Giáo án tuần 26

- Yêu cầu hs tìm nhanh tiếng trong bài có vần anh - Đọc lại các tiếng vừa tìm.. Nói câu chứa tiếng có vần anh, vần ach.[r]

Ngày soạn: 15/03/2018

TUẦN 26

Thứ hai ngày 19 tháng năm 2018 Chào cờ

( Do Đội tổ chức)

-TOÁN

Tiết 101: CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ I MỤC TIÊU: Bước đầu giúp hs:

1 Kiến thức:

- Nhận biết số lượng, đọc, viết số từ 20 đến 50 - Biết đếm nhận thứ tự số từ 20 đến 50 Kĩ năng: Đọc, viết thứ tự số học Thái độ: u thích mơn học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bộ đồ dùng tốn

- bó, bó có chục que tính 10 que tính rời III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H CẠ Ọ

Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (5 phút)

Gv chữa kiểm tra nhận xét B Bài mới: (30 phút)

Giới thiệu số từ 20 đến 30

- Gv HD hs lấy2 chục que tính lấy thêm qt - Gv giới thiệu: Hai chục ba hai mươi ba

- Gv giới thiệu cách viết số: 23 - Gọi hs đọc

- Tương tự gv hướng dẫn hs nhận số lượng, đọc, viết số từ 21 đến 30

- Gv hướng dẫn hs làm tập 1:

+ Phần b yêu cầu hs viết số từ 19 đến 30 + Gọi hs đọc số từ 19 đến 30 từ 30 đến 19 Giới thiệu số từ 30 đến 40:

- Gv hướng dẫn hs nhận biết số lượng, đọc, viết, nhận biết thứ tự số từ 30 đến 40 tương tự với số từ 20 đến 30

- Gv hướng dẫn hs làm tập 2: + Yêu cầu hs viết số từ 30 đến 39

+ Gọi hs đọc Lưu ý cách đọc số: 31, 34, 35 Giới thiệu số từ 40 đến 50:

- Gv hướng dẫn hs nhận biết số lượng, đọc, viết, nhận biết thứ tự số từ 40 đến 50 tượng tự với số từ 20 đến 30

- Gv hướng dẫn hs làm tập 3: + Yêu cầu hs viết số từ 40 đến 50 + Đọc số

- Lưu ý cách đọc số: 41, 44, 45 + Yêu cầu hs kiểm tra

Hoạt động hs

- Hs tự lấy

- Vài hs đọc

- Hs nêu số đọc số - hs nêu yêu cầu - Hs tự làm - hs lên bảng làm - Vài hs đọc

- Hs nêu đọc số - Hs tự làm - Vài hs đọc

- Hs nêu đọc số - Hs tự làm - Vài hs đọc

- Bài tập 4: Khơng làm dịng 2, + Đọc yêu cầu

- Yêu cầu hs tự viết số vào ô trống - Đọc dãy số theo thứ tự xuôi, ngược C Củng cố, dặn dò: (5 phút)

- Gv nhận xét học

- Dặn hs nhà làm tập

- hs đọc

- Hs làm tập - hs lên bảng làm - Vài hs đọc

-TẬP ĐỌC

BÀN TAY MẸ A MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1 Kiến thức

- Hs đọc trơn Chú ý phát âm từ ngữ: yêu nhất, nấu cơm, rám nắng Biết nghỉ gặp dấu chấm

- Ơn vần an, at; tìm tiếng có vần an, vần at - Hiểu từ ngữ bài: rám nắng, xương xương

+ Nói lại ý nghĩ tình cảm bạn nhỏ nhìn đơi bàn tay mẹ Hiểu lịng u q, biết ơn mẹ bạn

+ Trả lời câu hỏi theo tranh nói chăm sóc bố mẹ với em

2 Kĩ năng: Rèn cho HS đọc trả lời câu hỏi thành thạo Thái độ: HS biết quan tâm tới mẹ

* QTE: Quyền có cha mẹ, chăm sóc việc từ ăn uống, tắm giặt dâu ốm

- Bổn phận yêu quý, lời cha mẹ B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tranh minh họa đọc

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC I Kiểm tra cũ: (5 phút)

- Đọc sgk trả lời câu hỏi 1, sgk - Gv nhận xét

II Bài mới: (35 phút) Giới thiệu bài: Gv nêu Hướng dẫn hs luyện đọc: a Gv đọc mẫu văn b Hs luyện đọc:

* Luỵên đọc tiếng, từ ngữ:

- Luyện đọc tiếng, từ khó: yêu nhất, nấu cơm, rám nắng, xương xương

- Phân tích tiếng: yêu, nắng, xương

- Gv giải nghĩa từ: rám nắng, xương xương * Luyện đọc câu:

- Đọc câu - Đọc nối tiếp câu

- Luyện đọc câu: Đi làm về, mẹ lại chợ, giặt chậu tã lót đầy

* Luyện đọc đoạn - Luyện đọc nối tiếp đoạn

- hs đọc trả lời

- Hs theo dõi

- Vài hs đọc - Vài hs nêu

- Hs đọc nhẩm

- Mỗi hs đọc câu nối tiếp

- Thi đọc trớc lớp - Nhận xét, tính thi đua - Đọc đồng tồn Ơn vần an, at

a Tìm tiếng có vần an - Yêu cầu hs tìm nhanh

- Đọc từ tìm được: bàn tay - Phân tích tiếng bàn

b Tìm tiếng ngồi có vần an, vần at - Đọc mẫu sgk

- Gv tổ chức cho hs thi tìm đúng, nhanh tiếng, từ có vần an, vần at

Tiết 2

4 Luyện đọc kết hợp tìm hiểu luyện nói: (35 phút)

a Tìm hiểu - Đọc câu hỏi

- Đọc nối tiếp đoạn đầu

+ Bàn tay mẹ làm việc cho chị em Bình? - Đọc yêu cầu

- Luyện đọc câu văn diễn tả tình cảm Bình với đơi bàn tay mẹ

- Thi đọc toàn b Luyện nói

- Nhìn tranh thực hành hỏi đáp theo mẫu - Thực hành hỏi đáp theo tranh 2, 3, - Yêu cầu hs tự hỏi đáp

* Quyền cha mẹ chăm sóc việc từ ăn, uống, tắm giặt,cũng ốm đau Các phải có bổn phận yêu quý, lời cha mẹ

III Củng cố, dặn dò: (5 phút) - Đọc lại toàn

- Gv nhận xét học

- Dặn hs nhà luyện đọc bài, chuẩn bị cho Cái Bống

- Hs đọc thi nhóm hs - Hs đọc cá nhân, tập thể

- Hs nêu - Cả lớp đọc

- Hs tìm nêu - Vài hs đọc - vài hs nêu - hs đọc

- Hs thi đua theo tổ

- hs - hs

- vài hs nêu - hs đọc - Vài hs đọc

- hs đại diện tổ đọc - hs thực

- cặp hs thực - Vài cặp hs

- hs

-Thứ ba ngày 20 tháng năm 2018

TẬP VIẾT

TÔ CHỮ HOA: C, D, Đ A MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Hs biết tô chữ hoa C, D, Đ

- Viết vần an, at, anh, ach; từ ngữ: bàn tay, hạt thóc, gánh đỡ,

- Viết chữ thường, cỡ vừa kiểu; nét; đưa bút theo quy trình viết; dãn khoảng cách chữ

- Rèn cho HS ngồi tư thế, viết nhanh, đúng, đẹp. 3 Thái độ

- Giáo dục HS tính cẩn thận, B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Chữ mẫu - Bảng

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC I Kiểm tra cũ: (5 phút)

- Gv đọc cho hs viết: sáng, mai sau II Bài mới: (30 phút)

Giới thiệu bài: Gv nêu Hướng dẫn tô chữ hoa:

- Gv giới thiệu mẫu chữ hoa C, D, Đ - Nhận xét số lượng nét kiểu nét

- So sánh điểm giống khác chữ

- Luyện viết bảng - Gv nhận xét, sửa lỗi

3 Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng - Đọc vần từ ngữ ứng dụng

- Luyện viết vần từ ngữ - Gv nhận xét, chữa lỗi cho hs

Hướng dẫn hs viết tập viết - Yêu cầu hs tô chữ hoa C, D , Đ

- Tập viết vần từ ngữ: an, at, anh, ach; bàn tay, hạt thóc, gánh đỡ,

- Quan sát học sinh viết chỉnh sửa cho học sinh viết cho mẫu chữ hoa vần, từ ứng dụng viết

- Gv nhận xét, chữa Củng cố, dặn dò: (5 phút) - Gv nhận xét học

- Dặn hs nhà viết

- 2hs lên bảng viết

- Hs quan sát - Vài hs nêu

- Hs viết

- Vài hs đọc

- Hs viết bảng

- Hs tự tô - Hs tự viết

-CHÍNH TẢ

BÀN TAY MẸ A MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1 Kiến thức

- Hs chép lại xác, trình bày đoạn Bàn tay mẹ từ “Hằng ngày chậu tã lót đầy”

- Làm tập tả: điền vần an at, điền chữ g gh? Kĩ năng: Rèn cho HS ngồi tư thế, viết nhanh, đúng, đẹp

3 Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận, B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Điền n hay l?

ụ hoa ; Con cò bay ả bay a - Gọi Hs đọc lại từ bảng

- Gv nhận xét, đáng giá II Bài mới: (5 phút)

Hướng dẫn hs tập chép: - Đọc đoạn văn cần chép

- Tìm viết tiếng dễ sai - Tập chép đoạn văn vào

- Gv đọc lại cho hs soát lỗi - Gv chữa bài, nhận xét Hướng dẫn hs làm tập a Điền vần: an hay at?

- đọc yêu cầu - Yêu cầu hs tự làm (kéo đàn, tát nước ) - Nhận xét, chữa b Điền chữ: g hay gh? - Yêu cầu hs tự làm (nhà ga, ghế )

- Đọc lại tiếng Củng cố, dặn dò: (5 phút) - Gv nhận xét học

- Yêu cầu hs nhà chép lại

- hs lên bảng làm - Vài hs đọc

- Vài hs đọc

- Hs viết bảng - Hs tự viết

- Hs tự chữa lỗi

- hs đọc

- Hs làm tập - hs lên bảng làm - Hs nêu

- hs đọc yêu cầu - Hs làm tập - hs lên bảng làm - Vài hs đọc

-BỒI DƯỠNG TOÁN

Thực hành tiết 1 I MỤC TIÊU

Củng cố cho hs

1 Kiến thức: Củng cố cấu tạo số có hai chữ số Kĩ năng: - Giải toán cấu tạo số

- Giải toán có lời văn Thái độ: Tính tốn nhanh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ, bảng

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Kiểm tra cũ: ( – phút )

- Số 12, 32, 56, 89, 50 có chục và mấy đơn vị?

- Nhận xét khen hs

2 Hướng dẫn luyên tập: (30 phút) Bài 1: Viết (theo mẫu)

- Ychs nêu ycbt - GV hướng dẫn mẫu - YC HS tự làm bt

- GV nhận xét chốt lại ghi kết lên bảng

- Nhiều hs trả lời

- HS nêu ycbt lớp ý theo dõi - HS theo dõi

- Cả lớp làm vào VBT, hs chữa bài, gv ghi kết lên bảng

- HS nhận xét

Bài 2: Đúng ghi Đ, sai ghi S - Ychs nêu ycbt

- YC HS tự làm bt

- GV nhận xét chốt lại ghi kết lên bảng

Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống - YC HS nêu ycbt

- YC HS nhận xét dãy số

- YC HS tự làm bt

- YC HS chữa bài, gv ghi kết lên bảng

- GV nhận xét chốt lại kết - YC HS đọc lại dãy số

Bài 4: Nối ( theo mẫu) -YC HS đọc bt

- YC HS tự làm bai dựa vào cấu tạo số có hai chữ số

Bài 5: Bài toán - YC HS đọc toán - GV hỏi:

+ Bài toán cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì?

+ chục bát có nghĩa bao nhiêu bát?

+ Muốn biết mẹ mua tất bao nhiêu cái bát ta phải làm nào? - YC HS làm bt

- GV nhận xét

3 Củng cố, dặn dò (3 phút) - Nhận xét tiết học

- Tuyên dương hs hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng

- Nhắc nhở HS chưa ý

- Dặn hs xem lại tập chuẩn bị sau

- HS nêu ycbt lớp ý theo dõi - Cả lớp làm vào VBT, 1- hs chữa : a S, b Đ, c.S, d Đ

- HS nhận xét

- HS đối chiếu kết chữa lại

- hs nêu lớp ý theo dõi

- HS nhận xét: Dãy số thứ các số tăng dần, dãy số thứ hai số giảm dần

- C l p l m v o VBT ả à

50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 70 69 68 67 66 65 64 63 62 61 60 - HS nhận xét

- Nhiều hs đọc cá nhân sau lớp đọc đồng

- -2 hs đọc, lớp ý theo dõi - Cả lớp làm bt, hs ngồi cạnh tự kiểm tra lẫn

- 1-2 hs đọc toán - HS trả lời

+ Bài toán cho biết : Mẹ mua 4 chục bát bát

+ Bài toán hỏi mẹ mua tất bao nhiêu bát

+ chục bát có nghĩa 40 bát + Muốn biết mẹ mua tất bao nhiêu cái bát ta phải lấy 40 + 5

- Cả lớp làm bt, hs lên bảng làm Bài giải

Mẹ mua tất số bát là: 40 + = 45 (cái)

Đáp số: 45 bát - HS nhận xét

Thực hành tiết 1: VIẾT THƯ I MỤC TIÊU

Củng cố cho hs

1 Kiến thức: Đọc “Viết thư” Kĩ năng: Hiểu nội dung

- Tìm tiếng có vần an, at viết lại tiếng

3 Thái độ: Qua đọc hs thêm yêu cha mẹ, kính trọng lễ phépvới cha mẹ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- SGK Tiếng Việt 1, tập - SBT hỗ trợ buổi

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Kiểm tra cũ (5 phút)

- YC HS kể lại truyện “Dê Con trồng cải củ”

- Nhận xét

2 Hướng dẫn luyện tập (30 phút) YC HS mở SBT buổi 2, tập

1 Đọc “Viết thư” - GV đọc mẫu

- GV yêu cầu hs đọc nối tiếp đến dấu phẩy dấu chấm ngừng lại

- Hướng dẫn hs đọc từ khó: làm, một lát, ngạc nhiên

-YC HS đọc lại theo đoạn + Đoạn 1: Mẹ hỏi Tôm con + Đoạn 2:Tôm trả lời bạn Bi + Đoạn : Mẹ ngach nhiên mẹ ạ - YC hs đọc lại

- YC HS đọc đồng

2.Đánh dấu vào ô trống trước câu trả lời đúng

- YC HS nêu ycbt

- GV giảng: Bt tập cho trước câu hỏi đáp án trả lời, câu hỏi có đáp án, phải chọn một đáp án dúng đáp án cách đánh dấu vào ô trống trước câu trả lời đúng

- GV nêu câu hỏi vào đáp án a Tôm làm gì?

b Vì mẹ Tơm ngạc nhiên? c Tơm nói nào?

- Gv nhận xét chốt lại

3 Tìm đọc viết lại tiếng có vần an/at

- YC HS nêu ycbt

- Nhiều hs kể lại truyện ngơn ngữ riêng

- HS lắng nghe

- HS thực đọc nối tiếp

- Nghe gv đọc mẫu sau hs đọc, cuối hs đọc đồng - HS đọc theo đoạn nhiều lần

- - Hs thực đọc - HS thực

- HS nêu, lớp ý theo dõi - Chú ý lắng nghe

- Nhiều HS thực miệng

- HS lắng nghe chọn đáp án -Tơm viết thư cho Bi

- Vì Tơm khơng biết chữ - Bi đọc

- HS nhận xét bổ sung sau câu trả lời

- YC HS đọc lại đọc

- YC HS tìm tiếng có vần an, GV ghi ý kiến lên bảng

- YC HS tìm tiếng có vần at, GV ghi ý kiến lên bảng

- GV chốt lại đáp án YC HS viết vào bt

- YC hs đọc tiếng vừ tìm - YC hs đọc lại đọc

- Chọn hs đọc hay 3.Củng cố, dặn dò (3 phút)

- Nhận xét tiết học, tuyên dương, nhắc nhở hs

- Dặn hs nhà đọc lại bàivà viết lại câu ứng dụng vào ô li

- hs đọc lại lớp theo dõi - Nhiều hs tìm trả lời cá nhân - Nhiều hs tìm trả lời cá nhân - HS viết vào bt: bạn, lát

- HS cá nhân sau đọc đồng - Nhiều HS thi đọc với

- Bầu hs đọc hay

-BỒI DƯỠNG TIẾNG VIỆT

Thực hành tiết 2 I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: HS đọc viết tiếng có vần an, at Kĩ năng: HS phân biệt qui tắc viết g/gh

- Viết câu “ Hạnh rửa tách chén”, “Lụa cho ngựa ăn” theo cỡ chữ nhỏ

- Điền vần tiếng có vần an/at/ac để hồn thành đoạn văn dựa vào truyện đọc

- Phân vai theo truyện “ Viết thư” Thái độ: u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- SGK Tiếng Việt 1, bảng phụ, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Kiểm tra cũ: (5 phút)

- YC HS trả lời số câu hỏi bt tiết “Viết thư”

- Nhận xét tuyên dương hs

2 Hướng dẫn luyện tập: (30 phút) 1 Điền vần, tiếng có an, at, ac -YC hs nêu ycbt

- YC HS làm bt dựa vào nội dung truyện học

- GV nhận xét chốt lại - YC HS đọc lại bt

2 Điền dấu chấm dấu chấm hỏi vào ô trống

- GV giảng: Kết thúc câu kể viết dấu chấm, kết thúc câu hỏi ta phải ghi dấu chấm hỏi

- YC HS tự làm bt

- 1-3 HS trả lời

- 1HS nêu, lớp ý lắng nghe - Cả lớp làm bt, sau - hs chữa miệng: lát, bạn, ngạc, bạn

-HS nhận xét - 1-3 hs đọc lại

- Lắng nghe

- GV nhận xét chốt lại

3 Phân vai theo truyện “Viết thư” - YC hs đọc lại truyện phút - YC HS thuộc truyện

- GV hỏi: Truyện có nhân vật? Là nhân vật nào?

- YC HS tập kể phân vai nhóm - YC HS lên bảng kể lại truyệntheo phân vai gv, khuyến khích em sáng tạo dùng lời để kể

- Nhận xét khen ngợi hs 3 Củng cố, dặn dò: (3 phút)

- Nhận xét tiết học, tuyên dương, nhắc nhở hs

- Dặn hs nhà đọc lại ứng dụng viết lại câu ứng dụng vào ô li

b Vì mẹ Tơm ngạc nhiên?

c Tôm chữ, viết thư cho Bi đọc.

- HS nhận xét bổ sung ý kiến

- HS đọc lại truyệm “ Viết thư” - Nhiều hs kểkhơng nhìn vào sách - HS trả lời: Truyện có nhân vật: người dẫn chuyện, Tơm, mẹ Tơm - HS tập kể nhóm

- Các nhóm thi kể phân vai

- Chọn nhóm kể hay

-Thứ tư ngày 21 tháng năm 2018

TOÁN

Tiết 102: CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (tiếp theo) A MỤC TIÊU: Bước đầu giúp hs:

1 Kiến thức:

- Nhận biết số lượng, đọc, viết số từ 50 đến 69 - Biết đếm nhận thứ tự số từ 50 đến 69 Kĩ năng: Đọc, viết thứ tự số học Thái độ: u thích mơn học

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bộ đồ dùng học tốn

- bó, bó chục que tính 10 que tính rời C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

I Kiểm tra cũ: (5 phút) - Viết đọc số từ 24 đến 36 - Viết đọc số từ 35 đến46 - Viết đọc số từ 39 đến 50 - Gv nhận xét đánh giá

II Bài mới: (35 phút)

Giới thiệu số từ 50 đến 60:

- Yêu cầu hs quan sát hình vẽ sgk nêu số chục, số đơn vị số 54

- Yêu cầu hs lấy bó, bó chục que tính que tính rời

- Gọi hs nêu số que tính - Gv hướng dẫn hs đọc số 51

- Gv làm tương tự với số từ 52 đến 60

- 1hs - hs - 1hs

- Vài hs nêu - Hs tự lấy - vài hs nêu

- Cần lưu ý cho học sinh đọc viết số: 51, 54, 55

- Hướng dẫn hs làm tập

+ Viết số từ 50 đến 59 Đọc số

Giới thiệu số từ 61 đến 69:

- Gv hướng dẫn hs làm tương tự giới thiệu số từ 50 đến 60

- Gv yêu cầu hs làm tập - Đọc số từ 60 đến 70 - Hướng dẫn hs làm tập

+ Yêu cầu hs viết số cịn thiếu vào trống theo thứ tự từ 30 đến 69

- Đọc lại số

Bài 4: Giảm tải không làm dòng 2, III Củng cố, dặn dò: (5 phút)

- Gv nhận xét học - Dặn hs nhà làm tập

- Hs tự viết

- hs lên bảng viết - Vài hs đọc

- Hs nêu số đọc số - Hs tự làm

- hs lên bảng làm - Vài hs đọc

- Hs tự làm - hs lên bảng làm - Vài hs đọc

TẬP ĐỌC

CÁI BỐNG A MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU

1 Kiến thức

a Hs đọc trơn Phát âm tiếng: sảy, cho, trơn, bang, gánh; từ ngữ: khéo sảy, khéo sàng, mưa ròng

- Biết nghỉ sau dịng thơ

b Ơn vần anh, ach; tìm tiếng, nói câu chứa tiếng có vần anh, vần ach

c Hiểu từ ngữ bài: đường trơn, gánh đỡ, mưa rịng

- Hiểu tình cảm u mẹ, hiếu thảo Bống, cô bé ngoan ngõan, chăm chỉ, biết giúp đỡ mẹ

- Biết kể đơn giản việc em thường làm giúp đỡ bố mẹ theo gợi ý tranh vẽ

- Học thuộc lòng đồng dao

2 Kĩ năng: Rèn cho HS đọc trả lời câu hỏi thành thạo Thái độ: HS biết quan tâm, giúp đỡ tới mẹ

* QTE: Bổn phận ngoan ngoãn, giúp đỡ cha mẹ B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tranh minh họa học, Bộ chữ học vần - Máy tính, máy chiếu

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC I Kiểm tra cũ: (5 phút)

- Đọc Bàn tay mẹ trả lời câu hỏi 1, sgk

- Gv nhận xét, đánh giá II Bài mới: (35 phút) Giới thiệu bài: Gv nêu Hướng dẫn hs luyện đọc:

a Gv đọc mẫu toàn b Hs luyện đọc:

* Luyện đọc tiếng, từ ngữ:

- Luyện đọc từ ngữ: bống bang, khéo sảy, khéo sàng, mưa ròng

- Gv giải nghĩa từ: đường trơn, gánh đỡ, mưa ròng

* Luyện đọc câu: - Đọc câu

- Gv nhận xét, sửa sai * Luyện đọc bài: - Thi đọc

- Gv nhận xét, đánh giá - Đọc đồng tồn Ơn vần anh, ach:

a Tìm tiếng có vần anh:

- Yêu cầu hs tìm nhanh tiếng có vần anh - Đọc lại tiếng vừa tìm

b Nói câu chứa tiếng có vần anh, vần ach - Đọc câu mẫu sgk

- Thi nói nhanh câu chứa tiếng có vần anh, vần ach

- Nhận xét, sửa sai cho hs Tiết 2

Tìm hiểu luyện đọc: (35 phút) a Tiìm hiểu bài:

- Đọc dòng thơ đầu

+ Bống làm giúp mẹ nấu cơm? - Đọc dòng thơ cuối

+ Bống làm mẹ chợ về? - Gv đọc diễn cảm thơ

- Đọc lại toàn

b Học thuộc lòng Cái Bống - Luyện đọc thuộc lòng đồng dao - Thi đọc thuộc lòng

- Nhận xét, đánh giá c Luyện nói:

- Yêu cầu hs quan sát tranh minh họa - Yêu cầu hs thực hành hỏi đáp

- Nhận xét, bổ sung

* QTE: Bổn phận ngoan ngoãn, giúp đỡ cha mẹ III Củng cố, dặn dò: (5 phút)

- Gọi học sinh đọc thuộc lòng Cái Bống - Nhận xét, khen học sinh đọc tốt

- Gv nhận xét học

- Dặn hs nhà học thuộc lòng đồng dao

- Hs theo dõi

- Vài hs đọc

- Hs đọc nhẩm câu - Hs đọc nối tiếp câu

- Hs đọc cá nhân, tập thể - Cả lớp đọc

- Hs tìm nêu - Vài hs đọc - hs

- Hs nêu

- hs đọc - vài hs nêu - hs

- Vài hs nêu - Hs theo dõi - hs

- Hs đọc cá nhân, tập thể - Hs đại diện tổ đọc

- Hs quan sát

- Vài cặp hs thực - Hs nêu

TỐN

Tiết 104: SO SÁNH CÁC SỐ CĨ HAI CHỮ SỐ A Mục tiêu: Bước đầu giúp hs:

- Biết so sánh số có hai chữ số

- Nhận số lớn nhất, số bé nhóm số B Đồ dùng dạy học

- Bộ đồ dùng học tốn

- Các bó, bó có chục que tính que tính rời C Các hoạt động dạy học

I Kiểm tra cũ: (5 phút) - Viết đọc số từ 80 đến 90 - Viết đọc số từ 89 đến 99 - Gv nhận xét, đánh giá

II Bài mới: (30 phút) Giới thiệu 62< 65:

- Yêu cầu hs quan sát hình vẽ sgk + 62 gồm chục đơn vị? + 65 gồm chục đơn vị?

- Giữa số 62 số 65 ta điền dấu gì? 62< 65 - So sánh số 65 với số 62: 65> 62

- Yêu cầu hs làm bài: 42 44 ; 76 71 Giới thiệu 63> 58

- Tương tự gv cho hs điền dấu phù hợp 63> 58 ; 58< 63

- Gv đưa thêm vd: 39 70; 82 59 Thực hành:

a Bài 1: ( >, <, =)? - Yêu cầu hs tự làm - Vì điền dấu >, <, =?

b Bài 2: Khoanh vào số lớn

- Yêu cầu hs so sánh số khoanh vào số lớn

- Nhận xét làm bạn

c Bài 3: Khoanh vào số bé

- Yêu cầu hs so sánh số khoanh vào số bé

- Nhận xét làm bạn d Bài 4:

- Yêu cầu hs tự so sánh xếp theo thứ tự yêu cầu đầu Nhận xét, sửa sai

IV Củng cố, dặn dò: (5 phút)

- Gv tổ chức cho hs chơi trò chơi thi điền dấu nhanh, đúng: 26 47; 61 58; 69 92; 54 19; 72 65; 90 90;

- Gv nhận xét học - Dặn hs nhà làm tập

- hs - hs

- hs nêu - hs nêu - Vài hs nêu - Vài hs nêu

- hs lên bảng làm - Hs điền dấu - hs làm - hs nêu yêu cầu - Hs làm tập - hs lên bảng làm - Vài hs nêu

- hs đọc yêu cầu - Hs làm

- hs lên bảng làm - Vài hs nêu

- hs đọc yêu cầu - Hs làm

- hs lên bảng làm - Vài hs nêu

- hs đọc yêu cầu - Hs tự làm - hs lên bảng làm - Hs nêu

TẬP ĐỌC ÔN TẬP I. Mục tiêu

- GV giúp HS củng cố đọc viết học Viết tiếng ngồi có vần ang, ac, anh, ach, at, an

- Rèn kĩ đọc viết đúng, nhanh tiếng từ học - Khắc sâu trí nhớ cho học sinh tập đọc học II. Chuẩn bị: VBT Tiếng Việt ô li.

III Các hoạt động dạy học 1 KiĨm tra bµi cị: (5 phót)

- GV đọc Cái nhãn

- HS nghe viÕt: nh·n vë, n¾n nãt - GV chØnh sưa

2 Bµi míi: (30 phót)

* HS đọc bài: Cái nhãn vở, Tặng chỏu, Cỏi Bống

* HS më vë « ly viết a) Viết tiếng:

- cú vần ang, anh, at, ach, ang, ac. Chữa : HS khác nhận xét, GV đánh giá b) Viết thành câu có chứa tiếng - Viên gạch để xây nh

- Quả chanh ăn chua

Cha: HS khác nhận xét, GV đánh giá - Cả lớp c thnh cõu

3 Củng cố, dặn dò: (5 phót)

- Giáo viên nhận xét, đánh giá hs viết _ Cho hs xem số hs viết đẹp Giáo viên nhận xét, đánh giá hs viết

_ Cho hs xem số hs viết đẹp TiÕt 2: LuyÖn viÕt: (35 phót)

1 Giíi thiƯu bµi viÕt mÉu: GV yêu cầu HS mở luyện viết

- GV viết mẫu lên bảngvà nêu cách viết chữ hoa C, D, Đ, A, Ă, Â, B

- HD hsinh qsát mẫu chữ nhận xét - Ycầu HS viết bảng lợt

- GV chØnh sưa cho HS 2 ViÕt bµi vµo vë

- GV hdẫn HS trình bày vào

- HS nhắc lại ngồi viết, cầm bút, để - Theo dõi HS viết bài, giúp HS chậm, yếu - Chữa cho 1/2 lớp nhận xét, tuyên dơng đẹp

3 Củng cố, dặn dò: (5 phót)

- Giáo viên nhận xét, đánh giá hs viết _ Cho hs xem số hs viết đẹp -Chuẩn bị cho sau

- HS lên bảng viết - Cả lớp viết bảng - HS đọc cá nhân

- Cá nhân, nhóm đọc - HS nên viết , đọc câu - HS khác nhận xét, GV đánh giá, chấm điểm

- Cả lớp đọc từ

GV hdÉn HS vỊ lun viÕt vµo luyn vit

- Lớp qsát mẫu chữ, nhận xÐt - Líp viÕt b¶ng

- C¶ líp viết vào - Soát lại

- Thu chữa nhận xột - Bình bầu viết đẹp

SINH HOẠT - KĨ NĂNG SỐNG CHỦ ĐỀ 6: KĨ NĂNG HỢP TÁC (tiết 2) A Mục tiêu

Qua học: HS có kỹ hợp tác với người khác để hồn thành cơng việc - Rèn kỹ hoạt động theo nhóm

B Đồ dùng

- Tranh minh hoạ BT C Các ho t động d y h cạ ọ

Hoạt động GV I Ổn dịnh tổ chức: (2 phút)

- Hs hát

II Bài mới: (15 phút)

- GV giới thiệu ghi tựa 1 Bài tập 2: Làm việc theo nhóm - GV nêu yêu cầu tập:

Em đánh số thứ tự việc cần làm nhóm em cô giáo giao vẽ tranh chào mừng Ngày Quốc tế Phụ nữ 8-3

+ Mỗi bạn nói ý tưởng tranh vẽ

+ Lựa chọn ý tưởng chung thống nhóm

+ Tìm, lựa chọn chất liệu (bút chì mầu, bút màu, sáp màu,…) để vẽ

+ Xem xét, điều chỉnh, sửa chữa hoàn thành tranh

+ Phân công người chuẩn bị giấy vẽ, chất lượng màu

+ Thực công đoạn vẽ

+ Phân công cho người vẽ phần tranh

- GV gọi đại diện nhóm trả lời - GV nhận xét

III Củng cố: (3 phút) - GV nhận xét học.

Hoạt động HS

- HS lắng nghe

- HS hoạt động nhóm đơi - Đánh số thứ tự vào phiếu tập

- Đại diện nhóm trả lời

-B SINH HOẠT TUẦN 26

I MỤC TIÊU

- Ổn định nề nếp quy định trường, lớp

- Phát huy ưu điểm, khắc phục khuyết điểm - Giáo dục HS tích cực học tập

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A Ổn định tổ chức: (5 phút)

- Hát tập thể - Hát cá nhân

B Nhận xét hoạt động tuần.

1 Giáo viên nhận xét hoạt động tuần (8 phút) a Nề nếp vào lớp

b Học tập

c Các hoạt động khác

Phương hướng tuần tới (7 phút)

a Nề nếp vào lớp

b Học tập

c Các hoạt động khác

-BỒI DƯỠNG To¸n

Thực hành tiết 2 I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Củng cố số có hai chữ số phạm vi từ 10 đến 99 Kĩ năng: Nắm thứ tự số

- Giải tập có liên quan Thái đơ: u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ, bảng

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Kiểm tra cũ: (3 – phút)

- YC HS làm bt: 86 , 45, 87, 94 gồm mấy chục đơn vị?

- Nhận xét

2 Hướng dẫn luyên tập: (30 phút) Bài 1: Viết ( theo mẫu)

- YC HS nêu ycbt - YC HS đọc mẫu - YC HS tự làm bt

- GV nhận xét chốt lại Bài 2:

- YC HS tự làm bt

- GV nhận xét chốt lại Bài 3:

- Nhiều hs trả lời

- HS nêu lớp theo dõi - hs đọc, lớp ý theo dõi

- Cả lớp làm vào VBT, sau hs chữa miệng

a Số 84 gồm chục đơn vị b Số 92 gồm chục đơn vị c Số 77 gồm chục đơn vị d Số 80 gồm chụcvà đơn vị - HS nhận xét

a.Khoanh vào số lớn nhất -YC HS tự làm bt

- GV nhận xét chốt lại b Khoanh vào số bé nhất -YC HS tự làm bt

- GV nhận xét chốt lại Bài 4:

- YC HS bt

- YC HS tự làm bt

- GV nhận xét cho điểm hs Bài 5: Đố vui

- YC HS nêu bt

- GV giảng: Tấm bìa số quay ngược lại thành số 9, bìa số quay ngược lại số tìm số có hai chữ số giống hệt

- YC HS tìm số nháp

- GV nhận xét chốt lại đáp án 3 Củng cố, dặn dò: (3 phút)

- Nhận xét tiết học

- Tuyên dơng hs hăng hái phát biểu ý kiến xâydựng

- Nhắc nhở HS chưa chu ý

- Dặn hs xem lại bt chuẩn bị sau

- Cả lớp làm bt, sau hs chữa bài: số lớn số 81

- HS nhận xét

- Cả lớp làm bt, sau hs chữa bài: số bé số 72

- HS nhận xét

- hs nêu lớp ý theo dõi: Viết số 38, 19, 40, 41 theo thứ tự từ bé đến lớn, theo thứ tự từ lớn đến bé - Cả lớp làm vào VBT hs lên bảng làm bt

a Theo thứ tự từ bé đến lớn: 19, 38, 40, 41

b Theo thứ tự từ lớn đến bé: 41, 40, 38, 19

- HS nhận xét bổ sung

- 1-2 hs nêu lớp ý theo dõi - Chú ý lắng nghe

- HS lớp tìm sau hs chữa miệng : 66, 99, 69, 96

- HS nhận xét

- HS ghi đáp án vào bt

-BỒI DƯỠNG TIẾNG VIỆT

Thực hành tiết 3 A Mục tiêu

1 Kiến thức: Củng cố mở rộng cho học sinh cách đọc, viết vần học Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ đọc, viết

3 Thái độ: HS yêu thích môn học B Chuẩn bị

- Bảng phụ, bảng C Các hoạt động dạy học

Hoạt động GV Hoạt động HS

- Kiểm tra hs đọc Vẽ ngựa - Nhận xét

- Kiểm tra viết: nâng niu, giấy khen - Nhận xét

2 Bài mới: (32 phút) - GT bài, ghi bảng

2.1 Điền vần, tiếng có vần an, at ac - Y/c hs quan sát nội dung phần

- Học sinh đọc đoạn văn điền vần, tiếng thiếu vào chỗ chấm

- Y/c hs đọc đoạn văn - Y/c hs chữa làm - Nhận xét

2.2 Điền dấu chấm (.) dấu chấm hỏi (?) vào - Y/c hs đọc câu

- GV yêu cầu HS làm - Y/c hs chữa làm

- Nhận xét kl: Cuối câu thường có dấu chấm + Cuối câu hỏi có dấu chấm hỏi

2.3 Kể lại câu chuyện ”Viết thư” - GV kể mẫu

- GV yêu cầu HS kể - Nhận xét

3 Củng cố: (3 phút)

- Hôm ôn lại vần gì? - Nhận xét, đánh giá học

- HS đọc

- HS viết bảng

- HS điền: nát, ngạc, Bạn - Đọc cá nhân – ĐT

- HS đọc - HS làm - Hs đọc - HS nghe - số HS kể

-BỒI DƯỠNG TIẾNG VIỆT

Tập chép: MÙA HOA SẤU I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- HS chép đẹp “ Mùa hoa sấu”. Kĩ

- Điền vần anh hay ach, chữ ng hay ngh Thái độ

- Tự giác, chịu khó chăm học II CHUẨN BỊ

- Bảng phụ, bảng con.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV I Kiểm tra cũ: (5 phút)

- Gv đọc cho hs viết: giã cốm, sương lam - Gv nhận xét, đánh giá

II Bài mới: (30 phút) Giới thiệu bài: Gv nêu Hướng dẫn hs nghe- viết - Đọc Mùa hoa sấu

- Tìm viết từ khó: sấu non, trắng muốt,

Hoạt động HS - hs viết bảng

- hs đọc

chuông, chua chua - Gv nhận xét, sửa sai

- Gv đọc cho hs viết tả - Gv đọc lại cho hs soát lỗi

- Gv chữa lên bảng lỗi sai phổ biến - Yêu cầu hs kiểm tra chéo

Hướng dẫn hs làm tập ô ly a, Điền vần: anh hay ach?

- Yêu cầu hs tự làm

- Đọc làm mình: nhanh tay, sách - Nhận xét, sửa sai

b, Điền chữ: ng hay ngh?

- Gv tổ chức cho hs thi điền tiếp sức - Đọc kết quả: sao, nghé - Gv nhận xét tổng kết thi Củng cố, dặn dò: (5 phút) - Gv nhận xét học

- Dặn hs nhà viết lại cho đẹp

- Hs viết

- Hs dùng bút chì sốt lỗi

- Hs đổi kiểm tra - hs nêu yc

- Hs làm tập - hs lên bảng làm - hs đọc

- Hs nêu - hs đọc yc

- Hs đại diện tổ thi - Mỗi tổ hs đọc