Giao an Tuan 5 Lop 1

- Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện giữ gìn sách vở và đồ dùng học tập.. *BVMT: Giữ gìn sách vở là tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên, góp phần gìn giữ, bảo vệ môi trường.[r]

(1)

TUẦN

Thứ hai ngày tháng 10 năm 2019 Chào cờ

Tiếng việt ( tiết) Bài 17: U, Ư I Mục tiêu:

- Đọc : u, ư, nụ, thư; từ câu ứng dụng - Viết được: u, ư, nụ, thư

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Thủ đô II Các hoạt động:

1.Khởi động: TC “ Gọi đò” : Đọc nt 16 Hoạt động

Hoạt động dạy Hoạt động học

Tiết

a.Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm: u - GV viết lên bảng: u

- Hỏi: Đây âm gì? - Gọi HS đọc

* Tiếng khóa:

- Có âm u muốn có tiếng nụ ta thêm âm gì? Và dấu gì?

-Y/c HS ghép

- Hỏi: Được tiếng gì?

- GV HD HS phân tích tiếng, giải nghĩa ( trực quan)

- Cho HS đọc

b Hoạt động 2: Dạy chữ ghi âm: ( Tương tự t)

*So sánh u,

- Quan sát - HS nêu: u

- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT) - Hs nêu

- Âm u dấu nặng âm u

- Ghép: nụ - HS nêu: nụ

- n- đứng trước, u – đứng sau, dấu ,- âm u

(2)

*Nghỉ tiết:

c.Hoạt động 3: Từ ứng dụng: - Cho HĐN 2, đọc

- Gọi HS chia sẻ:

+Tìm+ Đọc + phân tích tiếng + Đọc + phân tích +Giải nghĩa từ d Hoạt động 4: Viết bảng ( u, ư) - GV viết mẫu nêu cách viết - Cho HS viết bảng

- Nhận xét, sửa sai Tiết Hoạt động thực hành: a Luyện đọc ( toàn bảng) b Câu ứng dụng:

- Cho HS quan sát tranh trả lời câu hỏi

- HĐN 2, đọc câu ứng dụng - Gọi HS chia sẻ:

+ Tìm- đọc – phân tích tiếng + Đọc câu ứng dụng

c Viết bảng (nụ, thư) d.Luyện nói:

- Gv nêu chủ đề luyện nói: thủ - GV treo tranh, yêu cầu HS quan sát - GV hướng dẫn HS luyện nói theo nhóm

+ Trong tranh, giáo đưa học sinh thăm cảnh gì?

+Chùa Một Cột đâu? +Mỗi nước có thủ đô?

- Hs nêu

- HĐN 2, đọc

- Chia sẻ ( cá nhân, nhóm, ĐT) cá thu thứ tự

đu đủ cử tạ - Quan sát

- Viết bảng -Lắng nghe

- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT) xuôi ngược, lộn xộn

- Quan sát TLCH

- HĐN 2, đọc câu ứng dụng - Chia sẻ ( cá nhân,ĐT) thứ tư, bé hà thi vẽ - Viết bảng - Lắng nghe - Quan sát

(3)

+Em biết thủ Hà Nội? - Gọi HS chia sẻ:

- Nhận xét, tuyên dương Hoạt động ứng dụng: - Về nhà đọc + viết

-Chia sẻ (cá nhân)

- Lắng nghe Toán

Tiết 17: SỐ I Mục tiêu:

- Biết thêm 7; viết số 7; đọc, đếm từ 1đến

- So sánh số phạm vi 7; biết vị trí số dãy số từ đến * Bài tập cần làm: Bài 1, 2,3

II Các hoạt động

1 Khởi động: Trò chơi: Ai nhanh đúng:Nêu cấu tạo số Hoạt động

a.Hoạt động 1: Giới thiệu số 7:

-Đưa trực quan: 6que tính thêm que tính

+ có tất que tính

*Tương tự với nhóm đồ vật khác - Vậy thêm mấy?

b.Hoạt động 2: Chữ số in chữ số viết

c.Hoạt động 3: Nhận biết thứ tự số dãy - >

- Số đứng sau số nào? - Các số đứng trước số 7? 3.Hoạt động thực hành: (VBT- 19) - GV cho HS nêu yêu cầu

-Nhận biết số qua trục quan + que tính

-6 thêm

-Số

(4)

- Cho HS làm 1-> ( cá nhân -> nhóm 2)

- Gọi HS chia sẻ trước lớp Bài 1: Viết số

Bài 2: Số? (Đếm SL điền số) *MR: Đọc cấu tạo số

Bài 3: Viết số thích hợp vào trống ( thứ tự số)

- Đọc dãy số

4 Hoạt động ứng dụng: - Về nhà ôn

- Làm 1->3( cá nhân -> nhóm 2)

- Chia sẻ ( cá nhân) Bài 2: bảng lớp

-đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT) Bài 3: Bảng lớp trị chơi -Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT) -Lắng nghe

Mĩ thuật

Giáo viên chuyên dạy

Thứ ba ngày tháng 10 năm 2019 Toán

- Biết thêm 8; viết số 8; đọc, đếm từ 1đến

1.Khởi động: Trò chơi: Ai nhanh đúng:Nêu cấu tạo số 2.Hoạt động

-Đưa trực quan: 7que tính thêm que tính

*Tương tự với nhóm đồ vật khác

(5)

- Vậy thêm mấy?

- Số đứng sau số nào? - Các số đứng trước số 8? 3.Hoạt động thực hành: (VBT- 20) - GV cho HS nêu yêu cầu - Cho HS làm 1-> ( cá nhân -> nhóm 2)

- Đọc dãy số

-7 thêm

-Số

-Các số: 1,2,3,4,5,6,7 -HS nêu yêu cầu

-đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT) Bài 3: Bảng lớp trị chơi -Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT) -Lắng nghe

Thể dục

Tiết 5: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI I Mục tiêu:

- Ôn số kĩ đội hình đội ngũ học - Làm quen trò chơi “Qua đường lội”

II Các hoạt động:

1 Khởi động: Trò chơi “Diệt vật có hại” Hoạt động

(6)

hình đội ngũ học

- Tổ chức cho HS tập hợp, dóng hàng dọc, quay phải, quay trái theo lớp, theo tổ

b Hoạt động 2: Làm quen với trò chơi “Qua đường lội”

- Gv nêu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi

- Cho HS chơi thử

- Tổ chức cho HS chơi trò chơi Hoạt động thực hành:

- GV tổ chức cho HS ơn lại cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng quay phải, quay trái

4 Hoạt động ứng dụng:

- Về nhà chơi trị chơi ơn

- Tập luyện theo tổ, lớp

- Lắng nghe - Chơi thử - Chơi trò chơi - Tập luyện lớp

- Lắng nghe Tiếng việt ( tiết)

Bài 18: X, CH I Mục tiêu:

- Đọc : x, ch , xe , chó ; từ câu ứng dụng - Viết được: x, ch , xe , chó

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: xe bị , xe lu , xe ô tô II Các hoạt động:

1.Khởi động: TC “ Gọi đị” : Tìm tiếng, từ có âm u, Hoạt động

Tiết

a.Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm: x - GV viết lên bảng: x

- Hỏi: Đây âm gì?

(7)

- Gọi HS đọc * Tiếng khóa:

- Có âm x muốn có tiếng xe ta thêm âm gì?

-Y/c HS ghép

- Cho HS đọc

b Hoạt động 2: Dạy chữ ghi âm: ch ( Tương tự x)

*So sánh ch, th *Nghỉ tiết:

+Tìm+ Đọc + phân tích tiếng + Đọc + phân tích +Giải nghĩa từ d Hoạt động 4: Viết bảng ( x, ch) - GV viết mẫu nêu cách viết - Cho HS viết bảng

- HĐN 2, đọc câu ứng dụng

- Âm e - Ghép: xe - HS nêu: xe

- x- đứng trước, e – đứng sau - Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT)

- Hs nêu

- HĐN 2, đọc

- Chia sẻ ( cá nhân, nhóm, ĐT) thợ xẻ chì đỏ

xa xa chả cá - Quan sát

- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT) xi ngược, lộn xộn

- Quan sát TLCH

(8)

c Viết bảng (xe, chó) d.Luyện nói:

- Gv nêu chủ đề luyện nói: xe bị , xe lu , xe ô tô

- GV treo tranh, yêu cầu HS quan sát - GV hướng dẫn HS luyện nói theo nhóm

+ Những loại xe có tranh ? + Xe lu dùng để làm gì?

+ Loại xe tơ tranh gọi xe gì?

+Các em cịn biết loại xe tơ khác ?

+Ở quê em thường dùng loại xe ?

- Chia sẻ ( cá nhân,ĐT) Xe ô tô chở cá thị xã - Viết bảng

- Lắng nghe - Quan sát

- Luyện nói theo nhóm + xe bị , xe lu , xe tơ + San đường

+Xe

- Lắng nghe Thứ tư ngày tháng 10 năm 2019

Tiếng việt ( tiết) Bài 19: S, R I Mục tiêu:

- Đọc : s, r, sẻ, rễ; từ câu ứng dụng - Viết được: s, r, sẻ, rễ

(9)

1.Khởi động: TC “ Gọi đò” : đọc nối tiếp 18 Hoạt động

Tiết

a.Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm: s - GV viết lên bảng: s

* Tiếng khóa:

- Có âm s muốn có tiếng sẻ ta thêm âm gì? Và dấu gì?

-Y/c HS ghép

- Cho HS đọc *So sánh s, x

b Hoạt động 2: Dạy chữ ghi âm: r ( Tương tự s)

*Nghỉ tiết:

+Tìm+ Đọc + phân tích tiếng + Đọc + phân tích +Giải nghĩa từ d Hoạt động 4: Viết bảng ( s, r) - GV viết mẫu nêu cách viết - Cho HS viết bảng

- Nhận xét, sửa sai

- Quan sát - HS nêu: s

- Âm e dấu hỏi - Ghép: sẻ

- HS nêu: sẻ

- s- đứng trước, e – đứng sau, dấu ? đầu âm e

- HĐN 2, đọc

- Chia sẻ ( cá nhân, nhóm, ĐT) su su rổ rá

chữ số cá rô - Quan sát

(10)

Tiết Hoạt động thực hành: a Luyện đọc ( toàn bảng) b Câu ứng dụng:

c Viết bảng (sẻ, rễ) d.Luyện nói:

- Gv nêu chủ đề luyện nói: rổ, rá - GV treo tranh, yêu cầu HS quan sát - GV hướng dẫn HS luyện nói theo nhóm

+ Trong tranh em thấy gì? + Rổ, rá khác nào?

+ Ngồi rổ, rá cịn có loại đan mây tre?

- Quan sát TLCH

- HĐN 2, đọc câu ứng dụng - Chia sẻ ( cá nhân,ĐT) bé tô cho rõ chữ số - Viết bảng - Lắng nghe - Quan sát

- Luyện nói theo nhóm

- Lắng nghe Toán

(11)

1.Khởi động: Trò chơi: Ai nhanh đúng:Nêu cấu tạo số 2.Hoạt động

-Đưa trực quan: que tính thêm que tính

*Tương tự với nhóm đồ vật khác - Vậy thêm mấy?

- Số đứng sau số nào? - Các số đứng trước số 9? 3.Hoạt động thực hành: (VBT- 21) - GV cho HS nêu yêu cầu - Cho HS làm 1-> ( cá nhân -> nhóm 2)

Bài 3: >, <, =

-Nhận biết số qua trực quan + que tính

-8 thêm

-Số

-Các số: 1,2,3,4,5,6,7,8 -HS nêu yêu cầu

-đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT) Bài 3: Bảng lớp trò chơi -Lắng nghe

(12)

Giáo viên chuyên dạy

Thứ năm ngày 10 tháng 10 năm 2019 Toán

Tiết 20: SỐ I.Mục tiêu:

- Viết số 0; đọc, đếm từ đến - Biết so sánh số với số phạm vi 9; - Nhận biết số dãy số từ đến * Bài tập cần làm: Bài 1, 2,3,4

1 Khởi động: Trò chơi: Ai nhanh đúng:Nêu cấu tạo số Hoạt động

-Đưa trực quan cho HS nhận biết số b.Hoạt động 2: Chữ số in chữ số viết

c.Hoạt động 3: Nhận biết số dãy - >

- Số đứng trước số nào? - Các số đứng sau số 0?

3.Hoạt động thực hành: (VBT- 22) - GV cho HS nêu yêu cầu - Cho HS làm 1-> ( cá nhân -> nhóm 2)

Bài 2: Viết số thích hợp vào trống (Điền số cịn thiếu vào trống)

-Nhận biết số qua trực quan

-Nhận biết vị trí số dãy ->

-Số

-Các số: 1,2,3,4,5,6,7,8,9 -HS nêu yêu cầu

- Chia sẻ ( cá nhân)

(13)

- Đọc dãy số

- Đọc dãy số Bài 4: >, <, =

-đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT)

Bài 4: Bảng lớp trò chơi -Lắng nghe

Đạo đức

Tiết 5: Bài 3: GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP ( Tiết 1) I.Mục tiêu:

- Biết tác dụng sách vở, đồ dùng học tập

- Nêu lợi ích việc giữ gìn sách đồ dùng học tập thân - Biết nhắc nhở bạn bè thực giữ gìn sách đồ dùng học tập *BVMT: Giữ gìn sách tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên, góp phần gìn giữ, bảo vệ mơi trường

1 Khởi động:Chỉnh đốn lại trang phục Hoạt động

a.Hoạt động 1:Bài

- Cho Hs đọc yêu cầu BT1

- GV hướng dẫn làm BT theo nhóm 2, tìm tô màu đồ dùng học tậpvà gọi tên

-Gọi HS chia sẻ

b.Hoạt động 2:Thảo luận nhóm - HĐN 2, trả lời câu hỏi:

+ Các em cần làm để giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập?

-Đọc yêu cầu

-HĐN 2, tìm tơ màu đồ dùng học tậpvà gọi tên

(14)

+ Để sách vở, đồ dùng học tập bền đẹp, cần tránh việc gì? - Gọi HS chia sẻ

*BVMT:

3.Hoạt động thực hành:

- HĐN 2, giới thiệu đồ dùng học tập mà em giữ gìn tốt

+Tên ĐD? Nó dùng để làm gì? + Em làm để giữ gìn tốt? - Gọi HS chia sẻ

4.Hoạt động ứng dụng:

Nhắc HS thực giữ gìn sách, vở, ĐDHT

- Chia sẻ( cá nhân)

- HĐN 2, giới thiệu đồ dùng học tập mà em giữ gìn tốt

- Chia sẻ( cá nhân) -Lắng nghe

Tiếng việt Bài 20: K, KH I Mục tiêu:

- Đọc : : k, kh, kẻ, khế; từ câu ứng dụng - Viết được: : k, kh, kẻ, khế

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: ù ù, vo vo, vù vù, ro ro, tu tu II Các hoạt động:

1.Khởi động: TC “ Gọi đò” : đọc nối tiếp 19 Hoạt động

Tiết

a.Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm: k - GV viết lên bảng: k

* Tiếng khóa:

- Có âm k muốn có tiếng kẻ ta thêm

- Quan sát - HS nêu: k

(15)

âm gì? Và dấu gì? -Y/c HS ghép

- Cho HS đọc

b Hoạt động 2: Dạy chữ ghi âm: kh ( Tương tự k)

*So sánh k, kh *Nghỉ tiết:

+Tìm+ Đọc + phân tích tiếng + Đọc + phân tích +Giải nghĩa từ d Hoạt động 4: Viết bảng ( k, kh) - GV viết mẫu nêu cách viết - Cho HS viết bảng

- Ghép: kẻ - HS nêu: kẻ

- k- đứng trước, e – đứng sau, dấu ? đầu âm e

- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT)

- Hs nêu

- HĐN 2, đọc

- Chia sẻ ( cá nhân, nhóm, ĐT)

kẽ hở khe đá

kì cọ cá kho - Quan sát

- Quan sát TLCH

- HĐN 2, đọc câu ứng dụng - Chia sẻ ( cá nhân,ĐT)

(16)

c Viết bảng (kẻ, khế) d.Luyện nói:

- Gv nêu chủ đề luyện nói: ù ù, vo vo, vù vù, ro ro, tu tu

- GV treo tranh, yêu cầu HS quan sát - GV hướng dẫn HS luyện nói theo nhóm

+ Trong tranh vẽ gì?

+ Các vật tranh có tiếng kêu nào?

+ Các em có biết tiếng kêu khác lồi vật không?

+Nghe tiếng kêu mà người ta phải chạy vào nhà?

+ Em thử bắt trước tiếng kêu vật mà em biết

- Viết bảng - Lắng nghe - Quan sát

- Luyện nói theo nhóm

- Lắng nghe Thứ sáu ngày 11 tháng 10 năm 2019

Tiếng việt Bài 21: ÔN TẬP I Mục tiêu:

- Đọc được: u, , x , ch , s , r , k , kh ;các từ ngữ câu ứng dụng từ 17 đến 21

- Viết u, , x , ch , s , r , k , kh ; từ ngữ ứng dụng từ 17 đến 21

(17)

1.Khởi động: TC “ Bắn tên” : Tìm tiếng, từ có chứa âm k, kh Hoạt động

Tiết a.Hoạt động 1: Ôn tập âm - Gọi HS đọc âm bảng b Hoạt động 2: Tiếng - Cho HĐN 2, ghép tiếng - Gọi HS chia sẻ:

+ Đọc tiếng ghép + Phân tích

+ Giải nghĩa

(nghỉ tiết ) c.Hoạt động 3: Từ ứng dụng: - Cho HĐN 2, đọc

- Gọi HS chia sẻ: + Đọc – phân tích từ + Giải nghĩa từ

d Hoạt động 4: Viết bảng - GV viết mẫu nêu cách viết - Cho HS viết bảng

- HĐN 2, đọc câu ứng dụng

- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT) - HĐN 2, ghép tiếng

- Chia sẻ ( cá nhân, nhóm, ĐT)

-HĐN 2, đọc

- Chia sẻ ( cá nhân, nhóm, ĐT) xe kẻ ô

củ sả rổ khế - Quan sát

- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT) - Quan sát TLCH

(18)

- Gọi HS chia sẻ: + Đọc câu ứng dụng *MR: đọc âm c Viết bảng d.Kể chuyện:

- Kể câu chuyện lần lời - Kể câu chuyện lần tranh - Y/c HS tập kể lại câu chuyện theo cặp

- Tổ chức cho HS thi kể theo cặp - Y/c HS nhận xét

+ Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? 4.Hoạt động ứng dụng:

- Đọc lại SGK - Về nhà đọc + viết

- Chia sẻ ( cá nhân,ĐT)

Xe ô tô chở khỉ sư tử sở thú

- Viết bảng - Lắng nghe - Lắng nghe - Tập kể theo cặp - Thi kể

- Nhận xét, bình chọn - HS nêu

- Đọc SGK -Lắng nghe Thủ công

Tiết 5: XÉ, DÁN HÌNH TRỊN I Mục tiêu:

- Biết xé, dán hình trịn

- Xé, dán hình trịn Đường xé chưa thẳng, bị cưa; hình dán chưa phẳng

1.Khởi động: Trò chơi: Ai nhanh đúng: Nhận biết hình trịn Hoạt động

a Hoạt động 1:Quan sát nhận xét - Cho HĐN 2, quan sát số đồ vật có hình dạng khác nêu nhận xét: + Đồ vật có dạng hình trịn

+ Nêu số đồ vật khác có dạng hình

(19)

trịn

- Gọi HS chia sẻ

b Hoạt động 2:Hướng dẫn mẫu - Vẽ xé hình trịn

- Dán hình

3 Hoạt động thực hành:

- Cho HĐN 2, xé, dán hình trịn GV quan sát, giúp đỡ HS

- Trưng bày, đánh giá sản phẩm Hoạt động ứng dụng: Về nhà hoàn thiện xé, dán

- Chia sẻ ( cá nhân) - Quan sát

-HĐN 2, xé, dán hình trịn

- Lắng nghe

Tự nhiên xã hội

Tiết 5: VỆ SINH THÂN THỂ I Mục tiêu:

- Nêu việc nên không nê làm để giữ vệ sinh thân thể - Biết cách rửa mặt, rửa tay chân

* KNS: Tự nhận thức, định, bảo vệ , chăm sóc thân thể II Các hoạt động:

1 Khởi động: kiểm tra xem HS móng tay dài, bẩn Hoạt động

a Hoạt động 1: Quan sát vật thật - HĐN 4, thảo luận

+ Hằng ngày em phải làm để giữ thân thể, quần áo?

-Gọi HS chia sẻ - GV chia sẻ

b.Hoạt động 2: Quan sát tranh trả lời câu hỏi

- Cho HĐN 2, quan sát tình

-HĐN 4, thảo luận:

-Chia sẻ ( cá nhân

(20)

ở tranh 12 13 Trả lời câu hỏi: + Bạn nhỏ hình làm gì? + Theo em bạn làm đúng, bạn làm sai?

- Gọi HS chia sẻ: nêu tóm tắt việc nên làm không nên làm

c.Hoạt động 3: Thảo luận lớp - Khi tắm cần gì?

- Chúng ta nên rửa tay, rửa chân nào?

- Để bảo vệ thân thể nên làm gì?

*KNS: Liên hệ

3 Hoạt động Thực hành: - Cho HS thực hành + bấm móng tay

+rửa tay chân cách 4: Hoạt động ứng dụng: Về nhà ôn

và 13 Trả lời câu hỏi:

+ Đang tắm, gội đầu, tập bơi, mặc áo

+ Bạn gội đầu Vì gội đầu để giữ đầu sạch, khơng bị nấm tóc, đau đầu

+ Bạn tắm với trâu ao sai trâu bẩn, nước ao bẩn bị ngứa, mọc mụn

-Chia sẻ ( cá nhân)

-HS nêu

+ Rửa tay trước ăn, sau đại tiện, tiểu tiện, sau chơi

+ Rửa chân: Trước ngủ, sau nhà vào

- HS nêu: không chân đất, thường xuyên tắm rửa

- Theo dõi lắng nghe - Liên hệ

-Thực hành

-Lắng nghe Sinh hoạt

(21)

I.Mục tiêu:

- Giúp HS thấy ưu, khuyết điểm tuần qua, từ có hướng khắc phục

- Biết phương hướng tuần II Các hoạt động:

1.Khởi động: Hát: Vào lớp 2.Hoạt động bản:

a Hoạt động 1: Nhận xét tuần 5:

*Tồn tại: b Hoạt động 2: Phương hướng tuần 6:

- Khắc phục tồn tuần

- Học tập theo chương trình thời khóa biểu Hoạt động thực hành:

- Cho HS vui văn nghệ Hoạt động ứng dụng: