Giao an lop 3 tuan 15

- Biết kể tự nhiên bằng lời của mình một câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe, đã đọc về đồ chơi của trẻ em hoặc con vật gần gũi với trẻ em.. - Hiểu câu chuyện, trao đổi với các bạn về tính [r]

(1)

TUẦN 15

Ngày giảng: Thứ hai ngày tháng 12 năm 2008. Tập đọc: CÁNH DIỀU TUỔI THƠ.

I - Mục đích, u cầu:

- Đọc trơi chảy, lưu lốt tồn Biết đọc diễn cảm văn với giọng vui - Hiểu từ

- Hiểu nội dung bài: Niềm vui sướng khát vọng tốt đẹp mà trờ chơi thả diều mang lại cho đám trẻ mục đồng em lắng nghe tiếng sáo diều, ngắm cánh diều bay lơ lửng bầu trời

II - Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ SGK III - Các hoạt động dạy học:

TG Hoạt động thầy Hoạt động trò

5 phút

1phút 13phút

12phút

phút

2 phút

A - Kiểm tra cũ: - Nhận xét, ghi điểm B - Dạy mới: Giới thiệu bài:

2 Luyện đọc tìm hiểu bài: a) Luyện đọc:

- Phân đoạn, hướng dẫn đọc - Đọc mẫu

b) Tìm hiểu bài:

-Tác giả chọn chi tiết để tả cánh diều?

-Trò chơi thả diều đem lại cho trẻ niềm vui lớn nào?

-Trò chơi thả diều đem cho trẻ ứơc mơ đẹp nào?

-Qua câu kết mở , tác giả muốn nói điều với tuổi thơ? - Điều chỉnh

c) Luyện đọc diễn cảm:

- Hướng dẫn đọc diễn cảm bảng1 đoạn

- Đọc mẫu

- Nhận xét, chốt lại Củng cố, dặn dò: - Nêu nội dung - Nhận xét học - Về ôn chuẩn bị

- Lên đọc bài, trả lời câu hỏi

- Đọc tiếp nối, luyện từ khó, giải nghĩa từ mới, luyện đọc theo cặp,

- Mời HS điều khiển trao đổi câu hỏi

- Tiến hành trả lời lớp HS mời bạn nêu câu hỏi, định số bạn trả lời - Lớp nhận xét, đánh giá

- Hai em tiếp nối đọc đoạn

- Luyện đọc diễn cảm, thi đọc diễn cảm

- Nhận xét, bình chọn bạn đọc hay

(2)

I - Mục tiêu:- Biết thực chia hai số có tận chữ số o - Vận dụng tính tốn

II - Đồ dùng dạy học: -Bảng con, phiếu học tập III - Các hoạt động dạy học:

5 phút

1 phút phút

6 phút

3phút

3 phút 15phút

2 phút

A - Kiểm tra cũ: - Nhận xét, ghi điểm B - Dạy mới: Giới thiệu bài: Bước chuẩn bị:

- Nêu ví dụ chia nhẩm cho 10, 100,… - Nêu ví dụ chia số cho tích Trường hợp số bị chia số chia có chữ số o tận cùng:

- Ghi 320 : 40

a) Theo cách chia số cho tích - Nêu nhận xét: 320 : 40 = 32 :

b) Đặt tính: 320 : 40 - Đặt tính, hướng dẫn

4 Trường hợp chữ số o tận số bị chia nhiều số chia: - Ghi 32000 : 400

a) Theo cách chia số cho tích

- Nêu nhận xét: 32000:400 = 320: b) Đặt tính:

- Đặt tính, hướng dẫn Kết luận chung: - Nêu kết luận SGK Thực hành:

Bài 1:

- Ghi đề, nhận xét Bài 2:

- Ghi đề, nhận xét Bài 3:

- Phân tích, nhận xét Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét học, ôn lại

- Hai em lên thực

- Lần lượt tính

- Thực chia

- Thực tính - Thực chia - Vài em đọc lại

- Đọc yêu cầu, làm miệng - Đọc yêu cầu, làm bảng - Đọc đề bài, tìm hiểu đề, tóm tắt - Giải phiếu

(3)

- Nêu việc nên không nên làm để tiết kiệm nước Giải thích lí phải tiết kiệm nước Vẽ tranh cổ động tuyên truyền tiết kiệm nước

GDMT: Biết tiết kiệm nước giữ gìn nguồn nước II - Đồ dùng dạy học:

- Hình trang 60, 61 Giấy A cho nhóm làm III - Các hoạt động dạy học:

5 phút

1 phút 18 phút

10phút

5 phút

2 HĐ 1: Tìm hiểu phải tiết kiệm nước làm để tiết liệm nước ?

* Mục tiêu: Nêu việc nên làm không nên làm để tiết kiệm nước Giải thích lí phải tiết kiệm nước

* Cách tiến hành:

- Yêu cầu làm việc theo cặp

- Kết luận

3 HĐ 2: Vẽ tranh cổ động tuyên truyền tiết kiệm nước(phần giảm tải không yêu cầu vẽ)

* Mục tiêu: Bản thân cam kết tiết kiệm nước tuyên truyền, cổ động người khác tiết kiệm nước * Cách tiến hành:

- Chia nhóm, giao nhiệm vụ - Nhận xét, tuyên dương HS Củng cố, dặn dò:

*GDMT: Các em làm để tiết kiệm nước giữ nguồn nước - Nhận xét học

- Vận dụng tốt vào sống

- Đọc học

- Quan sát tranh, trả lời câu hỏi SGK - Thảo luận lí phải tiết kiệm nước - Làm việc lớp

- Một số em trình bày, nhận xét - Liên hệ việc sử dụng nước cá nhân gia đình

- Thực hành vẽ điều khiển nhóm trưởng

- Treo sản phẩm, đại diện phát biểu cam kết nhóm tiết kiệm nước HS thảo luận,trình bày trước lớp Cả lớp nhận xét,bổ sung

Đạo đức: BIẾT ƠN THẦY GIÁO, CÔ GIÁO (Tiết 2)

I - Mục tiêu:

(4)

- Vận dụng tốt trog sống ngày II - Tài liệu, phương tiện:

- SGK, kéo, giấy màu, bút màu, hồ dán để sử dụng cho hoạt động 2, tiết III - Các hoạt đông dạy học:

5 phút

1 phút 15phút

15phút

4 phút

A - Kiểm tra cũ: - Nhận xét, đánh giá B - Dạy mới: Giới thiệu bài:

2 HĐ 1: Trình bày sáng tác tư liệu sưu tầm (BT – 5)

- Yêu cầu HS trình bày - Nhận xét chung

3 HĐ 2: Làm bưu thiếp chúc mừng thầy giáo cô giáo cũ:

- Quan sát chung

- Nhắc nhớ gửi tặng cô giáo, thầy giáo cũ bưu thếp mà làm

- Nhận xét, đánh giá sản phẩm bạn - Kết luận chung

4 Hoạt động nối tiếp:

- Thực nội dung mục thực hành SGK

- Nhận xét học

- Nhắc nhở HS phải biết kính trọng, u q thầy giáo, giáo

- Nêu ghi nhớ

- Tiến hành trình bày - Nhận xét, bình luận

- Nêu yêu cầu

- Làm việc nhân - Trưng bày sản phẩm

Ngày giảng:Thứ ba ngày tháng 12 năm 200 Toán: CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ.

I - Mục tiêu:

- Biết thực phép chia số có ba chữ số cho số có hai chữ số - Vận dụng thành thạo tính tốn

(5)

TG Hoạt động thầy Hoạt động trò phút

1 phút phút

10phút

15 phút

2 phút

2 Trường hợp chia hết: - Ghi 672 : 21 = ?

- Hỏi cách đặt tính cách chia - Hướng dẫn đặt tính

- Nhận xét

3 Trường hợp chia có dư: - Ghi 779 : 18 = ?

- Hỏi cách đặt tính cách chia - Hướng dẫn đặt tính

- Nhận xét Thực hành: Bài 1:

- Nhận xét Bài 2:

- Hướng dẫn, nhận xét Bài 3:

- Nhận xét

5 Củng cố, dặn dò: - Nhấn mạnh học - Nhận xét học

- Về ôn chuẩn bị

- Hai em làm

- Trả lời

- Thực chia

- Vài em nhắc lại cách chia

- Trả lời

- Thưc chia

- Vài em nhắc lại cách chia - Nêu yêu cầu

- Đặt tính tính

- Đọc đề tốn, tìm hiểu đề - Giải bảng

- Nêu yêu cầu

- Nhắc lại quy tắc tìm thừa số chưa biết, tìm số chia chưa biết

- Tiến hành giải bảng

Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC. I - Mục tiêu:

- Biết kể tự nhiên lời câu chuyện (đoạn truyện) nghe, đọc đồ chơi trẻ em vật gần gũi với trẻ em

- Hiểu câu chuyện, trao đổi với bạn tính cách nhân vật, ý nghĩa câu chuyện - Chăm nghe bạn kể, nhận xét lời kể bạn

II - Đồ dùng dạy học:

(6)

III - Các hoạt động dạy học:

5 phút

1 phút 10phút

20phút

4 phút

2 Hướng dẫn kể chuyện:

a) Hướng dẫn hiểu yêu cầu tập

- Gạch từ quan trọng đề - Truyện có nhân vật đồ chơi trẻ em ? Có vật gần gũi với trẻ em ?

b) Thực hành kể chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyện:

- Nhắc nhở lại số yêu cầu trước kể chuyện

- Cùng lớp nhận xét, bình chọn bạn kể hay, ham đọc sách,…

3 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học

- Tập kể lại chuyện, chuẩn bị sau

- Hai em kể hai đoạn truyện Búp bê ?

- Đọc yêu cầu tập

- Quan sát tranh minh hoạ SGK - Trả lời

- Nhắc lại

- Lắng nghe, tập kể chuyện

- Từng cặp kể chuyện , trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- Thi kể chuyện trước lớp, kể xong nói suy nghĩ tính cách nhân vật, ý nghĩa câu chuyện

Luyện từ câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ: ĐỒ CHƠI – TRÒ CHƠI. I - Mục đích, yêu cầu:

- Biết tên số trị chơi, đồ chơi, đồ chơi có lợi, đồ chơi có hại - Biết từ ngữ miêu tả tình cảm, thái độ người tham gia trò chơi II - Đồ dùng dạy học:

- Tranh vẽ đồ chơi SGK Giấy viết lời giải BT Ba phiếu viết yêu cầu BT 3, để trống chi HS làm

(7)

1 phút 1phút 7phút

8phút

7phút

2 phút

- Nhận xét, ghi điểm B - Dạy mới: Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn làm tập: Bài 1:

- Treo tranh lên bảng - Cùng lớp nhận xét Bài 2:

- Nhắc HS kể tên trò chơi dân gian,

hiện đại

- Dính tờ giấy viết tên trò chơi, đồ

chơi Bài 3:

- Nhận xét, chốt lại Bài 4:

- Yêu cầu em đặt câu với

từ từ - Nhận xét

- Về viết vào 1, câu vừa đặt với từ ngữ tìm BT

- Đọc yêu cầu, quan sát tranh, nói , nói đủ tên đồ chơi ứng với trò chơi tranh

- Một em lên tranh nói tên đồ chơi, ứng với trị chơi

- Đọc yêu cầu

- Suy nghĩ tìm, phát biểu, nhận xét - Đọc lại phiếu

Đọc yêu cầu, trao đổi viết giấy - Đại diện trình bày

- Đọc yêu cầu, suy nghĩ, trả lời - Đặt câu, nhận xét

Mĩ thuật: VẼ TRANH: VẼ CHÂN DUNG I - Mục tiêu:

- Nhận biết số đặc điểm khuôn mặt người - Biết cách vẽ vẽ chân dung theo ý thích - Biết quan tâm đến người

II - Chuẩn bị:

- Một số tranh chân dung Hình gợi ý cách vẽ Bút, tẩy, màu… III - Các hoạt động dạy học:

T gian Hoạt động dạy Hoạt động học

2 phút phút

1 Giới thiệu bài:

2 HĐ 1: Quan sát, nhận xét:

- Giới thiệu tranh ảnh chân dung

- Lắng nghe

(8)

5 phút

15 phút

5 phút

3 phút

- Chốt lại

3 HĐ 2: Cách vẽ chân dung:

- Quan sát mẫu từ hình vẽ khái quát đến chi tiết

+ Phác hình khn mặt theo đặc điểm người định vẽ

+ Vẽ cổ, vai đường trục mặt + Tìm vị trí tóc, tai, mắt, mũi, miệng… - Gợi ý cách vẽ màu

4 HĐ 3: Thực hành: - Quan sát, gợi ý

5 HĐ 4: Nhận xét, đánh giá: - Gợi ý nhận xét

+ Bố cục

+ Cách vẽ hình, chi tiết màu sắc

- Kết luận khen ngợi

6 Dặn dò:

- Quan sát nét mặt người vui, buồn, giận…

- Chuẩn bị loại vỏ hộp cho sau

của chúng

- So sánh tranh chân dung đề tài sinh hoạt để phân biệt hai thể loại

- Lắng nghe

- Tổ chức vẽ theo nhóm

- Chọn tranh treo lên bảng

- Nêu cảm nghĩ vẽ

- Xếp loại theo ý thích

- Thực

Địa lí: HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN

Ở ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ (tiếp theo). I - Mục tiêu:

- Trình bày số đặc điểm nghề thủ công chợ phiên người dân ĐBBB - Các cộng việc cần phải làm trình tạo sản phẩm gốm

- Xác lập mối quan hệ thiên nhiên, dân cư với hoạt động sản xuất - Tôn trọng bảo vệ thành người dân

- Tranh ảnh nghề thủ công, chợ phiên DBBB III - Các hoạt động dạy học:

5 phút

1 phút

2 Nơi có hàng trăm nghề thủ công

(9)

15 phút

7 phút

10 phút

2 phút

truyền thống:

* HĐ 1: Làm việc theo nhóm

- Em biết nghề thủ công truyền thống người dân ĐBBB ? Khi làng trở thành làng nghề ? Kể làng nghề thủ công truyền thống mà em biết ? Thế nghệ nhân nghề thủ công ? - Chốt lại

* HĐ 2: Làm việc cá nhân

- Quan sát tranh sản xuất gốm trả lời câu hỏi SGK

- Nhận xét

- Kể công việc nghề thủ cơng điển hình địa phương

3 Chợ phiên:

* HĐ 3: Làm việc theo nhóm

- Chợ phiên ĐBBB có đặc điểm ? Chợ nhiều người hay người ? - Nhận xét

- Chốt lại

4 Củng cố, dặn dị: - Nhận xét học

- Về ơn chuẩn bị

- Thảo luận, trình bày kết - Bổ sung

- Trình bày kết quan sát tranh

- Lần lượt kể

- Thảo luận, trình bày

Ngày giảng : Thứ tư ngày 10 tháng 12 năm 2008 Toán: CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (tiếp theo)

I - Mục tiêu:

- HS biết thực phép chia số có bốn chữ số cho số có hai chữ số - Vận dụng thành thạo tính tốn

II - Đồ dùng dạy học: - Bảng con, phiếu học tập III - Các hoạt động dạy học:

5 phút

1 phút phút

2 Trường hợp chia hết: - Ghi 8192 : 64

- Yêu cầu đặt tính nêu cách tính

- Hai em làm tập

(10)

7 phút

20 phút

2 phút

- Nhận xét, nhấn mạnh lại Trường hợp chia có dư: - Ghi 1154 : 62

- Yêu cầu đặt tính tính - Nhận xét, nhấn mạnh lại Thực hành:

Bài 1:

- Yêu cầu đặt tính tính - Nhận xét

Bài 2:

- Hướng dẫn

- Tóm tắt, tìm hiểu đề - Nhận xét, chữa Bài 3:

- Yêu cầu nêu lại quy tắc tìm thừa số chưa biết, số chia chưa biết

-GV chữa nhận xét Củng cố, dặn dò: - Nhấn mạnh học - Nhận xét học

- Về ôn lại bài, chuẩn bị

- Thực yêu cầu

- Nêu yêu cầu

- Thực yêu cầu bảng - Đọc toán

- Tự làm vào vở,1hs lên bảng chữa Cả lớp nhận xét bổ sung

- Làm bảng con, bảng

Lịch sử: NHÀ TRẦN VÀ VIỆC ĐẮP ĐÊ

I - Mục tiêu:

- Biết nhà Trần quan tâm đến việc đắp đê - Biết ích lợi việc đắp đê

- Có ý thức bảo vệ đê điều phòng chống lũ lụt

GDMT:Thấy tầm quan trọng hệ thống đê điều giáo dục ý thức trách nhiệm việc góp phần bảo vệ đê điều

-Tranh cảnh đắp đê thời Trần III - Các hoạt động dạy học:

5 phút

1 phút 10 phút

A - Kiểm tra cũ:

- Nêu tóm tắt hồn cảnh đời nhàTrần ? -Nhận xét ghi điểm

B - Dạy mới: Giới thiệu bài:

2 Hoạt động 1: Thảo luận

+ Sơng ngịi tạo nhiều điều kiện cho sản xuất nơng nghiệp gây khó khăn ?

- Vài em nêu

(11)

10phút

3 phút

9 phút

2phút

+ Hãy kể tóm tắt cảnh lũ lụt mà em chứng kiến ?

- Nhận xét

3.Hoạt động 2:Thảo luận nhómđơi

+ Hãy tìm kiện nói lên quan tâm đến đê điều nhà Trần ?

4 Hoạt động 3: Làm việc cá nhân

+ Nhà Trần thu kết công đắp đê ?

- Nhận xét, chốt lại

5 Hoạt động 4: Làm việc lớp + Ở địa phương em, nhân dân làm để chống lũ lụt ?

- Nhận xét

6 Củng cố, dặn dò:

GDMT: Ở địa phương có hệ thống đê điều khơng , ý thức BVMT

- Nhận xét học

- Về ôn chuẩn bị cho sau

- Thảo luận nhóm đơi

- Suy nghĩ trả lời - Bổ sung

- Trả lời

HS liên hệ địa phương ,thảo luạn trình bày trước lớp Cả lớp theo dõi ,nhận xét bổ

.

Tập làm văn: LUYỆN TẬP MIÊU TẢ ĐỒ VẬT

I - Mục tiêu:

- Luyện tập phân tích cấu tạo ba phần văn miêu tả đồ vật

- Hiểu vai trò quan sát việc miêu tả chi tiết văn, xen kẻ lời tả với lời kể

- Luyện tập lập dàn ý văn miêu tả II - Đồ dùng dạy học:

- Một số phiếu viết ý BT 2, tờ viết lời giải BT - Một số tờ phiếu đẻ HS lập dàn ý cho BT

5 phút

1 phút 15 phút

2 Hướng dẫn làm tập: Bài 1:

- Phát phiếu, nhận xét, chốt lời giải

- Đọc ghi nhớ đọc tập tả trống

- Hai em tiếp nối đọc yêu cầu BT

- Đọc thầm văn Chiếc áo tư suy nghĩ, trao đổi, trả lời miệng câu a, c, d

(12)

15phút

4phút

đúng

Bài 2:

- Ghi bảng đề bài, nhắc nhở vài điều

- Phát phiếu

- Nhận xét

- Về hoàn chỉnh văn tả áo - Chuẩn bị một, hai đồ chơi mà em thích mang đến lớp để tiết sau học

- Đọc yêu cầu - Làm cá nhân - Vài em làm phiếu

- Một số em làm phiếu trình bày - Một số em đọc dàn ý

- Một số em nhắc lại nội dung cần củng cố

Âm nhạc: Học hát tự chọn : CÒ LẢ I.Mục tiêu:

-HScảm nhận tính chất âm nhạc vui tươi,trong sáng,mượt mà Cò lả,dân ca đồng Bắc Bộ tinh thần lao động lạc quan ,yêu đời người nông dân thể lời ca.-HS hát giai điệu lời ca,biết thể chỗ có luyến hát

-Giáo dục HS yêu quý dân ca tôn trọng người lao động II.Chuẩn bị : GV :-Nhạc cụ quen dùng

-Tranh ảnh phong cảnh làng quê đồng Bắc Bộ ,bản đồ Việt Nam HS:Sách Âm nhạc

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu

TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 5phút

1phút 18phút

A.Bài cũ:Cho lớp hát Khăn quàng thắm đổ vai em

Gọi 1HS biểu diễn trước lớp GV nhận xét , cho điểm B.Bài mới:

1.Giới thiệu

2.Hoạt động 1: Dạy Cò lả *Dạy hát:

GV hát mẫu

Cho HS đọc lời ca theo tiết tấu GV dạy câu hát

*Luyện tập

GV cho HS luyện tập theo tổ

GV quan sát giúp đỡ HS lúng túng

Cả lớp thựchiện 1HS thực

HS ý theo dõi

HS đọc lời ca theo tiết tấu HS tập hát theo GV

(13)

12phút

1phút

GV tổ chức HS hát theo tổ,thi hát tổ

GV nhận xét ,chấm điểm thi đua

3.Hoạt động 2: Nghe nhạc hát Trống cơm-dan ca đồng Bắc Bộ

GV hát Trống cơm

GV giải thích:Trống cơm tên loại nhạc cụ gõ có nước ta từ thời nhà Lý(thế kỉ X ).Trước đánh trống,nhạc công thời xưa thường lấy cơm nóng nghiền nát,miết dúm vào mặt trống để định âm cho tiếng trống, có tên trống cơm

C.Củng cố ,dặn dị: -Hát lại hát Cò lả

-Cho HS kể tên số dân ca -Nhận xét tiết học,giao tập nhà

Các tổ thực

HS ý theo dõi

HS kể tên số dân ca

Luyện từ câu: GIỮ PHÉP LỊCH SỰ KHI ĐẶT CÂU HỎI. I - Mục đích, yêu cầu:

- Biết phép lịch hỏi chuyện người khác (biết thưa gửi, xưng hô phù hợp, tránh câu hỏi tò mò, làm phiền lòng người khác)

- Phát quan hệ tính cách nhân vật qua lời đối đáp II - Đồ dùng dạy học:

- Phiếu viết yêu cầu BT.I.2 Phiếu kẻ bảng trả lời để HS làm BT.III.1 - Một tờ viết sẵn kết so sánh BT.III.2

5 phút

1 phút 12 phút

20phút

A - Kiểm tra cũ: - Nhận xét, ghi điểm B - Dạy mới: Giới thiêu bài: Phần nhận xét:

Bài 1:

- Cùng lớp nhận xét, chốt lại lời giải

Bài 2: -

Cùng lớp nhận xét Bài 3:

- Nhận xét, chốt lại - Nêu ví dụ

3 Phần ghi nhớ: Phần luyện tập:

Bài 1:

- Phát phiếu

- Làm 3c

- Đọc yêu cầu, suy nghĩ trả lời

- Đọc yêu cầu, làm VBT, tiếp nối đọc

- Đọc yêu cầu, suy nghĩ trả lời

- Ba em đọc ghi nhớ

- Hai em tiếp nối đọc yêu cầu

(14)

2 phút

- Nhận xét, chốt lời giải Bài 2:

- Giải thích thêm yêu cầu đề - Nhận xét, dán bảng so sánh lên bảng Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét học - Ôn chuẩn bị

quả làm

- Đọc yêu cầu tập, em tìm câu hỏi đoạn trích

- Suy nghĩ trả lời

- Hai em nhắc lại nội dung ghi nhớ

Ngày giảng:Thứ năm ngày 11 tháng 12 năm2008

Thể dục: BÀI 29

I - Mục tiêu:

- Hoàn thiện thể dục phát triển chung Thuộc bài, thực động tác - Trò chơi: Thỏ nhảy HS tham gia chơi nhiệt tình, sơi nổi, chủ động

II - Địa điểm, phương tiện:

- Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh nơi tập - Phương tiện: Còi, phấn để vẽ sân chơi

6phút

22phút

6 phút

1 Phần mở đầu:

- Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu

cầu học

- Chọn trò chơi Phần bản:

a) Bài thể dục phát triển chung: * Ôn thể dục phát triển chung: - Hô cho lớp tập

- Cán hô, lớp tập - Quan sát, nhận xét * Biểu diễn thi đua: - Quan sát, nhận xét - Nhận xét chung b) Trò chơi vận động: - Giới thiệu trò chơi

- Nhắc luật chơi, cách chơi - Kết thúc trò chơi, đội thắng tuyên dương, đội thua nắm

- Tập hợp, báo cáo sĩ số

- Cả lớp chạy thành hàng dọc - Tiến hành trò chơi

- Lớp tập luyện - Chia tổ tập luyện

- Các tổ thi tập thể dục

(15)

4phút

tay nhảy hát Phần kết thúc: - Hệ thống

- Nhận xét học, ôn thể dục chuẩn bị kiểm tra

- Đứng chỗ vỗ hát

Tập đọc: TUỔI NGỰA I - Mục đích, yêu cầu:

- Đọc lưu lốt tồn Biết đọc thơ với giọng đọc nhẹ nhàng, hào hứng, trải dài khổ thơ 2,

- Hiểu nghĩa từ

- Hiểu nội dung thơ: Cậu bé tuổi ngựa thích bay nhảy, thích du ngoạn nhiều nơi cậu yêu mẹ, đâu nhớ đường với mẹ

- Học thuộc lòng thơ II - Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ đọc III - Các hoạt động dạy học:

5 phút

1 phút 12 phút

12 phút

10phút

A - Kiểm tra cũ: - Nhận xét, ghi điểm. B - Dạy mới: Giới thiệu bài:

2 Luyện đọc tìm hiểu bài: a) Luyện đọc:

- Hướng dẫn đọc

- Đọc diễn cảm b) Tìm hiểu bài:

- Bạn nhỏ tuổi gì? Mẹ bảo tuổi tính nết nào?

- “Ngựa con” theo gió rong chơi

đâu?

-Điều hấp dẫn “ngựa con” cánh đồng hoa?

- Trong khổ thơ cuối “ngựa con” nhắn

nhủ mẹ điều gì?

- Nhận xét

c) Luyện đọc diễn cảm – HTL: - Hướng dẫn đọc diễn cảm khổ thơ

- Đọc bài, trả lời câu hỏi GV

- Tiếp nối đọc khổ thơ, luyện từ khó, giải nghĩa từ

- Luyện đọc theo cặp, đọc toàn

- Đọc khổ thơ 1, suy nghĩ, trả lời - Đọc khổ thơ 2, suy nghĩ, trả lời - Đọc khổ thơ 3, suy nghĩ, trả lời - Đọc khổ thơ 4, suy nghĩ, trả lời - Đọc câu hỏi 5, nêu cách vẽ tranh

- Đọc nối tiếp toàn

(16)

3 phút

- Cùng lớp nhận xét Củng cố, dặn dò:

- Nêu nội dung thơ - Nhận xét học - HTL, chuẩn bị

Tốn: CHIA CHO SỐ CĨ HAI CHỮ SỐ (tiếp theo) I - Mục tiêu:

- Biết thực chia số có năm chữ số cho số có hai chữ số - Vận dụng thành thạo

II - Đồ dùng dạy học: Bảng phiếu III – Các hoạt động dạy học:

TG Hoạt động thầy Hoạt động

3 phút

1 phút 8phút

A - Kiểm tra cũ: -Nhận xét ghi điểm B - Dạy mới: Giới thiệu bài:

2 Trường hợp chia hết: - Ghi 10105 : 43 = ? - Nêu cách đặt tính - Hướng dẫn chia

-Làm tập

(17)

7phút

20phút

2 phút

- Hướng dẫn tập ước lượng tìm thương Trường hợp chia có dư: phút

- Ghi 26345 : 35 = ? - Thực tương tự Thực hành:

Bài 1:

- Ghi phép tính, nhận xét Bài 2:

- Hướng dẫn, phân tích

-Chữa , nhận xét Củng cố, dặn dò: - Nhấn mạnh lại học - Nhận xét học - Về ôn chuẩn bị

- Nêu yêu cầu

- Thực theo u cầu

-Nêu tốn, tìm hiểu đề

- Giải - Giải bảng

Bài giải:

1 15 phút = 75 phút 38km 400m = 38400m

Trung bình phút người là: 38400 : 75 = 512 (m)

Đáp số 512m

Chính tả: (Nghe - viết) CÁNH DIỀU TUỔI THƠ I - Mục đích, yêu cầu:

- Nghe, viết tả, trình bày đoạn Cánh điêu tuổi thở

- Luyện viết tên đồ chơi trò chơi chứa bắt đầu tr/ ch, hỏi, ngã - Biết miêu tả đồ chơi trò chơi theo yêu cầu BT

- Một vài đồ chơi phục vụ cho tập 2, Một vài phiếu kẻ bảng để HS nhóm thi làm BT Một tờ giấy viết lời giải 2a 2b

5 phút

1 phút 17 phút

2 Hướng dẫn nghe - viết: - Đọc đoạn văn cần viết

- Nhắc từ ngữ dễ viết sai, cách

- Viết tính từ chứa tiếng bắt đầu s/x

- Theo dõi

(18)

5phút 7phút

5 phút

trình bày

- Đọc cho HS ghi

- Đọc lại

- Thu chấm số - Nhận xét

3 Làm tập: Bài 1:

- Chọn 2b

- Dán phiếu lên bảng

- Cùng lớp nhận xét, tính điểm

Bài 3:

- Một số em miêu tả, hướng dẫn cách chơi Củng cố, dặn dò:

GDMT:Giáo dụcHS thấy đẹp thiên nhiên quý trọng kỉ niệm đẹp tuổi thơ

- Nhận xét học

- Về viết câu miêu tả đồ vật

- Nghe - viết tả - Dị lỗi tả - Lớp đổi dò lỗi

- Đọc yêu cầu

- Trao đổi, tìm đồ chơi - Bốn nhóm thi làm tiếp sức - Em cuối đọc làm phiếu - Viết vào từ tên số đò chơi - Đọc yêu cầu, nối tiếp miêu tả đồ chơi

HS thảo luận ,trình bày trước lớp đẹp thiên nhiên quý trọng kỉ niệm đ ẹp c tu ổi th

Khoa học: LÀM THẾ NÀO ĐỂ BIẾT CĨ KHƠNG KHÍ ? I - Mục tiêu:

- Làm thí nghiệm để chứng minh khơng khí coá quanh vật chỗ rỗng vật Phát biểu định nghĩa khí

- HÌnh vẽ SGK Đồ dùng làm thí nghiệm III – Các hoạt động dạy học:

5 phút

1 phút 15 phút

2 HĐ 1: Thí nghiệm chứng minh khơng khí có quanh vật

* Mục tiêu: Phát có quanh vật * Cách tiến hành:

- Chia nhóm

- Quan sát giúp đỡ

- Nêu học em

(19)

17 phút

2 phút

- Nhận xét , chốt lại

3 HĐ 2: Thí nghiệm chứng minh khơng khí có chỗ rỗng

* Mục tiêu: Phát khơng khí có khắp nơi

* Cách tiến hành: - Chia nhóm

- Quan sát giúp đỡ

- Kết luận chung cho hoạt động 1, Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét học

- Về ôn lại chuẩn bị

- Làm thí nghiệm - Giải thích

- Thảo luận rút kết luận

- Đọc mục thực hành để biết cách làm - Làm thí nghiệm

- Thảo luận rút kết luận

- Báo cáo kết giải thích tượng

Ngày giảng :Thứ sáu ngày 12 tháng 12 năm 2008

Thể dục: BÀI 30

I - Mục tiêu:

- Kiểm ta thể dục phát triển chung Thực thứ tự kĩ thuật - Trò chơi: Lò cò tiếp sức Thỏ nhảy

II - Địa điểm, phương tiện:

- Địa điểm: Vệ sinh nơi tập - Phương tiện: còi, phấn kẻ sân chơi III - Nội dung phương pháp lên lớp:

6phút

23phút

1 Phần mở đầu:

- Nhận lớp, phổ biến yêu cầu hình thức kiểm tra

2 Phần bản:

a) Bài thể dục phát triển chung: * Ôn thể dục phát triển chung:

- Điều khiển tập lần *

- Tập hợp lớp, báo cáo sĩ số

- Đi giậm chân chỗ hát - Điều khiển lớp khởi động

(20)

4phút

6 phút

Kiểm ta thể dục: - Mỗi đợt kiểm tra em - Hô cho HS tập

- Quan sát đánh giá

- HS tập chưa cho tập lại b) Trò chơi vận động:

- Nêu trò chơi Lò cò trò chơi Thỏ nhảy

- Nhắc lại trò chơi Phần kết thúc:

- Nhận xét, công bố diểm - Về ôn lại hể dục

- Kiểm tra động tác

- Tiến hành chơi - Gập thân thả lỏng

Toán: LUYỆN TẬP I - Mục tiêu:

- Rèn kĩ thực phép chia cho số có hai chữ số - Tính giá trị biểu thức

- Giải tốn phép chia có dư II - Đồ dùng dạy học:

-Bảng con, phiếu học tập III - Các hoạt động dạy học:

5 phút 35phút phút 32 phút

A - Kiểm tra cũ: - Nhận xét, ghi điểm B - Dạy mới: Giới thiệu bài: Thực hành: Bài 1:

- Ghi phép tính - Nhận xét, chữa Bài 2:

- Nêu câu hỏi ơn lại quy tắc tính giá trị biểu thức khơng có dấu ngoặc đơn

- Ghi biểu thức

- Nhận xét, chốt lại

Bài 3:

- Hướng dẫn

- Ba em lên đặt tính tính

- Nêu yêu cầu tập - Đặt tính tính - Nêu yêu cầu tập - Nhớ lại trả lời - Hai em lên làm - Lớp làm - Nhận xét

- Đọc tốn, tìm hiểu đề - Giải

- Giải bảng Bài giải:

Mỗi xe đạp cần có số nan hoa là: 36 x = 72 (cái)

(21)

2 phút

- Nhận xét, ghi đểm Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học

- Về ôn lại bài, chuẩn bị

Vậy lắp nhiều 73 xe đạp thừa nan hoa

Tập làm văn: QUAN SÁT ĐỒ VẬT

I - Mục đích, yêu cầu:

- Biết quan sát đồ vật theo trình tự hợp lí, nhiều cách Phát đặc điểm riêng phân biệt đồ vật với đồ vật khác

- Biết lập dàn ý để tả đồ chơi em chọn II - Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ số đồ chơi SGK - Một số đồ chơi Viết sẵn dàn ý tả đồ chơi III - Các hoạt động dạy học:

5 phút

1 phút 12 phút

20phút

2 phút

A - Kiểm tra cũ: - Nhận xét, ghi điểm B - Dạy mới: Giới thiệu bài: Nhận xét:

Bài 1:

- Cùng lớp nhận xét Bài 2:

- Khi quan sát đồ vật ý ? - Nhận xét, chốt lại

3 Ghi nhớ:

4 Luyện tập:

- Nhận xét

- Nhận xét, bình chọn bạn lập dàn ý tốt Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Về hoàn thiện dàn ý tả đồ chơi - Đọc trước hôm sau

- Nêu dàn ý tả đồ vật

- Lập dàn ý tả áo

- Ba em nối tiếp đọc yêu cầu

- Một số em giới thiệu đồ chơi mang đến lớp

- Viết kết quan sát, đọc làm

- Phát biểu - Đọc ghi nhớ

- Nêu yêu cầu - Làm vào

- Tiếp nối đọc dàn ý

- Nêu dàn ý tả đồ vật

Kỹ thuật : CẮT, KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN (T1)

I Mục tiêu :

(22)

II Đồ dùng dạy học: -Tranh quy trình

-Mẫu khâu , thêu học III Các hoạt động dạy học :

5 phút

1 phút 25 phút

phút

1 Kiểm tra cũ :

Kiểm tra chuẩn bị H Bài :

a Giới thiệu :

b Tổ chức ôn tập học :

-Yêu cầu H nhắc lại mũi khâu học

-Nhận xét chung

-Nhắc lại qui trình cắt vải theo đường vạch dấu ?

-Nhận xét sử dụng tranh qui trình để củng cố c, Củng cố dặn dò :

-Nhận xét học

-Về nhà tập thực hành tiết sau thực hành

-Nêu lại mũi khâu ;Khâu thường ; khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường; khâu đột thưa; khâu đột mau ; khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột ; thêu lướt vặn; thêu móc xích

-Nhận xét bạn

-Trả lời , bạn khác bổ sung -Lắng nghe

Hoạt động tập thể: SINH HOẠT TUẦN 15 A Yêu cầu :

-Đánh giá hoạt động tuần -Triển khai kế hoạt tuần tới

C Các hoạt động dạy học :

5phút

15phút

I Khởi động :

-Lớp phó bắt nhịp cho lớp hát II.Nội dung

1 Đánh giá hoạt động tuần qua: a) Sĩ số:

b) Học tập:

-Chốt lại :

- HS phần lớn lười nhác, không chịu học làm tập

- Ngồi học phát biểu, xây dựng - Hay nói chuyện học

- Cả lớp hát

-Lớp trưởng báo cáo

(23)

6phút

10phút

- Hay làm việc riêng, thiếu ý: - Hồn thành chương trình tuần 15 c) Hoạt động khác:

- Công tác tự quản tốt

- 15 phút đầu nghiêm túc : -Vệ sinh lớp học gọn gàng - Vệ sinh sân trường làm tự giác - Ăn mặc

-Tham gia tốt trận bóng đá vào chiều 8\12 2) Kế hoạch tuần 16:

- Dạy học tuần 16

-Thi đua học tập tốt chào mừng ngày QĐNDVN

- Tổ làm trực nhật

- Tiếp tục xây dựng không gian lớp học - Khắc phục tồn tuần qua

- Làm vệ sinh môi trường vào sáng thứ thứ

-Lắng nghe

-Thảo luận kế hoạch tuần tới

Đã kiểm tra ngày tháng12 năm 2008 TT

(24)

H.Đ.N.G.L.L: TỔ CHỨC VUI CHƠI TẬP THỂ I - Mục tiêu:

- HS biết cách tổ chức vui chơi tập thể

- Rèn tính mạnh dạn, nhạy bén vui chơi - Biết giữ an toàn, đoàn kết vui chơi II - Chuẩn bị: Vệ sinh nơi tổ chức vui chơi III - Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò phút

16 phút

2 phút

1 Giới thiệu bài: Dạy mới:

- Nêu yêu cầu học

- Phân nhóm, nêu nhiệm vụ - Theo dõi chung

- Nhận xét chung

- Bình chọn nhóm trình diễn hay Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét chung học

- Tun dương nhóm tích cực học tập

- Về tiếp tục tổ chức vui chơi để thư giãn

- Lắng nghe

- Các nhóm trao đổi thảo luận

- Nhóm lên trình diễn, nhóm khác quan sát , theo dõi để nhận xét

- Nhóm trình diễn, nhóm khác quan sát, nhận xét

- Nhóm trình diễn, nhóm khác theo dõi, nhận xét