Giao an Tuan 5 Lop 1

- Khi đi bộ trên đường phố phải nắm tay người lớn, quan sát hướng đi của các loại xe.. II.[r]

(1)

TUẦN

Thứ hai ngày tháng 10 năm 2019 Luyện tốn

ƠN: SỐ I Mục tiêu:

- Biết thêm 7; viết số 7; đọc, đếm từ 1đến

- So sánh số phạm vi 7; biết vị trí số dãy số từ đến * Bài tập cần làm: Bài 1, 2,3

II Các hoạt động

1 Khởi động: Trò chơi: Ai nhanh đúng:Nêu cấu tạo số Hoạt động thực hành: ( SGK- 28,29)

Hoạt động dạy Hoạt động học

- GV cho HS nêu yêu cầu - Cho HS làm 1-> ( cá nhân -> nhóm 2)

- Gọi HS chia sẻ trước lớp Bài 1: Viết số

Bài 2: Số? (Đếm SL điền số) *MR: Đọc cấu tạo số

Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống ( thứ tự số)

- Đọc dãy số

3 Hoạt động ứng dụng: - Về nhà ôn

-HS nêu yêu cầu

- Làm 1->3( cá nhân -> nhóm 2)

- Chia sẻ ( cá nhân) Bài 2: bảng lớp

-đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT) Bài 3: Bảng lớp trị chơi -Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT)

-Lắng nghe

Luyện tiếng việt ÔN: U, Ư I Mục tiêu: ( tiết – tuần 5)

(2)

II Các hoạt động:

1 Khởi động: Trị chơi: Ai nhanh đúng: Thi tìm tiếng , từ có chứa u,

Hoạt động thực hành

GV hướng dẫn HS làm VBT hỗ trợ buổi ( tiết 1- tuần 5)

GV hướng dẫn HS nêu yêu cầu làm *Bài 1:

- GV nêu yêu cầu bài: Tiếng có âm u/ ư? - HĐN 2, quan sát tranh, đọc tìm tiếng chứa u/

- Gọi HS chia sẻ - Nhận xét, tuyên dương

*Mở rộng: Đọc+ phân tích tiếng, từ *Bài 2: Đọc

- Cho HĐN 2, quan sát tranh đọc - Gọi HS đọc

- Nhận xét, tuyên dương * Bài 3:

- Cho Hs viết vở: cá thu, bé có thư bố - Chấm bài, nhận xét

*MR: viết thêm ô li ( thời gian) Hoạt động ứng dụng:

- Về nhà ôn

-Lắng nghe

-HĐN 2, quan sát tranh, đọc tìm tiếng chứa u/

-Chia sẻ( cá nhân)

u- tư,(cá) thu, củ (từ), tu hú, tù (và), cú, đu đủ

ư – (củ) từ, thư

- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT) - HĐN 2, quan sát tranh, đọc - Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT)

-Viết

-Lắng nghe

Luyện viết BÀI I Mục tiêu:

(3)

1 Khởi động: Hát: Hoạt động bản:

a.Hoạt động 1: Ôn tập

- GV viết bảng nội dung d đ t th da thỏ

-Gọi HS đọc phân tích tiếng, từ b.Hoạt động 2: Hướng dẫn viết bảng

- GV viết mẫu nêu cách viết - Cho HS viết bảng

- Nhận xét, sửa sai 3.Hoạt động thực hành

- GV cho HS viết luyện viết chữ đẹp

- Chấm bài, nhận xét Hoạt động ứng dụng:

- Về nhà rèn viết thêm vào ô li

- Đọc thầm

- Đọc( cá nhân, nhóm, ĐT)

- Quan sát - Viết bảng

-Viết

-Lắng nghe

Kĩ sống

CHỦ ĐỀ 1: EM TỰ PHỤC VỤ ( Tiết 5) I Mục tiêu:

- Biết trình tự bước cởi áo

- Có kĩ tự mặc quần áo cho sống - Tự làm việc đơn giản

*Bài tập cần làm: 9, 10 II Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát: Mèo rửa mặt Hoạt động

(4)

a.Hoạt động 1: ( Bài )Trình tự bước cởi áo

- GV nêu yêu cầu - Cho HĐN 2,

+ quan sát nêu nội dung tranh + Nêu bước cởi áo

- Gọi HS chia sẻ - GV chia sẻ

b.Hoạt động 2: ( Bài 10) Cách mặc áo - GV nêu yêu cầu

- Cho HS quan sát cho biết bạn mặc quần áo chưa

3 Hoạt động thực hành:

- Cho HĐN 2, nêu lại cách mặc áo, cách cởi áo

- Gọi HS chia sẻ Hoạt động ứng dụng:

- Về nhà tự mặc quần áo thực tự giày

- Lắng nghe

- HĐN 2, quan sát nêu nội dung tranh

- Chia sẻ( cá nhân) - Lắng nghe

- Lắng nghe

- Quan sát nêu nhận xét: Tranh 1: bạn mặc quần áo chưa

- HĐN 2, nêu cách mặc áo, cách cởi áo - Chia sẻ( cá nhân)

-Lắng nghe

Thứ ba ngày tháng 10 năm 2019 Luyện tốn (2 tiết)

ƠN TẬP TUẦN I Mục tiêu:

- Biết sử dụng từ lớn hơn, bé hơn, nhau, dấu >, <, = để so sánh số phạm vi

- Biết thứ tự số phạm vi - Nắm cấu tạo số

1 Khởi động: Trò chơi: Ai nhanh đúng: >, <, = ( Nội dung 3- 14) Hoạt động thực hành.( VBT ôn tập theo tuần – tuần 4)

-GV hướng dẫn Hs làm bài: + Đọc yêu cầu

+ Cho HS làm bài( cá nhân -> nhóm 2)

(5)

+ Cho HS chia sẻ Bài 1: Viết dấu =, số

Bài 2: Vẽ thêm cho đủ chấm tròn Bài 3: >, <, =

Bài 4: Điền dấu X vào có kết Bài 5: Viết số thích hợp vào trống ( Thứ tự số )

Bài 5: Viết (theo mẫu) ( Đếm SL so sánh)

Bài 6: Điền số thích hợp vào trống ( cấu tạo số 6)

*Đọc cấu tạo số Bài 7: Viết số:

a) bé 6:

b) Lớn bé 6: - GV chia sẻ

+Chia sẻ ( cá nhân)

Bài 2, 4,5,7: Miệng

Bài 6: Bảng lớp

-Đọc ( cá nhân, ĐT)

-Lắng nghe

Luyện tiếng việt( tiết) ÔN TẬP TUẦN I Mục tiêu:

- Đọc, viết âm, tiếng, từ, câu chứa âm học - Điền t/ th, d/ đ, m/ n

- Biết nối tiếng để tạo thành từ; từ để tạo thành câu; nối từ với tranh vẽ thích hợp

- Viết được: đ, th, m, da thỏ II Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát

(6)

Hoạt động dạy Hoạt động học a.Hoạt động 1: Luyện đọc

- Cho HS HĐN 2, đọc - Gọi HS chia sẻ + Đọc

+ Phân tích tiếng, từ + Giải nghĩa tiếng, từ b Hoạt động 2: Bài tập

GV HD HS nêu yêu cầu làm tập: - Cho HS làm 1->4(cá nhân- nhóm 2)

- Gọi HS chia sẻ:

Bài 1: Nối từ với hình thích hợp Bài 2: Nối chữ:

Bài 3: Điền : a) t hay th? b) d hay đ?

c) m hay n?

Bài 4: Điền tiếng thích hợp với tranha 3.Hoạt động thực hành:

-Cho HS viết vở: đ, th, m, da thỏ

*Mở rộng: cho viết thêm li ( cịn thời gian)

- Chấm bài, nhận xét HĐ ứng dụng:

- Về nhà đọc + viết

- HĐN 2, đọc

- Chia sẻ ( cá nhân, nhóm, ĐT)

-Lắng nghe

- Làm 1->4(cá nhân- nhóm 2) - Chia sẻ ( cá nhân)

Bài 1, 2, 4: Miệng

Bài 3: Bảng lơp trò chơi

-Viết

-Lắng nghe

Thứ tư ngày tháng 10 năm 2019 Luyện toán

(7)

- Đọc, viết số 7,

- Nắm cấu tạo số 7, số

- Biết đếm xuôi, ngược thứ tự số dãy từ đến II Các hoạt động:

1 Khởi động: Trò chơi “ Bắn tên”: Nêu cấu tạo số 7, số Hoạt động thực hành:

- GV cho HS nêu yêu cầu

- Cho HS làm 1-> ( cá nhân -> nhóm 2)

- Gọi HS chia sẻ trước lớp Bài 1: Viết số 7.8 Bài 2: Số?

(Đếm SL điền số) Bài Số?

( Thứ tự số) Bài 4: Số?

( Đếm SL chấm tròn viết số) *Đọc cấu tạo số

- GV chia sẻ

- HS nêu yêu cầu

- HS làm 1->4 (cá nhân -> nhóm 2)

- Chia sẻ ( cá nhân)

Bài 2,3: Miệng

Bài 4: Bảng lớp trò chơi

-Đọc ( cá nhân, ĐT) - Lắng nghe

-Lắng nghe

Luyện tiếng việt ÔN: X, S, CH I Mục tiêu: ( tiết – tuần 5)

- Đọc, viết x, s, ch, tiếng, từ ứng dụng - Nhận biết tiếng chứa âm x, s, ch - Viết được: chữ số, chị hà xe

(8)

1 Khởi động: Trò chơi: Ai nhanh đúng: Thi tìm tiếng , từ có chứa x, s, xh

GV hướng dẫn HS làm VBT hỗ trợ buổi ( tiết - tuần 5)

- GV nêu yêu cầu bài: Tiếng có âm x/ s/ ch? - HĐN 2, quan sát tranh, đọc tìm tiếng chứa x/ s/ ch

- Cho Hs viết vở: chữ số, chị hà xe - Chấm bài, nhận xét

- Về nhà ôn

-Lắng nghe

-HĐN 2, quan sát tranh, đọc tìm tiếng chứa x/ s/ ch

-Viết

-Lắng nghe

Luyện viết BÀI I Mục tiêu:

- Viết nội dung luyện viết chữ đẹp - Rèn kĩ viết đúng, viết đẹp cho học sinh II Các hoạt động:

(9)

2 Hoạt động bản:

a.Hoạt động 1: Ôn tập

- GV viết bảng nội dung u x ch chó xù

-Gọi HS đọc phân tích tiếng, từ b.Hoạt động 2: Hướng dẫn viết bảng

- GV viết mẫu nêu cách viết - Cho HS viết bảng

- Nhận xét, sửa sai 3.Hoạt động thực hành

- GV cho HS viết luyện viết chữ đẹp

- Chấm bài, nhận xét Hoạt động ứng dụng:

- Về nhà rèn viết thêm vào ô li

- Đọc thầm

- Đọc( cá nhân, nhóm, ĐT)

- Quan sát - Viết bảng

-Viết

-Lắng nghe

An toàn giao thông

Bài 5: ĐI BỘ VÀ QUA ĐƯỜNG AN TOÀN I Mục tiêu:

- Biết quy định an toàn sang đường

- Nhận biết nơi an toàn đường qua đường

- Nhận biết vạch qua đường lối an toàn dành cho người qua đường

- Biết động tiếng cịi ơtơ, xe máy

- Khi đường phố phải nắm tay người lớn, quan sát hướng loại xe

(10)

a.Hoạt động 1: Quan sát đường phố

- Cho Hs quan sát lắng nghe, phân biệt âm động cơ, tiếng còi ô tô, xe máy

- Nhận biết hướng loại xe

- Xác định nơi an toàn để bộ, qua đường

b.Hoạt động 2: Liên hệ

- chia thành nhóm yêu cầu nhớ lại đoạn đường gần nơi em hàng ngày qua lại

Gv hỏi: Đường phố rộng hay hẹp? - Đường phố có vỉa hè khơng? - Em thấy người đâu? - Các loại xe chạy đâu?

- Em có nhìn thấy đèn tín hiệu, vạch qua đường không?

3.Hoạt động thực hành:Thực hành qua đường Chia nhóm đóng vai: em đóng vai người lớn, em đóng vai trẻ em dắt tay qua đường Cho vài cặp qua đường, em khác nhận xét có nhìn tín hiệu đèn khơng, cách cầm tay, cách …

Gv: Chúng ta cần làm quy định qua đường.Chú ý quan sát hướng động + Khi qua đường, trẻ em cần phải làm để đảm bảo an tồn cho mình?

+ Khi vỉa hè có vật cản, em cần phải chọn cách ntn?

4 Hoạt động ứng dụng:

Thực an toàn lúc, nơi

- Hs lắng nghe nêu vài tiếng động mà em biết

- Hs lắng nghe - Hs trả lời

- Hs trả lời

- Chia nhiều nhóm nhóm biểu diễn

- HS trả lời - Nhìn tín hiệu đèn

- Nơi có vạch qua đường - Đi xuống đường quan

Thứ sáu ngày 11 tháng 10 năm 2019 Luyện toán

(11)

- Đọc, viết số 9, - Nắm cấu tạo số

- Biết đếm xuôi, ngược thứ tự số dãy từ đến II.Các hoạt động:

1 Khởi động: Trò chơi “ Bắn tên”: Nêu cấu tạo số 2.Hoạt động thực hành:

- GV cho HS nêu yêu cầu

- Cho HS làm 1-> ( cá nhân -> nhóm 2)

- Gọi HS chia sẻ trước lớp Bài 1: Viết số 9, Bài 2: Viết số

( Thứ tự số)

Bài Viết số thích hợp vào trống ( Thứ tự số)

Bài 4: >, <, = Bài 5: Đố vui Số? -Đọc cấu tạo số - GV chia sẻ

- HS nêu yêu cầu

- HS làm 1->5 (cá nhân -> nhóm 2)

- Chia sẻ ( cá nhân)

Bài 2,3: Miệng

Bài 4,5: Bảng lớp trò chơi

-Đọc ( cá nhân, ĐT) - Lắng nghe

-Lắng nghe

Luyện tiếng việt ÔN: R, K, KH I.Mục tiêu: ( tiết – tuần 5)

- Đọc, viết r, k, kh, tiếng, từ ứng dụng - Nhận biết tiếng chứa âm r, k, kh - Viết được: cá rô, sở thú có khỉ

(12)

1 Khởi động: Trị chơi: Ai nhanh đúng: Thi tìm tiếng , từ có chứa r, k, kh

GV hướng dẫn HS làm VBT hỗ trợ buổi ( tiết - tuần 5)

- GV nêu yêu cầu bài: Tiếng có âm r, k, kh? - HĐN 2, quan sát tranh, đọc tìm tiếng chứa r, k, kh

- Cho Hs viết vở: cá rơ, sở thú có khỉ - Chấm bài, nhận xét

- Về nhà ôn

-Lắng nghe

-HĐN 2, quan sát tranh, đọc tìm tiếng chứa r, k, kh

-Viết

-Lắng nghe

Thư viện

Tiết 5: QUY TRÌNH MƯỢN TRẢ SÁCH VÀ BẢO QUẢN SÁCH I,Mục tiêu:

- Biết quy trình mượn trả sách - Biết bảo quản sách

(13)

- 10 sách tựa, phiếu đăng ký mượn trả sách, phiếu theo dõi mượn trả sách

- sách cũ, sách II.Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát Hoạt động

a.Hoạt động 1: quy trinh mượn trả sách

* Chào đón học sinh

- Gọi HS nêu lại nội quy thư viện - Lớp chúng tìm sách theo mã màu phù hợp?

* Hướng dẫn học sinh quy trinh mượn trả sách:

Bước 1: Học sinh chọn sách:

Bước 2: Nhân viên thư viện Đội học sinh hỗ trợ thư viện đăng ký thông tin vào“Phiếu theo dõi mượn trả sách -cá nhân” (mẫu H3):

Bước 3:Học sinh mang sách về: Bước 4:Học sinh mang sách đến trả cho Nhân viên thư viện sau 1-3 ngày Bước 5: Nhân viên thư viện/ Đội học sinh hỗ trợ thư viện viết thông tin “Ngày trả” vào “Phiếu theo dõi mượn trả sách cá nhân”:

* Giải thích nội quy mượn sách: * Ơn lại quy trình mượn trả sách:

b.Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh

-Lắng nghe -HS nêu

-HS nêu: Xanh lá, đỏ, cam -Lắng nghe ghi nhớ

(14)

bảo quản sách

B.1 Hướng dẫn học sinh cách cầm sách

- Cầm sách theo hình chữ I

- Hỏi học sinh lại cách cầm sách

- Mời tất học sinh thực hành

B.2 Giáo viên làm mẫu cách lật sách

-Làm mẫu

- Hỏi: Theo em, cách lật sách vừa nêu đúng?

-Mời học sinh thực hành;

Giáo viên xung quanh phòng, kiểm tra hướng dẫn học sinh lật sách

3.Hoạt động thực hành: - Cho HĐN 2,

+ Quy trinh mượn trả sách + Cách cầm sách

+ Cách lật sách -Gọi HS chia sẻ

4.Hoạt động ứng dụng

- Dặn HS ghi nhớ quy trinh mượn trả sách cách bảo quản sách

-HĐN

-Chia sẻ(cá nhân) -Lắng nghe

Hoạt động ngồi

CHỦ ĐIỂM: VỊNG TAY BÈ BẠN

(15)

- Biết giúp đỡ bạn bè bạn gặp khó khăn, có thêm bạn tốt

1 Khởi động: Hát: Lớp đồn kết Hoạt động thực hành:

a.Hoạt động 1: Giới thiệu truyện b Hoạt động 2: Kể chuyện

- Gv kể lần giải thích từ khó

+ Cầu vồng: hình vịng cung gồm nhiều dải sáng, bảy màu, thường xuất bầu trời sau mưa rào

- GV kể lần theo đoạn dừng lại sau đoạn để hs tìm hiểu nội dung câu chuyện

+ Bong bóng nhỏ nghe thấy băng qua cánh đồng lúa? Bong bóng làm gì?

+Em thấy bong bóng người bạn nào? Hoạt động ứng dụng:

- Gv kết luận:- Kết thúc: Cả lớp hát bài: Lớp đoàn kết

-Lắng nghe

-Lắng nghe ghi nhớ

-Chia sẻ ( cá nhân)