Tải Giáo án môn Thủ công lớp 1 trọn bộ - Giáo án điện tử Thủ công 1

HD cách kẻ 2 đoạn thẳng cách đều. HS quan sát và kể tên những vật có các đoạn thẳng cách đều nhau. HS cắt dán được hình chữ nhật theo 2 cách. - Rèn tính cẩn thận, khéo léo của HS.. Bài c[r]

(1)

Bài 1: Giới thiệu số loại giấy, bìa dụng cụ học thủ cơng I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Hs biết số loại giấy bìa dụng học thủ cơng Kĩ năng: Biết sử dụng loại giấy, bìa dụng cụ học thủ cơng Thái độ: Biết giữ gìn đồ dùng học tập

II Đồ dùng dạy học:

- GV: Các loại giấy màu, bìa dụng cụ để học thủ công - HS: Dụng cụ để học thủ công

III.Hoạt động dạy học:

1 Khởi động (1’): Ổn định định tổ chức

2 KTBC (2’): - Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập Hs - Nhận xét

3 Bài mới:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

Giới thiệu (1’): Ghi đề bài.

Hoạt động1: (10’) Giới thiệu giấy, bìa. Mục tiêu: Cho hs quan sát giấy, bìa.

Cách tiến hành: Gv cho hs quan sát giấy, bìa.

+ Giới thiệu: Giấy, bìa làm từ bột nhiều loại cây: Tre, nứa, bồ đề

+ Cho Hs xem mới, giới thiệu giấy bên trong, bìa ngồi

+ Giấy màu để học thủ cơng, mặt trứơc màu: xanh, đỏ, tím, vàng Mặt sau có kẻ

Kết luận: Gọi Hs phân biệt giấy, bìa Nghỉ tiết (5’)

Hoạt động 2 : (13’) Giới thiệu dụng cụ để học thủ công - Mục tiêu: Hs biết dụng cụ để học thủ công.

- Cách tiến hành: Gv giới thiệu thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán

- Hs quan sát

- Hs trả lời

(2)

- Kết luận: Gọi hs nêu dụng cụ để học thủ công. Hoạt động cuối (3’) : Củng cố, dặn dò:

- Yêu cầu số Hs nhắc lại nội dung học - Giáo dục tư tưởng: + Cẩn thận dùng kéo

+ Cất giữ đồdùng học tập sau sử dụng - Nhận xét tinh thần, thái độ học tập

- Dặn dò: Chuẩn bị giấy trắng, giấy màu, hồ dán để học “Xé, dán hình chữ nhật, hình tam giác”

- Hs trả lời

Bài 2: XÉ, DÁN HÌNH CHỮ NHẬT, HÌNH TAM GIÁC I Mục tiêu:

Kiến thức: HS biết cách xé đường thẳng, đường gấp khúc Kĩ : Xé, hình chữ nhật, hình tam giác

Thái độ : Biết xé thẳng, giữ vệ sinh lớp học II Đồ dùng dạy học:

- GV: - Bài mẫu xé, dán hình chữ nhật, hình tam giác - Giấy màu, giấy trắng, hồ dán, khăn lau

- HS: Giấy màu, giấy nháp trắng, hồ dán, thủ công, khăn lau tay III Hoạt động dạy học: Tiết

Khởi động: Hát tập thể

Kiểm tra cũ: Kiểm tra đồ dùng học tập hs Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS

Hoạt động 1: Quan sát nhận xét

Mục tiêu: Biết quan sát, phát xung quanh có đồ vật dạng hình chữ nhật, hình tam giác

Cách tiến hành:

Cho HS xem mãu, hỏi:

Hãy quan sát phát xung quanh xem đồ vật có danïg hình chữ nhật, hình tam giác?

- HS quan sát

(3)

Kết luận: Xung quanh ta có nhiều đồ vật có dạng hình chữ nhật, hình tam giác, em ghi nhớ đặc điểm hình để tập xé dán cho

Hoạt động 2 : Hướng dẫn mẫu

Mục tiêu : Hướng dẫn mẫu cách vẽ dán hình chữ nhật hình tamgiác

Cách tiến hành :

1 Vẽ xé hình chữ nhật đếm dùng bút chì nối dấu dể thành hình chữ nhật

- Dán qui trình lên bảng hướng dẫn bước để vẽ - Xé mẫu hình chữ nhật

2 Vẽ xé dán hình tam giác -Dùng bút chì vẽ hình tam giác -Làm mẫu xé hình tam giác

3 GV hướng dẫn thao tác dán hình Nghỉ tiết (5’)

Hoạt động 3: Thực hành

Mục tiêu: hướng dẫn HS thực hành giấy nháp Cách tiến hành: Hướng dẫn HS vẽ, xé

Yêu cầu HS kiểm tra sản phẩm lẫn Hoạt động cuối: Củng cố dặn dò(5’) - Đánh giá sản phẩm

- Dặn dò: nhà chuẩn bị giấy màu để học tiếp tiết - Nhận xét tiết học

nhật……

- Khăn qng đỏ có dạng hình tam giác

- HS quan sát

Thực hành: HS luyện tập giấy nháp

Luyện tập giấy nháp - Quan sát cách dán hình tờ giấy trắng

- Lần lượt thực hành theo bước vẽ, xé

- HS NX

-Thu dọn vệ sinh Bài 2: XÉ, DÁN HÌNH CHỮ NHẬT, HÌNH TAM GIÁC (T2) I Mục tiêu:

Kiến thức: HS biết cách xé đường thẳng, đường gấp khúc Kĩ năng: Xé, dán hình chữ nhật, hình tam giác

(4)

- GV: - Bài mẫu xé, dán hình chữ nhật, hình tam giác - Giấy màu, giấy trắng, hồ dán, khăn lau

- HS: Giấy màu, giấy nháp trắng, hồ dán, thủ công, khăn lau tay III Hoạt động dạy học:

Khởi động: Hát tập thể Kiểm tra cũ:

- Kiểm tra đồ dùng học tập hs làm tiết

Bài mới:

Hoạt động 1: Ơn lại lí thuyết

Nêu quy trình xé hình chữ nhật, hình tam giác. Cách tiến hành:

Cho HS xem mẫu, hỏi để HS trả lời quy trình xé hình chữ nhật, hình tam giác

Kết luận: Nhận xét chốt lại ý HS trả lời. Hoạt động 2 : HS thực hành giấy màu

HD HS thực hành vẽ, xé dán hình chữ nhật, hình tamgiác

Cách tiến hành :

1 Vẽ xé hình chữ nhật đếm dùng bút chì nối dấu dể thành hình chữ nhật

2 Vẽ xé dán hình tam giác - Dùng bút chì vẽ hình tam giác GV hướng dẫn thao tác dán hình

Nghỉ tiết (5’) Hoạt động 3: trình bày sản phẩm

GV hướng dẫn HS trình bày sản phẩm Yêu cầu HS kiểm tra sản phẩm lẫn Hoạt động 4: Củng cố dặn dò(5’)

- Yêu cầu số HS nhắc lại qui trình xé dán hình chữ

- HS quan sát trả lời

Thực hành: HS luyện tập giấy màu xé dán hình chữ nhật hình tam giác vào thủ cơng

(5)

nhật, hình tam giác

- Đánh giá sản phẩm: Hoàn thành khơng hồn thành - Nhận xét tiết học

- Dặn dò: nhà chuẩn bị giấy màu để học bài: Xé, dán

hình vng hình trịn - Thu dọn vệ sinh

Bài 3: XÉ, DÁN HÌNH VNG, HÌNH TRỊN (T1). I Mục tiêu: Sau học, HS biết:

1 Kiến thức: HS làm quen với kỹ thuật xé, dán giấy, cách xé, dán giấy để tạo hình Kĩ : Xé đường thẳng, đường cong để tạo thành hình vng, hình trịn theo hướng dẫn dán cho cân đối

3 Thái độ : Giữ vệ sinh lớp học II Đồ dùng dạy học:

- GV: + Bài mẫu xé, dán hình vng, hình trịn + Giấy màu, giấy trắng, hồ dán, khăn lau

- HS: Giấy màu, giấy nháp trắng, hồ dán, thủ công, khăn lau tay III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Khởi động: (1’) ổn định tổ chức Kiểm tra cũ: (3’)

- Kiểm tra việc chuẫn bị vật liệu, dụng cụ HS - Nhận xét

3 Bài mới:

Hoạt động dạy Hoạt động học

Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - Cho HS xem mẫu, hỏi:

+ Hãy quan sát phát xung quanh xem đồ vật có dạng hình vng, hình trịn?

Kết luận: Xung quanh ta có nhiều đồ vật có dạng hình hình vng, hình trịn, em ghi nhớ đặc

- HS quan sát

(6)

điểm hình để tập xé dán cho Hoạt động 2 : Hướng dẫn mẫu

Hướng dẫn vẽ xé hình vng, hình trịn Cách tiến

a Vẽ xé hình vng - V ẽ hình vng.

- Dán quy trình lên bảng - Hướng dẫn bước để xé - Gv làm mẫu

b.Vẽ xé hình trịn từ hình vng

- Hướng dẫn vẽ góc uốn cong cho trịn - Dán quy trình lên bảng

- Hướng dẫn bước để xé - Gv làm mẫu

Nghỉ tiết (5’) Hoạt động 3: Thực hành

Hướng dẫn HS vẽ, xé, dán giấy nháp - Yêu cầu HS kiểm tra lẫn

Hoạt động cuối: Củng cố dặn dò (5’)

- Yêu cầu số HS nhắc lại qui trình xé dán hình hình vng, hình trịn

- Đánh giá sản phẩm

- Về nhà chuẩn bị giấy màu để học tiếp tiết - Nhận xét tiết học

- HS quan sát

-Hs làm giấy nháp

- Thực hành: HS luyện tập giấy nháp

- Luyện tập giấy nháp - Lần lượt thực hành theo bước vẽ, xé

- Thu dọn vệ sinh - HS nhắc lại

Bài 3: XÉ, DÁN HÌNH VNG, HÌNH TRÒN (T2). I Mục tiêu: Sau học, HS biết:

(7)

2 Kĩ năng: Xé đường thẳng, đường cong để tạo thành hình vng, hình trịn theo hướng dẫn dán cho cân đối

3 Thái độ : Giữ vệ sinh lớp học II Đồ dùng dạy học:

- GV: + Bài mẫu xé, dán hình vng, hình trịn + Giấy màu, giấy trắng, hồ dán, khăn lau

- HS: Giấy màu, giấy nháp trắng, hồ dán, thủ công, khăn lau tay III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Khởi động: (1’) ổn định tổ chức Kiểm tra cũ: (3’)

- Kiểm tra việc chuẫn bị vật liệu, dụng cụ HS - Nhận xét

3 Bài mới:

Cho HS xem mẫu, hỏi để HS trả lời quy trình Kết luận: Nhận xét chốt lại ý HS trả lời.

Hoạt động 2 : HS thực hành giấy màu

HD HS thực hành vẽ, xé dán hình vng, hình trịn 1.Vẽ xé hình vng đếm dùng bút chì nối dấu dể thành hình vng

2.Vẽ xé dán hình trịn - Dùng bút chì vẽ hình trịn

GV hướng dẫn thao tác dán hình Nghỉ tiết (5’) Hoạt động 3: Trình bày sản phẩm

Mục tiêu: Hướng dẫn HS trình bày sản phẩm Cách tiến hành:

Yêu cầu HS kiểm tra sản phẩm lẫn

Thực hành: HS luyện tập giấy màu dán vào thủ công

(8)

- Yêu cầu số HS nhắc lại qui trình xé dán hình vng, hình trịn

- Đánh giá sản phẩm: Hồn thành khơng hồn thành - Dặn dò: nhà chuẩn bị giấy màu để học bài: Xé, dán hình cam

- Nhận xét tiết học

- Thu dọn vệ sinh

Bài 4: XÉ, DÁN HÌNH QUẢ CAM (T1) I.Mục tiêu:

Kiến thức: HS biết cách xé hình cam từ hình vng

Kĩ : Xé, hình hình cam có cuống, dán cân đối, phẳng Thái độ : Biết quí trọng sản phẩm làm

II.Đồ dùng dạy học:

- GV: Bài mẫu xé, dán hình cam, giấy màu da cam, xanh cây, hồ, giấy nền, khăn lau

- HS: Giấy màu giấy màu da cam, xanh cây, hồ, giấy nền, khăn lau III Hoạt động dạy học :

Kiểm tra cũ: - Kiểm tra đồ dùng học tập hs - Nhận xét kiểm tra

Bài mới:

Hoạt động 1: Quan sát nhận xét

Cho HS xem mãu tìm hiểu đặc điểm, hình dáng, màu sắc cam Hỏi:

- Quả cam có hình gì?

- HS quan sát

(9)

- Quả giống hình cam?

Kết luận: Quả cam có hình trịn phía có cuống lá đáy lõm, chín có màu vàng đỏ

Hoạt động 2 : Hướng dẫn mẫu

1.Vẽ xé hình cam chọn giấy hình da cam:

- Dán qui trình lên bảng hướng dẫn bước để vẽ - Giáo viên làm mẫu xé hình cam góc xé nhiều để cam phình

-Gọi HS nhắc lại cách xé hình trịn? Xé hình lá:

- Chọn giấy màu xanh - Dán qui trình xé hỏi:

+ Lá cam nằm khung hình gì?

3 Xé hình cuống lá: - Chọn giấy màu xanh - Cuống cân đối

- Dán qui trình xé cuống hỏi: + Nêu cách xé cuống lá?

Nghỉ tiết (5’)

Hoạt động 3: Thực hành giấy nháp Hướng dẫn xé giấy nháp

Hướng dẫn xếp hình cho cân đối Hoạt động cuối: Củng cố dặn dò(5’)

+ Yêu cầu HS nhắc lại qui trình xé, dán, hình cam? + Chuẩn bị giấy, bút chì, hồ dán…… cho học tiếp tiết

màu vàng đỏ

- Quả táo, quýt…

- HS quan sát

- Xé hình vng ơ, xé tiếp góc hình trịn

- Hình chữ nhật

- Xé hình chữ nhật, xé đơi hình chữ nhật, lấy nửa làm cuống

- HS thực hành

- HS dọn vệ sinh - 2HS nhắc lại

Bài 4: XÉ, DÁN HÌNH QUẢ CAM (T2) I Mục tiêu:

(10)

Kĩ : Xé, dán hình hình cam có cuống, dán cân đối, phẳng Thái độ : Biết quí trọng sản phảm làm ra; biết chăm sóc bảo vệ trồng để góp phần bảo vệ mơi trường phịng chống BĐKH

- GV: Bài mẫu xé, dán hình cam, giấy màu da cam, xanh, hồ, giấy nền, khăn lau - HS: Giấy màu giấy màu da cam, xanh cây, hồ, giấy nền, khăn lau

III Hoạt động dạy học: Khởi động: Hát tập thể

Kiểm tra cũ: - Kiểm tra đồ dùng học tập hs - Nhận xét kiểm tra

Bài mới:

Mục tiêu: nắm quy trình xé hình cam. Cách tiến hành:

Cho HS xem mãu, hỏi để HS trả lời quy trình Kết luận: Nhận xét chốt lại ý HS trả lời.

Mục tiêu: HS thực hành vẽ, xé dán hình cam. Cách tiến hành :

1 Vẽ xé hình vng, trịn đếm dùng bút chì nối dấu để thành hình cam

2 Vẽ xé dán hình cam

- Dùng bút chì vẽ hình trịn - Xé thành hình cam GV hướng dẫn thao tác dán hình

Nghỉ tiết (5’) Hoạt động 3: Trình bày sản phẩm

(11)

- Yêu cầu số HS nhắc lại qui trình xé dán hình cam

- Đánh giá sản phẩm: Hồn thành khơng hồn thành *Em kể tên số loại trái mà em biết? Trái cây có tác dụng sức khỏe con người?

- Em thường làm để cối xanh tươi? - GV kết luận

- Dặn dị: nhà chăm sóc chuẩn bị giấy màu để học bài: Xé, dán hình đơn giản

- Các tổ trình bày sản phẩm bảng lớp

- HS phát biểu

- Thu dọn vệ sinh

Bài 5: Xé, dán hình đơn giản I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Biết cách xé, dán hình tán đơn giản Biết BV xanh góp phần BVMT

2 Kĩ năng: Xé hình tán cây, thân dán cân đối, phẳng Thường xuyên chăm sóc bảo vệ cối

3 Thái độ: Tích cực, tự giác học tập, có ý thức chăm sóc bảo vệ cối II.Đồ dùng dạy học:

- Gv: + Bài mẫu xé, dán hình đơn giản + Giấy thủ công, giấy trắng

- Hs: Giấy thủ công, bút chì, hồ dán, khăn, thủ cơng III.

Hoạt động dạy học:

2 KTBC (2’) : - Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập Hs - Nhận xét

(12)

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu (1’): Ghi đề

Hoạt động1: (3’) Quan sát nhận xét: Mục tiêu: Cho hs quan sát mẫu.

Cách tiến hành: Gv cho hs quan sát mẫu hỏi:

+ Các có hình dáng nào? Màu sắc? Tán lá? Thân cây?

+ Kết luận: Gọi Hs nêu đặc điểm, hình dáng, màu sắc cuả

Hoạt động 2: (5’) Hướng dẫn mẫu:

Mục tiêu: Hướng dẫn Hs cách xé dán hình đơn giản. Cách tiến hành: Gv làm mẫu.

- Xé phần tán cây: Gv làm mẫu xé tán tròn từ tờ giấy màu xanh  Dán qui trình hỏi:

+ Để xé tán trịn em phải xé từ hình gì?

- Xé tán dài từ tờ giấy màu xanh đậm  Dán qui trình hỏi:

+ Để xé tán dài em phải xé từ hình gì?

- Xé phần thân câychọn giấy màu nâu  Dán qui trình hỏi:

+ Để xé phần thân em phải xé từ hình gì? Nghỉ tiết (5’)

Hoạt động (15’): Thực hành Cách tiến hành:

+ Nêu lại cách xé hình đơn giản?

+ Gv nhắc nhở Hs thực qui trình giấy nháp + Theo dõi, uốn nắn thao tác xé

+ Nhắc Hs don vệ sinh

Hoạt động cuối (3’): Củng cố, dặn dị: * GDNGLL: Biết chăm sóc trồng:

- Hs quan sát + trả lời câu hỏi

- Hs nêu

- Hs quan sát - Hs trả lời

- Hs trả lời - Hs trả lời

- Hs nêu

- Hs thực hành xé hình đơn giản dán vào

(13)

- Em kể tên số loại mà em biết? Cây xanh có tác dụng sức khỏe người? - Em thường làm để cối ln xanh tươi?

- gvkl

- Nhận xét tinh thần, thái độ học tập

- Dặn dò: Chuẩn bị giấy màu, bút chì, bút màu, hồ dán

- HSTL - NX

BÀI 5: XÉ, DÁN HÌNH CÂY ĐƠN GIẢN (T2) I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Biết cách xé, dán hình tán đơn giản Biết BV xanh góp phần BVMT

2 Kĩ năng: Xé hình tán cây, thân dán cân đối, phẳng Thường xuyên chăm sóc bảo vệ cối

3 Thái độ: Tích cực, tự giác học tập, có ý thức chăm sóc bảo vệ cối II Đồ dùng dạy học:

- Gv: + Bài mẫu xé, dán hình đơn giản + Giấy thủ công, giấy trắng - Hs: Giấy thủ cơng, bút chì, hồ dán, khăn, thủ công

III Hoạt động dạy học:

2 KTBC (2’) : - Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập Hs - Nhận xét

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Ổn lại lí thuyết

Mục tiêu: Nắm quy trình xé hình đơn giản. Cách tiến hành:

Cho HS xem mẫu, hỏi để HS trả lời quy trình Kết luận: Nhận xét chốt lại ý HS trả lời.

MT: HS thực hành vẽ, xé dán hình đơn giản.

(14)

Cách tiến hành :

1.Vẽ xé hình vng, trịn đếm dùng bút chì nối dấu để thành hình đơn giản

2.Vẽ xé dán hình đơn giản

-Dùng bút chì vẽ hình trịn- Xé thành hình đơn giản GV hướng dẫn thao tác dán hình Nghỉ tiết (5’)

Hoạt động 3: Trình bày sản phẩm

GV Đánh giá sản phẩm: Hồn thành khơng hồn thành

Hoạt động cuối: Củng cố dặn dò(5’)

Yêu cầu số HS nhắc lại qui trình xé dán hình * GDNGLL: Biết chăm sóc trồng:

- Em thường làm để cối ln xanh tươi?

- Cho HS tham gia nhổ cỏ, nhặt rác trước sân trường - Dặn dò: nhà chuẩn bị giấy màu để học bài: Xé, dán hình đơn giản

Thực hành: HS luyện tập giấy màu dán vào thủ công

- Các tổ trình bày sản phẩm bảng lớp

- TL

-Thu dọn vệ sinh

Bài 7: XÉ, DÁN HÌNH CON GÀ CON (tiết 1) I Mục tiêu: Kiến thức: HS biết cách xé hình gà đơn giản.

Kĩ năng: Xé, dán hình gà đơn giản, dán cân đối, phẳng Thái độ: Biết u q vật ni

(15)

+ Bài mẫu

+ Giấy thủ công màu vàng, hồ, giấy trắng, khăn lau tay

- HS: Giấy màu vàng, giấy nháp có kẻ ô, đồ dùng học tập, thủ công III.Hoạt động dạy học:

Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Hoạt động 2 : Hướng dẫn quan sát

- Cho HS xem mẫu tìm hiểu đặc điểm, hình dáng, màu sắc gà

+ Em nêu phận gà? Có màu gì? Có hình gì?

+ Em cho gà có khác so với gà lớn? (gà trống, gàmái) Kết luận: Gà có đặc điểm khác so với gà lớn đầu, thân, cánh, đuôi màu lông Khi xé, dán hình gà con, em chọn giấy màu tuỳ theo ý thích

Hoạt động 3: Hướng dẫn mẫu

Mục tiêu: Hướng dẫn HS xé, dán hình gà giấy nháp. Xé hình thân gà:-Từ hình chữ nhật

- Dán qui trình xé hình thân gà, hỏi: -Em nêu cách xé hình thân gà? - Xé mẫu giấy vàng (đỏ)

2 Xé hình đầu gà (HD tương tự xé thân gà): Xé hình gà (HD tương tự xé thân gà) Xé dán hình chân gà: (HD tương tự xé thân gà):

- HS quan sát

- Con gà có thân, đầu trịn Có phận: mắt, mỏ, cánh, chân, đi; tồn thân có màu vàng

- HS trả lời

- Đầu tiên xé hình chữ nhật, xé góc, uốn nắn, sửa lại cho giống hình thân gà

(16)

- Chân gà từ hình tam giác

- Mắt gà hình trịn nhỏ, dùng màu tơ mắt gà - GV vẽ ước lượng chân gà bảng

- GV xé mẫu giấy màu khác Dán hình:

Hoạt động4: HD thực hành

- Cho HS nhắc lại quy trình xé dán gà - Yêu cầu HS thực hành xé dán

– GVQS giúp đỡ Hoạt động cuối: *HĐGDNGLL:

Tổ chức cho HS quét dọn thu gom giấy vụn vật dụng cũ để làm kế hoạch nhỏ

Củng cố dặn dò(5’)

- Yêu cầu HS nhắc lại qui trình xé, dán hình gà

- Chuẩn bị giấy, bút chì, hồ dán…… cho học sau “xé, dán hình hình gà (tiết 2)

HS quan sát hình gà cho hoàn chỉnh - HS nêu

- HS thực hành giấy nháp

- HS nhắc lại - HS dọn vệ sinh

Bài: XÉ, DÁN HÌNH CON GÀ CON (tiết 2) I Mục tiêu:

Kiến thức: HS biết cách xé hình gà đơn giản

Kĩ năng: Xé, dán hình gà đơn giản, dán cân đối, phẳng Thái độ: Biết yêu quí vật nuôi

II.Đồ dùng dạy học:

- GV: + Bài mẫu xé, dán hình gà con, có trang trí cảnh vật + Giấy thủ công màu vàng, hồ, giấy trắng, khăn lau tay

- HS: Giấy màu vàng, giấy nháp có kẻ ô, đồ dùng học tập, thủ công, khăn lau tay III Hoạt động dạy học : Tiết

(17)

- Nhận xét kiểm tra Bài mới:

Hoạt động 1: Dán mẫu

Mục tiêu: HS biết quan sát nhận biết cách xé dán hình con gà

Cách tiến hành:

Cho HS xem mẫu đàm thoại

GV dán hình gà phần hỏi:

- Hãy nêu bước để xé hình thân gà, đầu gà, đuôi gà, mỏ, chân, mắt gà?

Kết luận: GV nhắc lại bước để xé hình gà con Nghỉ tiết (5’)

Hoạt động 2: Thực hành

Mục tiêu: HS thực hành xé hình gà giấy màu Cách tiến hành:

- GV theo dõi, nhắc em thao tác bước: Đánh dấu vẽ hình theo qui trình

- Hướng dẫn xé từ từ, cưa, vừa xé vừa sửa cho giống hình mẫu

- Riêng mắt dùng chì màu để vẽ

- GV hướng dẫn cách dán cho cân đối, phẳng, khuyến khích trang trí

Kết luận: Các em xé, dán hình gà con - Nhắc HS dọn vệ sinh, lau tay

Hoạt động cuối: Củng cố dặn dò (5’) -Yêu cầu số HS nhắc lại nội dung học - Đánh giá sản phẩm, chon vài đẹp để khen -Nhận xét tinh thần, thái độ học tập

*HĐGDNGLL:

- HS quan sát

- HS quan sát, trả lời câu hỏi

- HS đánh dấu vẽ hình giấy màu

- HS thực hành xé:

trình bày dán vào thủ cơng, trang trí thêm cảnh vật xung quanh gà

- HS dọn vệ sinh

(18)

Tổ chức cho HS quét dọn thu gom giấy vụn vật dụng cũ để làm kế hoạch nhỏ

- Chuẩn bị giấy màu, hồ dán, thủ cơng… để tiết sau thực hành “Ơn tập chương 1”

ÔN TẬP CHƯƠNG I – KĨ THUẬT XÉ, DÁN GIẤY I Mục tiêu:

1 Kiến thức: HS nắm kĩ thuật xé, dán giấy

2 Kĩ : Chọn giấy màu phù hợp, xé, dán hình biết cách ghép, dán, trình bày sản phẩm thành tranh tương đối hoàn chỉnh

3 Thái độ: Q trọng sản làm sản phẩm II Đồ dùng dạy học:

- Gv: Các hình mẫu chuẩn bị 4,5,6,7,8,9 học sinh xem lại - Hs: Giấy thủ cơng màu, bút chì, giấy trắng làm nền, hồ dán, khăn lau tay

III.Hoạt động dạy học:

3 Bài mới:

Giới thiệu (1’): Ghi đề bài. Hoạt động1: (23’) Nội dung ôn tập:

- Mục tiêu: Chọn giấy màu ôn xé, dán số nội dung sau: + Xé, dán hình gà

+ Xé, dán hình cam + Xé, dán hình đơn giản - Cách tiến hành:

+ Yêu cầu HS đọc lại nội dung cần ôn tập + Cho HS xem lại số hình mẫu

+ Hướng dẫn HS chọn màu cho phù hợp + Cho HS làm

(19)

+ Nhắc HS giữ trật tự làm bài, dán cần thận trọng, bôi hồ vừa phải, tránh dây hồ vở, quần áo

+ Khi làm xong bài, hướng dẫn HS thu dọn giấy thừa rửa tay

+ Gv nhận xét Hs Giải lao (5 phút)

Hoạt động 2: Hướng dẫn cách đánh giá sản phẩm: + Hoàn thành:

- Chọn màu phù hợp với nội dung - Đường xé đều, hình vẽ cân đối - Cách ghép, dán trình bày cân đối - Bài làm sẽ, màu sắc đẹp

+ Chưa hoàn thành:

- Đường xé khơng đều, hình xé khơng cân đối - Ghép, dán hình khơng cân đối

Hoạt động cuối (3’): Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung học - Nhận xét tinh thần, thái độ học tập *HĐGDNGLL:

Tổ chức cho HS quét dọn thu gom giấy vụn vật dụng cũ để làm kế hoạch nhỏ

- Dặn dò: Chuẩn bị giấy màu để học qui ước gấp giấy gấp hình

vở

- Dọn vệ sinh lau tay

- Hs nhắc lại

BÀI 9: CÁC QUI ƯỚC CƠ BẢN VỀ GẤP GIẤY VÀ GẤP HÌNH I.

Mục tiêu:

(20)

- GV: Mẫu vẽ kí hiệu qui ước gấp hình - HS: Giấy nháp, bút chì, thủ cơng

III Hoạt động dạy học : Khởi động: Hát tập thể

Bài mới:

Giới thiệu bài (1’): Ghi đề bài. Hoạt động 1: (8’)

Giới thiệu qui ước gấp hình gấp hình mẫu: - HD Hs biết qui ước gấp hình gấp hình mẫu

- Cách tiến hành: Gv giới thiệu mẫu kí hiệu: Kí hiệu đường hình:

+ Cho Hs quan sát tranh hỏi: Kí hiệu vẽ đâu?

Đường dấu hình có nét vẽ nào? + Hướng dẫn Hs vẽ

Kí hiệu đường dấu gấp: + Cho Hs quan sát hỏi:

Đường dấu gấp có nét nào? + Hướng dẫn HS vẽ

3 Kí hiệu đường dấu gấp vào: + Cho Hs quan sát tranh hỏi: Em thấy đường gấp vào? Hướng dẫn Hs vẽ

4 Kí hiệu dấu gấp ngược sau:

- Hs quan sát

- Kí hiệu vẽ đường kẻ ngang, kẻ dọc - Hs vẽ giấy nháp

- (2 Hs) Đường dấu gấp đường có dấu đứt

(21)

+ Cho Hs quan sát tranh hỏi: Em nhận xét qua hình mũi tên? Hướng dẫn HS vẽ

Hoạt động 2 : (15’) Thực hành:

GV nhắc nhở, theo dõi HS vẽ kí hiệu

Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dò

- Yêu cầu số Hs nhắc lại nội dung học - Nhận xét tinh thần, thái độ học tập

-Dặn dò: Chuẩn bị giấy màu, giấy nháp để học bài: “Gấp đoạn thẳng cách đều”

- (2 Hs) Có mũi tên hướng gấp vào

- Hs vẽ

- (2 Hs ) Hình vẽ tên cong kí hiệu dấu gấp ngược phía sau

- Hs vẽ

- Hs thực hành vẽ lại kí hiệu vào

- 2HS nhắc lại

Bài 10: GẤP CÁC ĐOẠN THẲNG CÁCH ĐỀU I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Hs biết cách gấp gấp đoạn thẳng cách Kĩ năng: Gấp đoạn thẳng cách nhanh đẹp

3 Thái độ: Ham thích môn học II.

Đồ dùng dạy học:

- GV: +Mẫu gấp nếp gấp cách đềy có kích thước lớn +Qui trình nếp gấp - HS: +Giấy màu, giấy nháp, thủ công

3 Bài mới:

(22)

- Mục tiêu: Cho hs quan sát mẫu gấp đoạn thẳng cách

- Cách tiến hành: Hs quan sát mẫu, nhận xét

+ Em nhận xét khoảng cách nếp gấp? So le hay chồng khít lên nhau?

Hoạt động 2 : (4’) Hướng dẫn mẫu cách gấp.

- Mục tiêu: Cho Hs quan sát cách gấp đoạn thẳng cách

- Cách tiến hành: Hướng dẫn mẫu + Gấp nếp thứ nhất:

Ghim tờ giấy màu lên bảng, mặt màu áp sát vào bảng Gấp mép giấy vào ô theo đường dấu

+ Gấp nếp thứ hai:

Lật mặt màu phía ngồi Gấp tiếp nếp thứ hai vào 1ô + Gấp nếp gấp tiếp theo:

Phải gấp 1ô

Phải lật mặt giấy lần gấp vào

- Kết luận: Nêu lại cách gấp đoạn thẳng đều. Nghỉ tiết (5’)

Hoạt động (15’): Thực hành:

- Mục tiêu: Hướng dẫn HS biết cách gấp đoạn thẳng

- Cách tiến hành:

+ Gv nhắc lại cách gấp theo qui trình, gấp vào 2ô để dễ gập

+ Gv theo dõi, nhắc nhở Hs yếu + Hướng dẫn HS dán vào

+ Chấm bài, nhận xét

Hoạt động cuối (15’): Củng cố, dặn dò:

- Quan sát trả lời câu hỏi (2Hs)

- Quan sát tờ giấy màu ghim bảng

- Hs theo dõi kĩ cách gấp

- Hs rèn kĩ gấp giấy nháp, thành thạo gấp giấy màu

- Trình bày sản phẩm vào

(23)

- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung học - Nhận xét tinh thần, thái độ học tập

- Dặn dò: chuẩn bị giấy Hs, giấy màu, hồ dán, sợi để học bài: “Gấp quạt”

- Hs nhắc lại

Bài 11: GẤP CÁI QUẠT (tiết 1) I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Hs biết cách gấp quạt Kĩ năng: Gấp quạt giấy

3 Thái độ: u thích sản phẩm làm ra; có ý thức giữ gìn đồ dùng

II Đồ dùng dạy học: - Gv: Quạt giấy mẫu, tờ giấy màu hình chữ nhật, sợi chỉ. - Hs: tờ giấy màu, tờ giấy vở, thủ công

3 Bài mới:

Hoạt động1: (3’) Hướng dẫn quan sát nhận xét: - Mục tiêu: Hs quan sát nhận xét mẫu

- Cách tiến hành: Tổ chức HS quan sát, hỏi:

+ Đế gấp quạt ta phải sử dụng nếp gấp học? + Nhận xét quạt mẫu?

- Kết luận: Nêu cách để quạt Hoạt động 2 : (4’) Hướng dẫn mẫu.

- Mục tiêu: Cho Hs quan sát cách gấp quạt. - Cách tiến hành: Gv hướng dẫn mẫu

+ B1: Gấp nếp gấp cách

+ B 2: Gấp đôi, lấy dấu giữa, dùng buộc bôi hồ

- Qs trả lời (2Hs ) - (1Hs ) trả lời

(24)

+ B 3: Ép phần vào đến hồ khô mở - Kết luận: Nêu bước để gấp quạt

Nghỉ tiết (5’) Hoạt động (15’): Thực hành:

- Mục tiêu: Cho HS thực hành gấp quạt giấy nháp - Cách tiến hành:

+ Gv hướng dẫn Hs gấp quạt giấy nháp + Gv nhắc lại qui trình gấp quạt theo bước + Gv theo dõi giúp đỡ

+ Nhắc Hs dọn vệ sinh

Hoạt động cuối (15’): Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung học - Nhận xét tinh thần, thái độ học tập

- Dặn dò: chuẩn bị giấy màu, đồ dùng học tập, sợi màu để tiết sau: “ Gấp quạt”

- Hs thực hành giấy nháp

- Dọn thu gom rấc lau tay

- Hs nhắc lại

Bài 1 : GẤP CÁI QUẠT (tiết 2) I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Hs biết cách gấp quạt Kĩ năng: Gấp quạt giấy

3 Thái độ: u thích sản phẩm làm ra; có ý thức giữ gìn đồ dùng II Đồ dùng dạy học:

- GV: Quạt giấy mẫu, tờ giấy màu hình chữ nhật, sợi - HS: tờ giấy màu, tờ giấy vở, thủ công

(25)

Hoạt động thầy Hoạt động trò Giới thiệu (1’): Ghi đề

* Hoạt động1: (5’) Nhắc lại tiết 1:

- Mục tiêu: Hs nắm trình gấp quạt theo bước - Cách tiến hành: Gv nhắc lại trình gấp quạt:

+ Bước 1: Gấp nếp gấp cách

+ Bước 2: Gấp đôi, lấy dấu giữa, dùng buộc bôi hồ

+ Bước 3: Ép phần vào đến hồ khô mở

Hoạt động 2 : (16’) Hs thực hành.

- Mục tiêu: Hs biết cách gấp quạt giấy màu. - Cách tiến hành:

+ Gv theo dõi, giúp đỡ Hs thực hành

+ Nhắc HS miết kĩ nếp gấp, bôi hồ mỏng buộc dây chắc, đẹp

+ Hướng dẫn HS trình bày vào + Chấm nhận xét

Hoạt động cuối (5’): Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung học - Nhận xét tinh thần, thái độ học tập

- Giáo dục tư tưởng: Quí trọng sản phẩm làm biết giữ gìn đồ dùng lâu, bền

- Dặn dò: Về nhà xem lại học để sau kiểm tra HK II

- Hs nhắc lại trình gấp quạt theo bước

NGHỈ GIỮA TIẾT (5’)

- HS thực hành gấp quạt giấy màu

- Dọn vệ sinh lau tay

Bài

12 : GẤP CÁI VÍ (tiết 1) I Mục tiêu:

(26)

2 Kĩ năng: Gấp ví giấy

3 Thái độ: Quý trọng sản phẩm người làm II Đồ dùng dạy học:

- Gv: Ví mẫu giấy màu có kích thước lớn, tờ giấy màu hình chữ nhật - Hs: tờ giấy màu hình chữ nhật, tờ giấy vở, thủ cơng

1 Khởi động (1’): Ổn định tổ chức

KTBC (2’): - Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập Hs - Nhận xét

3 Bài mới:

Giới thiệu (1’): Ghi đề

Hoạt động1: (3’) HD quan sát nhận xét: HD Hs QS nhận xét mẫu

- Cách tiến hành: Gv cho HS quan sát mẫu, cho HS thất ví có ngăn đựng gấp từ tờ giấy hình chữ nhật

- Kết luận: Nêu nhận xét hình dáng ví. Hoạt động2: (6’) HD mẫu: cách gấp ví.

- Cách tiến hành: Gv HD mẫu: + Bước 1: Lấy đường dấu giữa. + Bước 2: Gấp mép ví.

+ Bước 3: Gấp ví

- Kết luận: Nêu bước gấpchiếc ví. Giải lao (5’)

Hoạt động 3: (18’) Hs thực hành. - Yêu cầu Hs gấp ví giấy nháp - Cách tiến hành:

+ Gv theo dõi, giúp đỡ Hs thực hành  Gợi ý Hs trang trí bên ngồi ví cho đẹp + Hướng dẫn HS trình bày vào nháp

- Hs lắng nghe - Hs nhắc lại

- HS quan sát

- HS nhắc lại bước

(27)

+ Chấm nháp nhận xét

*HĐNK: ? Em có biết Ngày 22 tháng 12 ngày gì?

- GV giới thiệu sơ lược truyền thống Quân đội Nhân dân Việt Nam

Hoạt động ( 4’ ) : Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung học - Nhận xét tinh thần, thái độ học tập

- Dặn dò: Chuẩn bị tờ giấy màu,1 tờ giấy để học tiết

- Trình bày sản phẩm vào nháp

- Dọn vệ sinh lau tay - Ngày 22/12 ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam

- Lắng nghe - HSTL - Lắng nghe

Bài

12 : GẤP CÁI VÍ (tiết 2) I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Hs biết cách gấp ví giấy Kĩ năng: Gấp ví giấy

3 Thái độ: Q trọng sản làm sản phẩm II Đồ dùng dạy học:

- Gv: Ví mẫu giấy màu có kích thước lớn, tờ giấy màu hình chữ nhật - Hs: tờ giấy màu hình chữ nhật, tờ giấy vở, thủ công

1 Khởi động (1’): Ổn định tổ chức

KTBC (2’): - Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập Hs - Nhận xét

3 Bài mới:

(28)

+ Bước 1: Lấy đường dấu + Bước 2: Gấp mép ví

+ Bước 3: Gấp túi ví

- Kết luận: Nêu trình để gấp ví NGHỈ GIỮA TIẾT (5’) Hoạt động 2: (18- 20’) Hs thực hành.

- Mục tiêu: Hs biết cách gấp ví giấy màu. - Cách tiến hành:

+ Gv theo dõi, giúp đỡ Hs thực hành  Gợi ý Hs trang trí bên ngồi ví cho đẹp + Hướng dẫn HS trình bày vào

+ HD nhận xét thực hành HS

HĐNK(2’): Để tỏ lòng biết ơn thương binh gia đình liệt sĩ em cần làm gì?

- GVNX giáo dục HS cách bày tỏ lòng biết ơn thương binh gia đình liệt sĩ.

Hoạt động cuối (5’): Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung học - Nhận xét tinh thần, thái độ học tập

- Dặn dò: Chuẩn bị tờ giấy màu, tờ giấy để học “Gấp mũ ca lô”

- Hs lắng nghe

- Hs nhắc lại

- HS thực hành gấp ví giấy màu

- HD NX

- Dọn vệ sinh lau tay - HSTL

- Lắng nghe thực

Bài 13: GẤP MŨ CA LÔ (T1)

I MỤC TIÊU: HS biết cách gấp gấp mũ ca lô giấy. II CHUẨN BỊ:

- GV: Một mũ ca lơ gấp có kích thước lớn Một tờ giấy hình vng to - HS: Một tờ giấy màu, có màu tuỳ chọn; tờ giấy HS, thủ công III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

(29)

2 Bài cũ: Kiểm tra đồ dùng HS - NX 3 Bài mới:

a HDHS quan sát nhận xét: GV cho HS xem mũ ca lô mẫu

Cho HS đội mũ để lớp quan sát, gây hứng thú HS

Đặt câu hỏi cho HS TL hình dáng tác dụng mũ ca lơ

b GV HD mẫu:

*GV HD thao tác gấp mũ ca lơ HD cách tạo tờ giấy hình vuông - Gấp chéo tờ giấy HCN (H1a) - Gấp hình 1b

- Miết nhiều lần đường vừa gấp Sau xé bỏ phần giấy thừa ta tờ giấy hình vng (H2)

GV cho HS gấp tạo hình vng từ tờ giấy nháp (giấy HS) tờ giấy màu để gấp mũ ca lơ

GV đặt tờ giấy hình vng trước mặt (mặt màu úp xuống)

Gấp đôi h/vng theo đường gấp chéo hình hình

Gấp đơi hình để lấy đường dấu giữa, sau mở ra, gấp phần cạnh bên phải vào cho phần mép giấy cách với cạnh đỉnh đầu cạnh chạm vào đường dấu

Lật hình mặt sau gấp tương tự ta hình

Gấp tờ giấy phần hình lên sát với cạnh bên vừa gấp hình Gấp theo đường dấu gấp vào

- QS - nhận xét theo HD

HS quan sát bước gấp

HS lấy giấy gấp hình vng

- HS NL

- HS thực hành trước lớp - NX

(30)

trong phần vừa gấp lên (H7) hình

Lật hình mặt sau, làm tương tự (H9) hình 10

GV HD thao tác gấp để HS qs quy trình gấp mũ ca lô

- Gọi HS nhắc lại bước b Thực hành

GV HD HS thực hành GV QS giúp đỡ

c Nhận xét sp Hs (nếu có)

ca lơ tờ giấy HS hình vng tạo đầu tiết cho thục

4 Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị giấy màu, thủ công tiết sau gấp mũ

*Tiết 5: Thủ công:

Bài 13: GẤP MŨ CA LÔ (T2) I. MỤC TIÊU:

- Năm rõ quy trình gấp mũ ca lơ

- Biết cách gấp gấp mũ ca lô giấy

- Yêu quý sản phẩm người khác làm Phát triển tư thẩm mỹ

II CHUẨN BỊ: tờ giấy màu, thủ công.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: 1 Ổn định lớp:

2 Bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị HS, nhận xét 3 Bài mới:

a GV nhắc lại quy trình gấp:

Đặt giấy hình vng phía mặt màu úp xuống, gấp đơi hình vng theo đường dấu, gấp chéo từ góc giấy bên phải phía xuống góc bên trái cho góc giấy khít

(31)

nhau, mép giấy phải Dùng tay miết nhẹ cạnh vừa gấp Xoay cạnh vừa gấp nằm ngang theo hình tam giác, đầu nhọn phía

Gấp đơi hình để lấy dấu giữa, mở để giấy nằm vị trí trước, sau gấp phần cạnh bên phải vào đỉnh đầu cạnh đó, phải chạm vào đường dấu Lật ngang hình mặt sau, gấp tương tự hình

b HD thực hành:

- Cho HS QS HS năm trước

- Yêu cầu HS gấp mũ ca lô theo bước học

- GV quan sát nhắc nhở HS lấy lớp mặt gấp lên (không chạm lớp giấy) phần gấp lộn vào GV ý HD HS gấp theo đường chéo, nhọn dần phía góc, miết nhẹ tay cho phẳng, lật hình sau, gấp tương tự

GV HD HS trang trí bên ngồi mũ theo ý thích GV theo dõi uốn nắn cho HS

c Nhận xét đánh giá:

- Y/c HS trưng bày sản phẩm - Đánh giá sản phẩm HS

GV chọn số sản phẩm đẹp để tuyên dương

- HS quan sát nhận xét - HS thực hành gấp, trang trí bên mũ

HS dán sản phẩm vào

HS trưng bày sản phẩm HS nêu nhận xét

Củng cố - dặn dò: - Nhận xét, tuyên dương - Ôn lại chuẩn bị

Bài 14: ÔN TẬP CHƯƠNG II – KĨ THUẬT GẤP HÌNH I Mục tiêu:

(32)

2 Kĩ năng: Chọn giấy màu phù hợp, gấp sản phẩm học Thái độ: Q trọng sản người làm

II Đồ dùng dạy học: - Gv: Các hình mẫu

- Hs: Giấy thủ cơng màu, bút chì, giấy trắng làm nền, hồ dán III Hoạt động dạy học:

3 Bài mới:

Giới thiệu (1’): Ghi đề bài. Hoạt động1: (23’) Nội dung ôn tập: - Mt: ôn cách gấp số sản phẩm sau: + Gấp nếp gấp cách

+ Gấp quạt + Gấp ví + Gấp mũ ca lơ - Cách tiến hành:

+ Yêu cầu HS đọc lại nội dung cần ôn tập + Cho HS xem lại số hình mẫu

+ Hướng dẫn HS chọn màu tùy thích + Cho HS làm

+ Nhắc HS giữ trật tự làm bài, dán cần thận trọng, bôi hồ vừa phải, tránh dây hồ vở, quần áo

+ Khi làm xong bài, hướng dẫn HS thu dọn giấy thừa rửa tay

+ Gv nhận xét Hs Giải lao (5 phút)

Hoạt động 2: Cách đánh giá sản phẩm:

- HS đọc

- Hs quan sát mẫu - Hs làm dán vào

(33)

+ Hoàn thành:

- Chọn màu phù hợp với nội dung - Đường xé đều, hình vẽ cân đối - Cách ghép, dán trình bày cân đối - Bài làm sẽ, màu sắc đẹp

+ Chưa hoàn thành:

- Đường xé khơng đều, hình xé khơng cân đối - Ghép, dán hình khơng cân đối

Hoạt động cuối (3’): Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung học - Nhận xét tinh thần, thái độ học tập

- Dặn dò: Chuẩn bị giấy màu để học qui ước gấp giấy gấp hình

- Hs nhắc lại

Bài 15: CÁCH SỬ DỤNG BÚT CHÌ, KÉO, THƯỚC KẺ, I MỤC TIÊU:

- HS biết cách sử dụng bút chì, thước kẻ, kéo - Sử dụng bút chì, kéo, thước kẻ

- Cẩn thận sử dụng kéo tránh đứt tay, II CHUẨN BỊ:

GV: Bút chì, thước kẻ, kéo, tờ giấy HS HS: Bút chì, kéo, thước, tờ giấy HS

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Ôn định lớp:

2 Bài cũ: KT đồ dùng HS Bài mới:

a GV giới thiệu dụng cụ thủ công: b GV HD thực hành:

(34)

HD cách sử dụng bút chì, thước kẻ

HD cách sử dụng thước kẻ vừa HD vừa thực thao tác

GV HD cách sử dụng kéo - Mô tả kéo

- Sử dụng: Tay phải cầm kéo, ngón cho vào vịng thứ 1, ngón cho vào vịng thứ 2, ngón trỏ ơm lấy phần cán kéo vòng thứ

Khi cắt tay trái cầm tờ giấy tay phải cầm kéo c HS Thực hành:

GV quan sát, uốn nắn, giúp đỡ

*HĐNK: Tập hát Tiếng chào theo em

- HS cầm bút chì tay phải, ngón tay cái, trỏ ngón giữ thân bút, tay trái cầm thước, tay phải cầm bút đặt thước giấy, đưa bút chì dựa theo cạnh thước, di chuyển đầu bút chì từ trái sang phải

HS làm theo GV - HS quan sát

HS kẻ đường thẳng, cắt theo đường thẳng

CỦNG CỐ – DẶN DÒ: - GV nhận xét tinh thần học tập, chuẩn bị, kĩ kê, cắt

- Chuẩn bị: kéo, bút chì, giấy kẻ

Bài 16: KẺ CÁC ĐOẠN THẲNG CÁCH ĐỀU I MỤC TIÊU:

- HS biết cách sử dụng bút chì, thước kẻ để kẻ đoạn thẳng cách - HS kẻ đoạn thẳng, kẻ đoạn thẳng cách

- Biết tác dụng bút chì, thước kẻ II CHUẨN BỊ:

GV: hình vẽ mẫu đoạn thẳng cách HS: Bút chì, thước, tờ giấy có kẻ

(35)

2 Bài cũ: Cách sử dụng bút chì, thước Bài mới:

a GV giới thiệu bài, ghi đề:

b GV HD HS quan sát nhận xét: HD HS quan sát trả lời

c HD mẫu:

HD cách kẻ đoạn thẳng cách d HS thực hành:

GV nêu yêu cầu

GV quan sát, uốn nắn HS lúng túng

- Kiểm tra nhận xét làm HS

*HĐNK: Tập hát Tiếng chào theo em

- đoạn thẳng AB CO cách ô HS quan sát kể tên vật có đoạn thẳng cách - Quan sát

- HS thực hành tờ giấy kẻ ô, đánh dấu điểm A, B, kẻ nối điểm đó, đoạn thẳng AB HS kẻ từ trái sang phải

Đánh dấu điểm C, O kẻ tiếp đoạn thẳng CD cách AB

4 CỦNG CỐ – DẶN DÒ: - GV nhận xét học

- Dặn dò: HS chuẩn bị giấy màu có kẻ tờ giấy HS có kẻ ơ, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán, thủ cơng: “Cắt dán hình chữ nhật”

Bài 17: CẮT DÁN HÌNH CHỮ NHẬT (T1) I MỤC TIÊU:

- HS biết cách kẻ, cắt, dán HCN

(36)

II CHUẨN BỊ: GV: Hình chữ nhật mẫu giấy màu dán tờ giấy trắng kẻ

HS: Giấy màu có kẻ ơ, tờ giấy HS có kẻ Bút chì, thước, kéo, hồ, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

1 ổn định lớp:

2 Bài cũ: Kẻ đoạn thẳng cách Bài mới:

a GV giới thiệu bài, ghi đề: b HD HS quan sát nhận xét GV gợi ý câu hỏi Hình chữ nhật có cạnh ? Độ dài cạnh nào? c HD mẫu:

Để kẻ HCN ta phải làm ?

GV làm mẫu thao tác: lấy điểm A mặt giấy có kẻ ô, từ điểm A đếm xuống ô theo đường kẻ ta điểm D Từ điểm A D đếm sang ô theo đường kẻ ta điểm B C, nối điểm A->B; B->C; C->D; D->A ta hình chữ nhật ABCD

HD HS cắt rời hình chữ nhật dán Cắt theo cạnh AB, BC, CD, DA HCN

Bôi lớp hồ mỏng, dán cân đối, phẳng GV làm thao tác mẫu động tác dán để HS quan sát d HD cách kẻ HCN đơn giản hơn:

Tận dụng cạnh tờ giấy làm cạnh HCN có độ dài cho trước Như vậy, cần cắt cạnh lại

e Thực hành: - Yêu cầu HS kẻ, cắt, dán HCN

HS quan sát HCN mẫu cạnh

2 cạnh ô cạnh ô; cạnh dài cạnh ngắn HS quan sát

(37)

- Quan sát, giúp đỡ kẻ CỦNG CỐ – DẶN DỊ: - Nhận xét tiết học

Bài 17: CẮT DÁN HÌNH CHỮ NHẬT (T2) I MỤC TIÊU:

- HS biết cách kẻ, cắt, dán HCN

- HS kẻ hình chữ nhật HS cắt dán hình chữ nhật theo cách - Rèn tính cẩn thận, khéo léo HS

II CHUẨN BỊ: GV: HCN mẫu giấy màu dán giấy trắng Tờ giấy màu. HS: Giấy màu,bút chì, thước, kéo, hồ, thủ công

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Ổn định lớp:

2 Bài cũ: Hình chữ nhật có cạnh? Độ dài cạnh nào? Bài mới:

(38)

a GV giới thiệu bài, ghi đề: b Nhắc lại cách kẻ HCN - GV treo tranh quy trình,

- Y/c HS nhắc lại cách kẻ, cắt, dán HCN - Gọi HS lên bảng thực hành

GV nhắc HS phải ướm sản phẩm vào thủ cơng trước, sau bơi lớp hồ mỏng, đặt dán cân đối miết hình phẳng

GV theo dõi HS làm uốn nắn HS yếu c Thực hành:

- GV nêu yêu cầu - GV quan sát giúp đỡ d Nhận xét đánh giá

- HD - Đánh giá sản phẩm HS

- HSQS

- HS nhắc lại quy trình kẻ, cắt, dán HCN

- HS lên thực hành trước lớp - Theo dõi

HS thực hành kẻ, cắt, dán HCN theo trình tự Kẻ HCN theo cách, sau cắt rời dán sản phẩm vào thủ công

- Trưng bày SP - NX 4 CỦNG CỐ – DẶN DÒ:

- Nhận xét tinh thần học tập, chuẩn bị đồ dùng, kĩ thuật kẻ, cắt, dán Chuẩn bị kéo, hồ, thước, bút chì: cắt dán hình vng

Bài 18: CẮT, DÁN HÌNH VNG (T1) I

MỤC TIÊU:

- HS biết cách kẻ, cắt dán hình vng - HS cắt, dán hình vng theo cách - Tập tính thẩm mĩ, sáng tạo cho HS

II CHUẨN BỊ:

GV: Hình vuông mẫu giấy màu dán giấy trắng kẻ Tờ giấy kẻ có kích thước lớn, bút chì, thước, kéo, hồ dán

(39)

2 Bài cũ: Cắt, dán hình chữ nhật Bài mới:

a GV giới thiệu bài, ghi đề:

b GV HD HS quan sát nhận xét: GV gợi ý câu hỏi, HS trả lời Hình vng có cạnh ?

Các cạnh có khơng ?

Muốn vẽ hình vng có cạnh ta phải làm ?

Làm để xác định điểm C, để có hình vng ABCD ?

HD HS cắt rời hình vng dán

Cắt theo cạnh AB, AD, DC, BC Chú ý dán sản phẩm cân đối, phẳng

c HD cách kẻ, cắt hình vng đơn giản:

GV HD HS lấy điểm A góc tờ giấy Từ điểm A đếm xuống sang bên phải số ô để xác định điểm B Điểm D kẻ xuống sang bên phải số ô bắng số ô cạnh bên theo dịng kẻ Tại điểm gặp đường thẳng điểm C hình vng ABCD Như cắt cạnh BC DC ta hình vng ABCD Cắt rời dán sản phẩm

d Thực hành

- Yêu cầu HS cắt HV cố kích thước tùy thích khơng nhỏ hay to so với trang

4 cạnh

- Các cạnh nhau, cạnh ô

- Xác định điểm A Từ điểm A đếm xuống theo dịng kẻ điểm D đếm sang bên phải theo dịng kẻ ô điểm B

- Từ cách vẽ HCN học, từ tự vẽ hình vng

- HS tự chọn số cạnh hình vng cạnh phải

(40)

giấy hình vng có độ dài tùy thích HS tập kẻ, cắt kiểu tờ giấy có kẻ để chuẩn bị cho tiết cắt giấy màu

4 CỦNG CỐ – DẶN DÒ:

- Nhận xét tinh thần học tập, chuẩn bị đồ dùng, kĩ thuật kẻ, cắt, dán Chuẩn bị kéo, hồ, thước, bút chì: cắt dán hình vng (T2)

Bài 18: CẮT DÁN HÌNH VNG (TT) I MỤC TIÊU:

- HS biết cách kẻ, cắt dán hình vng - HS cắt, dán hình vng theo cách - Tập tính thẩm mĩ, sáng tạo cho HS

II

CHUẨN BỊ : GV: Mẫu HV

HS: Một tờ giấy màu tờ giấy có kẻ ơ; bút chì, thước kẻ, kéo, hồ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

1 ổn định lớp:

2 Bài cũ: Hình vng có cạnh ? Các cạnh có khơng ? Bài mới:

a GV giới thiệu bài, ghi đề: b Thực hành:

Gọi HS nhắc lại cách cắt hình vng để HS nhớ lại

- Cho HS qs Bài HS năm trước - Y/c HS thực hành:

GV theo dõi giúp đỡ HS yếu hồn thành sản phẩm

- Nêu quy trình – NX

(41)

c) Nhận xét, đánh giá sản phẩm HS - GV HD nhận xét, đánh giá

Nhận xét, dặn dò: GV nhận xét tiết học

Dặn HS cần biết tiết kiệm giấy để bảo vệ MT

Sau kẻ xong hình vng cắt rời hình dán sản phẩm vào thủ công

HS trưng bày SP trước lớp Lớp nhận xét

Bài 19: CẮT DÁN HÌNH TAM GIÁC (T1) I. MỤC TIÊU:

- HS biết cách kẻ, cắt dán hình tam giác - HS cắt, dán hình tam giác theo cách - Thích sáng tạo

GV: Một hình tam giác mẫu giấy màu dán tờ giấy trắng

Một tờ giấy kẻ ô có kích thước lớn để HS dễ quan sát, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán

HS: Một tờ giấy màu có kẻ ơ; tờ giấy có kẻ ơ; bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán, thủ công

2 Bài cũ: Cắt, dán hình vng; chấm sản phẩm, nhận xét Bài mới:

a GV giới thiệu bài, ghi đề: b HD HS quan sát nhận xét:

GV ghim hình mẫu lên bảng HD HS q/sát

GV định hướng cho HS quan sát

(42)

GV gợi ý để HS hiểu hình tam giác có cạnh, có cạnh hình tam giác cạnh hình chữ nhật có độ dài ơ, cịn cạnh nối với đỉnh cạnh đối diện

c GV HD mẫu:

GV HD cách kẻ hình tam giác

GV HD cắt hình tam giác dán sản phẩm d Thực hành

dạng, kích thước hình mẫu

- Theo dõi

- Nhắc lại quy trình

- HS kẻ hình tam giác vào tờ giấy HS, cắt rời hình tam giác dán sản phẩm 4 CỦNG CỐ – DẶN DÒ:

- Về chuẩn bị tờ giấy màu, bút chì, thước, kéo, hồ, thủ công để tiết sau cắt, dán vào

Bài 19: CẮT DÁN HÌNH TAM GIÁC (TT)

I MỤC TIÊU: HS biết cách kẻ, cắt dán hình tam giác HS cắt, dán hình tam giác theo cách

Giấy màu có kẻ ơ, bút chì, thước, kéo, hồ,

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: ổn định lớp:

2 Bài cũ: Nhắc lại cách kẻ, cắt hình tam giác theo 20 cách Nhận xét cũ Bài mới:

a GV giới thiệu bài, ghi đề: b HS thực hành:

(43)

cách kẻ, cắt HCN theo cách

GV khuyến khích em kẻ, cắt, dán cách GV HD

GV giúp đỡ em hoàn thành nhiệm vụ

c) Nhận xét, đánh giá sản phẩm HS - GV nhận xét, đánh giá

HS thực hành theo bước Kẻ HCN có cạnh dài ô cạnh ngắn ô Sau kẻ hình tam giác hình mẫu (theo cách)

Cắt rời hình dán sản phẩm cân đối, miết hình phẳng vào thủ cơng

- HS trưng bày SP trước lớp - Lớp nhận xét

- GV nhận xét tinh thần học tập, chuẩn bị kĩ kẻ, cắt, dán HS - GV dặn HS chuẩn bị giấy màu, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán để học “Cắt, dán hàng rào đơn giản”

BÀI: 20: CẮT DÁN HÀNG RÀO ĐƠN GIẢN (T1)

I MỤC TIÊU: HS biết cách cắt nan giấy HS cắt nan giấy dán vào hàng rào

II CHUẨN BỊ: GV: Mộu nan giấy hàng rào Một tờ giấy kẻ ơ, kéo, hồ dán, thứoc kẻ, bút chì

HS: Giấy màu có kẻ ơ; bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán, thủ công III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

1 Ổn định lớp:

2 Bài cũ : Cắt, dán hình tam giác; nhận xét. 3 Bài mới:

a GV HD HS quan sát nhận xét:

GV định hướng cho HS thấy: cạnh nan giấy GV đặt câu hỏi cho HS nhận xét

Hỏi: Số nan giấy đứng? số nan giấy

HS quan sát nan giấy mẫu hàng rào

(44)

ngang?

Khoảng cách nan đứng ô ? Giữa nan ngang ô?

b GV HD kẻ, cắt nan giấy:

Lật mặt trái tờ giấy màu có kẻ ơ, kẻ theo đường kẻ để có đường thẳng cách GV HD kẻ nan đứng (dài ô, rộng ô) nan ngang (dài ô rộng ơ) theo kích thước u cầu

Cắt theo đường thẳng cách nan giấy (H2)

GV làm thao tác bước chậm để HS quan sát

c HS thực hành kẻ, cắt nan giấy:

Trong lúc HS thực làm, GV quan sát, giúp đỡ HS yếu hoàn thành nhiệm vụ

ngang

- Theo dõi

- HS lên nêu lại quy trình làm mẫu lại – QS NX

- Lớp thực hành:

Kẻ đoạn thẳng cách ô, dài ô theo đường kẻ tờ giấy màu làm nan đứng

Kẻ tiếp đoạn thẳng cách ô, dài ô làm nan ngang

Thực hành cắt nan giấy rời khỏi tờ giấy màu

- Thu số sản phẩm chấm, nhận xét

- Chuẩn bị tiết sau: Thực hành cắt dán vào thủ công TUẦN 32

Thứ ngày tháng năm 200

BÀI 21: Cắt dán hàng rào đơn giản

(45)

B CHUẨN BỊ:

2 tờ giấy màu có kẻ ơ; bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán, thủ cơng C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

I Ổn định lớp:

II Bài cũ: Kiểm tra đồ dùng, số HS nhắc lại quy trình cắt, dán hàng rào thẳng III Bài mới:

1 GV HD cách dán hàng rào:

ở tiết HS kẻ cắt nan theo yêu cầu (4 nan đứng, nan ngang); tiết HD em dán theo trình tự Kẻ đường chuẩn (dựa vào đường kẻ ô tờ giấy)

Dán nan đứng, nan cách ô

Dán nan ngang

Nan ngang thứ cách đường chuẩn ô; nan ngang thứ cách đường chuẩn ô

3 HS thực hành:

GV nhắc HS dán hàng rào vào theo trình tự GV HD

GV khuyến khích số em dùng bút màu trang trí cảnh vật vườn sau hàng rào

Một số HS nhắc lại

HS thực hành dán

- GV nhận xét tinh thần học tập, việc chuẩn bị đồ dùng học tập kĩ kẻ, cắt, dán HS

(46)

BÀI 22: CẮT, DÁN VÀ TRANG TRÍ HÌNH NGƠI NHÀ

I MỤC TIÊU: HS vận dụng kiến thức học vào bài: Cắt, dán trang trí ngơi nhà; Cắt dán ngơi nhà mà em yêu thích

GV: Bài mẫu ngơi nhà có trang trí; giấy màu, bút chì, thước kẻ, hồ dán; tờ giấy trắng làm

HS: Giấy thủ công nhiều màu, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán, bút màu; tờ giấy trắng làm nền; thủ công

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: ổn định lớp:

2 Bài cũ: Nêu bước cắt, dán hàng rào; chấm số sản phẩm, nhận xét Bài mới:

a GV HD quan sát nhận xét:

GV HD HS quan sát mẫu nhà cắt, dán phối hợp từ học giấy màu

Định hướng ý HS vào phận nhà nêu câu hỏi thân nhà, mái nhà, cửa vào, cửa sổ hình ?

Các vẽ, cắt hình ? b GV HD HS thực hành:

* GV HD kẻ, cắt nhà

* Kẻ, cắt thân nhà: GV gợi ý để HS tự vẽ

* Kẻ, cắt mái nhà: GV gợi ý

HS thực hành kẻ, cắt

HS tự vẽ HCN có cạnh ơ, cạnh ngắn Cắt rời HCN khỏi tờ giấy màu

(47)

* Kẻ, cắt cửa vào, cửa sổ: GV HD HS

bên Sau cắt rời hình mái nhà HS kẻ lên mặt trái tờ giấy màu xanh, tím, nâu hình chữ nhật có cạnh dài ô, cạnh ngắn ô làm cửa vào kẻ hình vng có cạnh để làm cửa sổ

Cắt hình cửa vào, cửa sổ khỏi tờ giấy màu

CỦNG CỐ – DẶN DÒ:

- GV nhận xét tinh thần học tập, việc chuẩn bị đồ dùng học tập kĩ kẻ, cắt, dán HS

- GV dặn dị HS chuẩn bị: giấy màu, bút chì, bút màu, thước kẻ, kéo, hồ để học bài: Cắt, dán trang trí ngơi nhà

TUẦN 34

Thứ ngày tháng năm 200

BÀI 22: CẮT, DÁN VÀ TRANG TRÍ HÌNH NGƠI NHÀ (T2)

A MỤC TIÊU: HS vận dụng kiến thức học vào bài: Cắt, dán trang trí ngơi nhà; Cắt dán ngơi nhà mà em u thích

B CHUẨN BỊ:

Giấy thủ công nhiều màu, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán, bút màu C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

I Ổn định lớp:

II Bài cũ: Một số HS nêu cách kẻ, cắt nhà Nhận xét cũ III Bài mới:

1 Kẻ, hàng rào, hoa, lá, mặt trời

Phát huy tính sáng tạo HS, GV gợi ý cho HS tự vẽ cắt xé bơng hoa có lá, có cành,

(48)

mặt trời, mây, chim nhiều màu giấy (đã học chương xé, dán giấy) để trang trí thêm cho đẹp

2 HS thực hành dán nhà tờ giấy

Gợi ý cho HS dán trang trí xung quanh ngơi nhà: hàng rào, cây, cỏ, hoa lá, mặt trời, mây, chim, núi tuỳ theo ý thích HS

Khi HS thực hành xong, GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm GV chọn sản phẩm đẹp để tuyên dương

Dán thân nhà, mái nhà, dán cửa vào, đến cửa sổ, dán hàng rào bên nhà

Trước nhà dán cây, hoa, lá, nhiều màu, cao dán ông mặt trời, mây, chim

Xa xa dán hình tam giác nhỏ liên tiếp làm dãy núi cho tranh thêm sinh động

HS trưng bày sản phẩm HS dán lưu vào thủ công

- GV nhận xét sản phẩm, thái độ học tập HS

- GV dặn dị HS ơn tập chương 3, chuẩn bị giấy màu, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán để làm kiểm tra

TRƯNG BÀY SẢN PHẨM THỰC HÀNH CỦA HS I. MỤC TIÊU:

- HS trưng bày sản phẩm làm cho bạn nhận xét - Phân biệt sản phẩm dệp – xấu

- Có ý thức tự giác học tập II. CHUẨN BỊ : GV: Bảng nhóm

HS: Bài thực hành HS

(49)

a Giới thiệu

b HD trưng bày sản phẩm

- GV chia lớp làm nhóm, yêu cầu nhốm dán sản phẩm bạn nhóm lên bảng phụ

- Các nhóm dán sản phẩm gắn lên bảng

- Các nhóm nhận xét sản phẩm thực hành nhóm bạn Bình chọn nhóm có nhiều sản phẩm thực hành đẹp

- GV nhận xét tuyên dương nhóm có nhiều sản phẩm đẹp Củng cố - dặn dò: