Giáo án Môn Văn hóa giao thông lớp 1 Trọn bộ

Trọn bộ giáo án Môn Văn hóa giao thông lớp 1 theo chương trình học hiện tại.Giáo án rõ ràng, chi tiết, trình bày đúng theo quy định. Có nêu đầy đủ các nội dung của bài tập. Người mua chỉ việc tải về rồi in ra

Bài 1: ĐỘI MŨ BẢO HIỂM I MỤC TIÊU: - Học sinh biết ngồi mô tô, xe máy, xe máy điện phải đội mũ bảo hiểm - Học sinh biết đội mũ bảo hiểm cách ngồi mô tô, xe máy, xe máy điện - Học sinh biết phản ứng với hành vi sử dụng mũ bảo hiểm không II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên: Sách Văn hóa giao thơng, tranh phóng to, mũ bảo hiểm, phiếu học tập - Học sinh: Sách Văn hóa giao thơng, bút chì, màu vẽ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Ổn định: - Hát Bài mới: - Hỏi: Lớp bạn bố mẹ đưa đón - HS trả lời xe máy? - HS trả lời - Hỏi: Bạn đội mũ bảo hiểm ngồi sau xe máy? *GV khen học sinh - Giới thiệu bài: Khi ngồi phương tiện giao thông xe máy,xe máy điện em đội mũ bảo hiểm cho cách Hơm em tìm hiểu :” Đội mũ bảo hiểm” A Hoạt động bản: - Gv kể chuyện: Lỗi - Gv kể chậm rãi kết hợp tranh - Hỏi: Tại Hùng bị thương đầu? - HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS quan sát tranh - HS: Vì Hùng khơng đội mũ bảo hiểm - HS: Vì ba Hùng đội mũ bảo hiểm - HS trả lời - Hỏi:Tại ba Hùng không bị thương đầu Hùng - Hỏi: Trong câu chuyện trên, em thấy người có lỗi? - HS trả lời - Hỏi: Trẻ em từ tuổi phải đội mũ bảo hiểm ngồi sau xe gắn máy? - HS lắng nghe - GV: Trẻ em từ tuối trở lên phải đội mũ bảo hiểm ngồi sau xe gắn máy - Hỏi: Đội mũ bảo hiểm có ích lợi cho chúng ta? - GV chốt: Qua câu chuyện: Lỗi Chỉ vội vàng mà Hùng không kịp đội mũ bảo hiểm dẫn đến hậu bị thương đầu Các em phải ý ngồi sau xe gắn máy phải đội mũ bảo hiểm - GV: Cô thấy lớp ta học tốt cô thưởng cho lớp câu đố Cái che nắng, che mưa Bảo vệ đầu bạn sớm trưa bên đường Hãy đánh dấu X vào hình ảnh mà em chọn câu trả lời - GV nhận xét, tuyên dương Giải lao B Hoạt động thực hành : - Bài 1: Hãy nối hình ảnh có hành động vào mặt cười, hình ảnh có hành động sai vào mặt khóc - GV chốt hỏi HS nối tranh với mặt cười, … - Bài 2: Hãy vẽ hình mà em thích lên mũ bảo hiểm tô màu thật đẹp - GV chọn vài mẫu đẹp đính lên bảng Nhận xét, tuyên dương C Hoạt động ứng dụng : - Hãy đánh dấu x vào hình ảnh có hành động - Hỏi: + Vì hai bạn dùng mũ bảo hiểm đánh hành động sai? + Hỏi: Bạn ngồi lên mũ bảo hiểm lại sai? - GV chốt câu ghi nhớ: Chiếc mũ bảo vệ Phải yêu, phải quý bạn thân Củng cố - dặn dò : - Hỏi: Khi ngồi sau xe gắn máy em phải nhớ điều gì? - Hỏi: Vì phải động mũ bảo hiểm - Thực tốt điều học nhắc người thân thực - Nhận xét học - HS trả lời - HS lắng nghe - HS chọn chéo vào ô đùng sách - HS nối tranh - HS trả lời - HS vẽ tô màu phiếu học tập - HS làm vào sách - HS trả lời - HS đọc lại phần ghi nhớ - HS trả lời - HS trả lời - Dặn dò Bài GIỮ TRẬT TỰ AN TỒN TRƯỚC CỔNG TRƯỜNG I MỤC TIÊU: - Học sinh biết giữ trật tự, an toàn trước cổng trường - Học sinh thực giữ trật tự, an toàn trước cổng trường - Biết phê phán hành động không giữ trật tự, an toàn trước cổng trường II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên: Sách Văn hóa giao thơng, tranh phóng to - Học sinh: Sách Văn hóa giao thơng, bút chì III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Ổn định: - KTBC: Vì phải đội mũ bảo hiểm? - Gv nhận xét Bài mới: - Hỏi: Cổng trường vào buổi sáng nào? - GV: Cổng trường vào buổi sáng tan trường đông người Vậy cần phải làm để giữ trật tự, an tồn trước cổng trường.Hơm em tìm hiểu 2:” Giữ trật tự, an toàn trước cổng trường” A Hoạt động - GV kể truyện “Xe kẹo gòn” theo nội dung tranh kết hợp hỏi câu hỏi - GV kể nội dung tranh - Hỏi:Sáng trước cổng trường bạn Tâm có lạ? - GV kể nội dung tranh - Hỏi:Tâm làm thấy xe kẹo bơng gòn? - GV kể nội dung tranh - Hỏi: Tại bạn bị ngã? HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát - Hs trả lời - Học sinh lắng nghe - HS lắng nghe - Học sinh trả lời - Học sinh trả lời - Học sinh trả lời - GV kể nội dung tranh - Hỏi: Thấy bạn bị ngã Tâm làm gì? - Hỏi: Tại cổng trường trật tự, thầy cô giáo học sinh vào được? - GV kể nội dung tranh - Hỏi: Khi xe kẹo bơng gòn rồi, cổng trường nào? - GV : Vì xe kẹo bơng gòn trước cổng trường mà làm cho cổng trường trật tự, thầy cô học sinh vào khó khăn khơng an tồn - Chốt câu ghi nhớ: Không nên chen lấn, đẩy xô Cổng trường thông thống vơ dễ dàng B Hoạt động thực hành - Sinh hoạt nhóm lớn phút - GV: Hãy đánh dấu vào hình ảnh thể việc khơng nên làm - Gọi nhóm trình bày - Giáo viên nhận xét, chốt hình ảnh thể việc khơng nên làm Tun dương nhóm làm tốt C Hoạt động ứng dụng  Đóng vai - Xử lý tình - GV kể câu chuyện - Hỏi: Nếu em Thảo Nam em nói với dì ấy? - Chia nhóm theo tổ đóng vai - Gọi nhóm trình bày - Nhận xét nhóm Tuyên dương - GV chốt: Để thực tốt việc giữ trật tự, an toàn trước cổng trường phải tự giác thực - GV chốt câu ghi nhớ: Cổng trường đẹp, an toàn Mọi người tự giác, kết đoàn vui chung Củng cố, dặn dò: - Hỏi: Để cổng trường thơng thống , vơ dễ dàng ta phải làm gì? - Học sinh trả lời - Học sinh trả lời - HS lắng nghe - HS đọc lại phần ghi nhớ - Học sinh sinh hoạt nhóm - Các nhóm trình bày - HS lắng nghe - Học sinh thảo luận nhóm, đóng vai - Các nhóm trình bày - Học sinh lắng nghe - Học sinh đọc theo cô - Học sinh trả lời - Về nhà thực tốt điều học - Nx tiết học BÀI NGỒI SAU XE ĐẠP, XE MÁY AN TOÀN I.MỤC TIÊU: - Học sinh biết ngồi sau xe đạp, xe máy an toàn - Học sinh thực ngồi sau xe đạp, xe máy an toàn - Học sinh ý thức việc ngồi an toàn sau xe đạp, xe máy II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên: Sách Văn hóa giao thơng, tranh phóng to… - Học sinh: Sách Văn hóa giao thơng, bút chì… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Ổn định: - Hát KTBC: - Để cổng trường thơng thống , vơ - Hs trả lời dễ dàng ta phải làm gì? - Gv nhận xét Bài mới: - GV hỏi: Em người thân chở - HS trả lời xe đạp, xe máy chưa? + Khi người thân chở xe - HS trả lời đạp, xe máy, em ngồi phía sau nào? - Giáo viên: Để tìm hiểu thêm - HS lắng nghe an toàn ngồi sau xe đạp, xe máy tìm hiểu qua học ngày hơm nay:” Ngồi sau xe đạp, xe máy an toàn” A Hoạt động - Giáo viên kể câu chuyện: Chỉ đùa - Học sinh lắng nghe - Hỏi: Tại chị em Nghĩa lại bị - Học sinh trả lời - Học sinh trả lời ngã? - Hỏi: Thấy chị em Nghĩa bị ngã, ba - Học sinh trả lời Tấn làm gì? - Hỏi: Theo em, thấy chị em Nghĩa - Học sinh trả lời bị ngã Tấn nân làm gì? - Hỏi: Chúng ta có nên đùa giỡn - Học sinh lắng nghe ngồi xe Tấn không? - Giáo viên: Khi đường Tấn đùa giỡn với Nghĩa, làm cho hai chị em Nghĩa bị ngã nguy hiểm Vì vậy: - Học sinh đọc lại theo cô Câu ghi nhớ: Khi xe chạy đường, ngồi xe em không nên đùa giỡn B Hoạt động thực hành - GV yêu cầu HS làm việc nhóm đơi: Em nối hình ảnh điều nên làm vào mặt cười hình ảnh thể điều khơng nên làm vào mặt khóc - Gv cho HS thảo luận nối tranh với hình thích hợp - Cho nhóm làm bảng lớp với sách giáo khoa - GV nhận xét hỏi học sinh ? GV chốt vè: Nghe vẻ, nghe ve Nghe vè xe máy Người cầm lái Phải thật tập trung Khơng nhìn lung tung Nghênh ngang cõi Người ngồi sau phải Biết giữ an tồn Khơng quấy, không càn Giỡn đùa trớn Hành vi ngã ngớn Tai nạn đến Bạn ơi, lắng tai Nghe vè xe máy C Hoạt động ứng dụng - Sinh hoạt nhóm lớn - GV kể chuyện theo tranh - Hỏi: Tại chân Hải bị thương? - Hỏi: Nếu em Mai, em nói với Hải để Hải không cố lấy lon nước cho được? - Học sinh sinh hoạt nhóm đơi - Học sinh trả lời - Học sinh lắng nghe đọc lại theo cô - Học sinh lắng nghe - Học sinh trả lời - Học sinh trả lời - Gv nhận xét tuyên dương cách trả lời hay - Học sinh nghe nhắc lại theo cô - GV chốt câu ghi nhớ: Ngồi sau xe giữ nghiêm Kẻo khơng tai nạn, cảnh tình xót đau - HS trả lời Củng cố, dặn dò: - GV hỏi: Khi ngồi sau xe đạp, xe máy - HS lắng nghe em ngồi để đảm bảo an toàn? - Nhận xét tiết học - Dặn dò: Thực tốt điều học - Em thực tự đánh giá theo phiếu trang 39 BÀI VĂN MINH ,LỊCH SỰ KHI ĐI BỘ I MỤC TIÊU: - Biết cách ứng xử văn minh, lịch - Biết thực quy định - HS có ý thức thực nhắc nhở bạn bè, người thân thực quy định II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên: Tranh ảnh minh họa đúng/sai người + Tranh ảnh sách văn hóa giao thơng - Học sinh: Sách Văn hóa giao thơng dành cho học sinh lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định: - Hát KTBC: GV hỏi: Khi ngồi sau xe - Hs trả lời đạp, xe máy em ngồi để đảm bảo an toàn? - GV nhận xét Bài mới: - GV nêu câu hỏi cho HS hồi tưởng chia sẻ trải nghiệm thân bộ: + Ở lớp, có em - HS trả lời vỉa hè chưa? + Khi vỉa hè mà bị vật liệu - HS trả lời xây dựng chốn chỗ hết em phải làm sao? - Giáo viên: Để tìm hiểu thêm - Hs lắng nghe văn minh, lịch tìm hiểu qua học ngày hôm nay: “Văn minh, lịch bộ” A Hoạt động - GV đọc truyện lần - HS lắng nghe - GV yêu cầu HS dựa vào nội dung câu chuyện, kết hợp quan sát tranh minh họa thảo luận nhóm đơi trả lời - Quan sát tranh, thảo luận nhóm đơi phút câu hỏi SGK - Đại diện nhóm trả lời câu hỏi: - HS: Minh, Sơn Hồng đến hiệu + Minh, Sơn Hồng đâu? sách để mua hộp bút chì màu + Theo em, ba bạn - Theo em, ba bạn chưa đúng chưa? +Ba bạn có nên không? - HS trả lời theo cá nhân Tại sao? + Theo em, vỉa hè, nên cho văn minh, lịch sự? - GV cho HS xem số tranh ảnh minh họa - GV chốt ý, yêu cầu HS đọc ghi nhớ trang 17 “Vỉa hè đâu phải lối riêng Nên hàng để đừng phiền ai?” B Hoạt động thực hành - GV nêu yêu cầu - Gọi HS nêu yêu cầu - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm theo tranh; nêu nội dung tranh đánh dấu x vào trống hình ảnh thể điều không nên làm SGK - Gọi HS nêu nội dung tranh, lớp nhận xét, bổ sung - Yêu cầu HS bày tỏ ý kiến điều nên làm khơng nên làm theo tranh thẻ (GV đưa hình ảnh) -Yêu cầu HS nêu ý kiến nên/ khơng nên theo tranh cụ thể - GV liên hệ giáo dục * Đối với tranh 2, 3, GV đặt câu hỏi: - Em nói với bạn hình ảnh thể điều khơng nên làm tranh trên? C Hoạt động ứng dụng - GV kể cho HS nghe câu chuyện ứng dụng + Nếu có mặt đó, nhìn thấy cụ già em làm gì? + Gọi nhóm lên đóng vai; lớp nhận xét, bổ sung (nếu cần) - GV kết luận, rút học: Có việc dù nho Ta nên cần làm Những cụ già, em nho Hay phụ nữ mang thai Nếu cần giúp đỡ Hãy sẵn lòng chung tay - Theo em, vỉa hè, nên hàng cho văn minh, lịch - HS xem tranh minh họa - Lắng nghe, HS đọc ghi nhớ - HS nêu yêu cầu - Thảo luận nhóm phút - HS nêu nội dung tranh - HS bày tỏ ý kiến thẻ *Tranh 1, 5: nên làm *Tranh 2, 3, 4:không nên làm - HS trả lời - Lắng nghe - HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung - HS thảo luận nhóm, đóng vai xử lí tình - Lắng nghe - HS đọc ghi nhớ Hình Hình - HS trình bày - HS lắng nghe - Gọi nhóm trình bày - Giáo viên nhận xét, tun dương nhóm làm tốt chốt hình ảnh thể việc khơng nên làm : + Hình 1: Một bạn viết vẽ bậy thân Đây việc khơng nên làm hành động phá hoại xanh, làm vẻ đẹp xanh đường phố Chúng ta cần bảo vệ chăm sóc xanh + Hình 3: Một bạn nam bồng bạn nho lên để bẻ cành Đây việc khơng nên làm hành động phá hoại xanh, khơng bóng mát cho Hơn việc làm bạn nam - Học sinh lắng nghe nhắc nguy hiểm làm em nho bị té, gãy tay chân Chúng ta không nên bẻ cành để xanh tươi toa bóng mát - GV chốt câu ghi nhớ : Thường xuyên bảo vệ xanh Cho đường đẹp tranh lụa màu • GV cho HS tơ màu vào hình thể điều nên làm C Hoạt động ứng dụng Sinh hoạt nhóm lớn - GV cho HS thảo luận nhóm phút theo u cầu sau: Em nói với bạn hình hình hoạt động thực hành ? - GV gọi nhóm trình bày - Gv nhận xét tuyên dương GV chốt câu ghi nhớ: Mấy lời nhắn nhủ bạn ta Chớ nên ngắt lá, bẻ hoa bên đường Củng cố, dặn dò: - GV: Cây hoa đường phố, công viên, sân trường cho điều ? + Chúng ta cần làm để bảo vệ xanh ? - Giáo viên tổng kết : Các em không nên hái hoa, bẻ cành nơi cơng cộng mà cần phải bảo vệ chăm sóc xanh để xanh ln tươi tốt nhé! •GV cho HS xem số hình ảnh hoa đường phố Đà Nẵng Dặn dò: Thực tốt điều học Em thực tự đánh giá theo phiếu trang 47 lại - HS lấy bút màu tô vào tranh sách - Học sinh thảo luận - Học sinh trình bày - Học sinh nghe nhắc lại - Học sinh trả lời -Học sinh trả lời -Học sinh lắng nghe -HS xem tranh Bài : THỰC HÀNH TỰ ĐÁNH GIÁ BÀI 1,2,3 CHẤP HÀNH LUẬT VÀ ĐẢM BẢO AN TOÀN KHI THAM GIA GIAO THÔNG I MỤC TIÊU: - Học sinh biết ngồi mô tô, xe máy, xe máy điện phải đội mũ bảo hiểm - Học sinh biết đội mũ bảo hiểm cách ngồi mô tô, xe máy, xe máy điện - Học sinh biết phản ứng với hành vi sử dụng mũ bảo hiểm không - Học sinh biết giữ trật tự, an toàn trước cổng trường - Học sinh thực giữ trật tự, an toàn trước cổng trường - Biết phê phán hành động không giữ trật tự, an toàn trước cổng trường - Học sinh biết ngồi sau xe đạp, xe máy an toàn - Học sinh thực ngồi sau xe đạp, xe máy an toàn - Học sinh ý thức việc ngồi an toàn sau xe đạp, xe máy II ĐỒ DÙNG DẠY HÓC: - Tranh, ảnh minh họa, phiếu tự đánh giá III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Ổn định: 2.KTBC: - Vì phải đội mũ bảo hiểm? - GV nhận xét 3.Bài mới: Giới thiệu A.Hoạt động bản: - Gv yêu cầu hs nêu nội dung đánh giá, yêu cầu đánh giá - Gv yêu cầu hs nêu lại nội dung học 1,2,3 - Gv nhận xét B.Hoạt động thực hành - Gv hướng dẫn hs hực hành phiếu tự đánh giá: - Tơ màu vào hình mặt cười - Ghi chú: tốt: hoa, tốt: hoa, chưa tốt: 2,3 hoa Nội dung đánh giá Trước Sau học chủ học chủ đề đề HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Hát - Hs nêu - Hs lắng nghe - Hs nêu - Hs nhận xét - Hs lắng nghe - Hs thực 1.Em hiểu tầm quan trọng việc đội mũ bảo hiểm 2.Em có ý thức đội mũ bảo hiểm ngồi sau xe đạp, xe máy Em có ý thức giữ gìn mũ bảo hiểm đẹp Em hiểu ý nghĩa việc giữ gìn trật tự, an tồn trước cổng trường Em có ý thức giữ trật tự trước cổng trường Em nhắc nhở bạn giữ trật tự trước cổng trường 7.Em hiểu tác hại việc đùa nghịch ngồi sau xe đạp, xe máy 8.Em ngồi nghiêm túc, an toàn sau xe đạp, xe máy Em có ý thức nhắc nhở bạn ngồi sau xe đạp, xe máy an toàn C.Hoạt động ứng dụng: - Gv yêu cầu hs chia sẻ bảng đánh giá: - Gv nhận xét, tuyên dương Củng cố, dặn dò: - Hs nêu lại nội dung học - Nhận xét tiết học - Dặn dò - Hs chia sẻ tự đánh giá - Hs nêu - Hs lắng nghe Bài : THỰC HÀNH TỰ ĐÁNH GIÁ BÀI 4,5 VĂN MINH LỊCH SỰ KHI THAM GIA GIAO THÔNG I MỤC TIÊU: - Biết cách ứng xử văn minh, lịch - Biết thực quy định - HS có ý thức thực nhắc nhở bạn bè, người thân thực quy định - Biết cách ứng xử văn minh, lịch ngồi sau xe đạp, xe máy - Biết thực quy định ngồi sau xe đạp, xe máy - HS có ý thức thực nhắc nhở bạn bè, người thân thực quy định ngồi sau xe đạp, xe máy II ĐỒ DÙNG DẠY HÓC: - Tranh, ảnh minh họa, phiếu học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Ổn định: KTBC: - Theo em, vỉa hè, cho văn minh, lịch sự? - Gv nhận xét Bài mới: Giới thiệu A Hoạt động bản: - Gv yêu cầu hs nêu nội dung đánh giá, yêu cầu đánh giá - Gv yêu cầu hs nêu lại nội dung học 4,5 - Gv nhận xét B Hoạt động thực hành - Gv hướng dẫn hs hực hành phiếu tự đánh giá: - Tơ màu vào hình mặt cười - Ghi chú: tốt: hoa, tốt: hoa, chưa tốt: 2,3 hoa Nội dung đánh giá Trước Sau học chủ học chủ đề đề này 1.Em giữ trật tự, không dàn hàng ngang HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Hs nêu - Hs lắng nghe - Hs nêu - Hs nhận xét - Hs lắng nghe - Hs thực 2.Em nhắc nhở bạn giữ văn minh, lịch 3.Em sẵn sàng giúp đỡ người già, trẻ nhỏ, người gặp khó khăn đường 4.Em thực văn minh, lịch ngồi sau xe đạp, xe máy 5.Em nhắc nhở, động viên bạn giữ văn minh, lịch ngồi sau xe đạp, xe máy 6.Em hiểu ý nghĩa việc giữ văn minh, lịch ngồi sau xe đạp, xe máy C Hoạt động ứng dụng: - Gv yêu cầu hs chia sẻ bảng đánh giá: - Gv nhận xét, tuyên dương Củng cố, dặn dò: - Hs nêu lại nội dung học - Nhận xét tiết học - Dặn dò - Hs chia sẻ tự đánh giá - Hs nêu - Hs lắng nghe Bài : THỰC HÀNH TỰ ĐÁNH GIÁ BÀI ỨNG XỬ KHI XẢY RA VA CHẠM GIAO THÔNG I MỤC TIÊU: - HS biết số việc cần phải làm vô ý làm bạn ngã - HS đứng cẩn thận, không làm ảnh hưởng đến người khác.Nhận sai xin lỗi gây phiền phức cho người khác - HS thực nhắc nhở bạn bè, người thân thực ứng xử nhẹ nhàng, hòa nhã vơ ý làm bạn ngã II ĐỒ DÙNG DẠY HÓC: - Tranh, ảnh minh họa, phiếu học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định: - Hát KTBC: - Nếu em lỡ làm bạn ngã, em làm ? - Hs nêu - Gv nhận xét - Hs lắng nghe 3.Bài mới:Giới thiệu A.Hoạt động bản: - Hs nêu - Gv yêu cầu hs nêu nội dung đánh giá, yêu cầu đánh giá - Hs nhận xét - Gv yêu cầu hs nêu lại nội dung học - Gv nhận xét - Hs lắng nghe B.Hoạt động thực hành - Gv hướng dẫn hs hực hành phiếu tự đánh giá: - Tơ màu vào hình mặt cười - Ghi chú: tốt:5 hoa, tốt: hoa, chưa tốt: 2,3 hoa - Hs thực Nội dung đánh giá Trước Sau học chủ học chủ đề đề 1.Em biết xin lỗi nhận lỗi làm bạn ngã 2.Em giúp đỡ bạn bị ngã 3.Em hiểu ý nghĩa việc ứng xử lịch va chạm giao thông C.Hoạt động ứng dụng: - Gv yêu cầu hs chia sẻ bảng đánh giá: - Gv nhận xét, tuyên dương Củng cố, dặn dò: - Hs nêu lại nội dung học - Nhận xét tiết học - Dặn dò - Hs chia sẻ tự đánh giá - Hs nêu - Hs lắng nghe Bài : THỰC HÀNH TỰ ĐÁNH GIÁ BÀI 7,8 Ý THỨC, TRÁCH NHIỆM VỚI AN TỒN GIAO THƠNG I MỤC TIÊU: - HS biết tác hại việc đùa nghịch hè phố, đường làng - HS biết chơi chỗ phù hợp an toàn - HS thực nhắc nhở bạn bè, người thân không đùa nghịch hè phố - Học sinh biết ý nghĩa tín hiệu đèn giao thơng - Học sinh biết nhắc nhở người thân chấp hành tín hiệu đèn giao thơng tham gia giao thông - Học sinh biết bày tỏ thái độ trước hành động không chấp hành tín hiệu đèn giao thơng II ĐỒ DÙNG DẠY HĨC: - Tranh, ảnh minh họa, phiếu học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Ổn định: - Hát 2.KTBC: - Khi tham gia giao thông cần phải làm - Hs nêu gì? - Gv nhận xét - Hs lắng nghe 3.Bài mới:Giới thiệu A.Hoạt động bản: - Gv yêu cầu hs nêu nội dung đánh giá, yêu cầu - Hs nêu đánh giá - Hs nhận xét - Gv yêu cầu hs nêu lại nội dung học 7,8 - Hs lắng nghe - Gv nhận xét B.Hoạt động thực hành - Gv hướng dẫn hs hực hành phiếu tự đánh giá: - Tô màu vào hình mặt cười Ghi chú: tốt: mặt cười, tốt: mặt cười, - Hs thực chưa tốt: 2,3 mặt cười Nội dung đánh giá Trước Sau học chủ học chủ đề đề 1.Em hiểu tác hại việc đùa nghịch hè phố 2.Em không đùa nghịch hè phố 3.Em nhắc nhở thấy bạn đùa nghịch hè phố 4.Em hiểu tầm quan trọng việc chấp hành tín hiệu đèn giao thơng 5.Em nhắc nhở người thân chấp hành đèn tín hiệu giao thơng C.Hoạt động ứng dụng: - Gv yêu cầu hs chia sẻ bảng đánh giá: - Gv nhận xét, tuyên dương Củng cố, dặn dò: - Hs nêu lại nội dung học - Nhận xét tiết học - Dặn dò - Hs chia sẻ tự đánh giá - Hs nêu - Hs lắng nghe Bài : THỰC HÀNH TỰ ĐÁNH GIÁ BÀI GIỮ GÌN MƠI TRƯỜNG GIAO THƠNG AN TOÀN, SẠCH ĐẸP I MỤC TIÊU: - Học sinh hiểu hành động hái hoa, bẻ nơi công cộng sai - Học sinh biết bảo vệ hoa trường, đường làng , ngõ xóm nơi công cộng khác - Học sinh biết nhắc nhở người xung quanh thực không hái hoa, bẻ bảo vệ xanh; Yêu thiên nhiên, thích gần gũi với thiên nhiên; Thái độ ứng xử thân thiện với môi trường qua bảo vệ loài hoa II ĐỒ DÙNG DẠY HÓC: - Tranh, ảnh minh họa, phiếu học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Ổn định: - Hát 2.KTBC: Chúng ta cần làm để bảo vệ - Hs nêu xanh ? - Gv nhận xét - Hs lắng nghe 3.Bài mới: Giới thiệu A.Hoạt động bản: - Hs nêu - Gv yêu cầu hs nêu nội dung đánh giá, yêu cầu đánh giá - Gv yêu cầu hs nêu lại nội dung học - Hs nêu - Hs nhận xét - Gv nhận xét A.Hoạt động thực hành - Hs lắng nghe - Gv hướng dẫn hs hực hành phiếu tự đánh giá: - Tơ màu vào hình mặt cười Ghi chú: tốt: mặt cười, tốt: mặt cười, chưa tốt: 2,3 mặt cười Nội dung đánh giá Trước Sau - Hs thực học chủ học chủ đề đề 1.Em hiểu không nên hái hoa, bẻ cành đường 2.Em không hái hoa, bẻ cành đường 3.Em nhắc nhở người không nên hái hoa, bẻ cành đường 4.Em biết thực công việc để bảo vệ chăm sóc xanh C.Hoạt động ứng dụng: - Gv yêu cầu hs chia sẻ bảng đánh giá: - Gv nhận xét, tuyên dương Củng cố, dặn dò: - Hs nêu lại nội dung học - Nhận xét tiết học - Dặn dò - Hs chia sẻ tự đánh giá - Hs nêu - Hs lắng nghe ... đèn giao thông II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Sách Văn hóa giao thơng lớp - Các tranh ảnh sách Văn hóa giao thơng dành cho học sinh lớp - bìa cứng hình tròn màu đỏ, xanh, vàng - Sách Văn hóa giao thơng lớp. .. bảo vệ lồi hoa II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Sách Văn hóa giao thơng lớp - Các tranh ảnh sách Văn hóa giao thơng dành cho học sinh lớp - Sách Văn hóa giao thơng lớp - Đồ dùng học tập sử dụng cho học theo... sách Văn hóa giao thông dành cho học sinh lớp - Sách Văn hóa giao thơng dành cho học sinh lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV Ổn định: KTBC: - Nếu em lỡ làm bạn ngã, em làm gì? - Giáo