Đang tải... (xem toàn văn)
- Yêu cầu hs tìm nhanh tiếng trong bài có vần anh - Đọc lại các tiếng vừa tìm.. Nói câu chứa tiếng có vần anh, vần ach.[r]
(1)Ngày soạn: 15/03/2018
TUẦN 26
Thứ hai ngày 19 tháng năm 2018 Chào cờ
( Do Đội tổ chức)
-TOÁN
Tiết 101: CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ I MỤC TIÊU: Bước đầu giúp hs:
1 Kiến thức:
- Nhận biết số lượng, đọc, viết số từ 20 đến 50 - Biết đếm nhận thứ tự số từ 20 đến 50 Kĩ năng: Đọc, viết thứ tự số học Thái độ: u thích mơn học
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bộ đồ dùng tốn
- bó, bó có chục que tính 10 que tính rời III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H CẠ Ọ
Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (5 phút)
Gv chữa kiểm tra nhận xét B Bài mới: (30 phút)
Giới thiệu số từ 20 đến 30
- Gv HD hs lấy2 chục que tính lấy thêm qt - Gv giới thiệu: Hai chục ba hai mươi ba
- Gv giới thiệu cách viết số: 23 - Gọi hs đọc
- Tương tự gv hướng dẫn hs nhận số lượng, đọc, viết số từ 21 đến 30
- Gv hướng dẫn hs làm tập 1:
+ Phần b yêu cầu hs viết số từ 19 đến 30 + Gọi hs đọc số từ 19 đến 30 từ 30 đến 19 Giới thiệu số từ 30 đến 40:
- Gv hướng dẫn hs nhận biết số lượng, đọc, viết, nhận biết thứ tự số từ 30 đến 40 tương tự với số từ 20 đến 30
- Gv hướng dẫn hs làm tập 2: + Yêu cầu hs viết số từ 30 đến 39
+ Gọi hs đọc Lưu ý cách đọc số: 31, 34, 35 Giới thiệu số từ 40 đến 50:
- Gv hướng dẫn hs nhận biết số lượng, đọc, viết, nhận biết thứ tự số từ 40 đến 50 tượng tự với số từ 20 đến 30
- Gv hướng dẫn hs làm tập 3: + Yêu cầu hs viết số từ 40 đến 50 + Đọc số
- Lưu ý cách đọc số: 41, 44, 45 + Yêu cầu hs kiểm tra
Hoạt động hs
- Hs tự lấy
- Vài hs đọc
- Hs nêu số đọc số - hs nêu yêu cầu - Hs tự làm - hs lên bảng làm - Vài hs đọc
- Hs nêu đọc số - Hs tự làm - Vài hs đọc
- Hs nêu đọc số - Hs tự làm - Vài hs đọc
(2)- Bài tập 4: Khơng làm dịng 2, + Đọc yêu cầu
- Yêu cầu hs tự viết số vào ô trống - Đọc dãy số theo thứ tự xuôi, ngược C Củng cố, dặn dò: (5 phút)
- Gv nhận xét học
- Dặn hs nhà làm tập
- hs đọc
- Hs làm tập - hs lên bảng làm - Vài hs đọc
-TẬP ĐỌC
BÀN TAY MẸ A MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1 Kiến thức
- Hs đọc trơn Chú ý phát âm từ ngữ: yêu nhất, nấu cơm, rám nắng Biết nghỉ gặp dấu chấm
- Ơn vần an, at; tìm tiếng có vần an, vần at - Hiểu từ ngữ bài: rám nắng, xương xương
+ Nói lại ý nghĩ tình cảm bạn nhỏ nhìn đơi bàn tay mẹ Hiểu lịng u q, biết ơn mẹ bạn
+ Trả lời câu hỏi theo tranh nói chăm sóc bố mẹ với em
2 Kĩ năng: Rèn cho HS đọc trả lời câu hỏi thành thạo Thái độ: HS biết quan tâm tới mẹ
* QTE: Quyền có cha mẹ, chăm sóc việc từ ăn uống, tắm giặt dâu ốm
- Bổn phận yêu quý, lời cha mẹ B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh minh họa đọc
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC I Kiểm tra cũ: (5 phút)
- Đọc sgk trả lời câu hỏi 1, sgk - Gv nhận xét
II Bài mới: (35 phút) Giới thiệu bài: Gv nêu Hướng dẫn hs luyện đọc: a Gv đọc mẫu văn b Hs luyện đọc:
* Luỵên đọc tiếng, từ ngữ:
- Luyện đọc tiếng, từ khó: yêu nhất, nấu cơm, rám nắng, xương xương
- Phân tích tiếng: yêu, nắng, xương
- Gv giải nghĩa từ: rám nắng, xương xương * Luyện đọc câu:
- Đọc câu - Đọc nối tiếp câu
- Luyện đọc câu: Đi làm về, mẹ lại chợ, giặt chậu tã lót đầy
* Luyện đọc đoạn - Luyện đọc nối tiếp đoạn
- hs đọc trả lời
- Hs theo dõi
- Vài hs đọc - Vài hs nêu
- Hs đọc nhẩm
- Mỗi hs đọc câu nối tiếp
(3)- Thi đọc trớc lớp - Nhận xét, tính thi đua - Đọc đồng tồn Ơn vần an, at
a Tìm tiếng có vần an - Yêu cầu hs tìm nhanh
- Đọc từ tìm được: bàn tay - Phân tích tiếng bàn
b Tìm tiếng ngồi có vần an, vần at - Đọc mẫu sgk
- Gv tổ chức cho hs thi tìm đúng, nhanh tiếng, từ có vần an, vần at
Tiết 2
4 Luyện đọc kết hợp tìm hiểu luyện nói: (35 phút)
a Tìm hiểu - Đọc câu hỏi
- Đọc nối tiếp đoạn đầu
+ Bàn tay mẹ làm việc cho chị em Bình? - Đọc yêu cầu
- Luyện đọc câu văn diễn tả tình cảm Bình với đơi bàn tay mẹ
- Thi đọc toàn b Luyện nói
- Nhìn tranh thực hành hỏi đáp theo mẫu - Thực hành hỏi đáp theo tranh 2, 3, - Yêu cầu hs tự hỏi đáp
* Quyền cha mẹ chăm sóc việc từ ăn, uống, tắm giặt,cũng ốm đau Các phải có bổn phận yêu quý, lời cha mẹ
III Củng cố, dặn dò: (5 phút) - Đọc lại toàn
- Gv nhận xét học
- Dặn hs nhà luyện đọc bài, chuẩn bị cho Cái Bống
- Hs đọc thi nhóm hs - Hs đọc cá nhân, tập thể
- Hs nêu - Cả lớp đọc
- Hs tìm nêu - Vài hs đọc - vài hs nêu - hs đọc
- Hs thi đua theo tổ
- hs - hs
- vài hs nêu - hs đọc - Vài hs đọc
- hs đại diện tổ đọc - hs thực
- cặp hs thực - Vài cặp hs
- hs
-Thứ ba ngày 20 tháng năm 2018
TẬP VIẾT
TÔ CHỮ HOA: C, D, Đ A MỤC TIÊU
1 Kiến thức
- Hs biết tô chữ hoa C, D, Đ
- Viết vần an, at, anh, ach; từ ngữ: bàn tay, hạt thóc, gánh đỡ,
- Viết chữ thường, cỡ vừa kiểu; nét; đưa bút theo quy trình viết; dãn khoảng cách chữ
(4)- Rèn cho HS ngồi tư thế, viết nhanh, đúng, đẹp. 3 Thái độ
- Giáo dục HS tính cẩn thận, B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Chữ mẫu - Bảng
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC I Kiểm tra cũ: (5 phút)
- Gv đọc cho hs viết: sáng, mai sau II Bài mới: (30 phút)
Giới thiệu bài: Gv nêu Hướng dẫn tô chữ hoa:
- Gv giới thiệu mẫu chữ hoa C, D, Đ - Nhận xét số lượng nét kiểu nét
- So sánh điểm giống khác chữ
- Luyện viết bảng - Gv nhận xét, sửa lỗi
3 Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng - Đọc vần từ ngữ ứng dụng
- Luyện viết vần từ ngữ - Gv nhận xét, chữa lỗi cho hs
Hướng dẫn hs viết tập viết - Yêu cầu hs tô chữ hoa C, D , Đ
- Tập viết vần từ ngữ: an, at, anh, ach; bàn tay, hạt thóc, gánh đỡ,
- Quan sát học sinh viết chỉnh sửa cho học sinh viết cho mẫu chữ hoa vần, từ ứng dụng viết
- Gv nhận xét, chữa Củng cố, dặn dò: (5 phút) - Gv nhận xét học
- Dặn hs nhà viết
- 2hs lên bảng viết
- Hs quan sát - Vài hs nêu
- Hs viết
- Vài hs đọc
- Hs viết bảng
- Hs tự tô - Hs tự viết
-CHÍNH TẢ
BÀN TAY MẸ A MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1 Kiến thức
- Hs chép lại xác, trình bày đoạn Bàn tay mẹ từ “Hằng ngày chậu tã lót đầy”
- Làm tập tả: điền vần an at, điền chữ g gh? Kĩ năng: Rèn cho HS ngồi tư thế, viết nhanh, đúng, đẹp
3 Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận, B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
(5)- Điền n hay l?
ụ hoa ; Con cò bay ả bay a - Gọi Hs đọc lại từ bảng
- Gv nhận xét, đáng giá II Bài mới: (5 phút)
Hướng dẫn hs tập chép: - Đọc đoạn văn cần chép
- Tìm viết tiếng dễ sai - Tập chép đoạn văn vào
- Gv đọc lại cho hs soát lỗi - Gv chữa bài, nhận xét Hướng dẫn hs làm tập a Điền vần: an hay at?
- đọc yêu cầu - Yêu cầu hs tự làm (kéo đàn, tát nước ) - Nhận xét, chữa b Điền chữ: g hay gh? - Yêu cầu hs tự làm (nhà ga, ghế )
- Đọc lại tiếng Củng cố, dặn dò: (5 phút) - Gv nhận xét học
- Yêu cầu hs nhà chép lại
- hs lên bảng làm - Vài hs đọc
- Vài hs đọc
- Hs viết bảng - Hs tự viết
- Hs tự chữa lỗi
- hs đọc
- Hs làm tập - hs lên bảng làm - Hs nêu
- hs đọc yêu cầu - Hs làm tập - hs lên bảng làm - Vài hs đọc
-BỒI DƯỠNG TOÁN
Thực hành tiết 1 I MỤC TIÊU
Củng cố cho hs
1 Kiến thức: Củng cố cấu tạo số có hai chữ số Kĩ năng: - Giải toán cấu tạo số
- Giải toán có lời văn Thái độ: Tính tốn nhanh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ, bảng
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Kiểm tra cũ: ( – phút )
- Số 12, 32, 56, 89, 50 có chục và mấy đơn vị?
- Nhận xét khen hs
2 Hướng dẫn luyên tập: (30 phút) Bài 1: Viết (theo mẫu)
- Ychs nêu ycbt - GV hướng dẫn mẫu - YC HS tự làm bt
- GV nhận xét chốt lại ghi kết lên bảng
- Nhiều hs trả lời
- HS nêu ycbt lớp ý theo dõi - HS theo dõi
- Cả lớp làm vào VBT, hs chữa bài, gv ghi kết lên bảng
- HS nhận xét
(6)Bài 2: Đúng ghi Đ, sai ghi S - Ychs nêu ycbt
- YC HS tự làm bt
- GV nhận xét chốt lại ghi kết lên bảng
Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống - YC HS nêu ycbt
- YC HS nhận xét dãy số
- YC HS tự làm bt
- YC HS chữa bài, gv ghi kết lên bảng
- GV nhận xét chốt lại kết - YC HS đọc lại dãy số
Bài 4: Nối ( theo mẫu) -YC HS đọc bt
- YC HS tự làm bai dựa vào cấu tạo số có hai chữ số
Bài 5: Bài toán - YC HS đọc toán - GV hỏi:
+ Bài toán cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì?
+ chục bát có nghĩa bao nhiêu bát?
+ Muốn biết mẹ mua tất bao nhiêu cái bát ta phải làm nào? - YC HS làm bt
- GV nhận xét
3 Củng cố, dặn dò (3 phút) - Nhận xét tiết học
- Tuyên dương hs hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng
- Nhắc nhở HS chưa ý
- Dặn hs xem lại tập chuẩn bị sau
- HS nêu ycbt lớp ý theo dõi - Cả lớp làm vào VBT, 1- hs chữa : a S, b Đ, c.S, d Đ
- HS nhận xét
- HS đối chiếu kết chữa lại
- hs nêu lớp ý theo dõi
- HS nhận xét: Dãy số thứ các số tăng dần, dãy số thứ hai số giảm dần
- C l p l m v o VBT ả à
50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 70 69 68 67 66 65 64 63 62 61 60 - HS nhận xét
- Nhiều hs đọc cá nhân sau lớp đọc đồng
- -2 hs đọc, lớp ý theo dõi - Cả lớp làm bt, hs ngồi cạnh tự kiểm tra lẫn
- 1-2 hs đọc toán - HS trả lời
+ Bài toán cho biết : Mẹ mua 4 chục bát bát
+ Bài toán hỏi mẹ mua tất bao nhiêu bát
+ chục bát có nghĩa 40 bát + Muốn biết mẹ mua tất bao nhiêu cái bát ta phải lấy 40 + 5
- Cả lớp làm bt, hs lên bảng làm Bài giải
Mẹ mua tất số bát là: 40 + = 45 (cái)
Đáp số: 45 bát - HS nhận xét
(7)Thực hành tiết 1: VIẾT THƯ I MỤC TIÊU
Củng cố cho hs
1 Kiến thức: Đọc “Viết thư” Kĩ năng: Hiểu nội dung
- Tìm tiếng có vần an, at viết lại tiếng
3 Thái độ: Qua đọc hs thêm yêu cha mẹ, kính trọng lễ phépvới cha mẹ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- SGK Tiếng Việt 1, tập - SBT hỗ trợ buổi
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Kiểm tra cũ (5 phút)
- YC HS kể lại truyện “Dê Con trồng cải củ”
- Nhận xét
2 Hướng dẫn luyện tập (30 phút) YC HS mở SBT buổi 2, tập
1 Đọc “Viết thư” - GV đọc mẫu
- GV yêu cầu hs đọc nối tiếp đến dấu phẩy dấu chấm ngừng lại
- Hướng dẫn hs đọc từ khó: làm, một lát, ngạc nhiên
-YC HS đọc lại theo đoạn + Đoạn 1: Mẹ hỏi Tôm con + Đoạn 2:Tôm trả lời bạn Bi + Đoạn : Mẹ ngach nhiên mẹ ạ - YC hs đọc lại
- YC HS đọc đồng
2.Đánh dấu vào ô trống trước câu trả lời đúng
- YC HS nêu ycbt
- GV giảng: Bt tập cho trước câu hỏi đáp án trả lời, câu hỏi có đáp án, phải chọn một đáp án dúng đáp án cách đánh dấu vào ô trống trước câu trả lời đúng
- GV nêu câu hỏi vào đáp án a Tôm làm gì?
b Vì mẹ Tơm ngạc nhiên? c Tơm nói nào?
- Gv nhận xét chốt lại
3 Tìm đọc viết lại tiếng có vần an/at
- YC HS nêu ycbt
- Nhiều hs kể lại truyện ngơn ngữ riêng
- HS lắng nghe
- HS thực đọc nối tiếp
- Nghe gv đọc mẫu sau hs đọc, cuối hs đọc đồng - HS đọc theo đoạn nhiều lần
- - Hs thực đọc - HS thực
- HS nêu, lớp ý theo dõi - Chú ý lắng nghe
- Nhiều HS thực miệng
- HS lắng nghe chọn đáp án -Tơm viết thư cho Bi
- Vì Tơm khơng biết chữ - Bi đọc
- HS nhận xét bổ sung sau câu trả lời
(8)- YC HS đọc lại đọc
- YC HS tìm tiếng có vần an, GV ghi ý kiến lên bảng
- YC HS tìm tiếng có vần at, GV ghi ý kiến lên bảng
- GV chốt lại đáp án YC HS viết vào bt
- YC hs đọc tiếng vừ tìm - YC hs đọc lại đọc
- Chọn hs đọc hay 3.Củng cố, dặn dò (3 phút)
- Nhận xét tiết học, tuyên dương, nhắc nhở hs
- Dặn hs nhà đọc lại bàivà viết lại câu ứng dụng vào ô li
- hs đọc lại lớp theo dõi - Nhiều hs tìm trả lời cá nhân - Nhiều hs tìm trả lời cá nhân - HS viết vào bt: bạn, lát
- HS cá nhân sau đọc đồng - Nhiều HS thi đọc với
- Bầu hs đọc hay
-BỒI DƯỠNG TIẾNG VIỆT
Thực hành tiết 2 I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: HS đọc viết tiếng có vần an, at Kĩ năng: HS phân biệt qui tắc viết g/gh
- Viết câu “ Hạnh rửa tách chén”, “Lụa cho ngựa ăn” theo cỡ chữ nhỏ
- Điền vần tiếng có vần an/at/ac để hồn thành đoạn văn dựa vào truyện đọc
- Phân vai theo truyện “ Viết thư” Thái độ: u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- SGK Tiếng Việt 1, bảng phụ, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Kiểm tra cũ: (5 phút)
- YC HS trả lời số câu hỏi bt tiết “Viết thư”
- Nhận xét tuyên dương hs
2 Hướng dẫn luyện tập: (30 phút) 1 Điền vần, tiếng có an, at, ac -YC hs nêu ycbt
- YC HS làm bt dựa vào nội dung truyện học
- GV nhận xét chốt lại - YC HS đọc lại bt
2 Điền dấu chấm dấu chấm hỏi vào ô trống
- GV giảng: Kết thúc câu kể viết dấu chấm, kết thúc câu hỏi ta phải ghi dấu chấm hỏi
- YC HS tự làm bt
- 1-3 HS trả lời
- 1HS nêu, lớp ý lắng nghe - Cả lớp làm bt, sau - hs chữa miệng: lát, bạn, ngạc, bạn
-HS nhận xét - 1-3 hs đọc lại
- Lắng nghe
(9)- GV nhận xét chốt lại
3 Phân vai theo truyện “Viết thư” - YC hs đọc lại truyện phút - YC HS thuộc truyện
- GV hỏi: Truyện có nhân vật? Là nhân vật nào?
- YC HS tập kể phân vai nhóm - YC HS lên bảng kể lại truyệntheo phân vai gv, khuyến khích em sáng tạo dùng lời để kể
- Nhận xét khen ngợi hs 3 Củng cố, dặn dò: (3 phút)
- Nhận xét tiết học, tuyên dương, nhắc nhở hs
- Dặn hs nhà đọc lại ứng dụng viết lại câu ứng dụng vào ô li
b Vì mẹ Tơm ngạc nhiên?
c Tôm chữ, viết thư cho Bi đọc.
- HS nhận xét bổ sung ý kiến
- HS đọc lại truyệm “ Viết thư” - Nhiều hs kểkhơng nhìn vào sách - HS trả lời: Truyện có nhân vật: người dẫn chuyện, Tơm, mẹ Tơm - HS tập kể nhóm
- Các nhóm thi kể phân vai
- Chọn nhóm kể hay
-Thứ tư ngày 21 tháng năm 2018
TOÁN
Tiết 102: CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (tiếp theo) A MỤC TIÊU: Bước đầu giúp hs:
1 Kiến thức:
- Nhận biết số lượng, đọc, viết số từ 50 đến 69 - Biết đếm nhận thứ tự số từ 50 đến 69 Kĩ năng: Đọc, viết thứ tự số học Thái độ: u thích mơn học
B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bộ đồ dùng học tốn
- bó, bó chục que tính 10 que tính rời C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
I Kiểm tra cũ: (5 phút) - Viết đọc số từ 24 đến 36 - Viết đọc số từ 35 đến46 - Viết đọc số từ 39 đến 50 - Gv nhận xét đánh giá
II Bài mới: (35 phút)
Giới thiệu số từ 50 đến 60:
- Yêu cầu hs quan sát hình vẽ sgk nêu số chục, số đơn vị số 54
- Yêu cầu hs lấy bó, bó chục que tính que tính rời
- Gọi hs nêu số que tính - Gv hướng dẫn hs đọc số 51
- Gv làm tương tự với số từ 52 đến 60
- 1hs - hs - 1hs
- Vài hs nêu - Hs tự lấy - vài hs nêu
(10)- Cần lưu ý cho học sinh đọc viết số: 51, 54, 55
- Hướng dẫn hs làm tập
+ Viết số từ 50 đến 59 Đọc số
Giới thiệu số từ 61 đến 69:
- Gv hướng dẫn hs làm tương tự giới thiệu số từ 50 đến 60
- Gv yêu cầu hs làm tập - Đọc số từ 60 đến 70 - Hướng dẫn hs làm tập
+ Yêu cầu hs viết số cịn thiếu vào trống theo thứ tự từ 30 đến 69
- Đọc lại số
Bài 4: Giảm tải không làm dòng 2, III Củng cố, dặn dò: (5 phút)
- Gv nhận xét học - Dặn hs nhà làm tập
- Hs tự viết
- hs lên bảng viết - Vài hs đọc
- Hs nêu số đọc số - Hs tự làm
- hs lên bảng làm - Vài hs đọc
- Hs tự làm - hs lên bảng làm - Vài hs đọc
TẬP ĐỌC
CÁI BỐNG A MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
1 Kiến thức
a Hs đọc trơn Phát âm tiếng: sảy, cho, trơn, bang, gánh; từ ngữ: khéo sảy, khéo sàng, mưa ròng
- Biết nghỉ sau dịng thơ
b Ơn vần anh, ach; tìm tiếng, nói câu chứa tiếng có vần anh, vần ach
c Hiểu từ ngữ bài: đường trơn, gánh đỡ, mưa rịng
- Hiểu tình cảm u mẹ, hiếu thảo Bống, cô bé ngoan ngõan, chăm chỉ, biết giúp đỡ mẹ
- Biết kể đơn giản việc em thường làm giúp đỡ bố mẹ theo gợi ý tranh vẽ
- Học thuộc lòng đồng dao
2 Kĩ năng: Rèn cho HS đọc trả lời câu hỏi thành thạo Thái độ: HS biết quan tâm, giúp đỡ tới mẹ
* QTE: Bổn phận ngoan ngoãn, giúp đỡ cha mẹ B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh minh họa học, Bộ chữ học vần - Máy tính, máy chiếu
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC I Kiểm tra cũ: (5 phút)
- Đọc Bàn tay mẹ trả lời câu hỏi 1, sgk
- Gv nhận xét, đánh giá II Bài mới: (35 phút) Giới thiệu bài: Gv nêu Hướng dẫn hs luyện đọc:
(11)a Gv đọc mẫu toàn b Hs luyện đọc:
* Luyện đọc tiếng, từ ngữ:
- Luyện đọc từ ngữ: bống bang, khéo sảy, khéo sàng, mưa ròng
- Gv giải nghĩa từ: đường trơn, gánh đỡ, mưa ròng
* Luyện đọc câu: - Đọc câu
- Gv nhận xét, sửa sai * Luyện đọc bài: - Thi đọc
- Gv nhận xét, đánh giá - Đọc đồng tồn Ơn vần anh, ach:
a Tìm tiếng có vần anh:
- Yêu cầu hs tìm nhanh tiếng có vần anh - Đọc lại tiếng vừa tìm
b Nói câu chứa tiếng có vần anh, vần ach - Đọc câu mẫu sgk
- Thi nói nhanh câu chứa tiếng có vần anh, vần ach
- Nhận xét, sửa sai cho hs Tiết 2
Tìm hiểu luyện đọc: (35 phút) a Tiìm hiểu bài:
- Đọc dòng thơ đầu
+ Bống làm giúp mẹ nấu cơm? - Đọc dòng thơ cuối
+ Bống làm mẹ chợ về? - Gv đọc diễn cảm thơ
- Đọc lại toàn
b Học thuộc lòng Cái Bống - Luyện đọc thuộc lòng đồng dao - Thi đọc thuộc lòng
- Nhận xét, đánh giá c Luyện nói:
- Yêu cầu hs quan sát tranh minh họa - Yêu cầu hs thực hành hỏi đáp
- Nhận xét, bổ sung
* QTE: Bổn phận ngoan ngoãn, giúp đỡ cha mẹ III Củng cố, dặn dò: (5 phút)
- Gọi học sinh đọc thuộc lòng Cái Bống - Nhận xét, khen học sinh đọc tốt
- Gv nhận xét học
- Dặn hs nhà học thuộc lòng đồng dao
- Hs theo dõi
- Vài hs đọc
- Hs đọc nhẩm câu - Hs đọc nối tiếp câu
- Hs đọc cá nhân, tập thể - Cả lớp đọc
- Hs tìm nêu - Vài hs đọc - hs
- Hs nêu
- hs đọc - vài hs nêu - hs
- Vài hs nêu - Hs theo dõi - hs
- Hs đọc cá nhân, tập thể - Hs đại diện tổ đọc
- Hs quan sát
- Vài cặp hs thực - Hs nêu
(12)TỐN
Tiết 104: SO SÁNH CÁC SỐ CĨ HAI CHỮ SỐ A Mục tiêu: Bước đầu giúp hs:
- Biết so sánh số có hai chữ số
- Nhận số lớn nhất, số bé nhóm số B Đồ dùng dạy học
- Bộ đồ dùng học tốn
- Các bó, bó có chục que tính que tính rời C Các hoạt động dạy học
I Kiểm tra cũ: (5 phút) - Viết đọc số từ 80 đến 90 - Viết đọc số từ 89 đến 99 - Gv nhận xét, đánh giá
II Bài mới: (30 phút) Giới thiệu 62< 65:
- Yêu cầu hs quan sát hình vẽ sgk + 62 gồm chục đơn vị? + 65 gồm chục đơn vị?
- Giữa số 62 số 65 ta điền dấu gì? 62< 65 - So sánh số 65 với số 62: 65> 62
- Yêu cầu hs làm bài: 42 44 ; 76 71 Giới thiệu 63> 58
- Tương tự gv cho hs điền dấu phù hợp 63> 58 ; 58< 63
- Gv đưa thêm vd: 39 70; 82 59 Thực hành:
a Bài 1: ( >, <, =)? - Yêu cầu hs tự làm - Vì điền dấu >, <, =?
b Bài 2: Khoanh vào số lớn
- Yêu cầu hs so sánh số khoanh vào số lớn
- Nhận xét làm bạn
c Bài 3: Khoanh vào số bé
- Yêu cầu hs so sánh số khoanh vào số bé
- Nhận xét làm bạn d Bài 4:
- Yêu cầu hs tự so sánh xếp theo thứ tự yêu cầu đầu Nhận xét, sửa sai
IV Củng cố, dặn dò: (5 phút)
- Gv tổ chức cho hs chơi trò chơi thi điền dấu nhanh, đúng: 26 47; 61 58; 69 92; 54 19; 72 65; 90 90;
- Gv nhận xét học - Dặn hs nhà làm tập
- hs - hs
- hs nêu - hs nêu - Vài hs nêu - Vài hs nêu
- hs lên bảng làm - Hs điền dấu - hs làm - hs nêu yêu cầu - Hs làm tập - hs lên bảng làm - Vài hs nêu
- hs đọc yêu cầu - Hs làm
- hs lên bảng làm - Vài hs nêu
- hs đọc yêu cầu - Hs làm
- hs lên bảng làm - Vài hs nêu
- hs đọc yêu cầu - Hs tự làm - hs lên bảng làm - Hs nêu
(13)TẬP ĐỌC ÔN TẬP I. Mục tiêu
- GV giúp HS củng cố đọc viết học Viết tiếng ngồi có vần ang, ac, anh, ach, at, an
- Rèn kĩ đọc viết đúng, nhanh tiếng từ học - Khắc sâu trí nhớ cho học sinh tập đọc học II. Chuẩn bị: VBT Tiếng Việt ô li.
III Các hoạt động dạy học 1 KiĨm tra bµi cị: (5 phót)
- GV đọc Cái nhãn
- HS nghe viÕt: nh·n vë, n¾n nãt - GV chØnh sưa
2 Bµi míi: (30 phót)
* HS đọc bài: Cái nhãn vở, Tặng chỏu, Cỏi Bống
* HS më vë « ly viết a) Viết tiếng:
- cú vần ang, anh, at, ach, ang, ac. Chữa : HS khác nhận xét, GV đánh giá b) Viết thành câu có chứa tiếng - Viên gạch để xây nh
- Quả chanh ăn chua
Cha: HS khác nhận xét, GV đánh giá - Cả lớp c thnh cõu
3 Củng cố, dặn dò: (5 phót)
- Giáo viên nhận xét, đánh giá hs viết _ Cho hs xem số hs viết đẹp Giáo viên nhận xét, đánh giá hs viết
_ Cho hs xem số hs viết đẹp TiÕt 2: LuyÖn viÕt: (35 phót)
1 Giíi thiƯu bµi viÕt mÉu: GV yêu cầu HS mở luyện viết
- GV viết mẫu lên bảngvà nêu cách viết chữ hoa C, D, Đ, A, Ă, Â, B
- HD hsinh qsát mẫu chữ nhận xét - Ycầu HS viết bảng lợt
- GV chØnh sưa cho HS 2 ViÕt bµi vµo vë
- GV hdẫn HS trình bày vào
- HS nhắc lại ngồi viết, cầm bút, để - Theo dõi HS viết bài, giúp HS chậm, yếu - Chữa cho 1/2 lớp nhận xét, tuyên dơng đẹp
3 Củng cố, dặn dò: (5 phót)
- Giáo viên nhận xét, đánh giá hs viết _ Cho hs xem số hs viết đẹp -Chuẩn bị cho sau
- HS lên bảng viết - Cả lớp viết bảng - HS đọc cá nhân
- Cá nhân, nhóm đọc - HS nên viết , đọc câu - HS khác nhận xét, GV đánh giá, chấm điểm
- Cả lớp đọc từ
GV hdÉn HS vỊ lun viÕt vµo luyn vit
- Lớp qsát mẫu chữ, nhận xÐt - Líp viÕt b¶ng
- C¶ líp viết vào - Soát lại
- Thu chữa nhận xột - Bình bầu viết đẹp
SINH HOẠT - KĨ NĂNG SỐNG CHỦ ĐỀ 6: KĨ NĂNG HỢP TÁC (tiết 2) A Mục tiêu
Qua học: HS có kỹ hợp tác với người khác để hồn thành cơng việc - Rèn kỹ hoạt động theo nhóm
(14)B Đồ dùng
- Tranh minh hoạ BT C Các ho t động d y h cạ ọ
Hoạt động GV I Ổn dịnh tổ chức: (2 phút)
- Hs hát
II Bài mới: (15 phút)
- GV giới thiệu ghi tựa 1 Bài tập 2: Làm việc theo nhóm - GV nêu yêu cầu tập:
Em đánh số thứ tự việc cần làm nhóm em cô giáo giao vẽ tranh chào mừng Ngày Quốc tế Phụ nữ 8-3
+ Mỗi bạn nói ý tưởng tranh vẽ
+ Lựa chọn ý tưởng chung thống nhóm
+ Tìm, lựa chọn chất liệu (bút chì mầu, bút màu, sáp màu,…) để vẽ
+ Xem xét, điều chỉnh, sửa chữa hoàn thành tranh
+ Phân công người chuẩn bị giấy vẽ, chất lượng màu
+ Thực công đoạn vẽ
+ Phân công cho người vẽ phần tranh
- GV gọi đại diện nhóm trả lời - GV nhận xét
III Củng cố: (3 phút) - GV nhận xét học.
Hoạt động HS
- HS lắng nghe
- HS hoạt động nhóm đơi - Đánh số thứ tự vào phiếu tập
- Đại diện nhóm trả lời
-B SINH HOẠT TUẦN 26
I MỤC TIÊU
- Ổn định nề nếp quy định trường, lớp
- Phát huy ưu điểm, khắc phục khuyết điểm - Giáo dục HS tích cực học tập
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A Ổn định tổ chức: (5 phút)
- Hát tập thể - Hát cá nhân
B Nhận xét hoạt động tuần.
1 Giáo viên nhận xét hoạt động tuần (8 phút) a Nề nếp vào lớp
b Học tập
(15)c Các hoạt động khác
Phương hướng tuần tới (7 phút)
a Nề nếp vào lớp
b Học tập
c Các hoạt động khác
-BỒI DƯỠNG To¸n
Thực hành tiết 2 I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: Củng cố số có hai chữ số phạm vi từ 10 đến 99 Kĩ năng: Nắm thứ tự số
- Giải tập có liên quan Thái đơ: u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ, bảng
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Kiểm tra cũ: (3 – phút)
- YC HS làm bt: 86 , 45, 87, 94 gồm mấy chục đơn vị?
- Nhận xét
2 Hướng dẫn luyên tập: (30 phút) Bài 1: Viết ( theo mẫu)
- YC HS nêu ycbt - YC HS đọc mẫu - YC HS tự làm bt
- GV nhận xét chốt lại Bài 2:
- YC HS tự làm bt
- GV nhận xét chốt lại Bài 3:
- Nhiều hs trả lời
- HS nêu lớp theo dõi - hs đọc, lớp ý theo dõi
- Cả lớp làm vào VBT, sau hs chữa miệng
a Số 84 gồm chục đơn vị b Số 92 gồm chục đơn vị c Số 77 gồm chục đơn vị d Số 80 gồm chụcvà đơn vị - HS nhận xét
(16)a.Khoanh vào số lớn nhất -YC HS tự làm bt
- GV nhận xét chốt lại b Khoanh vào số bé nhất -YC HS tự làm bt
- GV nhận xét chốt lại Bài 4:
- YC HS bt
- YC HS tự làm bt
- GV nhận xét cho điểm hs Bài 5: Đố vui
- YC HS nêu bt
- GV giảng: Tấm bìa số quay ngược lại thành số 9, bìa số quay ngược lại số tìm số có hai chữ số giống hệt
- YC HS tìm số nháp
- GV nhận xét chốt lại đáp án 3 Củng cố, dặn dò: (3 phút)
- Nhận xét tiết học
- Tuyên dơng hs hăng hái phát biểu ý kiến xâydựng
- Nhắc nhở HS chưa chu ý
- Dặn hs xem lại bt chuẩn bị sau
- Cả lớp làm bt, sau hs chữa bài: số lớn số 81
- HS nhận xét
- Cả lớp làm bt, sau hs chữa bài: số bé số 72
- HS nhận xét
- hs nêu lớp ý theo dõi: Viết số 38, 19, 40, 41 theo thứ tự từ bé đến lớn, theo thứ tự từ lớn đến bé - Cả lớp làm vào VBT hs lên bảng làm bt
a Theo thứ tự từ bé đến lớn: 19, 38, 40, 41
b Theo thứ tự từ lớn đến bé: 41, 40, 38, 19
- HS nhận xét bổ sung
- 1-2 hs nêu lớp ý theo dõi - Chú ý lắng nghe
- HS lớp tìm sau hs chữa miệng : 66, 99, 69, 96
- HS nhận xét
- HS ghi đáp án vào bt
-BỒI DƯỠNG TIẾNG VIỆT
Thực hành tiết 3 A Mục tiêu
1 Kiến thức: Củng cố mở rộng cho học sinh cách đọc, viết vần học Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ đọc, viết
3 Thái độ: HS yêu thích môn học B Chuẩn bị
- Bảng phụ, bảng C Các hoạt động dạy học
Hoạt động GV Hoạt động HS
(17)- Kiểm tra hs đọc Vẽ ngựa - Nhận xét
- Kiểm tra viết: nâng niu, giấy khen - Nhận xét
2 Bài mới: (32 phút) - GT bài, ghi bảng
2.1 Điền vần, tiếng có vần an, at ac - Y/c hs quan sát nội dung phần
- Học sinh đọc đoạn văn điền vần, tiếng thiếu vào chỗ chấm
- Y/c hs đọc đoạn văn - Y/c hs chữa làm - Nhận xét
2.2 Điền dấu chấm (.) dấu chấm hỏi (?) vào - Y/c hs đọc câu
- GV yêu cầu HS làm - Y/c hs chữa làm
- Nhận xét kl: Cuối câu thường có dấu chấm + Cuối câu hỏi có dấu chấm hỏi
2.3 Kể lại câu chuyện ”Viết thư” - GV kể mẫu
- GV yêu cầu HS kể - Nhận xét
3 Củng cố: (3 phút)
- Hôm ôn lại vần gì? - Nhận xét, đánh giá học
- HS đọc
- HS viết bảng
- HS điền: nát, ngạc, Bạn - Đọc cá nhân – ĐT
- HS đọc - HS làm - Hs đọc - HS nghe - số HS kể
-BỒI DƯỠNG TIẾNG VIỆT
Tập chép: MÙA HOA SẤU I MỤC TIÊU
1 Kiến thức
- HS chép đẹp “ Mùa hoa sấu”. Kĩ
- Điền vần anh hay ach, chữ ng hay ngh Thái độ
- Tự giác, chịu khó chăm học II CHUẨN BỊ
- Bảng phụ, bảng con.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV I Kiểm tra cũ: (5 phút)
- Gv đọc cho hs viết: giã cốm, sương lam - Gv nhận xét, đánh giá
II Bài mới: (30 phút) Giới thiệu bài: Gv nêu Hướng dẫn hs nghe- viết - Đọc Mùa hoa sấu
- Tìm viết từ khó: sấu non, trắng muốt,
Hoạt động HS - hs viết bảng
- hs đọc
(18)chuông, chua chua - Gv nhận xét, sửa sai
- Gv đọc cho hs viết tả - Gv đọc lại cho hs soát lỗi
- Gv chữa lên bảng lỗi sai phổ biến - Yêu cầu hs kiểm tra chéo
Hướng dẫn hs làm tập ô ly a, Điền vần: anh hay ach?
- Yêu cầu hs tự làm
- Đọc làm mình: nhanh tay, sách - Nhận xét, sửa sai
b, Điền chữ: ng hay ngh?
- Gv tổ chức cho hs thi điền tiếp sức - Đọc kết quả: sao, nghé - Gv nhận xét tổng kết thi Củng cố, dặn dò: (5 phút) - Gv nhận xét học
- Dặn hs nhà viết lại cho đẹp
- Hs viết
- Hs dùng bút chì sốt lỗi
- Hs đổi kiểm tra - hs nêu yc
- Hs làm tập - hs lên bảng làm - hs đọc
- Hs nêu - hs đọc yc
- Hs đại diện tổ thi - Mỗi tổ hs đọc