xét chữa
3 Bài mới
a) Giới thiệu + ghi bảng b) Nội dung
- GV hướng dẫn HS làm tập Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp đỡ HS yếu
- Cho HS đổi tự chấm cho - Chú ý viết số thẳng cột với Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp đỡ HS yếu
- Gọi HS đọc kết - GV chữa
Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu bài, sau nêu cách làm
Gọi HS làm miệng
- Quan sát giúp đỡ HS yếu
Bài 4: Gọi HS nhìn tranh nêu đề tốn *Trên cành có chim đậu, sau bay đến Hỏi cành có tất con?
- em lên bảng làm, lớp làm - GV chữa
- Hỏi HS đề tốn khác bạn - Từ ta có phép tính khác? 4 Củng cố
- Thi đọc nhanh bảng cộng 3,4,5 - Nhận xét học
5 Dặn dò
- Về nhà xem lại
3 học sinh lên bảng làm
- Nắm yêu cầu - Tính cột dọc
- Học sinh làm
- Chấm chữa cho bạn -Tính hàng ngang
- Làm
- Theo dõi, nhận xét bạn + + = +2 + = 5, + + =
- Điền dấu >, <,=
2 + = 5, + > + 2, + = +
- HS lên bảng làm
- Nêu đề tốn từ viết phép tính cho phù hợp
+ =
(12)Thứ năm ngày 01 tháng 11 năm 2018 Tiếng Việt (2 tiết)
QUY TẮC CHÍNH TẢ: E, Ê, I
STK Tiếng Việt tập trang 17, SGK Tiếng Việt tập trang 5-6
Toán
KIỂM TRA ĐỊNH KỲ( GIỮA KỲ 1) I Mục tiêu
- Tập trung đánh giá
- Đọc,viết, so sánh sổ phạm vi - Nhận biết hình học
II Nội dung kiểm tra Bài 1: Tính
+ + = + + =
+ + = + + =
+ + = + + =
Bài : Tính
+ + +
+ + +
Bài : >, < , = ?
+ … + + …3 + + 2….3 + + ….1 + Bài : Hình vẽ bên có ….hình tam giác
- Giáo viên nhắc nhở em tự giác làm 4 Củng cố dặn dò
- Thu nhận xét - Xem trước sau
(13)Tiếng Việt LUYỆN TẬP
Việc SGK Tiếng Việt tập 2
Tự nhiên xã hội
ÔN: HOẠT ĐỘNG NGHỈ NGƠI I Mục tiêu
- Học sinh tiếp tục ôn tập cách đứng nghỉ ngơi cách - Rèn cách ngồi học cách, tư
- Tự giác thực điều học vào sống ngày - Rèn học sinh ham thích mơn học
II Đồ dùng dạy- học
- SGK tự nhiên xã hội, tập tự nhiên xã hội III Các hoạt động dạy- học
Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ
- Muốn thể khoẻ mạnh, mau lớn ta phải ăn uống nào?
- Kể tên thức ăn mà em thường ăn uống hàng ngày?
GV nhận xét đánh giá 3 Bài
a) Giới thiệu + ghi bảng b) Nội dung
* Hoạt động 1: Khởi động : Trị chơi “Hướng dẫn giao thơng”
- GV hướng dẫn cách chơi, vừa nói vừa làm mẫu
+ Khi quản trò “ Đèn xanh”người chơi phải đưa tay phía trước quay nhanh tay theo chiều từ + Khi quản trị hơ “Đèn đỏ”, người chơi phải dừng lại
* Hoạt động
- Thảo luận ( theo cặp )
- Hàng ngày em chơi trị gì? - GV ghi tên trị chơi lên bảng - Theo em hoạt động có lợi, hoạt động có hại cho sức khoẻ?
- Theo em ta nên chơi trị chơi để có lợi cho sức khoẻ?
- Khi chơi phải ý điều gì? * Hoạt động 3: Làm VBTTNXH
- Học sinh trả lời câu hỏi, lớp nhận xét - Cá, thịt, đậu,cua, tôm……
- Học sinh thảo luận theo cặp
- HS tham gia chơi thống hình thức phạt
- HS lắng nghe - HS học theo nhóm
- HS trao đổi phát biểu
- HS lắng nghe trả lời
(14)- GV hướng dẫn HS làm - Bạn nhỏ làm gì?
- Nêu tác dụng việc làm đó? - HS trao đổi thảo luận
Kiểm tra kết hoạt động
GV gọi số HS nhóm phát biểu, Các bạn khác bổ sung, nhận xét - Vậy nghỉ ngơi hợp lí? 4 Củng cố
- Chúng ta nên nghỉ ngơi nào? 5 Dặn dò
- Hướng dẫn HS thực hành nhà, nghỉ ngơi cách
- Chuẩn bị tiết học sau
- Cần nghỉ ngơi trò chơi phù hợp, bổ ích
Hoạt động trải nghiệm
CHỦ ĐỀ 2: TỰ PHỤC VỤ Ở NHÀ (Giá án riêng)
Thứ sáu ngày 02 tháng 11 năm 2018 Tiếng Việt (2 tiết)
LUYỆN TẬP CHUNG STK Tiếng Việt tập trang 20
Toán
PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 3 I Mục tiêu
- Biết làm tính trừ phạm vi
- Giải tốn đơn có liên quan đến phép trừ phạm vi - Rèn học sinh ham thích mơn học
II Đồ dùng dạy- học - Bộ đồ dùng dạy toán
- Sách giáo khoa, bảng con, que tính III Các hoạt động dạy- học
1 Ổn định tổ chức 2 Kiểm tra cũ
GV gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào phiếu BT
Bài 1: Điền số vào chỗ chấm + = + =
(15)3 + = + = + = + = 2: Tính
2 + + = + – = + + = + + = Nhận xét chữa
3 Bài mới
a) Giới thiệu + ghi bảng b) Nội dung
Hôm em làm quen với phép tính phép trừ phạm vi
-Hình thành khái niệm thực phép tính trừ
* GV lệnh học sinh : Lấy chấm trịn , bớt chấm trịn ( gắn chấm trịn hỏi bớt chấm trịn hỏi Vậy cịn chấm trịn?” Cho HS nêu lại toán
GV hỏi: Vậy bớt cịn mấy? ( cịn 1) Ai thay từ “bớt” từ khác nào?( cho đi, bỏ đi, cất đi, trừ … )
Vậy ta nói: “ Hai trừ một”
Như hai trừ viết sau: –1 =
Hình thành phép trừ : –
- GV đưa bơng hoa hỏi có bơng hoa?Cơ bớt bơng cịn lại bơng?
Ta làm phép tính nào? GV ghi bảng – =
GV giới thiệu tranh vẽ ong, bay ong cho HS nêu toán Cho HS nêu toán, HS trả lời GV ghi bảng: – =
* GV vào phép tính vừa lập nói : Đây bảng trừ phạm vi trị vừa lập
- em lên bảng làm - Sửa bài, nhận xét
- Chú ý lắng nghe , nhắc tên học
HS trả lời câu hỏi
- Có chấm trịn, bớt chấm tròn lại chấm tròn
- Hai bớt một - Cho đi, bớt đi, bỏ đi, trừ
- HS nhắc lại: – =
HS trả lời câu hỏi: ba bơng hoa bớt bơng hoa cịn lại hoa HS đọc lại - =
- =
- HS làm cá nhân
Nhìn hình vẽ nêu tốn
( có ba ong bay hai ong Hỏi ong )
(16)Cho HS đọc lại toàn phép tính - =
- = - = * Luyện tập
Hướng dẫn HS làm tập sách giáo khoa
Bài 1:Tính
- Cho HS nêu yêu cầu
GV hướng dẫn HS dựa vào bảng cộng bảng trừ phạm vi để làm HS làm sửa
Bài 2: Tính
- Cho HS nêu yêu cầu HS làm GV uốn nắn sửa sai Chú ý viết kết thẳng cột Bài 3:Viết phép tính thích hợp - HS nêu yêu cầu
GV cho HS nhìn tranh nêu tốn *Lưu ý: HS cần dùng từ “ cịn lại” câu hỏi tốn
4.Củng cố
- GV cho HS đọc lại phép trừ phạm vi
- Nhận xét tiết học 5 Dặn dò
- Vè nhà xem lại
- HS đọc phép tính cho thuộc
- HS làm vào VBT Đổi để sửa
- 2- học sinh nêu yêu cầu
- Học sinh làm vào
a.Trên cành có chim bay Hỏi lại ?
– = - HS đọc lại bảng trừ
Thể dục (GV môn)
Tiếng Việt LUYỆN TẬP
Vở tập Tiếng Việt tập 2
(17)I Mục tiêu
- HS tiếp tục ôn tập củng cố kiến thức phép cộng với số - Rèn kĩ cộng số với số
- HS u thích học tốn II Đồ dùng dạy - học
- Hệ thống tập, tranh vẽ tập - Vở tập Toán + bảng
III Các hoạt động dạy- học 1 Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra cũ
- Tính: + = + = + = + = - Ôn làm BT trang 45
Bài 1: Số?
+ + 1= + + = = + = +
- HS tự nêu yêu cầu sau làm vào - HS lên chữa bài, em khác nhận xét, bổ sung cho bạn
Chốt: Cộng số với
Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống: 5 + + + + - HS lên chữa bài, em khác nhận xét bổ sung cho bạn
Bài 3: Nối phép tính với số thích hợp
- HS lên chữa bài, em khác nhận xét bổ sung cho bạn
4 Củng cố
- Thi đọc lại bảng cộng 4,5
- HS lên bảng làm tính
+ = + = + = + = - HS làm
+ + = + + =
= + = +
- HS lắng nghe - HS làm bài:
+ + + +
- HS làm bài:
- Thi đọc theo tổ
+ + +
4
0
0
0
3
(18)- Nhận xét học 5 Dặn dò
- Về nhà xem lại
An tồn giao thơng
BÀI 3: ĐÈN TÍN HIỆU GIAO THÔNG (Giá án riêng)
Hoạt động tập thể SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu
- Học sinh thấy ưu – khuyết điểm tuần qua Từ có hướng phấn đấu tuần tới
- Giáo dục HS có ý thức tự giác chấp hành nội quy lớp, trường - Nhắc em học giờ, không mang đồ ăn đến lớp
- Đề phương hướng tuần 10 II Các hoạt động dạy học
1 Các tổ trưởng nhận xét tổ mình 2 Giáo viên nhận xét
* Ưu điểm : Nề nếp
- Đi học đều, giờ, trang phục em mặc quy định - Thể dục nhanh, truy đầu thực nghiêm túc Học tập:
Nhiều em tiến đọc to em: Huyền My, Mạnh,Trúc, Dương… * Nhược điểm:
- Lớp học trầm nhiều em không giơ tay phát biểu, đọc cịn nhỏ, tính tốn cịn chậm
Vẫn em quên sách, em: Tấn Dũng, My 3.Phương hướng
- Phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm
- Tuyên dương em chăm học, ngoan ngỗn, có kết tốt