GIÁO ÁN TẬP ĐỌC LỚP 3 CHÚ SẺ VÀ BÔNG HOA BẰNG LĂNG I.. Mục đích yêu cầu: - Rèn luyện kĩ năng đọc thành tiếng: chú ý đọc đúng các từ ngữ: bằng lăng, gian phòng..., đọc diễn cảm, nghỉ hơi
Trang 1GIÁO ÁN TẬP ĐỌC LỚP 3 CHÚ SẺ VÀ BÔNG HOA BẰNG LĂNG
I. Mục đích yêu cầu:
- Rèn luyện kĩ năng đọc thành tiếng: chú ý đọc đúng các từ ngữ: bằng lăng, gian phòng , đọc diễn cảm, nghỉ hơi đúng
- Rèn luyện kĩ năng đọc - hiểu: hiểu được các từ khó: bằng lăng, chúc (xuống) Nắm được nội dung câu chuyện: tình cảm đẹp đẽ, cảm động mà bông hoa bằng lăng và sẻ non dành cho bé Thơ
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Máy tính, máy chiếu, SGK
- HS: SGK
III Các hoạt động dạy học
1. Ổn định: hát
2. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 HS đọc thuộc bài thơ Quạt cho
bà ngủ và trả lời câu hỏi.
- GV nhận xét
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài mới
Bài thơ Quạt cho bà ngủ nói lên tình
cảm ấm cúng của những người thân
trong gia đình Trong mái ấm đó, bên
cạnh tình yêu thương của người thân
còn có tình cảm ấm áp của những người
- 2 HS đọc và trả lời
- HS lắng nghe
Trang 2bạn trong nhà Chúng ta hãy cùng học
bài Chú sẻ và bông hoa bằng lăng để
hiểu rõ thêm về điều đó nhé
b. Luyện đọc
- GV đọc toàn bài
- GV cho HS quan sát tranh bài học và
giới thiệu:
Tranh vẽ bé Thơ bị ốm đang nằm trên
giường, bé nhìn qua cửa sổ Phía ngoài,
một chú sẻ non đang đậu trên cành bằng
lăng để cành hoa chúc xuống
• Luyện đọc bài
- GV gọi 1 HS đọc lại toàn bài
- Bài văn được chia thành mấy đoạn?
- Đó là những đoạn nào?
- GV gọi 4 HS đọc nối tiếp nhau 4 đoạn
- GV theo dõi, sửa sai
- GV yêu cầu HS đọc thầm bài và phát
hiện từ khó đọc
- GV hỏi nghĩa của từ bằng lăng, chúc
- GV cho HS xem hình ảnh hoa bằng lăng
- HS lắng nghe
- HS quan sát
- 1 HS đọc bài
- 1 HS trả lời: bài văn được chia thành 4 đoạn
Đoạn 1: Từ đầu … để đợi bé Thơ Đoạn 2: Sáng hôm ấy… đã qua Đoạn 3: Sẻ non… khuôn cửa sổ Đoạn 4: Còn lại
- HS đọc
Trang 3• Hướng dẫn HS đọc câu
Mùa hoa này,// bằng lăng nở hoa mà
không vui// vì bé Thơ,// bạn của cây//
phải nằm viện
- GV đọc trước và hướng dẫn cách nghỉ
nhịp
- GV gọi HS đọc lại
- GV theo dõi sửa sai
c. Tìm hiểu bài
- Trong truyện có những nhân vật nào?
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời
câu hỏi: + Bằng lăng để dành bông hoa
cuối cùng cho ai?
- GV hỏi thêm:
+ Vì sao bằng lăng phải để dành bông hoa
cuối cùng cho bé Thơ?
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 và trả lời
câu hỏi: + Vì sao bé Thơ nghĩ là mùa Hoa
đã qua?
- HS đọc thầm và nêu từ khó
- 2 HS trả lời
- HS quan sát
- 2 HS đọc
- Cả lớp đọc đồng thanh
- HS trả lời: bằng lăng, sẻ non, bé Thơ
- HS trả lời: cho bé Thơ
- HS trả lời: vì bé Thơ ốm phải nằm viện suốt mùa bằng lăng nở hoa, bé
Trang 4- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3, 4 và trả
lời câu hỏi:
+ Sẻ non đã làm gì để giúp đỡ hai bạn của
mình?
- Cả lớp đọc thầm cả bài để trả lời câu
hỏi:
+ Mỗi người bạn của bé Thơ có điều gì
tốt?
- GV chốt lại: bé Thơ có 2 người bạn tốt,
có tấm lòng đáng quý Cả bé Thơ cũng là
một người bạn rất tuyệt vời vì bé Thơ biết
yêu hoa, không phụ lòng tốt của cây bằng
lăng và sẻ non
4. Hướng dẫn đọc diễn cảm
- GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn:
“Ở gần tổ của một chú sẻ non đang tập
bay / có một cây bằng lăng // Mùa hoa
Thơ không được ngắm hoa bằng lăng nên bằng lăng đã giữ lại một bông hoa cuối cùng để đợi bé Thơ về
- HS trả lời: vì bé Thơ không nhìn thấy hoa nào trên cây
- HS trả lời: Sẻ non bay về phía cành bằng lăng mảnh mai, đáp xuống làm cho cành hoa chao qua chao lại, bông hoa chúc hẳn xuống, lọt vào khuôn cửa nơi bé Thơ đang nằm và
bé đã nhìn thấy bông hoa
- 2 HS trả lời Mỗi em diễn đạt bằng lời của mình VD:
+ Cây bằng lăng tốt vì muốn để dành một bông hoa cho bé Thơ vui
+ Sẻ non bay chưa vững nhưng đã dũng cảm đáp xuống cành hoa để giúp 2 bạn của mình…
Trang 5này,/ bằng lăng nở hoa mà không vui / vì
bé Thơ,/ bạn của cây / phải nằm viện //
Sẻ non biết bằng lăng đã giữ lại một bông
hoa cuối cùng để đợi bé Thơ.”
- GV theo dõi, nhận xét Cho cả lớp bình
chọn bạn đọc hay nhất
5. Củng cố - dặn dò
- GV nhận xét tiết học Yêu cầu HS về
nhà tiếp tục luyện đọc thêm
- 2 HS đọc đoạn văn