Tập đọc Chú sẻ và bông hoa bằng lăng.. I/ Mục tiêu: a Kiến thức: - Giúp học sinh hiểu được cốt truyện và vẻ đẹp của câu chuyện: tình cảm đẹp đẽ, cảm động mà bông hoa bằng lăng và sẻ non
Trang 1Tập đọc Chú sẻ và bông hoa bằng lăng
I/ Mục tiêu:
a) Kiến thức:
- Giúp học sinh hiểu được cốt truyện và vẻ đẹp của câu chuyện: tình cảm đẹp đẽ, cảm động mà bông hoa bằng lăng và sẻ non dành cho
bé Thơ
- Nắm được nghĩa của các từ mới: bằng lăng, chúc
b) Kỹ năng:
- Rèn cho Hs đọc trôi chảy cà bài, đọc đúng các từ dễ phát âm sai
- Biết đọc đọc đúng các kiểu câu Phân biệt được lời dẫn truyện và lời kể của nhân vật bé Thơ
c) Thái độ: Giáo dục Hs biết yêu thương, chăm sóc động vật, thực
vật
II/ Chuẩn bị:
* GV: Tranh minh hoạ bài học trong SGK
Một cành hoa bằng lăng
Trang 2* HS: Xem trước bài học, SGK, VBT
III/ Các hoạt động:
1 Khởi động: Hát
2 Bài cũ: Quạt cho bà ngủ
- GV gọi 2 học sinh đọc thuộc lòng bài thơ “ Quạt cho bà ngủ ” và
trả lời các câu hỏi:
+ bạn nhỏ trong bài thơ đang làm gì?
+ Cảnh vật trong nhà, ngoài vườn như thế nào?
+ Bà mơ thấy gì? Vì sao có thể đoán bà mơ như vậy?
- Gv nhận xét
3 Giới thiệu và nêu vấn đề
Giới thiệu bài + ghi tựa
4 Phát triển các hoạt động
* Hoạt động 1: Luyện đọc
- Mục tiêu: Giúp Hs đọc đúng cáctừ, ngắt
nghỉ đúng giữa câu câu văn dài
Gv đọc toàn bài
PP: Đàm thoại, giảng
giải, thực hành
Trang 3- Gợi ý cách đọc cho Gv:
- Đoạn 1và 2(từ đầu đến ngỡ là mùa hoa đã
qua): đọc chậm rãi, nhe nhàng
- Đoạn 3(từ sẻ non đến lọt vào khuôn cửa
số): đọc với giọng hồi hộp
- Đoạn 4 ( đoạn còn lại): đọc nhanh vui, lời
bé Thơ là một tiếng reo
- Gv giới thiệu cho Hs quan sát tranh minh
họa
Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với
giải nghĩa từ
- Gv mời Hs đọc từng câu
- Gv mời Hs đọc từng đoạn trước lớp
- Gv nhắc nhở các em ngắt nghỉ hơi đúng ở
câu sau:
- Mùa hoa này, / bằng lăng nở hoa mà không
Học sinh lắng nghe
Hs xem tranh minh họa
Hs tiếp nối nhau đọc từng câu
Hs đọc từng đoạn một
Hs nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài
Hs đọc thành tiếng các từ
Trang 4vui / vì bé Thơ, / bạn của cây / phải nằm
viện
- Gv kết hợp với việc giúp Hs hiểu các từ
mới trong từng đoạn : bằng lăng, chúc
- Gv yêu cầu Hs đọc từng đoạn trong nhóm
- Gv theo dõi, hướng dẫn các em đọc đúng
* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài
- Mục tiêu: Giúp Hs hiểu và trả lời được các
câu hỏi trong SGK
- Gv cho Hs đọc thầm và trả lời các câu hỏi:
+ Truyện có những nhân vật nào?
- Gv mời 1 Hs đọc thành tiếng đoạn 1:
+ Bằng lăng để dành bông hoa cuối cùng
cho ai?
+ Vì sao bằng lăng lại để dành một bông
ngữ chú giải sau bài học
Hs đọc từ đoạn trong nhóm
Các nhóm tiếp nối nhau đọc từng đoạn
Cả lớp đọc đồng thanh cả bài
PP: Hỏi đáp, đàm thoại,
quan sát
Bằng lăng, bé Thơ, sẻ
non
Hs đọc
Cho bé thơ
Vì bé thơ bị ốm phải nằm
viện suốt mùa bằng lăng
Trang 5hoa cuối cùng cho bé Thơ?ù
- Cả lớp đọc thầm đoạn 2:
+ Vì sao bé Thơ nghĩ là mùa hoa đã qua?
- Gv mời 1 Hs đọc thành tiếng đoạn 3, 4
+ Sẻ non đã làm gì để giúp dỡ hai bạn của
mình?
- Gv chia lớp thành 4 nhóm Thảo luận câu
hỏi:
Mỗi người bạn của bé Thơ có điều gì tốt?
=> Gv nhận xét, chốt lại: Bé thơ có hai người
bạn tốt, có tấm lòng thật đáng quý Cả bé
Thơ cũng là người bạn rất tuyệt vời vì bé
nở hoa Bé Thơ không
được ngắm hoa Bằng
lăng muốn giữ lại một
bông hoa cuối cùng để
đợi bé Thơ về
Vì bé không nhìn thấy
bông hoa nào trên cây
Nó bay thẳng về cánh
bằng lăng mảnh mai, đáp
xuống cho cành bằng
lăng chao qua, chao lại,
bông hoa chúc hẳn
xuống, lọt vào khuôn cửa
nơi bé Thơ đang nằm và
bé đã nhìn thấy bông hoa
Hs thảo luận
Trang 6Thơ biết yêu hoa, không phụ lòng tốt của cây
bằng lăng và sẻ non
* Hoạt động 3: Luyện đọc lại
- Mục tiêu: Giúp các em nối tiếp nhau đọc
đúng toàn bộ bài
- Gv treo bảng phụ, hướng dẫn các em đọc
đúng, đọc diễn cảm đoạn văn
+ Ơû gần tổ của một chú sẻ non đang tập
bay / có một cây bằng lăng // Mùa hoa này, /
bằng lăng nở hoa mà không vui / vì bé Thơ, /
bạn củ cây / phải nằm viện // Sẻ non biết
bằng lăng đã giữ lại một bông hoa cuối cùng
để đợi bé Thơ //
+ Lập tức, / Sẻ nghe thấy tiếng reo từ trong
gian phòng tràn ngập ánh nắng: //
Oâi, / đẹp quá ! // Sao lại có bông bằng lăng
nở muộn thế kia?//
Đại diện các nhóm lên trình bày
Hs nhận xét
PP: Kiểm tra, đánh giá,
trò chơi
Hs quan sát
Hs đọc lại
Trang 7- Gv cho Hs chơi trò chơi: “Ai đọc diễn
cảm” Cho 4 học sinh đoạn văn trên
- Gv mời 2 Hs thi đua đọc cả bài
- Gv nhận xét bạn nào đọc đúng, đọc hay
Bốn Hs thi đua đọc hai đoạn văn
Hai Hs thi đua đọc cả bài
Hs nhận xét
5 Tổng kết – dặn dò
- Về luyện đọc thêm ở nhà
- Chuẩn bị bài: Người mẹ
- Nhận xét bài cũ
Bổ sung :