Tranh minh hoạ bài học: Từ khóa, câu ứng dụng, phần luyện nói. HS đọc theo: uôn, ươn. HS nhìn bảng đánh vần, đọc trơn: uôn. HS đánh vần: cá nhân, đt. HS đọc, tìm tiếng có vần mới. HS đọ[r]
(1)Thứ hai ngày 23 tháng11 năm2009 HỌC VẦN
Bài 46: VẦN ÔN, ƠN (2 tiết ) A- MĐYC:
- HS đọc viết được: ôn, ơn, chồn, sơn ca
- Đọc câu ứng dụng: Sau mưa, nhà cá bơi bơi lại bận rộn - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Mai sau khôn lớn
- Giáo dục HS u thích mơn học chịu khó học B- ĐDDH:
Tranh minh hoạ học: Từ khóa, câu ứng dụng, phần luyện nói C- HĐDH: Tiết 1
I/KTBC: HS viết đoc: xe lăn, vân tay, khăn, bàn chân HS đọc SGK
II/BÀI MỚI:
1.GTB: - HS quan sát tranh, TLCH.
- GV gt ghi bảng: ôn, ơn HS đọc theo: ôn, ơn 2 Dạy vần:
a) Dạy vần ôn:
- Nhận diện vần: (HS phân tích) Vần ơn có âm ghép với âm n Âm ô đứng trước, âm n đứng sau
So sánh ôn với on: Giống: kết thúc n
Khác: ôn bắt đầu ô, on bắt đầu o - Đánh vần đọc trơn:
+ HS ghép vần ôn đánh vần: - n - ơn HS nhìn bảng đánh vần, đọc trơn: ôn GV sửa lỗi.
+ HS ghép: chồn, đọc: chồn HS đánh vần: cá nhân, đt
+ HS ptích: cân: ch + ơn + dấu huyền chồn GV gb: chồn.
+ GV đưa từ khóa gb: chồn HS đọc, tìm tiếng có vần HS đọc cá nhân, đt GV sửa nhịp đọc cho HS
- HS đọc xi, ngược GV sửa lỗi (Lớp, nhóm)
b) Vần ơn: Tiến hành tương tự Thay vào ô ta có vần ơn. So sánh ơn với ơn: Giống: kết thúc n
Khác: ơn bắt đầu ơ; ôn bắt đầu ô - Ghép: ơn - đánh vần, đọc trơn: sơn: đánh vần, đọc trơn
Từ khóa: sơn ca: HS đọc cá nhân, đt, tìm tiếng * Lớp đọc lại tồn bài: xi, ngược Cá nhân đọc c) Hướng dẫn viết chữ:
- GV viết mẫu bảng hdẫn HS: ôn, ơn, chồn, sơn ca - HS quan sát bảng xem chữ viết ly?
- HS viết vào bảng GV theo dõi, sửa sai, nhận xét
Tuaàn 12
(2)d) Đọc TN ứng dụng:
- GV chép bảng TN ứng dụng HS đọc nhẩm - HS đọc từ Lớp tìm tiếng có vần mới, phân tích - HS đọc tiếng, TN ứng dụng Lớp đọc ĐT
- GV giải thích từ
- GV đọc mẫu HS đọc lại
- GV nhận xét sửa lỗi phát âm cho HS Tiết 2 3 Luyện tập:
a) Luyện đọc:
- HS nhìn sgk đọc lại toàn phần học tiết GV sửa lỗi phát âm - Đọc câu ứng dụng:
+ HS quan sát tranh minh họa, phát biểu ý kiến GV nêu nhận xét chung + HS đọc câu ứng dụng GV sửa lỗi phát âm cho HS
+ HS tìm tiếng mới, giải thích câu + GV đọc mẫu câu ứng dụng + HS đọc lại Lớp nhận xét b) Luyện viết:
- HS quan sát tập viết xem chữ viết ly?
- GV viết bảng hướng dẫn HS viết vào vở: ôn, ơn, chồn, sơn ca GV theo dõi, uốn nắn
c) Luyện nói:
- HS đọc yêu cầu bài: Mai sau khôn lớn - HS quan sát tranh trả lời câu hỏi:
? Trong tranh vẽ gì?
? Mai sau lớn em thích nghề gì? ? Vì em thích nghề đó? ? Bố mẹ em làm nghề gì?
? Em nói với bố mẹ mơ ước em chưa?
? Muốn trở thành mơ ước, em phải làm gì? Trị chơi: Thi nhanh tiếng, từ ứng dụng
III/ CỦNG CỐ, DẶN DỊ:
- HS đọc lại tồn bài, tìm chữ vừa học sách, báo
(3)TOÁN
Bài 43: LUYỆN TẬP CHUNG (trang 64 ) A- MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Thực phép cộng ,phép trừ số học phạm vi -Phép cộng với số 0; phép trừ số cho số ;trừ hai số - Giáo dục HS ham thích chịu khó làm đúng, đẹp
B- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Tranh SGK
C- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I/ KTBC: Lồng vào
II/ BÀI MỚI: GV gtb gb đề 1 Hướng dẫn HS làm tập: Bài 1: Tính.
- HS nêu yêu cầu bài: Tính
- GV hdẫn HS làm GV theo dõi, giúp đỡ Chữa bài: HS đọc phép tính Lớp nhận xét Bài 2: Tính.
- HS nêu yêu cầu cách làm
- GV hướng dẫn HS làm GV theo dõi, giúp đỡ Chữa bài: HS đổi chéo để chữa cho
3 + + = + + = - - = - - = - - = - - = Bài 3: Điền số thích hợp vào trống.
- HS làm mẫu: + = (HS đọc bảng trừ lấy - = điền vào ô trống) HS làm
- GV theo dõi, uốn nắn thêm cho HS yếu - HS làm bảng lớp Lớp nhận xét
Bài 4: Viết phép tính thích hợp.
- HS xem tranh, nêu toán viết phép tính thích hợp - GV theo dõi, giúp đỡ
- HS đọc làm Lớp nhận xét
a) Trong hồ có vịt, xuống thêm vịt Hỏi hồ có tất bn vịt?
2 + =
b) Có hươu cao cổ, Hỏi lại bn hươu? - =
III/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ:
- GV chấm, chữa bài, nhận xét tuyên dương HS
(4)ĐẠO ĐỨC
Bài 6: NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ (T1) A- MỤC TIÊU:
1 Giúp HS hiểu: - Trẻ em có quyền có quốc tịch
- Quốc kì Việt Nam cờ đỏ, có ngơi vàng năm cánh - Quốc kì tượng trưng cho đất nước, cần phải trân trọng giữ gìn
2 HS biết tự hào người Việt Nam, biết tơn kính Quốc kì yêu quý Tổ quốc Việt Nam
3 HS có khả nhận biết cờ Tổ quốc; phân biệt đượctư đứng chào cờ với tư sai, biết nghiêm tranh chào cờ đầu tuần B- TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: Vở bt Lá cờ Việt Nam Bút màu, giấy vẽ. Bài hát "Lá cờ Việt Nam"
C- HĐDH:
HĐ1: Qsát tranh bt1 đàm thoại. GV yêu cầu HS qsát tranh bt1
2 Đàm thoại: - Các bạn nhỏ tranh làm gì? - Các bạn người nước nào? Vì em biết?
3 KL: Các bạn nhỏ tranh giới thiệu, làm quen với Mỗi bạn mang quốc tịch riêng: Việt Nam, Lào, Trung Quốc, Nhật Bản Trẻ em có quyền có quốc tịch Quốc tịch Việt Nam
HĐ2: Qsát tranh bt2 đàm thoại.
1 GV chia HS thành nhóm nhỏ, yêu cầu HS qsát tranh bt2 cho biết người tranh làm gì?
2 HS qsát tranh theo nhóm
3 Đàm thoại theo CH: - Những người tranh làm gì?
4 GV kl: - Quốc kì tượng trưng cho nước Quốc kì Việt Nam màu đỏ, có ngơi vàng năm cánh (GV đính quốc kì lên bảng giới thiệu)
- Quốc ca hát thức nước dúng chào cờ - Khi chào cờ cần phải: + Bỏ mũ, nón
+ Sửa sang lại đầu tóc, quần áo cho chỉnh tề + Đứng nghiêm
+ Mắt hướng nhìn Quốc kì
- Phải nghiêm trang chào cờ để bày tỏ lịng tơn kính Quốc kì, thể t/y Tổ quốc Việt Nam
HĐ3: HS làm bt3. HS làm bt
2 HS trình bày ý kiến
3 GV kl: Khi chào cờ cần phải đứng nghiêm trang, ko quay ngang, quay ngửa, nói chuyện riêng
CỦNG CỐ, DẶN DÒ:
- GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS
(5)Thứ ba ngày 24 tháng 11 năm2009 HỌC VẦN
Bài 47: VẦN EN, ÊN (2 tiết ) A- MĐYC:
- HS đọc viết được: en, ên, sen, nhện
- Đọc câu ứng dụng: Nhà Dế Mèn gần bãi cỏ non Còn nhà Sên -Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Bên phải, bên trái, bên trên, bên - Giáo dục HS u thích mơn học chịu khó học
B- ĐDDH:
Tranh minh hoạ học: Từ khóa, câu ứng dụng, phần luyện nói C- HĐDH: Tiết 1
I/KTBC: HS viết đoc: số bốn, khôn lớn, mưa, sơn ca HS đọc SGK
II/BÀI MỚI:
1.GTB: - HS quan sát tranh, TLCH.
- GV gt ghi bảng: en, ên HS đọc theo: en, ên 2 Dạy vần:
a) Dạy vần en:
- Nhận diện vần: (HS phân tích) Vần en có âm e ghép với âm n Âm e đứng trước, âm n đứng sau
So sánh en với an: Giống: kết thúc n
Khác: en bắt đầu e, an bắt đầu a - Đánh vần đọc trơn:
+ HS ghép vần en đánh vần: e - n - en HS nhìn bảng đánh vần, đọc trơn: en GV sửa lỗi.
+ HS ghép: sen, đọc: sen HS đánh vần: cá nhân, đt + HS ptích: sờ + en + sen GV gb: sen
+ GV đưa từ khóa gb: sen HS đọc, tìm tiếng có vần HS đọc cá nhân, đt GV sửa nhịp đọc cho HS
- HS đọc xuôi, ngược GV sửa lỗi (Lớp, nhóm)
b) Vần ên: Tiến hành tương tự Thay ê vào e ta có vần ên. So sánh ên với en: Giống: kết thúc n
Khác: ên bắt đầu ê; en bắt đầu e - Ghép: ên - đánh vần, đọc trơn: nhện: đánh vần, đọc trơn Từ khóa: nhện: HS đọc cá nhân, đt, tìm tiếng * Lớp đọc lại tồn bài: xi, ngược Cá nhân đọc c) Hướng dẫn viết chữ:
- GV viết mẫu bảng hdẫn HS: en,ên, sen, nhện - HS quan sát bảng xem chữ viết ly?
- HS viết vào bảng GV theo dõi, sửa sai, nhận xét d) Đọc TN ứng dụng:
(6)- HS đọc tiếng, TN ứng dụng Lớp đọc ĐT - GV giải thích từ
- GV đọc mẫu HS đọc lại
- GV nhận xét sửa lỗi phát âm cho HS Tiết 2 3 Luyện tập:
a) Luyện đọc:
- HS nhìn sgk đọc lại tồn phần học tiết GV sửa lỗi phát âm - Đọc câu ứng dụng:
+ HS quan sát tranh minh họa, phát biểu ý kiến GV nêu nhận xét chung + HS đọc câu ứng dụng GV sửa lỗi phát âm cho HS
+ HS tìm tiếng mới, giải thích câu + GV đọc mẫu câu ứng dụng + HS đọc lại Lớp nhận xét b) Luyện viết:
- HS quan sát tập viết xem chữ viết ly?
- GV viết bảng hướng dẫn HS viết vào vở: en, ên, sen, nhện GV theo dõi, uốn nắn
c) Luyện nói:
- HS đọc yêu cầu bài: Bên phải, bên trái, bên trên, bên - HS quan sát tranh trả lời câu hỏi:
? Trong tranh vẽ gì?
? Trong lớp, bên phải em bạn nào?
? Ra xếp hàng, đứng trước đứng sau em bạn nào? ? Ra xếp hàng, bên trái tổ em tổ nào?
? Em viết tay phải hay tay trái?
? Em tự tìn lấy vị trí vật u thích em xq em Trị chơi: Thi nhanh tiếng, từ ứng dụng
III/ CỦNG CỐ, DẶN DỊ:
- HS đọc lại tồn bài, tìm chữ vừa học sách, báo
(7)TOÁN
Bài 44: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 6. A- MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Thuộc bảng cộng phạm vi
- Biết làm tính cộng phạm vi 6.Biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ
- Giáo dục HS chịu khó làm đúng, đẹp B- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
Tranh SGK Bộ ĐD Toán C- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
I/ KTBC: HS đọc bảng cộng phạm vi
HS làm bảng: + - - GV nhận xét II/ BÀI MỚI: GV gtb gb đề
1 HDHS thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi 6. a) HDHS thành lập công thức + = 6, + =
B1: HDHS qsát hình vẽ SGK nêu bt: "Nhóm bên trái có hình tam giác, nhóm bên phải có hình tam giác Hỏi tất có bn tam giác?"
B2: HDHS đếm số hình nhóm nêu câu TL: "5 hình tam giác hình tam giác hình tam giác"
GV gợi ý để HS nêu lại: "5 6" HS tự viết vào chỗ + = GV viết công thức + = lên bảng cho HS đọc "Năm cộng 6" B3: GV giúp HS qsát hình vẽ để rút n/x: "5 hình tg hình tg" như "1 hình tg hình tg", đó: "5 + + 5" HS viết vào + =
GV viết bảng + = 6, HS đọc HS đọc lại hai công thức b) Phép cộng: + = 6; + = 6; + = Tiến hành tương tự
c) GV hdẫn HS ghi nhớ bảng cộng phạm vi GV xóa dần, HS đọc 2 Hdẫn HS thực hành cộng phạm vi 4.
Bài 1, 2: Tính.
- GV viết bảng, HS thực hành bảng - GV nhận xét chữa
Bài 3: Tính.
- HS nêu yêu cầu GVHDHS làm bài: + + Ta lấy + = 5, + = Vậy: + + =
- HS làm vào GV chấm chữa Bài 4: Viết phép tính thích hợp.
- HS xem tranh, nêu tốn viết phép tính thích hợp - GV theo dõi, giúp đỡ HS làm bảng
- HS đọc làm Lớp nhận xét
4 + = + =
III/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ:
(8)Thứ tư ngày25 tháng 11 năm2009 HỌC VẦN
Bài 48: VẦN IN, UN (2 tiết ) A- MĐYC:
- HS đọc viết được: in, un, đèn pin, giun - Đọc câu ứng dụng: ủn ủn ỉn, chín - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Nói lời xin lỗi - Giáo dục HS u thích mơn học chịu khó học B- ĐDDH:
Tranh minh hoạ học: Từ khóa, câu ứng dụng, phần luyện nói C- HĐDH: Tiết 1
I/KTBC: HS viết đọc: rau dền, đền thờ, ghen ghét, chen HS đọc SGK
II/BÀI MỚI:
1.GTB: - HS quan sát tranh, TLCH.
- GV gt ghi bảng: in, un HS đọc theo: in, un 2 Dạy vần:
a) Dạy vần in:
- Nhận diện vần: (HS phân tích) Vần in có âm i ghép với âm n Âm i đứng trước, âm n đứng sau
So sánh in với ên: Giống: kết thúc n
Khác: in bắt đầu i, ên bắt đầu ê - Đánh vần đọc trơn:
+ HS ghép vần in đánh vần: i - n - in HS nhìn bảng đánh vần, đọc trơn: in GV sửa lỗi
+ HS ghép: pin, đọc: pin HS đánh vần: cá nhân, đt + HS ptích: p + in pin GV gb: pin.
+ GV đưa từ khóa gb: đèn pin HS đọc, tìm tiếng có vần HS đọc cá nhân, đt GV sửa nhịp đọc cho HS
- HS đọc xi, ngược GV sửa lỗi (Lớp, nhóm)
b) Vần un: Tiến hành tương tự Thay u vào i ta có vần un. So sánh un với in: Giống: kết thúc n
Khác: un bắt đầu u; in bắt đầu i - Ghép: un - đánh vần, đọc trơn: giun: đánh vần, đọc trơn Từ khóa: giun: HS đọc cá nhân, đt, tìm tiếng * Lớp đọc lại tồn bài: xuôi, ngược Cá nhân đọc c) Hướng dẫn viết chữ:
- GV viết mẫu bảng hdẫn HS: in, un, đèn pin, giun - HS quan sát bảng xem chữ viết ly?
- HS viết vào bảng GV theo dõi, sửa sai, nhận xét d) Đọc TN ứng dụng:
(9)- HS đọc từ Lớp tìm tiếng có vần mới, phân tích - HS đọc tiếng, TN ứng dụng Lớp đọc ĐT
- GV giải thích từ
- GV đọc mẫu HS đọc lại
- GV nhận xét sửa lỗi phát âm cho HS Tiết 2 3 Luyện tập:
a) Luyện đọc:
- HS nhìn sgk đọc lại tồn phần học tiết GV sửa lỗi phát âm - Đọc câu ứng dụng:
+ HS quan sát tranh minh họa, phát biểu ý kiến GV nêu nhận xét chung + HS đọc câu ứng dụng GV sửa lỗi phát âm cho HS
+ HS tìm tiếng mới, giải thích câu + GV đọc mẫu câu ứng dụng + HS đọc lại Lớp nhận xét b) Luyện viết:
- HS quan sát tập viết xem chữ viết ly?
- GV viết bảng hướng dẫn HS viết vào vở: in, un, đèn pin, giun GV theo dõi, uốn nắn
c) Luyện nói:
- HS đọc yêu cầu bài: Nói lời xin lỗi - HS quan sát tranh trả lời câu hỏi: ? Quan sát tranh em thấy gì?
? Vì mặt bạn Nam buồn thiu? (vì học muộn) ? Khi làm bạn ngã, em có cần xin lỗi ko?
? Em có lần nói "Xin lỗi bạn, xin lỗi cô" chưa? ? Trong trường hợp nào?
? Em kể cho bạn nghe?
Trò chơi: Thi nhanh tiếng, từ ứng dụng III/ CỦNG CỐ, DẶN DỊ:
- HS đọc lại tồn bài, tìm chữ vừa học sách, báo
- GV nhận xét tiết học.VN học bài, làm tập, tìm chữ vừa học Xem trước 49
TOÁN
(10)- Thuộc bảng trừ ,biết làm tính trừ phạm vi
- Biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ
- Giáo dục HS u thích mơn học chịu khó làm đúng, đẹp B- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
Tranh SGK Bộ ĐD Toán 1, mơ hình C- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
I/ KTBC: HS đọc bảng cộng phạm vi
HS làm bảng: + + + + II/ BÀI MỚI: GV gtb gb đề
1 Giới thiệu phép trừ, bảng trừ phạm vi 6. a) Lập phép tính: - = 5; - =
B1: GV đính máy bay, máy bay bay Còn máy bay.
- HS đọc đề tốn: "Có máy bay, bay máy bay Còn lại bn máy bay?" B2: Hdẫn giải: máy bay, bớt máy bay máy bay.
? bớt mấy? (6 bớt 5) HS nhawcs lại HS nêu phép tính: - = HS nhắc lại GV gb
B3: GV hd HS thao tác đồ dùng: máy bay bớt bn? HS nêu: - = HS đọc lại GV gb
b) Hdẫn HS lập phép tính: - 2; - 3; - HS nói kết sử dụng đồ dùng
c) HD HS lập bảng trừ: HS nhìn bảng đọc cá nhân, đt GV k/hợp xóa dần kq HS thi lập lại bảng trừ
2 Hdẫn HS thực hành. Bài 1, 2: Tính.
- GV viết bảng, HS thực hành bảng - GV nhận xét chữa
Bài 3: Tính.
- HS nêu yêu cầu tập
- HS làm vào - GV theo dõi, giúp đỡ thêm Bài 4: Viết phép tính thích hợp.
- HS nêu yêu cầu
- HS qsát tranh nêu toán GV sửa chữa
a) Có vịt ăn ao, lên bờ Hỏi lại bn vịt? - = b) Trên cành có chim, bay Hỏi cịn lại bn chim? - = - HS viết phép tính vào HS làm bảng - Lớp GV nhận xét, chữa III/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ:
- GV chấm bài, nhận xét tuyên dương HS - VN học bài, xem sau
TNXH Bài 12: NHÀ Ở
(11)- Yêu quý nhà đồ dùng nhà B- ĐDDH:
Các hình SGK Tranh, ảnh nhà gđ miền núi, đb, TP C- HĐDH:
HĐ
: Qsát hình
* Mtiêu: Nhận biết loại nhà khác vùng miền khác * Tiến hành:
B1: GV hdẫn HS qsát tranh TLCH theo nhóm 4: ? Ngơi nhà đâu? Bạn thích ngơi nhà nào? Tại sao? - HS hỏi TL theo cặp GV theo dõi, giúp đỡ
B2: GV gắn tranh bảng ĐDN lên hỏi TL trước lớp Lớp vấn thêm bạn
KL: Nhà nơi sống làm việc người gđ HĐ2: Qsát theo nhóm nhỏ.
* Mục tiêu: Kể tên đồ dùng phổ biến nhà * Tiến hành: B1: GV chia nhóm HS
- GV giao nhiệm vụ: Mỗi nhóm qsát hình trang 27 & nói tên đd vẽ nhà
- Các nhóm làm việc GV theo dõi, giúp đỡ
B2: ĐDN kể tên đd vẽ hình Lớp vấn thêm bạn về đd khác gđ bạn
KL: Mỗi gđ có đd cần thiết cho SH việc mua sắm đd phụ thuộc vào đk kinh tế gđ
HĐ3: Vẽ tranh (cịn thời gian)
* Mục tiêu: Biết vẽ ngơi nhà tự giới thiệu cho bạn lớp * Tiến hành: B1: Từng HS vẽ nhà
B2: Từng cặp HS cho xem tranh nói ngơi nhà mình.
B3: số HS lên giới thiệu về: nhà ở, đ/c, a vài đồ dùng nhà, Lớp vấn thêm
KL: - Mọi người mơ ước có nhà tốt đầy đủ đồ dùng sinh hoạt cần thiết
- Nhà bạn lớp khác - Các em cần nhớ đ/c nhà
- Phải biết yêu quý, giữ gìn ngơi nhà nơi em sống ngày với người ruột thịt, thân yêu
(12)Thứ năm ngày 26 tháng 11 năm2009 HỌC VẦN
Bài 49: VẦN IÊN, YÊN (2 tiết ) A- MĐYC:
- HS đọc viết được: iên, yên, đèn điện, yến - Đọc câu ứng dụng: Sau bão, kiến đen - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề : Biển
- Giáo dục HS u thích mơn học chịu khó học B- ĐDDH:
Tranh minh hoạ học: Từ khóa, câu ứng dụng, phần luyện nói Đèn điện C- HĐDH: Tiết 1
I/KTBC: HS viết đọc: bạn cún, tin, xin lỗi, vun xới HS đọc SGK
II/BÀI MỚI:
1.GTB: - HS quan sát tranh, TLCH.
- GV gt ghi bảng: iên, yên HS đọc theo: iên, yên 2 Dạy vần:
a) Dạy vần iên:
- Nhận diện vần: (HS phân tích) Vần iên có âm đơi iê ghép với âm n Âm đôi iê đứng trước, âm n đứng sau
So sánh iên với ên: Giống: kết thúc n
Khác: iên bắt đầu i, ên bắt đầu ê - Đánh vần đọc trơn:
+ HS ghép vần iên đánh vần: iê - nờ - iên HS nhìn bảng đánh vần, đọc trơn: iên GV sửa lỗi
+ HS ghép: điện, đọc: điện HS đánh vần: cá nhân, đt + HS ptích: cân: đ + iên điện GV gb: điện
+ GV đưa từ khóa gb: đèn điện HS đọc, tìm tiếng có vần HS đọc cá nhân, đt GV sửa nhịp đọc cho HS
- HS đọc xuôi, ngược GV sửa lỗi (Lớp, nhóm)
b) Vần yên: Tiến hành tương tự Thay y vào i ta có vần yên. So sánh yên với iên: Giống: phát âm
Khác: yên bắt đầu y; iên bắt đầu i - Ghép: yên - đánh vần, đọc trơn: yến: đánh vần, đọc trơn
Từ khóa: yến: HS đọc cá nhân, đt, tìm tiếng * Lớp đọc lại tồn bài: xi, ngược Cá nhân đọc c) Hướng dẫn viết chữ:
- GV viết mẫu bảng hdẫn HS: iên, yên, đèn điện, yến - HS quan sát bảng xem chữ viết ly?
- HS viết vào bảng GV theo dõi, sửa sai, nhận xét d) Đọc TN ứng dụng:
(13)- HS đọc tiếng, TN ứng dụng Lớp đọc ĐT - GV giải thích từ
- GV đọc mẫu HS đọc lại
- GV nhận xét sửa lỗi phát âm cho HS Tiết 2 3 Luyện tập:
a) Luyện đọc:
- HS nhìn sgk đọc lại tồn phần học tiết GV sửa lỗi phát âm - Đọc câu ứng dụng:
+ HS quan sát tranh minh họa, phát biểu ý kiến GV nêu nhận xét chung + HS đọc câu ứng dụng GV sửa lỗi phát âm cho HS
+ HS tìm tiếng mới, giải thích câu + GV đọc mẫu câu ứng dụng + HS đọc lại Lớp nhận xét b) Luyện viết:
- HS quan sát tập viết xem chữ viết ly?
- GV viết bảng hướng dẫn HS viết vào vở: iên, yên, đèn điện, yến GV theo dõi, uốn nắn
c) Luyện nói:
- HS đọc yêu cầu bài: Biển - HS quan sát tranh trả lời câu hỏi: ? Tranh vẽ gì? (thuyền, biển)
? Em thường thấy nghe biển có gì? ? Bên bờ biển có gì?
? Nước biển mặn hay ngọt? Người ta dùng nước biển để làm gì? ? Những núi biển gọi gì? Trên đảo có gì?
? Những người thường sống biển? Em có thích biển ko? ? Em bố mẹ cho biển chơi lần chưa?
? Em thích điều nhất?
Trò chơi: Thi nhanh tiếng, từ ứng dụng III/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ:
- HS đọc lại tồn bài, tìm chữ vừa học sách, báo
- GV nhận xét tiết học.VN học bài, làm tập, tìm chữ vừa học Xem trước 50
TOÁN
Bài 46: LUYỆN TẬP.(trang 67) A- MỤC TIÊU: Giúp HS:
(14)trong phạm vi
- Luyện HS làm tập tốt
- Giáo dục HS ham thích chịu khó làm đúng, đẹp B- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
Tranh SGK
C- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I/ KTBC: Lồng vào
II/ BÀI MỚI: GV gtb gb đề 1 Hướng dẫn HS làm tập: Bài 1: Tính.
- HS nêu yêu cầu bài: Tính
- GV hdẫn HS làm GV theo dõi, giúp đỡ Chú ý viết thẳng cột Chữa bài: HS đọc phép tính Lớp nhận xét
Bài 2: Tính.
- HS nêu yêu cầu cách làm
- GV hướng dẫn HS làm GV theo dõi, giúp đỡ Chữa bài: HS đổi chéo để chữa cho + + = 6 - - = - - = 3 + + = 6 - - = - - = Bài 3: Điền ><=.
- HS làm mẫu: + Ta lấy + = 5; < Nên + < HS làm - GV theo dõi, uốn nắn thêm cho HS yếu
- HS làm bảng lớp Lớp nhận xét Bài 4: Điền số vào
- HS nêu yêu cầu GVHDHS làm bài: + = HS dùng bảng cộng trừ để tính tính ngược lại - = Điền vào chỗ chấm
- HS làm vào GV theo dõi, uốn nắn - Chữa bài: HS đọc bài, lớp nhận xét Bài 5: Viết phép tính thích hợp.
- HS xem tranh, nêu tốn viết phép tính thích hợp - GV theo dõi, giúp đỡ
- HS đọc làm Lớp nhận xét - HS làm bảng
Có vịt ao, chạy lên bờ Hỏi ao lại bn vịt? - =
III/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ:
- GV chấm, chữa bài, nhận xét tuyên dương HS
- VN học thuộc bảng cộng, trừ phạm vi 6,làm lại tập chuẩn bị sau
Thứ sáu, ngày 27 tháng11 năm2009 HỌC VẦN
(15)- HS đọc viết được: uôn, ươn, vươn vai, chuồn chuồn - Đọc câu ứng dụng: Mùa thu, bầu trời
- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Chuồn chuồn, châu chấu, cào cào - Giáo dục HS u thích mơn học chịu khó học
B- ĐDDH:
Tranh minh hoạ học: Từ khóa, câu ứng dụng, phần luyện nói C- HĐDH: Tiết 1
I/KTBC: HS viết đọc: đèn điện, hà tiện, yên ổn, đàn yến HS đọc SGK
II/BÀI MỚI:
1.GTB: - HS quan sát tranh, TLCH.
- GV gt ghi bảng: uôn, ươn HS đọc theo: uôn, ươn 2 Dạy vần:
a) Dạy vần uôn:
- Nhận diện vần: (HS phân tích) Vần n có âm đôi uô ghép với âm n Âm đôi uô đứng trước, âm n đứng sau
So sánh uôn với iên: Giống: kết thúc n
Khác: uôn bắt đầu u, iên bắt đầu i - Đánh vần đọc trơn:
+ HS ghép vần uôn đánh vần: uô - nờ - n HS nhìn bảng đánh vần, đọc trơn: n GV sửa lỗi
+ HS ghép: chuồn, đọc: chuồn HS đánh vần: cá nhân, đt + HS ptích: cân: ch + uôn chuồn GV gb: chuồn
+ GV đưa từ khóa gb: chuồn chuồn HS đọc, tìm tiếng có vần HS đọc cá nhân, đt GV sửa nhịp đọc cho HS
- HS đọc xi, ngược GV sửa lỗi (Lớp, nhóm)
b) Vần ươn: Tiến hành tương tự Thay ươ vào uô ta có vần ươn. So sánh ươn với n: Giống: kết thúc n
Khác: ư[n bắt đầu ư; uôn bắt đầu u - Ghép: ươn - đánh vần, đọc trơn: vươn: đánh vần, đọc trơn
Từ khóa: vươn vai: HS đọc cá nhân, đt, tìm tiếng * Lớp đọc lại tồn bài: xi, ngược Cá nhân đọc c) Hướng dẫn viết chữ:
- GV viết mẫu bảng hdẫn HS: uôn, ươn, chuồn chuồn, vươn vai - HS quan sát bảng xem chữ viết ly?
- HS viết vào bảng GV theo dõi, sửa sai, nhận xét d) Đọc TN ứng dụng:
- GV chép bảng TN ứng dụng HS đọc nhẩm - HS đọc từ Lớp tìm tiếng có vần mới, phân tích - HS đọc tiếng, TN ứng dụng Lớp đọc ĐT
- GV giải thích từ
- GV đọc mẫu HS đọc lại
(16)3 Luyện tập: a) Luyện đọc:
- HS nhìn sgk đọc lại tồn phần học tiết GV sửa lỗi phát âm - Đọc câu ứng dụng:
+ HS quan sát tranh minh họa, phát biểu ý kiến GV nêu nhận xét chung + HS đọc câu ứng dụng GV sửa lỗi phát âm cho HS
+ HS tìm tiếng mới, giải thích câu + GV đọc mẫu câu ứng dụng + HS đọc lại Lớp nhận xét b) Luyện viết:
- HS quan sát tập viết xem chữ viết ly?
- GV viết bảng hướng dẫn HS viết vào vở: uôn, ươn, chuồn chuồn, vươn vai GV theo dõi, uốn nắn
c) Luyện nói:
- HS đọc yêu cầu bài: Chuồn chuồn, châu chấu, cào cào - HS quan sát tranh trả lời câu hỏi:
? Trong tranh vẽ gì?
? Em thấy loại cào cào, châu chấu nào?
? Em chơi làm nhà cho cào cào, châu chấu chưa? Làm gì? ? Em bắt chuồn chuồn, cào cào, châu chấu ntn? (= vợt)
? Bắt chuồn chuồn, cào cào, châu chấu trrời nắng có tốt ko? Vì sao? Trị chơi: Thi nhanh tiếng, từ ứng dụng
III/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ:
- HS đọc lại tồn bài, tìm chữ vừa học sách, báo
- GV nhận xét tiết học.VN học bài, làm tập, tìm chữ vừa học Xem trước 51
THỂ DỤC
Bài 12: TD RÈN LUYỆN TT CƠ BẢN - TRỊ CHƠI A- MỤC TIÊU:
- Ơn số đtác TD RLTTCB học Yêu cầu thực đ/tác xác - Học đtác đứng đưa chân sau, tay giơ cao thẳng hướng Yêu cầu thực mức
- Ơn trị chơi "Chuyền bóng tiếp sức" u cầu tham gia vào trò chơi mức bắt đầu chủ động
- Giáo dục HS yêu thể thao, thường xuyên tập luyện TDTT B- ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:
Vệ sinh sân tập còi, bóng C- ND VÀ PPLL
(17)- GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu học - Giậm chân chỗ, đếm theo nhịp
* Chạy nhẹ nhàng thành hàng dọc sân: 30 - 40m - Ôn phối hợp: x nhịp
N1: Từ TTĐCB, đưa tay trước N2:Về TTĐCB N3: Đưa tay dang ngang N4: Về TTĐCB - Ôn phối hợp: x nhịp
N1: Đứng đưa tay lên cao chếch chữ V N2:Về TTĐCB N3: Đứng đưa tay lên cao thẳng hướng N4:Về TTĐCB II/ Phần bản:
- Đứng kiễng gót, tay chống hơng: lần
- Đứng đưa chân trước, tay chống hông: x nhịp - Đứng đưa chân sau, tay giơ cao thẳng hướng: lần
N1: Đưa chân trái sau, tay giơ cao thẳng hướng N2: Về TTĐCB N3: Đưa chân phải sau, tay giơ cao thẳng hướng N4: Về TTĐCB - Ơn trị chơi "Chuyền bóng tiếp sức": 5'
III/ Phần kết thúc: - Đứng vỗ tay hát
- GV HS hệ thống GV cho vài HS lên thực động tác RL TTCB Lớp nhận xét, đánh giá
- GV nhận xét học, VN ôn nội dung học
THỦ CÔNG
ÔN TẬP CHƯƠNG I :KĨ THUẬT XÉ ,DÁN GIẤY I/Mục tiêu :
-Hệ thống lại kĩ thuật xé, dán : Hình chữ nhật ,hình tam giác ,hình vng ,hình trịn,hình cam ,hình đơn giản ,hình gà
-Học sinh nhớ nắm cách xé ,dán hình học II/Các hoạt động dạy học :
1.Kiểm tra cũ :
-Chúng ta học xé, dán loại hình ? 2.Ơn tập
- Học sinh nhắc lại kĩ thuật xé,dán :Hình chữ nhật ,hình tam giác ,hình vng ,hình trịn,hình cam,hình đơn giản, hình
-Học sinh trưng bày sản phẩm học -Thầy lớp nhận xét đánh giá sản phẩm
3.Củng cố ,dặn dò :
(18)Chiều thứ hai,ngày 23 tháng11 năm 2009 LUYÊN TIẾNG VIỆT
BÀI TẬP (ôn, ơn) A- MĐYC:
- Giúp HS làm dạng tập (Nối, điền, viết) - Luyện HS đọc thành thạo tập, viết mẫu - Giáo dục HS u thích mơn học, chịu khó làm B- ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
Sử dụng tranh tập C- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
I/ KTBC:
- Đọc, viết: ôn, ơn, rộn rã, lớn - Đọc SGK: em
II/ BÀI MỚI:
GV giới thiệu gb đề 1.Hướng dẫn HS làm tập: Bài 1: Nối.
- HS nêu yêu cầu bài: Nối
- HS đọc từ, suy nghĩ để nối câu - HS làm GV theo dõi, giúp đỡ
- Chữa bài: HS đọc làm Lớp nhận xét Hai với hai bốn Bé đơn ca Áo mẹ sờn vai Bài 2: Điền: ôn hay ơn?
- HS nêu yêu cầu bài: Điền: ôn hay ơn?
- GV hướng dẫn HS qsát tranh, tìm vần điền vào từ - Mẫu: thợ săn HS làm GV theo dõi, giúp đỡ
- Chữa bài: HS đọc mình: thợ săn, mái tơn, lay ơn Bài 3: Viết.
- HS nêu yêu cầu: Viết
- HS đọc từ cần viết, quan sát xem chữ viết ly? - GV viết mẫu bảng cho HS theo dõi
- HS viết vào vở: ôn bài, mơn mởn GV theo dõi, nhắc nhở
2.Củng cố, dặn dò:
(19)LUYỆN VIỆT LUYỆN CHÍNH TẢ A- MỤC TIÊU:
- Củng cố cho HS nắm vần: ôn, ơn Viết lỗi tả - Luyện cho HS viết đều, viết thành thạo
- Giáo dục HS có ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp B- ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Bút, tả.
C- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: I/ KTBC: Lồng vào II/ BÀI MỚI:
1.Hướng dẫn HS viết bảng:
- GV nhắc lại cho HS viết bảng vần học: ơn, ơn
- HS tìm từ ghi vào bảng GV chữa ghi bảng lớp cho HS quan sát
VD: khôn lớn, hỗn láo, hờn dỗi, lộn xộn, lợn, - HS đọc lại từ bảng
2.Hướng dẫn HS viết vào vở:
- GV nhắc cho HS viết âm, từ GV ghi bảng cho HS viết vào
- GV đọc cho HS viết câu ứng dụng bài: Sau mưa, nhà cá bơi bơi lại bận rộn Mai sau khôn lớn
- GV đọc cho HS dò lại HS tự dò lại 3.Củng cố, dặn dò:
- GV chấm bài, nhận xét, tuyên dương HS - VN viết lại vào nhà Xem sau
LUYỆN TOÁN BÀI TẬP (L T C) A- MĐYC:
- Củng cố để HS nắm tập cộng,trừ phạm vi 3, 4, - Làm tốt tập bt
- HS có ý thức chịu khó làm tốt B- ĐDDH: Vở bt Tranh bt.
C- HĐDH:
I/ KTBC: HS làm bảng: + 2; – 1; + 0; - II/ BÀI TẬP: GVHDHS làm tập
Bài 1: Tính.
- HS nêu yêu cầu - GVHDHS làm vào vbt
(20)Bài 2: Tính. - HS nêu yêu cầu
- GVHDHS làm cột thứ tư: Lấy + = 3, lấy + = Viết vào sau dấu =; lấy – = 3, – = 1, viết vào sau dấu =
- HS làm vào vbt
- Chữa bài: HS làm bảng Lớp GV nhận xét
2 + + = + + = – – =
5 – – = – – = – – =
0
Bài 3: Số?
- HS nêu yêu cầu
- GVHDHS làm vào bt GV theo dõi, giúp đỡ - HS đọc Lớp nhận xét
2 + = - = - = = + - = + = + = = + Bài 4: Viết phép tính thích hợp.
- HS nêu yêu cầu
- HS nêu tốn, viết phép tính
- HS làm bảng lớp Lớp GV nhận xét + = 5 – = Bài 5: Số?
- HS nêu yêu cầu
- GVHDHS làm HS làm bảng Lớp nhận xét + = – 0, CỦNG CỐ, DẶN DÒ:
- GV chấm
- GV nhận xét tiết học VN làm lại bt, học thuộc bảng cộng, trừ 3, 4,
Chiều thứ tư ngày 25 tháng 11 năm 2009 LUYỆN TIẾNG VIỆT
BÀI TẬP (in, un) A- MĐYC:
- Giúp HS làm dạng tập (Nối, điền, viết) - Luyện HS đọc thành thạo tập
- Giáo dục HS u thích mơn học B- ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
Sử dụng tranh tập C- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
I/ KTBC:
- Đọc, viết: in, un, kín đáo, dây chun - Đọc SGK: em
II/ BÀI MỚI:
(21)Bài 1: Nối.
- HS nêu yêu cầu bài: Nối
- HS đọc thầm từ, suy nghĩ nối cụm từ - HS làm GV theo dõi, giúp đỡ
- Chữa bài: HS đọc làm Lớp nhận xét run cầy sấy, vừa in, đen gỗ mun
Bài 2: Điền: in hay un?
- HS nêu yêu cầu bài: Điền in hay un? - HS qsát tranh, tìm vần điền từ
- Mẫu: tơ bún bị HS làm GV theo dõi, giúp đỡ
- Chữa bài: HS đọc mình: nhún nhảy, trái chín Bài 3: Viết.
- HS nêu yêu cầu: Viết
- HS đọc từ cần viết, quan sát xem chữ viết ly? - GV viết mẫu bảng cho HS theo dõi
- HS viết vào vở:ẫyin lỗi, mưa phùn GV theo dõi, nhắc nhở
2.Củng cố, dặn dò:
- GV chấm bài, nhận xét tuyên dương HS - VN học xem sau
LU
Y ÊN TOÁN
BÀI TẬP(Phép trừ phạm vi 6) A- MĐYC:
- Củng cố để HS nắm tập trừ phạm vi - Làm tốt tập bt
- HS có ý thức chịu khó làm tốt B- ĐDDH: Vở bt Tranh bt.
C- HĐDH:
I/ KTBC: HS làm bảng: 5- 2; – 3; – 1; - II/ BÀI TẬP: GVHDHS làm tập
Bài 1: Tính. - HS nêu yêu cầu
- GVHDHS làm vào vbt Chú ý viết thẳng cột - HS làm GV theo dõi, giúp đỡ
- HS đọc Lớp nhận xét
(22)- GVHDHS làm - HS làm vào vbt
- Chữa bài: HS làm bảng Lớp GV nhận xét Bài 3: Tính
- HS nêu yêu cầu - HS làm
- GV chữa Lớp tự chữa
6 – – = – – = – – = – – = – – = – = Bài 4: Viết phép tính thích hợp.
- HS nêu yêu cầu
- HS nêu toán, viết phép tính
- HS làm bảng lớp Lớp GV nhận xét a) – = b) – = Bài 5: Điền ><=
- HS nêu yêu cầu
- HS làm Chú ý tính kết vế trái hai vế so sánh - GV chữa Lớp tự chữa
6 – < 6 – > – =
6 – = + – < – – < - CỦNG CỐ, DẶN DÒ:
- GV chấm
- GV nhận xét tiết học VN làm lại bt, học thuộc bảng trừ
HOẠT ĐỘNG NGLL
Tìm hiểu đất nước, người Việt Nam
I.Mục tiêu : Học sinh hiểu biết đất nước ,con người Việt Nam -Đất nước Việt Nam giàu đep
-Con người Việt nam anh hùng bất khuất ,dũng cảm,thông minh II.Chuẩn bị số tranh ảnh cảnh vật đất nước Việt Nam
-Một số gương anh hùng đất nước Việt Nam III.Các hoạt động dạy học :
1.Tìm hiểu đất nước Việt Nam -Hoạt động 1:
-Tìm cảnh đẹp đất nước Việt Nam -Học sinh thảo luận nhóm :nhóm 4-5 em -Đại diện nhóm trình bày
-Thầy kết luận : Chùa cột (Hà Nội ),nơi nghỉ mát Sa Pa,Nha Trang , Đà lạt ,Bãi biển Cửa Tùng ,Địa đạo Vịnh mốc
2.Tìm hiểu người Việt Nam
(23)-Thầy kết luận : Dân tộc ta anh hùng sinh người anh hùng
Chị Ut ,Võ Thị Sáu ,La Văn Cầu ,Lê Văn Tám
Chiều thứ sáu ngày 27 tháng 11 năm 2009 LUYỆN TIẾNG VIỆT
BÀI TẬP (uôn, ươn) A- MĐYC:
- Giúp HS làm dạng tập (Nối, điền, viết) - Luyện HS đọc thành thạo tập
- Giáo dục HS u thích mơn học B- ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
Sử dụng tranh tập C- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
I/ KTBC:
- Đọc, viết: uôn, ươn, mưa tuôn, vươn vai - Đọc SGK: em
II/ BÀI MỚI:
GV giới thiệu gb đề 1.Hướng dẫn HS làm tập: Bài 1: Nối.
- HS nêu yêu cầu bài: Nối
- HS đọc thầm từ ngữ có bài, suy nghĩ để nối với tranh - HS làm GV theo dõi, giúp đỡ
- Chữa bài: HS đọc làm Lớp nhận xét vườn táo, uốn dẻo, đầu nguồn
Bài 2: Điền: uôn hay ươn?
- HS nêu yêu cầu bài: Điền: uôn hay ươn?
- HS đọc thầm bài, suy nghĩ điền vần vào chỗ chấm - HS làm GV theo dõi, giúp đỡ
- Chữa bài: HS đọc mình: Đàn yến bay lượn trời Đàn bò sữa sườn đồi Mẹ chợ muộn Bài 3: Viết.
- HS nêu yêu cầu: Viết
- HS đọc từ cần viết, quan sát xem chữ viết ly? - GV viết mẫu bảng cho HS theo dõi
- HS viết vào vở: ý muốn, lươn.GV theo dõi, nhắc nhở
(24)- GV chấm bài, nhận xét tuyên dương HS - VN học xem sau
LUYỆN VIẾT LUYỆN CHÍNH TẢ A- MỤC TIÊU:
- Củng cố cho HS nắm vần: iên, yên, uôn, ươn Viết lỗi ctả - Luyện cho HS viết đều, viết thành thạo
- Giáo dục HS có ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp B- ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Bút, tả.
C- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: I/ KTBC: Lồng vào II/ BÀI MỚI:
1.Hướng dẫn HS viết bảng:
- GV nhắc lại cho HS viết bảng vần: iên, yên, uôn, ươn
- HS tìm tiếng ghi vào bảng GV chữa ghi bảng lớp cho HS quan sát VD: hiên nhà, hiền từ, yên ổn, luồn dây, sườn đồi,
- HS đọc lại từ bảng 2.Hướng dẫn HS viết vào vở:
- GV nhắc cho HS viết vần từ GV ghi bảng
- GV đọc cho HS viết câu: Mùa thu, bầu trời cao Trên giàn thiên - GV đọc cho HS dò lại HS tự dò lại
3.Củng cố, dặn dò:
- GV chấm bài, nhận xét, tuyên dương HS - VN viết lại vào nhà Xem sau
SINH HOẠT
LỚP
A- MỤC TIÊU:
- Đánh giá ưu, khuyết điểm tuần - Kế hoạch cho tuần tới
- Giáo dục HS có ý thức xây dựng tập thể B- SINH HOẠT.
1 Đánh giá:
- Đạo đức: Các em ngoan, lễ phép, lời thầy cô giáo, bố mẹ người lớn số em chưa tự giác, chửi bậy, gây gỗ bạn
(25)ko ngắt lá, bẻ cành, ko ăn quà vặt trường, ngồi học nghiêm túc ko làm việc riêng, có đầy đủ đồ dùng học tập,
- TD, vệ sinh: Đã vào khuôn khổ song số em chậm Tập họp vào lớp đơi lúc cịn lộn xộn Vệ sinh cịn bẩn, chưa tự giác Tập múa thực chưa đều, tập hợp thể dục nhanh
- Mặc đồng phục với yêu cầu Đội 2 Phương hướng: