Giao an Tuan 7 Lop 1

- Viết đúng nội dung bài 10 vở luyện viết chữ đẹp - Rèn kĩ năng viết đúng, viết đẹp cho học sinh.. - Quan sát.[r]

(1)

TU N Ầ C

Th ứhai ngày 21 tháng 10 năm 2019 Luyện toán

LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

- So sánh số phạm vi 10 ; cấu tạo số 10

- Sắp xếp số theo thứ tự xác định phạm vi 10 - Biết đếm số lượng hình tam giác

II Các hoạt động

1 Khởi động: Trò chơi: Ai nhanh đúng:So sánh số phạm vi 10 Hoạt động thực hành: ( SGK - 42)

Hoạt động dạy Hoạt động học

- GV cho HS nêu yêu cầu - Cho HS làm 1,

2, 3, 4,5( cá nhân -> nhóm 2) - Gọi HS chia sẻ trước lớp

Bài 1: Số? ( Thứ tự số) Bài 2: >, < ,= Bài 3: Số?

( So sánh số)

Bài 4: Xếp số cho theo thứ tự

Bài 5: Đếm SL hình tam giác Hoạt động ứng dụng:

- Về nhà ôn

- HS nêu yêu cầu

- Làm 1, 2, 3, 4, 5( cá nhân -> nhóm 2)

- Chia sẻ ( cá nhân) Bài 1, 3, 5: Miệng

Bài 2: Bảng lớp trò chơi Bài 4: Bảng lớp

-Lắng nghe

Luyện tiếng việt ÔN: Y, TR I Mục tiêu: ( tiết – tuần 7)

(2)

- Nhận biết tiếng chứa âm y, tr - Viết được: Dì y tá trẻ

II Các hoạt động:

1 Khởi động: Trò chơi: Ai nhanh đúng: Thi tìm tiếng , từ có chứa y, tr Hoạt động thực hành

GV hướng dẫn HS làm VBT hỗ trợ buổi ( tiết - tuần 7)

GV hướng dẫn HS nêu yêu cầu làm

*Bài 1:

- GV nêu yêu cầu bài: Tiếng có âm y, tr?

- HĐN 2, quan sát tranh, đọc tìm tiếng chứa y, tr

- Gọi HS chia sẻ

- Nhận xét, tuyên dương

*Mở rộng: Đọc+ phân tích tiếng, từ

*Bài 2: Đọc

- Cho HĐN 2, đọc - Gọi HS đọc

+ phân tích + giải nghĩa - Nhận xét, tuyên dương * Bài 3:

- Cho Hs viết vở: Dì y tá trẻ - Chấm bài, nhận xét

*MR: viết thêm ô li ( thời gian)

-Lắng nghe

-HĐN 2, quan sát tranh, đọc tìm tiếng chứa y, tr

-Chia sẻ( cá nhân) y- y ( tá), y ( tế xã)

tr- (nhà) trẻ, tre, (cá) trê, trà, trĩ, (cá) tra - Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT)

- HĐN 2, đọc

- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT)

-Viết

(3)

3 Hoạt động ứng dụng: - Về nhà ôn

Luyện viết BÀI 10 I Mục tiêu:

- Viết nội dung 10 luyện viết chữ đẹp - Rèn kĩ viết đúng, viết đẹp cho học sinh II Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát: Hoạt động bản:

a.Hoạt động 1: Ôn tập

- GV viết bảng nội dung 10 g gh gi qu giã giò ghế

gỗ

giỏ cá quà quê

-Gọi HS đọc phân tích tiếng, từ b.Hoạt động 2: Hướng dẫn viết bảng

con

- GV viết mẫu nêu cách viết - Cho HS viết bảng

- Nhận xét, sửa sai 3.Hoạt động thực hành

- GV cho HS viết luyện viết chữ đẹp

- Chấm bài, nhận xét Hoạt động ứng dụng:

- Về nhà rèn viết thêm vào ô li

- Đọc thầm

- Đọc( cá nhân, nhóm, ĐT) - Quan sát

- Viết bảng

-Viết

-Lắng nghe

(4)

CHỦ ĐỀ 1: EM TỰ PHỤC VỤ ( Tiết 6) I Mục tiêu:

- Biết quần áo bị bẩn phải thay quần áo khác - Tự làm số việc phục vụ thân *Bài tập cần làm: 13, 14

1 Khởi động: Hát: Mèo rửa mặt Hoạt động thực hành:

a.Hoạt động 1: Cách xử lí quần áo bị bẩn (BT13)

- GV nêu yêu cầu

-Cho HĐN 2, quan sát tranh nêu nhận xét - Gọi HS chia sẻ

- GV chia sẻ: Khi quần áo bị bẩn cần thay để quần áo bẩn vào chậu cho gọn gàng

b.Hoạt động 2: ( Bài 14) Những việc ngày em tự làm

- GV nêu yêu cầu, đọc nội dung gọi HS trình bày Hoạt động ứng dụng:

-Liên hệ: Em nên tự làm việc đơn giản để phục vụ thân giúp đỡ bố mẹ

- Lắng nghe

- HĐN 2, nêu nhận xét - Chia sẻ( cá nhân) -Lắng nghe

- Lắng nghe - Chia sẻ( cá nhân) -Lắng nghe

Th ứba ngày 22 tháng 10 năm 2019 Luyện toán (2 tiết)

ÔN TẬP TUẦN I Mục tiêu:

- Đọc, viết số 10 Nắm cấu tạo số 10 - Biết thứ tự, so sánh số phạm vi 10 - Nhận biết số lượng nhóm đồ vật II Các hoạt động:

(5)

2 Hoạt động thực hành.( VBT ôn tập theo tuần – tuần 6)

-GV hướng dẫn Hs làm bài: + Đọc yêu cầu

+ Cho HS làm ( 1, 2,3,4 5,6) ( cá nhân -> nhóm 2)

+ Cho HS chia sẻ

Bài 1: a)Viết số 10

b) Vẽ thêm cho đủ số chấm tròn tương ứng

Bài 2: Điền số thích hợp vào trống ( Cấu tạo số 10)

*MR: Đọc cấu tạo số 10

Bài 3: Viết số từ 0->10 vào ô trống

Bài 4: Nối với số thích hợp ( nối với nhiều số) Bài 5: Khoanh trịn số thích hợp ( Nhận biết SL nhóm đồ vật)

Bài 6: Điền số thích hợp vào ô trống - GV chia sẻ

-Lắng nghe làm

+Chia sẻ ( cá nhân) Bài 1,4,5,6: Miệng

Bài 2: Bảng lớp trò chơi Bài 3: Bảng lớp

-Lắng nghe

Luyện tiếng việt( tiết) ÔN TẬP TUẦN I Mục tiêu:

- Đọc, viết âm, tiếng, từ, câu chứa âm học - Điền g/ gh, ng/ ngh

(6)

II Các hoạt động: Khởi động: Hát

(7)

Thứ tư ngày 23 tháng 10 năm 2019 Luyện tốn

ƠN : PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI I Mục tiêu:( Tiết 1- tuần 7)

- Thu c b ng c ng ph m vi 3.ộ ả ộ

- Bi t làm tính c ng s ph m vi 3.ế ộ ố

- T p bi u di n tình hu ng hình vẽ b ng m t phép tính c ngậ ể ễ ố ằ ộ ộ II Các hoạt động:

1 Khởi động: Trò chơi “ Bắn tên”: Đọc nối tiếp bảng cộng Hoạt động thực hành: ( Tiết 1- tuần 7)

- GV cho HS nêu yêu cầu

- Cho HS làm 1-> ( cá nhân -> nhóm 2)

- Gọi HS chia sẻ trước lớp Bài 1: Tính ( hàng dọc) Bài 2: Tính ( hàng ngang) Bài Đúng ghi Đ, Sai ghi S Bài 4: Số?

Bài 5:

+ Quan sát tranh, nêu toán + Vi t phép tínhế

- GV chia sẻ

- HS làm 1->5 (cá nhân -> nhóm 2) - Chia sẻ ( cá nhân)

Bài 1:Bảng Bài 2,3,5: Miệng

Bài 4: Bảng lớp trò chơi

-Lắng nghe -Lắng nghe Luyện tiếng việt + Tụ chọn ( tiết)

ÔN: IA I Mục tiêu: ( tiết – tuần 7)

(8)

1 Khởi động: Trị chơi: Ai nhanh đúng: Thi tìm tiếng , từ có chứa ia Hoạt động thực hành

GV hướng dẫn HS làm VBT hỗ trợ buổi ( tiết - tuần 7)

GV hướng dẫn HS nêu yêu cầu làm

*Bài 1: Nối chữ với hình

- Cho HĐN 2, quan sát tranh, đọc nối

- Gọi HS chia sẻ

- Nhận xét, tuyên dương

- Đọc+ Phân tích tiếng, từ *Bài 2: Đọc

- Nhận xét, tuyên dương * Bài 3:

- Cho Hs viết vở: Bà chia quà - Chấm bài, nhận xét

*Tự chọn: Cho HS nghe viết ô li đọc: Chia quà

- Về nhà ôn

- HĐN 2, quan sát tranh, đọc nối -Chia sẻ( cá nhân)

Tranh 1: đĩa Tranh 4: đỉa Tranh 2: tía tơ Tranh 5: mía Tranh 3: thìa Tranh 6: vỉa hè - Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT) - HĐN 2, đọc

-Viết -Nghe- viết

-Lắng nghe

(9)

I Mục tiêu:

- Viết nội dung 11 luyện viết chữ đẹp - Rèn kĩ viết đúng, viết đẹp cho học sinh II Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát: Hoạt động bản:

a.Hoạt động 1: Ôn tập

- GV viết bảng nội dung 11

ng ngh y tr ngã tư nghé ọ ý nghĩ tre ngà

-Gọi HS đọc phân tích tiếng, từ b.Hoạt động 2: Hướng dẫn viết bảng

con

- GV viết mẫu nêu cách viết - Cho HS viết bảng

- Nhận xét, sửa sai 3.Hoạt động thực hành

- GV cho HS viết luyện viết chữ đẹp

- Về nhà rèn viết thêm vào ô li

- Đọc thầm

- Đọc( cá nhân, nhóm, ĐT)

- Quan sát - Viết bảng

-Viết

-Lắng nghe

Th sáu ngày ứ 25 tháng 10 năm 2019 Luyện tốn

ƠN : PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI I Mục tiêu:( Tiết 2- tuần 7)

- Thu c b ng c ng ph m vi 4.ộ ả ộ

- Bi t làm tính c ng s ph m vi 4.ế ộ ố

(10)

1.Khởi động: Trò chơi “ Bắn tên”: Đọc nối tiếp bảng cộng 2.Hoạt động thực hành: ( Tiết 2- tuần 7)

- GV cho HS nêu yêu cầu

- Cho HS làm 1-> ( cá nhân -> nhóm 2)

- Gọi HS chia sẻ trước lớp Bài 1: Tính ( hàng dọc) Bài 2: Tính ( hàng ngang) Bài : Tính ( GTBT) Bài 4:

+ Quan sát tranh, nêu tốn + Vi t phép tínhế

Bài 5:Khoanh vào phép tính có k t ế qu l n h n 3ả

- GV chia sẻ

- HS làm 1->5 (cá nhân -> nhóm 2) - Chia sẻ ( cá nhân)

Bài 1:Bảng Bài 2,4,5: Miệng Bài 3: Bảng lớp

-Lắng nghe -Lắng nghe Luyện tiếng việt

ÔN TẬP I Mục tiêu: ( tiết – tuần 7)

- Đọc Phố cổ - Viết được: Phố có vỉa hè

- Rèn kĩ đọc trơn, nghe viết cho HS II.Các hoạt động:

1 Khởi động: Trị chơi: Ai nhanh đúng: Thi tìm tiếng , từ có chứa qu, ng, ng

Hoạt động thực hành

(11)

Hoạt động dạy Hoạt động học *Bài 1: Đọc

- Nhận xét, tuyên dương * Bài 2:

- Cho Hs viết vở: Phố có vỉa hè - Chấm bài, nhận xét

*MR: Cho HS nghe viết ô li đọc: Phố cổ

- HĐN 2, đọc

-Viết -Nghe – viết

-Lắng nghe

Thư viện

ĐỌC TO NGHE CHUNG

I Mục tiêu

- Thu hút khuyến khích học sinh tham gia vào việc đọc; - Giúp học sinh phát triển trí tưởng tượng, khả phán đốn;

- Giúp học sinh thấy việc đọc hay, thú vị (thông qua việc làm mẫu đọc hay, đọc tốt giáo viên);

- Giúp học sinh phát triển kỹ đọc hiểu; - Giúp học sinh phát triển thói quen đọc II Chuẩn bị:

- Chọn sách cho tiết đọc

- Xác định tình truyện đặt câu hỏi đốn - Xác định từ để giới thiệu với học sinh

III Cách tiến hành:

1 Đọc to nghe chung

a: Chào đón HS ổn định chỗ ngồi

(12)

- Ôn lại nội quy thư viện cách tìm sách theo mã màu

- Giới thiệu: Hoạt động đọc to nghe chung

b Trước đọc

* Cho học sinh xem trang bìa sách - Đặt 3-4 câu hỏi tranh trang bìa: +Các em thấy tranh này?

+Trong tranh này, em thấy có … (nhân vật, vật, đồ vật)? +Các nhân vật tranh làm gì?

- Đặt 1-2 câu hỏi để liên hệ đến thực tế sống học sinh

+Các em đă thấy … chưa? +Ở nhà em có …… khơng?

+Điều xảy với em chưa?

-Đặt 1-2 câu hỏi đốn Ví dụ: +Theo em, điều xảy câu chuyện?

+Theo em, nhân vật làm gì? *Giới thiệu sách

+Quyển truyện có tên là.Dê nhanh trí +Tác giả truyện

Nhà xuất giáo dục

+Người vẽ tranh minh họa cho truyện*Giới thiệu 1-3 từ

c.Trong đọc

- HS nhắc lại nội quy thư viện cách tìm sách theo mã màu

-Lắng nghe

-Quan sát trang bìa trả lời câu hỏi

-Lắng nghe

(13)

-GV đọc truyện

- Cho HS quan sát tranh vài đoạn

- Dừng lại – tình đặt câu hỏi đốn

d Sau đọc

*Đặt 3-5 câu hỏi thông tin chung câu chuyện

+Trong câu chuyện có nhân vật? Đó nhân vật nào?

+Ai nhân vật chính? +Câu chuyện xảy đâu?

+Câu chuyện xảy vào thời điểm nào? +Điều đă xảy với …(nhân vật chính)?

+(nhân vật)đã cảm thấy (khi điều xảy ra)?

*Hướng dẫn học sinh tóm tắt lại phần câu chuyện

Lần lượt mở sách trang/tranh minh họa 3-4 đoạn

câuchuyện Đặt câu hỏi để hướng dẫn học sinh

*Đặt 1-2 câu hỏi “tại sao” 2: Hoạt động mở rộng: Viết – vẽ a.Trước hoạt động:

-giới thiệu hoạt động mở rộng thực hiện;- Chia học sinh theo nhóm;

- Đưa yêu cầu để học sinh thực hiện; - Phát vật dụng cho học sinh

-HS nêu

-Lắng nghe thực yêu cầu

-Viết – vẽ

(14)

b.Trong hoạt động:

-GV di chuyển, giúp đỡ, động viên HS c.Sau hoạt động

- Cho 3-4 học sinh chia sẻ sản phẩm em

3.Nhận xét, đánh giá:

Hoạt động ngồi

CHỦ ĐIỂM: VỊNG TAY BÈ BẠN BÀI: TRÒ CHƠI “KẾT BẠN” I.Mục tiêu:

- Giáo dục hs tinh thần đồn kết, gắn bó với bạn bè lớp học - Rèn cho hs óc phản xạ nhanh, tác phong nhanh nhẹn, linh hoạt… II Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát: Lớp đoàn kết Hoạt động thực hành:

a.Hoạt động 1: Chuẩn bị Giáo viên giới thiệu: - Tên trò chơi “ Kết bạn”

- Cách chơi: Cả lớp xếp thành vòng tròn, quản trò giáo viên đứng vòng trịn Khi nghe quản trị hơ: “Kết bạn, kết bạn” Cả lớp đồng hỏi lại: “ kết mấy, kết mấy?” Quản trị hơ: “Kết đơi, kết đơi”…Hs phải nhanh chóng tìm bạn để nắm tay thành nhóm có số người phù hợp với lệnh quản trò Bạn khơng tìm nhóm tìm chậm, bạn

-Lắng nghe ghi nhớ

-Chơi trò chơi

(15)

phải nhảy lò cò

b Hoạt động 2: Chơi trò chơi

c.Hoạt động 3: Nhận xét, tuyên dương Hoạt động ứng dụng:

-GV hỏi: Qua trị chơi, em rút điều gì? - Kết thúc: Cả lớp hát bài: Lớp đoàn kết