Giới thiệu bài mới: (1 phút) Mặc là nhu cầu cần thiết của con người, cần phải biết cách lựa chọn vải may mặc để có trang phục đẹp, hợp với thời trang và tiết kiệm.. Hôm nay ta tìm hiểu [r]
(1)Tuần: 02 Ngày soạn: Tiết : 04 Ngày dạy :
BÀI 2: LỰA CHỌN TRANG PHỤC (Tiết 1) I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: - Biết chức trang phục, cách lựa chọn phân biệt loại trang phục
2 Kĩ năng: - Biết phối hợp nhiều trang phục để có nhiều trang phục đẹp, hợp lí.
3 Thái độ: - Có ý thức lựa chọn bảo quản trang phục để bảo vệ sức khỏe tiết kiệm chi tiêu. 4 Tích hợp mơi trường: - Có ý thức quan tâm giữ gìn bảo vệ mơi trường xung quanh.
II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
1 Chuẩn bị giáo viên: - Đọc kĩ nội dung SGK tài liệu liên quan. - Tranh ảnh minh họa trang phục
2 Chuẩn bị học sinh: - Đọc kĩ nội dung học trước nhà. - Sưu tầm tranh ảnh minh họa trang phục III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1 Ổn định lớp: (1 phút) Kiểm tra sĩ số lớp học:
Lớp 6A1……… Lớp 6A2……… Lớp 6A3……… 2 Kiểm tra cũ: (5 phút)
- Có cách để phân biệt vải? Kể tên?
- Đọc thành phần sợi vải đính áo quần (H 1-3)? 3 Bài mới: (34 phút)
a Giới thiệu mới: (1 phút) Mặc nhu cầu cần thiết người, cần phải biết cách lựa chọn vải may mặc để có trang phục đẹp, hợp với thời trang tiết kiệm Hơm ta tìm hiểu cách lựa chon trang phục
b Các hoạt động dạy học: (33 phút)
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG GHI BẢNG
Hoạt động :Tìm hiểu trang phục gì? (10 phút) ? Trang phục gì? Trang phục
nào quan trọng nhất?
? Thời nguyên thủy, trang phục
của họ gì?
GV: Khái quát lại trang
phục
GV: Chốt lại cho học sinh
chép
HS trả lời :
- Trang phục gồm quần áo, mũ, giày… Áo quần trang phục quan trọng
- Thời nguyên thủy trang phục họ chí mảnh vỏ gia thú
- HS ý
- HS ghi
I Trang phục chức của trang phục
1 Trang phục gì?
- Bao gồm loại áo, quần số vật dụng khác mũ, giày, tất , khăn … áo quần vật dụng quan trọng
Hoạt động 2: Tìm hiểu loại trang phục (11 phút)
GV treo tranh số loại trang phục nêu câu hỏi:
? Nêu tên công dụng
loại trang phục hình?
? Nêu tên số loại trang
phục thể thao khác?
- HS quan sát nhận xét
- Hình a: trang phục trẻ em, màu sắc rực rỡ
- Hình b: Trang phục thể thao - Hình c: Trang phục lao động -HS trả lời
2 Các loại trang phục: - Theo thời tiết: Trang phục mùa lạnh, nóng
- Theo cơng dụng: Mặc lót, mặc thường ngày, trang phục lễ hội, đồng phục, bảo hộ lao động, thể thao …
(2)? Trang phục chia làm
loại?
GV khái quát lại loại trang phục ghi bảng
- Tùy đặc điểm hoạt động, ngành nghề trang phục phân loại khác
+ Phân theo công dụng + Phân theo thời tiết + Phân theo lứa tuổi + Phân theo giới tính - HS ghi vào
tuổi
- Theo giới tính: Trang phục nam, nữ
Hoạt động 3:Tìm hiểu chức trang phục (12 phút)
GV nêu câu hỏi để học sinh nói hiểu biết chức trang phục
? Nêu ví dụ bảo vệ
thể?
? Người sống vùng cực Bắc
ăn mặc nào?
? Còn người sống vùng
nóng?
? Theo em mặc đẹp?
GV yêu cầu học sinh lựa chọn câu trả lời SGK Giáo viên gọi học sinh nhóm trả lời
GV bổ sung phần trả lời học sinh
GV khái quát lại mặt đẹp cho hs ghi vào
- HS trả lời: + Bảo vệ thể
+ Làm đẹp cho người + Áo quần che nắng, che mưa, che gió …
+Mũ che nắng
+ Giày bảo vệ đôi chân - Người vùng cực Bắc mặc trang phục dày, ấm khí hậu lạnh
- Người vùng xích đạo mặc trang phục rộng rãi, thống mát có độ hút ẩm cao
- HS trả lời
- HS đọc, lựa chọn
- Mặc đẹp mặc phù hợp với hồn cảnh, điều kiện kinh tế gia đình
- HS ý lắng nghe
- HS lắng nghe ghi vào
3 Chức trang phục - Bảo vệ thể
- Làm đẹp cho người hoạt động
* Mặc đẹp mặc quần áo phù hợp với vóc dáng, lứa tuổi, phù hợp với cơng việc hồn cảnh, biết cách ứng xử khéo léo
4 Củng cố - đánh giá: (3 phút) - HS trả lời câu hỏi sau: Trang phục gì? Các loại trang phục ? - Theo em mặc đẹp?
5 Nhận xét- dặn dò: (2 phút)
- Về nhà học trả lời câu hỏi cuối - Đọc xem trước phần
IV RÚT KINH NGHIỆM:
(3)