- Mời HS nhóm khác bổ sung ý kiến khác.[r]
(1)Khối – Lớp: 2/3 Tuần 22
Phân mơn: Tập làm văn ĐÁP LỜI XIN LỠI.
TẢ NGẮN VỀ LOÀI CHIM.
I. Mục tiêu:
- Biếp đáp lời xin lỗi giao tiếp đơn giản
- Biết xếp lại câu cho thành đoạn văn hợp lý
*Kĩ sống: kĩ giao tiếp, lắng nghe
II. Thiết kế dạy học:
- GV: tranh minh hoạ BT1, bảng phụ BT3, - HS: vở và SGK
III. Tiến trình dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Ổn định:
2. Bài cũ: Đáp lời cảm ơn Tả ngắn về loài chim - Gọi HS làm BT2 câu a và c
- Nhận xét
3. Bài mới:
a. Khám phá
- Khi một đó có lỗi với mình, họ thường nói xin lỗi vậy đó chúng ta cần có thái
-Hát
(2)độ và lời đáp lại nào thì chúng ta sẽ cùng tìm hiểu bài học hôm - Ghi tựa bài
b. Kết nối
*Hướng dẫn làm bài tập
Hoạt động : ( miệng )
*Bài
- Treo tranh minh hoạ và đưa câu hỏi: + Chúng ta thấy tình huống gì bức tranh này ?
+ Vậy bạn làm rơi sách, bạn nói gì? + Sau đó, bạn có sách bị rơi đáp lại nào?
- Mời 2HS lên bảng đóng vai thể hiện lại tình huống bức tranh
- Theo em, bạn có sách bị rơi đáp lại lời xin lỗi bạn mình thể hiện thái độ gì nhận lời xin lỗi ấy?
- Chúng ta đáp lại lời xin lỗi đó với thái độ nào?
Khi đó làm phiền và xin lỗi mình, chúng ta nên thông cảm và bỏ qua cho họ Cô khen ngợi, và tuyên dương những bạn biết nói lời xin lỗi với thái độ chân thành
Hoạt động : (thảo luận nhóm)
*Bài
- 1HS đọc yêu cầu BT2
- Chia làm nhóm thảo luận nhóm trả lời ý BT2
- Mời từng nhóm đại diện 2HS trả lời - Mời HS nhóm khác bổ sung ý kiến khác - Nhận xét, khen ngợi bạn có ý kiến
hay
-Quan sát tranh
+ Một bạn làm rơi quyển sách của bạn ngồi bên cạnh
+ Xin lỗi Tớ vô ý quá! + Không
-2HS đóng vai
-Bạn rất thông cảm và lịch sự với bạn mình
-Thái độ vui vẻ, chân thành,
-HS đọc
-Các nhóm làm việc theo yêu cầu
+ a Đáp: “ Được chứ./ Cậu đi./ Mời bạn./ ”
+ b Đáp: “ Không có
(3) Trò chơi: “Ai đóng vai hay hơn” ( theo cặp)
+ Mời cặp HS lần lượt lên bốc thăm câu BT2 và thực hành đóng vai tình huống chọn
+ Chọn cặp đóng hay nhất và tuyên dương
Khi chúng ta có lỗi, chúng ta cần phải xin lỗi đó mới gọi là học sinh ngoan Và chúng ta xin lỗi thì phải đáp lại lời xin lỗi thật chân thành, lễ phép, không nên tỏ thái độ hằn học với người biết lỗi
c. Thực hành.
*Hướng dẫn HS sắp xếp các câu đã cho thành một đoạn văn.
Hoạt động 3: ( viết vở ) *Bài
- 1HS đọc yêu cầu BT3 và treo bảng phụ - Đoạn văn tả về loài chim gì?
- Hướng dẫn HS làm bài và cho lớp viết vào vở
- Mời 1HS giỏi đọc bài làm của mình và hỏi trật tự ý của BT3
- Tổng kết kết lớp
- Thu vở 4HS chấm - Nhận xét
cậu đừng nghịch mực vậy nữa./ ”
+ d Đáp: “ Không đâu./Mai mang trả mình sau cũng mà./ ”
-2 cặp thi đua đóng vai mà mình bốc thăm
-Đọc yêu cầu của bài sau đó đọc thầm
- Chim gáy
-HS tự làm vào vở
-HS đọc bài làm của mình Thứ tự: b-a-d-c
(4)4. Vận dụng:
- Em cần phải làm gì có lỗi? Và sau nhận lời xin lỗi ta cần có thái độ nào?
- Nhận xét, tuyên dương
- Dặn dò HS cuộc sống hằng ngày chúng ta luôn phải đáp lại lời xin lỗi của người khác
- Chuẩn bị bài sau