Giao an Tuan 5 Lop 1

-Tranh minh hoạ hoặc vật mẫu các từ khoá -Tranh minh hoạ câu ứng dụng, phần luyện nói C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU I.ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC.. -Văn nghệ đầu giờ II.. Híng dÉn lµm bµi t[r]

(1)

Thứ hai, ngày tháng 10 năm 2017 BUỔI SÁNG

Tiết 1: SINH HOẠT ĐẦU TUẦN -&

-Tiết 2+3: HỌC VẦN

u – ư

A MỤC TIÊU

-HS đọc u, ,nụ ,thư từ câu ứng dụng -Viết : u, ,nụ ,thư

-Luyện nói 2, câu theo chủ đề : Thủ đô B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-Tranh minh hoạ (hoặc vật mẫu) từ khoá -Tranh minh hoạ câu ứng dụng

-Tranh minh hoạ phần luyện nói C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC I.ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC

-Văn nghệ đầu

II.KIỂM TRA BÀI CŨ

HOẠT ĐỘNG CỦA GV -GV cho HS nhắc lại tên cũ

-GV cho -> em lên bảng đọc viết từ ngữ ứng dụng

-> em đọc câu ứng dụng -GV nhận xét, sửa chữa

HOẠT ĐỘNG CỦA HS -HS nhắc lại: Ôn tập

tổ cò da thỏ

lá mạ thợ nề Bố thả cá mè, bé thả cá cờ

III.BÀI MỚI

1)GV giới thiêu ghi tựa lên bảng * Dạy chữ ghi âm

*Nhận diện chữ u

-So sánh u với i?

u -

-HS nhắc lại

-Chữ u : gồm nét xiên phải, hai nét móc ngược

(2)

* Phát âm

-GV phát âm mẫu

Chỉnh sửa cách đọc phát âm HS *Đánh vần

-GV cho HS xem tranh nụ đọc -GV cho HS thảo luận vị trí hai chữ tiếng

-GV đọc đánh vần mẫu

*Nhận diện chữ

-So sánh với u ?

*Phát âm

-GV đọc phát âm mẫu Chỉnh cách đọc phát âm

*Đánh vần -GV cho HS xem tranh thư đọc -GV cho HS thảo luận vị trí hai chữ tiếng thư

-Khác nhau: u có hai nét móc ngược -HS nhìn bảng đọc phát âm -HS đọc Cả lớp cá nhân, nhóm

-HS ghép âm u vào bảng

-HS nụ : n đứng ttrước u đứng sau, dấu nặng u nờ – u –nu – nặng – nụ

-HS đọc đánh vần đọc trơn: Cả lớp, cá nhân , nhóm ,đồng

-HS ghép tiếng nụ vào bảng -HS đọc đánh vần, đọc trơn: n- u- nu nặng nụ - nụ

-Chữ : gồm nét xiên phải , hai nét móc ngược , có dâu

-Giống nhau: u

-Khác nhau:ư có thêm dấu râu

-HS nhìn bảng phát âm -HS đọc: Cả lớp, cá nhân -HS ghép âm vào bảng

-HS thư : th đứng trước đứng sau

thờ – - thư

(3)

Chỉnh sửa cách đọc HS

*Hướng dẫn HS viết chữ,tiếng

-GV viết mẫu hướng dẫn HS cách viết -GV cho HS viết vào bảng - GV nhận xét sửa chữa *Đọc từ ứng dụng

-GV đọc mẫu

-GV hướng dẫn HS cách đọc

Kết hợp cho HS đọc tìm tiếng có âm

-GV chỉnh sửa nhận xét

-HS ghép tiếng nụ vào bảng -HS đọc đánh vần, đọc trơn: -thờ-ư thư - thư

cá thu thứ tự đu đủ cử tạ

-HS đọc:Cả lớp cá nhân ,nhóm

TIẾT 3.Luyện tập

a) luyện đọc

-GV cho HS luyện đọc lại âm học tiết

-GV chỉnh sửa lỗi cho hs *Đọc câu ứng dụng

-GV đọc mẫu

-GV hướng dẫn HS cách đọc tìm tiếng có chứa âm

-GV chỉnh sửa cách đọc HS b)Luyện viết

-HS luyện đọc :Cá nhân, lớp u - nụ - nụ - thư - thư

cá thu thứ tự đu đủ cử tạ

Thứ tư, bé Hà thi vẽ

(4)

-GV hướng dẫn HS tập viết vào tập viết

-GV quan sát lớp giúp đỡ em yếu

-GV thu HS để chấm nhận xét -GV nhận xét - khen ngợi

c)Luyện nói

-GV cho HS đọc tên luyện nói -GV nêu số câu hỏi gợi ý HS thảo luận trả lời +Trong tranh giáo đưa HS thăm cảnh ? +Chùa Một Cột đâu ? +Mỗi nước cá thủ đô ? -GV HS bổ xung ý kiến -GV cho HS kể thủ đô, điều mà em biết

-HS tập viết vào

Thủ đô

-Chùa Một Cột

-Ở Hà Nội -Có thủ

IV CỦNG CỐ – DẶN DÒ

-GV củng cố lại bảng HS đọc lại toàn -Dặn em nhà đọc lại

-Chuẩn bị xem trước x - ch

-GV nhận xét học- ưu khuyết điểm

-&

-Tiết 4: TOÁN

SỐ 7 A.MỤC TIÊU

-Biết thêm 7, viết số 7, đọc đếm từ đến 7; biết so sánh số phạm vi 7; biết vị trí số dãy số từ đến

+ BT: 1, 2,

B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

(5)

-Văn nghệ đầu giờ II.KIỂM TRA BÀI CŨ

HOẠT ĐỘNG CỦA GV -GV cho HS nhắc lại tên cũ

-GV cho HS giải vào bảng Gọi HS lên bảng giải

-GV nhận xét

HOẠT ĐỘNG CỦA HS -HS nhắc lại bài: Số

> < =

III BÀI MỚI

1)GVgiới thiệu ghi tựa lên bảng

2)GV giới thiệu số 7.Lập số

-GV cho HS xem tranh nói: Có em chơi cầu trượt, em khác chạy tới.Hỏi tất có bạn

-GV cho HS nhắc lại có em

-GV u cầu HS lấy hình vng, sau lấy thêm hình vng

*Kết luận:Có học sinh, hình vng, chấm trịn, có số lượng -Giới thiệu chữ số in số viết -GV cho HS nhận biết thứ tự số dãy số từ đến đếm số từ đến ngược lại

-GV số liền sau số dãy số

Số

-HS nhắc lại

- Có em chơi cầu trượt, có thêm em chạy tới Tất có em thêm

-Có hình vng thêm hình vng hình vng thêm

-Có chấm tròn, thêm chấm tròn chấm tròn

6 thêm -HS: Tất có số lượng

7

(6)

1,2,3,4,5,6,7

3)Hướng dẫn HS thực hành làm tập

Bài 1: Viết số 7: HS viết vào vần, -GV quan sát lớp giúp đỡ em yếu

Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống -GV hướng dẫn HS nhìn bảng nêu kết

-GV cho HS phân tích cấu tạo số Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống -GV gọi HS lên bảng giải làm

-GV cho HS điền số thích hợp vào trống đọc theo thứ tự : 1- > từ ->1 -GV nhận xét

Bài 4: GV nêu cầu tập

-GV cho em lên bảng thực hiện, số lại làm vào -GV nhận xét sửa chữa

-HS: Số liền sau số -Số liền sau số số

1.Viết số

2.Số ?

3.Viết số thích hợp vào trống -HS đếm số ô vuông ghi kết

1

7

4.HS giải

> >

< =

> <

7

(7)

7

IV.CỦNG CỐ – DẶN DÒ

-GV củng cố lại cho em đếm từ -> ngược lại từ -> -Dặn em nhà làm tập tập

-Chuẩn bị trước: Số

-GV nhận xét học – ưu khuyết điểm

-

 -BUỔI CHIỀU

Tiết 2: TIẾNG VIỆT (TC)

Luyện đọc tiếng, từ có âm U, Ư.

I Mơc tiªu.

- HS đọc đợc tiếng từ có âm u,

- HS tìm đợc số tiếng, từ có âm u, ưvà luyện đọc

II Các hoạt động dạy học

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Luyện đọc SGK âm x, ch -Hớng dẫn HS đọc bài, kết hợp pt, đv

mét sè tiÕng cã ©m u,

2.Hớng dẫn HS dùng hộp đồ dùng học TV

- GV chän läc ghi b¶ng

- GV cho HS đọc 3 Trò chơi: Nối chữ cột phải với chữ cột trái thành từ thớch hp

- GV chia nhóm, nhóm em,

HS m SGK bi õm u, ưluyện đọc

HS đọc : CN- Nhóm- Lớp

- Tìm ghép tiếng, từ có âm x, ch.

HS luyện đọc: CN, nhóm, lớp. ( đọc trơn, phân tích, đánh vần )

> <

>

< > <

(8)

em nèi lÇn

- Đội nối nhanh, đội thắng

4.NhËn xÐt giê häc.

- GV nhËn xÐt chung tiÕt häc

- HS đọc nối tiếp bài( em đọc ) HS đọc toàn

-

 -Tiết 4: TOÁN (TC)

Ôn số 6, so sánh phạm vi 6

I Mơc tiªu: Gióp HS cđng cè vỊ:

- Đọc, viết số

- So sánh số từ

- Làm tập toán trang 18 II Đồ dùng:

- Vở tập Toán III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 Ôn số 6:

- Hng dn cách đọc: số 1,2,3,4,5,6

6,5,4,3,2,1

- Híng dÉn viÕt: sè

2 Híng dÉn lµm bµi tËp ( trang 18) * Bµi 1:

- Cho HS viÕt sè

- Nhắc nhở HS viết ỳng * Bi 2:

- Hớng dẫn cách điền số:

Hỏi: Hình có chấm tròn ? Hình có chấm tròn ? hình có chấm tròn ?

- Yêu cầu HS điền số tơng ứng với số chấm tròn vào ô trèng

- HS đọc: cá nhân, lớp

- HS viÕt b¶ng

- HS viÕt sè ( dßng)

- Cã chÊm trßn - Cã chÊm trßn - Cã chÊm

(9)

* Bµi 3:

- CHo HS tù lµm

- Xem HS lµm * Bµi 4:

- Cho HS tù lµm

- GV xem, gióp HS yÕu lµm bµi 3 ChÊm bµi

- ChÊm sè vë cđa HS

- NhËn xÐt, sưa lỗi sai HS 3 Củng cố - Dặn dò:

- GV nhËn xÐt tiÕt häc - DỈn HS xem lại

- HS làm: điền số theo thø tù: 1,2,3,4,5,6

6,5,4,3,2,1

- HS lµm bµi: ®iÒn dÊu > , <, =

- HS nép vë

-

 -Tiết 5: TIẾNG VIỆT (TC)

Luyện đọc tiếng, từ có âm U, Ư.

I Mơc tiªu.

- HS đọc đợc tiếng từ có âm u,

- HS tìm đợc số tiếng, từ có âm u, ưvà luyện đọc

II. Các hoạt động dạy học

1 Luyện đọc SGK âm x, ch -Hớng dẫn HS đọc bài, kết hợp pt, đv

mét sè tiÕng cã ©m u,

- GV chän läc ghi b¶ng

- GV cho HS đọc 3 Trò chơi: Nối chữ cột phải với chữ cột trái thành từ thớch hp

- GV chia nhóm, nhóm em,

HS m SGK bi õm u, ưluyện đọc

HS đọc : CN- Nhóm- Lớp

- Tìm ghép tiếng, từ có âm x, ch.

(10)

em nèi lÇn

- Đội nối nhanh, đội thắng

- HS đọc nối tiếp bài( em đọc ) HS đọc toàn

-

 -Thứ ba, ngày 10 tháng 10 năm 2017 BUỔI SÁNG

Tiết 1: TNXH

GV: Cao Thị Ngọc Diễm -

 -Tiết 2: MĨ THUẬT (GV:Lê Châu Thanh) -

 -Tiết :3+4 MÔN: HOC VẦN x – ch A.MỤC TIÊU

-Đọc được: x, ch, xe, chó; từ câu ứng dụng -Viết được: x, ch, xe, chó

-Luyện nói từ 2, câu theo chủ đề: Xe bị, xe lu, xe tơ B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-Tranh minh hoạ từ khoá -Tranh minh hoạ câu ứng dụng C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC I ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC

-Văn nghệ đầu

II KIỂM TRA BÀI CŨ HOẠT ĐỘNG CỦA GV -GV cho HS nhắc lại tên cũ

-GV Cho HS trả viết âm , tiếng vào bảng

2HS đọc câu ứng dụng -GV nhận xét

HOẠT ĐỘNG CỦA HS -HS nhắc lại: u,

u - nụ - nụ - thư - thư cá thu thứ tự

(11)

1)GV giới thiệu tựa lên bảng ghi bảng *Dạy chữ ghi âm *Nhận diện chữ x

-So sánh x với c ?

* Phát âm

-GV đọc phát âm mẫu

Chỉnh sửa cách đọc phát âm HS *Đánh vần

-GV cho HS xem tranh xe đọc -GV cho HS thảo luận vị trí hai chữ tiếng xe

*Nhận diện chữ ch -So sánh ch với th?

*Phát âm

X - Ch -HS nhắc lại

-Chữ x : gồm nét cong hở phải nét cong hở trái

-Giống nhau: có nét cong hở phải -Khác x có thêm nét cong hở trái -HS nhìn bảng đọc phát âm

-HS ghép âm x vào bảng

-HS đọc phát âm: Cả lớp, cá nhân, nhóm

-HS xe : x đứng trước e đứng sau xờ – e – xe

-HS đọc : Cả lớp, cá nhân, nhóm -HS ghép tiếng xe vào bảng -HS đọc đánh vần, đọc trơn x - xờ - e - xe - xe

-Chữ ch chữ ghép từ hai chữ c h

-Giống nhau: chữ h đứng sau

-Khác nhau: ch bắt đầu c chữ th bắt đầu t

(12)

*Đánh vần

-GV cho HS xem tranh chó đọc -GV cho HS thảo luận vị trí chữ hai trống tiếng chó

*Hướng dẫn viết chữ, tiếng

- GV viết mẫu hướng dẫn HS cách viết -GV cho HS viết vào bảng

-GV chỉnh sửa cách viết HS *Đọc tiếng, từ ứng dụng

-GV đọc mẫu -GV hướng dẫn HS đọc, tìm tiếng có âm -GV nhận xét

-HS chó : ch đứng trước o đứng sau dấu sắc o

chờ – o – cho – sắc – chó

-HS đọc : Cả lớp, cá nhân, nhóm -HS ghép tiếng chó vào bảng -HS đọc đánh vần đọc trơn ch - chờ - o - cho - sắc chó - chó

thợ xẻ chì đỏ

xa xa chả cá -HS đọc : Cả lớp, cá nhân, nhóm đồng

TIẾT 3.Luyện tập

a) Luyện đọc

-GV cho HS luyện đọc lại âm tiết

-GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS

-HS luyện đọc :Cá nhân , nhóm x- xe - xe

ch- chó - chó thợ xẻ xa xa

chì đỏ chả cá

(13)

*Đọc câu ứng dụng -GV đọc mẫu

-GV hướng dẫn HS cách đọc, tìm tiếng có chứa âm

-GV nhận xét b)Luyện viết

-GV hướng dẫn HS tập viết vào tập viết -GV quan sát lớp giúp đỡ em yếu

-GV nhận xét cách viết trình bày HS c) Luyện nói

-GV cho HS đọc tên luyện nói GV nêu số câu hỏi gợi ý HS thảo luận trả lời

+Trong tranh có loại xe nào? +Xe bị dùng để làm gì? +Xe lu dùng để làm gì?

+Xe tơ dùng để làm ? q em có loại xe nào? +Em thích loại xe nào?

-GV HS bổ xung ý kiến

xe ô tô chở cá thị xã

-HS đọc:Cả lớp , cá nhân , nhóm đồng

-HS tập viết vào tập viết

xe bò – xe lu – xe ô tô -HS trao đổi thảo luận -HS trình bày

-Xe bò dùng để dồ trở người -Xe lu dùng để cán đất

-Xe ô tô dùng để chở khách

IV CỦNG CỐ – DẶN DÒ -GV bảng HS đọc theo

-Dặn em đọc lại xem trước sau -Chuẩn bị trước bài: s - r

- GV nhận xét học- ưu khuyết điểm

-

(14)

Tiết : TOÁN SỐ 8 A.MỤC TIÊU

- Biết thêm 8, viết số 8, đọc đếm từ đến 8; biết so sánh số phạm vi 8; biết vị trí số dãy số từ đến

+ BT: 1,2,3

B.ĐỒ DÙNG HỌC TẬP

- Các đồ vật có mẫu vật loại - miếng bìa nhỏ viết số từ đến C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

I.ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC -Văn nghệ đầu

II.KIỂM TRA BÀI HOẠT ĐỘNG CỦA GV -GV cho HS nhắc lại tên cũ

-GV gọi HS lên bảng giải.Cả lớp giải vào GV nhận xét

HOẠT ĐỘNG CỦA HS -HS nhắc lại: Số

> < = III BÀI MỚI

1)GV giới thiệu ghi tựa lên bảng

2) GV giới thiệu số Lập số

-GV cho HS xem tranh nói: Có em chơi nhảy dây, em chạy tới.Tất có em?

-GV yêu cầu HS lấy hình vng.Sau lấy thêm hình vng hình vng

*GV kết luận: học sinh, hình vng, hình trịn có số

-GV giới thiệu chữ số in chữ số viết -GV cho HS viết số vào bảng -GV cho HS đếm số từ ->8 đếm

Số

-HS nhắc lại

-Có em nhảy dây ,thêm em chạy tới tất có em

7 em thêm em em

7 hình vng thêm hình vng hình vng

7 thêm

(15)

ngược lại từ -> -GV số liền sau số

3)Hướng dẫn HS thực hành làm tập

Bài 1: Viết số

-GV cho HS viết vào -GV nhận xét – sửa chữa

Bài 2: Viết số thích hợp vào trống -GV cho HS đếm chấm trịn ghi số thích hợp

-GV gọi HS lên bảng giải nhận xét Bài 3:Viết số thích hợp vào trống -GV nêu u cầu cho lớp giải vào Gọi HS lên bảng giải -GV thu HS chấm nhận xét

-GV cho em đếm số từ - > Đếm ngược từ - >

Bài 4:GV nêu yêu cầu làm

-GV gọi em lên bảng làm -GV nhận xét

-Số liền sau số số -Số liền trước số số

1 Viết số

2 Số?

3 Viết số thích hợp vào trống

4 > < < = < < 8 > > IV CỦNG CỐ – DẶN DÒ -GV củng cố lại cho em đếm từ - > 8, từ - > -Dặn em làm tập tập toán -Chuẩn bị trước bài: Số

-GV nhận xét học – ưu khuyết điểm -

-Tit: TON (TC) ÔN tập cấu t¹o sè 7

8 8

1

8

(16)

I Mục tiêu: Giúp HS củng cố về: - Đọc, viết số

- So s¸nh c¸c sè tõ

- Làm tập toán II §å dïng:

- Vở tập Tốn III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viờn Hot ng ca hc sinh

1 Ôn số 6:

- Hớng dẫn cách đọc: số 1,2,3,4,5,6,7

7,6,5,4,3,2,1

- Híng dÉn viÕt: sè 2 Híng dÉn lµm bµi tËp * Bµi 1:

- Cho HS viÕt sè

- Nhắc nhở HS viết * Bài 2:

- Híng dÉn cách điền số:

- Yêu cầu HS điền số tơng ứng với số chấm tròn vào ô trống

* Bài 3:

- GV cho HS tù lµm - GV xem HS lµm * Bµi 4:

- Cho HS tù lµm

- GV xem, gióp HS u lµm bµi 3 ChÊm bµi

- HS viÕt b¶ng

- Cã chÊm trßn - Cã1 chấm tròn - Có7 chấm - HS làm tập

- HS làm: điền số theo thứ tự: 1,2,3,4,5,6,7

7,6,5,4,3,2,1

(17)

- ChÊm sè HS

- Nhận xét, sửa lỗi sai HS 3 Củng cố - Dặn dò:

- GV nhận xét tiết học - Dặn HS xem lại bµi

- HS nép vë

- HS nghe -

 -Tiết 5: TIẾNG VIỆT(TC)

Luyện đọc tiếng, từ có âm x, ch. I Mục tiêu.

- HS đọc đợc tiếng từ có âm x, ch

- HS tìm đợc số tiếng, từ có âm x, ch luyện đọc II Các hoạt động dạy học

1 Luyện đọc SGK âm x, ch -Hớng dẫn HS đọc bài, kết hợp pt, đv số tiếng có âm x, ch

- GV chän läc ghi bảng Chẳng hạn:

x: thợ xẻ, xa xa, xe bò, thị xÃ,

ch: chỡ , chả cá, chó,

- GV cho HS đọc 3 Trò chơi: Nối chữ cột phải với chữ cột trái thành từ thích hợp

- GV chia nhóm, nhóm em, em nối lần

- i no nối nhanh, đội thắng

HS mở SGK âm x,ch luyện đọc HS đọc : CN- Nhóm- Lớp

- T×m ghÐp tiÕng, tõ cã ©m x, ch.

HS luyện đọc: CN, nhóm, lớp. ( đọc trơn, phân tích, đánh vần )

- HS đọc nối tiếp bài( em đọc ) HS đọc tồn

xe xỴ

(18)

-

 -Thứ tư, ngày 11 tháng 10 năm 2017 BUỔI SÁNG

Tiết 1: ĐẠO ĐỨC

(GV dạy: Trần Thị Gảnh) -

 -Tiết 2: THỂ DỤC (GV: Hoàng Thám)

-

 -Tiết 3+4: HỌC VẦN S - R A MỤC TIÊU

-Đọc được: s, r, sẻ, rễ; từ câu ứng dụng -Viết được: s, r, sẻ, rễ

-Luyện nói từ 2, câu theo chủ đề: rổ, rá B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-Tranh minh hoạ vật mẫu từ khoá -Tranh minh hoạ câu ứng dụng

-Tranh minh hoạ phần luyện nói

C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC I.ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC

-Văn nghệ đầu II.KIỂM TRA BÀI CŨ

-GV cho -> em lên bảng đọc viết từ ngữ ứng dụng

1 -> em đọc câu ứng dụng -GV nhận xét, sửa chữa

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

-HS nhắc lại : X - Ch x - xe - xe ch - chó - chó xa xa thợ xẻ chả cá

Xa Xa chì đỏ xe ô tô chở cá thị xã

III BÀI MỚI

1)GV giới thiệu ghi tựa lên bảng

*Dạy chữ ghi âm

r - s

(19)

*Nhận diện chữ s

-So sánh s với x?

*Phát âm

-GV chỉnh sửa phát âm cho HS

*Đánh vần

-GV cho HS xem tranh sẻ đọc -GV cho HS thảo luận vị trí hai chữ tiếng sẻ

-GV đọc đánh vần mẫu Chỉnh sửa cách đọc HS

*Nhận diện chữ r

-So sánh r với s ?

*Phát âm

-Chữ s : gồm nét xiên phải , nét thắt nét cong hở trái

-Giống nhau: có nét cong hở trái -Khác nhau: s có thêm nét thắt nét xiên

-HS nhìn bảng phát âm

-HS đọc phát âm : Cả lớp, cá nhân nhóm -HS ghép âm s vào bảng

-HS sẻ : s đứng trước e đứng sau dấu hỏi e

sờ - e - se - hỏi - sẻ

-HS đọc: Cả lớp, cá nhân, nhóm -HS ghép âm sẻ vào bảng

-HS đọc đánh vần, trơn s - sờ - e - se - hỏi sẻ - sẻ

-Chữ r: gồm nét xiên ,nét thắt nét móc ngược

-Giống nhau: có nét xiên ,nét thắt -Khác nhau: r có nét móc ngược

(20)

Chỉnh cách đọc HS

*Đánh vần -GV cho HS xem tranh rễ đọc -GV cho HS thảo luận vị trí hai chữ tiếng rễ

-GV đọc đánh vần mẫu Chỉnh sửa cách đọc HS

*Hướng dẫn HS viết chữ , tiếng, từ ngữ -GV viết mẫu hướng dẫn HS viết -GV cho HS viết vào bảng -GV nhận xét- khen ngợi

* Đọc từ ứng dụng -GV đọc mẫu

Kết hợp cho HS đọc, tìm tiếng có âm

-HS rễ: r đứng trước ê đứng sau dấu ngã đầu chữ ê

rờ - ê - rê - ngã - rễ

-HS đọc: Cả lớp ,cá nhân , nhóm -HS ghép tiếng rễ vào bảng

-HS đọc đánh vần, trơn rờ - ê - rê -ngã rễ - rễ

su su rổ rá chữ số cá rô

-HS đọc: Cả lớp,cá nhân, nhóm

TIẾT 2 3.Luyện tập a) Luyện đọc

-GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS

*Đọc câu ứng dụng

-HS luyện đọc: Cá nhân, nhóm s - sẻ - sẻ r - rễ - rể su su rổ rá

chữ số cá rô

(21)

-GV cho HS xem câu ứng dụng -GV đọc mẫu

Kết hợp cho HS đọc,tìm tiếng có chứa âm

b) Luyện viết

-GV hướng dẫn HS tập viết vào tập viết

-GV quan sát lớp giúp đỡ em yếu -GV thu HS chấm nhận xét

-GV nhận xét-khen ngợi cách viết chữ HS

c)Luyện nói

-GV cho HS đọc tên luyện nói -GV nêu số câu hỏi gợi ý – HS thảo luận trả lời

+Trong tranh vẽ ? +Rổ dùng để làm gì?

+Rá dùng để làm gì?

+ Rổ rá giống khác chỗ nào?

-GV nhận xét - khen ngợi -GV HS bổ xung ý kiến

bé tô cho rõ chữ số

-HS đọc: Cả lớp, cá nhân, nhóm

Rổ ,rá

-Rửa rau, rửa cá, đựng đồ

-Để vo gạo, đựng đồ -Giống làm từ tre, nứa, nhựa để đựng đồ

-Khác rổ đan thưa hơn, rá dầy

-GV bảng HS đọc theo đọc toàn

-Dặn em nhà đọc lại -Chuẩn bị trước bài: Số

(22)

Tiết 2: TIẾNG VIỆT(TC) luyện đọc viết: s, r

I Mơc tiªu:

- Giúp HS nắm âm , đọc, viết đợc tiếng, từ có âm - Làm tập v bi

II Đồ dùng: - Vở tËp

II Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động giáo viên

1 Ôn tập: k,kh - GV ghi bảng: - GV nhËn xÐt

2 Híng dÉn lµm bµi tËp: a Bài 1:

- Gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS tự làm

- GV nhËn xÐt bµi lµm cđa HS b Bµi 2:

- Cho HS xem tranh vÏ

- Gọi HS làm bảng - GV nhận xÐt

c Bµi 3:

- Lu ý HS viết theo chữ mẫu đầu dòng

- GV quan sát, nhắc HS viết 3 Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét chung tiết học - Dặn: luyện đọc, viết

- HS luyện đọc: cá nhân, nhóm, lớp

- HS nªu: nèi chữ

- HS nêu miệng kết nhận xÐt

- HS xem tranh BT

- HS làm chữa nhận xét

- HS viÕt bµi)

- HS nghe vµ ghi nhí -

 -Tiết 4: TỐN

SỐ 9

A MỤC TIÊU

-Biết thêm 9, viết số 9, đọc đếm từ đến 9; biết so sánh số phạm vi 9; biết vị trí số dãy số từ đến

+BT: 1, 2, 3,

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-Các nhóm có mẫu vật loại

(23)

C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC -Văn nghệ đầu

II.KIỂM TRA BÀI CŨ I ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC

-GV gọi HS lên bảng giải Cả lớp giải vào bảng con-GV nhận xét

HOẠT ĐỘNG CỦA HS -HS nhắc lại: Số

8 > < = III BÀI MỚI

1)GV giới thiệu ghi tựa lên bảng -GV giới thiệu số 9.Lập số

-GV cho HS xem tranh nói:Có bạn chơi, bạn khác chạy tới.Tất có bạn

-GV nêu yêu cầu HS lấy hình vng.Sau lấy thêm hình vng *GV kết luận: học sinh,9 hình vng,9 chấm trịn có số lượng

GV giới thiệu chữ số in chữ số viết

-GV cho HS đếm từ đến 9, từ đến

-GV hướng dẫn HS nhận biết thứ tự số dãy số: 1,2,3,4,5,6,7

Số -HS nhắc lại

-Có bạn chơi,1 bạn chạy tới có bạn

8 thêm

-Có hình vng ,2 hình vng hình vng

7 thêm thêm thêm

1

Trong dãy số số lớn : Số bé :

-Số liền sau số

(24)

2)Hướng dẫn HS thực hành tập Bài 1: Viết số -GV cho HS viết vào

Bài 2: Điền số thích hợp vào trống

-GV HS điền số phân tích cấu tạo số

-GV cho HS nêu kết -GV nhận xét

Bài 3:GV nêu yêu cầu toán

-GV cho HS lớp giải vào Gọi em lên bảng làm

-GV thu HS chấm nhận xét

2.Số ?

3 < < > < < 9 >

= < > 4.Số?

8 < < < < > > < <

9

(25)

Bài 4: Điền số

-GV hướng dẫn HS làm, HS làm GV nhận xét

-GV dặn em nhà làm tập tập -Chuẩn bị trước bài: Số

-

 -Tit 5: TON (TC) ÔN tập cấu tạo sè 8

I Mơc tiªu: Gióp HS cđng cè vÒ:

- So s¸nh c¸c sè tõ 

- Làm tập toán II Đồ dùng:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 Ôn số 6:

- Hng dn cách đọc: số 1,2,3,4,5,6,7,8

8,7,6,5,4,3,2,1

- Híng dÉn viÕt: sè 2 Híng dÉn lµm bµi tËp * Bµi 1:

- Cho HS viÕt sè

- Nhắc nhở HS viết * Bài 2:

- Yêu cầu HS điền số tơng øng víi sè

- HS viÕt b¶ng

(26)

chÊm tròn vào ô trống * Bài 3:

- Cho HS tù lµm

- ChÊm sè vë cña HS

- Nhận xét, sửa lỗi sai HS 3 Củng cố - Dặn dò:

- GV nhận xét tiết học - Dặn HS xem lại

- HS làm: ®iÒn sè theo thø tù: 1,2,3,4,5,6,7,8

8,7,6,5,4,3,2,1

- HS làm bài: điền dấu > , <, =

- HS nép vë

- HS nghe -

 -Thứ năm, ngày 12 tháng 10 năm 2017 BUỔI SÁNG

Tiết 1: THỦ CÔNG (GV dạy: Diệu Thạnh) -

 -Tiết 2+3: HỌC VẦN k - kh A MỤC TIÊU

-Đọc được: k, kh, kẻ, khế; từ câu ứng dụng -Viết được: k, kh, kẻ, khế

-Luyện nói từ 2, câu theo chủ đề: ù ù, vo vo, vù vù, ro ro, tu tu B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-Tranh minh hoạ vật mẫu từ khoá -Tranh minh hoạ câu ứng dụng, phần luyện nói C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU I.ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC

-Văn nghệ đầu II KIỂM TRA BÀI CŨ

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

-GV cho HS nhắc lại tên cũ

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

(27)

-GV cho -> em lên bảng đọc viết từ ngữ ứng dụng -> em đọc câu ứng dụng

-GV nhận xét, sửa chữa

s - sẻ - sẻ

r - rễ - rễ su su rổ rá chữ số cá rô bé tô cho rõ chữ số

III BÀI MỚI

1) GV giới thiệu ghi tựu lên bảng *Dạy chữ ghi âm *Nhận diện chữ k

-So sánh k với h?

*Phát âm

-GV đọc phát âm mẫu Chỉnh cách đọc HS *Đánh vần

-GV cho HS xem tranh câu ứng dụng -GV cho HS thảo luận vị trí hai chữ tiếng kẻ

*Nhận diện chữ kh

K - kh

-HS nhắc lại

-Chữ k: Gồm nét khuyết trên, nét thắt, nét móc ngược

-Giống có nét khuyết -Khác k có nét móc ngược

-HS đọc phát âm:Cả lớp ,cá nhân, nhóm

-HS ghép âm k vào bảng

-HS kẻ: k đứng trước e đứng sau, dấu hỏi e

ka - e - ke - hỏi - kẻ

-HS đọc: Cả lớp, cá nhân, nhóm -HS ghép tiếng kẻ vào bảng -HS đọc đánh vần, đoc trơn ka - e - ke hỏi kẻ - kẻ

-Chữ kh: chữ ghép từ k h

(28)

-So sánh kh với k?

*Phát âm

-GV đọc phát âm mẫu -GV chỉnh sửa lỗi cho HS

*Đánh vần

-GV cho HS xem tranh khế đọc -GV cho HS thảo luận vị trí hai chữ tiếng khế

-GV đọc đánh vần mẫu GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS

*Hướng dẫn viết chữ ,tiếng

-GV viết mẫu hướng dẫn HS viết vào bảng

-GV chỉnh sửa cách viết HS *Đọc tiếng , từ ngữ ứng dụng -GV đọc mẫu Kết hợp cho HS đọc, tiếng có chứa âm

-GV nhận xét

-Khác nhau: kh có thêm chữ h -HS nhìn bảng phát âm

-HS đọc phát :Cả lớp, cá nhân,nhóm -HS ghép âm kh vào bảng

-HS khế: kh trước ê đứng sau, dấu sắc ê

khờ - ê - khê - sắc - khế

-HS đọc: Cả lớp, cá nhân, nhóm -HS ghép tiếng khế vào bảng càon -HS đọc đánh vần, đọc trơn

khờ - ê- khê - sắc khế

kẽ hở khe đá

kì cọ cá kho -HS đọc: Cả lớp, cá nhân ,nhóm

TIẾT 3) Luyện tập

a) Luyện đọc

HS luyện đọc: Cá nhân, nhóm k -kẻ -kẽ

(29)

-GV nhận xét *Đọc câu ứng dụng

-GV đọc mẫu -GV hướng dẫn HS đọc , tìm tiếng có âm

-GV chỉnh sửa lỗi cho HS b) Luyện viết

-GV hướng dẫn HS viết vào tập viết -GV quan sát lớp giúp đỡ em yếu -GV thu HS để chấm nhận xét -GV nhận xét cách trình bày chữ viết c) luyện nói

-GV cho HS đọc tên luyện nói -GV nêu số câu hỏi gợi ý HS thảo luận trả lời +Trong tranh vẽ ?

+Tiếng kêu làm cho người ta sợ? +Tiếng kêu làm cho người ta dễ chịu? -GV HS bổ xung ý kiến

kẽ hở khe đá kì cọ cá kho

Chị Kha kẻ cho bé Hà bé Lê -HS đọc: Cả lớp ,cá nhân , nhóm

Ù ù, vo vo, vù vù, ro ro, tu tu +Chỉ tiếng kêu loài vật, vật, đồ vật

-Sấm sét

-Tiếng sáo diều

-GV bảng HS đọc lại toàn sách giáo khoa -GV dặn em nhà đọc lại

-Chuẩn bị xem trước bài:Ôn tập

-

 -Tiết 4: TIẾNG VIỆT (TC) luyện đọc viết: s, r I Mục tiêu:

(30)

II Đồ dùng: - Vở tập

II Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động giáo viên

1 ¤n tËp: k,kh

- GV ghi b¶ng: k, kÏ hë, kú cä, kỴ vë

kh, khế, khe đá, cá kho, chị kha kẻ cho bé hà bé lê - GV nhận xét

2 Híng dÉn lµm bµi tËp: a Bµi 1:

- Gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS tù lµm bµi

- GV nhËn xÐt bµi lµm cđa HS b Bµi 2:

- Cho HS xem tranh vÏ

- Gäi HS lµm bµi bảng - GV nhận xét

c Bài 3:

- Lu ý HS viết theo chữ mẫu đầu dòng

- GV quan sát, nhắc HS viết 3 Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét chung tiết học - Dặn: luyện đọc, viết

- HS luyện đọc: cá nhân, nhóm, lớp

- HS nêu: nối chữ

- HS nêu miƯng kÕt qu¶  nhËn xÐt

- HS xem tranh BT

- HS làm chữa nhận xét

- HS viết bài: kẻ ( dßng) khÕ ( dßng)

- HS nghe vµ ghi nhí -

Tiết 2: TIẾNG VIỆT(TC) Luyện c Vit

I.Mục tiêu dạy:

- Tip tục cho HS luyện viết học vần học - Luyện chữ viết cho HS

(31)

Hỏi đáp, Luyện tập III.Các hoạt động chủ yếu:

1,ổn định tổ chức: HS hát 2,Bài

a, Giíi thiƯu bµi: Ghi b¶ng b,Híng dÉn lun tËp:

*Hoạt động 1: Luyện đọc

- Cho HS më SGK TiÕng ViÖt - Cho HS ôn

- T: Nhận xét sửa cho HS ( Nếu cần )

*Hoạt động 2: Luyện viết

- Cho HS luyện viết chữ HS viết sai, xấu không độ cao, khoảng cách

-Viết tiếng cha đúng, cha đẹp - Cho HS viết vào

- GV viết mẫu lên bảng

- T: i kốm chung lớp, nhắc nhở t ngồi viết, cách cầm bút đặt

+ChÊm bµi: Gv thu vµi bµn chấm, nhận xét

4,Củng cố Dặn dò:

- GV nhËn xÐt giê häc

- HS: Mở sách

- HS: Đọc lớp, nhóm, nhân

- HS: viết bảng - Viết vë tõng dßng

-

 -Tiết 4: ÂM NHẠC

(GV dạy: Nguyễn Yến Linh) -

-Tit :5 TON(TC) ÔN tập cấu tạo số 9

I Mục tiêu: Giúp HS cđng cè vỊ:

- So s¸nh c¸c sè tõ 

- Làm tập toán II Đồ dïng:

Hoạt động giáo viên Hoạt ng ca hc sinh

1 Ôn số 6:

- Hớng dẫn cách đọc: số 1,2,3,4,5,6,7,8,9

9,8,7,6,5,4,3,2,1 - Híng dÉn viÕt: sè

(32)

2 Híng dÉn lµm bµi tËp * Bµi 1:

- Cho HS viÕt sè

- Nhắc nhở HS viết ỳng * Bi 2:

- Yêu cầu HS điền số tơng ứng với số chấm tròn vào ô trèng

* Bµi 3:

- Cho HS tù lµm

- ChÊm sè vë cña HS

- NhËn xÐt, sửa lỗi sai HS 3 Củng cố - Dặn dò:

- GV nhận xét tiết học - Dặn HS xem lại

- HS viết số ( dßng)

- Cã chÊm trßn - Cã chÊm trßn - Cã chÊm - HS làm tập

- HS làm: điền số theo thø tù: 1,2,3,4,5,6,7,8,9

9,8,7,6,5,4,3,2,1

- HS lµm bµi: ®iÒn dÊu > , <, =

- HS nép vë

- HS nghe -

 -Thứ sáu, ngày 13 tháng 10 năm 2017 BUỔI SÁNG

Tiết 1: ÂM NHẠC(TC) (GV dạy: Nguyễn Yến Linh) -

 -Tiết 2+3: HỌC VẦN

ÔN TẬP

(33)

-Đọc được: u, ư, x, ch, s, r, k, kh; từ ngữ câu ứng dụng từ 17 đến 21

-Viết được: u, ư, x, ch, s, r, k, kh; từ ngữ ứng dụng từ 17 đến 21 -Nghe hiểu kể đoạn truyện theo tranh truyện kể: Thỏ sư tử B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-Bảng ôn trang 44 sgk

-Tranh minh hoạ câu ứng dụng, phần luyện nói C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

I ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC -Văn nghệ đầu

II.KIỂM TRA BÀI CŨ

HOẠT ĐỘNG CỦA GV -GV cho HS nhắc lại tên cũ

-GV cho -3 em lên bảng đọc viết 1- em đọc câu ứng dụng -GV nhận xét

HOẠT ĐỘNG CỦA HS -HS nhắc lại: k - kh

k - kẻ - kẻ kh - khế - khế kẽ hở khe đá kì cọ cá kho

Chị Kha kẻ cho bé hà bé lê III BÀI MỚI

1)GV giới thiệu ghi tựa lên bảng 2)Ôn tập

-GV cho HS xem tranh hỏi: Bức tranh vẽ gì?

*Ghép âm thành tiếng

-GV hướng dẫn HS đọc âm ghép chữ cột dọc với dấu dòng ngang -GV chỉnh sửa phát âm cho HS

-GV tiếp tục choHS đọc tiếng ghép với dấu -GV giải thích từ theo dấu

Ơn tập -HS nhắc lại

-HS trả lời: khỉ

kh i

(34)

*Đọc từ ứng dụng

-GV viết lên bảng từ ngữ ứng dụng cho HS tự đọc từ ứng dụng

-GV nhận xét cách đọc HS

*Hướng dẫn viết từ ứng dụng

-GV viết mẫu lên bảng vừa viết, vừa nêu quy trình cách viết -GV cho HS viết vào bảng -GV chỉnh sửa lỗi cho em

e i a u

x xe xi xa xu xư

k ke ki

r re ri ru rư

s se si sa su sư

ch che chi cha chu chư

kh khe kha khu khư

\ / ? ~ 

ru rù rú rủ rĩ rụ

cha chà chá chả chã chạ

xe kẻ ô

củ sả rổ khế

(35)

TIẾT 3)Luyện tập

a) Luyện đọc

-GV cho HS luyện đọc âm, tiếng, từ ngữ tiết bảng lớp

-GV nhận xét *Đọc câu ứng dụng -GV đọc mẫu

Kết hợp cho HS đọc, tìm tiếng có chứa âm vừa học

-GV nhận xét b) Luyện viết

-GV hướng dẫn HS viết vào tập viết

-GV quan sát lớp giúp đỡ em yếu -GV thu HS để chấm nhận xét -GV nhận xét cách trình bày chữ viết c)Kể chuyện

-GV kể mẫu câu chuyện -GV vừa kể tranh minh hoạ

-GV tổ chức cho HS kể theo tranh quan sát giúp đỡ

-GV nhận xét – khen ngợi

-HS luyện đọc: Cá nhân,nhóm, lớp

Xe ô tô chở khỉ sư tử sở thú -HS đọc: Cả lớp, cá nhân, nhóm

Thỏ sư tử

+Tranh 1: Giới thiệu nhân vật bạo xuất việc nộp mạng cho Đến phiên Thỏ Thỏ cố tình đến muộn +Tranh 2:Cuộc đối đáp Thỏ Sư Tử “lí Thỏ đến muộn”

(36)

khác

Tranh 4: Nó gầm gào thét lên nhẩy xuống giếng, kết bị chết +Ý nghĩa: Những kẻ gian ác kiêu

căng bị trừng phạt trương giếng

IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ

-GV bảng HS đọc lại toàn

-Dặn em nhà đọc lại -Chuẩn bị trước bài: p - ph - nh

-

 -Tiết 4: TOÁN Số 0 A Mục đích- yêu cầu : Giúp hs:

- Viết số 0, đọc đếm từ đến 9, biết so sánh với số phạm vi 9; nhận biết vị trí số dãy số từ đến

B Chuẩn bị:

- que tính, 10 tờ bìa

- Mỗi chữ số đến viết tờ bìa C Các hoạt động dạy học:

I Ổn định

II- Kiểm tra cũ:

- III- Bài mới:

Hoạt động gv Hoạt động HS

1 Giới thiệu số 0:

* Bước 1: Hình thành số

- Yêu cầu hs lấy que tính, bớt que tính, lần gv hỏi: Cịn que tính? (Thực lúc ko cịn que tính nào) - Cho hs quan sát tranh vẽ hỏi:

+ Lúc đầu bể có cá?

+ Lấy cá cịn lại cá? + Lấy tiếp cá cịn lại cá? + Lấy nốt cá cịn lại cá? *Bước 2: Gv giới thiệu số in số viết - Gv viết số 0, gọi hs đọc

- Hs tự thực - Vài hs nêu

(37)

* Bước 3: Nhận biết số dãy số từ đến - Cho hs xem hình vẽ sgk, gv vào vng hỏi: Có chấm trịn?

- Gọi hs đọc số theo thứ tự từ đến theo thứ tự ngược lại từ đến

- Gọi hs nêu vị trí số dãy số từ đến Thực hành:

a Bài 1: Viết số

b Bài 2: Viết số thích hợp vào trống - Cho hs tự điền số thích hợp vào trống - Gọi hs chữa

c Bài 3: Viết số thích hợp vào trống - Gọi hs nêu cách làm

- Yêu cầu hs viết số liền trước số cho d Bài 4: (>, <, =)?

- Cho hs nêu yêu cầu - Cho hs làm

- Gọi hs đọc nhận xét

- Vài hs đọc

- vài hs nêu - Vài hs đọc - vài hs nêu - Hs tự viết - hs nêu yc - Hs làm

- hs lên bảng làm - Vài hs nêu

- hs nêu yc - hs nêu - Hs tự làm

- hs lên bảng làm.- hs nêu yêu cầu.

- Hs làm

- hs lên bảng làm - Vài hs nêu

IV

Củng cố - Gv nhận xét học. V Dặn dò Chuẩn bị sau. BUỔI CHIỀU

-

 -Tiết 2: TỐN (TC) Lun tËp vỊ c¸c sè 6,7 I/ Mục tiêu

- HS tiÕp viÕt sè 6, sè

- Làm tập có số ,7 số học II/ Cụng vic chun b:

- Bảng phụ viết sẵn số tập

III/ Các hoạt ộng dạy häc chñ yÕu:

1, Ổn định tổ chức: phút

2, KTBC: HS: ViÕt b¶ng sè vµ sè 3, Bµi míi:

a, Giíi thiƯu bài: GV Ghi bảng b, Hớng dẫn học sinh luyện tËp

*Hoạt động 1:Làm việc cá nhân

(38)

2 dòng số

- GV kÌm chung c¶ líp - GV nhËn xÐt

*Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm

- Chia lớp thành dãy( Các dãy làm việc theo nhóm đơi ) Điền dấu >,<,= vào chỗ chấm

+N1: 4….5 6….3 7….7

+N2: 6….5 4….4 4….6

+N3: 5….5 4….7 6.4

- Đại diện dÃy lên thi

- Gv nhận xét khen nhóm làm nhanh,

*Hoạt động 3: Làm việc lớp

- Cho HS đếm xuôi, đếm ngợc số từ đến Từ đến

4.Cñng cố - Dặn dò

-Va ri cụ ó ụn cho dạng toán nào?

- NhËn xét học

-HS: viết vào toán ô li

-Các nhóm thảo luận - Cử đại diện lờn trỡnh by

HS: Đếm lớp, cá nhân -HS: Tr¶ lêi

-

 -Tiết 4: MĨ THUẬT

GV dạy: Châu Thanh -

 -Tiết 5: SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu

Đánh giá việc thực nề nếp học tập tuần vừa qua Phát động thi đua cho tuần

II Chuẩn bị

Gv: Các số liệu tuần Hs: Các ý kiến

III Các hoạt động

1 Ổn đinh tổ chức: Hát Các hoạt động

Hoạt động Gv Hoạt động Hs a Tổng kết hoạt động tuần 5

- Gv mời lớp trưởng lên báo cáo - Gv tổ lên báo cáo

- Theo dõi báo cáo lớp trưởng, tổ trưởng

- Lớp trưởng báo cáo - Tổ trưởng bào cáo

(39)

- Nhận xét, đánh giá GVCN - Biểu dương, nhắc nhở

b Kế hoạch tuần 6

- Phổ biến yêu cầu BGH, ban thi đua

- Nhắc nhở Hs thực tốt nội qui nhà trường

- Nhắc học sinh học làm tập nhà

- Giữ gìn vệ sinh lớp học, giữ gìn vệ sinh cá nhân

- An tồn tham giao giao thông

- Lễ phép với người lớn, với thầy (cô) giáo - Đi học đều,

- Trang phục gọn gàng, - Giữ gìn chữ đẹp

- Lắng nghe

- Có ý kiến xây dựng

- Bình bầu cá nhân xuất sắc, tổ xuất sắc

- Lắng nghe, ghi nhớ

- Hứa thực

-

(40)

KÍ DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG KÍ DUYỆT CỦA BGH Số lượng:

Nội dung – Phương pháp Hình thức: Đề nghị:

Ngày tháng … năm 2017. Tổ trưởng

Số lượng: Nội dung – Phương pháp: Hình thức: Đề nghị:

(41)

Định dạng
Số trang	42
Dung lượng	65,07 KB