Giao an Tuan 5 Lop 1

- HS tiếp tục nêu được các việc nên và không nên làm để giữ vệ sinh thân thể. - Biết cách rửa mặt, rửa tay chân sạch sẽ... - HS khá nêu được một số cách đề phòng các bệnh về da. Đồ dùng [r]

TUẦN Thứ hai ngày 07 tháng 10 năm 2019 Hoạt động tập thể

CHÀO CỜ

Đạo đức

GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP

Có tích hợp giáo dục & Bảo vệ môi trường - Mức độ liên hệ I Mục tiêu

- HS hiểu: Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập để chúng bền đẹp, giúp em học tập tốt

* Biết giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập, cẩn thận, việc làm góp phần tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên, làm cho môi trường đẹp - HS biết yêu quý giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập

II Đồ dùng dạy học

- Vở tập đạo đức, bút chì màu Tranh tập

- Các đồ dùng học tập, Bài hát ‘‘ Sách bút thân yêu ’’ III Các hoạt động dạy - học

1 Ổn định tổ chức: Lớp hát 2 Kiểm tra cũ

3 Bài mới a) Giới thiệu b) Nội dung * Hoạt động

- GV giới thiệu cho HS nhận biết đồ dùng học tập

- GV hướng dẫn cách sử dụng số đồ dùng học tập

- HS ý nghe

- HS liên hệ với đồ dùng - GV giới thiệu tác dụng đồ dùng

học tập

- Hướng dẫn HS làm tập

- HS ý nghe - GV cho HS đọc yêu cầu tập

- Cho HS thảo luận nhóm - GV đặt câu hỏi cho nhóm - GV gọi nhóm khác nhận xét, bổ sung

* GV chốt: Giữ gìn đồ dùng sách vở,đồ dùng học tập cẩn thận, đẹp việc góp phần tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên, làm cho môi trường đẹp

- HS đọc yêu cầu tập

- HS quan sát tranh thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trả lời

- Nhóm khác bổ sung - Học sinh lắng nghe

4 Củng cố

- Tuyên dương nhóm trả lời to rõ ràng

5 Dặn dò

- Chuẩn bị sửa soạn đồ dùng học tập tốt, sau thi: “Sách đẹp nhất”

- Cả lớp theo dõi

Tiếng Việt ( 2tiết) ÂM /KH /

STK Tiếng Việt tập 1, trang 170, SGK Tiếng Việt tập 1, trang 38 - 39

Toán SỐ 7 I Mục tiêu

- Biết thêm 7, viết số 7; đọc đếm từ đến 7,biết so sánh số phạm vi 7, biết vị trí số dãy số từ đến

- HS đại trà làm tập : 1, 2, 3.HS làm - Rèn học sinh ham thích học toán

II Đồ dùng dạy học

- Bộ đồ dùng dạy học toán, Tranh vẽ SGK - SGK, bảng

III Các hoạt động dạy - học 1 Ổn định tổ chức: Lớp hát 2 Kiểm tra cũ

- Yêu cầu HS đếm từ - từ - - Nêu nhận xét sau kiểm tra

- em đếm 3 Bài mới

a) Giới thiệu b) Nội dung

* Hoạt động 1.Lập số GV treo tranh lên bảng

Lúc đầu có bạn chơi cầu trượt ? Thêm bạn?

Có tất bạn?

- GV nêu: bạn thêm bạn có tất bạn

- Tương tự với chấm trịn, que tính

- HS quan sát tranh - Có bạn chơi - Thêm bạn - bạn

- số HS nhắc lại * Hoạt động Giới thiệu chữ số in

và chữ số viết

- GV nêu: Để thể số lượng người ta dùng chữ số - Đây chữ số in (treo hình) - Đây chữ số viết (treo hình) - Chữ số viết viết sau: - GV nêu cách viết viết mẫu - GV số yêu cầu HS đọc

- HS quan sát theo dõi

- HS tô không viết bảng - HS đọc: bảy

- Yêu cầu học sinh lấy que tính đếm theo que tính từ đến - Gọi1 HS lên bảng viết số từ đến ? Số đứng liền sau số ?

? Số đứng liền trước số ? ? Số đứng liền sau số số nào? - Yêu cầu HS đếm từ đến từ đến

- HS đếm theo hướng dẫn

- HS lên bảng viết: 1,2,3,4,5,6,7 - Số

- Số - Số - HS đếm * Hoạt động 4: Luyện tập

Bài

- Nêu yêu cầu - GV theo dõi, chỉnh sửa Bài

? Bài yêu cầu ?

- Yêu cầu lớp làm nêu miệng - GV hỏi để HS rút cấu tạo số Bài

- Nêu yêu cầu bài?

- Hướng dẫn HS đếm số ô vuông điền kết vào trống phía dưới, sau điền tiếp số thứ tự

- Viết chữ số

- HS viết theo hướng dẫn

- Viết số thích hợp vào trống - HS làm tập nêu miệng kết

- Viết số thích hợp vào trống - HS làm theo hướng dẫn

4 Củng cố

- Trò chơi “Nhận biết số lượng để viết số”

- Cho HS đọc lại số từ đến từ đến

- Nhận xét chung học

- HS chơi theo tổ

5 Dặn dị

- Về nhà ơn lại bài, xem trước sau

- HS chơi theo tổ

Tiếng Việt LUYỆN TẬP

Việc – Sách giáo khoa Tiếng Việt tập 1

Thủ công

XÉ, DÁN HÌNH VNG, HÌNH TRỊN I Mục tiêu

- HS làm quen với xé, dán giấy để tạo hình

- Xé hình vng, hình trịn theo hướng dẫn biết cách dán cho cân đối

II Đồ dùng dạy học

- Bài mẫu + hai tờ giấy màu khác - Giấy nháp có kẻ ơ, giấy màu thủ công

III Các hoạt động dạy - học

1 Ổn định tổ chức 2 Kiềm tra cũ

GV nhận xét chỉnh sửa 3 Bài mới

a) Giới thiệu b) Nội dung

* Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS quan sát nhận xét

- Cho HS quan sát phát vật xung quanh có dạng hình vng, hình trịn

* Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu -Vẽ hình xé hình vng:

+ Lấy tờ giấy màu sẫm đánh dấu đếm ô vẽ hình vng có cạnh - GV thao tác xé cạnh xé HCN

- Sau xé xong, lật mặt màu cho HS quan sát

- Vẽ hình xé hình trịn

- GV thao tác mẫu để đánh dấu đếm ô vẽ hình vng có cạnh

- Xé hình vng rời khỏi tờ giấy màu, xé góc hình vng sau xé chỉnh sửa thành hình trịn * Hướng dẫn dán hình

- Xếp hình cân đối trước dán - Dán hình lớp hồ mỏng, * Hoạt động 3: HS thực hành xé, dán - GV chỉnh sửa cho em

4 Củng cố

- Nhận xét chung học Đánh giá sản phẩm

5 Dặn dò

- Chuẩn bị giấy màu, giấy nháp

- em lên bảng dán sản phẩm xé dán hình chữ nhật, hình tam giác

- HS nêu vật có hình vng có dạng hình viên gạch lát nhà, hình trịn có dạng hình ơng trăng trịn

- HS quan sát GV làm mẫu

- HS lấy giấy nháp, đánh dấu tập xé hình vng

- HS theo dõi

- HS lấy giấy nháp tập xé hình trịn theo GV hướng dẫn

- Học sinh dán hình - HS thực hành

Thứ ba ngày 08 tháng 10 năm 2019 Tiếng Việt (2 tiết)

ÂM / L /

SỐ 8 I Mục tiêu

- Biết đọc, viết số 8; đọc đếm từ đến

- Biết so sánh số phạm vi 8, biết vị trí số dãy số từ đến - Rèn học sinh ham thích học tốn

II Đồ dùng dạy học

- Bộ đồ dùng dạy học toán,tranh vẽ SGK - Mẫu chữ số in số viết, bảng

III Các hoạt động dạy - học

1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra cũ

- Cho HS đếm từ -7 từ - - Chữa tập SGK

GV nhận xét chữa 3 Bài mới

a) Giới thiệu (vào trực tiếp ) b) Nội dung

* Hoạt động : Lập số + Treo hình vẽ số HS lên bảng

? Lúc đầu có bạn chơi nhảy dây ? Có thêm bạn muốn chơi

? bạn thêm bạn có tất bạn? - Tương tự với chấm trịn, que tính

+ GV kết luận: HS, Chấm trịn, que tính có số lượng

* Hoạt động 2: Giới thiệu chữ số in chữ số viết:

GV nêu: Để biểu diễn số lượng người ta dùng chữ số in (theo mẫu) - GV viết mẫu số nêu quy trình - GV theo dõi, chỉnh sửa

- Yêu cầu HS lấy que tính đếm số que tính từ 1-

? Số đứng liền sau số ? ? Số đứng liền trước số ? ? Những số đứng trước số 8?

- Gọi số HS đếm từ - từ - * Hoạt động 2: Luyện tập

Bài

- Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS viết dòng số vào - GV quan sát HD thêm cho học sinh yếu Bài 2:

? Bài yêu cầu ? Ta làm ?

- Gọi số HS đọc bạn lên nhận xét

- - HS - Chữa

- HS nhận xét bạn

- Học sinh quan sát - Có bạn

- bạn - bạn

- HS lấy que tính đếm - Số

- Số

- Các số: 1,2,3,4,5,6,7 - vài em đếm

- Học sinh đọc yêu cầu - Viết số

- HS lên bảng làm

- Điền số thích hợp vào ôtrống - HS nêu

- HS làm

- GV nhận xét, chữa

- Nêu số câu hỏi để HS nêu cấu tạo số

VD: gồm 7, gồm Bài 3:

? Bài yêu cầu gì?

- Cho HS làm nêu miệng

? Trong số từ - số số lớn ?

? Trong số từ - số số nhỏ ?

4 Củng cố

- Trò chơi: "Nhận biết nhóm đồ vật có số lượng

- Nhận xét tiết học, khen ngợi, nhắc nhở số học sinh

5 Dặn dò

- Về nhà ôn lai bài, xem trước sau

- Viết số thích hợp vào trống - Số

- Số

- Cho học sinh chơi theo tổ

Âm nhạc (GV mơn)

Tốn ƠN: SỐ 8 I Mục tiêu

- Học sinh tiếp tục ôn tập củng cố viết số 8; đọc đếm từ đến - Biết so sánh số phạm vi 8, biết vị trí số dãy số từ đến - Rèn học sinh ham thích học toán

II Đồ dùng dạy học - SGK, VBT, bảng

III Các hoạt động dạy - học

1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra cũ

- Cho HS đếm từ -7 từ - - Chữa tập SGK

GV nhận xét chữa 3 Bài mới

a) Giới thiệu b) Nội dung

* Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm tập tập toán Bài

- - HS - Chữa

- Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS viết dòng số vào - GV quan sát HD thêm cho học sinh yếu Bài 2:

GV đọc yêu cầu đưa số câu hỏi gợi ý để HS trả lời

? Bài yêu cầu ? Ta làm ?

- Gọi số HS đọc bạn lên nhận xét

- GV nhận xét, chữa

- Nêu số câu hỏi để HS nêu cấu tạo số

VD: gồm 7, gồm Bài

? Bài yêu cầu gì? - Cho HS làm Bài 4: > ,<, = ?

- GV hướng dẫn HS làm

- Cuối GV chấm chữa số 4 Củng cố

- Nhận xét tiết học, khen ngợi, nhắc nhở số học sinh

5 Dặn dò

- Về nhà ôn lai bài, xem trước sau

- Học sinh nêu yêu cầu - HS viết dòng số

- HS theo dõi, trả lời câu hỏi

- HS lấy que tính đếm - HS làm

- HS làm vào theo yêu cầu - Học sinh theo dõi

Tiếng Việt LUYỆN TẬP

Vở tập Tiếng Việt tập 1

Thủ cơng

ƠN: XÉ DÁN HÌNH VNG, HÌNH TRỊN I Mục tiêu

- HS tiếp tục ôn lại cách xé, dán giấy để dược hình vng, hình trịn - Xé hình vng, hình trịn thành thạo

- Rèn cho HS đôi bàn tay khéo léo II Đồ dùng dạy học

- Bài mẫu,hai tờ giấy màu khác - Giấy nháp có kẻ ơ, giấy màu thủ cơng

III Các hoạt động dạy - học

a) Giới thiệu b) Nội dung

* Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh ôn tập

- Cho học sinh nhắc lại bước để xé, dán hình vng, hình trịn - GV bổ sung

* Hoạt động

- Cho HS quan sát lại hình mẫu lượt

* Hoạt động Học sinh thực hành

- Vẽ hình xé hình vng

+ Lấy tờ giấy màu sẫm đánh dấu đếm ô vẽ hình vng có cạnh

- GV thao tác xé cạnh xé hình chữ nhật

- Vẽ hình xé hình trịn * Hoạt động

Hướng dẫn dán hình: Xếp hình cân đối trước dán

- Dán hình lớp hồ * Hoạt động

Trưng bày sản phẩm

GV nhận xét đường nét, cách dán có đều,khơng nhăn

-Tun dương em có sản phẩm đẹp

4 Củng cố

- Nhận xét chung học 5 Dặn dò

- Chuẩn bị giấy màu, giấy nháp

- Học sinh nhắc lại

- HS quan sát

- HS lấy giấy nháp, đánh dấu tập xé hình vuông

- HS theo dõi

- HS lấy giấy xé hình trịn theo GV hướng dẫn

- HS làm việc cá nhân

- Học sinh trưng bày sản phẩm

- Học sinh lắng nghe

Thứ tư ngày 09 tháng 10 năm 2019 Tiếng Việt (2 tiết)

ÂM / M /

STK Tiếng Việt tập trang 176, SGK Tiếng Việt tập trang 42 Toán

- Biết thêm 9, viết số 9; đọc, đếm từ đến 9;

- Biết so sánh số phạm vi 9; biết vị trí số dãy số từ đến - Học sinh u thích mơn học

II Đồ dùng dạy học:

- Bộ đồ dùng dạy toán GV học sinh Các nhóm có đồ vật loại - Mẫu số in viết

- Sách giáo khoa.Bảng

III Các hoạt động dạy - học 1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra cũ

- Yêu cầu HS đọc từ - từ - - Cho HS nêu cầu tạo số

- GV nhận xét chữa 3 Bài mới

a) Giới thiệu b) Nội dung

* Hoạt động1: Lập số * Treo tranh lên bảng

? Lúc đầu có bạn chơi? ? Có thêm bạn muốn chơi

? Có bạn thêm bạn hỏi có bạn?

- GV nêu: Có bạn thêm bạn tất có bạn

- Tương tự với que tính, chấm tṛịn + GV kết luận: học sinh, chấm trịn, que tính có sơ lượng * Hoạt động Giới thiệu số in chữ số viết

- GV nêu: Để thể số lượng người ta dùng chữ số - GV viết mẫu, nêu quy trình viết - Yêu cầu học sinh lấy que tính tính đếm số que tính từ đến

? Số đứng liền sau số nào? ? Số đứng liền trước số 9?

? Những số đứng liền trước số Yêu cầu HS đếm từ đến từ đến

* Hoạt động 3: Luyện tập

Bài 1: Yêu cầu HS viết dòng số cho mẫu

- GV theo dõi giúp đỡ HS yếu Bài 2: cho học sinh nêu yêu cầu ? Bài yêu cầu gì?

? Em nêu cách làm?

- học sinh

- HS quan sát tranh - Có bạn

- Có thêm bạn - Tất có bạn

- Một số học sinh nhắc lại - Học sinh lắng nghe

- HS tơ chữ khơng sau tập viết số bảng

- HS lấy que tính đọc - Số

- Số

- Các số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, - HS đếm xuôi đếm ngược - HS viết số

- Điền số vào ô trống

Bài

- Bài yêu cầu gì? - HD giao việc

- GV nhận xét chữa Bài

- HS nêu yêu cầu toán - Cho HS làm tập chữa - GV nhận xét chữa 4 Củng cố

* Trò chơi: "Nhận biết đồ vật có số lượng 9"

- Nhận xét học 5 Dặn dò

- Về nhà ôn lại

- HS làm theo hướng dẫn - Điền dấu >; <; =

- HS làm nêu miệng kết - Điền dấu vào chỗ chấm

- HS làm tập, nêu miệng kết

- HS chơi theo tổ

Tự nhiên xã hội VỆ SINH THÂN THỂ I Mục tiêu

- Học sinh hiểu thân thể giúp cho khỏe mạnh, tự tin - Biết việc nên làm không nên làm để da

- Có ý thức tự giác làm vệ sinh cá nhân hàng ngày II Đồ dùng dạy học

- Các hình SGK

- Xà phịng, khăn mặt, bấm móng tay

III Các hoạt động dạy - học

1 Ổn định tổ chức: Lớp hát 2 Kiểm tra cũ

- Hãy nêu việc làm không nên làm để bảo vệ mắt

3 Bài mới

a) Giới thiệu bài, ghi bảng b) Nội dung

* Hoạt động 1: Khởi động Thảo luận cặp đôi

- GV gọi số nhóm lên trình bày - GV nhận xét

* Hoạt động 2: Quan sát SGK - Bạn nhỏ hình làm gì? - Theo em bạn làm đúng, bạn làm sai?…

- Khi tắm cần làm gì? - Chúng ta nên rửa tay rửa chân

- 2HS trả lời

- HS nhận xét, bổ sung

- Cả lớp hát ( Khám tay)

- Từng cặp xem nhận xét bàn tay chưa

- HS mở SGK quan sát trả lời câu hỏi

nào?

- Để đảm bảo vệ sinh lên làm gì?

* Hoạt động 3:Thực hành

+ GV theo dõi hướng dẫn học sinh chưa biết cách làm

4 Củng cố

- Vì cần giữ vệ sinh thân thể?

- Thi xem - Nhận xét chung học 5 Dặn dò

- Nhắc nhở học sinh có ý thức tự giác vệ sinh cá nhân

-Trước ăn,và ngủ

- Cắt móng tay rửa tay xà phịng

- HS thực hành rửa tay

- Một số em nhắc lại - Thi theo tổ, nhóm - HS lắng nghe

Tiếng Việt LUYỆN TẬP

Vở tập Tiếng Việt tập 1

Tốn ƠN: SỐ 9 I Mục tiêu

- Biết thêm 9, viết số 9; đọc, đếm từ đến 9;

- Biết so sánh số phạm vi 9; biết vị trí số dãy số từ đến - Học sinh u thích mơn học

II Đồ dùng dạy học:

- Bộ đồ dùng dạy toán GV học sinh Các nhóm có đồ vật loại - Mẫu số in viết

- Sách giáo khoa.Bảng

III Các hoạt động dạy - học 1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra cũ

- Yêu cầu HS đọc từ - từ - - Cho HS nêu cầu tạo số

- GV nhận xét chữa 3 Bài mới

a) Giới thiệu b) Nội dung

* Hoạt động1: Lập số * Treo tranh lên bảng

? Lúc đầu có bạn chơi? ? Có thêm bạn muốn chơi

? Có bạn thêm bạn hỏi có bạn?

- học sinh

- HS quan sát tranh - Có bạn

- GV nêu: Có bạn thêm bạn tất có bạn

- Tương tự với que tính, chấm tṛòn + GV kết luận: học sinh, chấm trịn, que tính có sơ lượng * Hoạt động Giới thiệu số in chữ số viết

- GV nêu: Để thể số lượng người ta dùng chữ số - GV viết mẫu, nêu quy trình viết - Yêu cầu học sinh lấy que tính tính đếm số que tính từ đến

? Số đứng liền sau số nào? ? Số đứng liền trước số 9?

? Những số đứng liền trước số Yêu cầu HS đếm từ đến từ đến

* Hoạt động 3: Luyện tập

Bài 1: Yêu cầu HS viết dòng số cho mẫu

- GV theo dõi giúp đỡ HS yếu Bài 2: cho học sinh nêu yêu cầu ? Bài yêu cầu gì?

? Em nêu cách làm? Bài

- Bài yêu cầu gì? - HD giao việc

- GV nhận xét chữa Bài

- HS nêu yêu cầu toán - Cho HS làm tập chữa - GV nhận xét chữa 4 Củng cố

* Trò chơi: "Nhận biết đồ vật có số lượng 9"

- Nhận xét học 5 Dặn dò

- Về nhà ôn lại

- Một số học sinh nhắc lại - Học sinh lắng nghe

- HS tô chữ khơng sau tập viết số bảng

- HS lấy que tính đọc - Số

- Số

- Các số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, - HS đếm xuôi đếm ngược - HS viết số

- Điền số vào ô trống

- Đếm tính nêu kết đếm số vào ô trống

- HS làm theo hướng dẫn - Điền dấu >; <; =

- HS làm nêu miệng kết - Điền dấu vào chỗ chấm

- HS làm tập, nêu miệng kết

- HS chơi theo tổ

Tự nhiên xã hội

ÔN: VỆ SINH THÂN THỂ I Mục tiêu

- HS nêu số cách đề phòng bệnh da - Học sinh ham thích mơn học

II Đồ dùng dạy học

- Xà phòng, khăn mặt, bấm móng tay

- Nước sạch, chậu sạch, gáo múc nước.VBTTNXH III Các hoạt động dạy - học

1 Ổn định tổ chức 2 Kiểm tra cũ 3 Bài mới

a) Giới thiệu b) Nội dung

* Hoạt động 1:Thảo luận nhóm Bước 1:Chia lớp thành nhóm - Ghi câu hỏi lên bảng

- Hàng ngày em làm để giữ thân thể, quần áo

- Bạn nhỏ hình làm gì? - Theo em bạn làm đúng, bạn làm sai

* GV chốt :Lấy nước sạch, khăn sạch, xà phòng

+ Khi tắm: Dội nước, sát xà phịng, kì cọ, dội nước

+ Tắm song lau khô người

+ Hướng dẫn HS dùng bấm móng tay + Hướng dẫn HS rửa tay chân rửa cách

* Hoạt động 2: Học làm VBT - GV hướng dẫn học sinh làm - Viết chữ đ vào hình vẽ thể việc làm hợp vệ sinh

+ GV theo dõi hướng dẫn thêm 4 Củng cố

- Vì cần giữ vệ sinh thân thể?

- Nhận xét chung học 5 Dặn dò

- Về nhà ôn lại sau

- HS nhắc lại đề

- HS làm việc theo nhóm Từng HS nói bạn nhóm bổ sung

- Hàng ngày em tắm, gội đầu, thay quần áo

HS nhắc lại

- HS quan sát hình vẽ trang 12 13 để trả lời câu hỏi

- HS theo dõi

- Học sinh mở VBT - Học sinh làm

1HS nêu

Thứ năm ngày 10 tháng 10 năm 2019 Tiếng Việt (2 tiết)

ÂM / N /

Toán SỐ : 0 I Mục tiêu

- Học sinh có khái niệm ban đầu số

- Biết đọc, viết số Đếm so sánh số phạm vi 0.Vị trí số dãy số từ đến

- HS vận dụng làm tập : 1,2( dòng2), (dòng 3), (cột 1,2) - Học sinh ham thích mơn học

II Đồ dùng dạy học

- Bộ đồ dùng dạy toán SGK, số từ -> 9, - Sách giáo khoa, que tính

III Các hoạt động dạy – học

1 Ổn định tổ chức 2 Kiểm tra cũ

- Gọi HS chữa 1,2 tiết học trước - GV nhận xét chữa

3 Bài mới

a) Giới thiệu b) Nội dung

* Hoạt động 1:Lập số - Treo tranh

Hình có cá?

Lấy dần khơng cịn Để khơng cịn cá ta dùng số - Hôm học số Ghi đề

- Yêu cầu học sinh lấy que tính, bớt dần đến lúc khơng cịn que tính - Giới thiệu in, viết

- Yêu cầu học sinh gắn từ -> * Hoạt động 2: Thực hành

Bài 1: Viết số Giáo viên viết mẫu - Hướng dẫn viết dòng số

Bài (dòng2): Viết số thích hợp vào trống

Bài 3( dịng2): Viết số thích hợp vào trống

- Số liền trước số số mấy? - Số liền trước số 3, 4?

Bài (cột 1,2) Điền dấu thích hợp vào dấu chấm: > < =

Quan sát -

3 – – – khơng cịn

Nhắc lại

- Lấy que tính, bớt - Gắn chữ số Đọc: Không: Cá nhân, đồng

- Gắn - > Đọc số bé - Mở sách làm tập

- Viết dòng số - ,1, 2, ,4,

- ,1, 2, ,4, 5, ,7 ,8, - HS trả lời: Số

- HS trả lời: 2,

- GV quan sát nhắc nhở hướng dẫn em làm chậm

- Làm xong cho học sinh đổi chữa cho

4 Củng cố

- Thu chấm, chữa bài, nhận xét 5 Dặn dò

- Dặn học sinh học

- Học sinh đổi chữa

- Học sinh lắng nghe

Mĩ thuật (GV mơn)

Tốn ƠN: SỐ 0 I Mục tiêu

- Học sinh tiếp tục ôn tập củng cố số

- Đọc, viết số 0, Đếm so sánh số phạm vi 0.Vị trí số dãy số từ đến 9.thành thạo

- HS vận dụng làm tập : 1,2( dòng2), (dòng 3), (cột 1,2) - Học sinh ham thích mơn học

II Đồ dùng dạy học

- SGK, số từ -> 9, VBTT

III Các hoạt động dạy – học

1 Ổn định tổ chức 2 Kiểm tra cũ

- Gọi HS chữa 1,2 tiết học trước - GV nhận xét chữa

3 Bài mới

a) Giới thiệu b) Nội dung

* Hướng dẫn học sinh làm tập - Cho học sinh mở VBTT

Bài 1: GV cho HS nêu yêu cầu Bài (dịng2): Viết số thích hợp vào trống

Bài 3( dịng2): Viết số thích hợp vào trống

- Số liền trước số số mấy? - Số liền trước số 3, 4?

Bài (cột 1,2) Điền dấu thích hợp vào dấu chấm: > < =

- GV quan sát nhắc nhở hướng dẫn em làm chậm

Quan sát

- Viết dòng số - ,1, 2, ,4,

- ,1, 2, ,4, 5, ,7 ,8, - HS trả lời: Số

- Làm xong cho học sinh đổi chữa cho

4 Củng cố

- Thu chấm, chữa bài, nhận xét 5 Dặn dò

- Dặn học sinh học

- Học sinh đổi chữa - Học sinh lắng nghe

Tiếng Việt LUYỆN TẬP

Việc SGK Tiếng Việt tập 1

Hoạt động trải nghiệm CHỦ ĐỀ 2: TỰ PHỤC VỤ

(Giáo án riêng)

Thứ sáu ngày 11 tháng 10 năm 2019 Tiếng Việt (2 tiết)

ÂM / NG /

STK Tiếng Việt tập 1, trang 183, SGK Tiếng Việt tập 1, trang 44 - 45

Tiếng Anh (GV môn)

Thể dục (GV môn)

Tiếng Việt LUYỆN TẬP

Vở tập Tiếng Việt tập Đạo đức

ƠN: GIỮ GÌN SÁCH VỞ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP

Có tích hợp giáo dục & Bảo vệ môi trường - Mức độ liên hệ I Mục tiêu

* Giúp cho HS có ý thức giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập, cẩn thận, việc làm góp phần tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên, làm cho môi trường đẹp

- HS biết yêu quý giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập II Đồ dùng dạy học

- Vở tập đạo đức, bút chì màu.Tranh tập - Bài hát ‘‘ Sách bút thân yêu ’’

III Các hoạt động dạy - học

1 Ổn định tổ chức 2 Kiểm tra cũ

- Cần phải giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập nào?

-Vì phải giữ gìn sách vở,đồ dùng học tập nào?

3 Bài mới a) Giới thiệu b) Nội dung

* Hoạt động 1: GV cho học sinh chơi trò chơi thi giữ gìn đồ dùng học tập - GV phổ biến cách chơi, tổ cử đại diện người lên cô giáo để làm giám khảo

* Tổ chức thi

- Chấm thi:Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập

* Từng người để đồ dùng sách lên bàn để bạn tổ khác chấm chéo tổ khác, cá nhân có điểm cao tổ khen * Thi( bọc sách)

- Mỗi tổ gọi bạn lên dự thi - Khi có lệnh người dự thi nhanh chóng bọc

4 Củng cố

- Nhận xét ,tuyên dương em giữ sách đồ dùng

5 Dặn dò

- Chuẩn bị sửa soạn đồ dùng học tập trước đến lớp

- học sinh trả lời

- HS lắng nghe

- Cả lớp dự thi

- Các tổ dự thi

An toàn giao thơng

Bài 2:TÌM HIỂU ĐƯỜNG PHỐ ( Giáo án riêng)

NHẬN XÉT TUẦN I Mục tiêu

- Học sinh thấy ưu, khuyết điểm tuần qua Từ có hướng phấn đấu tuần tới

- Giáo dục HS có ý thức tự giác chấp hành nội quy lớp, trường II Các hoạt động

1 Giáo viên nhận xét * Ưu điểm

- Nề nếp

+ Đi học

+ Vệ sinh ăn mặc gọn gàng, khơng có HS nghỉ học + Truy đầu tốt

+ Thể dục - Học tập

- Các em có ý thức học tập tốt

+ Đa số em học thuộc đầy đủ * Nhược điểm

- Bên cạnh cịn có em chưa thuộc bài; Hồng, Lệ, Ly, Ánh ,Chiến - Trang phục đầu tuần số em không mặc em : Hền, Huy,Việt

Phương hướng

- Phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm

- Tuyên dương em chăm học, ngoan ngỗn, có kết tốt