giáo án tuần 31 lớp 3B

- Viết lại ý kiến của bạn trong nhóm về những việc cần làm để bảo vệ môi trường.. Kỹ năng:.[r]

(1)

TUẦN 31 Ngày soạn : T6/20/04/2018

Ngày giảng: Thứ hai, ngày 23 tháng năm 2018 Tốn

TIẾT 151: NHÂN SỐ CĨ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I/ MỤC TIÊU

1.Kiến thức:

- Biết nhân số có năm chữ số với số có chữ số 2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ nhân số có năm chữ số với số có chữ số 3 Thái độ:

- Tính xác, khoa học II/ CHUẨN BỊ

1 Giáo viên: Giáo án

2 Học sinh: Chuẩn bị trước tới lớp III/ CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y VÀ H CẠ Ọ

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1/ Kiểm tra cũ: ( phút ) - Kiểm tra tập tiết trước - Nhận xét

- HS lên bảng làm tập tiết trước

- HS lắng nghe 2/ Bài mới: ( 30 phút )

a)Giới thiệu bài: Ghi tựa - Hs nhắc lại

b) Hướng dẫn thực phép nhân 14273 3: ( 10 phút )

- Ghi bảng: 14273  = ?

- Nhận xét, đánh giá, tuyên dương

- Đọc phép tính

1 1HS lên bảng đặt tính tính Vừa tính vừa nói vừa viết SGK để có:

14273



3 42819 Viết theo hàng ngang: 14273  = 42819 3. Luyện tập: ( 15 phút )

* Bài 1:

- Gọi Hs đọc yêu cầu

-Nhận xét

- 1HS đọc yêu cầu

4 Làm cá nhân Vài HS đọc kết nói - viết phần học SGK

- HS lắng nghe

* Bài 2:

- Gọi Hs đọc yêu cầu - Đọc yêu cầu

(2)

-Sửa

trước lớp.Cả lớp theo dõi, nhận xét - HS lắng nghe

* Bài 3:

- Sửa bài.

- Đọc yêu cầu

6 HS lên bảng làm Cả lớp làm vào

+ Cách 1: Bài giải

Số ki-lô-gam thóc chuyển lần sau là: 27150  = 54300(kg)

Cả hai lần chuyển vào kho được: 27150 + 54300 = 81450(kg)

Đáp số: 81450kg thóc. + Cách 2:

Bài giải

Coi 27150kg thóc chuyển lần đầu là phần lần sau chuyển 2

phần Tổng số phần là: 1 + = 3(phần)

Cả hai lần chuyển vào kho là: 27150  = 81450(kg)

Đáp số: 81450kg thóc - HS lắng nghe

4/ Củng cố, dặn dò: (5 phút ) - Hệ thống lại

- Về nhà học chuẩn bị sau: Luyện tập”.

- Nghe

- Bổ sung nhận xét HS

_ Tập viết

TIẾT 31: ÔN CHỮ HOA V I/ MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Củng cố cách viết chữ hoa V

- Viết tên riêng Văn Lang câu ứng dụng Vỗ tay cần nhiều ngón/Bàn kỹ cần nhiều người theo cỡ chữ nhỏ

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ viết đúng, đẹp, nét, khoảng cách chữ cụm từ

3 Thái độ:

- Giáo dục HS tính kiên nhẫn viết II/ CHUẨN BỊ

1 Giáo viên:KHGD Mẫu chữ viết hoa V, tên riêng câu ứng dụng viết sẵn bảng lớp

(3)

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Kiểm tra cũ: ( ph)

- Thu chấm nhà

- Nhận xét

- Nộp nhà

- HS lên đọc cũ: ng Bí Uốn từ thuở cịn non Dạy từ thuở cịn bi bơ - HS lên bảng viết Cả lớp theo dõi, nhận xét

- HS lắng nghe 2/ Bài mới: ( 30 ph)

a. Giới thiệu bài: Ghi tựa - HS nhắc lại b HD viết chữ viết hoa : ( ph)

- Trong tên riêng câu ứng dụng có chữ hoa nào?

* Viết bảng:

- Theo dõi, chỉnh sửa lỗi cho HS

- Đọc tên riêng câu ứng dụng - Có chữ hoa V, L, B

- 1HS lên bảng viết chữ hoa V Cả lớp viết bảng

- 3HS lên bảng viết chữ hoa L, B Cả lớp viết bảng

c HD viết từ ứng dụng: ( ph)

* Giới thiệu từ ứng dụng:

-Văn Lang tên nước ta thời vua Hùng, thời kỳ nước Việt Nam

* Quan sát nhận xét

- Trong từ ứng dụng, chữ có chiều cao nào?

- Khoảng cách chữ chừng nào?

*Viết bảng:

+ Theo dõi, chỉnh sửa lỗi cho HS

- HS đọc: Văn Lang - Lắng nghe

- Chữ hoa: V, L, g cao li rưỡi, chữ lại cao li

- Khoảng cách chữ khoảng cách viết chữ o - 3HS lên bảng viết từ ứng dụng Văn Lang, lớp viết bảng d HD viết câu ứng dụng: ( ph) - HS đọc câu ứng dụng:

* Giới thiệu câu ứng dụng:

- Câu tục ngữ khuyên ta muốn bàn kỹ điều cần có nhiều người tham gia

* Quan sát nhận xét:

- Câu ứng dụng có chữ có chiều cao nào?

* Viết bảng:

- Theo dõi, sửa lỗi cho HS

- Lắng nghe

- Các chữ V, B, y, h, g, k cao li rưỡi; chữ t cao li rưỡi; chữ lại cao li

- 2HS lên bảng viết, lớp viết bảng con: Uốn cây, Dạy

e HD viết vào Tập viết: ( 15 ph)

(4)

- dòng chữ L, B - cỡ chữ nhỏ - dòng Văn Lang - cỡ nhỏ

- dòng câu ứng dụng – cỡ nhỏ - HS viết vào d Chấm, chữa bài: ( ph)

- Chấm nhanh 5-7 lớp

- Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm

-HS nộp -Nghe 3/ Củng cố, dặn dò: ( ph)

- Tuyên dương em viết tốt Nhắc nhở HS viết chưa xong nhà viết tiếp Khuyến khích HS học thuộc câu ứng dụng Giáo dục HS kiên trì tập viết

- Về nhà luyện viết Chuẩn bị sau “Ôn chữ hoa X ”

- Nghe

- Nhận xét tiết học

Ngày soạn : T7/21/04/2018

Ngày giảng: Thứ ba, ngày 24 tháng năm 2018 Toán

TIẾT 152: LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU

- Luyện tập phép nhân 2 Kỹ năng:

- Thực phép nhân, nhẩm xác, nhanh 3 Thái độ:

- Ham học hỏi tìm hiểu vấn đề liên quan đến học II/ CHUẨN BỊ

1 Giáo viên: KHGD,SGK

2 Học sinh: SGK,VBT, bảng III/ CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y VÀ H CẠ Ọ

1/ Kiểm tra cũ: ( phút ) - Gọi Hs lên bảng làm -Nhận xét

2/ Bài mới: ( 30 ph )

- HS lên bảng làm Cả lớp theo dõi, nhận xét

- HS lắng nghe a. Giới thiệu bài:: Ghi tựa -HS nhắc lại b Thực hành: ( 29 ph )

* Bài 1:

- 4HS lên b ng làm C l p làm b ngả ả ả

(5)

- Nhận xét



4 86872



4 48792



5 90305



6 64020 - HS lắng nghe

*Bài 2:

- Nhận xét

- Đọc đề

- 1HS lên bảng làm, lớp làm vào

Bài giải

Số dầu chuyển khỏi kho là: 10715  = 32145(l) Số dầu lại kho là:

63150 – 32145 = 31005(l) Đáp số: 31005l dầu * Bài 3:

- Nhận xét

- Đọc yêu cầu

- Làm vào phiếu học tập Sau tiếp nối nêu kết

a) 69066 45722

b) 96897 8599 - HS lắng nghe

* Bài 4:

- Gọi Hs đọc yêu cầu - Nhận xét

- Đọc yêu cầu

- Đứng chỗ nhẩm Cả lớp theo dõi, bổ sung

3/ Củng cố, dặn dò: ( ph) - Hệ thống lại

-Về xem lại chuẩn bị sau:“Chia số có năm chữ số cho số có một chữ số”

a)3000x2=6000 b)11000x2=22000 2000x3=6000 12000x2=24000 4000x2=8000 13000x2=26000 5000x2=10 000 15000x2=30 000

Tự nhiên xã hội

TIẾT 61: TRÁI ĐẤT LÀ MỘT HÀNH TINH TRONG HỆ MẶT TRỜI I/ MỤC TIÊU

- Giúp học sinh có biểu tượng ban đầu hệ Mặt Trời 2 Kỹ năng:

- Nhận biết vị trí Trái Đất hệ Mặt Trời 3 Thái độ:

(6)

1 Giáo viên: KHGD, hình SGK Học sinh: SGK

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

1/ Kiểm tra cũ: ( ph) - Kiểm tra chuẩn bị HS - Nhận xét, ghi nhận

2/ Bài mới: ( 30 ph)

a. Giới thiệu bài: Ghi tựa - HS nhắc lại

b.Phát triển bi: ( 29 ph)

Hoạt động 1: Quan sát tranh theo cặp

*Cách tiến hành: - Tổ 1,2

Bước 1:

- Hành tinh thiên thể chuyển động quanh Mặt Trời

+ Trong hệ Mặt Trời có hành tinh? + Từ Mặt Trời xa dần, Trái Đất hành

tinh thứ mấy?

+ Tại Trái Đất gọi hành tinh hệ Mặt Trời?

- Quan sát hình SGK trang 116 trả lời câu hỏi gợi ý

Bước 2:

- GV nhận xét hoàn thiện câu trả lời - Một số HS trả lời trước lớp *Kết luận: Trong hệ Mặt Trời có hành tinh, chúng chuyển động không ngừng quanh Mặt Trời vớ Mặt Trời tạo thành hệ Mặt Trời

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm * Cách tiến hành:

- Bước 1: Phát phiếu thảo luận:

+ Trong hệ Mặt Trời, hành tinh có sống?

+ Chúng ta phải làm để giữ cho TĐ ln xanh, đẹp?

- Nhóm trưởng điều khiển bạn thảo luận theo câu hỏi gợi ý bên

- Bước 2: - Đại diện nhóm trình bày

+ GV nhận xét, hồn thiện phần trình bày nhóm

- Cả lớp theo dõi, bổ sung

*Kết luận: Trong hệ Mặt Trời, Trái Đất hành tinh có sống Để giữ cho Trái Đất xanh, sạch, đẹp, phải trồng, chăm sóc, bảo vệ xanh; vứt rác, đổ rác nơi quy định; giữ vệ sinh môi trường xung quanh,…

3/ Củng cố, dặn dò: ( ph)

(7)

Ngày soạn : CN/22/04/2018

Ngày giảng: Thứ tư, ngày 25 tháng năm 2018 Toán

TIẾT 153: CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I/ MỤC TIÊU

- Biết thực phép chia số có năm chữ số cho số có chữ số trường hợp có lần chia có dư số dư cuối

2 Kỹ năng:

- Luyện kỹ chia 3 Thái độ:

- Giáo dục học sinh có ý thức tự rèn luyện II/ CHUẨN BỊ

1 Giáo viên: KHGD, SGK

2 Học sinh: SGK, VBT, bảng III/ HO T Ạ ĐỘNG D Y VÀ H CẠ Ọ

1/ Kiểm tra cũ: ( ph )

-Nhận xét - HS lên bảng làm 1

2/ Bài mới: ( 30 ph)

a. Giới thiệu bài: Ghi tựa -HS nhắc lại b Hướng dẫn thực phép chia

37648 : 4: ( 10 ph ) - Ghi bảng 37648 : = ?

- Nhận xét

- 1HS lên bảng làm Cả lớp thực vào bảng

37648 16 9412 04

08

- Mỗi lần chia tính nhẩm: chia, nhân, trừ

+ Lần 1: 37 chia 9, viết 9; 9 nhân 36; 37 trừ 36 1. + Lần 2: Hạ 16; 16 chia4 được 4, viết 4; nhân 16; 16 trừ 16 0.

(8)

3/ Luyện tập: ( 15 ph)

* Bài 1:

- Nhận xét

- Đọc yêu cầu

- 4HS lên bảng làm Cả lớp làm vào bảng

- HS lắng nghe *Bài 2:

- Nhận xét, sửa

- Đọc đề

- HS lên bảng làm Cả lớp làm vào

Bài giải

Số xi măng bán là: 36550 : = 7310(kg) Số xi măng lại là: 36550 – 7310 = 29240(kg) Đáp số: 29240kg xi măng - HS lắng nghe

* Bài 3:

- Nhận xét

- Đọc yêu cầu

- Làm vào phiếu học tập - Kết quả:

a)60306 39799

b)43463 9296 - HS lắng nghe

* Bài 4:

- Nhận xét

- Đọc yêu cầu

- Thực ghép hình mặt bàn chỗ ngồi

- HS lắng nghe 4/ Củng cố, dặn dò: ( ph )

- Hệ thống lại

-Về xem lại chuẩn bị sau: “Chia số có năm chữ số cho số có chữ số(tt)”

- Nghe

Tập đọc – Kể chuyện

TIẾT 91, 92: BÁC SĨ Y – EC - XANH I/ MỤC TIÊU

A Tập đọc: 1 Kiến thức:

- Từ ngữ: Y-ec-xanh, ngưỡng mộ, dịch hạch, nơi góc biển chân trời, nhiệt đới, toa hạng ba, bí ẩn, công dân, sờn cũ,……

(9)

2 Kỹ năng:

- Phát âm đúng: Y-ec-xanh, ngưỡng mộ, băn khoăn, rộng mở, thở dài, vỡ vụn, … - Ngắt, nghỉ sau dấu câu cụm từ

- Đọc trôi chảy bước đầu biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với nội dung đoạn truyện

3 Thái độ:

- GDHS giản dị chuyên cần, lòng nhân B Kể chuyện:

- Dựa vào nội dung truyện tranh minh hoạ kể lại câu chuyện lời bà khách Kể tự nhiên, nội dung truyện, biết phối hợp cử chỉ, nét mặt kể - Biết nghe nhận xét lời kể, cách kể bạn

II/ CHUẨN BỊ

1 Giáo viên: - Giáo án Tranh minh hoạ tập đọc, đoạn truyện phóng to - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc

2.Học sinh: Chuẩn bị trước đến lớp III/ CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y VÀ H CẠ Ọ

1/ Kiểm tra cũ: ( phút ) - Đọc bài: Một mái nhà chung - Nhận xét

- HS lên đọc trả lời câu hỏi 2/ Bài mới: ( 50 phút )

a) Giới thiệu bài: Đưa tranh - Nghe giới thiệu Ghi tên lên bảng - HS nhắc lại tên

b) Luyện đọc: ( phút )

- Đọc mẫu toàn bài - Theo dõi đọc mẫu.

- Hướng dẫn đọc câu luyện phát âm từ khó

- Đọc tiếp nối câu Đọc lại từ đọc sai theo hướng dẫn cô giáo - Hướng dẫn đọc đoạn giải nghĩa từ

Đọc giải

- Lần lượt đọc tiếp nối nhau, HS đọc đoạn văn

- 1HS đọc giải để hiểu nghĩa từ

* HD luyện đọc theo nhóm * HD đọc trước lớp

Tuyên dương nhóm đọc tốt

- Đọc theo nhóm, em đọc đoạn Theo dõi giúp chỉnh sửa lỗi

- nhóm đọc bài, lớp theo dõi nhận xét

* Đọc đồng bài Tiết 2

c) Tìm hiểu bài: ( 12 phút )

- HS đọc đoạn Cả lớp đọc thầm - Vì bà khách ao ước gặp

Y-ec-xanh?

(10)

chọn sống nơi góc biển chân trời để nghiên cứu bệnh nhiệt đới

- Bác sĩ Y-ec-xanh có khác so với tưởng tượng bà khách?

- Thực tế, bác sĩ Y-ec-xanh thực khác xa với tưởng tượng bà Trong quần áo kaki sờn cũ, không ủi, trông ông giống người khách tàu ngồi toa hạng ba Chỉ có đơi mắt đầy bí ẩn ơng làm cho bà ý

- Y-ec-xanh bác sĩ tiếng, chưa gặp ông người nghĩ trơng ơng sang trọng, q phái, bà khách truyện Chính mà bà bất ngờ gặp ông, có đơi mắt đầy bí ẩn ơng làm bà ý - Bà khách hỏi bác sĩ điều gì?

- Nghe, ghi nhận

- … “Ơng quên nước Pháp ư?”

-Vì bà lại cho bác sĩ Y-ec-xanh quên nước Pháp?

- Vì bà thấy ơng có ý định lại VN suốt đời mà khơng có ý định quay Pháp

- Lúc đó, bác sĩ trả lời bà khách nào?

- Tôi người Pháp Mãi công dân Pháp Người ta khơng thể sống mà khơng có Tổ quốc” - Bác sĩ yêu quê hương, Tổ quốc ông

-Vậy theo em, bác sĩ khơng Pháp mà lại Nha Trang?

- Bác sĩ khơng Pháp mà lại Nha Trang ơng nghĩ người Pháp hay Nha Trang hay đâu chung ngơi nhà trái đất Ơng chọn VN người họ cần giúp đỡ để chiến thắng bệnh tật Chỉ đây, ông thấy tâm hồn rộng mở, bình yên - Hãy tìm câu văn nói rõ

về lẽ sống cao đẹp bác sĩ Y-ec-xanh?

- Trái đất đích thực nhà Những đứa nhà phải yêu thương có bổn phận giúp đỡ lẫn nhau”

d) Luyện đọc lại: ( phút ) - Đọc mẫu đoạn 3,

- Tuyên dương HS đọc tốt

- Theo dõi đọc mẫu

- Đọc nhóm Theo dõi, chỉnh sửa lỗi cho

(11)

- 1HS đọc truyện Kể chuyện: ( 20 phút )

a) Xác định yêu cầu.

b) Hướng dẫn làm tập:

- Chúng ta phải kể lại câu chuyện lời ai?

- Bà khách nhân vật tham gia vào truyện, kể lại truyện lời bà khách, cần xưng hô nào?

Theo dõi, giúp đỡ em kể chuyện - Kể lại đoạn câu chuyện

- Nhận xét, tuyên dương, khuyến khích HS kể chuyện

- HS đọc yêu cầu - Lời bà khách

- Xưng “tôi”

- Quan sát tranh, nhận nội dung truyện tranh

- Nêu nội dung tranh:

+ Tranh1: Bà khách tìm thăm bác sĩ Y-ec-xanh.

+ Tranh 2: Sự giản dị bác sĩ Y-ec-xanh.

+ Tranh 3: Cuộc trò chuyện bác sĩ Y-ec-xanh bà khách.

+ Tranh 4: Sự đồng cảm hai con người.

- Tiếp nối kể chuyện Cả lớp theo dõi, nhận xét Chọn bạn kể hay

- 1HS kể toàn câu chuyện 4/ Củng cố, dặn dò: ( phút )

- Về học chuẩn bị bài: Bài hát trồng cây”.

- Bổ sung nhận xét HS

- Nghe

Luyện từ câu

TIẾT 31: TỪ NGỮ VỀ CÁC NƯỚC DẤU PHẨY I/ MỤC TIÊU

- Mở rộng vốn từ theo chủ điểm Mái nhà chung - Ôn luyện dấu phẩy

2 Kỹ năng:

- Mở rộng vốn từ Sử dụng dấu câu hợp lý 3 Thái độ:

- Khi nói viết phải có đủ ý, khơng nói trống khơng II/ CHUẨN BỊ

1.Giáo viên : - Giáo án Bản đồ hành giới: giấy A3, bút lơng. - Bài tập ghi sẵn lên bảng

(12)

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Kiểm tra cũ: ( ph)

- Kiểm tra tập tiết trước. - Nhận xét

- HS lên làm tập Cả lớp theo dõi, nhận xét

a) Giới thiệu bài: Ghi tựa bài -2 HS nhắc lại

b) Hướng dẫn làm tập: ( 29 ph)

Bài 1:

- Treo đồ hành giới lên bảng

- Động viên HS kể nhiều nước đồ tốt

- Nhận xét

- HS đọc ND tập Cả lớp đọc thầm

- HS tiếp nối lên bảng thực theo yêu cầu

VD: Campuchia, Nga, Lào, Trung Quốc, Brunây, Philippin, Hàn Quốc,…

Bài 2:

- Gọi Hs đọc yêu cầu - Phát phiếu học tập

- Nhận xét

- Đọc yêu cầu

- Làm theo nhóm Đại diện nhóm lên bảng dán kết Cả lớp theo dõi, bổ sung

- HS lắng nghe

* Bài 3:

- Gọi Hs đọc yêu cầu - Dán phiếu tập lên bảng

- Chữa

- Đọc yêu cầu. - Làm cá nhân

- 3HS lên bảng làm Cả lớp theo dõi, nhận xét

- Ghi kết vào

a) Bằng động tác thành thạo, chỉ phút chốc, ba cậu bé leo lên đỉnh cột.

b) Với vẻ mặt lo lắng, bạn trong lớp hồi hộp theo dõi Nen-li.

c) Bằng cố gắng phi thường, Nen-li hoàn thành thể dục.

- HS lắng nghe 3/ Củng cố, dặn dò: ( ph)

- Thu số chấm điểm sửa

- VN học chuẩn bị sau: Đặt và TLCH Bằng Dấu chấm, dấu hai chấm.

- Nghe

(13)

BD Tốn

TIẾT 153: CHIA SỐ CĨ NĂM CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I/ MỤC TIÊU

- Biết thực phép chia số có năm chữ số cho số có chữ số trường hợp có lần chia có dư số dư cuối

2 Kỹ năng:

- Luyện kỹ chia 3 Thái độ:

- Giáo dục học sinh có ý thức tự rèn luyện II/ CHUẨN BỊ

1 Giáo viên: KHGD, SGK

2 Học sinh: SGK, VBT, bảng III/ HO T Ạ ĐỘNG D Y VÀ H CẠ Ọ

1/ Kiểm tra cũ: ( ph )

-Nhận xét - HS lên bảng làm 1

a. Giới thiệu bài: Ghi tựa -HS nhắc lại b Hướng dẫn thực phép chia

37648 : 4: ( 10 ph ) - Ghi bảng 37648 : = ?

- Nhận xét

- 1HS lên bảng làm Cả lớp thực vào bảng

37648 16 9412 04

08

- Mỗi lần chia tính nhẩm: chia, nhân, trừ

+ Lần 1: 37 chia 9, viết 9; 9 nhân 36; 37 trừ 36 1. + Lần 2: Hạ 16; 16 chia4 được 4, viết 4; nhân 16; 16 trừ 16 0.

+ Lần 3: Hạ 4; chia 1,viết 1; nhân 4; trừ 0. + Lần 4: Hạ 8; chia 2,viết 2; nhân 8; trừ 0 - HS lắng nghe

3/ Luyện tập: ( 15 ph)

* Bài 1:

(14)

- Nhận xét

vào bảng - HS lắng nghe *Bài 2:

- Nhận xét, sửa

- Đọc đề

- HS lên bảng làm Cả lớp làm vào

Bài giải

Số xi măng bán là: 36550 : = 7310(kg) Số xi măng lại là: 36550 – 7310 = 29240(kg) Đáp số: 29240kg xi măng - HS lắng nghe

* Bài 3:

- Nhận xét

- Đọc yêu cầu

- Làm vào phiếu học tập - Kết quả:

a)60306 39799

b)43463 9296 - HS lắng nghe

* Bài 4:

- Nhận xét

- Đọc yêu cầu

- Thực ghép hình mặt bàn chỗ ngồi

- HS lắng nghe 4/ Củng cố, dặn dò: ( ph )

- Hệ thống lại

-Về xem lại chuẩn bị sau: “Chia số có năm chữ số cho số có chữ số(tt)”

- Nghe

Ngày soạn : T2/23/04/2018

Ngày giảng: Thứ năm, ngày 26 tháng năm 2018 Toán

TIẾT 154: CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (TT) I/ MỤC TIÊU

- Thực phép chia, phép chia có dư 2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ tính nhẩm nhân, chia, trừ 3 Thái độ:

- Tinh thần tự học, tự rèn luyện II/ CHUẨN BỊ

(15)

2 Học sinh: Chuẩn bị bài.

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

1/ Kiểm tra cũ: ( ph) - Kiểm tra tập tiết trước - Nhận xét.

- HS lên bảng làm bài. - HS lắng nghe

a) Giới thiệu bài: Ghi tựa bài - HS nhắc lại

b HD thực phép chia 12485 : 3

( 10 pht )

- Ghi bảng 12485 : = ?

- Nhận xét

- 1HS lên bảng làm, lớp làm vào bảng

12485 04 4161 08

0 5

2 - Viết sang hàng ngang

12485 : = 4161(dư 2) 3/ Luyện tập: ( 15 ph)

* Bài 1:

- Gọi Hs đọc yêu cầu - Nhận xét

- Đọc yêu cầu

- HS lên bảng làm, lớp làm vào bảng Nhận xét bảng

Bài 2:

- Nhận xét

- Đọc đề

- 1HS lên bảng làm, lớp làm vào

Bài giải

Thực phép chia: 10250 : = 3416(dư 2) Vậy may nhiều 3416 bộ

quần áo thừa 2m vải. Đáp số: 3416 quần

áo, thừa 2m vải. - HS lắng nghe

Bài 3:

- Nhận xét

- Đọc yêu cầu

- Thực theo nhóm đơi Sửa

(16)

- Về xem lại chuẩn bị sau : Luyện tập chung.

- HS sửa - Nghe

_ Tập đọc

TIẾT 93: BÀI HÁT TRỒNG CÂY I/ MỤC TIÊU

- Từ ngữ: mê say, hạnh phúc, …

- Nội dung ý nghĩa thơ: Cây xanh mang lại cho người đẹp, lợi ích, niềm hạnh phúc Bài thơ kêu gọi người hăng hái trồng

- Học thuộc lòng thơ 2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ đọc: Phát âm từ: mê say, lay lay, mau lớn lên,… 3 Thái độ:

- Giáo dục HS bảo vệ môi trường Tham gia trồng xanh

* QTE : Quyền sống môi trường lành, tham gia việc làm để bảo vệ môi trường Bổn phận phải bảo vệ môi trường, hăng hái trồng cây, bảo vệ xanh

1 Giáo viên: KHGD.Tranh minh hoạ, Học sinh: SGK

III/ CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y VÀ H CẠ Ọ

1/ Kiểm tra cũ: ( ph)

- Gọi HS kể lại câu chuyện “Bác sĩ Y-éc-xanh” nêu câu hỏi nội dung đoạn kể

- Nhận xét

- HS kể trả lời

a. Giới thiệu bài: Ghi tựa bài - HS nhắc lại b Luyện đọc: ( ph)

- GV đọc diễn cảm toàn bài: giọng hồn nhiên,vui tươi

- HS lắng nghe - GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp

giải nghĩa từ

- HS lắng nghe + Đọc câu

- GV sửa lỗi phát âm cho HS

- HS đọc nối tiếp nhau, em đọc dòng thơ hết

+ Đọc khổ thơ trước lớp kết hợp giải nghĩa từ khó hướng dẫn ngắt nghỉ nhịp thơ

- HS tiếp nối đọc khổ thơ Tìm hiểu từ ngữ giải + Đọc khổ thơ nhóm - Đọc theo nhóm

(17)

c Hướng dẫn tìm hiểu bài: ( 12 ph)

- Cả lớp đọc thầm trả lời câu hỏi: - Cây xanh mang lại cho

người?

- Cây xanh mang lại cho người tiếng hót mê say lồi chim vịm cây; gió làm rung cành cây, hoa lá; bóng mát che nắng cho người

- Hạnh phúc người trồng gì? - Hạnh phúc người trồng mong chờ lớn lên ngày

- Những từ ngữ lặp lặp lại thơ?

- Những từ ngữ lặp lặp lại thơ Ai trồng cây, người đó có em trồng cây.

-Việc lặp lặp lại từ ngữ có tác dụng nào?

-Việc lặp lặp lại từ ngữ giống điệp khúc hát làm cho người đọc dễ nhớ, dễ thuộc thơ Đó lời kêu gọi nhẹ nhàng, tha thiết, thân tình với trồng để tận hưởng lợi ích niềm hạnh phúc mà mang đến

- Vài HS phát biểu - Nghe, ghi nhớ

d Luyện học thuộc lòng thơ: ( p ) - Gọi Hs thơ

- Treo bảng phụ viết sẵn thơ, xoá dần cho HS luyện học thuộc lòng khổ thơ,

- GV nhận xét

- 1HS đọc lại thơ

- HS luyện học thuộc lòng theo hướng dẫn GV

- Thi đọc thuộc lòng cá nhân 4/ Củng cố, dặn dò: ( ph)

- Bài thơ có ý nghĩa nào?

- Về tiếp tục luyện đọc xem sau “Con cò”

- Cây xanh mang lại cho người đẹp, lợi ích, niềm hạnh phúc Bài thơ kêu gọi người hăng hái trồng

-HS nghe - Nhận xét tiết học

_ Chính tả

TIẾT 61: BÁC SĨ Y – EC - XANH I/ MỤC TIÊU

- Nghe – viết đoạn “Tuy nhiên, với bà …được rộng mở bình yên” Bác sĩ Y-éc-xanh

(18)

- Rèn kỹ viết đúng, xác từ, có kỹ phân biệt tả 3 Thái độ:

- Giáo dục HS tính cẩn thận viết bài, giáo dục óc thẩm mĩ qua cách trình bày

1 Giáo viên:: KHGD, viết sẵn 2a, - Học sinh: Bảng con, SGK,

1/ Kiểm tra cũ:: ( ph)

- Đọc cho HS viết: bạc phếch, trẻo, con rết, mũi hếch

- Nhận xét

- Thắng lên bảng viết Các HS lại viết vào bảng

- HS lắng nghe 2/ Bài mới: ( 30 ph)

a. Giới thiệu bài: Ghi tựa

- HS nhắc lại b Hướng dẫn viết tả: ( 29 ph )

* Hướng dẫn HS chuẩn bị:

- Đọc đoạn viết lần

* Hướng dẫn HS nắm nội dung cách trình bày:

- HS đọc lại, lớp theo dõi đọc thầm theo

- Vì bác sĩ Y-ec-xanh người Pháp lại Nha Trang?

- Đoạn văn có câu?

- Đoạn văn lời nói ai? Phải viết nào?

- Trong đoạn văn chữ phải viết hoa? Vì sao?

- Tên riêng người nước viết nào?

- Trong có chữ khó viết? - GV đọc lần 2, hướng dẫn viết - GV đọc lần

- GV đọc lần

- GV thu chấm nhận xét

- Vì ơng coi trái đất nhà chung Những đứa nhà phải biết thương yêu giúp đỡ lẫn Ông định lại Nha Trang để nghiên cứu bệnh nhiệt đới - 5câu

- Đoạn văn lời nói bác sĩ Y-éc-xanh Phải viết sau dấu gạch đầu dòng

- Chữ đầu câu: Tuy, Trái, Những, Tôi, Chỉ tên riêng Nha Trang

- Viết hoa chữ chữ có dấu gạch nối

- HS tự rút từ khó ,viết bảng con: giúp đỡ, rộng mở, Y-ec-xanh……

- Đọc lại từ vừa viết - HS nghe

- HS viết vào - HS dò

- GV đọc lần 5,kết hợp gạch chân từ khó -HS dị bài,sửa lỗi

c Hướng dẫn HS làm tập tả:

(19)

* Bài 2a:

- Gọi Hs đọc yêu cầu - học sinh đọc yêu cầu - Nhận xét, sửa bài, tuyên dương nhóm

làm nhanh,

- Hoạt động nhóm Đại diện cho nhóm lên bảng làm, lớp theo dõi, bổ sung

- Ghi v t p hoàn ch nh.ở ậ ỉ

Dáng hình khơng thấy, nghe Chỉ nghe xào xạc vo ve cành

Vừa ào rừng xanh Đã bên cửa rung mành leng

keng

(Là gió) - Đọc lại phần tập vừa hồn thành * Bài 3:

- Nhận xét, sửa bài, tuyên dương HS làm nhanh,

- 1HS đọc yêu cầu 4HS lên bảng viết Cả lớp viết abng3

a) gió b) giọt nước mưa - HS lắng nghe

- GV lưu ý HS cách trình bày tả, sửa lỗi mắc

- HS nghe - Chuẩn bị sau:“ Bài hát trồng cây”

Tập làm văn

TIẾT 31: THẢO LUẬN VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯƠNG I/ MỤC TIÊU

- Kể số nét việc làm bảo vệ mơi trường

- Viết lại ý kiến bạn nhóm việc cần làm để bảo vệ môi trường 2 Kỹ năng:

- Phối hợp với để tổ chức họp nhóm trao đổi chủ đề Em cần làm để bảo vệ mơi trường; bày tỏ ý kiến riêng việc cần làm việc không nên làm

3 Thái độ:

- Có thái độ rõ ràng hành vi bảo vệ hành vi xâm phạm môi trường sống * BVMT : Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên.

* QTE : Quyền tham gia(cùng bạn nhóm tổ chức họp chủ đề Em cần làm để bảo vệ môi trường?)

1 Giáo viên: Giáo án Ghi sẵn trình tự bước tổ chức họp lên bảng. Học sinh : Sưu tầm tranh ảnh cảnh quan thiên nhiên môi trường…… III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

(20)

1/ Kiểm tra cũ: ( ph) - Kiểm tra chuận bị HS -Nhận xét

a) Giới thiệu bài: Ghi tên - HS nhắc lại tên b) Hướng dẫn kể: ( 29 ph)

Bài 1(kể miệng):

+ Nội dung họp gì? + Bảo vệ MT vấn đề lớn, cần có tham gia toàn nhân loại Tuy nhiên, phạm vi tiết học này, em dựa vào câu hỏi để bàn bạc vấn đề

- Môi trường xung quanh em trường học, lớp, phố xá, làng xóm, ao hồ, …… có tốt, có chưa tốt?

- Theo em, nguyên nhân làm cho môi trường bị ô nhiễm?

- Những việc cần làm để bảo vệ, cải tạo mơi trường gì?

+ Hãy nêu trình tự tiến hành họp nhóm, họp tổ

+ Gắn bảng phụ có ghi sẵn trình tự họp

+ Nhận xét, tuyên dương

- HS đọc yêu cầu câu hỏi gợi ý

- Chia nhóm nhỏ Cử nhóm trưởng Tiến hành thảo luận Đại diện nhóm trả lời

- Nội dung họp bàn vấn đề làm để bảo vệ mơi trường?

- Nghe hướng dẫn

- Môi trường xã em có chất thải Nhà máy chế biến, trung tâm chưa tốt, từ nhà máy bay mùi khó chịu cho bà xã

- Tại nhà máy chưa có hệ thống xử lý nước thải loại cặn bã hợp lý……

- Không vứt rác bừa bãi; không đổ nước thải đường, ao hồ; thường xuyên dọn vệ sinh nhà cửa, ngõ xóm, trường lớp, khơng bẻ cành, ngắt hoa nơi công cộng,…

- Vài HS nêu trước lớp

- Trình tự họp: Nêu mục đích cuộc họp-Thảo luận tình hình-Nêu ngun nhân dẫn đến tình hình đó-Nêu cách giải quyết-Giao việc cho mọi người.

Bài (kể viết):

+ Theo dõi, nhắc nhở, giúp đỡ HS yếu

+ Nhận xét

- Đọc yêu cầu

- Tiến hành viết

-Vài HS đọc trước lớp Cả lớp theo dõi, bổ sung, nhận xét

(21)

- Giáo dục HS kiên nhẫn học tập Khen ngợi HS hăng hái tham gia xây dựng

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe - Về nhà học chuẩn bị sau:

Nói, viết bảo vệ mơi trường.

- Nghe - Nhận xét chung học

_ Ngày soạn : T3/24/04/2018

Ngày giảng: Thứ sáu, ngày 27 tháng năm 2018 Toán

TIẾT 155: LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU

- Củng cố thực phép chia 2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ thực phép chia; rèn kỹ giải toán có hai phép tính 3 Thái độ:

- Tinh thần tự học, tự rèn luyện II/ CHUẨN BỊ

1 Giáo viên: Giáo án Học sinh: Chuẩn bị

1/ Kiểm tra cũ: ( ph) - Kiểm tra tập tiết trước - Nhận xét.

- HS lên bảng làm bài. - HS lắng nghe

a) Giới thiệu bài: Ghi tựa -2 HS nhắc lại

b) Hướng dẫn thực phép chia 28921 : ( 10 ph)

- Ghi bảng 28921 : = ? - 1HS lên bảng làm Cả lớp làm bảng

- V a làm v a nói, vi t, trình bày nh SGKừ ế

28921 4 09 7230 12

01

1

(22)

* Bài 1:

- Nhận xét

- 3HS lên b ng làm, c l p làm vào b ngả ả ả

12760 : = 6380 18752 : = 6250(dư 2)

25704 : = 5140(dư 4)

- HS lắng nghe

Bài 2:

-Nhận xét

- 3HS lên b ng làm, c l p làm vào b ngả ả ả

15273 : = 5091 18842 : = 4710(dư2) 36083 : = 9020(dư 3) - HS lắng nghe

Bài 3:

- Nhận xét

- Đọc đề

- 1HS lên bảng làm Cả lớp làm vào

Bài giải

Số thóc nếp kho là: 27280 : = 6820(kg) Số thóc tẻ kho là: 27280 – 6820 = 20460(kg) Đáp số: 6820kg thóc nếp 20460kg thóc tẻ - HS lắng nghe

Bài 4:

- Nhận xét

- 1HS đọc yêu cầu.

- Nhẩm chỗ nêu kết HS lại nhận xét

- HS lắng nghe 4/ Củng cố, dặn dò: ( ph)

- Về xem lại chuẩn bị sau Luyện tập chung

- HS sửa - Nghe

_

SINH HOẠT TUẦN 31

I/ MỤC TIÊU

(23)

- Biết phê tự phê Thấy ưu điểm, khuyết điểm thân lớp qua hoạt động

- Có ý thức phấn đấu tốt tuần tới II/ HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP

1 Báo cáo công tác tuần qua:

- Các tổ trưởng báo cáo hoạt động tổ tuần qua - Lớp trưởng tổng kết chung

- Giáo viên chủ nhiệm có nhận xét tổ mặt Tuyên dương tổ, cá nhân có thành tích tốt Nhắc nhở HS chưa thực tốt nội quy lớp

2 Triển khai công tác tuần tới: - Duy trì sĩ số, đảm bảo chuyên cần - Giúp đỡ HS yếu, bồi dưỡng HS giỏi

- Thực tốt Kế hoạch 113 PGD&ĐT quy định đội mũ bảo hiểm HS

- Phong trào Xanh - Sạch – Đẹp

- Thi đua học tốt cho mừng ngày giải phóng miền Nam 30 tháng

_

Chính tả (nghe – viết)

TIẾT 62: BÀI HÁT TRỒNG CÂY I/ MỤC TIÊU

- Nhớ – viết đúng; trình bày quy định tả 2 Kĩ năng:

- Rèn kĩ viết chữ đẹp - Làm tập 2a 3 Thái độ:

- u thích mơn học II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC

- Bảng lớp viết lần nội dung tập 2a Bảng con, VBT III/ CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C Ạ Ọ

Hoạt động GV Hoạt động HS

1/ Ổn định tổ chức: (1’) 2/ Kiểm tra bi cũ: (3’)

- HS viết bảng từ: rừng xanh, rung mình, giao việc

- GV nhận xét, sửa chữa 3/ Bài mới: (30’)

a/ Giới thiệu ghi đề bài: (1’) b/ Hướng dẫn viết tả: (9’) - GV đọc mẫu viết

- Gọi HS đọc thuộc thơ

- Hạnh phúc người trồng gì? - GV đọc từ khó:

- GV nhận xét, sửa sai - Y/c HS đọc thầm viết

- HS viết bảng con: rừng xanh, rung mình, giao việc

- HS theo dõi SGK - HS đọc

- Mong chờ lớn lên ngày - HS viết vào bảng

- HS đọc thầm viết

(24)

H: Những chữ bà viết phải viết hoa?

c/ HS viết vào vở: (14’)

- Nhắc nhở HS tư ngồi, cách cầm bút, cách để

- GV y/ c HS nhớ lại để viết vào - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu

- Yêu cầu HS nhìn SGK tự chấm ghi lỗi lề

- GV thống kê số lỗi lên bảng

- GV thu chấm số để nhận xét, chữa lỗi

d/ Luyện tập: (6’)

- Bi 2: Gọi HS nêu yêu cầu tập - tổ, tổ em thi làm bảng Cả lớp làm bảng

- GV nhận xét, chốt lại từ viết - Gọi HS đọc lại từ hồn chỉnh

4/ Củng cố – dặn dị: (2’) - GV nhận xét viết

- Dặn HS hòan thiện tập ;

- Chuẩn bị tả nghe viết: Ngơi nhà chung

- GV nhận xét tiết học

- HS lắng nghe thực - HS viết vào

- HS mở SGK tự sóat lỗi

- HS nộp

Bài 2: Điền vào chỗ chấm: a/ rong, dong, hay giong? - HS thi lm bi bảng:

- rong ruổi, rong chơi, trống giong cờ mở, gnh hng rong, thong dong - HS đọc lại BT2a hoàn chỉnh - HS theo dõi

- HS lắng nghe thực

_ Đạo đức

TIẾT 31: CHĂM SĨC CÂY TRỒNG VẬT NI I/ MỤC TIÊU

- Giúp HS hiểu trồng, vật nuôi cung cấp lương thực, thực phẩm tạo niềm vui cho người, cần chăm sóc, bảo vệ

2 Kĩ năng:

- Thực chăm sóc trồng, vật ni

- Tham gia tích cực vào hoạt động chăm sóc trồng, vật nuôi 3 Thái độ:

- HS có ý thức chăm sóc trồng, vật ni

- Tham gia tích cực vào hoạt động chăm sóc trồng, vật ni

* BVMT : Tham gia bảo vệ, chăm sóc trồng, vật ni góp phần phát triển, giữ gìn bảo vệ môi trường

* QTE : Quyền cung cấp đầy đủ chất dinh dưỡng quyền sống trong môi trường cân sinh thái Quyền tham gia bảo vệ, chăm sóc cây trồng, vật ni.

(25)

- Cây trồng, vật nuôi nguồn sống quý gi người vùng biển, hải đảo

- Giữ gìn, chăm sóc trồng, vật ni góp phần giữ gìn, bảo vệ tài ngun, mơi trường biển, đảo

1 Giáo viên: Giáo án, Giấy A3, bút lông (HĐ2-T1) Tranh ảnh (HĐ1-T1) - Phiếu thảo luận nhóm Bảng phụ

2 Học sinh: Chuẩn bị

III/ CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y VÀ H CẠ Ọ

1/ Bài cũ: ( ph)

- Gọi Hs lên bảng đọc trả lời câu hỏi

- Nhận xét, đánh giá

- HS lên bảng đọc trả lời câu hỏi bài: Chăm sóc trồng, vật nuôi (T1)

a) Giới thiệu bài: ( ph) - Ghi tên lên bảng

- Nghe giới thiệu - HS nhắc lại tên b) Pht triển bi: ( 29 ph)

Hoạt động 1: Báo cáo kết điều tra.

- Cách tiến hành: - Tổ 3,4

- Hãy kể tên loại trồng mà em biết - Các loại trồng chăm sóc thề nào?

- Hãy kể tên vật nuôi mà em biết.?

- Em tham gia vào hoạt động chăm sóc trồng, vật ni thế nào?

- Trình bày kết điều tra

- Đại diện nhóm lên trình bày kết điều tra Các nhóm khác bổ xung

- GV nhận xét, khen ngơi HS biết quan tâm đến tình hình trồng, vật ni gia đình ịa phương

- Nghe KL, ghi nhận

Hoạt động 2: Đóng vai

Cách tiến hành: - Tổ 1,2

- Chia thành nhóm nhỏ Mỗi nhóm có nhiệm vụ chọn vật ni trồng u thích để lập trang trại sản xuật, ví dụ:

- Một nhóm chủ trại gà

- Một nhóm chủ vườn hoa, cảnh - Một nhóm chủ vườn

- Một nhóm chủ trại bị - Một nhóm chủ ao cá

- Các nhóm thảo luận để tìm cách chăm sóc, bảo vệ trại, vườn cho tốt

- Từng nhóm trình bày dự án sản xuất Các nhóm khác trao đổi bổ sung ý kiến

(26)

nông nghiệp giỏi thể hiễn quyền tham gia mình.

Hoạt động 3: HS vẽ tranh, hát, đọc thơ, kể chuyện việc chăm sóc trồng, vật ni.

Hoạt động 4: Trị chơi Ai đúng, nhanh

Cách tiến hành:

- Chia thành nhóm phổ biến luật chơi: Trong khoảng thời gian quy định, nhóm phải liệt kê việc cần làm để chăm sóc bảo vệ trồng vật nuôi vào giấy Mỗi việc điểm nhóm ghi nhiều việc nhất, nhanh nhóm thắng

- GV t ng k t khen ng i nhóm nh t.ổ ế ợ ấ

Việc làm bảo vệ vây trồng

Việc không nên làm trồng

Việc làm bảo vệ vật nuôi

Việc khôngn ên làm vật nuôi

- Các nhóm thực trị chơi - Lớp nhận xét, đánh giá

*KLC: Cây trồng, vật nuôi cần thiết cho sống người Vì vậy, em cần biết bảo vệ, chăm sóc trồng, vật ni.

- Chăm sóc trồng vật ni góp phần giữ gìn, bảo vệ mơi trường, bảo vệ thiên nhiên, góp phần làm môi trường, giảm độ ô nhiễm mơi trường, giảm hiệu ứng nhà kính chất khí thải gây ra, tiết kiệm lượng

- Con làm để phát triển tốt?

- HS lắng nghe

- HS trả lời - VN học chuẩn bị sau - Nghe - Bổ sung nhận xét HS

_ Tự nhiên xã hội

TIẾT 62: MẶT TRĂNG LÀ VỆ TINH CỦA TRÁI ĐẤT I/ MỤC TIÊU

1.Kiến thức:

- Trình bày mối quan hệ TĐ, MT, M.Trăng Biết M.Trăng vệ tinh TĐ Vẽ sơ đồ MT quay xung quanh TĐ

2 Kỹ năng:

- Rèn kĩ quan sát, báo cáo 3 Thái độ:

(27)

1 Giáo viên: Giáo án Hình minh hoạ trang upload.123doc.net, 119 Quả địa cầu Học sinh: Chuẩn bị Giấy, bút vẽ

1/ Kiểm tra cũ: ( ph) - Gọi Hs lên bảng

- Nhận xét

- HS lên bảng TLCH bài: TĐ hành tinh hệ MT

a) Giới thiệu bài: ( ph) - Ghi tên lên bảng

- Nghe giới thiệu - HS nhắc lại tên b) Phát triển bài: ( 29 ph)

Hoạt động 1: Quan sát tranh theo cặp

- Cách tiến hành:

- Nêu yêu cầu quan sát - Quan sát hình trang upload.123doc.net trả lời theo gợi ý bên Vài HS trả lời, lớp theo dõi, bổ sung

* Kết luận: Mặt Trăng chuyển động quanh TĐ theo hướng chiều quay của TĐ quanh MT TĐ lớn hơn M.Trăng, M.Trời lớn TĐ nhiều lần.

- Nghe

Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ M.Trăng quay xung quanh Trái Đất.

- Giảng: Vệ tinh thiên thể chuyển động xung quanh hành tinh

- Tại MT gọi vệ tinh TĐ?

- Mở rộng: MT vệ tinh tự nhiên TĐ Ngoài ra, chuyển động quanh TĐ cịn có vệ tinh nhân tạo người phóng lên vũ trụ

- Nghe, ghi nhớ

- Vẽ sơ đồ MT quay xung quanh TĐ hình 2SGK trang 119 vào đánh mũi tên hướng chuyển động MT quanh TĐ Trao đổi với bạn bên cạnh, nhận xét

* Kết luận: Mặt trăng chuyển động quanh TĐ nên gọi vệ tinh của TĐ.

- Nghe

Hoạt động 3: Chơi trò MT chuyển động quanh TĐ.

- Chia nhóm, HD trị chơi - Chơi trò chơi theo HD Các bạn lại nhận xét, bổ sung

(28)

- Về nhà học bai, chuẩn bị : Ngày đêm Trái Đất.

- Nghe - Bổ sung nhận xét HS